2.笔算除法
（1）商是一位数的笔算除法——用整十数除
课前自主学习引导
四（2）班代表队在花样跳绳表演比赛中获得第一名，班主任李老师买来64瓶饮料奖励参赛的队员们。李老师让班长明明帮忙分一分，可是明明却感到为难:64瓶饮料分给30个同学，每个同学能分到几瓶呢?
聪明的小朋友，你能帮助明明解决这道难题吗?一起去本节知识中寻找答案吧！
1.掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法。
2.明确商的位置，学会试商的方法，会判断商是几位数。
3.培养分析问题和迁移类推的能力，养成认真计算的良好习惯。
（见活页部分）
课堂精讲精练强化
知识点一:整十数除两位数的笔算方法
整十数除两位数的笔算方法:(1)被除数里面有几个除数，商就是几，所以要把商写在个位上，而不能写在十位上;(2)余数要比除数小。
例1
（第73页）92本连环画，每班30本，可以分给几个班?
分析:92本连环画，每班30本，求可以分给几个班，就是求92里面有几个30，用除法计算，列式为:92÷30。可以将92看作90，估算出得数;也可用笔算方法进行计算.列竖式计算时，可借助小棒图来帮助理解算理。
92里面有3个30，还余下2，所以列竖式计算时，商应是3，写在个位上，余数是2.92÷30≈3
方法二:列竖式计算。
92÷30=3（个）……2（本）
知识点二：整十数除三位数，商是一位数的笔算方法
列竖式计算除数是整十数的除法时，先看被除数的前两位，如果前两位不够除，就看前三位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。余数一定要比除数小。
例2（第73页）178÷30=
分析:列竖式计算时，除数30是两位数，所以先看被除数的前两位。17<30，被除数的前两位不够除，所以要看被除数的前三位。看178里面最多有几个30，商就是几。
笔算除法试商的步骤:一看，确定商的最高位;二试，使商乘除数最接近被除数;三乘、减，把商和除数相乘，再用被除数去减，算出余数;四比，比一比余数是否大于除数，如果余数大于除数，说明商小了，要调大。
1.先想一想各题的商的位置，再计算。
2.下面各竖式对不对?把不对的改正过来。
3.用435元钱可以买几件这样的上衣？还剩多少钱？
能力点一:运用抓不变量法解决错中求解的问题
例1
小丽在计算除法时，把被除数458个位上的8错写成了0，结果得到的商是9，那么正确的商是多少？有余数吗？
分析:被除数个位上的8被错写成0后，变成450，而除数是不变的，由“除数=被除数÷商”可以求出除数，进而再列出原算式。
根据除法各部分之间的关系和已知条件，先求出正确算式与错误算式中没有变化的量，再解答。
能力点二：运用分析法解决实际问题
例2
修一条1千米长的水渠，已经修好了412米，剩下的如果每天修80米，还需要多少天修完?
分析:水渠全长1千米，已修好412米，可用减法求出还剩多少米。用剩下的米数除以每天修的米数即是需要的天数，如果有余数，还需要加上1天才能确保修完。
解答两步计算的应用题，可从已知条件入手，找到相关联的量，逐步顺推到题目所求的问题;各相关量的计算单位要统一;解决问题要联系生活实际，灵活处理。
4.有一位同学在做作业时，把除数30当成了3，结果得到的商是93，余数是1，那么正确的商和余数应该是多少呢?
5.青青服装店要为购物中心加工200件工作服，已经加工了65件，还要几天才能完成加工任务?
第75页“练习十三”第12题
分析:解此类题要掌握有余数的除法算式中各部分之间的关系。左边题中，要求的是“被除数”，被除数=除数x商+余数，即40×6+28=268。右边题中，要求的是“除数”，除数=（被除数一余数）商，即（500-10）÷7=70。
课后巩固拓展探究
★夯实基础题
1.口算
50÷10=
90÷30=
210÷30=
490÷70=
540÷60=
480÷80=
350÷50=
720÷90=
2.下面的括号里最大能填几?
30×（）<105
40×（）<127
50×（）<298
70×（）<440
20×（）<162
90×（）<541
3.计算下面各题。
72÷30=
376÷90=
650÷80=
208÷60=
190÷30=
85÷40=
630÷70=
228÷50=
174÷20=
★提升能力题
4.花店运回236枝玫瑰花，每30枝扎一束，可以扎成几束?还剩几枝？
5.运煤队一次可运煤50吨，这些煤要运多少次？最后一次运多少吨？
★探究创新题
6.在□里填上适当的数。
440÷□=6……
□÷60=6……37
7.下面竖式中，方框中各应填什么数字，竖式才能成立？填一填。
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