第一篇：环保局党组中心组理论学习情况年度总结
环保局党组中心组理论学习情况年度总结
xxxx年，市环保局党组认真制定并实施《环保局xxxx年党组中心组和党员干部理论学习计划》，结合开展“创先争优”活动和“读好书”活动，紧密联系工作实际，不断深化理论学习，丰富学习内容，突出学习重点，做到了人员、时间、内容、效果的“四落实”，使理论学习成为推进工作创新的动力和源泉，不断提高对社会服务的水平和质量。现将局党组中心组理论学习情况总结如下：
一、学习氛围浓郁
一年来，局党组坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此来带动全系统党员干部的学习。
一是带头学习。围绕年初制订的年度学习计划，中心组坚持个人自学与定期开展集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则要求在个人自学的基础上，采取集体讨论、个人交流、主题发言等形式，交流思想、化解矛盾、增进共识，深化个人自学成果。一年来局中心组开展集中学习计xx次，累计时间xx天。
二是深入调研。理论学习不能空谈，必须结合到实际工作中，认真分析，提炼思路，服务实践。一年来，局中心组成员坚持以身作则，深入基层调研，认真撰写学习体会文章，班子成员结合调研撰写了“关于推进生态文明”、“关于创模”、“关于医化产业结构调整”等方面的调研文章十余篇，每个班子成员都有一篇以上的调研文章，为其他党员干部作出了表率。
三是做好辅导。我局一直较好地坚持了周一夜学习会制度，并坚持领导干部上党课、作辅导报告制度。每次集中学习或交流体会，局中心组成员都精心准备，带头作辅导发言，带头畅谈学习体会。今年以来，局中心组成员以学习党的十七届四中全会和五中全会精神、“六查六看”、“社会主义核心价值观培树”、“读好书”、学“准则”等活动为载体，精心准备发言，深入开展讨论，并面向全体机关干部宣讲，取得了很好的效果。
二、学习制度健全
为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，我局认真研究学习计划，并抓好监督检查，着力从制度上加以落实，努力形成理论学习的长效机制。
一是健全组织。局党组把中心组学习摆在重要议事日程，认真制定计划，并明确由局办公室主任担任学习秘书。中心组组长负责审定学习计划，提出学习要求，指导检查中心组成员的学习。对于一些必需学习资料和新的重要学习内容，由局办公室和机关党委负责根据学习需要及时进行添置、分发。
二是完善制度。继续坚持中心组的学习制度、档案制度、经验交流制度和考核制度，做到学习时间、内容、人员三落实。局机关党委每年组织对中心组成员、各处室和直属单位的学习情况进行督查，并将督查结果列入年终目标考核。根据上级要求，我局对中心组成员的学习情况进行详尽登记，认真落实学分制综合考核，年终接受全局干部职工的全面评议。
三是精心谋划。年初，我局专题召开党组会，讨论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展，结合本系统实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下发了本年度学习计划，同时根据形势变化对学习内容进行适当调整或补充，确保学习活动的有序开展。对于一些学习重点和难点，明确采取邀请有关专家作辅导报告、组织理论学习班、中心组成员交流辅导等形式，保证学习实效。
三、学习内容丰富
xxxx年局党组中心组共组织了六个专题的学习活动，累计十五次十二天时间。
一是政治理论学习专题。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，认真观看《_____》教育片，认真学习____精神，结合环保实际，提出了新一年的工作目标。x月xx-xx日，时间三天，x市环保局召开党组中心组理论学习扩大会，市局中层正职以上干部，各县市区环保局（分局）局长、纪检组长参加会议，进行了为期三天的封闭式学习。学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和__在全市干部大会上的讲话等文件精神，研讨如何抓好年度工作落实，研究部署年度反腐倡廉工作，确保完成年度各项目标任务。
二是党风廉政建设学习专题。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，认真学习《关于___有严重违纪违法案件的通报》，并就节日期间的廉政安全等工作作了强调。同时，还认真传达学习了全省环保工作会议精神，通报了____的讲话。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，组织观看反腐倡廉警示教育片《警钟长鸣》，从__等反而典型身上吸取教训，认真反思，进一步筑牢拒腐防变的防线。x月xx日，党组中心组召开理论学习扩大会，认真组织学习《中共中央关于印发〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉的通知》及《关于进一步从严管理干部的意见》，要求大家认真遵照执行，切实加强廉洁自律。x月xx日，局党组邀请____作学习《廉政准则》辅导报告，报告内容丰富、事例翔实、触动深刻，收到了很好的学习成果。
三是机关作风建设专题。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，组织全体干部职工观看先进事迹教育片《______》，要求大家收心鼓劲，振奋精神，学习先进，拼搏奋进，切实为推动环保事业的健康发展作出自己应有的成绩。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，组织全体干部职工参加，认真学习贯彻《x省影响机关效能责任追究办法》，要求大家加强服务意识，积极投身到“机关服务基层，干部服务群众”活动中来。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，认真组织学习《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用有关事项报告办法（试行）》、《地方党委常委会向全委会报告干部选拔任用工作并接受民主评议办法（试行）》和《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》，要求领导干部自觉遵守规定、接受监督。
四是工作务虚研讨专题。x月xx日，时间半天，党组中心组召开理论学习扩大会，认真研讨《市级机关xxxx年目标责任考核办法》，对其目标设置、工作目标分类、计分办法等与往年不同方面进行详细分析，要求大家根据指标设置和新的工作要求，认真研究、寻找工作中的差距，加倍努力，确保完成全年的目标任务。x月xx至xx日，党组中心组召开理论学习扩大会，认真学习贯彻省、市委全会精神，回顾总结半年度工作，研究提出推进生态文明建设的新举措，部署安排下半年全市环保系统的重点工作。
五是先进典型学习专题。x月x日，局党组认真组织学习__县组织部__的先进事迹，先后听取了__及其同事和新闻记者的先进事迹介绍，深深为其甘当绿叶、甘当配角的精神所触动。x月xx日，局党组认真组织学习了《关于向优秀干部农村指导员__同志学习的决定》，要求全体干部职工学习先进、争当先进。
六是___精神学习专题。xx月x日，___会召开后，我局党组及时组织了学习，原原本本地学习___报告，要求大家认真学习、理性思考、实际行动，全面提高个人的能力素质。xx月x日，我局又邀请___作《学习贯彻___，加快经济发展方式转变》辅导报告。
四、学习效果显著
学习的目的在于运用、应用科学理论指导工作实践，使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。
一是带动了全员学习。党组班子带头学、带头讲、带头写、带头用，带动和推动了中心组及机关的理论学习。一些重要的学习内容，中心组与局机关全体职工一起学，从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全局机关和基层单位干部职工共同学习上来，这样就加大了中心组带动全局机关学习的力度，有力带动和促进了机关理论学习的全面落实，在全局形成了讲学习、抓学习、自觉学的新气象。今年以来，局党组班子撰写调研文章十余篇，系统形成调研文章五十余篇，全局干部职工已上交理论学习心得二百三十多篇。
二是推动了工作开展。一年来，领导班子学以致用，带领全局干部职工完成了环保各项任务。上半年，根据国家和省里的核定，我市COD、SOx分别同比削减x.xx%、x.xx%。从全年的工作情况来看，预计能超额完成年度减排任务和“十一五”期间减排任务。至目前，已完成x个省级重点区域、x个省级以上工业园区和x个市级重点区域的“摘帽”整治，路桥、温岭拆解区域土壤污染修复试点示范工程通过省生态办“摘帽”验收，全面完成“xxx”新三年行动各项目标任务。推荐申报黄岩、__、仙居三地创建省级生态县的可达性分析报告，有望实现省级生态县x个；创建国家级生态乡镇x个，推荐申报国家级生态乡镇x个、省级生态乡镇xx个。新建成农村生活污水治理设施建设xxx个，在建xx个。出台“双服务”活动实施方案，成立优化发展服务队，建立“双服务”活动工作制度，切实加大了“两年”和“机关服务基层、干部服务群众”工作力度。x-xx月份，全市共处罚企业xxx家次，罚款金额xxxx万元；收取排污费xxxxx万元；共受理信访件xxxx件，同比减少xx.x%，调处率达xx.x%，全市没有发生因环保问题引发的群体性事件。全市共审批建设项目xxx个，验收“三同时”项目xxxx个，否决污染严重或不符合产业政策项目xx个。
三是提升了工作层次。积极服务沿海产业带建设，编制沿海产业带环保规划，编制沿海产业带x个重点区块规划，启动x个重点区块规划环评编制工作。充分利用环保倒逼机制，加快推进医化、电镀、固废拆解等重污染行业整治提升，积极建设国家级医化园区、石化园区和金属资源再生产业基地。积极实施《x市主要污染物排污权交易办法（试行）》，设立排污权储备中心，全面开展排污权交易工作，排污权交易资金总额达xxxx多万。制定实施《x市“河长制”实施方案》，开__和x市经济开发区主要河道“河长制”试点工作。积极在__行业开展废水托管运行试点，完成企业废水处理设施第三方委托运营xxx家。进一步完善《x市城镇污水处理厂环境管理规定》，强化监督考核和台帐管理，x-xx月份，全市城市污水处理厂出水达标率为xxx%，超出生态省建设考核指标xx个百分点。
一年来，在中心组成员理论学习的带动下，机关各处室、各直属单位党员干部的学习气氛日益浓厚，形成了全系统认真抓学习、抓工作的良好精神风貌，党员干部的思想理论素质进一步提升，对生态文明建设的理解进一步加深，对工作的把握更加准确，从而为促进我市环保事业的健康快速发展提供了坚强的思想保障和智力支持。
以上是我局党组理论学习中心组的学习情况，特此报告。
第二篇：ＸＸ市环保局党组中心组理论学习总结
一年来，我局中心组在市委、市政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神，坚持把中心组学习作为新时期加强党组思想理论建设和加强干部队伍建设的重要载体来抓，切实提高认识，强化规范，狠抓落实，使中心组的理论学习逐步走上了制度化、规范化的道路。一年来，通过中心组理论学习，领导干部的政治水平明显提高，思想作风、工作作风进一步改变，为促进全市碧水蓝天目标的实现提供了有力的思想保证。现将有关学习情况总结如下：
一、完善制度，重抓落实，在务实中求提高。
学习是提高修养的必要前提。俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。对于领导干部来说，理论学习更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。中心组学习是领导班子和领导干部加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式。对此，我局党组中心成员在思想上高度重视理论学习，加强了组织领导，按照年初制定的学习计划，严格执行学习制度，狠抓贯彻落实。
1、注重学习制度的落实，努力加强学习的规范性。局党组对中心组学习进行了较为全面的规范，在学习计划的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨，并在学习中建立和完善了中心发言、撰写理论文章、自学理论书籍等等学习制度。一年来，我们脚踏实地地抓了学习制度的落实。一是严把学习例会落实关。为了抓好中心组理论学习，我们由党组书记亲任学习组长，党组副书记担任学习副组长，切实加强了对中心组的领导，学习中还专门配备了学习秘书，进行学习记录，并对学习记录进行整理和保管。在具体的学习过程中，中心组组长带头学、带头讲，模范地履行学习职责。在中心组组长的重视和榜样示范下，一月一次，每次时间在3个小时左右的中心组理论学习，成了我们雷打不动的惯例。在工作之余各成员还各自制定自学计划，切实保证学习质量。二是严把知识巩固关。为了让所学的知识真正入脑、入骨，转化为技能，为大家所用，我们注重理论与实际的结合，在选择学习资料时切实考虑选用一些重大环境保护政策和事关环保工作的理论文章，使学有所用，以提高学习积极性。三是严把学习责任关。我们制定了《党组中心组学习制度》，从考勤、请假、笔记、档案、考核等几个方面，进行了严格要求，从而保证了中心组理论学习的有效开展，并把学习考核结果直接与年终考核、与年终奖金挂钩。这些举措的实施，有力促进了各项学习制度的落实。
2、注重学习内容的落实,不断增强学习的针对性。在学习过程中，为了远离理论学习中“空对空”——不着边际地泛泛而谈；杜绝“网上窃取”、“照搬照读”宣言式地说教；清除脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里等不负责任地敷衍。我们按照“学习要精，要管用”的要求，以解决实际问题，加快实施碧水蓝天工程步伐为目的，围绕社会各界关心的热点、难点、焦点问题，确定学习主题，狠抓了学习内容的落实。期间，注重突出了“三个结合”。一是注重学习与贯彻党的重大方针、政策相结合。一年来，我们组织大家分专题深入地学习十六大报告、十六届四中、五中全会等重要讲话精神，做到与时俱进，在学习中统一大家的思想，协调大家的步伐。二是注重学习与调研相结合。平时，我们要求中心组成员每年要有三分之二的时间深入基层企业进行调研，届时收集干部职工和服务对象反映强烈的热点、难点问题，在调研中探问题，在调研中找课题。一年来，共收集各方面意见和建议288条。原创文秘材料，尽在文秘知音网络.com网。我们在深入调研的基础上，结合全局的各项重点工作实际，确立学习内容，进行探讨，以推进各项工作开展。三是注重学习与解决实际问题想结合。我们还在深入学习的基础上，相继出台了一系列致力于解决实际问题的有效举措，解决反映强烈的热点、难点问题20余项，真正做到了心为民所想，情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
3、注重学习时间的落实，切实保证理论学习的正常性。坚持了每月一次的集中学习，2005年局中心组共完成了12个专题的学习任务，开展了理论学习及交流12次，组织全乡党员干部理论学习培训30余天，组织集中宣讲活动3次，开展电化教育12次。在各种学习活动中，充分发挥了中心组学习的表率作用、辐射作用，促进了全局理论学习的浓厚氛围。中心组成员完成学习心得体会和调研文章20篇。在学习中，我们坚持学习预告制，每次集中学习先由秘书提早发出学习通知，预先明确学习的具体任务，以便中心组成员尽早安排好工作，准时出席学习。此外，我们还提前向中心组成员发放了学习资料，布置为时半天的自学任务。
二、积极探索，力求突破，在创新中促发展。
在抓常规学习的同时，我局党组中心组积极探索，在“二个变”上求创新，努力改变传统学习方式，进一步提升大家对理论学习的兴趣。一是变“关起门来学”为“走向社会学”。我们在理论学习中，开辟了“走出去学”、“向社会学”的创新机制，采用实地考察、实地调研、外出学习交流等方法、途径，推动我们在学习中的理性思考。二是变“按部就班学”为“紧跟形势学”。我们也注重学习的灵活性，以切实顺应发展的潮流。一是注意抓住社会“敏感点”学。如抓住揭露党内及社会上存在的腐败现象等敏感问题学，在学习中辨真伪，去糟粕，洗心灵，明志向。二是注意抓住“闪光点”学。先后组织学习了屈栓紧、史来贺等优秀共产党员的先进事迹，组织听取先进模范事迹报告会3次。对于先进模范事迹，中心组成员首先做到带头学，同时对机关干部加以宣传教育，切实对大家进行熏陶教育。三是注意抓住“关心点”学。针对全国人民关注的党的十六届五中全会、圆明园防渗工程、《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》、绿色GDp试点启动等环保问题，我们组织中心组成员做到早学一步、先学一步加，进而引导大家、带动大家切实加强环保力度，加快实施碧水蓝天工程步伐。
三、真抓实学，注重转化，学习效果明显。
在学习中，各成员充分发挥理论联系实际的优良学风，在“真学、真信、真用”上狠下功夫，收到了明显的学习效果。
1、进一步提高理论修养。我局中心组成员在深刻领会党的十六届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想的精神实质上狠下了功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析矛盾，正确地解决教育改革和发展中遇到的新情况、新问题，稳妥地处理了前进道路上的矛盾和困难。许多同志还从实践中对理论不断予以总结和提炼。
2、进一步增强了创新意识。通过学习，使得我们中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，锐意进取精神变得更强劲，很多同志都在各自岗位上，不断创新工作方法，先后采取对环境敏感区域、重点污染企业实行分片包干、驻厂监管，尝试把监察中队设在乡镇中心区域进行环境监督等新举措，创造性地开展各项工作。
3、进一步理清了工作思路。通过深入学习党的十六届四中、五中全会精神、“三个代表”思想精神，使我局党组进一步统一了思想，理清了工作思路。先后建立完善了河道巡查机制、网格化管理机制、预警联运机制和突发事故应急处置机制等“四项机制”和通报制、公示制、挂牌督办制、新闻曝光制、联席会议制、财政挂钩制、有奖举报制、责任追究制“八项保障措施”。
四、存在不足。
1、需要进一步充分利用计算机网络等现代化手段在中心组学习中的作用，突破先前中心组学习方法单
一、老套，习惯集中学习、座谈、研讨的“窄带网模式”，使单一学向宽带网模式学转变。
2、在中心组学习的形式上还有些单调，今后要力求有所创新，以进一步增强学习的针对性，使中心组学习更富有成效。
3、学习的深度还不够，班子成员之间在学习理解的深度上还存在不平衡;在中心组学习中，各成员撰写的理论调研文章还不够，在报刊上发表的少，同时，学习中存在着学习理论多，总结体会少的情况，对这些问题，今后还需要进一步调整和完善。
二00六年三月二十八日
第三篇：党组中心组理论学习总结
岳食药监党„2010‟25号
中共四川省广安岳池食品药品监督管理局党组
2010年中心组理论学习总结
根据县委要求和县委宣传部安排，我局党组中心组理论学习坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻十七大、十七届四中、五中全会和县委全会精神，按照市委奋起“三次创业”和县委加快“四县建设”总体要求，围绕县委、县政府的中心工作，结合食品药品监管工作实际，进一步完善学习制度、明确学习重点、创新学习形式、改进学习方法，不断提高中心组成员的党性修养和理论素养。现将一年来的学习情况总结如下：
一、高度重视，坚持“五有”制度
我局中心组始终把学习作为促进食品药品监管工作发展进步的重要基础性工作，把学习作为推进全局干部职工解放思想、更3-
选了食品药品监管和发展的有关内容。四是学习与调研相结合。组织中心组成员到联系乡、帮扶村和监管对象、服务对象等处实地调研，增强理论学习的针对性、真实性、可靠性。
（四）规范学习程序。每次学习都由专人拟定学习意见，经中心组组长审签后形成学习方案；每次学习都有领学者或辅导者，有交流发言材料和学习讨论记录；每次学习，都有专人及时收集整理相关资料，并归档保存。
（五）规范学习调研。一是深化理论学习。通过调研，掌握第一手材料，进行深入分析，获得正确的认识，把认识成果又反映到中心组学习中去。二是检验学习成效。通过调研，检验了中心组成员是否真正掌握了理论，是否把学习成果转化为工作的能力和水平。
三、真抓实学，坚持“三个”转变
中心组有专门的记录本，中心组成员有专门的笔记本，笔记详细地记载了学习和调研情况。通过学习调研，提升了中心组成员的思想觉悟和知识水平，达到“学习理论、统一思想、解决问题、促进工作”的目的。
（一）进一步提高了理论修养。通过学习，中心组成员能够自觉运用所学的理论、思想、方法，正确地解决工作中遇到的新情况和新问题，稳妥地处理了生活上的矛盾和困难，并通过实践对理论进行总结和提炼。
（二）进一步增强了创新意识。通过学习，中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，进取变得更强劲，很多同志都-4-
在各自岗位上，不断创新工作方法。
（三）进一步理清了工作思路。通过学习，中心组成员进一步统一了思想，理清了工作思路,确定了“抓学习，提素质，抓作风，树形象，抓监管，求创新，抓服务，促发展”等工作措施。
四、存在的问题
中心组学习虽然收到了一定的效果，但是还存在着一些问题。一是学习的形式不多，要进一步创新突破。二是学习的深度不够，要进一步深入钻研。三是学习的体会不深，要进一步加强思考。四是学习的成果不大，要进一步加强调研。对这些问题，今后还需要进一步努力解决。
中共四川省广安市岳池食品药品监督管理局党组
2010年12月6日
主题词：2010年中心组理论学习总结
岳池食品药品监督管理局办公室2010年12月6日印
（共印10份）
第四篇：2010年环保局党组理论学习中心组集中学习计划
2010年环保局党组理论学习中心组集中学习计划
各股、室、站、大队：
2010年既是“十一五”收官之年，也是谋划和制订“十二五”规划的关键之年，又是应对国际国内形势复杂变化、保持我国经济平稳较快发展的重要一年，学以致用、学用相长，对做好今年各项生态环保工作具有重要意义。为切实抓好2010年理论学习，根据市委总体要求，结合本局实际，特制定今年政治理论学习计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻科学发展观，加强政治理论学习，用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高思想理论素养和领导决策水平，为加快明光生态环保发展提供坚强的思想政治保证。
二、学习重点
1、以学习贯彻党的十七大精神为主线，深入学习十七届四中全会精神，党的一系列理论创新成果和党的各项路线方针政策。继续深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设等马克思主义中国化的最新成果。深入学xxx省、市、县委重要会议精神和重大决策部署。
2、深入学习中纪委十七届五次会议精神，切实加强领导干部作风建设，进一步密切党群干群关系，加强党风廉政教育，认真抓好领导干部廉洁自律工作，进一步加强领导干部作风建设。
3、学习省委全会精神，深刻领会省、市领导的重要讲话精神，明确当前环境保护工作面临的形势和主要任务，努力做到环保为经济社会发展服务，提高服务能力和水平。
4、深入学习现代经济、法律、科技知识。加强对环境保护业务知识的学习，努力适应环境保护事业发展的要求，加强对环保法律法规知识的学习，努力适应依法行政的要求。
5、学习干部选拔任用工作政策法规，掌握干部选拔任用政策法规，正确选人用人。
三、学习要求
1、提高认识，加强领导。局主要领导是政治理论学习的第一责
任人，要亲自抓思想发动，要带头自学、带头发言、带头调查研究、带头撰写心得体会，带头解决实际问题，为带动班子和全体干部职工学习起到积极的示范带头作用。
2、丰富形式，生动学习。不断创新学习方式，或通过鲜活的事例、翔实的数据赋予理论以说服人、感染人的巨大力量；或通过专题讨论辩明真理；或通过紧密联系实际体现理论指导实践、推动工作的价值；或通过寓教育于活动达到润物无声的效果，使大家感受到理论学习的魅力，增强理论学习的吸引力。
3、注重实效，推进工作。要紧紧围绕2010年生态环保中心工作，立足于桐庐生态环保工作所面临的新形势，联系岗位实际，组织党员及全局干部职工开展政治理论学习。要把政治理论学习与努力解决干部职工思想、工作、学习、生活中存在的各种困难，为我县的生态环保工作的改革与发展服务有机结合。
4、严格考核，杜绝形式。认真执行每月第一个星期和最后一个星期周四的政治理论学习制度，作好学习记录，坚持考勤；政治理论学习纳入考核体系，年终要对政治理论学习进行严格的考核。
四、方法措施
1、坚持分层施教、突出重点、抓住关键、突破专题的办法。
2、经常进行督导检查、检查学习笔记。
3、采取走出去、请进来多种形式，如请专家讲座、安排座谈、讨论、组织参观学习等，把学习引向深入。
4、采取轮流上党课的形式。局领导及中层干部轮流讲，讲“两会”精神，讲政府工作报告、讲法律、讲环保业务知识等。
5、建立学习考勤制度。对个人学习笔记进行定期检查，并通报。
6、在年终评议党员和年终公务员评比考核中，将学习情况列入考核的一项内容。
明光市环保局党组
2010.2.18
第五篇：党组理论学习中心组学习制度
中共浙江省文化厅党组理论学习中心组学习制度
为深化学习型党组织建设，巩固党的群众路线教育实践活动成果，进一步推动局领导班子理论学习的深入开展，不断使理论学习规范化、制度化，根据市委有关要求，结合我局实际，特制定本制度。
一、学习组织。
1.党组书记为局党组中心组组长，是理论学习的第一责任人。其主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。分管党建工作的厅领导任中心组副组长，主要职责是配合组长抓好学习的组织工作。
2.党组中心组由厅党组领导班子成员和厅、局机关其他副厅级以上干部组成。可根据学习需要，吸收有关处室或厅属单位主要负责人参加学习。
3.厅直属机关党委和厅办公室做好服务工作。厅直属机关党委按照中心组负责人要求，具体落实学习安排，做好学习秘书的各项服务工作。其职责包括：参与学习计划的制定；准备学习材料；做好考勤；起草学习简报和总结；整理学习档案。厅办公室负责集中学习的会务工作，由机要秘书做好学习记录。
二、学习内容。
4、深入学习马克思主义理论和中国特色社会主义理论。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，牢牢掌握认识世界、改造世界的强大思想武器。学习总书记等中央领导的一系列重要讲话精神，学习中国梦的重大意义和精神实质，从根本上解决好举什么旗、走什么路、实现什么样的奋斗目标和以什么样的精神状态推进发展的问题，切实增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。
5.深入学习党的路线方针政策和国家法律法规。认真学习全国和省党代会精神，全面把握党的十八大提出的重大理论观点和重大战略思想，在思想和行动上与中央、省委保持高度一致。认真学习全国和省“两会”等重要会议精神，准确把握当今世界的发展大势，准确把握社会主义初级阶段的基本国情，准确把握改革发展实际，从对国内外形势的正确判断中进一步坚定发展的信心，深化对文化工作规律性的认识。认真学习各项法律法规，增强学法尊法守法用法意识，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，更好地履行党和人民赋予的职责。
6.深入学习党史党章和廉洁从政要求。学习党的历史，弘扬党的优良传统和作风，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。全面了解和掌握党章的基本内容与要求，自觉学习和严格遵守中央的“八项规定”和我省的“28条办法”，把学习党章和加强领导干部反腐倡廉教育结合起来，自觉加强思想改造，做为民务实清廉的领导干部。
7.深入学习各种知识和技能。学习推进经济强省、文化强省、科教人才强省建设等方面的知识。重视对文化艺术领域新理论和新知识的学习，增强文化自觉，加强艺术修养，提升精神境界。
三、学习方式。
8.学习计划和专题学习安排相结合。党组中心组学习计划由厅直属机关党委按照省委要求、省直工委部署和厅党组的具体指示，结合文化工作实际，制定学习计划。根据形势要求，及时调整学习计划，坚决贯彻落实中央、省委、省政府的重大部署和关于文化工作的重要指示，安排专题学习。
9.个人自学与集中学习相结合。中心组成员要积极参加“浙江论坛”等形式的集体学习；平时应根据学习计划开展个人自学活动，自觉参加领导干部网络学院的学习，完成规定学分。中心组集中学习每季度不少于1次，全年不少于12天，每次集中学习的出席率不低于80%。有特殊原因不能参加学习者，事先要请假。
10.学习与调查研究相结合。按照中央和省委关于领导干部改进工作作风、密切联系群众的要求，把调查研究贯穿于党组中心组学习的全过程。结合调研计划，发扬马克思主义学风，坚持到矛盾突出、困难较多的基层一线进行调研学习，把学习理论同研究解决问题结合起来，使科学理论真正成为指导工作和决策的思想武器。厅级领导干部到基层调研时间全年不少于2个月，每年主持1项以上重点调研课题，完成1篇调研报告或理论文章。
四、学习管理。
11.党组中心组成员每年至少精读一部理论著作，记好一本学习笔记，在集体学习时个人发言每年不少于2次。党组中心组组长履行领导职责，带头学习，带头发言，中心发言不少于3次。
12.建立述学制度。党组中心组成员在接受组织考察时要汇报学习情况，在领导班子民主生活会上要查找学习差距，在年终述学述职述廉活动中要评述学习成效。
13.厅直属机关党委在中心组集中学习前，将学习的时间、地点、内容、讨论问题和中心发言人等事项，用书面形式通知中心组成员，准备好相应的学习资料;集中学习后，及时向上级部门通报中心组学习情况;年终厅党组对中心组学习情况进行回顾总结，按要求上报自查情况，做好上级部门学习考核准备工作。
14、发挥党组中心组的带动作用，以中心组学习的成果，指导厅、局机关各支部和厅属单位党组织的理论学习。机关处室主要负责人要将中心组学习情况向处内干部职工进行通报，带头宣讲中心组学习体会，做好学习辅导工作。厅直属机关党委要加强对厅属单位中心组学习的指导、检查和督促，切实推动省级文化系统的理论学习。
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