人教版小学数学三年级下册第四单元试卷知识点解析[大全5篇]

第一篇：人教版小学数学三年级下册第四单元试卷知识点解析

人教版小学数学三年级下册第四单元试卷知识点解析

班级姓名学号得分：

一、判断题(每道小题 2分 共 10分)

1.一年中有六个月是大月，六个月是小月．()

提示（一年有12个月，其中有：7个大月、4个小月）

2.二月是28天．()

提示（平年有365天，闰年有366天。2月份既不是大月也不是小月，平年2月有28天，闰年2月有29天。

3.1996年是闰年，全年是366天，二月份是29天．()

提示（闰年四年一润，四百年再润；闰年2月有29天）

4.23时就是晚上11时．()

提示（24时计时法：在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共24小时，第一天的24时（24：00）也就是第二天的0时（0：00））5.一节课40分，第一节课从8∶45上课到9∶05下课．()

提示（求简单的经过时间：用结束的时间减去开始的时间，可以列竖式计算，但借位或进位时，“1”当“60”用。）

二、填空题(1-2每题 2分, 3-4每题 3分, 第5小题 4分, 6-7每题 8分, 共 30分)

1.1988年是()年，1995年是()年．提示（闰年四年一润，四百年再润）2.(1)4年7个月=()个月．提示（一年有12个月）(2)120时=()日．（提示一日（天）里共24小时）

3.一年有()个月，平年有()天，闰年有()天．

4.1985年是（）年，全年有（）天，二月份是（）天。5.大月有()天，它们是()，小月有()天，它们是()．6.用24时记时法表示下面的时间．提示：24时计时法：在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共

24小时；第一天的24时（24：00）也就是第二天的0时（0：00）

(1)早晨7时()(2)下午3时()(3)深夜11时()(4)清晨4时()

7.用24时记时法表示下面的时间．（）(1)凌晨2时()(2)上午9时()(3)晚上10时()(4)下午5时()

三、口算题(每道小题 4分 共 12分)提示：仔细看清 1.12×50=25×8=23×11=125÷5= 2.420+2200=220+80=20×8×5=3×200= 3.20+20÷2=25÷5=36+40=2800÷4=

四、递等式计算(每道小题 4分 共 16分)提示：有括号先计算括号里，没有括号先算乘除，再算

加减

1.（8+13）×42.320÷8×53.2+5×164.（726÷6)×2

五、应用题(每道小题 8分 共 32分)1.明明今年12岁，一共才过了三个生日，他是几月几日出生的？说说你的理由提示（首先从平年和闰年的大小月是否一样考虑，再考虑平年和闰年的2月份的天数，最后回顾闰年的计算方法）

2.从6月1日开始(包括这一天)到8月25日(包括这一天),共有多少天？ 提示（6月份是小月30天、7月份是大月31天，8月份从8月日——8月25日是25天）

3.北京开往某地的火车，今天上午10时开出，第二天下午1:00到达，路上经过了多少时间？提示（从凌晨1点到下午1点之前用1——12来表示时间，从下午1点到深夜12点，用13点——24点表示。本题可以先把下午1:00写成13:00）

4.一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它10∶00从甲地 起飞，16∶00到达乙地，问甲乙两地相距多少千米？提示（时间术语是相同的，用到达时间减去起飞时间得到的就是所需要时间，速度乘以时间=路程）

第二篇：人教版小学数学三年级下册第四单元年月日试卷

人教版小学数学三年级下册第四单元试卷

一、判断题(每道小题 2分 共 10分)

1.一年中有六个月是大月，六个月是小月．

()2.二月是28天．

()3.1996年是闰年，全年是366天，二月份是29天．

()4.23时就是晚上11时．

()5.一节课40分，第一节课从8∶45上课到9∶05下课．

()

二、填空题共 30分

1.1988年是()年，1995年是()年． 2.(1)4年7个月=()个月．(2)120时=()日． 3.一年有()个月，平年有()天，闰年有()天． 4.1985年是（）年，全年有（）天，二月份是（）天。5.大月有()天，它们是()，小月有()天，它们是()． 6.用24时记时法表示下面的时间．

(1)早晨7时()(2)下午3时()(3)深夜11时()(4)清晨4时()7.用24时记时法表示下面的时间．

(1)凌晨2时()(2)上午9时()(3)晚上10时()(4)下午5时()

三、口算题(每道小题 4分 共 12分)

12×50=

25×8=

23×11=

125÷25= 42002200= 220+80= 20×8×5= 6003×200= 20+20÷2=

3525÷5= 36+840= 2800÷40=

四、计算题(每道小题 4分 共 16分)

1.1096÷8+13×17 2.42053485÷17×13.544(54425×16)4.(4887232÷16)×28

五、应用题(每道小题 8分 共 32分)

1.某服装厂今年3月份生产服装9548套，平均每天生产服装多少套？

2.从6月1日开始(包括这一天)到8月25日(包括这一天),共有多少天？

3.北京开往某地的火车，今天上午10时开出，第二天下午1:00到达，路上经过了多少时间？

4.一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它10∶00从甲地起飞，16∶00到达乙地，问甲乙两地相距多少千米？

第三篇：小学2018三年级数学第一单元下册知识点

小学2018三年级数学第一单元下册知识点

小学2018三年级数学第一单元下册知识点

本文介绍了小学2018三年级数学第一单元下册知识点，希望能够对正在学习的小朋友有所帮助!

1、毫米、分米的认识：

(1)会用厘米估计常见物体的长度，并在实际测量中引出长度单位毫米和分米。

(2)通过测量活动，实际感受1毫米和1分米大约有多长，会用毫米和分米作为长度单位进行估计。

(3)知道米、分米、厘米、毫米之间的进率，能根据具体情境选择恰当的长度单位，会用这些长度单位进行测量。(4)能完成有关的计算和应用，发展空间观念和动手操作能力。

2、千米的认识：

(1)了解千米是比米大很多的长度单位，知道1千米大约有多长，并初步了解千米在生活中的应用。

(2)掌握千米和米之间的进率，能正确换算和计算，并能解决相关的实际问题。

3、吨的认识：

(1)了解吨是比千克大很多的质量单位，知道1吨大约有多重，了解质量单位吨在生活中的应用。

(2)掌握吨、千克、克之间的进率，能正确换算和计算，并

第 1 页 能解决相关的实际问题。

(3)能估计一些常见物品的质量，能根据具体情境选择恰当的质量单位。

由查字典数学网带给大家的小学2018三年级数学第一单元下册知识点就到这里了，愿您在学习上能更上一层楼。

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第四篇：小学三年级数学上册第四单元试卷分析（精选）

三年级数学上册第四单元试卷分析

一、基本情况分析：

本次考试，本班22人全部参加测试，其中：总分2069.5分，平均94.06优秀20人，优秀率90.9%；及格22人，及格率100%.最高分100，最低分65.考试采用了单人单桌的形式，大部分学生能认真答卷，书写认真，本次考试能基本体现学生的实际掌握情况今后要注意对中等生能力的督促和提高。

二、试卷分析

本次考试试题包括填空、判断、比较、计算、画图、连线、解决问题。从整体上看，试题内容符合课程标准对教材内容的具体要求，也符合学生的认知水平。第一题“填空”主要考察了学生对分数意义的认识理解，第一小题出错较多。第二题是判断题考察了学生的观察能力，第一个“把一张纸分成两份，一份是它的二分之一”，出错较多，说明同学们对于分数没有真正理解；第四题考察了学生的口算能力和计算能力；第五题二分之一对应的图形涂色出错较多；第六题考察了学生的解决问题的能力，大部分学生对于第二小题忽略了单位而出错。总体来说考察了学生各个方面的能力，并且注意了趣味性、实践性和创新性，体现了在生活中学习数学，在活动中学习数学的命题理念。

三、从学生试卷看教与学中存在的问题

1、填空的第1小题失分较多，这考察的是分数的意义，而学生的答案只限于我上课教的那种模式，而不符合这种模式，所以失分较多。这肯定是我的问题，首先，这种方法在课上我的确没有特别的强调，在以后的课堂当中我不能只限定学生某一种做题思路，要开拓学生的思维，鼓励学生用多种方法做题。

2、选择题里1小题和填空中的第二小题是同一类问题，这一题做错的很多，很多同学做错了，这说明应该加强学生逻辑思维能力的培养。

4、第三大题比较题学生做的都很好，大部分同学都做对了，这说明学生的判断能力很强。

5、第四题是计算，简单的分数的加减法，学生掌握较好。

6、第六大题解决问题，第1、2题很少同学失分，有几个是因为没带单位扣分，有一部分学生做错，这是学生不认真看题造成的，很多学生在平时做题的过程中就不认真看题，这说明我们要培养学生认真读题的习惯。

三、改进措施；

1针对本次考试存在的不足，制定详细的培养计划，并在课堂教学中实践。

2、加强学生学习习惯的培养，比如认真读题，做完检查等。

3、要注意学过知识的巩固。

4、使学生在接受知识的同时获得愉悦的情感体验，形成积极向上的学习情绪

5、多做测试和分析，力争在考查教与学的同时，也能够对今后的课堂教学起到引领、导向的作用

6、继续探索数学课堂评价方式，培养学生的学习兴趣，使学生形成良好的学习习惯。

第五篇：小学三年级数学上册第四单元试卷分析（精选）

小学三年级数学上册第四单元试卷分析 界水小学：林妙花

从这次的考试当中，我发现了我在教学过程中存在的不足，以及以后需要改进的地方。

一、试卷分析

本次考试试题主要有基础知识（包括计算、填空、选择）和实践运用（画图、应用题）两大部分构成。

从整体上看，试题内容符合课程标准对教材内容的具体要求，也符合学生的认知水平。第一题“填一填”主要考察了学生乘法、除法的算理，第三题是判断题考察了学生的观察能力；第五题考察了学生的口算能力和计算能力；第六题考察了学生的解决问题的能力。总体来说考察了学生各个方面的能力，并且注意了趣味性、实践性和创新性，体现了在生活中学习数学，在活动中学习数学的命题理念。

二、从学生试卷看教与学中存在的问题

1、填一填的第1、2小题失分较多，这考察的是乘法、除法的另外一种算法，而学生的答案只限于我上课教的那种模式，而不符合这种模式，所以失分较多。这肯定是我的问题，首先，这种方法在课上我的确没有特别的强调，在以后的课堂当中我不能只限定学生某一种做题思路，要开拓学生的思维，鼓励学生用多种方法做题。

2、（）里最大能填几？这一题做的全对的很少，很多同学做错了，这说明应该加强学生逻辑思维能力的培养。

4、第三大题判断题学生做的都很好，大部分同学都做对了，这说明学生的判断能力很强。

5、第四题是把不对的改正过来，这题全班都做对，说明学生对除法竖式掌握的好。

6、第五题是竖式计算，同学们做的竖式计算开始出现错误，这说明有一部分同学的列竖式还需要加强。

7、第六大题解决问题，第1、2题很少同学失分，有几个是因为没带单位扣分，第3、4题就没有前两道好了。第3题是:小刚借了一本故事书共60页，借期是一个星期，他每天看9页，能按期还书吗？有一部分学生做错，这是学生不认真看题造成的，很多学生在平时做题的过程中就不认真看题，这说明我们要培养学生认真读题的习惯。

三、改进措施；

1针对本次考试存在的不足，制定详细的培养计划，并在课堂教学中实践。

2、加强学生学习习惯的培养，比如认真读题，做完检查等。

3、要注意学过知识的巩固。

4、使学生在接受知识的同时获得愉悦的情感体验，形成积极向上的学习情绪

5、多做测试和分析，力争在考查教与学的同时，也能够对今后的课堂教学起到引领、导向的作用

6、继续探索数学课堂评价方式，培养学生的学习兴趣，使学生形成良好的学习习惯。