苏教版语文三年级上册第一单元第3课古诗两首《枫桥夜泊》同步练习D卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题
(共10题;共51分)
1.(4分)按要求填空。
写出意思相近的词语:欣赏________
仿佛________
写出意思相反的词语:前进________
波澜壮阔________
2.(3分)我是拼音小能手。
________
________
________
疑问
满意
突兀
3.(12分)辨字组词。
坪________
例________
戒________
评________
列________
诫________
径________
挑________
规________
经________
桃________
现________
4.(5分)马虎的猴子把顺序弄乱了,快来帮他重新排一排。
小池
小荷才露尖尖角,泉眼无声惜细流。
树阴照水爱晴柔。
早有蜻蜓立上头。
5.(5分)你能说一说《小池》这首诗中描写的美丽风景吗?
泉眼无声惜细流,树阴照水爱睛柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头。
6.(3分)根据句子的意思写词语。
①这里起来,那里落下去。形容事物发展有起伏。也形容接连不断地出现。________
②好像在思考着什么。________
③好像有又好像没有。________
7.(8分)按要求完成句子练习。
(1)“直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。”从这句话中的“甜丝丝”和“要从嗓子里蹦出来”可以体会到________。“又”说明了________。
(2)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
①这句话运用了________的修辞手法,把大雨冲刷过的路面比作________,把小杨树上的雨水比作________,生动形象地写出了雨后马路的景色,也引发了“我”对穿雨衣的憧憬,充分地体现了一个字“________”。
②请结合下面的语境,运用上述修辞手法,写一写,表现“盼雪”这一中心。
阳光照在雪后的小路上,小路上________;阳光照在白雪覆盖的大树上,大树上________。
8.(4分)写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
①那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。________、________
②我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。________
③这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。________
9.(2分)写出下列句子的修辞。
①于是夸父拿着手杖,提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去,一眨眼就跑了两千里。________
②夸父还没到大泽,就像一座大山颓(tuí)然倒了下来,大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。________
10.(5分)作者怎样写出了枫,桥,夜泊,所感所悟的。
二、语言运用题
(共5题;共38分)
11.(5分)从下面的两句话中任选一句,把它写具体
①天真冷!
②农贸市场真热闹!
12.(5分)缩写句子。
①成百上千的幼龟在沙滩上结队而行。
②我和向导争先恐后地跑向一大段无遮无拦的沙滩。
13.(6分)在横线上填上恰当的关联词语。
(1)王老师________年纪大了,________动作还很灵活。
(2)我们________有决心,________可以把本领学到手。
(3)________党的政策好,________农村越来越富了。
14.(16分)按要求完成句子练习。
(1)古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
(2)同学们把校园打扮的绚丽多彩。(改为被字句)
(3)同学们向小鸟打招呼。(把句子写具体)
同学们________小鸟打招呼。
(4)他的声音好听。(改为感叹句)
15.(6分)选词填空
(1)安静
寂静
幽静
①贝多芬在________ 的小路上散步。
②上课了,操场上立刻________ 下来
(2)观赏
欣赏
赞赏
③妈妈静静地________ 着美妙的音乐。
④中秋节那天,我们去公园________ 菊花展。
(3)仰望
眺望
凝望
①我________ 天空,看见密密麻麻的星星在向我眨眼睛。
②爸爸站在海边,________ 远方,心潮起伏,思绪万千……
参考答案
一、基础题
(共10题;共51分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、二、语言运用题
(共5题;共38分)
11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、