党组中心组理论学习情况报告

第一篇：党组中心组理论学习情况报告

党组中心组理论学习情况报告

近两年来，党组结合“创先争优”、“五个基本建设”和“解放思想、跨越发展”等活动，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点，做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”，使理论学习成为推进工作创新的动力和源泉，不断提高工作水平和质量。现将党组中心组理论学习情况报告如下：

一、学习制度健全

为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，中心组认真研究学习计划，抓好监督检查，着力从制度上加以落实，努力形成理论学习的长效机制。

一是健全组织。办公室党组把中心组学习摆在重要议事日程，认真制定计划，并成立了中心组理论学习领导小组。二是完善制度。坚持中心组的学习制度、经验交流制度，做到学习时间、内容、人员三落实。办公室党组每年组织对中心组成员、各科室的学习情况进行督查，并将督查结果列入年终考核。根据上级要求，我办对中心组成员的学习情况进行详尽登记，认真落实理论学习考核。

三是精心谋划。每年年初，办公室党组召开专题会，讨论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展，结合本单位实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下 发了本年度学习计划，同时根据形势变化对学习内容进行适当调整或补充，确保学习活动的有序开展。

二、学习氛围浓郁

办公室党组坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此带动全体党员干部的学习热情。

一是带头学习。围绕年初制订的年度学习计划，中心组成员坚持个人自学与定期集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则在个人自学的基础上，采取集体讨论、主题发言等形式，交流思想、增进共识，深化个人自学成果。

二是深入调研。理论学习不能空谈，必须结合到实际工作中，认真分析，提炼思路，服务实践。中心组成员坚持以身作则，深入对口扶贫村和疫区村调研，认真撰写调研文章，为全体干部职工作出了表率。

三是做好辅导。中心组认真执行学习制度，并坚持领导干部上党课、作辅导报告。每次集中学习或交流体会，中心组成员都精心准备，带头作辅导发言，带头畅谈学习体会。今年以来，中心组成员以学习党的十七届四中和五中全会精神、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神等为载体，精心准备发言，深入开展讨论，向全体机关干部宣讲，取得了很好的效果。

三、学习内容丰富

一是政治理论学习专题。党组中心组组织学习了党的十七届四中和五中全会精神、中国共产党党史、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、科学发展观、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神、市“两会”报告、市“十二五”规划，并组织观看《建党伟业》、《第一书记》等影片。

二是党风廉政建设学习专题。党组中心组学习贯彻了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中纪委、中组部关于换届工作“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求》，并组织进行了《干部选拔任用工作四项监督制度》和换届纪律测试。

三是机关作风建设专题。党组中心组组织学习了《对“庸、懒、散、奢”若干行为的处理细则》，通过学习讨论，结合单位实际，党员干部严格遵守机关工作纪律，未出现违反纪律现象。

四是先进典型学习专题。党组中心组学习了刘军同志先进事迹，纷纷表示在今后的工作中向刘军同志学习，敬业奉献，全心全意为疫区群众服务。

四、学习效果显著

学习的目的在于运用、应用科学理论指导工作实践，使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。一是带动了全员学习。党组班子带头学、带头讲、带头写、带头用，带动和推动了中心组及机关的理论学习。一些重要的学习内容，中心组与机关全体党员干部一起学，从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全体党员干部共同学习上来，这样就加大了中心组带动学习的力度，有力带动和促进了理论学习的全面落实，形成了讲学习、抓学习、自觉学的新气象。

二是提升了服务为民的意识。一年来，在中心组成员理论学习的带动下，机关各科室党员干部的学习气氛日益浓厚，形成了认真抓学习、抓工作的良好精神风貌，党员干部的思想理论素质进一步提升，对学习型党组织建设的理解进一步加深，对工作的把握更加准确，从而为促进我市血防事业的健康快速发展提供了坚强的思想保障和理论支持。

第二篇：党组中心组理论学习情况报告

党组中心组理论学习情况报告

近两年来，党组结合“创先争优”、“五个基本建设”和

“解放思想、跨越发展”等活动，紧密联系工作实际，不断

深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点，做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”，使理论学习成为推进工作

创新的动力和源泉，不断提高工作水平和质量。现将党组中

心组理论学习情况报告如下：

一、学习制度健全

为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，中心组认真研究学习计划，抓好监督检查，着力从制度上加

以落实，努力形成理论学习的长效机制。

一是健全组织。办公室党组把中心组学习摆在重要议事

日程，认真制定计划，并成立了中心组理论学习领导小组。二是完善制度。坚持中心组的学习制度、经验交流制度，做

到学习时间、内容、人员三落实。办公室党组每年组织对中

心组成员、各科室的学习情况进行督查，并将督查结果列入

年终考核。根据上级要求，我办对中心组成员的学习情况进

行详尽登记，认真落实理论学习考核。

三是精心谋划。每年年初，办公室党组召开专题会，讨

论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展，结合本单

位实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下

发了本学习计划，同时根据形势变化对学习内容进行适当调整或补充，确保学习活动的有序开展。

二、学习氛围浓郁

办公室党组坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此带动全体党员干部的学习热情。

一是带头学习。围绕年初制订的学习计划，中心组成员坚持个人自学与定期集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则在个人自学的基础上，采取集体讨论、主题发言等形式，交流思想、增进共识，深化个人自学成果。

二是深入调研。理论学习不能空谈，必须结合到实际工作中，认真分析，提炼思路，服务实践。中心组成员坚持以身作则，深入对口扶贫村和疫区村调研，认真撰写调研文章，为全体干部职工作出了表率。

三是做好辅导。中心组认真执行学习制度，并坚持领导干部上党课、作辅导报告。每次集中学习或交流体会，中心组成员都精心准备，带头作辅导发言，带头畅谈学习体会。今年以来，中心组成员以学习党的十七届四中和五中全会精神、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神等为载体，精心准备发言，深入开展讨论，向全体机关干部宣讲，取得了很好的效果。

三、学习内容丰富

一是政治理论学习专题。党组中心组组织学习了党的十七届四中和五中全会精神、中国共产党党史、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、科学发展观、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神、市“两会”报告、市“十二五”规划，并组织观看《建党伟业》、《第一书记》等影片。

二是党风廉政建设学习专题。党组中心组学习贯彻了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中纪委、中组部关于换届工作“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求》，并组织进行了《干部选拔任用工作四项监督制度》和换届纪律测试。

三是机关作风建设专题。党组中心组组织学习了《对“庸、懒、散、奢”若干行为的处理细则》，通过学习讨论，结合单位实际，党员干部严格遵守机关工作纪律，未出现违反纪律现象。

四是先进典型学习专题。党组中心组学习了刘军同志先进事迹，纷纷表示在今后的工作中向刘军同志学习，敬业奉献，全心全意为疫区群众服务。

四、学习效果显著

学习的目的在于运用、应用科学理论指导工作实践，使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。

一是带动了全员学习。党组班子带头学、带头讲、带头写、带头用，带动和推动了中心组及机关的理论学习。一些重要的学习内容，中心组与机关全体党员干部一起学，从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全体党员干部共同学习上来，这样就加大了中心组带动学习的力度，有力带动和促进了理论学习的全面落实，形成了讲学习、抓学习、自觉学的新气象。

二是提升了服务为民的意识。一年来，在中心组成员理论学习的带动下，机关各科室党员干部的学习气氛日益浓厚，形成了认真抓学习、抓工作的良好精神风貌，党员干部的思想理论素质进一步提升，对学习型党组织建设的理解进一步加深，对工作的把握更加准确，从而为促进我市血防事业的健康快速发展提供了坚强的思想保障和理论支持。

第三篇：党组中心组理论学习[范文模版]

党组中心组理论学习思考讨论内容

辅导发言：黄肖忠

牙春荣

于长松

讨论题目：加强社会建设和社会管理创新的重要性与紧迫性，弘扬和发扬广西精神和拔群精神

改革开放以来，我国经济实力和综合国力显著增强。但总体上，我国经济建设与社会发展依然不足，社会发展、社会建设、社会管理滞后于经济建设。伴随着社会主体的多元性、独立性、选择性增强，而社会建设不到位、经济缺乏、人才不足、导致发展中不平衡、不协调、不可持续问题开始显现。这些都与人民群众对过上更好的生活的新期待有较大差距。此外，社会结构的剧烈变化、社会组织方式的深刻变化、社会行为规范和价值理念的变化、改革完善政府的社会管理体制、完善社会主义市场经济体制、中国共产党的领导核心地位都要求社会建设和社会管理创新。因此，社会建设和社会管理创新就显得极为紧迫和必要。

“团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先”的广西精神是广西在漫长的历史长河中，通过积淀和孕育而形成的特有精神品质。它是中华民族精神在广西的具体表现，是广西人民崇高理想信念、高尚道德追求、优秀政治品格、良好精神风貌的结晶；它全面深刻地揭示了广西的人文特质、民族特质、区域特质，是一个有机的整体。

为认真贯彻落实自治区第十次党代会关于在全区广泛开展“解放思想、赶超跨越”大讨论的重大决策部署，深入开展弘扬广西精神活动，为加快实现富民强桂新跨越凝聚强大精神力量，我们向全县广大党员、干部群众和青年学生发出如下倡议：

一、大力弘扬广西精神，做团结和谐的模范。长期以来，广西各民族人民同呼吸、共命运、心连心，形成了团结奋斗、和谐发展的生动局面，成为我国民族团结的楷模。我们要大力发扬民族团结的光荣传统，讲团结、重和谐、求合力，像爱护自己的眼睛一样爱护团结，像爱护自己的家庭一样爱护团结，进一步开创我区民族团结进步新局面。

二、大力弘扬广西精神，做爱国奉献的楷模。爱国奉献是广西人民的光荣传统和崇高美德。我们要忠于祖国，热爱人民，自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同富民强桂的伟大事业紧紧联系在一起，艰苦奋斗，淡泊名利，自觉奉献，报效国家，让爱国奉献成为时代风尚和社会主流。

三、大力弘扬广西精神，做开放包容的榜样。长期以来，广西人民有着自信豁达、天下一家的情怀，海纳百川、兼容并蓄的胸襟。我们要进一步解放思想，实事求是，博采众长、择善而从，始终保持与时俱进、创先赶超的精神状态，不自满、不松懈、不停步，努力在实践科学发展观上闯出一条新路、创造一流业绩。

四、大力弘扬广西精神，做创新争先的先锋。创新是广西破解又好又快发展难题的基本途径。我们要始终保持昂扬向上的朝气、开拓创新的勇气、敢于争先的锐气，始终保持永不自满、永不懈怠的工作激情，在工作思路上不断创新，使创造的火花在碰撞中闪光，使思想的翅膀在渴望中飞翔，用与时俱进的广西精神推动实现富民强桂新跨越。

东兰县是全国著名的革命老区，广西农民运动的发祥地，有着辉煌的革命历史。韦拔群烈士是我党早期三大农民运动领袖之

一、人民军队早期杰出将领、百色起义重要奠基人和领导者之一，右江革命根据地以及中国工农红军第七军的领导者和创始人之一。韦拔群作为农民领袖、革命英雄和优秀共产党员，一生投身党和人民的革命事业，提出了“快乐事业，莫如革命”的响亮口号，以前赴后继的英雄气概和无私无畏的革命勇气铸就了永恒长存的“拔群精神”，这就是追求真理、坚定信念，忧国忧民、心系群众，革故鼎新、敢为人先，艰苦奋斗、百折不挠，顾全大局、无私奉献的精神。

韦拔群精神是中国共产党和中华民族发展历史上的宝贵精神财富，要通过学习研究韦拔群精神，以拔群精神凝聚人心，引领发展，使政治资源优势转化为加快发展的现实优势，使精神力量转化为加快发展的持久动力，让大家都来关注老区建设，关心老区人民，支持老区发展，扩大老区影响，为老区发展献计献策，开创老区发展新局面，为老区建设赢得发展机遇，实现保增长、保民生、保稳定、保良好发展势头的目标。以深入学习实践科学发展观为契机，从党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求出发，进一步总结历史经验，继承光荣传统，发扬革命精神，树好政治品牌，充分发挥拔群精神在推动科学发展、和谐发展、跨越发展中的作用，不断提高韦拔群精神的研究水平，丰富理论成果。

第四篇：党组理论学习中心组学习制度

党组理论学习中心组学习制度

为进一步推进县工会党组理论学习中心组学习制度化、规范化，切实加强班子思想政治建设，增强领导干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高领导干部的理论水平和工作能力，根据《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》和上级有关要求，结合我单位实际，制订本制度：

一、学习组织

1.理论学习中心组成员为县工会党组领导班子成员，可根据需要扩大至机关党总支委员或受邀请的其他人员参加。

2.县工会党组书记是理论学习中心组第一责任人，担任中心组组长，全面负责中心组学习，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中学习、研讨活动，检查和指导中心组其他成员的学习。县工会党组书记不能参加学习时，可委托主持工作的党组成员代行职责。分管县工会宣传思想工作的县工会党组成员是理论学习中心组的具体负责人，负责配合县工会党组书记做好学习的组织工作。党组其他成员应积极参加学习，自觉遵守中心组学习制度，按照学习安排或者受委派承担相应职责。

3.中心组日常学习活动由县工会办公室、县工会机关党总支负责组织，具体职责是协助中心组制定和落实学习计划、阶段性学习安排和专题学习研讨计划；根据学习计划推荐学习书目，提供学习资料；负责集中学习、研讨会议记录和考勤，编发学习会议纪要或简报；做好学习台账资料的收集和管理；向上级主管部门报送有关材料等。学习秘书由办公室负责人担任。

二、学习内容

1.学习党的政治理论知识。坚持不懈地深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，既从总体上全面把握，又从各个方面深入理解，努力提高马克思主义理论水平、思想政治水平。

2.学习党的路线方针政策。认真学习领会党和国家重大战略部署、重要政策决议及会议精神，增强贯彻落实党的路线、方针、政策和决议的政治自觉、思想自觉和行动自觉，始终同党中央保持高度一致。

3.学习党的各项基本知识。经常学习党章党规党纪和党的基本知识，自觉维护和贯彻党章，严格遵守党内各项党规党纪，不断加强党性修养，带头培育和践行社会主义核心价值观。

4.学习上级重要决策部署。及时学习省、市及上级工会重大决策部署和重要会议精神，在思想和行动上做到围绕中心、服务大局。

5.学习工会工作相关知识。立足新时代工会工作职能定位，深入学习工会工作相关的法律基本知识，进一步优化知识结构，努力开阔工作思路，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，破解实践难题，不断提高工作水平。

6.其他上级机关要求组织学习的内容。

三、学习要求

1.加强学习规划。中心组要按照上级最新学习要求，结合县工会

中心工作和领导干部学习需求，及时策划学习主题，制订学习方案，经组长同意后组织学习，以进一步增强中心组学习的及时性和针对性。

2.丰富学习形式。采取集中学习与个人自学相结合、学习与调研相结合的方法，以集中学习研讨为学习的主要形式，结合工作需要和个人实际，加强个人自学，提倡深入基层开展调查研究，以进一步提高中心组学习的实效性。

3.明确学习频次。中心组每年应集中一定时间学习，原则上每月组织一次，如遇特殊情况可作相应调整，形式以集体学习会、理论务虚会、专题报告会等形式开展。集中学习研讨应当保证学习时间和质量，每季度不少于1次。

4.严格学习纪律。党组中心组成员要自觉参加集中学习研讨，没有特殊情况不得请假。因故不能参加集中学习的，要向组长请假。

5.夯实学习基础。加强学习情况记录，建立学习记录簿，由学习秘书负责记录；个人建立学习笔记簿，做好学习记录，撰写学习体会或调研文章。

第五篇：党组中心组理论学习学习制度

党组中心组理论学习制度

为进一步巩固保持共产党员先进性教育的长效机制，永葆共产党员先进性，切实加强领导班子自身建设，从制度上保证局理论中心组理论学习落到实处，特修订本制度。

一、组织领导和参加对象

1、中心组学习实行组长负责制，党组书记为组长，负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中研讨活动，检查和指导中心组成员的学习。

2、理论学习中心组成员由局领导班子成员组成，可根据需要适当扩大参加学习的人员范围。

3、负责人担任中心组学习秘书。负责年初制定学习计划，每季度制定阶段性的学习安排；负责学习考勤登记、学习档案管理、学习资料准备和学习记录；负责中心组学习总结和通报上报有关资料；负责学习资料及学习情况的积累。

二、学习的主要内容

中心组成员要带头学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面学习贯彻落实科学发展观，努力成为勤奋学习、善于思考，解放思想、与时俱进，勇于实践、锐意创新的模范。当前，要着重学习以下内容：

1、深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、建设和谐社会以及党的十七大精神等重要理论，系统掌握其科学体系和精神实质。

2、深入学习和领会党的各项路线、方针、政策，党的创新理论等。

3、深入学习和研究信息化建设、互联网宣传管理工作的基本理论和基本知识。

4、系统学习经济、政治、文化、科技、法律、历史、党的民族宗教政策和国家的民族宗教法规等各方面的综合知识。

三、学习时间和方法 理论学习中心组集中学习时间原则上每月集中学习1次，全年集中学习时间不少于12天，并在学习中做到三结合：

1、自学与集中学习相结合。根据理论学习中心组成员都有较强阅读和单独研究能力的特点，理论学习中心组要坚持集中学习和自学相结合。理论学习中心组成员要积极开展读书自学活动，提倡和鼓励利用业余时间认真看书学习。每个人都要建立读书笔记，撰写读书心得，年终交组长审阅。

2、学习党的理论与研究探讨实际工作相结合。学习要以理论为主，要从理论的高度对党的现行方针政策进行深入理解和准确把握，要用理论去指导工作实践，要在学习理论过程中注意紧密联系工作实际，联系改革开放和经济建设的实践，联系当前面临的形势和任务，联系自己的工作和思想实际。以强化理论指导下的工作实践，丰富工作实践，提高理论素养，使决策更具有科学性和针对性。

3、学习政策法规与学习信息化、互联网宣传管理业务相结合。要把学习政策法规和业务知识作为提高干部素质的重要途径，从思想上提高对学习业务知识重要意义的认识，明确目的，促使理论和实践的结合，以理论指导业务学习和工作，以自身的业务实践进一步加深自己对理论的认识与理解，相互促进，相得益彰。

四、学习纪律和考核办法

1、中心组成员要带头自觉参加集体学习，不得无故缺席。因事因公不能参加学习必须向组长请假。

2、中心组成员要积极开展调研活动，并按要求、时间完成论文或调研报告。中心组可将理论学习优秀论文或调研报告向各类报刊杂志推荐发表，并列入本人考核记录。

3、建立中心组理论学习档案，记录学习计划、学习资料、考勤记录、个人学习笔记、集体研讨学习发言和中心组学习成果等资料。