人力资源模拟招聘

第一篇：人力资源模拟招聘

人力资源模拟招聘

论文摘要：举办模拟招聘会活动可以更好地指导学生就业，通过该活动可以很好的提高学生综合素质，增强就业能力。对模拟招聘会在职业技术学院毕业生就业指导中的应用进行了分析，对完善就业指导工作具有借鉴意义。“引”和“用”的结合艺术

人员任用讲求的是人岗匹配，适岗适人。找到合适的人却放到了不合适的岗位与没有找到合适的人一样会令招聘工作失去意义。招聘合适的人才并把人才配置到合适的地方是才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的侧重点，招聘工作是由需求分析－预算制定－招聘方案的制定－招聘实施－后续评估等一系列步骤构成的，其中关键又在于做好需求分析，首先明确企业到底需要什么人，需要多少人，对这些人有什么要求，以及通过什么渠道去寻找公司所需要的这些人，目标和计划明确之后，招聘工作会变得更加有的放矢。人员配置工作事实上应该在招聘需求分析之时予以考虑，这样根据岗位“量身定做”一个标准，再根据这个标准招聘企业所需人才，配置工作将会简化为一个程序性的环节。招聘与配置不能被视为各自独立的过程，而是相互影响、相互依赖的两个环节，只有招聘合适的人员并进行有效的配置才能保证招聘意义的实现。招聘会可分为两个大步骤来进行：

一

前期准备阶段

首先，做好学生就业指导和培训，对学生进行就业心理指导和就业预期干预，并指导学生制作简历，然后邀请了十多家企业到校宣讲，最后筛选了用人需求量较大的八家企业进场初步选拔，学生现场向自己的意向单位投递简历。通过学生在投递简历过程中与用人单位的沟通交流和学生制作的简历，老师与用人单位共同挑选了24名比较突出的学生进行模拟招聘会答辩展示。

其次，落实招聘会评委团成员。评委团的成员既是评委又是本企业的面试考官，增强了此次招聘会的真实程度，又提高了面试的专业性。此次评委团成员全部由用人单位的高层次管理人才组成，大多数企业都是由总经理亲自上阵。

再次，合理安排招聘岗位。企业分别提供不同的岗位供学生选择，如采购助理岗、物业客户服务岗、营销岗、仓库管理岗、物流管理岗等等。既可拓宽学生就业选择面，也可通过招聘会向观摩的学生展示不同岗位对人才的不同需求以及不同岗位的应聘技巧。

最后，招聘会会场布置。此次招聘会在阶梯教室里进行，企业代表分列讲台两侧，按八字形排开，中间放置发言桌，供上台面试答辩的学生使用，以便减轻他们的心理压力，面试学生面向台下观摩的学生，以便向观摩的学生更好地展示答辩风采和答辩技巧。二

精心组织模拟招聘会

招聘会分为四个小步骤来进行:

第一步，由通过第一轮选拔的同学上台向意向企业再次递交求职申请，以便到场的企业领导详细了解应聘者的基本情况，也可以从中发现一些问题，从而在压力面试环节中有针对性地提问。

第二步，压力面试，上台的同学先用两分钟时间作自我介绍，然后请意向单位及其他企业共同提问。通过面试提问，评委团成员可以了解学生的心理状况、语言表达能力和应变能力等情况。在面试提问中，评委采用开放式提问，这样参赛选手可以充分发挥，尽量表达心中的感受，真实的表现自我，展示自我。

第三步，挑战环节，这一环节是为没有被选拔出来的同学设置的，有的同学在第一轮没有被选拔出来，而当天又非常希望在用人单位面前展示自己，则可以在这一环节勇敢的挑战自己，自行上台进行面试答辩和抗压测试。

第四步，挑战结束后，请企业领导对同学们的面试表现作点评。点评是模拟招聘会的重要环节，没有点评就达不到良好效果，就没有起到就业指导的作用。点评的目的是为了让学生发现问题并纠正问题，使参与的学生和观摩的学生都受到启发教育。通过企业领导全过程和全方位的点评，使学生能看到自身素质与用人单位需求之间的差距，找到今后努力的方向，达到学生能在今后的应聘中有提示和借鉴的作用。

模拟招聘会的意义分析

1.用人单位可充分展示自己的企业文化和企业魅力

从模拟招聘会的效果来看，这次招聘会除了是企业挑选优秀人才的平台，也是企业展示自我形象，用企业文化和企业魅力吸引学生的一次机会。到达现场的大多数是总经理，他们在对学生进行答辩提问前都会巧妙的先介绍企业概况、企业文化及企业发展前景，同学们也能通过总经理们的谈吐更进一步了解企业的文化底蕴，会后也有同学表示意向某家企业是基于总经理展示出来的风采。

2.搭建学院与企业之间沟通的桥梁

通过模拟招聘会，可以搭建学院与企业之间沟通的桥梁，用人单位可以更好的了解学院的培养目标、培养模式以及对学生的管理方法等等。3.就业指导工作的创新，摒弃乏味的就业指导课

传统的就业指导课程一般是在课堂中来进行，老师会归纳整理不同的就业择业技巧，但无论归纳整理得有多么好，学生始终没有机会亲自上阵操练。通过模拟招聘会，学生能将就业指导课堂上的内容切实运用于面试招聘过程中，得到一次真正的实践锻炼，为今后的就业面试打下良好的基础。用模拟招聘会的方式进行就业指导，是就业指导工作的一个创新；通过摒弃乏味的就业指导课堂，学生能够深刻体会到就业的每一个细节和过程，更是礼仪课和就业指导课的综合实践，也是毕业生展示自身素质和能力的一次良机。

4.良好的示范作用，好的学生能赢得多家用人单位的青睐

当天的招聘会多次出现由于学生面试答辩表现比较出色，几家用人单位同时邀请该学生加盟企业的情况，这几个被多家企业邀请的学生平时是学习成绩比较优秀，或者参加各种活动比较积极，或者组织能力和口头表达能力比较强的学生，这在学生中也产生了一个良好的示范效应，也对他们的心理造成一定的冲击，优秀的学生是不愁就业的，只有努力提高自己各方面的素质和能力，方能赢得更多用人单位的青睐。5.锻炼胆识，提高学生综合素质

模拟招聘赛可以增强学生的应聘能力，锻炼胆识，提高综合素质。模拟招聘会正式举办前一天，我系教师扮演用人单位对学生进行过一次选拔，几乎每一个站到台上的同学都会在那种很正式的场合产生很大的心理压力，两腿哆嗦、声音发抖，说话前言不搭后语，而且表现得非常明显。第二天正式开始模拟招聘会时，同学们的表现与前一天相比有了很大的进步，虽然还是紧张，但不至于向第一天一样声音发抖得非常明显。参与的同学也反映通过两次锻炼，面对正式场合的胆子更壮了，腿也不打哆嗦了。对于观摩的学生，也会无意识地进入到“应聘”的角色，思维跟着模拟招聘的全过程而运动，并在每一个环节上展开思维与应聘者进行对照，进而加深对应聘的认识与理解。三

改进细节，让模拟招聘会发挥更好的功能

邀请往届毕业生现身说法

以后我系再举办招聘会时，可以邀请优秀往届毕业生或企业反馈情况比较好的学生在模拟招聘会前与应届毕业生交流。他们的经验一定能成为招聘会的“亮点”，他们能给应届毕业生带来最新的应聘经历和最切实的应聘体会，这对于即将实习的应届生来说，能亲耳聆听这些“新鲜过来人”的现身说法、现场指导，比在学校听老师空泛的理论指导具有“更真切的体会”和“更具体的指导意义”。

开展各类活动，给学生提供展示自我的锻炼机会

多开展各类活动，有利于学生综合素质的提高。一是有助于培养同学们人际交往技巧，可以向更多活跃的同学学习，也丰富他们的业余生活，提升自信心。二是可以借此戒掉他们懒惰的行为习惯，上网的时间少了，学习的机会多了，学生将来就更能适应紧张的社会。三是可以从各类比赛中获奖从而获得各类获奖证书，有助于提高自己的综合素质，更有助于就业。四是可以让他们多次反复得到锻炼，以提高自己的心理素质。因此无论是系部、社团，都应该多组织和精心设计一些有意义的活动，让学生得以提高自己的心理素质并培养他们的竞争意识。

注意互动，让更多学生参与到模拟招聘会中来

模拟招聘会的“主角”是台上的面试者，但主持人要适时营造互动的氛围，使更多的学生参与到模拟招聘会中来，在最大程度上发挥模拟招聘会的示范作用和实训作用。因此，下一届招聘会应该压缩面试答辩环节，延长挑战环节，让台下观摩的学生能主动站到台上去挑战自己，最后也可以请观摩的学生对面试者的回答和应聘形象进行点评，同样可以起到互动促进，教学相长的作用。

模拟招聘赛是毕业生的一场热身赛,虽然不能完全测试出一个学生的综合素质，但也不同程度地反映出毕业生存在的一些问题。今后我们会继续举办模拟招聘会，在很多细节上加以完善，让模拟招聘会发挥更好的功能和作用。

第二篇：人力资源模拟招聘总结 文档

模拟招聘总结

————09级工商管理

（一）班第三组

今天我们第三组和第四组合作进行了模拟招聘，我是第三组的主考官，现就我们第三组这次模拟招聘活动的各个环节作以下总结。

一、模拟招聘的前期准备工作总结

我们组选择了远大作为我们的校园模拟招聘公司，确定销售代表作为招聘岗位。前期工作分工如下：（1）史晓婷制作ppt并在招聘现场宣讲我们的企业。（2）殷小芹负责职务说明书的编写，招聘广告的设计以及招聘计划的草拟（3）华开妮负责求职人员基本情况登记表，面试评分表以及面试题目的设计并担任主考官。（4）郑耀强，刘骏，张德胜，刘超，禹城荣作为面试者应聘第四组蓝天公司的行政助理职务。

提前将招聘广告告诉第四组，让其应聘者做好应聘我们公司职位的准备，同时把第四组的招聘广告信息发通知我们小组五位应聘者，使郑耀强等五位提前了解合作小组蓝天公司及招聘的岗位，为应聘做好充足的准备。

二、模拟招聘阶段总结

我们的招聘分为两个环节进行。第一环节即第一轮面试分别就四位的应聘者进行提问，把他们的回答作为评分依据。我设置的问题分为三个方面：个人问题，对公司的了解方面的问题以及解决问题能力方面的问题。

第一轮四位应聘者能力其实不差上下，各有各的优势，表现得各有特色，但是也存在一定的问题：（1）四位应聘者均没有准备简历，而把我们公司发的应聘者登记表作为了简历，虽然我们设计的登记表和简历有很多相似之处，但是毕竟不是简历。在以后的正规面试中一定要注意必须带自己的简历，而且简历内容要真实具体，不能夸大其词。

（二）四位应聘者的登记表填写的不完整，没有认真填写。其中，有的没有填写最后的签名，有的教育阶段，工作经验起始时间没有填写完整，导致登记表不完整。尤其三号面试者，工作经历一览空白，但是实际曾经有过工作经验。从一张小小的登记表其实可以看出个人的做事做人态度，四位面试者能力都不相上下，但是三号从他的登记表中就能略微看出他的态度，在一轮中三号应聘者被淘汰出局的。因此在正规的面试中面试公司发的登记表一定要完整如实认真的填写。

（三）作为应聘者要认真听面试官的每一个问题。认真理解问题得实质，然后回答问题之前最好考虑几秒钟，做到回答问题条理清楚，简洁明了。不要信口开河，想到哪里说道哪里。今天我们的第二位面试者被淘汰出局，一点因为她的学历高，如果到我们公司以后会加大成本，众所周知同样地工作本科生可以做，研究生硕士生可以做，我们就没有必要大材小用，加重公司人力成本，还有一点就是二号应聘者回答问题逻辑性不强，问题答案几乎都是脱口而出的，还有在回答说服力问题时候理解上有很大偏差。作为招聘销售代表首先是一个销售人员，不仅要看你怎么说服顾客去买你的产品。怎么向顾客推销你的产品，其次你是一个代表有一定的权利又不同普通的销售人员，其实我当时出”向我证明你的实力”这个问题更重要的是考查领导能力，面试者可以描述自己没有真正职权的一次经历，但是自己运用自己的说服力 获得别人的支持这一方面来回答是比较被欣赏的。第一轮面试一号和五号面试者胜出，进入二轮面试。

第二环节即第二轮面试，我们准备了一段视频。让两位面试者就视频产品做一个营销策划，把产品推销出去。一号面试者者应变能力强，思维敏捷，想到了直接把产品推销给面试官证明自己的实力的方法。而五号面试者没有抓住问题得核心，没有抓住重点，在设计营销方案的时候语言表达的不太清楚。其实这个问题面试官并非看你重有没有真的把产品卖出去，关键看你的创新反应解决问题能力。最后二轮面试中一号面试者以略微优势胜出。

三、模拟招聘结束

主考官宣布最终录用的人员，作做简短的招聘总结，并宣布模拟招聘圆满结束。

2011-10-24晚 总结人：华开妮

附件一：面试流程以及资料准备 附件二：一轮面试题库以及问题分析 附件三：求职人员基本信息登记表 附件四：一轮二轮面试简短记录 附件五：面试记录评分表

第三篇：模拟招聘与人力资源规划学习心得

模拟招聘与人力资源规划学习心得

大三第二学期我们人力资源管理专业进行了校园招聘活动，这不仅能让我们提前对自己专业进一步的了解，而且让我们对专业方向以及以后的就业方向有了更明确的方向。为我们全班同学提供了一次学习实践机会，同时给同学们展现自我提供了平台，各个小组成员都在为这次活动做充分的准备，这充分说明了我们的积极态度，努力将所学知识应用到实际的问题当中，理论联系实际，实践验证理论。

通过模拟招聘会，我们组的同学认真做着招聘程序的各个步骤经过这次模拟招聘会，我学到了很多，也对自己的人生规划有了很深刻的认识。对于一个即将面临找工作的学生来说，招聘并不是很遥远的事情。首先是个人简历，在实际招聘过程中，个人简历算是比较重要的一项；其次是你的自我展望，这算是招聘中的重中之重。通过外表的打扮去给应聘者留下好的印象，充分验证了什么样的场合穿什么样的衣服。最后是打扮环节，你的回答要让招聘者找不到破绽，你的举止要让招聘者认为你很适合这份工作，只有这样，你才能抓住机遇。

在模拟招聘过程中，每个同学都投入了前所未有的热情，大家仿佛把这次模拟招聘当成了真枪实战，虽然结果并不很令人满意。通过这次模拟，找到了自己的不足之处，在今后的学习实践中注重锻炼培养。这次模拟招聘，让同学们有机会充当招聘者与应聘者的角色，用换位思考的角度思考问题，最终达到提高同学们的面试经验和技巧的目的，这对我们以后积面试经验和技巧在严峻的就业环境中脱颖而出都有很好的实践参考意见。

第四篇：0822014029-模拟招聘与人力资源规划总结

实训总结

-----模拟招聘与人力资源规划（管理学院 人力081班 问芸 0822014029）

我们这次开展的人力资源规划与模拟招聘实训在9月圆满结束了，我很感谢老师给了我们这次机会，让我们学到了许多很多书本外的东西。实训虽然结束了，但是我一直在想着一个问题：在目前就业日益严峻的形势下，作为一名毕业生,如何去为自己的职场做好准备，让自己在激烈的较量中一跃而出。

通过这次实训，不仅能让我们提前对自己的专业有了进一步的了解，而且让我们对专业的方向以及以后的就业有了更明确的方向。大家都在为实训做充分的准备，这充分说明了我们的积极态度，努力将所学理论知识应用到实际的问题当中，理论联系实际，实践验证理论。

在这次招聘过程中，我们组的同学都认真的做着招聘程序的各个步骤，经过这次模拟招聘，我学到了很多。对于一个大四的同学来讲，招聘并不遥远，第一阶段是确定人员需求阶段，第二阶段：制定招聘计划阶段，第三阶段：人员甄选阶段，第四阶段：招聘评估阶段，在实际的招聘中，个人简历算是比较重要的一项，从一页至两页的众多简历中挑选符合岗位职责的信息并确定该同学这关是否通过是一件很困难的事，为此我们小组根据职位要求对每份简历都经过不少于3遍的检查。其次是面试，这项在招聘中可算得上重中之重，过硬的专业知识和技巧。“巧妇难为无米之炊”，没有扎实的人力资源知识、市场营销知识，将会出现答非所问的尴尬场面。有的选手在被问到公关经理的业务范围时，由于缺乏扎实的专业知识，出现慌张失措、离题万里的现象。这样，给主考官的印象就会大打折扣了。再者是礼仪环节，如果前两项你都让招聘者满意的话，这个环节你就更要注意了，否则你会与机遇擦肩而过。你的回答要让招聘者找不到破绽，你的举止要让招聘者认为你很适合这份工作，只有这样，你才能抓住机遇。

在模拟招聘的过程中，每个同学都投入了前所未有的热情，大家仿佛把这次模拟招聘当成是真枪实战，虽然结果并不是令人满意，但是大家并没有表现出气馁，而是通过这次模拟，找出自己的不足之处，在今后的学习实践中注重锻炼培养。

通过这次比赛，自己的不足也发现不少。例如，缺乏良好的心理素质，自控能力差，情绪一直处于高度兴奋状态，造成说话语速过快，表达不清晰。因此，只有认清自己的优点与不足，才能在今后的学习生活中做到未雨绸缪；只有挑战自我，励志成才，才能在今后的职场面试中做到有的放矢，助于自己走上人生发展的快车道。

模拟招聘和人力资源规划结束后，老师做了总结，肯定了大家的积极态度与能力，指出我们的不足之处，并给予建议，总之，这次实习受益匪浅。

第五篇：模拟招聘

模拟招聘会策划书

---------2012年西北政法大学模拟招聘会

一、活动背景

随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大，为了应对该形势，我校特举办第二届大学生模拟招聘会，给金院学子一个社会实践的机会，锻炼自己的舞台，提高金院学子在未来求职道路上竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台。

二、活动目的和意义

1、目的

企业方面：架起一座企业与学生沟通的桥梁，以极低的成本和较高的质量搭建企业与学生门交流的平台，使企业能够走进校园，了解高校教育状况，有针对性地展开人力资源工作。

学生方面：能够根据深入了解企业的需求，做好职业规划以应对日益激烈的就业竞争，达到学生实现自我价值和企业发展的双赢。活动主要侧重于引导学生就业观念的改变，正确对待就业、择业和创业，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生的应聘能力和社会竞争力。

2、意义

活动的意义：举办第二届大学生模拟招聘会是为我校同学提供最新的就业资讯，和增强就业实践的有效渠道，大学生毕业面临多方面的困境，通过本次活动，能够让广大同学亲身体验求职的实况和气氛，从而全方位多角度的了解市场，提升自我，同时，通过专职指导就业的教师进行交流与沟通，能够更好的定位自己，并结合自身能力为自己尽早的规划就业方向与目标，更加现实的认识自己的前程发展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力，这不仅是对即将毕业的大四学生来说是一次难得的实践机会，更是对大一大二大三学生有良好的教育指导作用。让我校学子能够在就业之路赢在起跑线上。

三、大赛主题

展现自我才能 塑造精彩人生

四、大赛口号

扬就业之帆，启梦想之旅。

五、活动对象

本次活动面向在校大学生，以个人参与为主。

六、活动流程

投简历——初赛——复赛(加笔试)——决赛——颁奖

1、投简历阶段的简历由参赛选手自行准备。

2、初赛进行初次面试

3、复赛第二次面试加笔试【笔试成绩计入决赛占20%】

4、决赛分为三轮

①自我宣言

②实力作战

③压力面试

【压力面试：是指有意制造紧张，以了解求职者将如何面对工作压力。面试人通过提出生硬的、不礼貌的问题故意使候选人感到不舒服，针对某一事项或问题做一连串的发问，打破沙锅问到底，直至无法回答。其目的是确定求职者对压力的承受能力、在压力前的应变能力和人际关系能力。】

5、颁奖

金奖 1名

银奖 2名

铜奖 3名

最佳个人简历设计奖 1名

校十佳求职者10名

七、活动宣传

1、在各个系学生会配合下，积极认真地在各自的系进行选手选拔并协助宣传；

2、宣传板宣传（两块），分别介绍招聘企业所需职位和招聘流程；

3、横幅宣传；QQ群宣传；校内邮箱宣传；电子打印版宣传；

4、邀请记者（校内和校外）

八、活动具体安排

（一）筹划准备阶段

1、参加活动的企业，确立招聘职位参加活动的企业要求： ① 有较大的知名度和信誉度 ②热心于教育事业； ③对应届毕业生有需求 ④拥有自己的独特文化。招聘职位要求（1到2个职位）：

①职位较为热门，要求求职者综合能力较强；

②所供职位即应是社会特殊需要的，又应是社会广泛存在的； ③可以针对院三年级同学开展招聘；

④既能体现社会发展方向，又能满足大学生需求。

2、以海报（喷绘）形式大力宣传这次活动

3、联系评委（校内老师及校外知名企业人士）、邀请记者（校内、校外）

（二）报名咨询阶段

1、设立咨询台：宣传本次活动，并介绍此次活动的各事项。

2、加大宣传力度，对本次参加活动的企业招聘作介绍，鼓励我校学生踊跃参加。

3、在宣传板上张贴相应的具体要求等。

4、设点报名，可设在招生就业处。

（三）举办培训讲座

1、目标：提前准备，获得经验，个人发展方向

2、主讲内容：对当前大学生进行就业指导，具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪，并现场教授如何制作个人简历，以及其他针对求职就业的准备情况。

3、具体安排

1）联系工作：选定主讲人以及其他具体事项

2）安排工作：申请讲座地点，布臵安排现场、调试设备 3）宣传工作：利用海报进行通知 4）介绍后阶段的系列工作 5）申请活动地点

（四）招聘阶段 A、1、方式：面 试 2．主要环节

1）、参赛选手自我介绍 2）、对所应聘职位的竞职演说 3）、评委现场提问 B．

1、方 式：职场挑战

2．主要包括三个环节：自我展示、职场问答、实力环节 3．具体流程：

主持人宣布活动开始，介绍到场嘉宾学校领导致辞由参加活动企业代表致辞进入第一个环节，参赛选手进行2分钟的自我介绍，并提出应聘口号等等，希望参加活动企业将流程安排上报组委会。

为更好的为本次活动提供观赏性，请各企业为活动现场提供必备环节。如：

职场问答环节 a.由每一位选手对以下的问题进行选择，并对自己的选择做出2分钟以内的解释。

例题：你要组织一个秋季销售定货会，作为会议的组织者，在安排座位的时候，你会把以下的这几位，谁放在最重要的位臵？ Ａ、小公司总经理（新客户，对会议非常重视）Ｂ、某公司销售经理（定货量很大，有时会拖欠货款）

Ｃ、某大公司销售经理（以往对公司支持很大，近年定货量逐渐下降）。b.职场案例分析

c..由评委对选手的表现进行点评 场景模拟实力环节： 1.卖场推销

a.假定会场是某繁华商厦门口，每个选手在2分钟内向在场的观众推销一件商品（推销的商品由选手抽签决定，推销前有2分钟准备时间）b.评委对每个选手的表现进行点评 2.客户推销

a.由一名学长扮演一位挑剔的客户，赛前给出这位客户年龄、职位、收入、性格、爱好等基本信息。

b.选手轮流在5分钟之内向这位客户推销同一产品。一名选手在推销的过程中，他后面比赛的选手退出赛场回避。3．素质考查

故意设臵一个场景，考查选手平时习惯和个人素质

参赛者模拟请客户吃饭，考查商务礼仪方面的点菜问题错误的询问：“请问您想点些什么”——客人一般会推托或者“随便”。正确的询问：“您看看菜单，有没有您忌嘴的东西？”正规的场合是询问客人“不吃什么”，而不是“吃什么”。向主考官要名片

主考官扮演一位大客户，参赛者向主考官礼貌的要名片，直接开口要是不正确的粗鲁行为，以询问“我以后怎么联系到您”之类隐含者要名片的话是正确的方法。

九、后期总结

1、总结工作：由学院领导老师、嘉宾及协会负责人对本次活动进行总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正。

2、宣传工作：通过校报、广播、网络宣传板、等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并掌握一些基本的应聘技巧。举办大型模拟招聘是为我院同学提供最新的就业资讯，和增强就业实践的有效渠道，大学生毕业面临多方面的困境，通过本次活动，能够让广大同学亲身体验现场求职的实况和气氛，从而全方位多角度的了解市场，提升自我，同时，通过专职指导就业的教师进行交流与沟通，能够更好的定位自己，并结合自身能力为自己尽早的规划就业方向与目标，更加现实的认识自己的前程发展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力。