人教版语文三年级下册第七组第27课《卖木雕的少年》同步练习（II）卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共24题；共177分)
1.（8分）我会给划线的字注音。
________
________
________
________
出售
结构
端正
掏出
________
________
________
________
宾馆
模样
标准
牙齿
2.（24分）用下列多音字组词。
圈
juàn________
quān________
教
jiāo________
jiào________
降
jiàng________
xiáng________
便
biàn________
pián________
重
zhòng________
chóng________
缝
féng________
fèng________
钻
zuān________
zuàn________
尽
jìn________
jǐn________
禁
jīn________
jìn________
应
yīng________
yìng________
朝
cháo________
zhāo________
载
zài________
zǎi________
3.（3分）“爸”共有________画，韵母是________，组词________。
4.（4分）写出近义词
开心—________
原因—________
期望—________
英勇—________
5.（2分）根据意思写出相应词语。
①眼前突然有了光亮。________
②思路猛的一下子打开，问题迎刃而解。________
6.（20分）按要求改写句子。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？(改成陈述句)
（2）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。(改成“被”字句)
（3）少年的眼晴里流露出一丝遗憾的神情。(缩写句子)
（4）这里游人很多。(改成比喻句)
7.（8分）看拼音，写词语。
yóu
lǎn
gōng
yì
pǐn
zhuàng
guān
chū
shòu
________
________
________
________
tān
diǎn
chén
liè
gòu
sī
guān
shǎng
________
________
________
________
8.（12分）比一比，再组词。
构________
端________
辨________
堆________
模________
淘________
沟________
喘________
辫________
推________
摸________
掏________
9.（3分）补充完整句子。
例子：在我疲劳的时候，小獾称赞了我，让我消除了一天的疲劳。
在我________的时候，________了我，让我________；
10.（10分）给形近字组词。
观________ 捧________ 超________ 恳________ 测________
现________ 棒________ 起________ 垦________ 侧________
11.（8分）把下面的词语补充完整。
名________虚________
________人________织
琳琅________
栩栩________
________释手
________伦次
12.（5分）按意思写词语。
①那活泼生动的样子就像活的一样。________
②美好的东西非常多，让你的眼睛里全是它们。
________
③指文章结构新鲜
奇特
富有创新。________
④喜欢得舍不得放下。________
⑤因未能称心如愿而惋惜。________
13.（2分）选词填空。
注视
凝视
①我愣了一下，然后久久地________着手中的五星红旗。
②
翠鸟一动不动地________着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
14.（5分）缩写句子
①我们的向导赶紧摘下戴着的棒球帽。
②这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。
15.（6分）我会选。
是
事
视
室
试
电________机
________验
教________
做________
________情
________这样么？
16.（6分）给划线的词语选择正确的读音。
犹豫(yú
yù)________
诚恳(kěn
kěng)
________
沉甸甸（diàn
dān）________
遗憾(hàn
gǎn)
________
宾(bīn
bīng)馆________
琳琅（liáng
láng）满目________
17.（5分）按要求填空。
（1）根据“________”“________”“________”“________”等画面，概括文章的主要内容。
（2）少年的举动，表现了少年________的内心世界。
18.（4分）给划线的字选择正确的解释。
爱︰
A．对人对事物有很深的感情
B．喜欢
C．爱惜、爱护
D．常常发生某种行为，容易发生某种变化
①我热爱伟大的祖国。________
②爱护公物，人人有责。________
③你可真爱哭鼻子。________
④我爱你，塞北的雪。________
19.（9分）把词语补充完整。
名不________传
游人如________ 清________可________ 一________一样
________满目
构思新________ ________如生
十分________观
20.（8分）按课文《卖木雕的少年》原文填空。
莫西奥图尼亚大瀑布真是________,这里________,景色________。瀑布前摊点上陈列的木雕________、________、________,其中大象雕得________，我捧着它________。
21.（10分）给形近字组词
崛________ 糟________ 驱________ 诉________ 轧________
倔________ 槽________ 距________ 拆________ 斩________
22.（5分）照样子，用带下划线的词语写句子。
①我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。
②这里游人如织，景色十分壮观。
23.（2分）选词填空。
欣赏
赞赏
①我的办法得到了大家的________。
②我在湖边________风景。
24.（8分）读一读《卖木雕的少年》，做一做。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露______出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。……
“这个小，可以带上飞机。”少年将______一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模______一样，却只有拳头大小。
（1）写出文中加线字的读音。
露________ 出
将________
一模________ 一样
（2）写出近义词。
猜测-________
精美-________
遗憾-________
（3）读完课文我懂得了（）。
A
.少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
B
.木雕小象墩虽然是一件很小的礼物，却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。
二、阅读题
(共1题；共20分)
25.（20分）阅读练习。
两个农夫
秋收后，地里的农活都干完了，农民们把打下的粮食收存起来并备好饲料，他们知道，冬天一下雪，就什么活也干不成了。每年到这个季节总是物价上涨，尤其饲料价格涨一倍不止。
一个老农这样盘算着（）天冷了，这会儿耕牛不干活，光吃不干，饲料又这么贵，不如现在把牛卖了，还有，备好的饲料也能卖个好价钱。等严冬过去，春耕开始时再把牛买回来。
另一个老农没有耕牛，但他也有自己的精心打算。他想（）这会儿冬天没活干，耕牛都吃闲饭。现在买牛，价钱便宜一半，不如这会儿就把牛先买下来，要是等到春天，这个价可就买不着喽！
两个老农都觉得自己的盘算很精明，于是，他俩成交了，买牛者为了养牛，还不得不把草料也都买下。
这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。
过了一段时间，在春天到来之前，买牛者的牛得了瘟病，他不得不把耕牛宰杀。卖牛者自认聪明得很，觉得牛卖的是时候，不然，像这样瘟疫一来，全亏了。村民们也互相传告说，卖牛的真聪明，买牛的可真亏了。此时买牛者也自认倒霉，他想，我真糊涂，怎么能在冬天买牛。
没过几天，卖牛者家里遭窃，不但钱财、粮食被抢劫一空，比遭瘟病更惨的是，这个老农连命都搭进去了。好端端的家庭破灭了，孤儿寡妇连生活都成了问题。村民们说，家里有现钱易遭灾啊！可怜的老农只想到卖牛的好处，他哪里能想到自己也会遭此大祸而一命呜呼！
两个老农谁聪明，怎样才算聪明，至今村里还议论纷纷。
（1）在文中的括号里加上标点符号。
（2）两个农夫都是怎么盘算的？
（3）两个农夫的结果怎样？
（4）从这个故事你明白了什么道理？
参考答案
一、基础题
(共24题；共177分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、二、阅读题
(共1题；共20分)
25-1、25-2、25-3、25-4、
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