邛崃市道佐乡中心小学2012

第一篇：邛崃市道佐乡中心小学2012

邛崃市道佐乡中心小学2012-2013学年度

安全卫生工作各类项目责任人

邛崃市道佐乡中心小学校

2012年9月

第二篇：邛崃市道佐小学2011年暑期教师培训总结

邛崃市道佐小学2011年暑期教师培训总结

吴秀芬

根据教育局工作布署和假前制定的培训计划,8月20日-24日、我校进行了暑期集中培训，所有教师参加了这次培训,现将培训工作情况总结汇报如下：

一、组织严密,领导得力

学校对暑期教师培训工作十分重视，为了很好的贯彻教育局教师暑期培训会议精神，我们成立了暑期培训领导小组：一把手校长任组长；副校长任副组长，主任为成员；为了培训工作有序、高效开展，我们还专门确定了语文、数学、综合培训组的负责人并制定了相关计划。

二、认真制定培训计划，确保计划的可行性

凡事预则立，不预则废。面对全校教师暑期培训，如何让各位老师在十天左右的培训中能在理论和实践上都有一定的提高，授课人的选定，授课内容的选择都显得非常重要。所以本次培训计划制定的指导思想是：尊重实际，讲求效果。尊重我校教育教学的实际情况，结合我校新课程改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有来自教学一线经验丰富教师的课堂实录，体现理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题，因此培训取得了较好的效果，这从教师的反馈信息中能清楚地感知到。

三、加强过程管理，确保计划实施

认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作，第一次集中培训校长讲解了暑假培训的 1 重要性、必要性、迫切性，并组织全体老师认真学习了市教育局关于中小学教师暑期培训的相关规定，对全体教师提出了“五个一”要求，即：交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使全体教师进一步明确此次培训不是可有可无的培训，不是来与不来都可的培训，从而在思想上让各位老师引起了足够重视。其次，坚持一天两签名制度，教师有事一律向校长请假。

四、立足课改，加强教学反思研讨

教学工作是学校工作的根本，此次培训我们在教学方面花费了相当大的力气：观看优质资源光盘，听取了部分骨干教师的公开课，进行课程改革的再学习与反思。各学科教师根据自己屡次考试成绩、同学科老师的公开课水平，认真分析、总结、讨论教和学中的得与失：老师们谈的很具体，他们结合自己的教学实践，围绕具体内容讲解如何驾驭课堂？如何培养学生学习兴趣，提高课堂教学效果？积极地与同头课教师交流教学技能，详细地谈自己对新课标的认识、理解，比如在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的，在课堂教学中又是如何渗透新理念的，毫不保留地谈自己在教改过程中的成功与失败，即哪些知识用什么样的方法讲解学生就很容易接受，受到了良好效果；哪些做法急需改进„„好多问题是共性的，通过大家的交流，统一了思想，统一了方向，使广大老师对新课程标准又有了更高层次的理解与认识。

五、加强德育队伍的建设，提高教师队伍德育水平

师德是教育的灵魂，随着现代化步伐的日趋加快，对教师队伍的要求也越来越高。针对目前的社会特点和我校区学生特点，我们需要一支素质高、有敬业精神、有科学管理方法的教师队伍，这对培养新世纪的人才有着不可低估的意义。因此这次培训我们把建设高素质的教师队伍放在工作的重要地位。

为此，我们重点学习了《中小学教师职业道德修养》；另外，我们还专门组织所有教师观看了抗震救灾先进教师事迹，举行了以“师爱闪光在岗位，立足本职创一流”的讨论会。

本次暑假培训，给广大一线教师提供了一个交流、讨论的机会；本次培训，给广大一线教师搭建了一个切磋教学技能，展示课改成果的平台。通过这次培训全体教师进一步增强了忧患意识、进取意识，逐步树立了正确的教育观念，更新了知识体系，完善了知识结构，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务能力，大大加快了广大教师适应实施素质教育的时代需求。

第三篇：佐坝乡2011年突发事件应对

佐坝乡2011年突发事件应对

工作总结评估报告

2011年佐坝乡在县委、县政府和县应急办的正确领导下，在全乡上下的共同努力下，进一步提高全乡应对突发事件的快速反应和应急处置能力，规范乡应急工作机制和程序，完善应急处置体系，有效保障了经济建设和社会稳定。根据县政办《关于做好2011突发事件应对工作总结评估的通知》要求，我乡对2011年突发事件应对工作进行了认真总结、分析和评估。现将总结评估报告如下：

一、基本情况

佐坝乡地处皖鄂交界处，是安庆市乃至安徽的西南门户，是两省出入主要通道之一，并与县城孚玉镇接壤。全乡国土面积128平方公里，辖14个行政村，5.3万人口，其中湖面10余万亩，是我县的农业大乡，工业强乡。

（一）自然灾害方面。2011年，根据突发事件分级标准，全乡没有发生特大、重大、较大和一般自然灾害。

（二）事故灾难方面。2011年，全乡非煤矿山、危险化学品、水利农机、建筑施工事故为零，无人员伤亡。

（三）公共卫生事件方面。2011年，传染病、食品安全事件等统计报告更加全面、及时，没有发生传染病和食品药品突发事件。

（四）社会安全事件方面。我乡严格落实各项稳控措施，大力加强社会管控，积极开展群体性事件预防、处置和重大矛盾纠纷调处工作，全乡未发生重大刑事案件，全乡社会安全形势稳固有序。

二、主要特点及应急工作评估

乡党委、政府高度重视突发应急管理工作，把突发事件的处置及应急预案的制订和实施工作摆上重要位置，精心组织编写应急预案，着力进行应急机制和体制建设，全面提升应急快速反应和处理突发事件的能力，取得了积极成效，呈现出以下几个主要特点：

（一）应急组织领导力度不断加强。一是领导重视。我乡积极提高思想认识，切实把应急管理工作摆到党委、政府工作的重要位置。为妥善应对和处置各类突发公共事件，我乡专门成立了应急工作领导小组，由乡长担任组长，负责组织和领导全乡的应急管理工作，其他班子领导分别担任相关成员。突发公共事件一旦发生，书记、乡长或相关分管的班子领导都亲自到现场指挥处理；二是部门联动，积极发挥主体突出、部门联动的优势，明确职责；三是信息畅通，乡应急办、派出所、司法所和村委会积极畅通信息渠道，严格信息报送管理，确保对突发公共事件的领导应对力度。

（二）应急预案体系不断健全。我乡按照县总体应急预案的要求，结合乡情，认真编制了本乡总体应急预案，以指导全乡突发公共事件的应对工作。同时各单位、各部门在年内亦根据自身的职责分工，积极完善和编制应急预案，对各项工作中可能遇到的各种突发事件的应对进行详细的部署和安排，提高了我乡应对突发事件的能力。

（三）队伍建设水平不断提高。根据我乡出台的各项应急预案，我乡已经形成了包括公安、医疗卫生、机关企事业单位人员，涵盖乡、各办站所、村三级百余人的应急队伍，积极加强岗位练兵，着力培养和提高政府应付突发事件的处置能力。

三、存在问题及建议

在应对突发事件工作中，主要存在以下问题：一是预案编制不够详细，应急预案编制的质量有待进一步提高，少数预案的科学性和可操作性还不够强。二是预案存在模式化现象，专项预案和部门预案编制困难较大。为此，我乡进一步推进应急管理工作上新台阶，主要采取以下措施：一是进一步加强安全生产宣传教育和培训，提出安全生产工作中的差距和问题，限时整改。2012年，将加强安全管理人员、特种作业人员的安全培训，提高员工队伍素质，特别是提高全体劳动者的安全意识和安全技能；二是认真抓好责任落实考核工作，以形成“主体责任明确、岗位职责明晰、制度健全规范、责任有效落实”的工作机制为目标，形成逐级负责、逐项落实的安全生产责任网络，严肃责任追究，确保监管责任落实到位。

佐坝乡人民政府

二○一二年一月十七日

第四篇：克孜勒苏乡中心小学

克孜勒苏乡中心小学2013-2014学年双语教学工作总结 学习汉语的重要性：

人类已经跨入21世纪，面对科学技术的突飞猛进，经济全球化，教育国际化加速发展的趋势和知识经济社会和信息社会的形成，国际分工合作大大加强，国际之间，人们之间的互相联系更加紧密。第二语言作为交际工具，在当今社会的经济、文化、政治生活和国际交往中，将发挥前所未有的重要作用，语言教育，特别是第二语言教育，也将成为直接关系到社会进步，国家发展和社会和平繁荣的极其重要的学科之一，并受到特别的重视。

学习现代科学技术和文化知识，语言的作用十分重要，语言不通，就不能交流，各民族只有克服相互之间的语言障碍，这样才能适应时代发展的要求，大力推进“双语”教学，是全面推进素质教育对少数民族教育的必然要求，是提高少数民族整体素质，促进个民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，只有搞好“双语”教学，才能适应经济与社会发展的需要。

现将我校2013--2014学年开展的“双语”教学工作总结如下：

１、加强组织领导。

２、重视双语教师的配备，为促进我校“双语”教学把汉语水平较高的，口语达标的，有一定双语教学经验的教师安排到任汉语教师职务和小学“双语”班的班主任职务。确保我校“双语”教学工作教师队伍的配备。

３、加强对“双语”教师的培训，让更多教师前往乌鲁木齐喀什等地参加双语培训，组织全体教师利用每周一、三、五下午一小时、周六一整天的时间爱你参加双语学习。并分成ABC三个班，进行授课，通过双语学习及培训提高教师们的汉语水平，打达到一定要求，能用汉语进行交流，能用汉语写笔记、教案，用汉语进行完整授课。

４、每学期1——2次组织学生参加“双语”演讲比赛，少先队活动，第二课堂活动及课外活动，以提高学生的演讲能力，培养学生积极参与的好习惯，提高学生学习汉语的兴趣。

５、重视配备各种教学仪器及多媒体设施，充分利用本校现有的远程教育设备，每天下班后对教职工进行电化教育，确保教职工业余“双语”培训时间的落实，教师每周使用班班通设备的次数不得少于12小时。６、每月进行一次月考，让学生知道自己所掌握的知识，通过考试，认识自己的弱点，补充自己的缺点。努力学习取得更好的成绩。７、每周安排2——3节口语课，纠正学生的错误发音，提高学生听说读写的能力。

８、通过奖励月考考试成绩优秀的学生，让其他学生以他们为榜样，激发他们更加努力学习的积极性。９、在对学生用汉语授课的同时，加强和抓紧他们的母语教育，小学毕业之时，让学生达到民汉兼通。１０、教研组的人不定时的到各班听取老师们讲课，并进行评课，总结经验，开展座谈会，并由优秀教师开展示范课老师们之间双语演讲比赛，说课比赛，从而提高教师们的双语教学能力。

今年我校开办两个双语班。录取正在授学前双语教育的幼儿园大班学生为他们配备双语教师创造更好学习条件以及良好的教学环境，为祖国及社会的需求培养更多合格人才。

克孜勒苏乡中心小学 2014年7月15日

第五篇：刘佐乡2012年科学发展半工作汇报

刘佐乡2012年科学发展半工作汇报

上半年，在县委县政府的统一领导下，刘佐乡党委政府带领全乡干部群众，认真分析发展形势，对照目标任务狠抓措施落实，各项工作有条不紊，为实现全年的科学发展目标奠定了坚实的基础。现将有关情况汇报如下：

一、突出重点抓服务

从2月中旬开始，乡党委政府围绕县政府重点招商项目--配矿中心选址落户问题，开展了紧锣密鼓地服务工作，并将此项任务作为上半年的工作重点狠抓落实。成立了以乡长徐旭文同志为组长的工作专班，明确了相关成员单位的工作责任，排出了具体的时间表。经过反复的现场勘察、论证，配矿中心项目最终选择在水陆交通便利、远离居民区域的胡营村三组沙滩地落户。

为顺利地完成50亩项目用地交付工作，工作专班夜以继日，召开了一系列的成员单位联系会、群众代表会、户主座谈会，统一了思想，宣传了政策，提高了认识，达成了一致。涉及征地的户农民全部签订了征地补偿协议，按照每亩万元的补偿标准，领取了应得的款项。由于工作细致，服务到位，整个征地过程中，未发送任何一起群体上访、越级上访事件，项目运行环境十分良好，实现了投资客商满意、县委政府满意、人民群众满意的三赢结局。目前，总投资万元的配矿中心项目基建工程已正式开工，土地平整等前期工作开展得有条不紊。预计，项目上马后，年创税万元，提供就业岗位个。

二、转变观点促发展

根据年初的科学发展规划，乡党委政府致力引导广大干部群众进一步解放思想，抢抓机遇，务实苦干，不断促进经济社会跨越发展。

一是调整结构兴产业。在稳定棉花、油菜等大宗农产品生产规模的基础上，乡党委政府强调因地制宜兴特色，大力实施大棚蔬菜示范项目，完成了胡营村50亩反季节蔬菜示范基地建设工程，新增瓜菜面积亩，不断扩大了小滨瓜菜走廊的招牌；大力推广林水路结合模式，在长江干堤内外平台、江滩植树造林，积极推进沿江速生丰产林产业带建设，新增林地面积亩，不断巩固了第二支柱产业的地位；大力引进特色养殖品种，依托本地青饲优势，新建一家现代养羊场，引进只优质种羊，预计年出栏只成品羊，不断丰富了养殖小区的内容。

二是改善民生强基础。以三万活动为契机，全乡上下深入开展了春季农田水利建设，共完成当家塘堰工程95口，完成二级港清淤工程6千米，进一步增强了农业抗灾夺丰收能力，有效地化解了上半年雨季带来的洪涝风险；以三违查处为主线，广泛开展了依法查处违法用地、违法建设和违法房地产交易行为，对2007年8月份以来的94户乱占乱建、未批先建等农村违规建房行为进行了认真清查，同时，开展了农村卫生环境大整治活动，为进一步规范用地秩序，优化发展环境夯实了基础；以三资清理为背景，突击开展了各类补贴、农村低保等强农惠农政策落实的集中清理工作，纠正了亩棉花良种补贴违规发放行为，核减了亩粮食补贴面积指标，重新评议了户农村低保人员；以三项行动为依托，积极开展了矛盾纠纷排查化解和领导信访接待活动，把群众利益诉求纳入规范化、制度化、法制化的轨道，成功应对了3起突发性事件，维护了辖区内的稳定；以三查四术为重点，集中开展了春季和夏季计划生育行动，计划生育率达%，完成女儿户结扎例，两非案件起。三是引进外援添活力。

三、把握节点办实事

在全乡三级干部大会上，乡党委政府公开承诺的十件为民实事掷地有声。为确保实事办实，取信于民，每件实事都有一个牵头党委成员，一个落实工作专班，一个限时办结流程。乡党委依照时间节点定时听取各个专班的工作汇报，并安排下个阶段的具体工作。目前，已完成的实事有当家塘堰及主要港道整治项目和大棚蔬菜示范工程等两件；已经动工的实事有占圩、石流港新农村建设工程、安全饮水工程、第三期农网改造工程、四清闸泵站整体改造工程和新圩畈农业开发工程等五件；正在启动的实事有中心城区建设规划和中心街开发招商项目、乡卫生院改造项目和刘佐五级客运站等三件。

下半年，刘佐乡党委政府将严格按照县委出台的科学发展考核方案和责任目标，加大力度，加快进度，全面完成全年经济社会发展目标任务，实现跨越发展和增强进位。