小学三年级数学下册1-4单元试卷

第一篇：小学三年级数学下册1-4单元试卷

小学三年级数学测试

一、填空。（每题1分，共16分）

1、笔算乘法时，乘到哪一位数满几十，要向（）进几。

2、计算60×70时，先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0。

3、一年有365天，一个星期有7天，一年有（）个星期，还剩（）天。4、0和任何数都得（），1和任何数相乘都得().5、两位数乘两位数，积可能是()位数或者（）位数。6、19×19的积大约是（）。

7、最大的三位数与最小的两位数的积是()。8、28×50的积的末尾有（）个0。

9、从245里连续减去8，最多能减（）几次。10、12除以一个数，它的余数一定比()小。0除以()都得0。

二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”2分）

1、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。（）

2、用十位上的2乘13积是26。（）

三、爸爸栽了15行苹果树，每行13棵。（3分）3 × 1 5 6 5 „„ 5行栽了（）棵苹果树。1 3 „„（）行栽了130棵苹果树。1 9 5 „„ 15行栽了()棵苹果树。

四、计算题。（每题2分，共12分）

1、用竖式计算。32×13 27×56

2、脱式计算。

68＋24×40 125÷5×3 978÷3÷5 125×8＋231

五、解决问题。（共36分）

1、学校组组织参观兵马俑，共46人去参观，其中有18名学生。票价如下：

学生票 28／元

成人票60／元

团体票40／元(1)购学生（1）购学生票需要多少元？购成人票需要多少元？一共需要多少元？（2分）(2)如果按团体票购买，需要多少元？（2分）(3)你会选哪一种方式，为什么？（1分）

2、李师傅加工3600个零件，上午8：00开始工作，到下午4:00全部做完，李师傅平均每小时加工多少个零件？（4分）

3、学校的礼堂最后一个座位18排25号，我们学校共有436人，这些座位够坐吗？（4分）

4、小军读一本故事书，已经读了84页。剩下的页数是已经读了的两倍，如果要把剩下的页数在8天内读完，平均每天读多少页？（4分）

第二篇：人教版小学数学三年级下册第四单元年月日试卷

人教版小学数学三年级下册第四单元试卷

一、判断题(每道小题 2分 共 10分)

1.一年中有六个月是大月，六个月是小月．

()2.二月是28天．

()3.1996年是闰年，全年是366天，二月份是29天．

()4.23时就是晚上11时．

()5.一节课40分，第一节课从8∶45上课到9∶05下课．

()

二、填空题共 30分

1.1988年是()年，1995年是()年． 2.(1)4年7个月=()个月．(2)120时=()日． 3.一年有()个月，平年有()天，闰年有()天． 4.1985年是（）年，全年有（）天，二月份是（）天。5.大月有()天，它们是()，小月有()天，它们是()． 6.用24时记时法表示下面的时间．

(1)早晨7时()(2)下午3时()(3)深夜11时()(4)清晨4时()7.用24时记时法表示下面的时间．

(1)凌晨2时()(2)上午9时()(3)晚上10时()(4)下午5时()

三、口算题(每道小题 4分 共 12分)

12×50=

25×8=

23×11=

125÷25= 42002200= 220+80= 20×8×5= 6003×200= 20+20÷2=

3525÷5= 36+840= 2800÷40=

四、计算题(每道小题 4分 共 16分)

1.1096÷8+13×17 2.42053485÷17×13.544(54425×16)4.(4887232÷16)×28

五、应用题(每道小题 8分 共 32分)

1.某服装厂今年3月份生产服装9548套，平均每天生产服装多少套？

2.从6月1日开始(包括这一天)到8月25日(包括这一天),共有多少天？

3.北京开往某地的火车，今天上午10时开出，第二天下午1:00到达，路上经过了多少时间？

4.一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它10∶00从甲地起飞，16∶00到达乙地，问甲乙两地相距多少千米？

第三篇：三年级数学下册第二单元试卷分析

三年级数学下册第二单元试卷分析

测试金榜名单：

试卷重点分析

本单元属于计算部分，在这个小学阶段起着承上启下的作用，它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行的，为以后的除数是两位数的除法奠定基础，因此这一单元尤其重要，只有掌握了扎实的计算基本功，才能更好的学习接下来的内容。

在这张试卷中，分别出现了除法口算、除法估算、判断商的位数、除法笔算、用除法解决实际问题。下面我针对这张试卷中重点题目进行试卷分析：

一、基本练习

这部分主要是基本计算，包括口算、估算、笔算、判断商的位数

1题是口算，个别同学的口算能力需要加强。（比如：26+44=90 2800÷4=70）540÷60= 是下学期要学的，所以不扣分，但课上也讲过。

4题是比较大小，这道题考察除法估算的知识和除法算式中各个部分的关系，这道题的失分率较高，主要失分原因：学生对于除法算式的计算在选择算法上存在困难，这道题既可以用估算解决也可以用笔算解决，但是如果笔算起来会很浪费时间，因此需要注意这道题如何运用估算解决这道题，如：423÷7与60比较，可以这样估算，将423估成420，然后计算420÷7=60 因为将423估小了，所以估算的结果小于实际结果，因此423÷7的结果应该大于60，所以应该填大于号。还有一类题可以运用除法算式中被除数与商的关系来解决，如：545÷4与454÷4，除数相同，被除数越大，商就越大，因此应该填大于号。

5题是判断除法算式商的位数，对于三位数除以一位数的除法，当被除数的最高位大于或等于除数时，商的最高位是百位，商是三位数，当被除数的最高位小于除数时，商的最高位是十位，商是两位数。

6题笔算除法，失分原因：少横式结果，少余数，少验算，横式结果抄错

二、解决问题

1题失分人数较多，失分原因：审题不清，重点失分在第二问，问题是：如果每个社区用2辆车送棉衣，平均每辆车运多少件？应该用第一问得结果解决第二问，一些同学错误理解为是5个社区的总共棉衣数，用480÷2。

引申注意的问题：注意问题前后的联系性，有时出现两三个问题前后是有一定联系的。

2题重点失分在第（2）小题，失分原因：选择估算算法，但是横式没有注意约等号

4题失分人较多，这道题考察学生对于组合问题中取最小值的方法，失分原因：同学们都知道将三种花分组，然而在答题时却不知道如何判断，题目要求9枝玫瑰花、6枝百合、5枝康乃馨为一束，因此将三种花分组后，应该选取最小值，这时发现这些花只能组合成46束，不够60束。

通过对这张试卷的总结，学生还是计算错得多，习惯不好总有丢得数、抄错数、不审题现象，需要引起注意，运用除法的知识解决实际问题要再灵活些。

在此基础上需要几方面的加强：

一、加强口算练习（坚持主动练口算册），估算练习，笔算练习。每天出相应的分层作业，达到查漏补缺的目的。

二、建议平时要定期做一些别的综合练习卷，不能只靠学校黄冈作业、书上作业。

第四篇：小学三年级数学下册期中试卷

小学三年级数学下册期中试卷

班级：_______________姓名：______________得分：______________

一、请你细心填一填。（1×25＝25分）1、28×19的积是（）位数，25×80的积的末尾一共有（）个0。

2、一袋大米的重量是20千克，（）袋这样的大米重1吨。

3、小明用90元钱买了3个玩具熊，找回15元，每个玩具熊（）元。

4、计算48÷8×5，应该先算（）法，再算（）法，计算结果是（）。

5、把45÷9＝5，42－5＝37合并成一个综合算式是（）。

6、在下面的括号里填上合适的单位名称。

⑴、位于长江下游的苏通大桥大约长8（）。⑵、一头大象约重35（）。⑶、小军的体重大约是36（）。⑷、我们课桌的宽约是40（）。

7、在○里填上 “＞”、“＜”“＝”。

2吨○200千克

2小时○180分

22×12○22×3×4 7200米○8千米

50时○2日

(66－45)÷3○66－45÷3

8、一年中共有（）个季度，每个季度有（）个月，儿童节在第（）季度，今年共有（）天，是（）个星期零（）天。

9、用3、4、7、9写出一道得数是24的算式：（）。

二、细心思考，认真判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）（共5分）

1、两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。

（）

2、一个苹果重约3千克。

（）3、36－2×3＝36－（2×3）＝60

（）

4、在一个月里最多有5个星期六。

（）5、24时既可以表示夜里12时，也可以表示第二天零时。

（）

三、认真观察，仔细选择。（将正确答案的序号填入括号内）（共5分）

1、和42×19得数相等的算式是（）。

A、42×20＋42

B、42×20－42

C、42×20－1

2、下面各算式中，（）的得数大约是4800。

A、61×82

B、79×52

C、69×53 3、1000克的铁和1千克的棉花哪一个更重些？

A、铁

B、棉花

C、一样重

4、动物园里棕熊的体重是480千克，北极熊体重比棕熊重400千克，北极熊重（）千克。

A、880

B、80

C、13600

5、下面的年份中，不是闰年的是（）。

A、2008年

B、1900年

C、2016年

四、计算下面各题。（共28分）

1、直接写出得数。（8分）

40×5＝

75÷5＝

450÷9＝

2＋8×70＝ 80÷5＝

71×80＝

63＋27＝

42－36÷3＝

2、用竖式计算下面各题。（加★的要验算）（2分×4＋3分×2＝14分）90×18＝

46×19＝

★88×41＝

69×72＝

240×3＝

★56×63＝

3、脱式计算。（2分×3＝6分）

42－56÷8

480－（180＋60）

（476＋136）÷9

五、看图形，列算式。（2分×3＝6分）

六、解决下列问题。（4分×4＋6分＋5分＝27分）

1、第20届世界足球赛有32支球队参加，每队24名球员，共有多少名球员参加此赛？

2、有一辆载重5吨的卡车，要装6台850千克的机器，有没有超载？

3、每个茶杯售价4元，买5盒（每盒有6个茶杯）的茶杯一共要多少钱？

4、小华从校园图书室借一本科普书，共有134页，看了5天后还剩54页，平均每天看多少页？如果只能借阅8天，从第6天起，平均每天要看多少页？

5、订一份报纸全年40元，订一份杂志每月15元。⑴、订一份报纸，每季度需要多少元？

⑵、订一份杂志，全年需要多少元？

6、一根300米长的绳子，第一次剪去25米，第二次剪去的米数是第一次的4倍，那么这根绳子一共短了多少米？

七、智力测验。（共10分）

1、□5×40＜2400，□里最大填（）。

2、要使□6×28的积是四位数，□里最小填（）。

第五篇：小学三年级下册语文第十一单元试卷

一、我会看拼音写词语。

1．小mì fēnɡ（）非常勤劳，它们靠chǔ cún（）的蜂蜜过冬。

2．奶奶甘于fènɡ xiàn（），fā huī（）余热，七十多岁了还在老干部大学学生上绘画课，3.粮食是农民伯伯辛苦种出来的，浪费了非常kě xī（）。

二、按要求完成下列各题。

1．把下面的词语补充完整。

风平（）（）争（）恐（）（）紫嫣（）五（）八（）

2．中国人对“信”有很多种称呼，你能写一写吗？

3．选一选，填一填。

需须（）要 必（）付负 辜（）（）出

4．查字典，填空。

“替”用音序查字法，应先查字母（），再查音节（）。“替”在字典里的解释有：①代替；②为；③衰败。在词语“替班”中应选第（）种解释，在词语“替他高兴”中应选第（）种用法，在词语“兴替”中应选第（）种解释。

三、选词填空。

养育 哺育

1． 古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁（）着她的儿女。

2． 我们应该努力学习，来报答父母对我们的（）之恩。

四、语文实践。

1．有人说现在用不上信件了，我们可以打电话、发邮件、qq的聊天，觉得写信现在已经落伍了，说说你对信件这种通讯方式的看法。

2．我会写信封。

靖江市实验学校的李纲要给福建省浦城县光明小学五（2）班的李芳写封信，邮编是353400。李钢的邮政编码是214500。

五、句子对对碰。

1．模仿秀。

我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱。

不是……而是

2．读下面的句子，写写你的体会和感受。

（1）我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。

我的体会：

（2）不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。

我的体会：

3．先把诗歌补充完整，然后再仿写。

替 给 写，快去航海吧，海上风平浪静。

我来仿写：替小鸟给树林写，，4．在括号里填上合适的词语，使句子更加具体。

（3）巴金爷爷给家乡的孩子写了一封（）的信。

（4）边防军叔叔（）地把信的内容背了下来。

六、课文操练场。

1.《给家乡孩子的信》是作家 写给 的一封信的内容，我知道这位作家的作品还有《 》、《 》、《 》。

2.阅读下面的一段话，然后回答问题。

我学会了写信，用笔和纸，用手和心。我多么想写啊，写许多许多的信——替雏鸟给妈妈写，让妈妈快回巢，天已经黄昏。替花朵给蜜蜂写，赶快来采蜜，花已姹紫嫣红。

（1）写信要“用心”是指

（2）“替花朵给蜜蜂写，赶快来采蜜，花已姹紫嫣红。”从这句话中你体会到了什么？

（3）读完这首诗歌后，你觉得作者是怎样的一个人？

七、一起来看看妈妈的留言条。

妈妈的留言条

妈妈是一名中学老师，每天早出晚归，有时几乎一整天都和我见不上面。所以，她跟我沟通的方式主要就是留言条。

早上，我睁开眼睛就能看见台上妈妈熟悉的字迹：“亲爱的孩子，妈妈要去上班，不能给你做早餐了。牛奶热一热再喝，先吃馒头再喝牛奶，这样才不会拉肚子。‘一年之计在于春，一日之计在于晨’。希望你能好好把握新的一天，活得更加精彩！妈妈字。”读完纸条，我的疲倦一扫而光，手脚麻利地收拾妥当后，遍精神百倍地迎接新的一天！

中午，我推开门，喊了几声，没人答应，只有一张纸条静静地躺在桌上：“亲爱的孩子，妈妈班上有个学生病了，他的父母不在家，妈妈要去医院照顾他。餐桌上的菜调好味了，放上米一起蒸熟，吃完饭就做一些力所能及的家务，妈妈也不知道要忙到什么时候，你不用等我了。妈妈字。”我轻轻地叹了口气，在妈妈心里，学生比自己的孩子还重要。

看着妈妈的留言条，我感觉有好些话想跟妈妈说，我也写了一张留言条：“妈妈，我……”

1．联系上下文理解词语。

一扫而光：

2．你觉得文中的妈妈是个怎样的妈妈？

3．看着妈妈的留言条，“我”会写些什么？请发挥想象写一写。

八、我会写信。

你有什么话想对老师说的吗？请以“给老师的一封信”为题写一封短信，表到你对老师的爱和感激之情。