班主任管理工作三根弦

班主任管理工作三根弦

无论是石雕大师还是木雕大师，无论是中国雕塑家还是外国雕塑家，他们雕塑的对象都是有形的，呈现的作品都看得到、摸得着。但是，教师——人类灵魂的工程师，他们雕塑的对象则是看不见也莫不着的灵魂，正因为如此，这个职业才持久的神圣和伟大。从当前中学的现实情况来看，塑造思想和灵魂的任务，班主任担当的相对多一些。班主任要履行好立德树人、育人育德的神圣职责，须做好这几方面的工作：

一、弹好知识传授的这根中心弦

我们班主任几乎是一肩双责，一方面要承担学科知识教学，另一方面要承担学生思想、理想、梦想的引导及日常事务的管理。

弹好知识这根中心弦应该注意几点：

1、作为学科知识的教师必须识广业精，让学生热爱、探究、高效收获相应学科知识。识广业精得人心，授人以渔淳师恩，博学艺高生崇敬。

传授知识的过程，实际上肩上有两个任务，一是知识传授的任务，二是树人育人的任务。在知识传授过程中，以无声胜有声、春雨润物细无声的形式去塑造学生的灵魂。

2、注意角色转换。作为学科教师，充分利用好课堂45分钟讲好、讲透学科知识，无特殊情况，别将指导学生生活琐事的另一根弦拉来一起弹，它会明显的影响学生的情绪和注意力。

3、指导平衡好学生在各学科时间上的分配。班主任容易进水楼台先得月，学生易产生敬与畏，在班主任所任学科方面投入的时间和精力可能会偏多，影响学生的全方面协调发展。

4、当好科任教师间的桥梁纽带作用。班主任，是一个班级的主任，不仅仅是学生的主任，也应是班级教师的主任。班主任为核心的班管理团队是：班主任+科任教师+班团干。组织、协调、引领好科任教师是班主任的重要职责。还有一方面就是借家长之力、之智、之情来管理班级。

二、弹好立德树人这根根本弦

塑造思想与灵魂应注意几点：

1、定为好与学生的关系：师友。

师，先知为师、年长为师、识广为师、先学为师。师者，统领者、组织者、引领者。友，忘年之友、亲和之友、帮助之友、关爱之友、信任之友、交心之友。亦师亦友，纯正持久，绿色挚友。师友关系，就是若即若离，距离适度，尊爱分明的师生关系。

2、信任是塑造灵魂的基础。走进学生的心灵，方能塑造学生的灵魂。在现实社会经济环境下，学生的思想心理具有早熟、偏执、逆反、懈怠、唯我等特点，班主任只有在知识、特点、爱好、友善、亲和、包容、关爱等方面获得学生的信任，他们的心扉才会向我们敞开，我们育心、育魂才能有效进行。

3、包容、欣赏是心灵工作的两副良方。只会挑剔，学生一身就会长满刺；只有批评，学生往往冷漠无情、缺乏自信。包容，让学生有成长的空间，让他们身上具有青年、青春的色彩。经典是要靠时间、经历、阅历去打磨的，包容青春中的小错就是给他们多一个机会、多三分选择。人的天性都渴望认可、鼓励和欣赏，欣赏是学生成长、自信自强的阳光雨露。

三、弹好生活琐事这根美妙弦

学生心中的恩师，往往是生活琐事中培育的恩，衣食住行中凝结的情。班主任工作的乐章要奏好，要更加重视弹好衣食住行这根五彩美妙的弦。

弹好这根弦要特别注意“两时段”、“一区域”。

周末：周末是学生调节、调整的宝贵时间，但有的同学总管不住自己，到营业性的网吧、酒吧去混时光，慢慢染上了“精神海洛因”。班主任要特别留意和关心学生的周末生活。

课外活动：课外活动是学生展特长、扬兴趣、舒身心的好时空。此时段的利用，有的同学不积极主动，未意识到综合素养对自己一身发展的重要性。无所事事、消磨时间、违规违纪，往往也易在这个时段出现。班主任在这个时段巡查、抽查就特别重要。

宿舍区：宿舍区是学生生活的重要区域，学生宿舍区的生活具有隐秘性、单元结构的复杂性、宿管人员的局限性。因此学生在宿舍区比较容易违纪，如抽烟、用手机整夜上网、不文明的言语、不按时作息、“空城计”、迟到晚归等。班主任只有重视后方才能保障前方，充分依靠三个方面的信息强化管理引导。一是两周至少一次巡查、抽查，获得第一手信息；二是依靠班干、室长获取同学在宿舍区的表现情况；三是每周一次和宿管教师交流。

两时段一区域是学生衣食住行乐动的重要时空，班主任一定要用心、用爱、用智、用德去弹好这根美妙琴弦。只要我们班主任三管齐下，三弦共弹，奏出美妙的乐章。