人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习D卷

人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习D卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共18题；共93分)

1.（8分）在下面的横线上填上合适的量词。

一________苹果

一________饺子

一________节目

一________唱片

一________手机

一________飞机

一________晚会

一________空调

2.（6分）填量词。

一________枣

一________秤

一________骆驼

一________树

一________船

一________树叶

3.（8分）给下列句子加上恰当的标点。

①老人不紧不慢地说________先别生气________听我说嘛________

②商人听了________便照着老人的指点一路找去________果然找到了走失的骆驼________

③老人家________您看见了一峰骆驼吗________

4.（4分）在横线上填上合适的量词。

一________老人

一________牙齿

一________骆驼

一________树叶

5.（6分）比一比，再组词。

旱________

梅________

湾________

焊________

悔________

弯________

6.（5分）选词填空。

忽然

仍然

果然

①商人照着老人的指点，________找到了丢失的骆驼。

②姐姐找了很久，________没找到丢失的书。

③海面上________刮起了大风。

细心

详细

④这个故事他讲得很________。

⑤做任何事情都要________。

7.（1分）给下面的词语选择正确的字。

蜜

密

蜂________

8.（6分）选字填空。

披

跛

坡

破

疲

被

①司马光拿起一块石头，把缸砸________了。

②你问的那只骆驼是不是左脚有点________？

③干了一天的重体力活，他________劳极了。

④马儿成群结队地在山________上吃草。

⑤晚上，妈妈在灯下批改作业，我为她________上了一件衣服。

⑥商人________老人说得心服口服。

9.（6分）读读排排，看看小蚂蚁是怎样吃掉大青虫的（把序号标在横线上）。

________小蚂蚁用触角碰了碰，感觉拖不动。

________一只小蚂蚁在墙角发现了一只大青虫。

________不一会儿，一大群蚂蚁从洞里出来，向大青虫爬去。

________小蚂蚁就向自己的洞里爬去。

________这样，一大群蚂蚁对大青虫又是叮，又是咬，疼得大青虫满地打滚。

________经过一番搏斗，蚂蚁们终于把大青虫拖回了洞里。

10.（5分）把下面的句子整理成一段话，把序号写在横线上

________奶牛说：“因为你长着锋利的牙齿。”

________狼慌慌张张地从森林里逃出来。

________奶牛说：我用牙齿吃青草，然后让草变成牛奶，献给人们。而你们不是偷农民家的鸡，就是咬死山上的羊，人们怎么能不恨你呢？

________狼问奶牛：“人们为什么这样恨我？”

________狼不服气地说：“那你不也长着又大又密的牙齿吗？”

11.（4分）看拼音，写词语。

jiǎn

lòu

yāo

he

lào

yìn

kā

fēi

________

________

________

________

12.（2分）写出5个带有下面偏旁的字。

扌：________

辶：________

13.（1分）给下面的词语选择正确的字。

印

映

脚________

14.（6分）选择恰当的词语填空。

（1）慈祥

安祥

邓奶奶________地坐在椅子上，给敬爱的周总理补睡衣。

（2）如果……就……

即使……也……

________星期天不下雨，我们________去登山。

（3）继续

持续

连续

①那哀痛的日子________了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。

②腿伤好了，王明________回到少年宫学习。

③妈妈________三年被评为“先进工作者”。

15.（5分）照样子，给句子换一种写法。

例：我把这片落叶夹在语文书里。

这片落叶被我夹在语文书里。

①阿凡提把铜板还给了穷汉。

②小刚把皮球捡了回来。

③小明把这道难题做出来了。

④王丽把书包放在桌上。

16.（10分）照样子，写句子。

例：你怎么知道得这么详细？

你不会知道得这么详细。

（1）这是本好书。你怎么会不叫人喜欢呢？

（2）周围的一切，不都是在变化吗？

17.（5分）按要求改写下面的句子。

①我小心翼翼地把这些树籽包起来。（改为“被”句）

②我被小女孩虔诚的童心感染了。（改成“把”字句）

③几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。（缩句）

18.（5分）缩写句子。

①美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

②姐姐把自己的想法毫无保留地告诉了我。

二、阅读题

(共1题；共15分)

19.（15分）阅读下文，回答问题

盲童的画

在中国少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。

大家都知道这是一幅盲童的画儿。每个来到画前的人，都会细细地看着这张没有色彩的极其简单的画，看得那么久。他们不单是看这张画儿，透过这张画儿，他们触到了这个盲童的心灵。

设想一下盲童拿起笔的情形吧：他画太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画树，那树准是葱绿葱绿的，上面栖息着无数的鸟，鸟儿唱着悦耳的歌，他也听到了它们的合奏；他画小溪，那小溪准是清澈见底，他曾在溪里洗过手，水是那么清凉；他画小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。这是多么美好的情景啊。可是，他心灵上的色彩，他听到的声音，怎么画得出来呢？他是个盲童啊，他只能画这样一幅简单的画儿，这么疏疏落落的几笔。一个失去视力的孩子，用他那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，该是多么不容易呀！

人们正是从这没有色彩的图画上，看到了他心灵上的色彩；从这线简单的构图中，听到了他听到过的声音。谁都能理解这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一颗坚强的、充满希望的心在对你微笑。

（1）用词语概括盲童所画的画儿的内容。________

（2）盲童的画儿的最大特点是：________。

（3）联系第4自然段的内容，写出盲童为什么画出这样一幅画。

（4）“可是，他心灵上的色彩，他听到的声音，怎画得出来呢？”这句话是________句。这样表达是为了________。

（5）第4自然段中画横线的语句，作者这样描写的好处是________。

（6）联系上下文，写出第5自然段中画线语句抒发了作者怎样的思想感情。

参考答案

一、基础题

(共18题；共93分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、二、阅读题

(共1题；共15分)

19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、