在领导干部素养与能力“双提升”工作讲坛时的讲话提纲

在领导干部素养与能力“双提升”工作讲坛时的讲话提纲

“我为群众办实事”，主体是“我”，广大党员干部要强化“我”的自觉、端正“我”的态度、拿出“我”的作为；

“我为群众办实事”，客体是“民”，要坚持以人民为中心的发展思想，树立“计利当计天下利，求名应求万世名”的责任担当和为民情怀。

我不知道你是谁，我却知道你为了谁，对广大党员干部而言“为了谁”这一命题在不同时期、不同领域、不同个体心中的答案可能不尽相同，但根本目的都是为了让人民过上好日子。

一、叩问“为了谁”，总有一股力量在胸中激荡。

《为了谁》，源自于抗洪精神，1998年特大洪水，人民子弟兵用血肉之躯筑起“生命堤坝”；历史上，XX多次经受洪水灾害，姜氏父子筑堰抗洪，我们要弘扬“治水”精神，持续造福于民。

《为了谁》，植根于战疫精神，面对新冠疫情，从医务人员到志愿者，从科研人员到社区工作者，处处都有广大党员冲锋陷阵的身影，我们要弘扬伟大抗疫精神，坚守岗位、无私奉献。

《为了谁》，更体现于新时代XX精神，面对高质量发展时代主题，涌现出许多模范人物，为XX发展挥洒汗水，为美好生活奋力打拼，我们要弘扬新时代XX精神，抓好民生事业、补齐民生短板，让人民群众的获得感更充盈、幸福感更可持续、安全感更有保障。

二、叩问“为了谁”，总有一组画面在脑海定格。

有一幅“山明水秀”的舒心画面，商周天目山、悠悠单塘河，单塘河水环境综合整治工程的完工，延续了千年文脉、再造了美丽“山河”。

有一幅“扶老济困”的贴心画面，现在XX很多独居老人，只要打个电话，就会有人员上门帮助卫生清洁、修剪理发等，这是政府购买居家养老服务后的生活常态，要继续开展家庭适老化改造，让每个老人的生活都拥有精彩的“夕阳红”。

有一幅“崇文重教”的暖心画面，中高考刚刚落下帷幕，考试时，送考的家长们高高踮起脚尖，眺望着孩子的身影，也在眺望一个家庭的未来；考完后，鲜花、拥抱、合影充满着浓浓的师生情、同窗情。在XX每个家庭都重视教育、每个老师都尽心尽责、每个学生都拥有未来，这就是实施“教育立区”战略、“让XX教育永远走在春天里”的底气和动力。

广大党员干部要“以百姓心为心”，自觉做到换位思考、将心比心，以真情为墨，以奋斗为笔，在解决群众冷暖安危等实际困难上挥毫，在帮助老弱病残等特殊群体上落笔，勾画更多充满阳光和希望的温馨画面，为“幸福XX”的画卷增添绚丽。

三、叩问“为了谁”，总有一些声音在耳畔回响。

这些声音中，有群众期盼的“肺腑之言”，要关注群众的急难愁盼，全力加速安置房建设；

这些声音中，有群众议论的“金玉良言”，要汲取群众智慧，创造鲜活经验；

这些声音中，有群众吐槽的“逆耳忠言”，要理性看待、倍加珍惜群众意见建议，将其作为工作的“发力点”。

政声民声声声相通、党心民心心心相印，要把群众答不答应、满不满意作为工作评判标准，健全民生问题长效机制，以我们的“干”回应群众的“盼”、收获群众的“赞”，让群众“叫好声”成为三水大地的“最强音”。

四、叩问“为了谁”，总有一串数字在心中牵挂。

第一个数字“236”，“我为群众办实事”实践活动首批排出了114个重点实事项目，第二批初步排出了122个重点实事项目，一共236个项目，这些项目是向群众承诺的“民生账单”，必须不折不扣兑现承诺，坚决不放空炮、不开空头支票。

第二个数字“101”，去年年底，我们对照“八个更”要求，组织民生突出问题排查，梳理出101项突出民生问题需要解决，必须持之以恒、久久为功，让XX的民生答卷更有厚度。

第三个数字“154”，前期我们出台了城市更新三年行动计划，排出了154项工程，要加快推进城市更新，着力解决好城市功能与群众需求不相匹配、城市发展水平与群众感受度不相匹配的问题，把XX建设成老百姓“想要的样子”。

每一个数字，惠及的群众千家万户，需要付出的努力千辛万苦。抓民生实事既是检验党员干部初心使命的“试金石”，更是锤炼为民服务本领的“磨刀石”。我们要争当学习型干部，倡导研究型工作，不断提升干事创业的素养与能力，持续厚植为人民服务的深厚情怀。

“为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁归。”站在XX“奋进‘十四五’、致力‘两争先’”的征程上，必须以人民为中心，努力实现“发展指标”与“幸福指数”同步攀升。

“谁最美?谁最累?我的乡亲，我的战友，我的兄弟姐妹！”XX的乡亲们，谢谢你们对XX发展的关心支持！奋战一线的同志们，你们辛苦了，谢谢你们的辛勤付出！让我们携起手来，万众一心、群策群力，共同建设更有温度的“三水之城”，全力打造“幸福水天堂”的生动样本！