第一篇：学习心得-英语朗读
学习心得--英语朗读
时间：2011年10月8日
地点：英语组
孔德英 今天的学习让我认识到朗读能激发学生的英语学习兴趣；朗读能掌握正确的语音、语调规则。作为英语语言的传播者，我意识到我的朗读水平需要提高。学生具有很强的模仿能力，听力水平的高低也是反映学生英语朗读能力的一个特定的衡量值。因此我要以自身的朗读水平领着学生感受语言的价值。
提高朗读技巧，我要从以下方面开始训练：
⒈ 掌握语音、语调。
语音语调是英语朗读的基础。要掌握语调的规律，让他们能正确地运用语调，提高朗读的水平。
⒉ 学会朗读节奏。
目前我朗读的最大问题是节奏感的缺失，一部分朗读拖音很重。训练对意群的理解，进而提高朗读技巧和水平。
3.英语朗读中少不了连读与重读。因此，在朗读中应适当对这些内容进行训练。只要朗读示范正确并加以训练，语感便会逐渐形成，他们即使在不知道规则的情况下也能正确地连读，形成正确的语流。
总之，我若能持之以恒地坚持朗读，朗读就能在英语教学中充分发挥它的作用，促进学生语言能力的提高。朗读是语言学习中一个不可忽视的环节，培养学生的英语语感能力的有效途径，也是提高并发展综合语言运用能力。
第二篇：朗读学学习心得
朗读学学习心得
大一的下学期，我选择了两门选修课，一门是普通话，另一门就是朗读学，在开始选的时候，不仅是考虑到了自己的兴趣爱好，同时考虑了自己的就业方向，自己的就业目标是当一名优秀的语文教师，所以朗读对于我来说就有着至关重要的作用，并且朗读学和普通话也有着更为密切的联系，学习起来的时候，给自己带来了很多便利，同时这两个科目相辅相成的关系，不容许我对其中的任何一科，有一丝的懈怠，尤其是朗读学，每次的课后作业都是不能忽略的，对于朗读者来说，常常的正确的练习，对于提高自己的朗读水平有很重要的作用。
朗读学虽然是一门选修课，但它却有着与专业课同样重要的作用，很多人对于这个学科都有错误的认识，在我们上小学的时候，老师就教我们有感情的朗读课文，那时的我们对于朗读的概念并没有完全的理解，只是模仿者老师的样子，把自己的少许感情放在读那些半懂不懂的文章里。从上学以来，一直没有对朗读有更为深刻的认识，直到选择了这个科目，通过老师的讲解才对朗读有了更多的认识和更为深刻的了解，朗读学把述之视觉的文字转化为述之于听觉的有声语言，把文字作品转化有声语言的创作活动。朗读也称颂读，把静止的文字语言变成活的有声语言，也是通过读者的艺术加工的有声语言活动。朗读学的最低要求是把作品清晰的响亮的读出来，较高的就是要求绘声绘色，入情入理。朗读者的作用是至关重要的，所以对于朗读者本身也有很高的要求，要具备朗读的前提条件，朗读者必须尊重原作，应该把原作的独特性，原作的精神面貌，准确生动的传达给听着，但朗读者不是原作的化身，朗读并非简单的文字感受，朗读者是再创作者，一个朗读者的正确状态应该是：全神贯注，集中精力，积极主动，充满感情的投入到朗读的再创造中。现在的我们还没能到达一个正确的状态仍需要进一步的努力，相信在以后的工作学习中，我们还会学到更多。
虽然一学期的朗读学课程很少，我们学习时间很短暂，但是老师也争取给与每个人以锻炼的机会。首先，在刚刚开课的时候，老师让我们自由组成学习小组，每个小组选出一名组长，分小组的学习，有利于同学之间沟通交流，小范围的探讨，有利于发现自己的错误，在几个人为小组的练习中，更有利于发现自己的错误，从而提高自己的朗读水平。其次，对于每一篇课后要求朗读的文章，老师会在上课的时候抽查，在抽查的过程中，老师总是很认真的听，并且给我们指出很多错误，并给与我们示范，在老师的示范下，我们更能体会到自己的不足，从而印象深刻，有利于改正自己的错误，在以后朗读的过程中也会牢牢记住，避免再犯类似的错误。
朗读有着很重要的作用，朗读学有利于提高语言表现力、感染力，从而有利于社交；有利于语言教学；有利于养成优良的学习习惯；有利于其他事业的发展；有利于精神愉悦和身心健康。看似简单的朗读实则并不简单，虽然没有专业课那些需要掌握的知识点多，但是经常的练习是必不可少的，在社会发展中的地位是不可动摇的，重要的作用是无可替代的。
在这一学期朗读的学习中，不仅让我对于这门学科有了一个新的认识，同时也对这门学科，产生了新的兴趣爱好，在学习的过程中，老师有声有色的示范，给我留下了深刻印象，使我在老师身上学到了这门学科更多的知识，老师是一个优秀的朗读者，在阅读文章的时候，包含了自己丰富的感情，对待每一段，每一句，甚至每一个字的态度都是非常的认真，这种负责，认真的态度也是需要我们青年一代学习的，我想在我以后的学习，工作的道路上，这短暂的学习时间会使我受益终身。我一定不忘老师的交给的知识，虽然以后没有这门选修的学习，但是我也会积极主动的练习，像一个正确的，优秀的朗读者努力，同时在以后工作中，也要学习老师这种认真，负责的工作态度。
第三篇：英语朗读竞赛活动总结
英语朗读竞赛活动总结
学校安排在今天进行了英语朗读竞赛活动,现将活动结果总结如下:
老师和同学们都投入了极大的热情，花费了很多心思进行准备，也积极的在表达和语音等方面进行学习和琢磨。比赛中选手们精心准备，稳定发挥，竞争异常激烈。
这次的英语朗读比赛激发了同学们的英语学习兴趣。从班级的选拔到年级的决赛，同学们都非常积极的准备，参与意识是强的，参与程度是高的。我们感受到了同学们有学习英语的兴趣，也有学好英语的决心和能力。大家可以看到，学习英语是件很快乐的事，学好英语是件很开心的事。
这次的英语朗读比赛搭建了一个学生展现自己英语水平的平台。通过这次的比赛，我们看到了很多同学的英语水平其实很不错。有了这样的比赛，学生不光去学，去练，而且他可以通过这个平台展示自己的学习成果，从而锻炼自己，提高自己，更能通过这个平台传递“只有通过实际锻炼才能赢得胜利”的一个理念，以这样的方式去影响更多其他的学生。
在本次活动中出现的问题有: 1 学生的单词发音不准确。
有的学生没有掌握基本的朗读技巧。
在朗读的过程中,有的同学没有注意段落与段落之间的停顿。
出现问题的补救措施: 1、善用录音带锻炼朗读能力
把磁带当成阅读的辅助工具，学生要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。
2、锻炼英语的发音，语调与节奏。
3、读书应做到“四到”：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。
4、朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿。5、不但能让学生在课上读，而且能自觉的在课下读，把“要我读”变为“我要读”，养成良好的读书习惯。
在朗读选拔过程中出现的另一个问题就是断句。由于句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续的现象，句子被读的支离破碎，非常不自然。也有人在句中随意停顿，或停顿的地方不当，自己读起来极不通顺悦耳，听的人也会觉得不知所云。长句中有短暂的停顿，调和呼吸，这是自然的现象，但停顿的地方必须恰到好处。通常在：A.有标点符号的地方；B.词组或词义之间。
今年的比赛已经结束，本次活动的开展激发了学生学习英语的兴趣，同时也丰富了学生的课余生活，进一步推动了我校的英语教学工作。它带给我们成功的喜悦，也留下值得思考的问题。我们的脚步已经迈出，我们有理由相信，我们会做得更好！在此感谢所有为此次比赛付出努力的老师和同学们。
蓝村中学 英语组
2010-11-2
第四篇：七年级下册英语朗读
自主学习
同学们，你们一定喜爱寻宝吧？但是要想找到宝藏，你必须能看懂路线说明和地图。A． Finding treasure 1.假如你是A1图中的人，你能根据说明走对方向吗？来试试吧！2.读一读A2中的路线说明，这将决定你是否能发现宝盒。B． Speak up： giving directions 和你的学习伙伴读一读Millie 和Neil 的对话，模仿Millie向你的伙伴指明去你 家的路线。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）合作探究
1.cross 和across 的区别。cross the bridge 穿过桥 run across the road 跑过马路 across road 在路对面
他们都表示___的意思。across是___词，在……对过，穿过,cross作__词用，穿过 步行穿过马路：cross the road = ________ _______ the road 2.take the second turning on the right.在第二个拐弯处向右拐。本句还可以说：Turn right at the second turning.3.It’s easy to walk from your building to mine.步行从你家到我家容易。如：
It’s important for us to study English well.对我们来说学好英语是重要的。
It’s easy to work out the Maths problem.做出这条数学题是容易的。
It’s +形容词+for sb +to do 意为 _________________________ 练一练
把英语学得很好对我来说是很难的。
（三）达标检测： A．练一练
过桥_____________一间木屋__________ 过马路_____________ 直走_____________在第三个拐弯处向右拐________________________
向警察局走去_____________________步行经过超市________________________ 你右边的第一棵树________________________ B.词汇填空
1.Mary’s family live in a w_________ house.2.It’s interesting __________(learn)English.3.When you drive a_______ the street, you must be more careful.4.The train is going t________ the tunnel.5.Go s_______ on and you’ll see the bookshop.C.句型转换
1.Take the third turning on the left.(同义句)_____ ______ _______ the third turning.2.I shall have a party at home.(同上)I______ ______ ______ have a party at home.3.每天早晨跑步对我们的健康是有益的。(翻译)________________________________________________________
A Joke Mother: I’ve told you so many times.Ask the teacher whenever you don’t understand.Son: I asked the teacher, but he didn’t tell me.Mother: When? Son: When we were having an exam.
第五篇：六年级英语朗读材料
六年级英语朗读材料姓名
I have a friend, her name is Amy.She comes from the USA.She is taller than me, but I am stronger and one year older than her.She goes to school by bus.She likes swimming and flying kites.But I like listening to music and singing.We are good friends.It’s Sunday morning, Amy doesn’t go to school.She goes to see a doctor, because she has a sore throat and she meets Mary in the hospital.She has a cold, so she looks very tired.The doctor gives them some medicine and tells them to drink hot water.Then they go home by bus.In the afternoon, they feel better.They are very happy.I’m Wu Yifan.I was busy last weekend.On Saturday morning, I washed my clothes.Then I cooked noodles.In the evening, I visited my grandparents.We had a big dinner.On Saturday morning, I played football with my friends.On Sunday afternoon, I cleaned my room.In the evening, I watched TV.I had a good time.My name is Bai Ling.I have a good friend.Her name is Amy.She is from America.She is taller than me.Last Saturday, she went hiking.I went fishing and washed clothes, On Sunday morning, We stayed at home and did homework.In the afternoon, we played computer games, and listened to music.We had a good time.五年级英语朗读材料姓名
My name is Tom.I’m eleven years old.My birthday is October
2nd.It’s in golden fall.The weather is cool and sunny.It’s my favourite season.My father’s birthday is in October, too.We can enjoy ourselves together!Usually we go hiking or fly kites.Sometimes we have a picnic.We have a lot of fun on that day!
Hi, I’m Mike.I like summer.In summer, I can swim in the sea.But my brother likes winter best.When it snows, he can make a snowman.My mother likes spring.She can plant flowers in the garden.My father loves fall.He likes going hiking.And he also loves to watch the leaves fall.It is Sunday.I get up late.My parents are not at home.I do my homework first.I clean the room and wash the clothes in the morning.I think my mother will be happy.Then I go to the bookstore in the afternoon.I buy a new storybook there.I watch TV with my parents in the evening.I go to bed at 9 o’clock.There are four seasons in a year.They are spring, summer, fall and winter.It is warm in spring.The grass is green and the flowers are colourful.It is hot in summer.People like swimming in the pool.The fall is cool.The leaves fall down in this season.The winter is cold.People have to wear thick clothes to keep warm.
点击咨询 