夏集乡中心小学家教师工作量化

第一篇：夏集乡中心小学家教师工作量化

夏集乡中心小学家教师工作量化

考核标准与办法

一、工作纪律

1、爱学生、爱学校、爱教育：有不良言行视情节一次扣2-5分。

2、衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，为人师表：发现发型、发色、衣着、语言、举止不规范一次扣1分。

3、不体罚或变相体罚学生：发现一次扣5分。

4、服从组织安排，听从领导指令：无正当理由不服从者每次扣2-5分。

5、严格遵守课程计划和学校编排的课表：私自调课一次扣5分。

6、严格按照作息时间上下班，因事、因病不能上班必须履行请假手续；迟到、早退或中途脱岗10分钟以内一次扣2分，10分钟以上视为旷工半天，扣10分；请事假1天扣1分。

7、按时上课、按时辅导：迟到、早退、脱岗5分钟以内一次扣1分，5分钟以上视为缺课，每缺课一节扣10分。

8、积极参加集会、培训和公共活动：无故缺席一次扣5分，迟到1次扣1分请事假一次扣1分。

9、能按时完成上交各项工作计划、总结、表册、随笔等材料：迟交扣2分，每缺一项扣5分。

10、不在学生中推销商品、学习资料等，不准接受学生家长吃请：每发现一次扣5 分。

二、教学工作

11．普通话（课堂上必须讲普通话）、粉笔字、钢笔字达良好水平：一项不达标扣2分。

12、业务知识考试得分率在80%以上：每高2个百分点加1分，每低2个百分点扣1分。

13、按教学要求备课，环节完整，节次达到规定要求：教案评为优的加2分，评为良的加1分，评为中的扣1分，评为差的扣3分。

14、积极参加集体备课，且能有建设性意见提出：积极参与并发言酌情加1-3分，反之扣1-3分。

15、具有较强的驾驭课堂和学生的能力，课堂教学中善于启发、调动学生学习积极性，培养能力，发展智力：巡堂检查中每发现一名学生打瞌睡或做小动作扣1分，发现有学生无故缺课现象者，每缺1名扣1分，课堂教学状态根据随堂听课情况酌情加、扣1-5分。

16、不准酒后上课，不得将通讯工具带入课堂：发现一次扣2分，课堂响机扣15分。

17、作业量、难度符合学生实际，批改规范、及时、细致，重视反馈信息：作业布置、批改符合要求并特色显著者酌情加1-5分，批改不及时，时显马虎或不批改扣1-5分，作业量过少或过重扣1-5分。

18、考试命题、制卷、监考、阅卷和质量分析等工作都能够按要求规范操作：违反规定一次酌情扣1-5分。

19、兴趣小组或项目学习方案设计科学，组织有序，效果良好，深受学生喜爱：根据检查实际情况酌情加、扣1-5分。

20、积极参加学科教研活动：缺一次扣5分。

21、培优辅差有计划、有落实、有实效：无计划或计划不具体、不真实扣2分，工作无落实、无实效酌情扣1-5分。

22、任教班级学生学业成绩有明显进步：由教务处对各班学生成绩档案跟踪评定，分一等、二等、三等。一等加2-8分，二等加1-7分，三等扣5-15分。

第二篇：夏集乡中心小学英语社团活动计划

夏集乡中心小学英语社团活动实施方案

为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团。

一 社团名称 我爱说英语

二 社团口号：If you can，you can.三、指导思想

通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

四、活动目标：

1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。

4．通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

5．通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。

五、活动原则

1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2.实践性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际，符合学生的个性发展。

六、活动时间 周三下午第三节课

七、活动安排

（一）长线安排

活动安排：截取大山少儿英语的材料，教授大山英语的知识点，让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。

（二）短线安排 1.学唱英语歌

教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。

2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度 围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3.短剧比赛

教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生表演，最后几组学生汇报成果，得出名次。

八、评价方式

教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。

夏集乡中心小学英语社团

2015年3月

第三篇：岳普湖县夏巴扎乡中心小学领导班子2010

岳普湖县夏巴扎乡中学领导班子2010

民主生活会情况通报

根据上级部门的要求，我校党支部广泛开展了征求意见和建议，同时征求到的意见和建议进行汇总及时反馈了领导班子成员，学校领导班子和支部成员根据自己实际情况，制定了比较切合实际的整改措施，现将我校2010领导班子民主生活会情况通报如下：

一、存在的问题：

1、教育教学质量比较低，教务科工作组织不到位。

2、教师没有固定的停车位，希望学校予以解决。

3、教师的就餐环境有待于提高。

4、个别中层领导的工作作风有待加强。

5、完善学校管理模式，加强学校管理。

6、改善学校班级、各功能室的条件。

二、整改情况

上一学校存在主要存在以上6项问题，通过学校党支部的坚强领导，在广大教职工的共同努力，截止目前，学校的6项问题中前5项工作已基本整改完毕。剩余的一项主要是关于改善学校班级、各功能室的条件问题，这项工作主要要依靠上级组织的支持，我们也在积极努力争取，力争用三年左右的时间使学校的办学条件有质地改善。一年来，我校党支部一班人紧密团结，通力合作，先后对学校教务科及中层领导的人员进行了调整，投入了10多万元修建了教师车棚，改善了学校食堂，同时学校的教育教学工作有了很大地提高，2011有7名学生考入了内地高中班。学校先后被县委评为先进党支部、内高班先进集体、德育工作先进集体、职业教育先进集体，被县党委表彰为综合工作先进集体。

第四篇：东夏二中教师量化考核细则（范文）

教师量化考核细则

西华县东夏镇第二初级中学

2013年9月

东夏二中教师量化考核细则

为提高我校教育教学质量，充分调动广大教师员工的工作积极性，根据上级文件精神，结合我校实际，经学校领导班子研究，全体教职员工审核修订，特制定我校考核及量化细则。

考核量化细则共计100分，其中考勤15分、工作量30分、常规材料15分、考绩40分。

一、考勤（15分）

考核教职工的出勤情况，每周一小结，每学期一总结，每学期满分为15分，根据教师实签到次数与应签到次数的百分比算出每人的实际得分。病假、一般事假每请假一天，扣除1次签到（请假以校长批示的假条为准）；一学期累计签到次数低于90次的，本项积分为0；学校公派任务按出勤处理；婚丧嫁娶产假等假期按有关规定执行；短期病假、一般事假、因公出差、学习由教师自行调课，其它请假由学校安排上课，请假者扣除应有工作量，安排上课者增加相应工作量；考勤以学校考勤记录为准。（妇女正常产假期间绩效工资不再浮动）

二、工作量（30分）

1、任课工作量（25分）

全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教师周工作量等于周人均工作量，积25分；周工作量高于周人均工作量的，积分为25（周工作量周工作量）х 2。(有作业的加计

工作量：语文，数学、英语每周另加5课时，美术每周另加1课时，有早操、课间操的体育教师每周另加2课时；加课时的前提是按时足额完成作业或两操，否则不加工作量);因病、因事请假和多上课的，工作量参照考勤中的有关规定执行。

2、课外其他工作（5分）

除任课工作量外，监考、评卷也纳入工作量的范围，该项总分为5分，根据参与监考、评卷情况进行量化得分。出板报、例会、集会、晚上值班、交送材料、上课等也纳入工作量的范围，在规定时间内每缺一次（项、节）从量化总分中扣除量化积分1分。

三、常规材料（15分）

1、教案（6分）。每4周学校组织检查一次，每学期总结量化一次，项目齐全、字体工整、内容详实、切合实际、能体现新课改并达到规定课时，得3分；课后反思及时、全面、深刻、能真实体现本节课的得失，得3分；否则斟情扣分。

2、作业（3分）。每4周学校组织检查一次，每学期总结量化一次，按学生作业次数及批改是否符合要求（语文：大小作文间周一次，大作文要求全批全改，批改详细、认真，并有纠错；数学：每周4次，全批全改并有学生纠错；英语：每周3次，全批全改并有学生纠错；美术：一周一次详细批改；批改记录日期必须与学生作业相一致，项目完整，能反映出学生作业中优缺点及改进措施）给出相应的分数。学校教学人员所教学科没有作业的按1.5分记。（能较好的完成本职工作）。

3、听课（3分）。每4周学校组织检查一次，每学期总结量化一次，按学校规定参加听课每周至少达2次，并且记录填写完整，内容详实，评课能真实反映出授课教师优点及不足，得3分，否则斟情扣分。教师若听课次数低于每周2次的，每少一次从量化总分中扣1分；教师若听课次数多于每周2次的，每多一次从量化总分中加1分（以学校记录为准，学校每周安排公开课5节）。一周一公布，一月一小结，期末作总结。

4、教师工作记录（3分）。每4周学校组织检查一次，每学期总结量化一次，按教师是否按时认真完整填写给出相应的分数。

以上各项工作在上级检查中受镇表彰的加记1分，受县及其以上表彰的加记2分。每一项受镇批评的减1分，受县及其以上批评的减2分。

四、考绩（40分）

①教职工教学成绩采取单科量化，依据测试成绩的及格率（30%）、优秀率（20%）、平均分（50%）算出综合结果。按综合结果排名，第一名记40分，以下每低一个名次减记3分。

注：教多班的按所教各班名次综合进行量化。如果所教各班名次全部靠前的，则按最前的名次计算名次（即按第一名进行量化）；如果所教各班名次全部靠后的，则按最后的名次计算名次（即按倒数第一名进行量化）。

②同一班级同学科与上期相比，每前进一名次加记1分，每后退二名次减记1分。（用于下期的核算）

③在县抽测中单科在全县总排名荣获前六名者，所有任课教师、分别依次加记10、8、6、4、2、1分，获后三——五名者，所有任课教师分别依次减记8、6、4分，获后一、二名者，该项成绩为0分，获后五名的任课教师当年考核学校初步定为不合格。

④同年级同学科由同一名教师担任的，其考绩名次的评定办法为：让其所教该年级段的总平均分与该年级段所有科目各相同名次的总平均分比较，接近哪个名次，该名次则为该教师的考绩名次。

⑤体、音、美、综合课教师，以25分为基数，综合县镇举行的教学活动排名参照教学成绩综合排名记分。

⑥从事非教学工作的人员，根据考勤和完成本职工作情况进行量化，但得分不高于教学工作人员的最低得分。

本细则解释权属东夏二中学校。

东夏镇第二初级中学

2012年8月

第五篇：和夏阿瓦提乡中心小学维稳工作措施

伽师县和夏阿瓦提乡中心小学维稳工作措施

为全面贯彻落实自治区党委、地委，县委，县教育局，镇党委政府稳定工作系列会议、地委，县委扩大会议精神和陈全国书记系列讲话精神，确保我校大事不出、中事不出、小事也不出。结合学校实际情况，制定如下工作措施：

一、抓好学校内外，周边综合治理。

1、开展净化校园专项行动。开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，在教职工队伍中深入开展思想政治专题教育：一查思想政治教育不扎实，教师理想信念不坚定，中国特色社会主义道路信念不坚定的；二查政治立场摇摆，违反政治纪律和政治规矩的；三查学校领导班子成员、各位教师不聚焦总目标、不落实责任、不重视抓稳定工作、不会讲、不会干的；四查不落实抵制“三非”“四不承诺”的；五查违反地委关于改进工作作风，密切联系群众十项规定的，“县委的要求就是我们的任务”意识树立不牢的；六查工作作风、教风学风不实，“四有”教师意识不强，缺乏任劳任怨、情系教育精神状态的；七查民族团结宣传不到位、教育不到位、活动不到位，开展“组合式帮扶结亲”“民族团结一家亲”“三进两联一交友”乏力、不积极、不主动、不作为、没成效的；八查落实自治区党委、地委、县委决定、部署、决策不坚决、消极应对，发表反动言论、言行不

一、讲台上不作为的；九查教师未按标准严格要求自己，未发挥示范带头作用的；十查退休教师在政策宣传、维稳工作、社会教育活动中不发挥余热，有的暗地里信教、言行不一，存在“两面人”行为的，党员教师不服从原单位管理，不参加党员活动的。

2、建立信息收集网络。要熟练掌握本学校教职工、全体学生思想动态、行为表现等情况，要通过思想教育、家访、“三进两联一交友”活动等方式，加强群众工作，注重教师、学生及学生家庭社情民意的收集。

3、加强护校队建设。要根据学校教师队伍数量和学生规模，所处地域的实际，按照维稳常态要求，配强保卫科（室）、护校队力量，配齐设施设备。

4、深揭细挖“两面人”。对照“四有”教师标准，对照政治纪律政治规矩，对照“四风”“四气”现实表现，在全体教师中深挖细查“两面人”。

二、抓好民族团结

5、开展“三进两联一交友”活动。巩固成果，完善措施，抓实抓好抓出成效。对成效不明显，流于形式的，要彻底整改，倒查问责。

6、开展融情结对活动。开展好“民族团结一家亲”活动。组织开展民汉教师、各民族教师之间结对互助活动，工作、生活中交流交往交融，学习上传帮带。

7、开展联谊活动。每月开展一次民汉学校之间、各学校之间、校与校之间、班与班之间民族团结联谊活动，交流思想、交流感情、交流经验。

8、推进嵌入式发展。加快推进民汉合校，嵌入式配备领导班子和教师队伍。

三、抓好意识形态

9、加强社会主义核心价值观教育。加强马克思主义“五观”“五个认同”“三个离不开”“去极端化”教育，坚决禁止教育系统存在的封斋、吉里巴甫服饰、做礼拜现象。

10、加强教材、教辅、网络管理。加强师生手机、电脑网络（QQ、短信、微信）的监督管理，注重存储卡、手机、网络信息的搜集研判。开展非法音像制品、光碟、书籍等清查，建立教材、教辅、教案审查准入制度，严格审查地方教材、校本教材编印内容、编印程序，把牢入口。

11、坚持周天升国旗。规范升国旗仪式，坚持书记、校长带头，积极开

展国旗下以“五观、五个认同、三热爱、三个离不开、去极端化、民族团结、法制教育”等为主的主题宣讲。

12、加强红色教育。在各级各类学校（幼儿园）积极组织开展“唱红歌、感党恩”爱国主义教育和现代文化引领校园文化活动。

13、加强学生纪律养成教育。加强军训，寄宿制学校必须坚持开展每日早操活动，守时间、练队列、强纪律，培养学生的时间观念、集体主义意识、团队意识和遵规守纪意识。

14、加强书信交往交流。北疆对口帮扶学校、援疆结对学校和县市学校间、学生间、师生间、教师间、学生家庭间通过“写书信”“夏令营”、互相邀请、来往、做客等形式开展 “手拉手”联谊活动。

四、抓好重点人员子女的包联和教育培养

15、抓好包联教育培养。要把重点人员、被打击对象在校、在园子女作为学校领导班子成员包联重点，不歧视、不搞区别对待，开展帮教和心理疏导，落实好各项教育政策，加强培养。

五、抓好基层基础.16、建立维稳责任网络。建立学校领导班子成员、班主任、教师维稳工作责任体系，签订责任书，做到“六个熟知”：书记、校长对全校情况要熟知；学校副职对年级情况熟知；班主任对全班熟知；教师对包联学生熟知。

17、加强协作联动。校领导要主动加强与政法、公安部门的联系，重大信息及时报告、重大隐患及时清除、重大问题及时解决，确保影响稳定的不利因素和苗头消除在萌芽状态。

六、管住校园.18、加强通道管理。按照维稳要求，配齐配强各通道尤其是校门区域工作力量、设施设备、值班值守带班人员，配全配好防冲撞硬隔离设施、设备

升级改造，做到无缝隙。

19、加强出入管理。严禁车辆和社会人员随意出入校园。公职人员、学生家长因事出入，需严格门禁检查、登记，实行离开销号制度。

20、加强重点部位管控。要充分运用人防、物防、技防，加强对宿舍、食堂、教室、活动场所、图书阅览室、用电、用煤、燃气、孩子候接区、校园周边环境等重点部位的管控。

21、加强校园视频监控建设。学校对每个监控设施设备进行全面检查，及时更新改造升级，配备科技含量高、清晰度高、与指挥平台技术指标相符的监控设施设备，做到无盲区、全覆盖。

22、加强信访工作。要高度重视师生关心的热点、难点问题，高度重视学校历史债务、国资纠纷等。做好信访源的调处、化解工作，特别关注缠访、无理上访，加强管控，杜绝越级上访、赴乌、赴京上访发生。

23、加强支教教师服务管理。建立规范有序的服务管理制度，做好支教教师安全、工作、生活、住宿、取暖、假期等保障工作。

24、加强外派人员管理指导。加强对本单位培训人员的管理指导。

25、加强聘用人员管理。严把各类聘用人员入口关，加强对编外人员的日常教育管理，确保遵纪守法、政治上合格、工作上尽责、落实上严格。

26、加强食品卫生、疾病预防。出台《学校食品卫生安全管理办法》，严格落实食品安全各项措施，严把食材采购关、准入关、质量关，加强食堂卫生管理和从业人员健康准入，确保师生饮食安全。抓好季节性流行病的预防，开展疾病预防知识宣传教育，注重环境卫生，规避每间宿舍人员过多现象，培养学生良好卫生习惯，教育学生勤洗手、勤洗澡、勤换衣，宿舍、教室常通风，加强早操、课间操体育锻炼，提高免疫力和抵抗力。

27、加强消防安全。加强消防安全知识教育，开展消防知识专题讲座，4 经常开展火灾隐患排查和应急演练，重点加强宿舍、实验室、图书室、新建建筑物、库房的检查，确保用电、用气、供暖安全。

28、加强活动安保。校外大型活动实行逐级报批制度，确需开展的，要及时向政法、公安部门报批（备），把安保工作放到第一位。在校内举行大型活动，需报教育行政部门审批，确保安全情况下开展。一般群体性活动由班主任负责做好，确保安全。校外、校内大型活动，必须制定安保工作应急预案，由书记、校长负总责，亲自抓，确保不出任何问题。

29、加强法制教育。落实好《“强化公民意识 增进民族团结 维护法律尊严 反对民族分裂”常识问答简明读本》教学计划和任务，完善兼职法制副校长（辅导员）制度，聘请法律专家、司法人员开展专题辅导，落实每周一节法制课或一节法制专题教育，开展“法制讲堂”“青少年模拟法庭”等活动，开展“七五”普法工作，推进法治进校园。加强自治区党委关于解决当前作风突出问题的意见等三个文件的学习，人人对照、人人自我警示。

30、加强护校队建设。严格落实一级常态维稳制度，按要求配齐选强护校队人员，履行护校巡查责任。

31、加强制度建设。进一步完善《应急处突总预案》《领导带班制度》《干部值班制度》《来访来客登记制度》《护校队巡查制度》《加强干部作风建设、严肃工作纪律的规定》《督查问责制度》等。

32、加强计划生育管理。教育系统全体工作者要认真遵守、严格执行计划生育政策，在群众中广泛宣传优生优育、计划生育家庭奖励等政策。

七、落实维稳机制

33、健全领导机制。学校要组建两套班子，一套班子抓稳定和思想政治教育，一套班子抓常规管理、教学质量提升和双语教学。书记抓好抓稳定、思政和作风建设；校长在全面工作的同时，抓好教育教学，党政同责，安全

生产，各有侧重。强化对书记、校长队伍的培训，解决本领恐慌、会干、能力提升的问题。

34、健全指挥机制。书记，校长是抓稳定的总指挥，班子成员具体抓，健全维稳责任网络体系，形成学校主要领导总体抓、班子成员具体抓、中层干部、教师共同抓、各负其责的协作机制。

35、健全研判机制。学校要建立健全研判机制，成立5人的研判小组，每日分析研判本校存在的问题、隐患、风险点，做好研判记录，形成纪要，建立档案，研判情况报县教育局。

36、健全应急处突机制。学校要建立应急处突小组，根据学校人员和规模。

37、健全督查机制。学校成立巡查组。校领导常态督查，发现问题，现场处理。不留空白，发现异常、隐患，立即整改。

38、抓好思想政治教育和德育工作。学校要抓好思想政治教育、师德师风建设和德育工作，巩固意识形态思想文化阵地，推动中国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑，加强马克思主义国家观、民族观、宗教观、民族团结进步教育，抓好学校教师教育管理，增强抵御网络侵蚀思想文化的能力。

伽师县和夏阿瓦提乡中心小学

维

稳

措

施

伽师县和夏阿瓦提乡中心小学

2017年2月