苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习D卷

苏教版语文四年级下册第一单元第3课《燕子》同步练习D卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共20题；共126分)

1.（8分）比一比，再组词

站________

杆________

俏________

拢________

沾________

秆________

悄________

笼________

2.（8分）给下划线字选择正确的读音。

荒芜（wú

fú）________

官绅（shēn

chēn）________

吊（dào

diào）________车

开凿（záo

zuó）________

热敷（fū

fú）________

剂（jí

jì）________量

骨髓（suí

suǐ）________

成绩（jī

jì）________

3.（8分）比一比，组词语。

掠________

尖________

偶________

圈________

谅________

尘________

遇________

倦________

4.（9分）按课文《燕子》内容及题目要求填空。

《燕子》一文以

________

为线索，是按燕子的________、燕子在春天从南方赶来、燕子________、和燕子________顺序记叙的。“一身________的羽毛，一对

________的翅膀，加上________的尾巴，凑成了________的小燕子。”这是对燕子

________

特点的描写。

5.（4分）把下列与燕子有关的诗句补充完整，并背诵。

①泥融飞________，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》）

②几处早莺争暖树，谁家________啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

③细雨鱼儿出，微风________斜。（杜甫《水槛潜心二首》）

④无可奈何花落去，似曾相识________归来。（宴殊《浣溪纱》）

6.（11分）看拼音，写词语

wēi

fēnɡ

lüè

ɡuò

dào

tián

jī

linɡ

yuán

yùn

shānɡ

hén

________

________

________

________

________

________

ǒu

ěr

huó

pō

nèn

yè

làn

màn

wú

bǐ

xiǎo

xīn

yì

yì

________

________

________

________

________

7.（5分）我会照样子扩写句子。

例：微风吹拂着柳丝。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

①阳光照耀着草地。

②草地上开着小花。

③燕子掠过湖面。

8.（5分）为别人着想

提示：说明为别人着想的好处。例如，《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。

9.（3分）写出近义词

清晨—________

惶恐—________

不知所措—________

10.（5分）扩写句子。

①小燕子从南方赶来。

②春风吹拂着柳丝。

11.（2分）读课文《燕子》，根据下列解释写词语。

①水波一起一浮地动。________

②在五条平行横线上标记音符的乐谱。________

12.（2分）选择正确的字。

战胜敌人的________

(绝

决)心使他们________

(望

忘)记了饥饿。

13.（5分）仿写句子。

①活泼机灵的小燕子有一双剪刀似的尾巴。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

14.（6分）写出下列词语的近义词

聚拢________

映衬________

机灵________

增添________

俊俏________

偶然________

15.（10分）形近字组词。

沾________

倦________

增________

偶________

演________

粘________

港________

赠________

遇________

寅________

16.（2分）结合语境，给下面划线的字注音。

燕子那剪刀似________的尾巴多么可爱呀！似________乎有人给它修理过一样。

17.（5分）下列句子运用了几种修辞手法？

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

18.（5分）把词语重新排列，组成通顺的句子。

①从南方

小燕子

赶来了

可爱的②

小燕子

多像

音符

落在电线上的19.（8分）给下面的字加部首再组词。

肖——________——________   毛——________——________

发——________——________   取——________——________

20.（15分）按要求完成句子。

（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句)

（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句)

（3）小燕子飞回来了。(扩句)

二、阅读题

(共5题；共50分)

21.（14分）课外阅读，回答问题。

桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（1）这段话描写的是一幅________的图景。

（2）第二句中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照应。

（3）这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。

（4）这段话中的哪些景物是想象的?

22.（5分）理解课文《燕子》内容填空。

①写出描写燕子外形美丽的句子：

②写出描写燕子飞行姿态美的句子：

23.（5分）找出句中的错别字并改正。

①篮篮的天空，电杆之间连着几痕细线，多么象五线谱啊！

②小燕子从南方敢来，为春光赠添了许多生机。

24.（21分）根据课文《燕子》内容填空

（1）一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，这就是________的小燕子。

（2）二三月间，微风轻轻地________，毛毛细雨从天上________。千万条柔柳________嫩叶。________，________，各色鲜艳的花，都像________，形成了________。小燕子从南方赶来，为春光增添了________。

（3）在微风中，________，燕子________在天空中掠过，“唧”的一声，已由________上，飞到________；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那________。

（4）几对小燕子飞倦了，________休息。在________下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像________。停着的燕子成了音符，谱出一支________。

25.（5分）阅读课文《燕子》选段，回答问题

几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

把文中的“几痕细线”改成“几根细线”好吗？为什么？

参考答案

一、基础题

(共20题；共126分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、二、阅读题

(共5题；共50分)

21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、