1.发展大学生党员的基本程序有哪些?
2.高校学生党组织、团组织、班级的关系?
3.高校学生党团和班级建设的意义?
4.如何加强和改进大学生党团和班级建设?
5.辅导员如何加强学生党支部建设?
6.辅导员如何开展学生党建工作?
7.辅导员如何发挥学生党员先锋模范作用?
8.大学生党支部如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化?
9辅导员如何加强学生班级建设?
10.辅导员如何培育年级(班级)性格?
1.发展大学生党员的基本程序有哪些?
答:基本程序包括以下内容
(一)申请人向党支部递交入党申请书,党组织派人谈话;
(二)经团组织推优、党支部召开支委会,确定入党积极分子
党支部和培养联系人对入党积极分子进行教育培养考察;
(四)党支部在广泛征求党内外群众意见后,召开支委会,确定发展对象
(五)党委对拟发展对象进行集中培训;
(六)对发展对象进行政治审查,上报党委预审;
(七)确定两名正式党员为入党介绍人,指导填写入党志愿书;
(八)召开支部纳新大会;
(九)党委派人与其谈话及党委审批
(十)组织预备党员宣誓;
(十一)党支部、介绍人继续对预备党员培养教育、考察;
(十二)预备期满由预备党员提出转正申请,党支部召开大会讨论转正事
宜并报上级党委审批。
2高校学生党组织、团组织、班级的关系?
答:高校学生党组织、团组织、班级是相互联系、相互影响、相
互促进的有机整体,都是高校大学生思想政治教育的重要载体。
(一)以党建带团建,以党组织(党支部)工作为核心,发挥领
导作用。…
(二)以团组织(团支部)工作为抓手,突出服务和育人功
能
(三)以班级工作为基础,提升集体归属感和凝聚力。
3高校学生党团和班级建设的意义?
答:(-)高校学生党团组织和班级是大学生的基本组织形式
是高校开展教育管理的基本组成单位,是高校大学生思想政治教育的重要载体。
(二)高校学生党组织及班团组织是发挥组织育人功能的有效阵
地。优秀的党团组织会更好地帮助大学生坚定信念、提升素质、拓展
潜力。……
(三)高校学生党组织及班团组织是大学生共同成长的温暖集体
有利于增强大学生的心理归属感、引领大学生思想、服务大学生成长
成才。…
4.如何加强和改进大学生党团和班级建设?
答:高校学生党团组织和班级是大学生的基本组织形式,是高校大学生
思想政治教育的重要载体。
(一)强化队伍建设是关键。
思想政治教育工作的深入开展都离不开一支素质过硬、精诚团结的学生骨千队伍,因此要优化学生干部搭配、精心培
养选拔学生骨千、完善学生干部队伍考核与激励。……
(二)完善制度建设是保障。
完善健全的制度体系可以使党组织及班团组织建设有规可依、有章可循,因强化此一要完善制度,二要强化执行。
(三)加强文化建设是主线。
文化建设是一种价值观建设,是提升组织品味和境界的关键。因此,一要塑造氛围,二要创新活动,三要凝聚入心
5辅导员如何加强学生党支部建设?
答:辅导员职业定义。加强学生党支部建设既是辅导员工作的主要职责
之一,也是辅导员的重要抓手…
(一)规范组织生活,强化党员教育管理。
抓好三会一课、两学一做、组织生活会、民主评议党员、党组织关系转接、及时缴纳党费、违纪处分等,抓在日常,严在经常,引导党员坚定四个自信,树立四个意识·
(二)严格发展程序,做好党员培养工作。
认真落实培养、预审、公示、谈话、审批和接收、转正等程序及要求,建档规范学生党员发展材料·(三)引导做好表率,发挥战斗堡垒作用。
抓好学生党支部支委会建设,引导学生党支部和党员在专业学习、志愿服务、社会实践、就业创业等方面的先锋模范作用,引领优良班风校6辅导员如何开展学生党建工作?
答:做好大学生党建工作既是辅导员工作的重要内容,也是辅导员工作的有力抓手。
大学生党建工作主要包含大学生发展党员工作、大学生党员教育管理服务工作和基层党组
织建设三个方面…
(一)严把“入口关”。
认真抓好党员发展工作,提高大学生党员发展的质量和水平。在积极引导大学生向党组织靠拢的同时,强化入党积极分子的培养教育考察,按照时间节
点,规范发展程序,严格材料把关,保证新发展大学生党员质量。…
(二)严把“教育关”。
加强大学生党员教育,増强大学生党员党性修养工作应常抓不懈。一要规范党内组织生活,以“三会一课”为抓手,推进“两学一做”学习教育常态
化制度化。二要创新实践活动形式,切实发挥学生党员先锋模范作用,强化党性意识。
(三)严把“组织关”通过完善高低年级支部建设,加强学生党支部班子建设,发挥
支部和党员先锋模范作用,强化党支部的战斗堡垒作用,改进党员管理和服务工作,做好
学生党组织建设工作。
7.辅导员如何发挥学生党员先锋模范作用?
答:辅导员职业定义。辅导员应当引导学生党员发挥先锋模范作用,团结和
带领广大学生为推动形成优良党风、校风、学风做贡献。
(一)加强思想教育引导,增强党员作用意识。
以“三会一课”为载体,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,提高党员修养,带头遵纪守法和尊师重道,提升思想境界,增强党员作用意识
(二)强化支部班子建设,发挥战斗堡垒作用。
抓好学生支委会建设,创新活动组织和载体,引导学生党支部在专业学习、志愿服务、社会实践、就业创业等
方面的先锋模范作用,带动形成优良班风、校风、学风
(三)借力用力学生党员,发挥示范引领作用。
通过组建党员先锋队和设立“党员先锋岗、党员宿舍”等形式,引导每位党员发挥密切联系群众的作用,做
好上传下达、信息反馈等桥梁纽带作用。
8大学生党支部如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化?
答:“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓
手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。作为党支部负责人,推
进“两学一做”学习教育常态化制度化,就必须在原有学习教育成果基础上,既
在“学”上深化拓展,又要在“做”上深化拓展,具体措施包括:
(一)组织开展主题学习讨论。
坚持把个人自学与集中学习相结合,依托“三会一课”制度,结合深入学习党章党规、学习系列重要讲话,还要重点围绕“深
入开展向廖俊波、黄大年同志学习、践行‘四讲四有’标准、争做‘四个合格
党员、学习贯彻十九大精神,强化‘四个意识’、坚定四个自信’为主题的学习活动。
(二)联系思想工作实际经常性查找解决问题。
对照党章党规、对照系列讲话、照课对照先进典型,直面支部和自身问题,经常自省修身,打扫思想灰尘;经常性
谈心谈话,注重听取群众的意见和反映,抓早抓小、防微杜渐,严于自我解剖
学做结合,突出针对性。
(三)把“两学一做”作为“三会一课”基本内容固定下来、坚持下去。
切实担负起党支部在教育管理党员中的主体作用,规范组织生活制度,创新党
课、党员活动日等形式,丰富其内容实质,坚持抓在日常,严在经常,使党支
部成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。
(四)培育典型事迹,注重典型引路。
把选树、宣传、学习先进典型作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要抓手,特别是要选树身边的典型
事迹,用身边的典型教育、感染、激励身边的人,切实树起学的标杆、做的示
范
给予特别关注和关心,帮助班级解决一些实际存在的特殊困难,帮助班委和
主要班干部协调解决工作开展过程中遇到的实际困难,给予大力支持。对工
作开展吃力的班委会和主要班干部,可以帮助牵线搭桥,联系工作开展较好的班级班委会和主要班干部进行一对一帮扶。
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