苏教版语文四年级上册第一单元第3课《峨眉山月歌》同步练习（II）卷
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班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题
(共13题；共71分)
1.（3分）按课文《蝙蝠和雷达》内容填空
①飞机上的雷达就像是蝙蝠的________
②雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的________
③雷达的荧光屏就像是蝙蝠的________
2.（2分）写出反义词
坏—________
仔细—________
3.（5分）从《纪昌学射》中我们看到了一个怎样的纪昌？
4.（5分）把下面的句子补充完整。
（1）少年易老学难成，________。
（2）________，牵牛织女渡河桥。
（3）孤帆远影碧空尽，________。
（4）________，西湖歌舞几时休？
（5）王师北定中原日，________。
5.（9分）课文内容我理解。
（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲。
①“尽”的意思：A．完。B．全，所有的。C．无影无踪。它在诗句中的意思是________。
②“闲”的意思：A．与正事无关的。B．空闲。C．悠闲自在的样子。它在诗句中的意思是________。
③这两句诗既写了眼前的________，又抒发了作者的________之感。
（2）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
①这两句诗总写了洞庭湖的________，诗人运用了________的修辞手法，把________比作________。
②这两句诗的意思是：________。
6.（5分）细读古诗《所见》，了解诗句的意思。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
学习“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”问：牧童行走间听到了什么,他想做什么？为什么却“闭口”呢？
7.（2分）根据课文《晏子劝齐王》填入合适的词
有了井水________，齐国的庄稼慢慢________了，百姓也不再饿肚子了。
8.（5分）使“我”受用不尽的是什么？
9.（2分）读课文《掌声》，填入合适的词
掌声渐渐________，小英也________了情绪，开始讲述她小时候的故事。
10.（10分）用填空形式练习背诵。
天气________。树叶________。一________叶子________落下来。
天空那么________，那么________。一________大雁往________飞，一会儿________字，一会儿________字。
11.（4分）按照课文看拼音写词语。
méi
mao
xiá
gǔ
jūn
zhǔ
xī
liú
________
________
________
________
12.（8分）形近字组词。
镜________ 峡________ 眉________ 螺________
境________ 夹________ 媚________ 累________
13.（11分）填空：
《峨眉山月歌》的作者是________朝诗人________，全诗：________，________。________，________。诗中包含了五处地名是：________，________，________，________，________。
二、诗歌鉴赏
(共2题；共18分)
14.（8分）课内阅读，回答问题。
渔歌子·西塞山前白鹭飞
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。
鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。
（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
斜风：________ 不须：________ 意思：________
（2）这首诗表达了作者怎样的心情？
15.（10分）阅读下面两首诗，回答
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
《峨眉山月歌》
李白
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。
（2）请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。
参考答案
一、基础题
(共13题；共71分)
1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、诗歌鉴赏
(共2题；共18分)
14-1、14-2、15-1、15-2、
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