三全管理落实总结

第一篇：三全管理落实总结

井店**小学

教育三全管理落实工作总结

为落实好三全管理工作，我校主要从以下几个方面开展工作，现简要汇报如下：

一、主要工作成效

1、认真宣传，广泛听取意见

4月份，学校首先通过专题活动，和教师共同学习了教体局《关于实施教育全面质量管理的指导意见》、《陈旺生局长在2016年教育体育工作上的讲话》重点内容、《2016年教育全面质量管理推进方案》，深刻理解了三全管理的深刻内涵。组织教师对现有学校管理中存在的问题进行了深刻解剖，并对照自己教学管理工作中存在的问题进行了反思。为扩大效应，建专题橱窗向社会宣传，通过开家长会、发放家长建议书等形式，广泛向家长征集学校管理、班级、学生管理意见，进一步了解家长的需求和学校的管理上的漏洞，为下一步完善整改开了好头。

2、群策群力，建章立制

管理的前提是要有章可循，依法治校、依法执教是实施三全管理的保障，学校在征求广大教师、家长、学生的意见基础上，逐步修订和完善了《教育教学管理制度》、《教师教育教学考核办法》、《后勤管理制度》、《安全管理制度》、《教师安全工作考核细则》、《文明班级评选细则》、《文明标兵评选细则》等一系列制度和考核细则。并把教师一日常规印发教师，人手一份，学生一日常规、班级公约每班上墙，有了教师们认可的可行制度，为进一步规范教育教学工作提供了依据。

3、以活动促落实，以考核推管理

为把制度落实，学校工作重新进行了划分，落实到人，规范操作规程，例如安全工作，一直是学校的重要工作，主管安全人员要进行学校网格化管理分配、督查、考核，每日由基层的班主任——值班教师——安全主管，逐级上报当日排查情况，把每一天安全隐患消灭在未萌芽状态，在逐级呈报中落实了一岗双责和四级五覆盖机制，又使安全工作成常态化。

为落实养成教育，攻克学校学生行为习惯教育薄弱环节，除制定一日行为规范外，主要通过活动落实管理：各班成立督查小组，规范、修正学生日常行为，通过开展“定格精彩瞬间，评选文明标兵”活动，家长、教师拍摄学生日常生活中精彩瞬间，学校展示，激励学生为荣誉而自律，加深学生行为习惯自我约束意识同时，收到良好的教育效果，文明标兵的评选，也为学生找到了生活中身边的学习楷模，相比较单纯的思想教育管理效果更好。

4、寻找突破口，逐步扩展到全面

往往工作由易到难能更好的实施开展，我校管理工作在教师的集体研讨中，找到了最基本的也是急需解决的问题:安全和学生养成教育。

在这两项工作上，学校首先创建环境入手，通过张贴安全、文明礼仪提示牌、办板报、发宣传单等方式，提供了管理氛围。通过网格化分配工作、防溺水“六个一活动”、安全演练、法制安全课、网上学习，调动广大师生、家长对安全工作上了心，挂了弦，为安全工作常态化做好了铺垫。养成教育也和文明礼仪课、品德课、评选活动相结合，校风有明显转变。这使教师看到了三全管理带来的好处、消除了部分教师对实施三全管理的畏难情绪，为下一步全面实施学校管理开好了头。

二、急需解决问题

1、制度实施者和被管理者在工作中积极性不高，很多工作是被动地，而不是主动的，工作思路不清晰，在制度实施过程中，有怕得罪人的情绪。分配到工作，一下子变成管理者，管理制度、考核细则的实施，肯定要把教师的工作分出三六九等，教学点儿就几个人，平时关系不错，不像管理学生，生怕考核得罪人，很容易使制度落实不下去，考核流于形式。

2、教科研工作是学校的重中之重，教学点儿人少，教师整体素质有待提高，教研活动缺乏有效主题，听评课漫无目的，流于形式，形不成良好的研究氛围，还是只停留在制度上，自上而下，没有形成教师自觉的行为，没有形成教师主动地、自觉地运行机制，只是为制度落实而落实。

3、教师参与学校管理积极性不高，除了怕得罪人、被人指责出风头等思想因素外，很大程度上是学校现有条件不能有合理的奖励机制。

三、下一步工作重点儿

1、加强思想教育工作

对教师的师德师风教育作为主要内容，把热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，做好学生的表率，工作尽心尽责，努力完成学校交给的各项任务作为基调。学校也要积极为那些优秀教师开绿灯，行方便，找到上进的动力。

2、找到教科研工作开展的突破口

如果过分依赖制度，淡化教师专业发展的需要，就会使得教师的主动地位、主观能动性没有得到应有的尊重和发挥，致使教学管理丧失有效性，参加教研活动只是为了不受制度的处罚。今后多给教师提供参与大型教师研讨活动机会，或分批参加联小教研活动、或参加盟校教研活动等，真正提供交流学习机会，而不是为考核流于形式，真正是教师有所提高、活动有所收获。

3、出台有效激励机制

在教学管理中，光靠行政手段或情感手段进行管理是有限的，希望在学校条件范围内能找到合理的激励方法，刺激教师自觉参与管理，参与学校的发展、推进工作。

学校管理不是一撮而就的事情，我们将继续借鉴兄弟学校好的经验，结合自己实际，真正的把学校管理提升到一个新的高度。

**小学 2016年6月30日

第二篇：教育三全管理落实工作总结

教育三全管理落实工作总结

为落实好三全管理工作，我校主要从以下几个方面开展工作，现简要汇报如下：

一、主要工作成效

1、认真宣传，广泛听取意见

4月份，学校首先通过专题活动，和教师共同学习了教体局《关于实施教育全面质量管理的指导意见》、《陈旺生局长在2016年教育体育工作上的讲话》重点内容、《2016年教育全面质量管理推进方案》，深刻理解了三全管理的深刻内涵。组织教师对现有学校管理中存在的问题进行了深刻解剖，并对照自己教学管理工作中存在的问题进行了反思。为扩大效应，建专题橱窗向社会宣传，通过开家长会、发放家长建议书等形式，广泛向家长征集学校管理、班级、学生管理意见，进一步了解家长的需求和学校的管理上的漏洞，为下一步完善整改开了好头。

2、群策群力，建章立制

管理的前提是要有章可循，依法治校、依法执教是实施三全管理的保障，学校在征求广大教师、家长、学生的意见基础上，逐步修订和完善了《教育教学管理制度》、《教师教育教学考核办法》、《后勤管理制度》、《安全管理制度》、《教师安全工作考核细则》、《文明班级评选细则》、《文明标兵评选细则》等一系列制度和考核细则。并把教师一日常规印发教师，人手一份，学生一日常规、班级公约每班上墙，有了教师们认可的可行制度，为进一步规范教育教学工作提供了依据。

3、以活动促落实，以考核推管理

为把制度落实，学校工作重新进行了划分，落实到人，规范操作规程，例如安全工作，一直是学校的重要工作，主管安全人员要进行学校网格化管理分配、督查、考核，每日由基层的班主任——值班教师——安全主管，逐级上报当日排查情况，把每一天安全隐患消灭在未萌芽状态，在逐级呈报中落实了一岗双责和四级五覆盖机制，又使安全工作成常态化。

为落实养成教育，攻克学校学生行为习惯教育薄弱环节，除制定一日行为规范外，主要通过活动落实管理：各班成立督查小组，规范、修正学生日常行为，通过开展“定格精彩瞬间，评选文明标兵”活动，家长、教师拍摄学生日常生活中精彩瞬间，学校展示，激励学生为荣誉而自律，加深学生行为习惯自我约束意识同时，收到良好的教育效果，文明标兵的评选，也为学生找到了生活中身边的学习楷模，相比较单纯的思想教育管理效果更好。

4、寻找突破口，逐步扩展到全面

往往工作由易到难能更好的实施开展，我校管理工作在教师的集体研讨中，找到了最基本的也是急需解决的问题:安全和学生养成教育。在这两项工作上，学校首先创建环境入手，通过张贴安全、文明礼仪提示牌、办板报、发宣传单等方式，提供了管理氛围。通过网格

二、急需解决问题

1、制度实施者和被管理者在工作中积极性不高，很多工作是被动地，而不是主动的，工作思路不清晰，在制度实施过程中，有怕得罪人的情绪。分配到工作，一下子变成管理者，管理制度、考核细则的实施，肯定要把教师的工作分出三六九等，教学点儿就几个人，平时关系不错，不像管理学生，生怕考核得罪人，很容易使制度落实不下去，考核流于形式。

2、教科研工作是学校的重中之重，教学点儿人少，教师整体素质有待提高，教研活动缺乏有效主题，听评课漫无目的，流于形式，形不成良好的研究氛围，还是只停留在制度上，自上而下，没有形成教师自觉的行为，没有形成教师主动地、自觉地运行机制，只是为制度落实而落实。

3、教师参与学校管理积极性不高，除了怕得罪人、被人指责出风头等思想因素外，很大程度上是学校现有条件不能有合理的奖励机制。

三、下一步工作重点儿

1、加强思想教育工作

对教师的师德师风教育作为主要内容，把热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，做好学生的表率，工作尽心尽责，努力完成学校交给的各项任务作为基调。学校也要积极为那些优秀教师开绿灯，行方便，找到上进的动力。

2、找到教科研工作开展的突破口

如果过分依赖制度，淡化教师专业发展的需要，就会使得教师的主动地位、主观能动性没有得到应有的尊重和发挥，致使教学管理丧失有效性，参加教研活动只是为了不受制度的处罚。今后多给教师提供参与大型教师研讨活动机会，或分批参加联小教研活动、或参加盟校教研活动等，真正提供交流学习机会，而不是为考核流于形式，真正是教师有所提高、活动有所收获。

3、出台有效激励机制

在教学管理中，光靠行政手段或情感手段进行管理是有限的，希望在学校条件范围内能找到合理的激励方法，刺激教师自觉参与管理，参与学校的发展、推进工作。

学校管理不是一撮而就的事情，我们将继续借鉴兄弟学校好的经验，结合自己实际，真正的把学校管理提升到一个新的高度。

第三篇：三全管理推进方案

2016-2017学年“三全管理”推进方案

为了全面落实镇中心校关于《2016年教育三全管理推进方案》，确保三全管理顺利推进，结合我校实际情况，制定了以下方案：

一、基本目标

我校以“先进理念、创新管理、科学教研、优质发展”为总体工作思路，以局“1139”和镇中心校“1128”为基本思路，实现学校管理民主化、精细化、科学化，促使学生全员发展、全面发展、创新发展，实现“一年夯基础，再年上台阶，三年见成效，四年出经验，五年建强校”的工作目标，切实从更深层次、更高水平上推动我校教育事业科学优质发展。

全体教师自觉把工作放在首要地位，提升质量，优质发展，抓好教师队伍素质建设，力争使我校各项工作再上新台阶，再创新辉煌。

二、领导机构

组

长：***全面负责）

副组长：***（推进方案的实施）组

员：全体教师

三、推进步骤

（一）宣传发动。

1、办一期专题校园喷绘板报：校园东面喷绘三块板报，理念引领我校各项工作再上台阶。包括《国家教育方针》、《教体局教育三全管理工作要点》和《镇中心校赵校长先进理念摘录》等基本内容。（保留影像资料）

2、开展一次教师大讨论：组织全体教职工开展三全管理大讨论，广泛听取教职工对学校教育全面质量管理工作的意见和建议。（对意见和建议装订成册进行批阅和整理。）

3、举办一次专题讲座：组织一次会议，学校宣讲教育全面质量管理的意义和要义，提出管理目标和要求，教师写出心得体会。（影像资料、《教师学习心得》装订成册）

4、召开一次家长会：向广大家长介绍宣传教育全面质量管理工作的内容以及学校重点工作，广泛听取家长对学校、班级工作的意见和建议，扩大“三全管理”的社会影响。（学校周边醒目标语、家长意见和建议收集整理成册）完成时限：2016年4月10前完成

（二）集思广益

1、撰写一篇心得体会：每位教职工要结合工作实际和思想实际，撰写全面质量管理体会，提出各个层级的合理化建议。（要求概全、面面俱到，字数不少于1500字）

2、撰写一篇调研报告：学校各处室要根据工作职责，认真总结反思工作得失，撰写工作调研报告，理论有高度，建言有创新。（微机室、图书室、仪器实验室、体育器材室、音美室、多媒体室）

3、举办一次研讨会：学校组织中层以上领导、业务骨干，结合调研情况，展开深入讨论，达成管理共识。（中层领导+教研组长+骨干教师参加会议、共识成册）

4、建立三全管理台账：对照“十化”和“十有”工作目标，全面总结现状，形成问题清单，建立重点工作台账，明确责任人和完成时限。(逐条归纳总结、重点突出、责任到人)完成时限：2016年11月30日前。

（三）建章立制。

1、建立完善管理制度，涵盖学生老师、教学教研、后勤管理、法制安全等各个层面，实现遵循有制度。（各室、安全、德育、教学、教研、总务等制度整理）

2、根据管理制度完善考核办法，达到兑现有奖惩。（学校制定考核办法，并制定奖惩措施）

3、召开校委会，研究审议各项规章制度和考核办法，确保无漏项，无盲点。

4、召开教职工代表大会，全面审查，形成定案。完成时限：2016年12月20日前

（四）交流提高： 1、9月下旬召开调度汇报会，汇报推进“三全管理”的进展情况和存在的问题等。（影像资料、文字资料）2、10月份召开交流研讨会，介绍各自经验，做到相互借鉴、相互学习。3、12月份开展观摩评比，打造典型，为下年全面推广“三全管理”确立模式、奠定基础。

四、推进要求

（1）加强组织领导。成立由王彦斌任组长的三全管理领导小组，明确分工，设定目标，确保三全管理工作顺利推进。（2）把握时间节点。科学分工、统筹安排，按照推进方案规定时限，高质量、高标准地完成阶段工作任务。（3）强化日常督查。根据“一岗双责”要求，履行好监督和指导职能，对推进教育全面质量管理工作进行重要节点参与和全程指导。

井店***小学

2016-9-1

第四篇：“三全”安全管理理念

“三全”安全管理理念

“三全”安全管理来源于全面质量管理TQC的思想，是指生产企业的安全管理实行“全员参与、全过程控制、全方位展开”。其基本特点是从过去的事后检验把关为主，变为预防、改进为主，从管结果变为管因素，把影响安全问题的诸因素查出来，发动全员、全部门参加，依靠科学理论、程序、方法，使生产、经营的全方位、全过程都处于受控状态。

全员参加安全管理

所谓全员安全管理，是指全体员工参加安全管理。它强调工作质量,同时强调发动群众,全员、全部门参加管理。表现在一个“全”字，任何一个环节、一个工序、一个人的工作质量，都会不同程度地直接或间接地影响安全生产。因此，必须把全体员工的积极性和创造性调动起来，上自单位领导，下至全体员工，每个部门、科室、每个岗位每个人都要制定安全责任制，人人做好本职工作，大家关心安全生产，全员参加安全管理。

全过程安全管理

所谓全过程安全管理,是根据公路工程施工规律,从源头抓起,全过程推进。强调以预防为主的观点，同时强调安全管理的过程方法管理原则。着眼于一个“全”字，即对从施工准备、施工过程控制到交工验收全过程中的每个工序、每个环节、每个阶段，依靠科学理论、程序和方法进行预防和把关，实现全过程的安全控制管理。

全方位安全管理

所谓全方位安全管理,是指分散在各部门、各层面、各空间的安全职能充分发挥起来，都对公路安全施工负责。强调各层面目标安全管理，同时强调空间上安全管理。突出一个“全”字，要求各级职能部门在空间上做到安全管理。公路施工项目内部各个层次都要参加安全管理，即上层项目管理者侧重于安全管理决策，并统一组织协调各环节、各工序、各类人员的安全管理活动；中层骨干要实现领导层的安全决策，进行具体的业务管理；基层要求员工严格按照标准、制度进行生产，完成具体任务。安全管理既要求各专业相互协作，各施其职，各负其责，又要求相互关心，相互提醒。从而真正形成全方位安全管理。

第五篇：社会管理三化三全工程

刘雪荣主持召开市政府第三次常务会议

更新时间：2012-3-5 13:17:52信息来源：

3月1日上午，市长刘雪荣主持召开市政府第三次常务会议，研究我市实施社会管理“三化三全”工程等事项。

常务副市长崔永辉，副市长黄祥国、詹旺民、陈少敏，秘书长童德昭出席会议。

会议决定，根据省委、省政府的统一部署，借鉴宜昌经验，结合黄冈实际，我市推进社会管理创新的目标是：市区一体，以人为本，在黄冈市区和各县（市）城区实施社会管理“三化三全”工程，即社会网格化、管理信息化、流程扁平化，达到社情全掌握、矛盾全化解、服务全方位。

会议指出，实施“三化三全”工程，是我市加强和创新社会管理，不断提升社会管理能力和水平的一项根本性变革。其具体工作任务是，将黄州城区划分成400个左右的网格，按照“一个网格一名网格管理员”的原则组建一支网格管理员队伍。网格管理员通过“社区e通”（集通讯定位、信息采集、文件传送、数据录入、资料查询和远程操作等于一体的3G无线信息采集终端），随时采集社区网格内的小区、房屋、居住人员等基础信息，直接上传到网格化管理应用信息平台，平台对这些信息不断进行空间化处理，从而不断提高城市社会管理的精度、准度和速度，逐步形成一个“全面覆盖、动态跟踪、联通共享、功能齐全”的基础信息支撑系统。与此同时，社会管理流程逐步扁平化，社会服务管理工作机制逐步完善。

会议指出，加大与央企合作力度，是我市扩大开放、促进发展的一项重要举措。今后我市要进一步增强与央企合作的针对性和实效性，加大信息搜集力度，加大主动对接力度，进一步突出重点企业和重点项目，力争取得实效。

会议听取了武汉新港总体规划（黄冈港区）修编成果的情况汇报。会议认为，此次修编将我市长江沿线所有县市全部纳入规划范围，扩

大了新港范围，明确了各港区的功能定位，为我市今后港口建设、发展和管理提供了重要的科学依据。会议要求港区内各县市区一定要认真按照规划确定的功能定位，有针对性地招商引资，推动长江经济带新一轮的开放开发。

会议还研究了黄冈“教育谷”项目建设工作等事项。