当兵的要破除的几种思想

第一篇：当兵的要破除的几种思想

当兵要破除的几种思想

一是破除参军当“跳板”的思想，树立当兵尽义务意识。参军入伍理应是报效祖国、全心全意为人民服务，但是由于受各种因素的影响，一些同志的入伍动机明显地掺杂个人色彩。如有的想到部队学一门过硬技术，为以后发家致富创造条件；有的纯粹是为了在部队转士官、考军校，跳出“农门”；还有的为了将来退伍好安排工作等等。这种来部队讨资本、捞好处的思想，必然导致人生追求的狭隘，服役态度消极，一旦事与愿违，就会产生心理失衡，有时甚至会干出违法乱纪的事情来。

二是破除当兵“不自由”的思想，树立严格自律的意识。“没有规矩，不成方圆”，任何一个单位，都有相应的行为规范，我们是人民的军队，素来以拥有钢铁纪律而著称。服从命令是我们的天职，对部队严格的纪律一时感到不适应是可以理解的。但是对于新同志的纪律养成来说，部队的条条框框多，自由空间少的原因，不能认为是枯燥的。纪律是增强凝聚力、提高战斗力的重要保证，是克敌制胜的法宝，不能允许那种为所欲为的自由存在。部队的自由是在纪律约束下，体现团结、紧张、严肃、活泼。所以，正确对待部队的纪律是改善新兵同志思想追求的源头。要想成为合格军人，必须严格执行纪律，严格按照条令条例办事，培养自觉遵纪守法的良好习惯。

三是破除当兵“吃亏”的思想，树立甘愿奉献意识。我军的宗旨是全心全意为人民服务，肩负的神圣使命是保卫国家安全和人民的和平劳动。这一特点决定了军人的牺牲奉献，要比一般社会成员大得多。军人在祖国和人民需要的时候，要不计得失，勇于奉献。这种用牺牲个人利益来维护大多数人利益的精神，是崇高的。试想，假如你不当兵、我不当兵、他也不当兵，我们的国门谁来固守？假如你不奉献、我不奉献、他也不奉献，大家有什么可获取？社会怎能有进步？况且，奉献与获取是相互的，有的同志参军入伍与在地方从事其他工作相比，经济收入会受到影响，亲情上也要忍受别离之苦。但大家也要看到，部队是由一代代军人去建设的，你一生中奉献的仅仅是二年，仅占生命中很小的部分，而大多数时间是别人在为你奉献，为你站岗放哨。所以，吃亏与不吃亏还是一个相对的问题。军队与地方相比生活条件是紧张艰苦些，但却得到党和人民的特殊照顾，这是党和人民对部队的关心，是对军人付出的肯定和补偿。所以军人不能只看到失、只看吃亏，还应看到得、看到优越性。作为一名革命军人，要时刻想到肩负的责任和义务，用自己默默的奉献，实现军人的崇高价值。

二、讲一讲怎样利用好新训机会

一是要听指挥。服从命令，听从指挥是军人的天职。世界上所有的军队都强调绝对的服从。可以说，一支军队没有绝对的服从和执行，就没有战斗力，就很难打胜仗；不懂得服从的士兵，就是一个平庸的士兵。当年，红军在刚开始长征时，绝大多数人都不知道部队到底要到哪里去，甚至最高指挥层也没有明确的目标，但所有的将士都没有怨言。即使有怨言，也绝对服从命令。在晚年，邓小平同志的孩子们曾经问邓小平长征是怎么过来的，他的回答是三个字 “跟着走”！应该说，长征之所以能取得最后的胜利，与他们“服从命令，听指挥”是分不开的。

三是要善学习。“未来属于善于学习的人，而不仅仅属于努力工作的人”。这句话已经成为很多人的座右铭，可见其经典程度。善于学习，就是学会学习。未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。学会既包括向书本学习，向班长学习，向实践学习，向生活学习。

第二篇：破除“官本位”思想从我做起

破除“官本位”思想从我做起

所谓“官本位”，就是指一切皆以官为本、以官为尊、以官为荣、以官职变动作为行为依据和价值判断标准的思想意识和政治文化。“官本位”自古有之，流传至今仍然根深蒂固。当前，推进酒店发展和个人成长必须防止和克服“官本位”思想带来的影响。

一、“官本位”的主要特点

“官本位”思想的最大特点就是“以官为荣”，产生一种莫名其妙的“优越感”。不仅一些做官之人洋洋自得，始终认为自己高人一等，甚至官员的身边之人也是“自觉不凡”。“我爸是李刚”等。“官本位”思想蔓延开来，树立起的就是一种“一切向官看”的错误社会导向。于是乎，某些官员也就越发得意，有恃无恐，作风更加独断，行为更加乖张，有的甚至直接走上贪污受贿的深渊，沦为党和人民的罪人。而官员的“身边人”也可以利用其手中的权力谋取自己的私利。长此以往，党政事业单位的形象必然地受到损害，失掉的是人心，得不到很好的发展。

二、作为酒店领班如何防止和克服“官本位”思想 首先作为一名党员要深知“官本位”的思想是和党的性质和党的根本宗旨彻底违背的。中国共产党是中国最广大人民利益的代表，为人民服务是党的根本宗旨。党的性质和党的根本宗旨决定了党员干部的公仆性质。对于各级官员来

说，公仆二字应该突出一个“仆”字，首先弄清楚自己的位置和身份，从而才能够想清楚自己在什么位置，这个位置该做什么，就不会产生“官本位”思想和由此产生的所谓“优越感”？

其次作为酒店领班是沟通领导和属下员工的桥梁是兵头将尾，一名优秀领班，需要有广博的知识、良好的行为习惯、过硬的业务技能、优秀的心理素质。涉及到方方面面，概括其要点，就两方面，外树形象，内看修养。外树形象。所谓形象，即一个人精神风貌。酒店的工作主要是为客人提供优质的服务。良好的精神风貌，会使客人和属下员工有如沐春风的愉悦感，并以此来感染客人和属下员工，使客人有宾至如归的感觉，使员工有归属感。良好的精神风貌，包括整洁的服饰、优雅的举止、不俗的谈吐、良好的沟通能力、巨大的亲和力、凝聚力和超前的思维力。内看修养。修养的修炼，包括心态的调整、业务知识的钻研、目标的制定。第一我们要加强自身学习。“留心处处皆学问”、“三人行必有我师”，向上级领导学习、向有经验的师傅学习，向下属学习，向书本学习。总之，向一切有真知的人学习，如海绵吸水，又不断融会贯通，为己所用。第二，要不怕挫折。碰到困难，要树立起这样信念，办法总比困难多。要坚信，没有跨不过的坎。第三，要有积极心态。消极的心态会毒害一个人的心灵，会影响一个人行动力，甚至会使一个人的行动力彻底消失。

所谓积极心态，说白了，不抱怨工作、不抱怨生活、不怨天尤人，积极进取，永不言败。第四，要有感恩的心态

最后我们要以身作则严于律己，严格按照酒店员工手册和岗位职责来要求自己的言行，在工作中要起好模仿带头作用，任何事都要想在前冲在前，要有强烈的责任心，要树立以公司为家精心持家思想，把工作当事业干的意识在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，要想尽一切办法，提高酒店经济效益。

BXJDZWT

2013年11月13日

第三篇：雷锋为什么要当兵

雷锋为什么要当兵？雷锋是怎么成长起来的？他在部队时有没有挨过批评？作为当年惟一一名新兵“候选人”，雷锋当兵不到一年就入了党，为什么全连的人都举手赞同„„

2月26日，5名雷锋生前的战友聚首北京，与记者、雷锋精神研究专家聊起他们眼中的雷锋，用一些鲜为人知的故事，深情缅怀战友，也回答了人们关心的许多关于雷锋的问题。

新兵出发前8小时“预备转正”

雷锋入伍当兵，远比想象的要曲折得多。

2月26日的座谈会上，陶克少将把一本经过15年走访写就的《告诉你一个真实的雷锋》一书赠送给了雷锋的战友。其中，一位当时负责征兵的部队领导讲述起雷锋入伍的“一波多折”。

1959年12月3日，鞍钢弓长岭焦化厂召开全厂职工征兵大会，雷锋第一个登台响应，报名应征。

“小雷，你想好了没有？当兵不但比你现在工资低，还很艰苦呢，你受得了吗？”党总支书记李钦荣想留下这个好工人。雷锋当时一个月工资36元，加上奖金有40多元；而部队津贴每月只有6元。

连棉衣都没有穿，雷锋会后就找到了李书记，表明了自己的决心：“旧社会我什么苦没有吃过？新中国只有享不完的福，没有吃不完的苦。”

连夜写出1100多字的入伍申请书，第二天交给了车间领导。不过，12月10日接受兵役局和接兵部队目测时，身高只有154厘米的雷锋被刷了下来。体检的汽车开动了，雷锋还不“死心”。“雷锋跑啊跑，硬是从车尾爬上了汽车。”工厂征兵办工作人员金守成回忆。体检时，雷锋的身高比最低线差了2厘米，体重也比要求的55公斤少了2公斤。“我不到20岁，个头还要长„„早上没有吃饭（所以体重不够）。”雷锋的“强辩”让医生笑了起来。不过，检查后背的时候，雷锋腰部幼年时因溃烂留下的伤疤本不符合征兵要求，但这个小伙子的话却让医生不忍拒绝：“这是旧社会给我身上留的疤，我想当兵就是不想在身上再有受压迫的伤疤。”

最终，体检站在雷锋体检结果栏“丁”级选项打钩，写上了“水兵合格”四个字。这样，雷锋好不容易成为占征兵数8%的“替补队员”。

与雷锋在体检站偶遇的兵役局副政委余新元，被雷锋坚定的决心所打动，部队征兵干部也同样被感动。最后，在雷锋的软磨硬泡以及兵役局、征兵部队的“保票”下，雷锋在1960年1月8日凌晨，距离当天中午新兵出发只有8小时的时候，正式穿上了军装。

入伍10个月打破常规入党

“雷锋从入伍到加入中国共产党，只有10个月的时间。”原雷锋所在团政治处组织股长、副主任赵玉瑞回忆道，“这在工程兵10团可以说是打破常规的。”

1960年1月入伍，当年7月上报发展党员名单，全团100多人中，运输连的雷锋是惟一一名新兵。在和平时期，入伍不到一年的新兵，一般是不考虑作为党员发展对象的。而在当时，雷锋已经是全团的“节约标兵”，同时训练刻苦、热心助人，是全团学习的榜样。他曾主动申请驾驶从抗美援朝战场回来的“耗油大王”13号车，经他的保养调理，该车的油耗降低了35.7%。

当年8月的一个傍晚，雷锋正和战友研究汽车理论，突然发现西边一栋楼冒烟了。雷锋喊上大家就冲了过去，爬上房脊挥起扫帚灭完火，才发现鞋子、衣服都烧坏了，双手也烧伤了。这事还没完，几天后，当地山洪暴发，正在拉肚子、手伤未愈的雷锋没有听从连长李超群“留守值班”的安排，也赶到了水库大坝抢险。烧伤的双手鲜血直流，雷锋却硬挺着连续奋战了7天7夜。运输连提出为雷锋记三等功，组织股的赵玉瑞去调查、座谈时，全连上下没有一个不赞成。尽管雷锋自己一再拒绝，但团里还是给他记了一次三等功。

随后，团党委召开临时党委扩大会，专题讨论批准雷锋入党。“当时是我给雷锋送的入党申请表格，”75岁的张时扬，时任雷锋生前

所在团的技术营营部书记，他告诉记者，“雷锋和100多个老兵一起入党，全连没有一个人反对。”

战友开博客为雷锋正名

“有的人用现在的眼光看待上世纪60年代初的雷锋，对雷锋的所作所为表示不理解，甚至对雷锋事迹的真实性产生了怀疑。”77岁的夏孝栋曾任雷锋所在团的三营营部书记、团副政委，这些年在宣传雷锋的同时，他专门在网上开设了博客，针对各种“质疑”进行解答、辟谣。

“我比雷锋早4年入伍，1960年在营口第一次见雷锋。”夏孝栋说，“后来多次陪着雷锋外出执行任务，雷锋牺牲后我参加了他的追悼会，还在他生前所在连队担任过副指导员。我知道真实的雷锋就是伟大的雷锋。”

一次，一位网友在网络上发表了一篇7000字的帖子，肆意攻击、污蔑雷锋。夏老也专门开设了一个“千钧棒”博客，回应了一篇7000余字的长帖，对其“1960年9月策划了一起雷锋捐款骗案”等谣言一一进行驳斥。老人写得很慢，花了好几天才写完“正名”的帖子，让老人觉得欣慰的是，“后来，听说这家网站被查封了。”

“有的人打着宣传雷锋的旗号，到处出风头，谋取个人私利。”对这种现象，夏孝栋显得很气愤，声音也一下大了起来。一家出版社

曾出版《雷锋》一书，作者名气不小，但没有深入采访，50多万字的书中，至少杜撰了100多个并不属于雷锋的离奇故事。书中甚至把与雷锋交往的人物名字改头换面，例如根本就不存在的“王佩琴”，并且有大量篇幅描写了雷锋与“王佩琴”交往的故事。

为此，夏孝栋受雷锋生前战友所托，撰写了1万多字的文章进行批驳。“我和战友有责任给后人留下一个真实的雷锋。”“照片大全”全景展示雷锋

2月26日，中国社会福利基金会学雷锋基金管理委员会发布了最新出版的《雷锋照片大全》，收录240余幅照片，讲述了雷锋的成长经历和辉煌一生。这是迄今为止收录雷锋照片最全面、最权威的一本图册。

照片中，扶着乐队大鼓、系着红领巾的少年雷锋，秀气文静；戴着八角帽的公务员雷锋，意气风发；穿着皮夹克、毛料裤的雷锋，时髦帅气；手握钢枪的军人标准照，英姿飒爽；帮战士洗衣缝被、帮生产队捡粪的雷锋，朴实亲切„„

“雷锋在晨雾中捡粪、抚顺人民送别雷锋灵车等照片，都是第一次公开出版。”学雷锋基金管理委员会工作人员介绍，雷锋去世后，数以万计的市民自发前往设在抚顺市望花区政府礼堂的祭奠处祭拜。

下葬当天，只有70万人口的抚顺市，有10万多名市民沿路为雷锋送行。

雷锋入伍前后的几张照片，还讲述了几个不为人所知的“雷锋挨批评”故事。一张手拿鲜花坐在车里的“奔驰在前线”的照片，是雷锋在1960年1月28日拍摄的。这是雷锋在部队的第一个大年初一，团拜会结束后，新兵蛋子雷锋以为可以自由活动了，没有请假，就独自跑到了营口市的照相馆。“回来后就被指导员找去批评了一顿，还给他讲了邱少云的故事（强调遵守纪律）。”时任团俱乐部主任、50年前讲述《雷锋故事》的陈广生说。

这张照片里，雷锋帽子下还露出了一绺刘海儿。正是这绺刘海儿，后来又让雷锋挨了批评。按照军容风纪，军人是不允许留刘海儿的。有次碰见副团长，雷锋乐呵呵地打了招呼，却换来了一顿批评。不过不一会儿他就想通了，对陈广生说：“我回去就把头发理了。”翻阅图册上雷锋的相片，可以看到雷锋后来的头发已经是标准的寸头。“雷锋挨批评的事情，过去很少有人提起。”解放军报原副总编辑陶克说，“其实这也是很正常的事，雷锋是人不是神。在他的成长道路上，关键是在个人爱好与集体发生冲突的时候，他能及时地修正和协调。正是这样，雷锋才可爱又可学。”

第四篇：《好男儿就是要当兵》教案

《好男儿就是要当兵》教学设计

教学目标：

过程方法 ：欣赏歌曲，自己演唱来体会军人爱祖国的感情。

知识技能：能够有感情演唱《好男儿就是要当兵》。

教学重点：通过学唱《好男儿就是要当兵》使学生体会到当兵的人对祖国对家乡的热爱。

教学过程：

导入

课前播放歌曲《一二三四歌》

师：同学们，刚才播放的歌曲熟悉吗？歌曲的名字 生：一二三四歌 师：这首歌是什么人唱的 生；军人

师：在你的脑海里军人是什么样子的 生；严肃，高大

师；让我们一起看下面的视频里面的军人是什么样的 播放汶川地震军人抗震救灾的视频

师；当灾难来袭，当死神威胁着人民性命安危的时候，只要绿军装的身影一出现，生命就有了希望，阳光就驱散了阴霾。我们的心中都有着同样的疑问，这些当兵的人究竟哪和我们一样，哪和我们不一样呢？今天就让我们伴着歌声走进军营，走进他们，来听听他们自己是怎么说的。一、初听歌曲

请同学们欣赏歌曲《好男儿就是要当兵》

1、感受歌曲的情绪是怎样的，有着怎样的变化？（饱满有力，连贯抒情）

2、尝试用身体语言表现情绪的变化，学划四四拍子

二、复听歌曲

在歌曲第一段请同学们和老师一起随着音乐划节拍，并把情绪的变化表现出来 第二段时聆听并思考：歌曲《好男儿就是要当兵》可以做为什么场合的伴奏音乐

三、教唱歌曲

1、铿锵，饱满有力的情绪应该用怎样的声音表现？

师用两种不同的声音对比演唱歌曲的第一句：咱当兵的人，让生选择哪种声音好，为什么？ 并对比出歌曲的情绪之所以有变化是休止符在起作用

2、怎么能让歌声有弹性，力量？

小练习：课间操跑操时喊“一二三四”的感觉，用小腹的力量 试着用这种感觉唱歌曲的第一句

3、找出歌曲中相似的乐句，并对比教唱

4、完整的跟着钢琴唱一遍

5、如有唱的不好的乐句，再重点强调一下

四、激趣练习

在军队中有一项和音乐有着密切联系的活动——拉歌比赛

把生分成两组，选出组长，用简单的口号，带领自己的队员进行拉歌，要互评 比赛的曲目就是学唱的《好男儿就是要当兵》，看哪组唱的好，师做最后评价

五、感情升华

同学们，通过今天对歌曲当兵的人的学习，相信大家对军人有了更进一步的了解。中国军人实在是一个了不起的群体，他们给我们的感到震撼太多太多让我们记住他们（播放图片）

1、汶川地震中写下的遗书；

2、从1000米高空纵身跳下的军人；

3、北京塥运会开幕式上出色完成表演击縶而歌的军人；

4、常年驻驻扎祖国边陲默默奉献着青春年华的军人 5、60周年国庆阅兵式上扬我军威，壮我国威的军人反应了他们怎样的共同的品质？ 生：讨论

六、拓展延伸

师：正是他们用这种不怕困难，顽强的精神默默付出，我们的祖国才繁荣富强，我们的社会才稳定和谐，此刻，任何的语言想要表达我们心中?崇敬，都有些苍白无力。

你会用怎样的方式来表达自己对他们的崇敬呢？

如：唱一首歌；写一首小诗；画一幅画等等。

（评价）

七、结束此课 让我们还是把这种敬意用我们的歌声表达出来吧?请同学们全体起立，放声高歌，把我们的歌声献给我们的人民子弟兵，献给我们伟大的祖国。共同演唱《好男儿就是要当兵》。

第五篇：《好男儿就是要当兵》教案2

《好男儿就是要当兵》

教学目标：

1、了解进行曲的体裁及其特点。

2、通过学习《好男儿就是要当兵》这首歌曲，让学生能够向我们武警战士学习，能够用积极进取的态度投入到生活和学习中。

3、会背唱《好男儿就是要当兵》，能够在理解的基础上，根据歌曲需要，运用饱满有力、连贯抒情的声音，表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪迈情怀。

教学重点：

1、了解进行曲的音乐节奏、结构特征有感情的演唱《好男儿就是要当兵》。

2、学会四四拍的划拍方式。

教学难点：

1、对歌词的理解、分析歌曲。

2、附点节奏、切分节奏的演唱。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入。

1、学们，在上课之前，老师先给大家带来一首优美动听的歌曲，请大家欣赏并思考这首歌曲是在什么背景下为谁而作的。

2、播放歌曲；学生回答问题。

说句心里话，我们总是对军人有着特殊的感觉，那么大家考虑一下，他们“特殊”在什么地方？同学们，你们能谈谈对军人的认识吗？（保卫国家的人、铁打的汉子、最可爱的人、穿绿军装的人„„）是啊，当兵的人就是不一样，咱不说战争时期，就说当今的和平年代，他们的身影总是出现在最危险的地方，比如：海难大搜救、反恐辑捕、核泄露应急救援、抗洪抢险、地震救灾、泥石流灾害中，哪次没有军人一马当先的开路队伍？每次总是耳闻目睹着绿色的身影赴汤蹈火、勇往直前、抛头颅洒热血换取百姓生命的悲壮场面；在死神威逼着人民性命的危难时刻,只要绿军装的身影一出现,生命就有了希望,曙光就会驱散阴霾。

他们特殊的地方实在太多了，还是让我们一起来听听他们自己是怎么说的吧！欣赏《好男儿就是要当兵》（放录音）。

3、今天这节课就让我们一起来做一个兵，来了解一个兵，好吗？

二、学唱歌曲。

下面让我们来学唱歌曲《好男儿就是要当兵》

1、歌曲重复播放，学生分组自学。⑴请同学们听录音轻声跟唱并学习歌曲；

⑵分组交流并解决难唱的部分；

⑶请同学们演唱一遍，找出大家共同的难点，老师帮助解决。

2、巩固练习。

⑴老师电子琴伴奏，学生分段演唱歌曲。（继续找出学生唱的不准的地方，并加以纠正）。⑵老师电子琴伴奏，完整演唱歌曲。

好，同学们已经学会了歌曲《好男儿就是要当兵》，那谁知道这首歌曲表达了军人的一种什么情感呢？

那同学们怎样才能把这种情感表达出来呢，下面请同学们再次欣赏歌曲体会歌曲的情绪、速度、力度。

⑶再次播放歌曲，学生轻声跟唱、感受

大家先说一下歌曲的情绪，（豪迈有力地），歌曲中间情绪有没有变化呢？

3、下面就让我们运用饱满有力、连贯抒情的声音来演唱歌曲《好男儿就是要当兵》。

4、大家能不能划着拍子来演唱呢，介绍四拍子图示，同学们跟着学习划拍。

5、小结：今天，我们学唱了歌曲《好男儿就是要当兵》，体会到了军人的豪迈气势，感受了军人的伟大英雄形象，希望我们每位同学都能够拥有军人的气度，并以积极进取的态度对待我们的生活和学习。好，全体起立，让我们再次感受歌曲《好男儿就是要当兵》教师引导学生用步伐来感受进行曲的特点。一起演唱歌曲下课。