周菲钢琴教育

第一篇：周菲钢琴教育

尊敬的各位领导，各位来宾，各位朋友，女士们，先生们：我们的典礼马上就要开始了，请大家尽快落座，谢谢。

尊敬的各位领导，各位来宾，各位朋友，女士们，先生们：大家早上好，我是今天典礼的主持人李挺，首先我们周菲钢琴教育向来参加我们的开业庆典的各位领导和来宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎。正是因为有了你们的关心和支持，我们周菲钢琴教育才有了今天的成就，也希望今后能得到大家一如既往的支持和帮助，谢谢大家。

现在请允许我宣布周菲钢琴教育天合店开业典礼现在正式开始，现在请我们周菲钢琴教育总部领导何总及宁波天合店张总进行周菲钢琴教育揭牌仪式。

好的 谢谢 现在请我们的为大家介绍周菲钢琴教育的概况，大家欢迎。

谢谢 谢谢我们X总。接下来让我们有请我们的上台致辞，谢谢 谢谢我们两位先生的致辞，在他们的话语中我们都可以体会到周菲钢琴教育积极向上，自我进取的精神，同时也祝愿我们的周菲钢琴教育在未来的道路上走的更好。

接下来进行我们开业典礼的剪彩仪式，有请我们的礼仪小姐。

好的，有请我们的五位剪彩嘉宾，他们分别是

好的 现在请我们现场所有来宾一起来见证我们周菲钢琴教育天合店的正式开业。

谢谢我们五位剪彩嘉宾，请到嘉宾区休息。让我们再一次以热烈的掌声谢谢我们的嘉宾，下面我宣布周菲钢琴教育天合店开业典礼顺利结束，谢谢到场的各位来宾，祝大家万事如意，也祝愿我们的周菲钢琴教育天合店在以后为社会输送更多的人才。

第二篇：周菲钢琴文化

周菲钢琴的愿景：最受欢迎的钢琴培训品牌

周菲钢琴的使命：启迪智慧，乐享人生！

周菲钢琴的价值观： 简单、快乐、分享！

周菲钢琴的宗旨：培养学员开拓创新、积极乐观的生活态度。

周菲钢琴的客户观：以客户的快乐体验为根本！

周菲钢琴的产品观： 简单、实用、高效！

周菲钢琴团队的作风：务实创新卓越

第三篇：南京周菲新理念钢琴教学法

关于周菲新理念钢琴教学法

社会的发展，经济的繁荣，人们的富裕，一般的家庭对子女的教育更注重其艺术素质的提高，而为子女选择钢琴学习的家长可能算最多的。可是，能够为其子女的钢琴学习找到合适的钢琴教师，可能就并非易事。另外，对一般的钢琴教师来说，能够将自己所掌握的钢琴演奏的基本技能正确地传授给学生，并在此基础上，使学生对钢琴作品的风格予以正确地演译及表达，如此，这样的教师就应该是合格或优秀的钢琴教师了，然而，我们可以通过无数的事实得知，这样的钢琴教师太少。

令我们感到高兴的是我的老同学、儿童钢琴教育家、西南大学音乐学院客座教授、旅加华人周菲女士在其20余年的儿童钢琴教学生涯中，通过自己潜心地学习及钻研，长期的教学探索及实践，其对儿童钢琴教学取得的令人嘱目的成效，因此，我特地向各位盼子学艺、望子成龙的家长们介绍及推荐其创立的“周菲新理念钢琴教学法”。

“周菲新理念钢琴教学法”

首先，我以为是观念新，即观念富有创新。新观念之一是钢琴学习不只限于天才儿童，人人都可学；新观念之二是钢琴启蒙越早越好，悖于“孩子太小不宜学琴”的传统观念；新观念之三是其教学不就事论事，不是呆板的公式化钢琴教学，她不是教学生“学”钢琴，而是教学生“玩”钢琴。儿童天生好玩，让儿童在玩中感到乐趣、产生兴趣。教师与学生一起乐一起玩，使孩子在轻松愉快的气氛中开心地学习钢琴。即寓教于玩乐。

其次，我以为是教法新。即其教学法是师法自然。教学中，根据儿童的生理自然条件（手的大小等）、心理自然条件、环境自然条件等因素而采用不同的教法，如新教法之一是教学始于模仿，而非传统教法始于识谱；新教法之二是教学中感性和理性并用。使孩子在轻松自然的模仿中容易地学习钢琴。即寓教于自然。

第三，我以为是教材新。即其自编教材自成体系。其教学内容是她在教学实践中不断总结的具有普适性的教材，她从简单的乐曲入手，在优美的曲调着力，让儿童易于掌握，易于表现，使儿童能够在较短的时间内，达到空间的成就感。使孩子在轻松高效的效果中学习钢琴。即寓教于简单。

以上三方面，在“周菲新理念钢琴教学法”中互相渗透、互相促进并产生良性循环。“周菲新理念钢琴教学法”，可谓法无定法然后知非法法也。因此，得法，可事半功倍；无法，则事倍功半。的确，在此教学法教学过程中，完全不用家长陪学陪练，能够明显地感到学生学习兴趣大，热情高，主动性强。真正能够起到学习时间短，见效快，效果好，基础扎实，表现力强的作用。我想，这也是我们学习钢琴所期望的吧。

中国西南大学音乐学院院长、教授：张友刚

第四篇：加拿大幼儿钢琴教育家周菲教授,第 一 课 教案

《跟我学15首》教案：

第 一 课

教学目的：

1.兴趣是第一堂课的主要目的。让孩子在这第一节课后能对钢琴产生极大的兴趣，并喜欢上老师。2.体会、寻找弹钢琴的感觉 3.唱会上、下行音阶 4.认键

教学内容：

1.从小字组c到小字二组c的两组音阶上、下行 2.乐曲《两只老虎》(1)

教学方法：

模仿教学

教学要求：

单手、单指(第2.3.4.指)、非连奏。

教学重点：

要求学生唱、打拍 教学难点：

边弹边唱边打拍

乐曲《两只老虎》最后一句的双手协调配合弹奏 教学过程：

(注：为孩子准备些小奖品，在这一学习过程中，随时给予鼓励奖励。)

1.同孩子联络建立感情；激情示范教材中几首乐曲。制造一种轻松、融洽：的学习氛围，激发孩子的好奇心、求知欲和学习热情。2.教音阶

a.教唱音阶------先上行，后下行 b.教学生找C(中央C、所有C)

c.弹音阶-------第一步“大熊与小熊爬楼梯”上行音阶

第二步“大熊与小熊下楼梯”下行音阶

教学要求：模仿教学，即老师边唱边打拍边弹，然后学生照着做。

如果打拍困难，可暂免，但一定要要求唱。

3.乐曲《两只老虎》

a.教唱

b.教弹------第一步先学右手(小老虎)，第二步再学左手(大老虎)

模仿教学。注意难点。

4.布置作业

a.教学生回家如何练习

作业

作业一：音阶上下行；先大熊后小熊；边唱边弹； 用2.3.4.指；

用指甲掐着弹

作业二：乐曲《两只老虎》

先小老虎再大老虎；边唱边弹； 用

2.3.4.指；指甲掐着弹

要求遍数和次数：至少每天一次，每次五遍 b.教家长回家如何辅导

帮助孩子建立每天练琴的规矩和习惯 帮助孩子练习时用指尖弹奏的方法 帮助孩子培养其独立练习的能力

*********************************************************** 附；

学习中有可能出现的问题及解决的方法

一.音阶

1.上行换右手(小熊)上行时唱下行音阶

解决方法：提示学生仍然上行。2.上行转下行时仍唱上行音阶

解决方法：提示学生转换下行。3.音阶上下行中的左右手的衔接 解决方法：强调动作的提前准备。二.乐曲《两只老虎》

1.唱谱时，忘唱相同的复句

解决方法：告诉学生是两只老虎，所以要弹相同的两次 2.第1.2小节中第3.4拍的三度下行，弹成二度上行

解决方法：告诉学生不是上行音阶，是老虎回到原来的地方

3.第3.4小节第3.4拍的二分音符在唱拍二时，手弹出上一个或下一个音

解决方法：告诉学生唱拍子二时手不起来，随节拍在拍点上使劲按一下老虎，别让老虎跳起来咬人

4.第5.6小节第3.4拍的三度下行弹成二度下行

解决方法：告诉学生老虎要跳一个坑(隔一个音或说隔一个键)5.最后句

a.唱二分音符二拍时左手弹;b.最后小节第1拍弹成左手

解决方法：a.方法同3.b.首先让学生清楚哪个是do, 哪个是sol.然后强调接着前面再重复弹一次do

6.找do下方sol: 告诉学生隔两个音或说隔两个键

第五篇：周菲的启示（模版）

周菲的启示

周菲的启示

一个十二岁还扎着蝴蝶结的小姑娘能当上银行理事会理事长你相信吗？不信！请你读一读《十二岁的银行家周菲》这篇作文你可就不得不相信喽！我看了这篇文章，惊叹万分，对此也受到了莫大的启发。

周菲，是南京市一所小学的学生，她上一年级时就为少儿银行存了10元款，这不仅是她省下的零用钱，同时也是她的理想。7岁时，由于成绩优秀，被选上了南京少儿银行的工作人员，是当今世界上年纪最小的银行职员。12岁，她又在几十名竞选者面前冷静地参加选拔，技压群雄，登上了少儿银行理事会理事长的宝座。

在以后的工作中，周菲发动大家存款，她所在的学校有80%的学生都存了款，共计80万元，成绩显著。

我对周菲这12岁的小姑娘发自内心地佩服，我佩服她的才干，小小年纪却能做出比大人还优异的事；佩服她的胆量，能冷静地参加竞选，技压群雄，取得了这宝座；佩服她有这过人的聪慧，工作有条不紊；更佩服她为祖国建设作贡献的崇高精神，救助了面临倒闭的企业，还贷款2300万元给建造南京长江大桥„„这些，是我们平凡的孩子做得了的吗？绝不可能。

周菲之所以这么出色，这么能干，是因为她从小就树立了远大的理想，她还说：“长大学国际金融，到时当一名银行家。”她这么说，也这么做了。平时学习成绩优秀，为了实现理想不断努力、奋斗。12岁就能做出惊天动地、为祖国作贡献的事，佩服！佩服！虽然我的心里有这样那样的理想、目标，却从未一心一意努力地去奋斗过，好像实现理想是那么遥远，慢慢来，不要急，对照周菲，我的想法错了。

光靠嘴上说是不行的，即使磨破嘴皮子也不可能实现你的理想、愿望，我要向周菲学习，以实际行动来为实现理想而努力。“攀登就在儿时早”现在不努力学习，将来是不会有出息的，所以，我也要脚踏实地学习，做一个有理想，有志气的孩子！