人教版九年级历史与社会下册第五单元
第二课
《当代资本主义的新变化》
同步练习
一、选择题
1.第二次世界大战后，英国外交大臣说：在拿破仑战争结束后，英国掌握了全世界财富的30%左右。而今天，它却掌握了大约50%。文中“它”应是（）
A．英国 B．法国
C．美国
D．联邦德国
2.20世纪90年代末，在电脑的关键部件和软件方面，美国在世界上占绝对优势。到1999年底，网络经济产值达5
239亿美元，成为这一时期美国经济发展的最重要的因素。材料表明，这一时期美国经济的突出特点是（）
A．全球化
B．信息化
C．工业化
D．单一化
3.第二次世界大战后到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了（）
①新经济时代
②迅速繁荣时期
③持续调整时期
④危机和滞胀时期
A.④①②③
B.③①②④
C.①③④②
D.②④③①
4.某中学九年级的张华同学，在他的一篇历史小论文中对第二次世界大战后美国经济发展情况作了以下表述，不符合史实的是（）
A．20世纪五六十年代持续发展
B．20世纪70年代中期遭受到严重打击
C．20世纪80年代进入新经济时代
D．20世纪90年代完成传统产业的技术改造
5.“随着西欧国家经济的恢复和发展，西欧国家感觉到：美、苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展步伐，必须密切联系加强合作。”由此可知，西欧国家走向联合主要是为了（）
A.共同对抗美苏
B.维护自身安全和利益
C.维护世界和平
D.恢复欧洲的霸权地位
6.第二次世界大战后，西欧国家经济恢复和发展的原因有（）
①发挥高素质劳动力优势 ②采用先进的科学技术成果
③政府的适当政策 ④美国的援助
A．②④
B．①③④
C．③④
D．①②③④
7.1993年欧盟成立时，有12个成员国，后来经过几次扩大，2007年成员国已达27个。这说明（）
A．欧盟的国际影响力不断扩大
B．欧洲一体化进程已无阻碍
C．“一超多强”的局面已经形成D．欧洲实现用一个声音说话
8.有人说：欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性已经几乎不存在了。得出这一结论的依据应是（）
A.美国经济霸主地位动摇
B.联合国作用加强
C.欧洲共同体(欧洲联盟)的建立
D.东欧剧变，苏联解体
9.20世纪50﹣70年代，日本与西欧经济发展的共同原因有（）
①美国的扶持
②政府的有利政策
③第三次科技革命的影响
④冷战结束，世界走向和平
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
10.日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国,除了自身的因素外,其经济的发展还得益于()
A.美国的大力扶持
B.正确的经济政策
C.大力发展科学技术
D.重视对教育的投入
11.1990年,日本外务省次官栗山尚一在一篇文章中写道:“当今世界20万亿美元的国民生产总值中,美欧各占5万亿美元,日本为3万亿美元。”这表明当时的日本（）
A.俨然已经成为政治大国
B.经济强国地位显著
C.国际地位可与美欧匹敌
D.在联合国中举足轻重
12.英国学者保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一书中指出：日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多(大约比美国培养的多50%)。它还拥有近70万名研发人员，比英国、法国、联邦德国加在一起还多。材料反映了日本（）
A．实行非军事化政策
B．制定适当的经济政策
C．引进最新科技成就
D．注重培养高素质人才
13.第二次世界大战的后，西欧和日本经济迅速发展的共同原因是（）
A.美国军事订货的刺激
B.都得到了美国大量的经济援助
C.都有广泛的对外经济联系基础
D.都彻底废除了封建土地制度
14.第二次世界大战之后,西方主要资本主义国家为缩小贫富差距,减少因贫困引发的社会问题,构建稳定、安全的社会,他们致力于（）
A.经济大规模国有化
B.积极发挥联合国的作用
C.加强区域经济发展
D.建立和发展社会保障制度
二、非选择题
15.第二次世界大战后西欧国家通过联合，逐步走上快速发展之路。阅读下列材料，回答问题。
材料一(1950年3月联邦德国总理阿登纳说)如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。
——《阿登纳回忆录》
(1)根据材料一，概括阿登纳的主张及其目的。
材料二 20世纪50年代，法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体”“经济共同体”“原子能共同体”。1965年，法国、联邦德国等西欧六国决定上述三个共同体合并，组成欧共体……随着欧洲一体化的发展……1993年，欧洲联盟正式建立。
——摘编自岳麓版《世界历史》(九年级下册)
(2)根据材料二，指出欧洲联合从哪一领域开始？20世纪60年代末欧共体与哪两个国家成为资本主义世界经济的三大中心？
(3)综上所述，第二次世界大战后西欧国家的崛起历程中，最值得其他国家借鉴的是什么？
16.阅读材料，回答问题。
材料一
1789年，塞缪尔·斯莱特越过英国当局的监察，进入美国，在第二年复制出了被英国人视为秘不外传的富国之宝阿克莱特纺织机，这是当时世界上最先进的工作母机，为美国提供了创业急需的新型工具机……在此后很长一段时间，美国的发展依赖欧洲的技术发明，在南北战争前，美国机械设备的80%依靠欧洲进口。
──《大国崛起·美国》解说词
材料二
1879年12月25日夜，门罗公园内部那60盏电灯释放出的光明很快降临到全国各地……南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新、开始腾飞的时代……1945年以后，高科技成果在美国不断涌现：第一颗原子弹爆炸、世界第一台计算机问世、美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗11号”在月球成功登陆……
──《大国崛起·美国》
材料三
目前我国有170多类产品的产量居世界第一位，如玩具、服装、家电等，畅销海外市场。但是这些标有“Made
in
China”即“中国制造”的出口商品，大多只是在中国“生产”，技术品牌都是别人的，如世界上每生产四台电脑，就有一台出自中国，但一台只赚10个苹果的钱，而我们购买一架空客A380飞机，需要卖8亿件衣服。
──2007年第6期《时事》
(1)从纷繁复杂的材料中，提炼有效的信息并进行归纳总结是一种重要的学习能力。从对材料一的分析中你能得出什么结论？
(2)材料二中所包含的历史信息与材料一相比，最大的差异是什么？这一变化对美国的历史产生了什么影响？
(3)结合对材料一、二的分析，我们如何改变材料三中“Made
in
China”(“中国制造”)的现状？在实现“Made
by
China”(“中国创造”)的宏伟目标中，你该怎样做？
18.阅读材料，完成下列要求。
材料一 第二次世界大战后，经历战争破坏，满目疮痍的西欧和日本却很快实现了经济腾飞，创造了西欧奇迹和东洋奇迹，值得我们借鉴。
材料二 二战后兴起的科技革命，使一大批新兴产业如原子能、电子计算机、半导体、宇航及激光等工业应运而生，极大地推动了美国经济的发展，战后20年是美国经济发展的“黄金时期”。20世纪90年代，美国信息技术在5年中对美国GDP的贡献率为30%左右。信息技术的发展还带动了传统产业的信息化和高技术化，大大提高了劳动生产率……如今，微软公司的分公司遍布世界各地。
材料三 随着社会福利政策的推行，西方主要资本主义国家逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教育等在内的福利国家制度。20世纪六七十年代，“福利国家”的发展日渐完备。
请回答：
(1)根据材料一，并结合所学知识，分析与归纳西欧和日本创造奇迹的共同因素。
(2)根据材料二，并结合所学知识，说出第二次世界大战后美国经济快速增长的主要原因是什么，并概括20世纪90年代美国新经济的主要特征。
(3)根据材料二、三，并结合所学知识，分析与归纳二战以后资本主义发展有哪些新的特点。
(4)二战以后资本主义国家的经济发展历程对我国的社会主义经济建设有何借鉴？
参考答案
一、选择题
1-7CBBCBDA
8-14CCABDBD
二、非选择题
15.(1)主张欧洲各国进行联合。避免欧洲走下坡路，提高欧洲在国际舞台上的政治地位，避免沦为超级大国的附庸。
(2)经济。美国和日本。
(3)加强国与国之间的联合与合作。(言之有理即可)
16.(1)美国在工业革命时期依靠复制、引进别国技术起步。
(2)差异：第二次工业革命、第三次科技革命时期美国自主创新能力大大提高。
影响：促进美国崛起，成为世界强国。(只要符合题意，言之有理即可)
(3)如何改变：
①实施科教兴国战略；
②把加快科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；
③要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；
怎么做：
①努力学习科学文化知识；
②培养创新意识，提高创新能力；
③勤于观察，善于思考，勇于质疑。
17.(1)美国的经济扶植与援助；运用第三次科技革命的成果；重视科技、教育发展；制定适合本国发展的经济政策。
(2)原因：积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术。特征：全球化和信息化。
(3)国家加强了对经济的干预；“新经济”出现；高科技产业发展迅速，成为国民经济的重要支柱；社会福利政策普遍推行。
(4)科学技术是第一生产力，大力发展科技教育事业，实施科教兴国战略；加强对外开放，学习吸收先进技术与经验，引进资金；根据国情，制定恰当的政策，注重创新。(言之有理即可)
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