西下心得王晓苹

第一篇：西下心得王晓苹

参观西下池小学高效课堂、校园文化建设心得体会

王 晓 苹

去年9月，我有幸和同仁们到河南省洛阳西下池小学一道参观了该校的课堂教学和校园文化建设。近距离的了解了该校的高效课堂模式、大课间和其独特的校园文化建设。

走进校园，与其他学校不同的是，在该校光滑、平展的校园主干道上，只见地上每隔两三步便印有供学生练字的田字格和四线三格，一个个刚劲有力、颇具功底的汉字及具有艺术魅力的英文字母令人赞叹；道路左侧的两棵石榴树----西下池小学的校树，树上一个个快要成熟的石榴果让人们联想甚多；特意放置的鸟巢，无不勾起人们无限的遐想，令人肃然起敬；校园的沙池、秋千、纯木构造的月光长廊、地棋游戏、成语乐园、民间童谣吟唱以及古老的少儿游戏和现代儿童游戏派对等等，整个校园好似一个儿童的乐园！

顺着楼梯上了教学楼。楼梯台阶上的小脚印图案引起了大家的注意，仔细一看，只画了前脚掌和四个脚趾。听校园小导游介绍后才知道，这是在提醒人们上下楼梯时要用前脚掌的四个脚趾着地，轻声漫步！管理者的细心、及在细节方面的注重不得不令人敬佩！

早晨由于我们一行动身迟了点，当我们赶到学校时第一节课已近尾声，我们就在外面等了一会。8:50分，第二节课开始上课。走进教室，和其他常规教室不同的是，讲台上没有老师，老师走到了学生中间；黑板上只写上了本节课的学习目标，没有长篇板书；课桌按面对面摆放，有横有竖，错落有致；学生有坐有站有卧，他们有话就说，不必经谁的同意，放松自然；课堂上有老师引导，有学生思考与讨论，有学生发言，有学生走上讲台讲解，也有学生对学生的发言点评。呈现在我们面前的是一个活泼、简单、真实的生态课堂！

9:30分，第二节课下，大课间活动开始。我们观摩了有学生指挥、点评的课间三操，领略了西下池小学师生积极向上、快乐活泼的精神面貌！鲁迅先生曾对其侄女说过：学就学个扎实，玩就玩个痛快。这句话让我在西下池的校园里真正领略了。学生经过两节课的学习，这个大课间让他们全身心都得到了放松：你看一二年级小同学玩丢沙包，开火车、老鹰捉小鸡、指星星等开心不已；三四年级同学玩丢手巾、踢健子接龙、背娃娃等欢呼雀跃；五六年级的大同学则有他们的专项游戏盘脚盘、接力比赛、野鸡翎、打瞎驴等孩子们都痴迷其间。西下池小学把游戏作为学生校园生活的重要组成部分进行开发。除了依托地面文化开发的数阵游戏、地棋游戏等传统游戏外，西下池小学还将当地民间游艺中的少儿游戏引入校园，作为一种文化遗产加以保护和传承。这些少儿游戏很多是父辈甚至祖父辈们玩的游戏，学校选取了其中的一些根据玩法的难易程度分别推广给不同年龄段的学生，深受他们的喜爱。

10:10分，7个校园小导游带领我们仔细游览了整个校园，向我们介绍了西下池小学的概

短短两天的观摩活动结束了，洛阳之行，确实让我们这些会宁的老师们大开眼界，同是也受益匪浅，这里没有古往今来传统的师道尊严，学生没有繁重的课业负担，教师在教学过程中没有框框条条限定的。

思之良久我们的小学教育“缺”什么？而我们的孩子成长的密码又是什么？谁又来保卫孩子的童年？西下之行无不让此行的每一位教育工作者自叹不已。

有人说“教育应从儿童出发，从儿童的需要出发，我们要做的就是为孩子的成长预留空间”。当教育者真正把儿童的世界还给了儿童，儿童便会按照自己的方式成长。

我们所关注的就是这样一所追求孩子“自然生长”的学校，一所充满“爱与自由”的学校，一所充满诗意的“故事校园”。在这里，尊重与平等、规则与界限、倾听与接纳、自然与人文，实现了期待中的平衡。

有一伟大的教育家曾经说过：没有爱的教育不成教育。从西下池的教育中我们见证到爱不是塑造，爱是深深地理解和接受，就是承认每一个孩子都具有人的全部尊严和价值。自由就是遵循生命成长的法则，让孩子通过自我体验、自我感觉、自我创造、自我实现，自然成长为一个完整的、独立的、自我完善的人。

“爱和自由”是一种教育理念，同时也是一种科学的教育方法。这一科学的教育方法，就是让儿童生活在爱的语言、行为和氛围中，生活在爱的意念、信任和理解中，不是溺爱，不是有条件的爱，更不是盲目的爱；心灵的自由在于，你是否可以做自己身体、行为、意志、情感的主人。在儿童成长过程中，成人唯一可做的就是给孩子自由，而不是将他变成你期望他变成的那个样子。

正如李艳丽校长说的“真正的教育，不过是儿童天性的自然发展，只要给儿童感觉，他就能创造自己；每一个生命都是值得敬畏的，都有着无限可能，只要教育者能给予他们真正的‘爱和自由’”。

其实在我们平常的课堂中，我早已感觉到单

一、呆板的教学方法根本无法提起学生的学习兴趣，更不能体现语言的生动性。而这种高效课堂的教学法恰恰刺激了学生的不同兴奋点，抑制人的大脑疲劳。无论哪种教法，其基本出发点是学生，学生是课堂的主体。课堂应当是学堂，是学生学习的天堂。课堂教学应当充分发挥学生主体的积极性。英语学习的特点决定了讨论法在英语课堂教学中的特殊意义。英语课的讨论法应具有更广泛的内容，更自由的民主气氛，不但可以讨论本课的问题，而且可以用英语发表自己的见解，纵论国内国际的是是非非。而讨论课是在考验老师对整个课堂的驾权能力，在平时教学活动中，经常有学生在讨论课时不用英语，或者是说与本堂课毫无联系的话题，这需要我们通过引导学生通过自学与合作学习来发现问题、分析问题、解决问题来获取知识。

第二篇：听课心得王晓丽

小学数学优质课听课心得体会

希望小学王晓丽

首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个互相学习，共同提高的机会。10月25日我有幸听了市二小两位老师的优质课，现在我把听课后的心得体会作一个汇报。我们知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我也不具备教学专家那样的水平，还不能把竞赛课的所有内容原封不动告诉大家。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。说得不好的地方，请老师们谅解。我从以下四个方面谈谈这次竞赛课中的变化。

（一）还数学课堂安静

听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多浮躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经安静了很多，留给学生安静思考时间，回归数学课堂抽象性或逻辑性。课堂变成了一个师生共同“享受”知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。

（二）课堂教学体现数学味道

很多老师心里想，数学课堂肯定体现数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的精神，一些公开课，老师为了让数学课堂更加充实生动，更加吸引学生，老师在教学中加入大量生活方面知识；为了扩展学生知识面，老师又加入了相关自然科学方面的知识；为了丰富课堂语言，有感情，用着诗意一般语调讲课；为了节省时间，用了大量画面精致的课件。一节课下来，涉及的科目很多。学生不知这节课到底是什么课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了“四不像”。但这次的课堂却体现了数学应有的味道。

（三）多媒体的大量运用

最后我简单地说一说有关多媒体的运用，老师们都知道，数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象，学生的专著力只在课件表面的画面上，没有起到突出教学重点，突破教学难点的作用，课件成了摆设。课件是教学的辅助手段，为教学服务，不能主次颠倒。

以上是我这次听课后的感受。我在以后的工作中，要学习他们的讲课优点，让自己的课堂更加高效。

第三篇：西下池心得体会-----王宗旺[范文模版]

爱与自由，做真实的自己------参观西下池小学心得体会

草滩任塬小学 王宗旺

6月24日，我有幸来到了洛阳西下池小学。参观了该校的课堂教学和校园文化。近距离的了解了这所小学的高效课堂模式和其独特的校园文化建设。

走进校园，给人的感觉是校园不大但很温馨。门口的“爱和自由”体现了学校师生的幸福感。教学楼上有一行醒目的大字：此生你唯一可以做的事情就是成为你自己。西下池小学核心的办学理念就是：爱和自由，让师生成为自己。一个人唯有做真实、独特、精彩的自己，才能成为完整的、丰富的、内在有力量的人。

人多的地方，真的有强大的吸引力。刚进学校，我就发现许多孩子在路面两侧的地上，认真地用粉笔写古诗或英文。神情非常专注，书写秀丽颀长。在这里，我看到了每个班级老师的用心。他们是希望孩子在不经意间就记住每天获取的知识，老师对学生的爱真的是润物细无声。每个从我们身边的孩子都会很礼貌地招呼“客人好”，中国为礼仪之邦，西下池小学正是注重礼仪方面的培育和熏陶，使学生思想道德修养得到提升。

听了两节课，随性的参观了校园，目睹了大课间的四套动静结合的操。没想到西下池小学还成立了金牌导游团，带着大家游览了学校的19处美景，感受到学校的特色文化。

一、解读学校文化

金牌导游能很好地诠释张贴在每层教学楼之间的标语：

1、读书、读书、读书。

2、一个人要有一颗漂亮的心，才能拥有漂亮的一生。

3、你一生中唯一能做的事情，就是成为你自己。

二、学校建设特色

有供孩子们嬉戏的古老的少儿游戏，如秋千、跳格子；有中间为太极线的奇妙的沙池游戏；有根据“河图洛书”研制的“九宫图”、“数学迷宫”的数学游戏区；有传承了洛阳“地棋文化”的“四步丁”、“六子棋”、“憋死牛”等的民间智力游戏，都给孩子们带来了很多乐趣。

也有“和平鸽苑”、“吉祥兔屋”，有松树、柿树、樱桃树、梨树等28种树木、11种农作物，以及学生亲手为鸟儿搭建的“鸟巢”。偌大的自然界才有的东西，在这个不大的学校一应俱全。

三、学生、家长、教师

西下池小学的学生是外来务工子女，有686个孩子。家长最好的职业可能就是出租车司机。全校30名教师，有13名代课教师，8位新教师，6位聘用，50岁以上老教师3名，但就是这样一群年轻的、缺乏人生乃至教学经验的人，在短短几年内，无论是专业化水平还是人文心理素养水准都达到了一个相当的高度。

四、课改发展历程 教师、学生的责任体现、落实、监督实施问题，西下池小学把它称之为学校文化之生态管理。生态管理的形成也历经了一个过程。2004-2005年做的是学生行为养成教育。2006年普及课堂工作，2007年做课改。校本培训做得很好，办学理念：爱和自由，让每一位老师和学生学生做真实的自己。他们每学期都有作业现场会，每个月都有写字比赛。在他们学校，孩子做不到是被允许的。图书配置丰富，而且正准备把教室做成三面都是图书墙。

五、活动丰富多彩

下午第二节课是阳光大课间，每个班先开展老五项达标，再进行一些游戏活动。学校成立了41个社团，每位教师带15名左右学生。如：爱烹社团、看电影社团、十字绣社团等。

六、规则与自由

西下池小学有这样几条基本规则：

一、不伤害自己。

二、不伤害别人，不能有粗俗野蛮的行为。

三、不破坏环境。

四、拥抱表达爱。

五、不打扰别人。

六、请等待。

七、请归位。

八、别人的东西不可以拿，自己的东西自己支配。

九、做错事要道歉。

十、学会说“不”。

这些规则，避免了很多学生之间的矛盾与冲突。

能够宁静喜悦地活在当下，专注于自身生命的创造。这就是教育给予孩子的无条件接纳与关注，是深深的理解与接受，这才是真正的爱和自由。

第四篇：王玉苹读书计划

教师个人读书计划

王玉苹

作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我们文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下读书计划：

一、指导思想：

以“三个代表"重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，为推进素质教育作贡献。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书专题：培养学生的有意注意

三、我的读书目标：

1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应景小发展的需要。

2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。

3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

四、我的读书口号

我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。

五、我的读书措施：

1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。

2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得

体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。

6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。

六、读书安排：

1、阅读《给教师的建议》

2、阅读《高效课堂的理念与实践》

3、阅读《教育心理学(小学最新版)》

4、阅读《小学生心理健康》

5、《陶行知教育名篇》

6、《给教师的一百条新建议》

相信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。

第五篇：读书心得 杨苹

读《理想，点亮人生》有感

“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。”这是我在读《理想，点亮人生》一书中看到的一句话。以前的我没有理想，一天碌碌无为，但是我读了这本书，被许多名人所感染着。他们都在为理想而奋斗着。

张海迪，一个熟悉的名字，她是我国当代英模的杰出代表，她的事迹被到处传颂着，她那敢于向残酷命运挑战的精神，激励了无数中国人。她5岁时患上了脊髓病，胸部以下完全失去知觉，生活不能自理，但她仍然坚强地活下去，并翻译了《海边的诊所》还创做了《轮椅上是梦》、《生命的追问》等。

当亚洲残疾人运动会开幕式上，他参加了升旗仪式并两次为观众演奏了钢琴曲。他是“国旗男孩”何宇轩。何宇轩是一个不幸的男孩，他刚出生3个月就被医生诊断为先天视网膜发育不全，但他持之以恒，勤学苦练。被同学们称为“钢琴小王子”，2010年7月小宇轩还在上海世博会生命阳光馆演奏了一曲《彩云追月》。因为他持之以恒，勤学苦练，最后他获得了成功了。

茅以升，“射水法”之父，“沉箱法”之父。我们都知道钱塘江自古以来就是一条凶险之江，想要在钱塘江上建一座桥，一座坚固的桥很难。但是在他的主持建造下，全长1453米，宽9.1米，高71米的钱塘江大桥建成了。至今，钱塘江大桥已超期服役20多年了，任凭风吹浪打，依旧岿然不动。

2008年11月15日，酒泉卫星发射中心，成功发射了我国第一艘载人飞船。杨利伟就在神州五号飞船里一起升向了太空。儿时的杨利伟有严重的恐高症。连1米5的梯子都不敢上。他在父亲的帮助下克服了恐高症。在他18岁那一年，他考入了空军第八飞行学院，从此走向了飞天之梦的顶端。

理想是一艘航船，他承载着我们的憧憬与梦想，驶向幸福的彼岸；理想是一盏明灯，永远在我们心中点燃，照亮我们前行的方向；但理想更是点亮人生的根基！