第一篇：听《钱氏家训》有感——杜明宇
听《钱氏家训》有感
丰南区钱营学校 八三班 杜明宇 指导教师：郑爱敏
应学校号召，收听优秀传统文化空中冬令营广播。主讲专家们的讲解让我受益匪浅，我中华文化博大精深，让我感慨万千。这其中让我印象最深的是马文茜老师讲的《钱氏家训》解读。
我国科学巨匠钱学森的去世，令人哀悼，同时令人想起钱氏家族历代英才辈出。宋代以来，钱氏家族出了众多的政治家、文学家和学者。如宋末元初画家钱选，明代学者钱德洪、画家钱谷，明末清初钱谦益，清代藏书家钱曾、学者钱塘、文字训诂学家钱大昭、画家钱杜、篆刻家钱松，近现代植物学家钱崇澍，以及为共和国做出卓越贡献的钱学森、钱伟长、钱三强、钱钟书、钱其琛等，他们都为中华民族的伟大复兴事业作出了重要贡献。
钱氏之所以代代人才辈出，是因为钱氏家族代代传承着“钱氏家训”。据说，在钱氏家族，当新生儿诞生时，总要将全家人召集一起，释读先祖留下的“钱氏家训”。“钱氏家训”的内容涵盖个人、家庭、社会、国家四个方面，体现了中国儒家的优良传统，是中国家庭教育的集大成。这个古今传承的“钱氏家训”，永远是钱氏后人连绵不断的行为准则;他们的先祖，永远是钱氏后人传道不止的行为导师。
“钱氏家训”，对于我们搞好家庭教育具有重要的启发意义。比如，在个人方面，要“持躬不可不谨严，临财不可不廉介，处事不可不决断，存心不可不宽厚”，“能改过则天地不怒，能安分则鬼神无权”。在家庭方面，“子孙虽愚，诗书须读”，“勤俭为本，自必丰亨，忠厚传家，乃能长久”。在社会方面，要“信交朋友，惠普乡邻。恤寡矜孤，敬老怀幼。救灾周急，排难解纷”，“私见尽要铲除，公益概行提倡。不见利而起谋，不见才而生嫉。”在国家方面，要“执法如山，守身如玉，爱民如子，去蠹如仇”，“本节用则国富;进贤使能则国强;兴学育才则国盛;交邻有道则国安”，等等。这些都是我们家庭教育的宝贵财富。
第二篇：读《钱氏家训》有感800字
读《钱氏家训》有感800字
顼占花
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1《钱氏家训》有言:“能改过则天地不恕”。
意思是人有过错不要紧，只要能改正，还是能够得到别人的原谅。
“人非圣贤，孰能无过?”、“知错能改,善莫大焉”古代圣贤说的这些话都是告诉我们，只要是人就会犯错，世界上没有不犯错误的人。重要的是知错能改。
可我们做家长的却容不得孩子犯错误，偶有失误，就一味指责，不能像个朋友一样教育孩子面对错误，帮助孩子改正错误。
记得有一位老师在解答如何给青春期的孩子提意见时说过这样一句话，你如何和你单位的同事相处，就如何和你的孩子相处，我觉得有异曲同工之处，把孩子当朋友一样尊重。
还有一些家长对孩子的错误不以为然，姑息迁就，这是更要不得的朋友，父母要有足够的警惕性，不要因为事情不大，而忽视对孩子的正面教育。
孩子犯错误的时候，父母就应“随时确认”,及时给予批评教育，因为有时孩子未必能意识到自己的错误。
还有些时候孩子虽然口头上没有承认自己的错误，可心里明白自己错了，并且以后不再犯同样的错误，父母就不应该抓住“小辫”不放，老翻后账。
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2《钱氏家训》有言：“能安分则鬼神无权。”
“安分”就是严守做人的本分，扮演好自己的角色，保持一贯的风范，要明白自身的责任，明确自己的义务。
“守己”就是要在认识自己的基础上坚守自己的正确信念。只要认识到自己所守的是符合道德规范的正义，那么不管在什么时候都要做到不迷失，不怀疑。
其实在生活中想要保持自己的不迷失，不怀疑真的很难。有人会说你傻，你笨，你不“与时俱进”，在这时你也会怀疑自己是不是错了，在这时如何做到心怀不乱，如何坚守自己的理念，不放弃信念，需要很大的勇气。
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3《钱氏家训》有言：“读经传则根柢深。”
意思是说要熟读古书才会根基深厚。
多读书，可以让你写文章的时候妙笔生花，下笔如有神；多读书，可以让你知书达理，行事周全，落落大方；多读书，可以让你变得聪明，变得有智慧；多读书，可以让你的身心健康，心情愉快。
刚开始读书的时候，我是只要碰到大家说好的书，赶快买回家屯起来，书没读几本，倒是买的不少。
就这样不得要领的瞎读，感觉是一头雾水，对自己一点帮助都没有。就这样一、二年过去了，竟然读出一点感觉了，对一些事情也有自己的观点了。
第三篇：听杜郎口有感
行多远，方为执著；思多久，方为远见
听杜郎口中学崔其升校长报告有感
昨天我有幸在县一中聆听了听杜郎口中学崔其升校长报告，被崔校长先进的教育思想和执著的创新精神所吸引。我想用六个字感动、思考、决心来谈谈我的体会和认识。
一、感动：听了崔其升校长的报告，我知道了杜郎口中学是一所普通的乡镇中学，在师资力量缺乏，成绩特差的条件下，崔校长“临危受命”，经过努力探索，现如今以是旧貌换新颜。不言而喻，相信崔校长为之付出了许多许多，相信杜郎口的老师们也为之付出了许多许多。就像崔校长报告中说的那样每个人都是舞台上的角色，只要老师努力扮演好自己的角色，让学生也能够在课堂的舞台上扮演属于自己的角色，那么成功也就离我们不远了。
二、思考：在报告中崔校长一直提到的一句话就是“把课堂还给学生，把自由还给学生。”细细想想就是把学习的权利还给学生、把自由还给学生、把学习的空间还给学生、把学习的快乐还给学生，让学生成为课堂的“主宰者”，让他们亲身感受、体验，积极思考、判断，让学生有自己的观点，并亲自把自己的观点表达出来，把自己的所感、所悟、所得淋漓尽致的说出来。我认为这种民主、和谐的教育教学观一定会使学生们的表现欲、成就感、认同感得到了充分的夯实，并达到了良性循环的绝佳效果。反思自己的课堂，原来我都是一味地向学生灌输知识，学生很容易产生逆反心理，从而影响了他们学习的热情，常常老师着急学生烦躁，效果很不好。现如今我认识到了必须走课改之路，否则我就成了拉动学生的“纤夫”，那样太累太苦，又扼杀了学生的潜在能力。现在我逐渐成熟了起来，并能运用新理念来指导我的教学，特别是在六年级最后的复习阶段，课堂上学生积极参与，精彩纷呈。例如：在六年级整理复习《修改病句》这一教学难点时，我就把任务提前安排给学生，先让学生自己找例句说病因，并以小组为单位，看看哪个小组找得准确讲得好，就给这个小组“抽大奖”的机会，学生抽到的奖项：有的是可以不扫地一次；有的是可以和老师合影一张；有的是当一天的班长的机会„„还给在小组间积极参与讨论、认真倾听的学生颁发“合作之星”、“倾听之星”的奖状，以示鼓励。“小组合作学习”充分打开了生命交流的空间，让学生进行畅快地交流和探讨，令学习效果、课堂气氛产生神奇的变化，学生不仅愿学，而且乐在其中！这样的教学难点就在两节课内解决了。课堂上学生自信了许多，勤奋了许多，快乐了许多，我也轻松了许多许多，这就是新课改带给我的最大收获。
三、决心：我将积极推进新课堂，不质疑、不犹豫、快实践、快收益。同时我也会多学习，多思考，多创新，和大家一起携手，借新课改的春风继续远航，一起去倾听花开的声音！用一句话结束我今天的发言“行多远，方为执著；思多久，方为远见！
第四篇：听钱守旺讲座有感
听钱守旺讲座有感
昨天，在航宇宾馆报告厅参加了钱守旺老师的学术报告，“打造动感课堂”的24个教学主张。使我开阔了眼界、受益匪浅。
整个报告内容理论联系实际的课堂教学，非常有说服力，让我听了耳目一新。没有扎实的教学功底，没有深入一线教学的探索，没有丰厚的文化底蕴，是很难总结出这样简洁而又鲜明的教学经验的。钱老师给我们分享了他打造动感课堂的24个主张，其中以下几条对我感受颇深
1、关注前沿，把握方向。
2、读懂学生，顺学而教。
3、深挖教材，用活教材。
4、先学后教，少教多学。
5、借鉴他人，超越他人。
6、校本研修，幸福成长，等等„.从报告中，我还了解到钱老师有着坚忍不拔的毅力，顽强拼搏的精神，脚踏实地、刻苦勤奋、不懈追求的教学态度，我认为自己缺少的就是这些，以后我要坚持在教学中多动脑，多读书多学习，也让自己快速成长起来。
第五篇：听陈宇老师讲座有感
听陈宇老师讲座有感
4月9日、10日我参加了全面提高班主任专业素质高级研修班的培训学习。有幸聆听了北京教育学院张红教授和南京六中陈宇老师的专场报告，深受启迪。陈老师作为一名草根教师，近二十年来一直工作在教学第一线，并且一直担任班主任工作，能够有今天的成就确实不易。南 京市六中是一所百年老校，著名教育家陶行知先生曾在这里当过校长，现在却面临着生源较差的处境。陈宇老师所带的班级是一个美术特长班，并且上了一段时间的课后才接的班主任，这么差的班级，治理的难度可想而知。就是这样一个班，校长没有下达考试指标，陈宇老师当班主任本来只承诺一年，却一带就是三年，由当初最差的班级到了学校的亮点班级，同时也成就了陈宇老师。下面就谈谈自己的感想。
一要有爱心：教育，说到底，就是爱的教育。一是要热爱自己所从事的教育事业，二是要对学生有爱心。陈老师曾说，别看我很愤青，其实我打骨子里是非常热爱教育事业的。首先，他对学生倾注了全部的爱，付出了他全部的心血。我们常说能全身心地爱自己的孩子是人，而能全身心地爱别人孩子的人则是神，陈宇老师带了他们学校最差的班级，他没有放弃任何一个学生，而是全身心地去爱他们，将自己全部精力投入到班级的治理中去，三年如一日，将一群连家长都想放弃的学生调教成一个个鲜活的人材。
二要有童心：做为一名老师，特别是班主任老师，最重要的是要有一颗童心。拥有一颗童心，才能降低身价，放低姿态，把自己融入到学生中间，让自己和学生交朋友，和学生同呼吸，共命运。才能了解他们内心深处的想法，便于和他们更好的交流。
三要有恒心：我们常说：“贵有恒何必三更起五更眠，最无益只怕一日曝十日寒。”“当你坚持不下去的时候，你坚持下去了。坚持就
是胜利。但真正能够持之以恒做某事，是需要非凡的毅力的。我们很多人，没有坚持到底的恒心。比如博客，有谁能够几年来从不间断地更新，去记录一个差班的一点一滴的进步？陈老师做到了。比如教育学生，有谁能够在两年的时间里不间断地去跟一个顽固不化的不求上进的学生谈话，聊天，谈心，直至让铁树开花？陈老师做到了。反复，是教育的常态。学生的发展变化总是在不断的反复中艰难地推进，并随时准备退回原点。只有我们坚持不懈、不放弃，他们才会改变。
四要有智慧：智慧就是迅速、正确、灵活地理解和处理问题的能力。陈宇老师对学生的教育是很智慧的，善于抓住有利的时机进行。方式灵活多样。陈老师给学生写了许多文章，也对教学进行反思。如《有你们在我身边真好》、《最后一节晚自习》、《无人守望的晚自习》、《短信见真情》等字里行间透着对孩子的爱，没有死板的教条，只有对学生真诚的爱，同时将感恩教育融入到平时教育的点点滴滴，使学生潜移默化地接受他的教育观念，从而直达学生心灵，达到教育学生的目的。
五要有新意：陈老师无疑是一个敢于创新的老师。对于网络，对于先进的通讯工具，很多学校很多老师都视之为洪水猛兽，避之唯恐不及。不允许学生带手机，不允许学生上网。一看到学生出去上网就如临大敌。但陈老师却敢为天下先，巧妙地利用网络，让它成为老师与学生家长沟通的桥梁。在网络上他为六班建立博客，每天记录下孩子们成长的点点滴滴。正是网络，把陈老师推到了前台，让我们领略到了草根老师与众不同的教学风格。网络，成就了陈老师，也给我们大家上了很好的一课——疏通比压制更有效。2011、4、12
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