努力的作文400字[精选多篇]

第一篇：努力的作文400字

【精选】努力的作文400字10篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的努力的作文400字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

努力的作文400字 篇1

俗话说：“功夫不负有心人。”只要你坚持不懈，持之以恒，就一定会成功。我就亲身体验过这句话。

前几天，我们班里流行一种小游戏——编绳，同学们兴致盎然地编起来，看到同学们编得那么好，我的手也痒痒了。突然，我想到姐姐也会编绳，而且当年在她们班姐姐还是编绳高手呢！回到家，我便向姐姐请教求助。

编绳是一项眼、手、脑并用的小游戏，姐姐选择简单的开始教我。“五角星”“巴黎铁塔”都被我“一一攻破”，姐姐就带着我向困难级挑战——编蜘蛛。她先给我做了一遍慢动作演示，然后让我自己做一遍。姐姐做时我是记得清楚，可一到我自己编时思绪就乱了，该挑这根时挑了那根，这细细的线好像故意和我过不去，一会缠上了，一会拉不过来了。总之，它就是不听我的话，这只“蜘蛛”在我手里乱窜，不一会儿，蜘蛛没弄成，却弄了个“四不像”出来。

姐姐见我没学会，就又给我演示了一遍。一次次的失败、一次次的尝试弄得我都有些不耐烦了，真想放弃不学了。可我想到“功夫不负有心人”，想到做什么都应该持之以恒，我便坚持着。经过反复的练习，哈！我终于把这只“蜘蛛”征服了。

“世上无难事，只怕有心人。”世上没有什么事情是办不到的。通过反复的练习和实践，我终于成了编绳高手。当然，我学会编绳除了姐姐的帮助，最主要得还是靠恒心和毅力，才跨过了许多的障碍，取得成功。呵，真是“功夫不负有心人”呀！

努力的作文400字 篇2

其实在很久以前我就想了。写一篇文章来纪念这个时候我的生活现状。其实说实话我也厌倦了这样没有主题的，随便写一封东西。现在应该算是抓住了一个很好的机会来展现自己了。

我想说走到这个地方我的内心是充满了感恩的。除了对生活平静的热爱我还是觉得我遇到的贵人都很不少。

我喜欢我现在的生活现状和我遇到的一切。虽然大家都说人生不如意事十之八九。可是我还是觉得我是受上天眷顾的幸运儿。因为很多事情我希望的，至少都实现了一些，虽然说不能全部都实现，因为这样会觉得太不可思议了，果真的是这样的话，那么现在的我应该会变得特别娇纵。

有恃无恐的人应该到得好不了哪里去，他们不会去想别人的感受。也许这样的东西，我是说不清楚的，因为我不是很了解这样的人也不是很了解，这样的事情是不是真正的发生过。

所以我现在就是半梦半醒了一种状态在写这篇东西。可能过了这个寒假我还是要经历很多东西的，但是我不知道到底要怎样，这才是一个很好的结局，可是我还是要努力，用自己的努力去享受一个幸福的姿态。

努力的作文400字 篇3

无论在哪儿，总能听到一些家长讨论孩子的成绩，但为什么有的孩子考的差，有的孩子考的好呢？这已是家长们讨论的重要话题。

每个学校里都有那些尖子生和差生，可是人人生来平等，如今为什么会有高低之分呢？我个人认为还是在于自己付出的努力与汗水，背后的努力付出便是这关键。正如冰心奶奶所说：“成功的花，人们只惊羡于它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”一些差生只知道说：“你成绩好。”只知道羡慕别人，从不知道他们之所以成绩好，是因为付出。

我现在虽然班上有一些地位，成绩不错，但我也有过过去。过去的我总是被老师找，组长也总是批评我拖组里后腿。我发誓不做差生，从此每次下课都认真温习功课，从不贪玩，一有空余时间，笨鸟先飞，有不懂的题目便向老师或同学请教，直到弄懂了为止。另外，还给自己制定了学习计划。通过我的努力，我终于有了自己的学习计划，能做到有条不紊。

背后付出的努力决定着你是否能成功，成功=努力+汗水。我相信这是正确的，努力才会有收获，奋斗，才会有精彩。

一份耕耘，一份收获，同学们，记住，汗水与吗、努力融合作为养料的花永不枯萎，永远芳香扑鼻，永远鲜艳美丽。

努力的作文400字 篇4

一到放假，我都缠上爸爸，去运动场上玩，去让爸爸教我一些他的“招式”，在我学习打球的路上，不免翔过放弃，不免经历失败，只为换来成功的一刻。

小时候，我的投篮姿势按我的话来说，就像“端尿盆”，有一天，在电视上看见了我的偶像—库里，我就想像他一样单手投篮，于是缠着爸爸让他教我打球。球场上爸爸的投篮总是能划出一道弧线，进入筐中。我也开始有模有样地学起来，可是手没力气连网都没有沾上，爸爸走过去把我的左手比成了一个“L”状，右手的中指和食指顺着纹路抓球，掌心留空，爸爸让我站着固定姿势，时间越来越长，我的手抖了起来，酸酸的，一点也不舒服。我开始了第二次尝试，用酸痛的手投出去了球，可是并没有起色，球还是远离篮筐，我的努力还值得吗？我问自己。我有些太急于求成了，我不愿等待了，我想了好久，我不愿等待了，我想了好久，终于我告诉了自己答案，努力了就努力到底吧！不然早上的努力也是没了。重振旗鼓的我在篮筐下的扔，等到了球打筐的一可“”，这让我欣喜若狂，我的尝试得到了回报，“打铁声”一次次，对于我来说是好的，我在进步。我站的稳稳的，看着篮筐，等待着成功的一刻，我拿着球，像爸爸一样，扔出了这个球，打在筐上，终于落入了网中，我的心思满满的成就感，于是开始向后退了一步，迎接新的挑战······

不止一次，我努力尝试，为了我们想象的那一刻。尝试让我带着平常心面对挑战，带着决心甩开挫折。

努力的作文400字 篇5

如果路上有坎坷，别怕摔，别怕疼，有本事你就把弯路走直它!如果人生有风雨，别怕吹，别怕淋，够倔强你就在荆棘上趟着过!

如果心上有伤疤，别触碰，别抚摸，因为活着不是为了难过的!如果感情有离合，别执着，别不舍，因为缘分最难握人心最难测!

你软，你弱，你心灵脆弱，同情怜悯你的有几个;你悲，你伤，你满眼泪光，在乎心疼你的有谁呢;你迷，你茫，你不知所措，指点迷津的人又在哪呢?你的事情，只能靠自己解决;你的心情，只能靠自己解脱;你的人生，只能靠自己选择!

你怂了，看不起你的人就多了;你强了，说你没用的人就少了。你赢了，巴结着你的人就多了;你输了，围着你转的人就少了。社会就是这么现实，人心就是这么势利，坚持才有出路，放弃只有出局。

别低头，王冠会掉;别哭泣，他人会笑。别气馁，被人打倒;别堕落，被人嘲笑。别依赖，谁都能跑;别指望，谁也别靠。别懒惰，神仙也救不了;别灰心，活出个样来瞧瞧!给正在努力的自己，点个赞！给一直拼搏的自己，鼓个掌!

努力的作文400字 篇6

星期五上午第三节是音乐课，可是我却有点不喜欢，因为我的曲子还没练好。

到了第三节课，我拿着葫芦丝跟着同学们一起去楼上上音乐课，一进门，我就感到有一股危险悄悄地来到我的身边，没想到还真是这样。

练了一会儿，老师要一个一个的过关练习的曲子，看有没有滥竽充数的。我低着头躲避着老师的目光，可是，越怕什么越来什么，忽然，我听到老师点到了我的`名字，只好不知所措地站起来后，看着老师严厉的眼神，我感到腿开始发抖了起来，手也不由自主地抖了抖，差点就把葫芦丝摔了下来，我静静地站了一分钟，定了定神开始吹了起来，开始还算流畅，可第一小节过后，我开始越吹起难听，越吹越跑调，老师听我吹完以后，一脸严肃地说：“张梓钰，你下去以后，需要勤加练习，不会的话要问问同学和老师，记住只有勤加练习，你才能获得成功。”

下课后，我一边走，一边想着老师的话。对，老师说得对，努力是成功的基石，我要勤加练习，练好之后，下次上课时一定要给音乐老师好好瞧瞧。

努力的作文400字 篇7

“你的修行开始。在你与世隔绝的修行室外，有很多人希望捎给你一句轻柔的话，一个温柔的眼神，一个结实的拥抱，我们都在这里等着你。可是修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。”

这是龙应台 《跌倒-寄K》中的语句，这篇文章是龙应台看到一则新闻后有感而发，龙应台对这则新闻上的感到深深的痛惜。若在楼前有人给予他些喜欢关心与呵护。那他会不会因此而打消了跳楼的念头？最后好好哺育孩子，看着孩子长大结婚生子安度余生。

可是现实总是残酷的新闻永远是过去式，事件已发生，如果没有如果。

我们伸出双手拼命的挽留住时间，可是恍然回首，手中依然空空如也。

有时候禁锢着我们的不是环境设下的牢笼，不是他人施与的压力，而是我们自己把自己局限在狭隘的空间里迷失了自我，最后造成了今日的残局，形成了我不堪回首的一面。

所以我们无论生活在哪里都要学会保持自我平衡，面对黑暗，风暴，饥饿嘲弄，事故，挫败都要学会在困境中找到自我固守自我跌倒了自己爬起来拍拍身上的灰尘，沿着自己的路继续向前大步走去。

我觉得天猫的广告词就很不错，你只闻到我的香水，却没看到我的汗水，你可以轻视我们的年轻我们会证明这是谁的时代，梦想，注定是孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮。

大雨下跑去闪的庇护，帅气鞋子的束缚，不断向前，努力奔跑。

努力的作文400字 篇8

“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”

新年伊始，还来不及为明天绘蓝，昨天的风雨还待敛拾。苏轼曰：“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”对新环境的好奇心还没收回，沉浸在韩寒、痞子蔡的小说里还没来得及自拔，现在就要搜索着暂别的话语了。这也许就是21世纪吧。

“努力”对于我来说很难捉摸。如果我努力了，我不会说声“后悔”，但我没有努力，所以我很后悔。据上代人的归纳总结：人生价值贵在“努力”。“努力”二字既简单又复杂，既具体又抽象，惰者守株待兔，临饿死前仰天长呼：“兔本无归”。勤者实事求是，以已倡天下：“努力主宰命运”。

因此，努力者无悔，即使曾经沧海难为良田，但他的人生价值得到了实现，从这点来看，他无疑是位成功者。其实我们都要感谢上帝赐给我们每人这个不是权利的权利，就是“努力”。

人活着不是为了享乐，努力不是为了争权夺利，人应“因努力而活，活着去努力”，“在努力耕耘的过程中，不必去关心别人的冷眼和喝彩，而只要尽力而为”。

努力的作文400字 篇9

“六一”儿童节就要到了，校合唱团的老师要来选拔合唱团的队员了。

我的心情又紧张又兴奋。虽然有人夸我的声音像百灵鸟一样好听，但是我还是忐忑不安。

当老师宣布我入选的时候，我就像一只快乐的小鸟，蹦蹦跳跳。

可是，随着排练的开始，我的心情却晴转小雨了。因为练习的歌曲是英文的，很多单词都没有教过。对于我说，就像看天书一样难。

我有些气馁了，难道就这样放弃了吗?不，绝对不行，我一定要攻破这个难关!我暗暗对自己说。

时间一天一天过去，而新的麻烦又接踵而来。托管班的时候，大家都在写作业，而我要去排练，只能回家写。每次等我写完作业，妈妈又催我去睡觉。我看书的时间几乎都被占走了，对于我这个“小书虫”来说，这简直是要了我的命!

终于等到了比赛的时间。我早早起了床，赶到了学校，化妆师帮我化好了美美的妆。当我们站在舞台时，就像一群耀眼的星星。美妙的钢琴声开始流淌，我们的歌声回荡在礼堂里，时而婉转，时而激昂。当我们的嘴里跳出最后一个小音符时，礼堂里发出了热烈的掌声!

这掌声，让我坚信，有付出就会有收获，有努力就会有成功!

努力的作文400字 篇10

我的愿望是拥有一本书——《哈利·波特》。

那是今年暑假，我和妈妈去书店，我看见了一本特别好的书，那就是《哈利·波特》。这本书看上去十分精美，厚厚的，封面上一个戴着大眼镜的男孩旁边有一个瘦小枯干的女巫婆。我一下子就被吸引了，于是我问妈妈：“妈妈，可以买《哈利·波特》吗？”

妈妈生气地说：“给你买了那么多书，你都没看，买《哈利·波特》干吗？”我很伤心，只能乖乖地跟妈妈走了。

我们到了家，我一次又一次地求妈妈给我买那本书，妈妈就一次又一次地拒绝我，我求了妈妈不知多少次，妈妈实在受不了我的请求，就说让我做一件事，做好之后就买给我。我好奇地问妈妈：“什么事情啊？”“你写作业总是边写边玩，做什么都很拖拉，把这个坏毛病改掉，我就给你买。”妈妈说。“好的！”我毫不犹豫地回答。

从那天起，我就不再边写边玩了，做事也不再拖拉了，因为我要通过自己的努力来实现我的愿望。每当我想拖拉时，我会在心里说：加油，我要得到《哈利·波特》，我会改掉坏毛病！

经过两个月的努力，我终于得到了《哈利·波特》——那本我心爱的书。这件事告诉我一个道理：要想要实现自己的愿望，就要付出辛苦！

第二篇：努 力

世界上做任何事都需要努力，胜利往往要用血汗换取，没有人能够随随便便成功，假如有人说，他能够轻而易举地做好每件事，那我不得不承认这个人是天才，因为毕竟不太可能。有一句话说得好：“不经历风雨，怎么见彩虹？”现实生活中有许许多多的事可以证明这一点。

在这次希腊雅典奥运会开赛的第三天，中国射击运动员、奥运会“六朝元老”王义夫在男子十米气手枪比赛中，觉着应战，发挥稳定，技压群雄，为中国体育代表团夺得第二枚金牌，这真是一场惊心动魄的比赛。预赛中，俄罗斯的涅斯特鲁耶夫打出了591环，名列榜首，王义夫也打出了590环的好成绩，位居第二。决赛开始了，前5枪，涅斯特鲁耶夫每枪都在10环以上，王义夫也毫不含糊，他奋起直追，逐渐将比分缩小，可第8枪，王义夫只打了8.9环，把比分拉开，我当时心一下子就冷了半截，好在第9枪奇迹出现了，涅斯特鲁耶夫也打了一个坏成绩，而王义夫却有出色的发挥，10.7环，场上出现了平局！对王义夫来说机会终于来临。最后一枪，好家伙！涅斯特鲁耶夫只打了9.7环。关键时刻，就看王义夫的表现了。只见他深深地吸了一口气，把枪举了起来，瞄准靶心，扣动板机，9.9环！我们赢了，王义夫最终以0.2环的微弱优势取胜，真是太惊险了。

时隔十二年，王义夫又一次站在最高领奖台上，听着雄壮的国歌，望着鲜艳的五星红旗缓缓升起，他再抑制不住内心的激动流下了热泪。大家知道，在96年的亚特兰大奥运会的决赛场上前9枪王义夫全部领先，但最后一枪由于脑供血不足，他只打了6.5环，与金牌失之交臂。这么多年来，王义夫从来不放弃自己的射击事业，他认真训练，据说是整个射击队里最努力、最刻苦的队员之一，一分耕耘，一份收获，一份努力，一份成功，我想，王义夫获得这块金牌当之无愧！听说王义夫表示他还要继续努力，争取参加2008年北京奥运会，我祝愿他再次取得成功，为国争光。

王义夫成功了，你能不承认他是经历一番努力才得到的吗？人的目标是有终点的，但努力永无止境，我要向王义夫学习，珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，我也要向我心中的奥林匹亚山进军。

第三篇：中共党史研究的力作

中共党史研究的力作

——《中共党史重大争议问题研究》读后感

赖柳成

罗平汉教授长期从事中共党史研究工作，治学严谨，著述颇丰。笔者最近阅读了他与卢毅、赵鹏合著的《中共党史重大争议问题研究》，受益匪浅。全书共九章，内容涵盖大革命时期到粉碎“四人帮”后两年，时间跨度大，并且每章阐述的都是中共党史研究上的重大争议问题。这些争议问题是大革命时期的“左”、右倾问题，国共两党在抗日战争中的地位和作用，延安整风的起因、过程及其影响，老解放区的土地改革，社会主义改造的历史评价，1957年全党整风与反右派运动，“大跃进”运动和“三年暂时困难”，“文化大革命”期间的经济建设，粉碎“四人帮”后两年的历史定位等。这些内容在时间上不前后衔接，但在理路上有所关联，它们整合在一起构成了一部小型的中共党史专著，这样既能让人们了解中共党史研究中的争议，又能让人们了解各个时期中共的发展情况。显然这是作者精心梳理出的一条历史逻辑，是该书独具匠心的地方。该书值得称道的地方还有很多，笔者认为至少可以总结出如下几点。

一、在重视局部的同时，由点到面勾勒中共在改革开放前的发展全景

该书研究的九个争议问题既涉及中共党史上的许多重要人物，也几乎涵盖了中共党史的重大历史事件。作者以这些重大事件作为切入点，通过分析这些历史事件，把中共在此时期的发展情况呈现给读者，由点到面、由局部到整体，体现了作者开阔的视野。下面兹举一例，以为明证。

第六章论述的是“1957年全党整风与反右派问题”。作者在此设置了七小节，第一节就学界对该问题的研究进行了梳理，由此引出毛泽东为什么要发动整风和反右派运动这个问题。接着作者对运动产生的背景进行了阐述，这些背景包括社会主义改造引起的国内不稳定的情况、波匈事件对中共领导人特别是毛泽东造成的巨大冲击。其后作者选择以几个问题作为开头，以达到引导读者去进行思考的目的，并指出对于这些问题，“中共都在认真地寻找问题的答案”。随后作者利用档案、文集等史料对中共领导人在此时期就国内问题发表的言论进行了梳理，分析了中央领导人对运动的考虑以及整风运动开始的过程。由此，作者认为起初中共及毛泽东请党外人士帮助整风，听取党外人士的批评意见，“确实是出于真心的”。那么整风何以转向反右呢？作者通过分析此时期党外人士对党的批评言论，给出了自己的回答：其一，党外人士的言论大大出乎毛泽东等领导人的意料，超出了他们预设的底线；其二，深层的原因在于鸣放揭露出来的问题引起工人、农民和学生等群体的强烈不满，部分单位和地方出现不稳定的情况；其三，更深一层的原因则是党内对八大提出的总路线并没有想得那么清楚，一有波折和插曲，就使得大家动摇决心。最后作者还介绍了反右的过程及对右派的甄别改正，这些介绍不仅清楚地阐述了整风和反右派运动的发展过程，而且在阐述的过程中让我们了解了这段时间中共执政情况以及中共与民主党派的关系等，使得我们明白了党内斗争对日后国家政治生活的影响。

二、在梳理前人研究的基础上，敢于作出个人实事求是的判断 学术研究贵在创新，这是学界前辈时贤的共识。《中共党史重大争议问题研究》面对的是九个在学界已经讨论得比较充分的问题，但是作者在前人研究的基础上，仍然能够以事实为根据，对这些重大争议问题提出自己独到的见解。如关于延安整风运动起因的问题上，学界有众多解读：第一种认为整风是为了彻底清算王明“左”倾教条主义的思想影响，达到全党思想统一；第二种认为整风是为了摆脱共产国际干预、确立和巩固独立自主的政治路线；第三种认为整风是为了彻底肃清国际派在党内的影响，打击和争取以周恩来为代表的“经验主义”的力量，进而确立毛泽东个人在中共的绝对统治地位。作者独辟蹊径，认为毛泽东发动延安整风的目的在于推动马克思主义中国化。理由有三：一是王明“左”倾教条主义给中国革命带来了严重危害，必须从思想路线上加以彻底解决；二是抗战初期王明的右倾错误一度引起全党的思想混乱，必须予以肃清；三是皖南事变的发生，促使毛泽东思考如何尽快改变中共与共产国际的关系。这三个理由都是作者在考订大量相关资料进行的基础上，通过审慎的分析得出的结论，这个结论是对延安整风起因分析中一个全新的富有建设性的意见，对学界的相关研究是一个贡献。类似这样富有洞见的分析在该书还有一些，不再列举。

三、语言表达流畅，逻辑严谨，层次清晰 该书每章的探讨都从梳理学界的不同观点开始，这种梳理要想达到把学界的分歧清晰地、有层次地呈现给读者而不致于陷入繁杂的、琐碎的研究综述的目的，显然需要深厚的学术积累和过硬的文字表达能力。罗平汉教授等显然出色地做到了这一点，作者精心选取了各个问题分歧的代表性观点，用简练而准确的语言使同一个问题的不同观点和上下文不同的内容实现了前后文的无缝衔接，使全文富有思辨性的同时，又具有可读性。这些都体现了作者深厚的学术积累和驾驭材料的功力。

《中共党史重大争议问题研究》代表了中共党史研究的很高水平，其对学界不同观点的梳理及在此基础上的推陈出新，必定能够推动党史和国史学界对这些问题研究的再深入。

（《中共党史重大争议问题研究》，罗平汉等著，人民出版社2013年10月出版。索书号：D23/508）

第四篇：努力抓规范

努力抓规范，创办人民满意学校

“踏花归来马蹄香”“映日荷花别样红”。2011——2012，对于濯港中学来说，是和谐中发展；对于港中人来说，是忙碌中收获。

这一学年，学校被省教育厅评为“体卫艺工作先进单位”，被市团委评为“五四红旗团委”，被正授予“优秀基层党组织”。学校各项工作受到上级的充分肯定，在县教育局2011综合考核中我校名列前茅。去秋全市“大家唱、大家跳”艺术活动展演，我校选送两个节目均获第一名。今春全省“阳光体育运动、暨‘大家唱、大家跳’艺术教育活动推荐会”在我县召开，我校为会议晚会献演了文艺节目，并为大会提供了大课间活动展示现场。黄敏、赵柳立、夏放等10名同学分别荣获全国初中数学竞赛国、省、市级一、二、三等奖；八年级赵柳立等六位同学被黄梅一中理科实验班录取，今年中考2名同学升入黄高，近50名同学升入一中，刷新了濯港中学最好成绩。一学年来，教师撰写“两课”论文200余篇，心得400余篇；在县教育局组织的“教学大比武”中余芳芳、卢爱芳、史乐乐等13位教师的课分别获一、二、三等奖；吴宏志、张小浩、周响华等15位老师的论文、案例、课件分别获省市县一、二三等奖。王志雄校长被评为市“争先创优先进个人”，李月良、张文超等18位老师获学校优秀家访教师，李月良、齐成良等位教师被授予校“优秀班主任”称号，蔡寒梅、许乔香等24位教师被授予“模范教职工”称号。

一、规范办学行为，践行真教育。

1、规范学校行为。（1）、严格执行国家和省颁布的课程计划，规范课程管理，确保做到“五要五不要”（要坚持按标准课时开设，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划开展教学，把握进度，不准提前结束课程或搞突击教学；要坚持按规定进行考试，不准随意增加考试次数）。（2）、坚持科学的评价观。全面评价学生的发展，举行期中、期末两次考试，对学生的评价实行等级制。（3）、规范学生用书管理。不定购和使用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。（4）、严格执行县局统一的作息时间，不提前，不推迟。（5）、大力实施“阳光体育运动”，坚持每天上下午各开展30分钟的大课间体育活动，确保学生每天集体锻炼时间不少于1小时，保证了学生有健全的体魄和旺盛的精力。（6）、大力推进教师专任化。学校教师专任化率达96%，体育、音乐、美术、信息等非考试科目教师全部专任。（7）、实行小班额教学，全校班平50人以下；不办重点班、特色班；坚决不补课。

（8）扎实抓好规范收费工作，创建“规范收费示范学校”。学校严格按照上级文件规定办事，不越雷池半步，切实减轻学生家长的经济负担。并认真组织，规范程序，严肃纪律，严格操作，使寄宿贫困生资助费发放和教科书退费工作获得好评。

2、规范教师行为。

（1）、规范教师的教学行为，特别要精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置综合性和创新作业，引导自主学习。

（2）、规范教师的仪表行为，要求做到，衣着整洁得体、举止文雅端庄、言语文明礼貌，为人师表。

（3）、要求教师加强学习，提高自身修养，不体罚或变形体罚学生。（4）、规定教师不参与补课和不进行有偿家教。

二、改善办学条件，促进教育均衡发展。

1、装饰办公室，让教师舒适、舒心工作。去秋开学初，老师们围坐着残缺破旧的办公桌椅，激烈地探讨着教学问题，电扇丝毫不能抹去老师们头上的汗水，校委会急教师之所急，想教师之所想。一次性投入近10万元，办公室里装上了空调，老师配备了新桌椅。

2、实现“班班通”，并与教学实践完美结合，做到收放自如，让信息技术最终有一天变成必不可缺的“黑板+粉笔”，最终全面提升学校教育教学质量。、3、创建电子备课室，为教师备课、网上查询、课件制作等工作提供方便。

4、更换语音广播系统，为学生学习英语，提高听力服务。

5、配备音乐室、美术室和体育器材室，提升办学水平。

6、自来水改造，实现了与县自来水对接，清澈甘甜的库水，替代了浑浊苦涩的湖水，彻底解决了师生的用水问题。

7、安装校门口路灯，确保师生夜间出入安全。

8、修建洗碗池，方便师生生活。

9、硬化师生宿舍前的路面，美化校园环境。

三、落实“三全”德育，创建和谐校园。

落实三全德育，做到全员育人，全程育人，全面育人。

1、坚持每周一晚行政例会学习制度和每周二下午第四节课教师例会学习制度，通过学习提高领导的管理创新能力、教师的教学教研前瞻意识、职工的教育服务水平。

2、在德育过程中，我们充分做到“三利用”：一是利用国旗下的讲话，领导、教师、学生共同参与，二是利用活动，“广播体操比赛”“拔河比赛”“心里话对老师说征文”“爱国电影观后感”“文明班、文明寝室评比”“安全知识讲座”“安全演练”“红歌比赛”等。三是利用空间，黑板报、文化长廊、文化标语、遍布校园的名言警句，五千年灿烂的文化，渗透着中华民族的道德之光。

3、在德育教育工作中要讲求实效，做到“六坚持”。一是坚持德育工作的针对性，二是坚持德育工作内容的序列性，三是坚持德育教育工作方法的多样性，四是坚持德育教育途径的主体性，五是坚持德育教育工作考评的激励性，六是坚持德育工作实效的长期性。

4、设置“校长信箱”，及时解决问题，化解矛盾。如学生反映日常用品无处摆放，衣物、被褥无处晾晒。后勤处马上组织人员购买废旧钢管，焊接成晒物栏杆，并将原来教师用的办公桌椅修好摆放在学生寝室，既美化了环境，也方便了学生。

5、每期召开一次家长会，加强家校沟通。要求分年级召开，以班为单位，班主任主持，领导到班，科任教师参加，目的是“宣传学校、激励学生、感动家长”。

6、狠抓学生“五有”“五无”的养成教育，“五有”：上课有法、下课有序、语言有理、举止有度、目中有人；“五无”：作业无抄、坏境无脏、日用无废、考试无

弊、校物无损。王志雄校长专门作了题为《勿以恶小而为之，勿以善小而不为》的专题讲座。

7、加强班主任建设，开设“班主任沙龙”，学习班主任工作理论，交流好的经验和做法，并将编印成册。王志雄校长的《会向桃李用真情》心得体会得到班主任的一致赞赏，一篇文章发表在2012年5月29日的《鄂东晚报》上。

8、开展争做“文明礼貌之星”，评选“文明教室、寝室”活动。帮助学生除去陋习，争做一名绅士和淑女。

9、加强民主建设，召开九届三次教代会通过学校一学年的工作计划，各项管理制度和方案。增强了教职工的主人翁意识，提高了学校的凝聚力，调动了教职工的积极性，促进了校园和谐。

10、加强团组织的建设，利用“国旗下讲话”“晨曦广播站”“宣传橱窗”“黑板报”“班会”等形式，开展“祭扫烈士陵园”“参观红十五军基地”“敬老院照顾老人”“给街道花草浇水”“红歌比赛”“团知识竞赛”“广播体操比赛”“拔河比赛”“庆祝元旦”等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、感恩、爱学习、讲文明、讲卫生等方面的教育。

四、系好“安全”带，构建平安校园。

1、实行安全巡查制度，每晚下自习后，九年级班主任轮流在校园巡查，督促学生按时就寝。

2、实行领导教师值日制度。每天三位领导、四名教师，做到定岗定点，值日领导教师要挂牌、按时、负责，做到“四事”即眼睛看事、嘴巴说事、头脑想事、手脚管事，要求“一日一汇报，一周一通报，一月一总结”。

3、实行关键时刻（午休、晚寝、就餐、星期日下午来校、星期五下午放学等）专人值班、重要路段（校门口、濯港街105国道交汇口、黄竹林合九铁路交叉处等）专人负责，按时到岗到位，实行责任追究制。做得重点防范。

4、实行领导、班主任“六必到”签到制度，即早操、三餐饭后、大课间、晚寝必到。

5、完善学生请假批准制。学生请假填写《请假条》，班主任和政教处领导签字后，留存根于政教处，学生返校后取存根销号，交班主任存档；门卫凭《请假条》放行，并登记好来去时间。

6、设立安全信息员，实行每节课点名制度和每天安全事故0报告制度。

7、不定期、不间断地与派出所一起查“三无”车辆和网吧整治，每月进行一次管制刀具收缴，确保学生的身心安全。

8、邀请公安、工商、卫生等职能部门进行专题安全知识讲座，举行紧急疏散逃生演练。全校师生1700多人，只用3分48秒，就紧张、有序、安全地疏散到安全地带。通过演练进一步提高了全体师生的自我保护意识，增强了师生面对突发事件的应变能力和自救、自护的能力。

9、每月对学生寝教室以及公共设施进行安全排查，对发现的隐患进行根治，并做好记载。冷天配齐玻璃，让学生保暖；热天安装纱门纱窗防蚊防蝇。

一年来，我校安全事故为零，《黄冈日报》和《鄂东晚报》都作了报道。

五、狠抓艺术教育，大力开展“大家唱、大家跳”活动，打造特色学校。

2012年3月2日，“全省阳光体育运动暨‘大家唱、大家跳’艺术教育活动推进会”的代表一行80余人，在教育部艺术教育委员会周萌菖副主任，省教育厅黄俭副厅长的带领下，摩观了我校“大家唱、大家跳”活动。这是对我校“大家唱、大家跳”艺术教育活动的充分肯定，这也将成为我校发展史上新的里程碑。

1、宣传发动，营造氛围，让活动深入人心。活动开展之初，我校充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、校广播站、校园网等宣传途径进行大力宣传，并结合“课外访万家”活动，发放《致家长的一封信》，做好部分家长的工作，加强了学校与家庭的沟通，营造一种良好的氛围，让活动深入人心。

2、制定方案，分步实施，确保活动顺利开展。为了确保活动有条不紊地开展，我校在充分调查研究的基础上，制定了切实可行、行之有效的《黄梅县濯港镇中学“大家唱、大家跳”艺术教育活动方案》。整个活动分四个阶段：第一阶段宣传发动，第二阶段培训骨干，第三阶段推广普及，第四阶段总结提高。

3、精心设计，认真组织，使活动喜闻乐见。

（1）精心设计内容。我们坚持按照“时代特征，校园特色，学生特点”的原则，避免教育活动“成人化倾向”，让活动内容尽量遵循时代特征，贴近校园生活特色，符合学生心理特点，从湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动推荐的100首歌曲中，挑选出学生喜爱的《大海啊，故乡》等30首歌曲，并结合我县黄梅戏进校园的工作要求，选一些黄梅戏名段，作为我校“大家唱、大家跳”曲目。“流星球”是我校的传统项目，深受学生的喜爱，我们将其改编并与校园集体舞《踏浪》一起纳入“大家跳”活动内容。（2）精心设计过程。我们始终坚持“三结合”。一是坚持课内与课外相结合。开齐、开足、开好“两课”（音乐课和体育课），充分发挥音乐课和体育课主阵地的作用，充分利用大课间、早操、集合等课外活动，对学生进行“合唱”和“集体舞”的训练。二是坚持校内与校外相结合。我们充分挖掘校外的资源优势，聘请了专家进行业务辅导和专业培训，提高了我校“合唱”“集体舞”的质量。三是坚持普及与提高相结合。

4、举行比赛，总结评比，注重活动取得实效。（1）认真实施“四个一”。（每天一检查，每周一通报，一月一总结、一期一展演）

（2）举行形式多样的比赛活动。为庆祝祖国62年华诞，我们举行红歌大家唱比赛，要求除演唱规定的《国歌》和《校歌》外，从学校推荐的30首红歌中自选二首歌曲；在校运动会上新增校园集体舞比赛项目。对获奖的节目和班级给予物质和精神奖励，并在元旦文艺晚上进行展演。每年的校文化艺术节则是对“大家唱、大家跳”活动的大检阅。

5、成绩显著，效果明显。2012年5月15日的《鄂东晚报》，对我校的“大家唱、大家跳”艺术教育活动，以《一唱一跳促发展，艺术教育谱新篇》为题作了专题报道，正如报道结尾写道：让广大师生加深了对生活的理解和热爱，提高了师生的艺术修养和审美情感，增强了集体荣誉感；增进了学生彼此之间的亲和力，促进他们之间的交流协作，既提高了师生的合作能力，又加深了情感的发展，从而培养了师生的感受美，签赏美、创造美的能力。

六、引领学生“悦读”，彰显楹联国粹魅力，营造书香校园。

1、开设阅读课，给学生宽松的阅读氛围。

2、增设阅读交流课，激发学生的阅读兴趣。

3、建立班级图书角，开放学校图书室，开阔学生的阅读范围。

4、充分发挥“晨曦文学社”会员的骨干作用和社刊《晨曦》主阵地的作用，引领学生阅读。

5、让“对联”走进教室，彰显楹联国粹魅力。

（1）挖掘乡土资源。我们濯港山水隽永，民风淳朴，有着深厚的楹联资源。师

生们利用课余及节假日考察各有关名胜古迹，访问当地群众，记录下大量珍贵的楹联，从而为编写校本教材打下坚实的基础。

（2）营造浓厚的氛围。为了营造浓厚的楹联文化氛围，让学生步入校园，就可处处感受到楹联的存在，时时接受楹联文化的熏陶，学校利用标语、广播、网站等媒体，各班级利用黑板报、班会课等形式进行大力宣传；利用文化长廊开辟楹联专栏，刊登师生、校友佳作；利用校园网“诗词楹联网页”和校刊《晨曦》，刊登师生校友作品、名家名联；利用开学、传统节日、中考、毕业典礼等特殊时候,悬挂或欢乐喜庆或鼓舞士气或依依惜别的对联。挂满校园的楹联，就像一道道亮丽风景，散发出浓厚文化气息。

（3）构建诗意课堂。语文老师徐少华上余秋雨《信客》的时候，以师生互对楹联的形式，概括课文内容：（师）当信客，恪尽职守，传递情谊；（生）做教师，为人师表，培育桃李。（师）身前，留下诚实、守信；（生）死后，赢得尊敬、怀念。学生对得虽不很工整，但也妙趣横生。

七、推进“两课”深入，全面提高办学质量，创办人民满意学校。

我校按照县教育局关于“课内比教学，课外访万家”活动的安排，在中心学校的正确领导下，进行周密部署，围绕“三全”顶层设计，使“两课”工作还是不留盲点；培训比赛并举，狠抓教师专业化发展这一重点；坚持“三结合”，突破“两课”活动难以持久深入下去的难点。一学年来，在“课内比教学”活动中，全校98位专任教师共计讲课近400节，人均4节；听评课3136节次，人均达到32节次。在“课外访万家”活动中，共家访1620余人次，回访980余人次，回复家长建议300余条。

1、“三全”顶层设计，“两课”工作不留盲点。

陈安丽厅长2011年10月18日在省“两课”推进会上的讲话中，特别强调要把“全员参与、全科覆盖、全过程评价作为‘比教学、访万家’活动顶层设计和实施的重要环节认真抓好”。为此，我校在“两课活动”中，要求无论是领导干部，还是群众教师；无论是前勤教学人员，还是后勤服务人员，都要积极参与；“课内比教学”要求覆盖所有年龄段的教师，覆盖所有学科；“课外访万家”要求覆盖全部学生，覆盖全部家庭；建立“校内同行教师评价”“授课班级学生评教”和“家长评教”的科学评价机制，同时把教师参与“练兵”的过程也纳入评价体系中，包括教师参与“练兵”的次数、态度和效果等。

2、完善档案建设，立足校本特色，突出教师专业化发展的重点。

《省教育厅关于进一步推进全省中小学“课内比教学、课外访万家”活动的意见》指出“‘比较学、访万家’活动的目标是努力造就一支高素质专业化的教师队伍”，陈安丽厅长在省“两课”推进会上的讲到“我们要在‘比较学、访万家’活动中率先扬起‘教师专业化’的旗帜，围绕专业化来设计我们的活动”。因此，我校将“教师的专业化发展”作为“两课”活动的重中之重来抓。一是加强教师培训，提高教师的专业知识。二是立足校本特色，提升教师的专业技能。举行教学比武练内功，邀请专家指点凝神气，开展灵活家访锻能力。三是建立教师专业发展档案袋，促进教师专业化发展。

3、坚持“三结合”、建立长效机制，突破深化推进“两课”活动的难点。（1）坚持与教改教研相结合，扩展“两课”的深度。一是着力“草根”教研，二是坚持教学改革，探索集体备课。

（2）坚持与“三关工程”相结合，扩张“两课”活动的广度。“三关工程”，即思想上关爱问题生，学习上关心学困生，生活上关怀留守生，促进学校和谐发展。

它是我校从2010年提出实施，并得到上级领导的首肯，为了将这一“工程”深入持久地开展下去，我们将它纳入“两课”活动内容，不仅扩张了“两课”活动的广度，而且促进学校和谐发展。一是思想疏导，感化心灵，关爱问题生；二是聚焦课堂，提振信心，关心学困生；多管齐下，补偿亲情，关怀留守生。（3）坚持与“争先创优”“治庸问责”相结合，扩充“两课”的高度。

4、提高教育教学质量，提升办学品位。

（1）以集体办公为抓手，强化办公纪律，提高公正效率。一是改善办公条件，添置办公桌椅，安装空调，放置饮水机等，让教师觉得舒适；二是规定办公人员和时间让教师清楚明白；三是完善办公制度，做到既有硬度，又有弹性，让教师感到人性关怀；四是专人记载，定时公布，让教师觉得公平公正。（2）以考试为切入点，狠抓考风考纪的教育，利用“国旗下讲话”、张贴《倡议书》、设立“诚信考试曝光台”等形式，教育师生诚信考试，诚实做人，确保考试的公平、公正，让诚信之风在学校上空飘扬。

（3）实施分层教学，加强培训、训练力度。正如八年级物理教师赵丽珍所说：“我今年做到的题目，是我过去十年之和。”

（4）加大教学奖励力度，用有限的资金最大地调动教师的积极性。

（5）加强常规教学管理力度，每月一次常规教学检查，期中和期末进行教学常规大型检查，每次检查的结果都公布于众。

总之，这一年，在教育局的正确领导下，在中心学校的直接领导下，我们乘黄梅教育改革东风，以科学发展观为指导，高举理想教育旗帜，用真诚点燃激情，用制度规范行动，用耕耘播种收获，在“真”字上下工夫，在规范上做文章，经过师生的共同努力拼搏，学校各项工作取得了一定成绩；但我们清醒的认识到，我们所取得的成绩，距领导的要求、家长的期望和学校事业的发展还有一些距离，有些工作还不够扎实，不够细致。在今后的工作中，我们决心再接再厉，抢抓机遇，团结一心，不断进取，勤奋工作，以更加优异的成绩向党和人民汇报。

濯港中学

2012年6月28日

第五篇：大自然日记：谢大神力作。

《大自然日记》

今天，和老师同学们一起去红树林观鸟。红树林门口人山人海，我们费了好大劲才得以进去。

在观鸟前，老师说：要注意涨潮与退潮和鸟的关系。因为我们每个人都带了望远镜，所以都先看了一下海，让后就在那些红树上用望远镜来回扫视，最开始我在海上看到一些小白点，一个同学用专业的望远镜来看，于是我们都去看，那些是什么？

原来，我看见那个是叫白鹭的一种中大型鹭鸟，它拥有直长的嘴和修长的脚嘴和脚呈黑色，脚趾黄色。在我们的眼里，它看起来还蛮好看的。在我看来，它的眼睛黄的像一对琥珀。

不一会儿，紧接着从我们头顶上空飞过一只比刚才差不多的鸟，我想它们是一样的，但我错了，这是大白鹭。它身形修长，只是颈部有特别的扭结，它的嘴呈黄色，脚和脚趾都是黑色。

下一个，我们就看到了池鹭，它有个特点，就是老站在一个地方长时间不动，头和胸有纵纹，飞的时后露出白色的翅膀。

出去红树林，转而来到红树林保护区门口，用望远镜看发现了一惊人的事情，一个褐翅鸦鹃在啄食一条蛇。令人佩服。

下午，站在小丘上，很明显的看到潮水退去，我发现这时的白鹭多了许多，原来，这就是老师说的两者的关系。

1：潮水涨的时候，水已淹没了地面，只有少数树枝还在那水面上，白鹭自然就少。

2：白鹭要的食物原已被海水淹没，自然不在此地找食物，飞到别出去了。3：当潮水退去时，白鹭要的食物都在那里，所以，当人们看到白鹭变多之时，其实它们在找食物。

在这次观鸟活动中，使我该要认识到的远远不止这些，路还很长，希望有一天，我能把全部鸟都认识清楚，并保护红树林的生态环境。