质量检测考试心得体会

第一篇：质量检测考试心得体会

第一次质量检测心得分享

大家好，我是刘艳伟，下面我与大家分享一下我在英语教学中的做法。

1.培养学生对本学科学习的兴趣。英语学科中的故事，歌曲，重视情感的培养。学生前面的学习比较累了，可以稍微讲点故事，学习一下英文歌曲，调节一下。让学生见到我们就心生欢喜，学习这门课程的时候就劲头十足，这样的教学也是一种奢侈的享受。

2重视对课代表的培养。有什么要求，好好的讲，耐心的讲。很多时候我们不能亲临课堂，需要课代表顶上去，维持好纪律，课代表作业收发布置及时，平时上课起到良好的带动作用。

3.对待成绩弱的学生，必须有一颗关爱的心，学习成绩差的学生，普遍性纪律差，自制力差，心理不成熟。作为老师，必须有一颗关爱的心，亲近他们，关爱他们，体贴他们，关心他们，体贴他们，开导他们，多带着他们一起活动.时刻玩什么。上课时刻注意那几个孩子上课是否认真听讲，不规矩的喊过来问问，学生不舒服时及时过问，关心。

大胆启用差生做班干部，学生犯了错引导学生去意识到错误，自觉地承认错误，还可以安排在班里作为“暗哨”去帮助他人。4因材施教。学生成绩弱大抵是下面的三个类型：智力型，懒惰型、自卑型和逆反型。

对于智力型的学生，要顺着他们的思维规律，多采用形象、生动、直观的教学方法，以适应他们的形象思维优势和心理特点，不定期要多挖掘差生的成功点，闪光点，让他们在老师的赞叹声中不断的进步。对于懒惰型的学生，多用开导、鼓励、肯定的教育方法，与家长做好沟通，配合，帮助学生克服懒惰、散漫的不良行为。对于自卑型的学生，要去激发其学习兴趣，树立其自信心，用“爱“的力量抚平他们心灵的创伤 对于逆反型的型的学生，要摸清产生逆反的原因，设法消除敌对情绪，给予他们信心和帮助，采用谈心的方法感化他们。6.讲练结合讲的同时通过课下抽查不断的检查学生的掌握情况，对于成绩弱的学生多去关注，多去费功夫。

总之，要想把一个班级管理好，必须在一开始就在勤上下功夫，勤讲，勤练，勤检查，发自内心的的去爱自己的学生，严爱结合，和各任课老师搞好配合。

第二篇：质量检测考试承诺书

为树立良好学风，增强学生诚实守信，遵章守纪意识，检验学生学习能力和学习成果，严肃考场纪律，保证考试工作正常进行，高庙小学特制定考生承诺书如下：

一、不无故旷考，不请他人代答试卷，也不为他人代答试卷。

二、准备好有效证件—准考证或学生信息表。

三、严禁携带规定以外的物品进入考场，严禁夹带任何与考试有关的材料，严禁携带通讯工具、计算器等其他工具，违反此条按作弊处理。

四、考生认真填写本人学校、姓名、班别、年级、学号等考生信息。

五、考场内保持安静，严格遵守考场纪律，不准随便说话、交头接耳、左顾右盼，相互暗示，不准偷看、夹带、抄袭他人答卷或有意让他人抄袭，不准交换试卷或接传答案。

六、不未经监考老师同意在考试过程中擅自离开考场。

七、不扰乱考场秩序，不无理取闹、服从监考员老师安排

八、考试期间各班每天安排本班值日生打扫卫生。保持室内清洁。

九、不拖延考试时间，按时交卷，交卷后立即离开考场，不以任何形式干扰考试进行。

十、共同遵守《考生守则》

第三篇：期末检测考试质量分析

北坊小学2011—2012学第一学期五年级

期末检测质量分析

质量是学校生存和发展的基础，是教学工作永恒的主题。为了更好地了解和掌握学校教育教学质量，在县教育局的统一安排、组织指导下，顺利完成了2011——2012第一学期五年级质量检测工作。为学校在今后的教学管理中进一步调整教学策略，切实构建高效课堂，提升教学质量提供了可靠依据。下面将我校本次五年级期末检测质量分析如下：

一、试卷分析

从本次统考年级的整体看：试题全面，覆盖面广，考核知识内容全面，符合新教材和新课改的要求与精神，兼顾了“双基”部分的考核、考查、综合能力的测试，更着重突出了学生灵活运用能力的考评，达到了学以致用、学用结合的目的。引导学生努力提高自己的思维、综合、分析等方面技能。从难易程度看难易适度、结构合理、集思想性、科学性、合理性于一体。考试时间充沛，学生都能从容答题。

二、测试情况统计

本次测试我校共有217名学生参加.语文及格人数200人，及格率92.6%，优生114人，优生率52.5%，其中学生最高分95.5分，最低分13分，平均分为78.1分，高出全县平均分4.22分，但与全县最高分还相差4.99分。数学及格人数192人，及格率88.5%，优生114人，优生率70.5%，不够，在关键处、疑难处对学生进行学习方法的引导还做得不是很好，以致造成在做拓展题时学生的视野不开阔，思维不活跃，不能更好地联系生活实际，展开丰富的想象。

在数学科目中主要存在的问题：1.计算作为一个基础知识和基本技能，还需加强练习，全年级的同学60%在此题中不同程度的扣分。在其它题目中因为计算问题造成的失分情况也不在少数。这说明教师在教学中对学生计算能力疏于强化训练，缺少让学生在理解算理的基础上，加入口头叙述计算的环节，不能够更好地引导学生掌握正确的计算方法，养成良好的计算习惯。

2.《解决问题》中学生对条件问题的分析综合能力不够，解决问题策略训练有待提高。在解决问题中有近75%的同学或多或少的失分，其中问题最大的是第5题：下面是某机床厂生产车床的一组信息：（1）有钢材1440吨（2）计划生产480台车床（3）生产中，由于改进技术，每台车床节约0.2吨钢材，现在用这些钢材生产500台车床，材料够吗？（请计算说明）这道题可以从不同的角度进行分析，通体方法也是这样的，方法一先根据前两个条件算出计划每台车床用钢材多少吨？1440÷480=3（吨）再算出改进技术后每台车床用钢材多少吨？3—0.2=2.8（吨）最后算出500台车床用钢材多少吨？500×2.8=1400（吨），最后和1440吨钢材进行比较。1400吨﹤1440吨得出材料够，方法二：先根据前两个条件算出计划每台车床用钢材3吨，再算出改进技术后每台

握，教师在教学中忽视了对实验器材的认识导致大部分学生答错；简答题共有3个小题，满分23分。错题率最高43﹪，错题率最低为11.7﹪。得分率达到出题的预设，这一道题是关于食物链的知识题，学生答题错误，主要原因是学生对题目审题不够细心，老师在教学时还不够严密，食物链规范书写还需加强，对生产者和消费者等概念没有解释清楚是失分的主要原因。从整体试卷分析来看，部分学生对于基础知识的掌握准确牢固，科学概念的理解比较到位，大部分学生对实验探究部分的解答，问题比较多，反映出实验教学还比较薄弱，需要今后有待加强。

品社部分有“填空”、“选择题”、“材料解析”三大题。第一题填空题，共24分，得满分的人数约占20%，由于题目选取的都是课本最基本的内容，多数同学答错了一至两个空，特别是4小题“（家庭生活民主化）是家庭幸福的源泉”，有不少同学由于记得不牢答得是“（家庭民主）是家庭幸福的源泉”。失分最多的是三题材料解析题，1小题和4小题属于简答的内容，多数同学回答得较好；2小题要求结合故事说说得到了哪些启示，不少同学没有说到关键点，只是说故事中的角色谁做的对，谁做的不对，实际上应该结合自身实际说一下怎样做到宽容；3小题让学生分别站在正方、反方的立场说一说“宽容是软弱无能的表现”，结果有部分同学不善于换位思考，正方、反方的立场答得是一致的，导致失分。

化后进生。

4、我校对青年教师的“帮、扶、带”工作做得还不是很到位，他们平时在课堂上出现的失误，没有得到及时的指导和帮助。

五、今后努力方向

1、关注学习，加强培训，提升教师的教育教学内涵。

2、强化管理、注重实效，提高各学科备课小组的教研质量。

3、强调各科任课教师要向课堂要质量，抓好每一节课，维持学生良好的学习状态。

4、学校教务处和各学科组组长要落实好具体的教学及测试目标，抓好学科单元测试，加强单元测试成绩的监控，强化过程管理，要审阅单元试卷和质量分析表，让教师、学生心中有数，建立跟踪制度。

5、抓好对薄弱学科教师的工作监督与辅导。

总之，学业质量检测作为目前学科评价的主要一环是必不可少的，我们可以通过质量检测来检查我们的日常教学，来反思我们的教学工作，通过分析与反思，找到我们工作中的不足之处，总结经验，吸取教训，争取使每个学生都能达到课程标准的要求，从而更好、更快、更全面地提高教育教学质量。

北坊小学 2012年2月22日

第四篇：2013年小学毕业质量检测考试 语文

2013年小学毕业质量检测考试

学校班级姓名分数

一、字词加油站。（28分）1． 根据拼音写词语。（6分）

大自然是美丽的，有飞流的瀑布，有①dǒu qiào的悬崖，有②jìng mì的森林，有③méng lóng的月景；大自然还④yùn cáng着丰富的资源，但人类随意毁坏，不顾后果地滥用化学药品，自然资源逐渐⑤kū jié，给人类的生存带来了严重的⑥wēi xié。请根据上面拼音将其词语写在相对应的横线上。

①②③④⑤⑥2． 选择。（10分）

（1）加点字的读音完全相同的一组是（）。

A．勉强．强．大强．劲身强．力壮B.便．捷方便．便．饭便．

宜行事 C．看．望看．见看．门另眼相看．D.歌曲．弯曲．乐曲．曲．高和寡（2）下列汉字的第二笔完全相同的一组是（）。

A．踮边帐瞻B.忙埃榉侣 C．才找过小D.尿钝规帝（3）依次填入下列句中的字，正确的一组是（）。①观众还未反（）过来，演出已经结束了。②

第五篇：期中质量检测考试班级综合质量分析

期中质量检测考试班级综合质量分析

一、成绩分析

参加本次月考共26人。从成绩上来看，区间段（名

次）

1-10

11-20

21-30

31-40

41-50

51-60

61-70

71-80

81-90

91-96 人 数 1 0 2 3 3 0 5 5 6 1

从各段人数不难看出，我班学生主要集中61到70名、71到80名，81到90名这三段。总体来说，两极分化严重，大部分处于年级中等偏下，成绩很不理想。

二、学生及现状分析

从学生的年组排名来看，比月考有所下降。但不论是上课我时看学生的课堂表现，还是课下看学生的课间活动，以及学生早、午到校的情况，都不难看出学生有了一定的自我管理和约束才能，这些好的习惯对班级的整体学习、自主探索都有了一定的影响。上课认真听讲，积极举手回答问题，作业完成质量高的有马继秋。这次考试的数学成绩为112分，全科和三科总分是班级第一名。

分析班级学生成绩及学习状态上存在的各种问题，大致归纳起来有几类：

第一类是成绩稳定的：

陈宇和宋慧杰上进心较强，能自觉主动学习，但是各自身上都有弱科。陈宇这次数学考的不好只考了102分，但是物理考了93分为全年级第八名，她理科成绩高，文科弱，如政治66历史60。

宋慧杰语文，政治分不高。

第二类是自身努力，非常认真：

周建美、郑以琳、侯思楠，郑以琳在数学上一直是弱科，基础较差虽然自身很努力，但是成绩仍然不

高。侯思楠在学习上非常认真，老师布置的任务总是能很好的完成，但是不够聪明，思考问题不灵活。第三类是头脑聪明，但不用心的：

于金尧、庞忠宝、张连硕、郭子恒。这几个同学非常聪明，但是作业完成的不好，理科成绩相对较高，但是不愿意背东西，文科相对较弱。相信我们老师要是能死看死守，学生的成绩会有所提高。相信他们在下次考试能有一个大的突破

第四类是自觉性差，需要督促的：

韩成杰、任沭橦、那雨薇、侯宇航几乎每次考试名次都在最后几名。这几名同学在学习上缺乏主动性，基础相对较弱，需要各科老师及时督促。

三、班级问题分析：

1、学生家长对孩子的重视程度不高。家庭作业难收齐且普遍完成质量不高，特别是英语作业。

2、认真倾听的习惯欠缺。上课时学生认为自己能作上的题，注意力就不集中，不能听老师把题目讲透，更别提老师的拓展题目了。例如：冷静、李宇航、杨欣然、张家明、李世宇。

3、部分同学的学习积极性不高，有厌学情绪,表现在课堂听课不够专心，课后没有把握好学习的时间。例如：杨猛、祖浩男。

4、多数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。例如：韩成杰、任沭橦、那雨薇、侯宇航。

四、改进措施

1、培养自觉订正错题的习惯，勤检查错题本。加大力度检查各科作业的完成情况。

2、多与各科教师联系，及时了解学生动态。

3、继续加强后进生,学困生的关注工作。多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。

4、引导学生对自己的学习成败的原因归之于自身努力。成功了是努力到位，失败了是努力不够。

5、一如既往抓学风。要做到勤说（每天每时常提醒）、勤问（每天能够与个别学生进行交流）、勤查

（每天检查各科作业的完成情况），加大管理力度，让学生能认认真真的学习。

6、多与家长交流，形成合力，共同督促学生学习，使其进步。

以上就是这次考试班级整体情况的分析。