第一篇:区教育局2021年中小学幼儿园招生工作实施方案
区教育局2021年中小学幼儿园招生工作实施方案
为切实保障全区适龄儿童少年正常接受教育的权利,根据市教育局《关于x年x市义务教育阶段学校招生工作的指导意见》、《关于印发〈x年x市初中毕业学业考试和高中阶段招生工作实施方案〉的通知》等的精神,结合我区实际,制定本方案。
一、指导思想、工作原则和主要任务
(一)指导思想。
以《义务教育法》、《民办教育促进法》等为指针,以科学发展观为统揽,全面贯彻党的教育方针,坚持依法治教、依法办学,扎实推进素质教育,遵循义务教育的公益性、普惠性、均衡性原则,努力满足人民群众“好上学、上好学”的需求,保障每一位适龄儿童少年平等接受教育的机会,充分发挥教育在我区“大发展、大建设、大环境”中的作用,努力促进经济社会又好又快发展。
(二)工作原则。
1.属地管理原则。根据“义务教育实行国务院领导,省、x区、直辖市人民政府统筹规划实施,县(区)级人民政府为主管理的体制”等的精神,全区中小学、幼儿园招生工作由区教育局统一组织实施。
2.公开、公平、公正的原则。建立健全招生工作公示、告知、诚信和社会监督等制度。要通过多种形式和途径,及时向社会公布招生信息,为学生、家长和社会提供咨询、指导服务。
3.“两个统一”的原则。义务教育阶段学校招生实行“两个统一”的原则,即适龄儿童少年户籍与父母(或其他法定监护人)户籍一致,并单独立户;适龄儿童少年及父母(或其他法定监护人)的户籍地址与实际居住地址相一致。对婚后无住房一直随父母或岳父母三代同住一处的家庭,其第三代适龄儿童少年中可照顾1名在实际居住地的学区学校入学。因其他情况造成户籍地址与实际居住地址不一致的适龄儿童少年,须在实际居住地就近入学。
4.“划片、就近、免试”的原则。要科学合理地划分学区,既要100%覆盖本区,又要做到学校之间学区不交叉,确保我区所有适龄儿童少年都有明确的学区;同时,要采取有效措施,努力实现我区符合规定的适龄儿童少年都按学区入学的目标。所有义务教育阶段招生学校,不得采取任何形式的考试(测试)录取新生。
5.服务和支持区域经济建设的原则。根据全市“大发展、大建设、大环境”的要求,对我区符合大建设拆迁政策的被拆迁户子女和符合招商引资政策的投资者子女(凭相关证明材料),由区教育局根据实际情况,相对就近安排到学额允许的学校就读,与学区内适龄儿童少年享受同等入学政策。
(三)主要任务。
根据《关于x年x市义务教育阶段学校招生工作的指导意见》的要求,精心组织实施我区x年中小学、幼儿园招生工作,确保适龄儿童少年按时入学(因身体状况需延缓入学的除外),确保具有特长的小学毕业生,残疾儿童少年、进城务工农民随迁子女、区域内大建设被拆迁户子女、境外人士子女、投资者子女和享受政策照顾的高层次人才子女、烈士子女等按相关规定接受义务教育,确保贫困家庭、弱势群体及少数民族适龄儿童少年正常接受义务教育,确保民办学校和职业中专、技工学校平稳有序招生,以圆满完成今年我区中小学、幼儿园的招生工作。
二、招生办法
(一)幼儿园招生。
年龄在3周岁以上(20xx年8月31日前出生)的适龄儿童,由家长持“三证”(户口簿或家长身份证、经疫苗接种地点查验盖章的儿童预防接种证、入园健康证),携其子女于7月1日—2日到居住地附近有办学资质的幼儿园报名。因特殊情况未办理报名手续的,于7月10日—11日办理补报名手续。7月12日—13日,幼儿园发放《入园通知书》。
(二)小学招生。
1.报名时间。统一报名时间为7月1日—2日。凡户籍在我区,年满6周岁(20xx年8月31日前出生),有学习能力的适龄儿童,不分性别、民族,均应接受九年义务教育,由其父母(或其他法定监护人)凭相关材料,到学区学校办理入学报名手续。因身体状况需延缓入学的,由其父母(或其他法定监护人)提出申请,报区教育局审批(延缓入学期满,应及时入学)。因特殊情况未办理报名手续的,于7月10日—11日到学区学校办理补报名手续。
小学适龄儿童办理入学报名手续,须出具以下材料:
(1)父母(或其他法定监护人)身份证;
(2)户口簿;
(3)房产证;
(4)儿童出生医学证明;
(5)儿童预防接种证(须经疫苗接种地点查验盖章);
(6)学前教育报告单。
2.学区调整。
(1)由于裕溪路高架桥建设,本着安全的原则,裕溪路沿线x市兴集小学、裕兴小学、螺岗小学、隆岗小学学区,仍执行x年学区调整方案。
(2)园上园小区配套小学(位于包公大道,建校规模36个班)于今年秋季开始招生,其学区范围:东至x县,西至当涂路,南至包公大道、勤劳社区、刘大郢社区,北至三合社区。今年秋季开学前,x市勤劳小学、三合小学、油坊小学和河东小学,整体迁入园上园小区配套小学。
(3)琥珀名城小区配套学校(位于龙岗开发区,建校规模48个班)小学部于今年秋季开始招生,其学区范围:东至顺祥路、合宁铁路,西至牡丹路、新站区、二十埠河,南至长江东路,北至临泉东路、三合社区。
(4)调整x市郎溪路小学学区。其调整后的学区范围:东至牡丹路,西至新站区,南至临泉东路,北至合宁铁路、包公大道。
(5)调整x市大店小学学区。其调整后的学区范围:大店社区,王岗社区部分(以顺祥路为界)。
(6)调整x市马岗实验小学学区。其调整后的学区范围:东至顺祥路,西至朱小郢,南至大兴镇,北至长江东路。
另外,今年秋季开学前,x市三十埠小学整体迁入x市三十埠中学原校址,其学区范围不变。
(三)初中招生。
1.报名时间。凡本区小学,以校为单位,于6月21日—25日,到区招生办公室(设在区教育局)统一办理小学升初中报名手续。在外区就读回本区的小学毕业生报名时间为6月26日—27日,须携带所就读学校毕业证明、房产证、户口簿及1张1寸半身脱帽照片,到区招生办公室办理报名手续。因特殊情况逾期未办理报名的小学毕业生,可于7月3日—4日到x少儿艺术学校进行补报名。
各小学应将今年招生政策及相关具体要求,及时告知每位毕业生家长,并认真指导填写报名登记表。每位毕业生交1张1寸半身脱帽照片。
小学毕业生办理升学报名手续,须出具以下材料:
(1)父母(或其他法定监护人)身份证;
(2)户口簿;
(3)房产证;
(4)小学完成证书(或学籍证明)。
2.学区调整。
(1)琥珀名城小区配套学校中学部于今年秋季开始招生,其学区范围:东至顺祥路、板桥河(包括九狮水岸小区),南至大兴镇,西至新站区,北至合宁铁路、包公大道。
(2)今年秋季开学前,x市三十埠中学整体迁入琥珀名城小区配套学校中学部。
(3)顺祥路、板桥河(不包括九狮水岸小区)以东区域,划入x市龙岗中学学区。
(4)为充分发挥优质教育资源优势,促进x工业园片区教育均衡发展,本着就近入学的原则,将x市第三十八中学新海分校学区,调整为x市方桥中心小学学区与x市勤劳小学、河东小学、三合小学、油坊小学4校现学区之和。
(四)其它招生。
1.初中特长生招生。
初中特长生招收区内具有相关基础的小学毕业生。今年,我区只招收体育、科技创新、计算机类特长生,不再招收英语、艺术类特长生。招收体育特长生的学校,须是经省市教育、体育行政主管部门批准的体育专项特色学校和体育传统项目学校。申请招收特长生的学校,须经区教育局审核,并报市教育局核准。区教育局要从特色历史、特色成果、师资条件、设施设备等方面,对招收特长生的学校进行严格审核。具有相关特长的小学毕业生,在本人自愿并书面申请的基础上,由毕业学校推荐,经区教育局审核,安排到我区招收初中特长生的学校就读。相关学校招收初中特长生的计划、条件等信息,应及时向社会公布;同时,招收的初中特长生名单及符合条件等情况,须在毕业学校和录取学校张榜公示。
学校不得以招收初中特长生为名,对学生进行学科类内容的考试(测试)和收费。初中特长生招收比例,原则上不得超过录取学校招生总计划的5%。
2.民办学校招生。
在我区进行义务教育阶段招生的民办学校,须是经区及以上教育行政部门批准设立的学校。区教育局对民办学校招生工作进行全程监管。
在区教育局的指导下,xxx学校、xxx艺术学校、xxx中学、xxx众望初级中学、x兴国实验学校、x高升学校等6所学校实行自主招生。凡自愿到民办学校就读的适龄儿童少年,可到上述学校报名。
区内民办学校的自主招生办法、招生广告及招生简章等,须经区教育局审核同意后向社会公布并实施。各民办学校要认真按照《民办教育促进法》及各级教育行政部门的有关规定,自觉维护招生秩序和纪律。
各民办学校要严格执行区教育局审定的招生计划。民办学校的招生,不得进行与入学挂钩的考试(测试)。当报名人数超过招生计划时,学校应在区教育局及公证部门等的监督下,采取电脑派位等方式录取新生。
各民办学校报名时间为6月12日—13日,6月17日—18日向被录取学生发放《入学通知书》,并将所录取的学生名单报区教育局备案。未被民办学校录取的学生,回其原学区学校就读。
3.适龄残疾儿童少年入学。
切实保障盲、聋哑、弱智等残疾适龄儿童少年接受义务教育的权利。盲、聋哑儿童少年在x特殊教育中心就读,弱智儿童少年在x市x路第四小学特教班就读。各校不得拒绝接收具有接受普通教育学习能力的三类残疾儿童少年随班就读。
4.进城务工农民随迁子女入学。
根据市政府办公厅《转发市教育局关于做好在x市务工就业农民子女义务教育工作意见(试行)的通知》精神,今年我区确定14所定点学校接收进城务工农民随迁子女入学。其中:7所定点初中学校为x市行知学校(中学部)、庆平希望学校(中学部)、裕溪路学校(中学部)、第二十四中学、第三十九中学、第四十中学和第四十一中学;7所定点小学为x市庐东学校、常胜小学、x新村小学、胜利路小学、裕兴小学、东风小学和郎溪路小学。
为进一步适应x市推进“大发展、大建设、大环境”和建设现代化滨湖大城市的发展需要,简化手续,积极为我区务工农民随迁子女入学提供更加便捷的服务,今年秋季,我区务工农民随迁子女入学只须提供以下材料:
(1)在我区经商或务工证明。经商人员出示工商执照,务工人员出示与用人单位签定的劳动合同,并在我区经商或务工1年以上;
(2)暂住证。适龄儿童少年父母(或其他法定监护人)在我区的有效暂住证,并已暂住1年以上;
(3)适龄儿童少年父母(或其他法定监护人)的户口簿和身份证。
在7月至8月的规定时间内,具备上述条件的务工农民随迁子女,由其父母(或其他法定监护人)向区教育局提出书面申请,由区教育局统筹安排到定点学校就读。
5.投资者子女入学。
x年以来,在我区投资达到以下规模的投资者子女,凭市、区招商局证明材料,在其实际居住地的学区学校入学:投资额100万元以上的高新技术产业和农业项目,投资额500万元以上的加工制造业、现代服务业和文教卫体等社会事业项目,投资额1000万元以上的城市基础设施等其他三产类项目。
6.职业中专、技工学校招生。
今年,x市化工职业技术学校、x市化学工业技工学校继续在全省招收应、历届初、高中毕业生,实行免试(推荐注册)入学和复试录取的办法。报考者可凭毕业证(或相关有效学历证明)、身份证(或户籍证明)和2张1寸半身脱帽照片,于9月30日前到学校报名。x市化工职业技术学校设置化工工艺、机电、微机应用、机电一体化、焊接、电子与信息技术、工业分析与检查等专业。x市化学工业技工学校设置机电、焊接、化工工艺、数控等专业。
三、照顾政策
适龄儿童少年,有下列情况之一的,凭相关证明材料,可与本区适龄儿童少年享受同等的义务教育入学政策。
(一)适龄儿童少年父母中的一方户口不在我市市区,适龄儿童少年户口随另一方在本区并实际居住;
(二)适龄儿童少年父母离异,其子女户籍随法定监护人在本区并实际居住;
(三)适龄儿童少年父母为现役军人(含武警)及公派出国人员,其子女户籍随祖父母、外祖父母在本区并实际居住;
(四)在我市的现役军人(含武警)子女,在本区实际居住;
(五)烈士子女;
(六)符合市委组织部、市教育局、市人事局《关于x市高层次人才子女就学问题的意见》中确定的高层次人才范围的子女。
四、开展对口共建工作
为实现全区义务教育均衡发展,搭建校际间沟通、交流平台,发挥名校优势,挖掘办学潜力,提升整体办学质量和水平,根据区教育局《关于印发x区中小学共建班工作实施方案的通知》精神,今年我区继续推进学校共建、城乡“1+1”共同体工作。其中:x市xx小学与x市xx小学,x市xx小学与x市xx中心小学,x市x路第二小学与x市xx希望学校小学部分别结成对口共建学校。今年秋季,x市xx小学、xx中心小学、xx希望学校小学部,继续分别设立1—2个对口共建班;x市第三十八中学、第五十五中学分别与x市第四十一中学、第四十中学结成对口共建学校。今年秋季,x市第四十中学、第四十一中学继续分别设立1—2个对口共建班。
为充分发挥我区优质教育资源的辐射引领作用,进一步推进区域义务教育均衡发展,鼓励有条件的优质教育资源学校组建教育集团,积极探索区域内“名校+弱校”、“名校+新校”、“名校+农校”、“名校+民校”的集团化办学模式。
为强化共建效果,支教学校应派教师到被支教学校进行包班,被支教学校也可派教师到支教学校进行学习交流。积极尝试建立区域“骨干教师联盟”,探索骨干教师走教制模式改革,充分发挥骨干教师在推进区域义务教育均衡发展、提高教育教学质量中的作用。
五、组织领导
为积极、平稳、有序地做好今年我区中小学、幼儿园招生工作,成立x年区中小学幼儿园招生工作领导小组。
组 长:xxx(区政府副区长)
副组长:xxx(区教育局党委副书记、局长)
领导小组办公室设在区教育局,xxx任办公室主任,xxx、xxx任办公室副主任。
同时,成立区中小学幼儿园招生工作监察小组。
组 长:xxx(区教育局党委书记)
副组长:xxx(区教育局党委副书记、纪委书记)
监察小组办公室设在区教育局组宣人事科,xxx任办公室主任。区招生工作监察小组负责与区域各招生学校签订《规范招生行为承诺书》,努力维护招生纪律,规范招生秩序。另外,各招生学校也要相应成立招生工作领导小组,对外公布服务电话,接受咨询、监督等。
六、工作纪律
(一)招生工作政策性强,社会关注度高,区教育局和区域各招生学校要把招生工作作为教育为人民服务的重要窗口,严肃招生纪律,维护教育形象。招生工作人员要认真对待工作,热情对待群众,耐心接待来访,不推诿、不扯皮,勤政廉洁,切实提高工作效率和服务水平。
(二)要坚决维护招生计划的严肃性,各招生学校须严格按市教育局审核批准的招生计划进行招生,不得擅自扩大招生规模。凡在未经批准情况下,擅自扩大招生规模的,对超出计划招收的学生将不予建立学籍档案,同时追究相关责任人的责任。
(三)为切实体现教育的公平、公正,杜绝不正之风,巩固我区义务教育均衡发展成果,努力构建和谐教育,今年我区将继续严格禁止义务教育阶段公办中小学校招收跨区择校的学生,同时区教育局应根据区域内学校布局和义务教育均衡发展状况,严格控制跨学区择校行为。今年,我区跨学区择校生比例严格控制在5%以下,并实行责任追究制。对要求择校的小学适龄儿童和小学毕业生,可引导其到民办学校就读。
要遵循教育规律,关心少年儿童的身心健康,科学安排区域义务教育阶段学校招生计划,严格控制班额,小学、初中每班学额均控制在50人以内,最多不得突破54人。
初中学校录取新生,不得以文化课考试的方式进行选拔或分班。义务教育阶段学校,均不得按学生成绩分“快慢班”、“重点班”和“分层次班”。
(四)加强学籍管理。今年秋季,我区义务教育阶段学校要按照省教育厅关于学籍管理的统一规定,为新生注册学籍,并采用电子学籍管理系统建立学生电子学籍档案(9月20日前,报至区教育局)。
七、有关要求
(一)强化政府行为。区政府重视并加强对x年全区中小学、幼儿园招生工作的领导和监督,区教育局和区域各招生学校要精心组织、规范操作,顾全大局、服从领导,依法有序做好招生工作。
(二)加强招生宣传。招生工作是社会关注的热点,政策性强,涉及面广,要通过报纸、广播、电视、网络等媒体以及学校宣传栏、家长会等多种形式,有计划、有重点地开展招生政策宣传,增强招生工作透明度。同时,要积极通过多种渠道,及时与学生家长进行沟通,争取他们的配合和支持,引导学生和家长理智对待择校行为,妥善解决招生工作中出现的各种问题。
本方案未尽事宜,由区中小学幼儿园招生工作领导小组办公室负责解释。
第二篇:幼儿园招生工作实施方案
幼儿园招生工作实施方案
各县区教育局(社会事业局),安师大附幼:
为进一步贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)以及《芜湖市关于加快学前教育发展的若干意见》(芜政〔2011〕38号)等文件精神,现就2011年幼儿园招生工作提出如下意见,请遵照执行。
一、招生对象
2008年8月31日之前出生、身体健康的幼儿。其中:小班为2008年8月31日之前出生的幼儿;中班为2007年8月31日之前出生的幼儿;大班为2006年8月31日之前出生的幼儿。
二、招生时间
幼儿园招生报名时间为2011年6月21日至30日(各幼儿园亦可在此期间确定具体报名时间并对外公布)。7月1日至7月4日发放新生入园通知单。幼儿园应根据学龄前幼儿生理和心理特征,做好新生入园的准备工作,努力消除幼儿对幼儿园环境的陌生感。8月23日前,幼儿园要安排教师对新生进行家庭联系或走访,填写《家园联系册》。8月25日至28日进行新生入园适应性训练,确保幼儿顺利进入幼儿园生活。
三、班级学额
幼儿园班级学额执行《幼儿园工作规程》标准。即:小班25人;中班30人;大班35人。不得随意扩大班级学额。
四、报名办法
由家长带领适龄幼儿持户口及幼儿体检接种卡到幼儿园报名、登记。
报名时幼儿园不得采用任何形式对幼儿进行测试或变相测试。
五、招生要求
1、各县区教育局要统筹区域内的学前教育资源,指导辖区内的幼儿园按照有关规定制定好幼儿园招生工作方案,各幼儿园要做好招生的宣传和协调工作。
2、各县区教育行政部门应根据《芜湖市普惠性幼儿园管理办法(试行)》的精神,制定本地区普惠性幼儿园实施细则,确定本地区普惠性幼儿园名单,会同物价、财政部门核准收费标准,并及时向社会公布。
3、适龄儿童入园前应接受医疗卫生机构的健康检查,合格后方可入园。
4、根据市物价局、财政局、教育局《关于核定公办幼儿园保育教育费收费标准的通知》(芜价行费〔2009〕65号)等文件规定,我市幼儿园按学期收取保育教育费,向幼儿提供伙食的,可代收伙食费。除保育教育费、伙食费外,幼儿园不得在正常的开园时间(工作日7∶30~16∶30)内以开办实验班、特色班和兴趣班等为由,另外收取费用,也不得以培养专长为由,变相办班收费。不得收取与入园挂钩的捐资助学费、赞助费、支教费等。
公办幼儿园保育教育费标准按幼儿园类别由市物价、教育、财政部门核准;民办幼儿园保育教育费标准,由幼儿园根据办园成本合理确定,报当地物价、教育部门备案,并向社会公示后执行;普惠性幼儿园实行政府指导价、收费许可制度,其保育教育费收费标准由物价、教育、财政部门按照合理分摊的原则确定。幼儿园收费实行公示制度,接受社会监督。
5、各县区教育局(社会事业局)要依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》(试行)、《幼儿园工作规程》、《安徽省中小学办学行为规范》(安徽省教育厅教基〔2009〕11号)等文件精神,进一步加强幼儿园招生工作管理,规范办学行为。社会力量举办的幼儿园须持县区教育行政部门颁发的办园许可证等有效证件进行招生,否则为非法办学行为。对未经许可擅自招生的,由县区政府牵头,综治、公安、教育、工商、民政等职能部门联合执法,依法予以取缔。
六、具体招生工作日程
1、日-10日各县区教育行政部门制定本地区普惠性幼儿园实施细则,开展普惠性幼儿园的申报和审核工作。
2、1日-20日确定本地区普惠性幼儿园名单和收费标准,并及时向社会公布,同时做好宣传。
3、6月21日-7月4日幼儿园招生。
4、8月23日前,教师对新生进行家庭联系或走访。
5、8月25日-28日新生入园适应性训练。
第三篇:2021年幼儿园招生工作实施方案
2021年幼儿园招生工作实施方案
为确保我市xxxx年幼儿园招生工作公开、公正、规范、有序开展,结合我市实际情况,制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以国家法律法规及自治区有关文件精神为依据,以构建面向适龄儿童的、就近接受学前教育服务体系为目标,以规范招生工作、切实维持适龄儿童利益为原则,把幼儿园的招生工作做好、做实,让人民群众满意。
二、工作原则
做好疫情期间幼儿园招生工作,坚持因地制宜、公开透明、维护公平、就近入园、方便接送的原则,公办民办并举、多渠道接纳,做到规范招生、规范收费、规范管理,充分满足群众需求,努力提高群众满意度。
(一)信息公开,操作公正。
坚持公开、公正、公平的招生原则,主动向社会公开招生信息。(二)就近入园,免试入园。
各幼儿园要遵循就近入园的原则招收辐射范围内的适龄儿童,不允许用未取得专用校车准载许可证的车辆和非专用校车接送幼儿。在招生过程中除了进行健康检查外,不得对入园儿童和家长进行测试和变相测试:不得以开设特长班、特色班、实验班等形式变相遴选生源;不得组织任何形式的测试或考试,不得以所谓的测试成绩选拔和录取幼儿。(三)规范管理,严格监督。
各幼儿园必须优先满足规定地段内符合条件的适龄儿童的入园需求;必须严格根据相关政策组织招生工作,并接受有关部门和社会监督。三、招生对象
幼儿园适龄幼儿一般为x周岁至x周岁。
公办幼儿园:招收x月xx日(含)前年满三周岁的有本辖区户籍的幼儿;有本辖区相关居住证明的进城务工人员随迁子女及建档立卡贫困家庭子女、外商子女;有条件的幼儿园要接收有接受学前教育能力的残疾适龄儿童、福利机构监护的适龄儿童以及五保供养适龄儿童。优先录取符合条件的教职工子女及现役军人子女、烈士子女、公安英模和因工牺牲伤残警察子女。
民办幼儿园:除了公办幼儿园的招生条件外,允许有条件的幼儿园招收托班生(x.x—x周岁的幼儿)。年检不合格、未取得办学许可证的幼儿园不得招生。
四、招生办法
(一)明确招生地段。
优化招生结构,努力扩大公办幼儿园、普惠性幼儿园招生规模。公办幼儿园实行服务区招生办法,民办幼儿园按相对就近的原则自主招生。
公办幼儿园服务范围划分为:
(二)公开招生信息。
教育行政部门向社会公布幼儿园的招生办法和报名时间,并在当地媒体和教育网站公布教育行政部门和各幼儿园的招生服务电话,主动为幼儿家长提供咨询服务和帮助。各幼儿园要根据《xxxx年xx市幼儿园招生工作实施方案》的要求,认真合理编制本园的招生计划,制定招生方案和招生简章。招生简章内容应实事求是,要与法律法规、国家政策和教育行政部门有关规定一致,不得做误导群众的宣传和虚假承诺。幼儿园招生简章应当包含办园性质、地址、法定代表人、幼儿园批准文件、办园基本条件、计划招生人数、已备案收费项目及收费标准、招生服务指引、招生时间、招生范围、招生咨询电话等信息。招生简章要提前在本园公告栏粘贴宣传,有条件的幼儿园可在本园网站发布公告,招生简章公布xx个工作日后方能接受报名。正式招生时间和招生形式由幼儿园自行制定。各幼儿园正式招生前x天要将招生简章向教育局报备。
(三)规范招生程序。
1.明确招生时段。各幼儿园新学期招生时段原则为x月—x月,具体招生时间由各幼儿园根据实际情况制定公布。未按时期完成招生计划的幼儿园可延长招生时间。
2.控制好招生规模。幼儿园招生规模要与办园条件相适应,保障幼儿学习活动正常开展。鼓励有条件的公办幼儿园扩大招生规模。
3精心组织招生工作。招生过程中,各幼儿园须认真核查幼儿出生证、户籍证、房产证、居住证等相关证件,仔细登记幼儿实际出生年月、家庭住址、户籍所在地、父母姓名、联系电话等信息,确保幼儿的报名信息真实、完整。
4.积极推进阳光招生。各幼儿园招生不得采取“先到先得”的方法,应以公布的入园条件为准,凡在幼儿园公布的招生时段报名,都不存在先后顺序,要杜绝排队、占坑现象。招生过程要公平公正透明,杜绝有偿招生行为。
5.规范招生流程。幼儿园要按照便民、高效的原则进一步简化招生入学办理手续和证明事项,优化招生工作流程。按照疫情防控工作要求做好招生组织工作,避免人员聚集,确保招生各环节安全有序。灵活采取网上报名、非接触式(通过提交扫描件、邮寄、幼儿园门口投递资料等方式)提交材料、电话核验或分散验证等形式组织报名,避免因招生工作导致人员聚集。
7招录结果告知。对招收的幼儿,各幼儿园应及时向家长发送入园通知。对未予招收的幼儿,幼儿园应当向家长说明未予招收的原因,做好解释工作,并对幼儿入园的其他途径予以指引。
8.建立信息管理制度。新生入园时,各幼儿园要做好在园儿童的信息采集工作。招生结束后,幼儿园要好幼儿入园信息采集工作,x月x日前将公办幼儿园、附设幼儿园(班)、普惠性民办幼儿园以及其他民办幼儿园有关信息数据及时录入全国学校(机构)代码管理信息系统。并及时将新入园幼儿信息录入全国学前教育管理信息系统。
五、运转保障
(一)加大资金投入。
进一步加大财政投入力度,多渠道积极筹措经费,切实保障增加公办幼儿园学位和普惠性民办学位所需经费。(二)配齐配足教师,开展教师培训。
各幼儿园要切实做好幼儿园教职人员需求测算及招聘工作。幼儿园要严格按照国家和区相关规定配足配齐教职工,原则上要做到每班“两教一保”。幼儿园要依托学校、有资质的学前教育培训机构,对新上岗的园长、教师、保育员开展岗前培训。六、招生监管
(一)加强过程管理,增强服务意识。
各幼儿园要增强法制观念、政策意识和服务意识,热情、耐心、细致地向家长做好政策解读工作,按照有关规定接收幼儿,妥善处理招生过程中出现的问题,维护正常招生秩序。(二)坚持幼儿园收费公示制度,接受社会监督。
公办幼儿园要认真贯彻落实国家和区有关幼儿园收费及管理办法,规范收费。多元普惠幼儿园要按约定的价格进行收费。民办幼儿园的收费要依照办园成本核算收费标准,收费项目为保育教育费、住宿费(仅限寄宿制幼儿园)、服务性收费和代收费。幼儿园要严格履行收费公示政策的各项要求,将收费公示纳入园务公开范围,通过公示栏等形式,向社会公示收费项目、收费标准、收费依据、监督电话等相关内容。(三)加强幼儿园招生工作的监督和检查。
教育行政部门将加强对幼儿园招生行为的监督,主动向社会公布咨询和监督电话,接受家长的咨询和举报,将幼儿园招生工作情况与学前教育奖补、多元普惠幼儿园审核及评优评先相结合。凡未经许可设立或不具备举办幼儿园基本条件的一律禁止招生。对违法违规招生的幼儿园,一经查实,要严肃处理。违反规定造成不良社会影响的,依法依规予以查处。第四篇:2013幼儿园招生工作实施方案
2013云山镇幼儿园招生工作实施方案
为依法保障云山镇幼儿园适龄儿童接受教育的权利,根据青岛市《关于进一步规范幼儿园招生工作的通知》(青教通字〔2013〕20号)要求,为进一步规范幼儿园招生工作,按照市教体局《关于2013年平度市幼儿园教育阶段招生工作的指导意见》的文件精神,结合本镇实际,特制定云山镇招生工作实施方案。
一、指导思想
认真贯彻《平度市幼儿园招生工作实施方案》,坚持依法办园,依法招生,规范管理,确保辖区内适龄期儿童就近入园,确保辖区内3周岁——6周岁幼儿的入园率达100%。不断改善办园条件,努力办群众满意的健康优质的幼儿教育。
二、领导小组
为进一步加强对招生工作的领导,确保招生工作稳妥、有序、规范顺利地进行,经研究,决定成立云山镇幼儿园招生领导小组,名单如下:
组长:刘美娟
副组长:张丽张艳红
组员: 彭太芝 金红 姜红 李建红 张瑞杰
三、招生计划
全镇计划招收435名
四、招生原则
1、信息公开,操作公正。坚持公开、公正、公平的招生原则,主动向社会公开招生信息。
2、就近入园、免试入园。幼儿园招生工作遵循“相对就近,免试入园”的原则。幼儿园必须优先满足规定地段内符合条件的适龄儿童的入园需求。
3、规范管理,严格监督。幼儿园严格根据招生政策及幼儿园办班规模,实行依据条件依次招生的原则,并接受有关部门监督。
五、招生对象
幼儿园招收身体健康(无慢性传染病),可正常参加集体活动的3-6周岁幼儿入园。小班招生对象为当年2009年9月1日至2009年8月31日期间出生,身体健康(无慢性传染病)、智力正常、可正常参加集体活动的适龄儿童,可到户口所在的幼儿园报名。
六、招生办法
1、幼儿园根据招生要求认真组织招生工作。
2、在招生过程中认真核查幼儿出生证、户籍证、预防接种证、居住证、幼儿健康证等相关证件,仔细登记幼儿实际出生年月、家庭住址、户籍所在地、父母姓名、联系电话等,确保幼儿的报名信息真实、完整。
七、招生准备:
l、招生工作的相关表格:新生登记表、编号、入园须知、录取通知书等
2、填写张贴招生简章、宣传到位。
八、具体分工:
1、组长、副组长:负责审证、咨询
2、组员:负责登记等
九、招生小组人员工作要求:
1、坚持公开、公平、公正原则、严格把关,不徇私情。注意态度,对家长的态度要谦和,耐心细致地做好解说工作,杜绝与家长发生争执。
2、新生登记表由验证人员验审后发放,并由招生小组人员亲自填写。
招生实施方案
云山镇中心幼儿园
2013-5-6
第五篇:区教育局群众路线 实施方案
蔡教党字[2014]3号
关于在全区教育系统深入开展党的群众路线
教育实践活动的实施方案
根据中央《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》(中办发[2014]4号)精神和省市区委统一部署,区教育局党委决定,从今年2月份开始,用八个月左右时间,深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。现提出如下实施方案。
一、开展教育实践活动的指导思想、目标要求和基本原则
(一)指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和总书记一系列讲话精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,以局领导班子、领导干部和各中小学校领导班子、领导干部为重点,切实加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育,把贯彻落实中央八项规 定、省委六条意见、市委十一条禁令、区委《关于改进工作作风、密切联系群众的实施细则》和局党委有关规定作为切入点,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决师生群众反映强烈的突出问题,不断提高做好新形势下师生群众工作的能力,充分发挥党组织密切联系师生群众的政治优势,为加快实现教育现代化、建设教育强区提供坚强的组织保证。
(二)目标要求
党的群众路线教育实践活动在全区教育系统全体党员中开展,重点抓好局领导班子、领导干部和各中小学校领导班子、党员干部,主要任务是落实为民务实清廉要求,教育引导党员、干部树立群众观点,弘扬优良作风,解决突出问题,保持清廉本色,使党员、干部思想进一步提高,群众观点更加牢固;作风进一步转变,真抓实干更加自觉;党群干群关系进一步密切,服务师生群众更加主动;为民务实清廉形象进一步树立,纪律要求更加严格;基层党组织战斗堡垒作用进一步发挥,基层基础更加夯实;关系师生群众切身利益的问题得到进一步解决,活动效果更加明显。
党的群众路线教育实践活动全过程,要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉的要求,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在做起,端正行为,维护良好形象。“洗洗澡”,主要是以整风精神开展批评和自我批评,深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,既要解决实际问题,更要解决思想问题。“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。
(三)基本原则
为确保教育实践活动健康开展,在活动中要着重把握以下基本原则。
一是坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育,加强党性党风党纪教育和道德品行教育,引导党员、干部坚定理想信念,增强公仆意识,讲党性、重品行、作表率,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人精神追求。
二是坚持批评与自我批评。开展积极健康的思想斗争,敢于揭短亮丑,崇尚真理、改正缺点、修正错误,真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。
三是坚持开门搞活动。请师生群众参与,让师生群众评判,受师生群众监督,努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效,在提高师生群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实效。
四是坚持领导带头。充分发挥党员领导干部的示范带动作用,上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部,干部带党员,一级抓一级、层层抓落实。
二、开展教育实践活动要重点解决的突出问题
(一)着力解决“四风”突出问题
在反对形式主义方面,重点解决学风不正、不求甚解,教风不实、哗众取宠,文件材料、疲于应付,检查评比、实效不明等问题,教育引导党员干部切实改进学风教风校风,真正把心思用在干事业上,把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上,树立追赶式、跨越式发展理念,不断创新教学管理模式,稳步提升教育教学质量。
在反对官僚主义方面,重点解决思想认识不够,解决群众意识不强,在师生群众利益上不维护、不作为;深入基层不够,身在基层不了解学校、面对师生不服务师生;担当精神不够,工作拈轻怕重、不敢作为、不敢批评等问题,教育引导党员干部深入学校、深入课堂、深入师生,虚心向师生群众学习,真心对师生群众负责,热心为师生群众服务,诚心接受师生群众监督。
在反对享乐主义方面,重点解决精神懈怠、不思进取,安于现状、乐于享受,纪律松懈、庸懒疲沓等问题,教育引导党员干部爱岗敬业、立德树人,在名利待遇上不计较、不攀比、不失衡,在能力水平上不自满、不懈怠、不停滞,始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。
在反对奢靡之风方面,重点解决艰苦奋斗精神弱化、勤俭节约意识不强;公务活动追求规格,讲究场面;某些刚性制度执行不够等问题,用责任、效能和服务的思想理念去统一和提升思想认识,教育引导党员干部严格自律、克己奉公,永葆勤俭节约、艰苦奋斗的本色。
局领导班子和领导干部重点解决教育发展中存在的站位不高、眼界不宽、规划不全;科学民主决策意识不够强,收集、听取、跟踪民意不全面,深入基层、深入学校调查了解不投入;群众观念不强,维护群众利益做得还不够;创新 意识不强,存在着用会议贯彻会议、以文件落实文件,结合实际抓落实不够;改革创新锐气不足,工作激情有所减退,在体制机制创新方面力度不大、效果不明显,缺乏“钉钉子”的精神;艰苦创业精神有所减退,勤俭节约意识有所淡化;党风廉政建设责任制落实不够,极个别党员干部存在违纪违规等问题。局机关和直属单位重点解决干部队伍庸懒散拖、相互推诿;作风漂浮、落实不力,底数不清、情况不明;不愿担当、不敢担当;服务不主动、不作为、慢作为,“中梗阻”;不遵守上班纪律,上网聊天、玩游戏、炒股、逛淘宝、看电影,出入“酒局牌局”等问题。中小学校领导班子和党员干部重点解决疏远师生,“身在学校沉不下去,面对师生不了解师生”;责任心不强,精神不振,得过且过;进取意识不强,不敢担当;工作不安心、不专心,在位不在岗;工作方法简单,欺上瞒下,报喜不报忧;全局意识不强,对违纪违规现象约束不严、制止不力等问题。
(二)着力解决关系师生群众切身利益的问题 解决师生群众教育方面问题。坚持为民利民便民,本着尽力而为、量力而行的原则,切实落实教育政策,解决师生群众在教育方面的基本需求,畅通师生群众诉求表达渠道,加强与师生群众真诚沟通,做好矛盾纠纷排查化解工作,让师生群众得到更多实惠。
解决损害师生群众利益问题。着力解决学校管理、教育质量、校园安全等方面存在的损害师生群众利益问题。重点解决党员干部法纪意识淡薄,惠民政策落实不到位,教育教学管理不善,教育资源分配不均等问题,让师生群众增强安全感,提高满意度,切身感受社会公平正义。
(三)着力解决联系服务师生群众“最后一公里”问题 坚持抓基层、打基础,全力创建省级基层党建工作示范基层党组织,不断提升基层党组织建设水平,努力把基层党组织打造成推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。
健全组织领导体系,强化基层党组织领导核心作用。建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织书记队伍,建强基层党组织领导班子。全面加强服务型党组织建设,加强和改进便民利民服务工作,深化“五个中心”建设,强化服务师生群众功能。充分组织和发动师生群众,广泛教育和引领师生群众,紧密联系和依靠师生群众,着力解决中小学校党组织、党员干部离师生群众“一步之遥”的问题。加强民主管理制度建设,保障和落实党员群众民主权利,提高学校社会治理能力,保证师生群众话有地方说、事有地方办,困难有人帮、问题有人管。
三、开展教育实践活动的方法步骤
(一)学习教育、听取意见
1、结合实际抓好学习教育。引导党员干部对照中央部署学习,统一思想,明确要求;对照群众路线学习,站稳群众立场,树立群众观点;对照“四风”问题组织学习,使查摆问题有的放矢;对照治庸问责中反映的问题和师生群众的意见学习,增强解决问题的自觉性;对照先进典型学习,提高自我标准,增强党性修养。深入学习中国特色社会主义理论体系,学习党章、党的十八大及十八届三中全会精神,学习总书记一系列重要讲话精神,学习党的光辉历史和优良传统,学习党内法规法纪;学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》三本 学习材料及有关群众路线资料;学习《武汉市领导干部职业道德学习读本》以及反腐倡廉、治庸问责警示教育读本等有关材料。
在全区教育系统深入开展“推动蔡甸教育科学发展”大讨论活动,围绕群众路线的时代内涵、推动蔡甸教育科学发展以及“四风”问题的具体表现及危害、健全作风建设长效机制等主题开展讨论。举办为民务实清廉系列讲座,邀请专家学者、先进典型作专题辅导。围绕马克思主义群众观点和党的群众路线,围绕发扬党的优良传统和作风,围绕为民务实清廉的标准等,深入研究,广泛讨论。局党委中心组带头学习、带头讨论,各中小学校要制定具体学习计划和方案,切实抓好党员的学习教育工作。
2、直接到师生群众中听取意见。紧紧围绕领导班子和领导干部在作风建设方面,特别是“四风”方面存在的突出问题,紧紧围绕师生群众反映强烈的突出问题,采取多种方式听取意见。到学校去,在管理中找问题,查工作安排和落实上的差距,深入最一线、教育“神经”最末梢,听取学校负责人、党支部、教育工作者的意见建议。到师生中去,面对面听取意见,查师生感情和作风上的差距,到服务对象和受益师生中了解情况,查找问题。到矛盾和问题最多的地方去,查师生群众立场和方法上的差距,现场听意见、找问题。听取意见,广泛采取调研座谈、普遍走访、问卷调查、开设意见箱、开通专线、网上邮箱等形式,紧紧围绕领导班子和领导干部在作风建设方面、特别是“四风”方面存在的突出问题,紧紧围绕师生群众反映强烈的突出问题,广泛听取党员干部职工、学生和家长、“两代表一委员”以及民主党派和无党派人士的意见建议。逐条分析,分类归纳,不加修饰,做 到原汁原味。把“面对面”与“背靠背”结合起来,把“个别听”与“集体谈”结合起来,把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来,全方位、多层次、广覆盖听取意见建议。
3、边学边查边改。把学习教育与查摆问题结合起来、与解决问题结合起来、与建章立制结合起来。对学习教育、听取意见过程中查找出的问题,能改的马上改。活动一开始,就针对师生群众反映强烈的突出问题,确定专项整治重点,同步开展整改和专项整治。要针对“四风”问题,立规矩、建制度,对已有制度进行梳理,适用的坚持,不适用的废止,需要完善的尽快完善,严格执行,令行禁止。
在全区教育系统集中开展深化“课内比教学、课外访万家”活动,突出“三比三访”:比技能、比业绩、比服务,访学生家长、访全体老师、访全体学生。开展“创优质均衡教育,办人民满意学校”活动,突出“三抓三促”:抓经费保障,促布局优化;抓队伍建设,促专业发展;抓校园文化,促内涵特色。开展“弘扬育人新风,争做师德楷模”活动,突出“三立三要”:立德、立言、立行,要尊重群众、要联系群众、要服务群众。以上专题教育实践活动,要贯穿教育实践活动始终,要制定方案,细化措施,突出实效,力戒形式主义,不做表面文章,做到“不虚”;着力解决突出问题,做到“不空”;紧紧围绕为民务实清廉,做到“不偏”。
(二)查摆问题、开展批评
1、找准突出问题。通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议,深入查摆“四风”问题具体表现,注重从关系师生群众切身利益的问题中查找“四风”问题。对收集查找的问题,党组织集体“会诊”,做到工作上的问题向“四风”聚焦、笼统的问题向班子聚焦、班子的问题向个人聚焦、具体的表现形式向思想根源聚焦,真正把自己摆进去,把问题找出来。严格对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及有关规定进行检查。
2、深入剖析问题。领导班子及成员对征求到的意见建议和查摆出来的突出问题认真梳理分析,汇总形成征求意见情况报告。涉及领导班子的,向全体成员通报;涉及班子成员个人的,由党组织主要负责同志向本人反馈。督导组向党组织主要负责同志和班子成员通报掌握的班子建设情况和存在的突出问题。对反映问题较多的班子成员,会同党组织主要负责同志进行谈话提醒;对其他班子成员进行个别谈话提醒。
3、撰写对照检查材料。每个班子及其成员都要对照为民务实清廉要求撰写对照检查材料,深刻分析问题原因,剖析思想根源,明确努力方向,提出整改措施。对照检查材料一般包括四个部分:班子或个人作风建设基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等,重点放在后三个部分。对照检查材料要紧扣主题,开门见山,突出重点,正视矛盾和问题,讲真话、讲实话、讲心里话;要认真思考、正面回应师生群众所提意见,提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。督导组对领导班子及其成员的对照检查材料进行认真审阅,对联系实际不够、问题找得不准、剖析根源不透、整改方向不明的,要责其认真修改。村小党支部可不撰写对照检查材料,但要根据征求的意见,条目式列出对照检查的主要问题。
4、开好专题民主生活会和组织生活会。专题民主生活会前,党组织主要负责同志与班子成员逐一谈心,班子成员之间互相谈心,开诚布公,把问题谈开,把思想谈通,把意 见谈透,把道理谈明,把问题解决在会前。认真制定领导班子专题民主生活会专项方案,充分体现会前征求意见、相互交心谈心情况,并报督导组审批。各中小学校党组织要切实负起责任,主要负责同志带头查摆问题,带头进行党性分析和自我剖析,带头开展批评与自我批评。班子成员之间既要开展深刻的自我批评,又要进行诚恳地相互批评。批评和自我批评开门见山,直截了当,点要害、抓关键,不穿靴戴帽,不避重就轻,不绕弯子。村小党支部召开专题组织生活会,对党员进行民主评议,每名党员要针对存在的问题提出改进措施和办法。
5、做好评价反馈。领导班子民主生活会后,督导组要会同中小学校党组织主要负责同志对班子成员的对照检查材料、开展批评和自我批评情况进行评价,并采取适当形式反馈。民主生活会情况和班子成员的对照检查材料,要在一定范围内通报。对领导班子和党员领导干部查摆问题、对照检查情况,可邀请“两代表一委员”、党员群众代表等,采取适当方式进行民主评议。
(三)整改落实、建章立制
1、研究制定整改方案。各中小学校领导班子要在对照检查材料基础上,制定整改方案。要针对领导班子“四风”问题产生的根源制定强基固本的措施办法;结合实际研究制定“四风”突出问题专项整治重点;围绕工作职能职责确定整改措施。整改方案要有明确的路线图、任务书和时间表,实行一把手负责制,切实做到及时整改、逐项落实。整改任务书和时间表,要向群众公示;整改方案和结果,也要在一定范围内公布。领导班子和成员个人分别制定整改措施,领导班子整改方案和个人整改措施必须对师生群众反映强烈的 突出问题及督导组反馈的问题做出回应,党组织主要负责同志主持召开会议研究整改方案,认真审阅领导班子成员整改措施。村小和非公组织可列出问题清单,明确整改措施。
2、深入推进专项整治。在反对形式主义方面,要对各类会议、文件、简报、节庆、评比表彰活动进行认真梳理,根据工作需要精简合并,集中治理文山会海,坚决取消一切没有实质内容、没有实际作用的会议、活动和文件。在反对官僚主义方面,要对领导干部的勤政情况进行监督检查,进一步优化工作流程,坚决整治推诿扯皮、办事效率低下问题,专项治理消极应付、不作为、乱作为,门难进、脸难看、事难办以及侵害师生群众利益的问题。在反对享乐主义方面,要对领导干部落实有关工作和生活待遇规定的情况进行专项检查,进一步规范和落实公务接待有关规定,认真清退违规占用的办公用房和配备车辆,不得超编制、超标准配备公务用车。在反对奢靡之风方面,继续清理检查“小金库”,全面检查“三公”经费使用情况,坚决制止铺张浪费行为,严禁公款大吃大喝,严禁以各种名义公款互相宴请和安排高消费娱乐活动,严禁借开会、调研、考察、检查、培训等名义变相旅游。各中小学校还要结合实际,有针对性地开展专项整治。
按照“一个项目、一份责任,一个专班、一个流程,一个监督、一个制度”的要求,把领导班子整改方案和专项整治方案细化为一个一个的具体项目,建立项目库,落实整改项目责任制。下猛药、出重拳,一项一项整治。每个整改项目都要建立工作专班,明确责任领导、责任科室,制定具体的工作流程、工作步骤和工作规范,明确项目推进的路线图、任务书和时间表,加强跟踪督办,推动整改落实。
3、深化治庸问责。把治庸问责打造成落实群众路线、改进干部作风的长效化工作平台。扎实开展突出问题承诺整改督查,拓展深化民评民议优化发展环境活动,集中查找和解决以义务教育择校乱收费、教辅材料过多过滥、服务性收费和代收费不规范、公办在职教师在培训机构兼职等问题,提高治庸问责的群众参与率和满意度。强化正风肃纪。把加强领导班子建设和严格教育管理干部贯穿于整改落实过程中,对庸懒散软的领导班子进行整顿;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部,进行组织调整;对存在一般性作风问题的干部,立足于教育提高,促其改进;对重大违纪违规问题,及时移交局纪委监察室或有关方面严肃查处;对长期不起作用甚至起负作用、长期不参加党内活动、不完成党交办任务的党员,进行严肃教育,不合格的要严肃党纪、给予组织处理。
4、加强制度建设。按照于法周延、于事简便的原则,围绕解决“四风”方面突出问题,建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定,防止简单照搬照抄,重复建设制度。认真总结教育实践中的好经验好做法,完善党员干部直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度,建立健全体现师生群众意愿的科学民主决策机制,建立健全厉行节约、制止浪费制度,完善会议、培训、活动经费管理办法,建立健全公务支出、公款消费方面的审计制度等,推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化。强化制度执行,提高党员干部依法依章依纪办事意识,加强对执行制度情况的督促检查,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度等问题。
四、强化分类分级指导
根据区委的统一部署,全区教育实践活动参加范围为教育系统全体党员,包括党的关系在街乡镇的125个学校基层党组织和2400余名党员,范围广、数量大,与师生群众联系直接,涉及的矛盾和问题具体复杂,任务艰巨,要坚持从实际出发,分类指导。
(一)坚持有序推进。全区教育系统教育实践活动大体安排8个月时间,2014年9月基本完成。具体到每所中小学校,开展教育实践活动的时间一般不少于3个月。全区教育系统教育实践活动采取逐次开展、整体联动的办法,区教育局机关先行一步,示范引领全系统教育实践活动开展。街乡镇教育总支、直属学校(单位)以及街乡镇中小学依次推进。
(二)加强分类指导。区管领导班子和领导干部要紧紧扭住解决“四风”问题不走神、不散光,在找准和解决突出问题上下功夫、见实效。各中小学校要突出服务师生群众这个着力点,运用“比访”活动、结对帮扶等有效载体,在直接联系服务师生群众中受教育、转作风。离退休干部、职工中的党员、非公组织的党员、流动党员等,可在坚持基本要求的前提下,采取小型、业余、分散的方式灵活开展活动。离退休干部和职工中的党员,参加原学校(单位)的教育实践活动;聘用、借用人员中的中共党员,在聘用、借用的学校(单位)参加教育实践活动;流动党员的教育学习实践活动由流入地党组织负责,流出地党组织协助。
五、组织领导和有关要求
(一)落实领导责任。区教育局成立党的群众路线教育实践活动领导小组,负责全区教育系统教育实践活动的组织、协调和督促工作。建立领导干部联系点,领导干部定期深入联系点了解情况、听取意见、解决问题、督导检查,为 联系单位办1-2件实事好事,积极参加联系点领导班子和所在支部活动,以身示范,作出表率。各中小学校都成立相应的领导小组和工作专班,加强教育实践活动的组织领导,主要负责同志承担起第一责任人的职责,把教育实践活动牢牢抓在手上。
(二)注重创新实效。各中小学校既要认真落实局党委统一部署,坚持教育实践活动的基本环节不能少、不变通,把“规定动作”做到位;又要结合实际,灵活安排各个环节工作,探索教育实践活动的有效形式和载体,使“自选动作”有特色,增强教育实践活动的吸引力、针对性和实效性。各中小学校结合自身实际,开展1-2项特色主题实践活动,解决一批关系师生群众切身利益的突出问题,使活动真正成为民心工程、满意工程。
(三)严格督导把关。区教育局成立8个督导组,采取点面结合的方式,加大对各中小学校教育实践活动的督导力度。督导组参加督导单位的动员会,审阅活动实施方案、对照检查材料、整改方案等,全程参与专题民主生活会,督促抓好每个环节各项工作落实,对重点对象、重点要求、重点环节紧盯不放,该提醒的提醒,该纠正的纠正,该返工的返工,该重来的重来。
(四)营造浓厚氛围。充分运用传统媒体和新兴媒体,最大限度发挥《蔡甸教育信息网》、《教育简讯》及学校宣传栏、橱窗、板报等阵地和平台作用,坚持正面教育与警示教育相结合,选树一批党员干部和广大师生看得见、学得到、具有广泛群众基础的身边典型,同时加大反面典型曝光力度,发挥警示和震慑作用,促进教育实践活动深入开展。
(五)坚持统筹兼顾。把开展教育实践活动与学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神相结合,与学习贯彻总书记一系列重要讲话和视察湖北武汉时的重要讲话精神相结合,与推动蔡甸教育优质、均衡、特色、和谐发展相结合,与深入开展“万名干部进万村惠万民”活动相结合,与加强教育管理,提高教学质量相结合,与强化党员、干部履职尽责相结合,切实做到两手抓、两促进。
党的群众路线教育实践活动结束后,各中小学校党组织要向区教育局党委书面报告活动开展情况。
中共蔡甸区教育局委员会
2014年2月17日