第一篇：崇尚先进文化培育四有新人
崇尚先进文化培育四有新人
鸡西市鸡冠区东风小学
2011年6月，鸡西市集邮协会指导我校集邮进校园工作以来已经两年多的时间了。两年来，在市集邮协会的关心支持指导下，在社会集邮人士的大力协助下，经过全校师生的共同努力，取得了可喜的成绩： 一是我校荣获了‘黑龙江省青少年集邮活动示范基地’光荣称号。二是我校被市集邮协会评为‘鸡西市集邮先进集体’；四名教师被评为‘集邮先进个人’。
三是我校两篇论文获‘鸡西市第二届集邮学术研讨会’优秀论文奖。四是我校集邮会刊《东风邮讯》已出刊7期。
五是我校建立了东北首个校园集邮展厅。
第二篇：学习道德模范 培育“四有”新人
学习道德模范 培育“四有”新人
在我国第5个“公民道德宣传日”到来之际，首次全国道德模范评选揭晓，53名全国道德模范脱颖而出。让我们引以自豪的是我们焦作的谢延信就是其中之一，在首都北京、省会郑州受到了胡总书记和徐光春书记的亲切接见，电视、报纸、广播等各类新闻媒体大力宣传他们的先进事迹。在他们身上集中体现了中国人民的优秀品质，集中表达了人民群众的道德追求，集中反应了社会进步的时代潮流。在山阳乃至全国兴起了“学习道德模范，倡树文明新风”的热潮，在无数人心中激起了道德力量带来的冲击波。
“种树者必培其根，种德者必养其心”，榜样的力量是无穷的，这种力量就是道德的力量，就像徐光春书记指出的那样：“道德是灵魂、道德是精神、道德是镜子、道德是尺子、道德是阳光、道德是力量”。正是这种道德楷模的力量推动了中华民族不断走向富强，走向文明，走向繁荣。
育人为本品为上，德才兼备育栋梁。焦作大学作为高校肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的光荣而神圣的使命，我们始终牢固树立“学校教育，育人为本、德智体美、德育为先”的指导思想。根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和省市有关要求，把德育工作摆在学校教育工作的首位，将德育工作纳入学校改革和发展的总体规划。按照构筑“全员、全程、全 方位”育人新格局的总体构想，制定了德育教育的长期规划，按阶段、分步骤推出相应的措施和办法，特别是2006年3月，胡锦涛总书记在全国两会期间，提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观重要论述以来，市委市政府又作出了向谢延信同志学习的决定。学校相继推出了“知荣辱、当表率、树新风、做四有新人”、“倡导文明新风，共建文明校园”、“学习谢延信，践行荣辱观”、“六创两争”、“学为人师、行为世范”等一系列主题活动，将社会主义荣辱观教育活动不断引向深入。
当前，正值学习宣传全国道德模范先进事迹之际，学校党委充分认识到：这次全国道德模范评选表彰活动,是我国思想道德建设的一件大事,是引领全社会价值取向的重要举措,为党的十七大召开营造了浓厚的思想道德舆论氛围,对于牢固树立社会主义荣辱观、弘扬社会正气、构建社会主义和谐社会具有重大的意义。同时，也是为加强师生思想道德教育提供了一次难得的机会。学校党委经研究决定，以学习宣传全国道德模范先进事迹为契机，以社会主义荣辱观为重点，在全校师生中迅速掀起“学习道德模范，倡树文明新风”教育活动，切实加强师生员工的思想道德建设，一是在广大教师中开展了“爱岗敬业，施教有道，育人有情，无私奉献”的师德教育活动，每学期组织学生评出为人师表、师德高尚的“最受学生欢迎的教师”，不断提高教师的思想道德和业务素质，树立良好的道德风范和优良的教风。二是在广大学生中开展了“学习道德模范，勤奋学习、诚信为本、文明生活、健康成才”的主题教育，通过报告会、学习道德模范主题班会、建立学生诚信档案、签定诚信承诺书、“学习道德模范、弘 扬时代新风”演讲赛等一系列宣传教育活动，来教育和引导广大青年学生以谢延信等道德模范为榜样，从身边小事、一言一行来学习践行社会主义荣辱观，倡导并形成“以诚为本、取信于人、文明生活、健康成才”的校园新风尚。三是把全国道德模范先进事迹和他们所体现出的时代精神引入学生的形势政策课，充分发挥课堂教学在德育教育中的主渠道作用，开办专题讲座，努力使学习道德模范教育活动入耳、入脑、入心。
在学习道德模范先进事迹过程中，我们深刻地感受到，道德对个人、民族、社会、国家都有着举足轻重的影响，能左右着人生的价值，唤醒人们的良心、良知，克服人性的弱点，造就自强不息、正直善良、勤劳勇敢、拼搏进取的民族精神，促进社会公平、公正、正义、和谐，推动社会不断文明进步，我们将在今后的工作中，把“学习道德模范，倡树文明新风”教育活动摆在学校教育的重要位置，通过各种形式的教育载体和实践活动不断把学习活动引向深入，使广大师生在健康有益的活动中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到深化、觉悟得到提高，用优秀的教育成果、优质的教学水平、优异的工作业绩来践行社会主义荣辱观，培育更多更好的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义合格建设者和靠接班人，为社会主义精神文明建设做出我们应有的贡献。
第三篇：夯实德育基础,培育四有新人
夯实德育基础，培育四有新人
——**学校德育工作先进集体申报材料
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。我校始终坚持以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以科学发展观为统领，以“和谐”为主旋律，以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标，树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，开展了一系列有效的德育活动，取得了一定的工作成效。现总结如下：
一、明确目标，把握方向
办学理念是一所学校的方向，只有方向正确了，才能产生正确的行动。我校始终坚持“学以近德，工以养技”的办学理念，秉承“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，把德育工作放在首位，充分发挥学校是先进文化传播主阵地的作用，不断发展先进文化，传播先进文化，进而让学生接受先进文化。
二、领导重视，提高认识
学校领导高度重视德育工作，始终将德育摆在学校工作的首要位置，从实际出发，成立了由校长亲自挂帅的德育工作领导小组，不断建立健全各项制度，以提倡学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，围绕爱国主义、集体主义、社会主义教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高学生的素质和综合职业能力。
三、加强建设，夯实基础
高素质的德育工作队伍和优良的德育环境是德育工作成功开展的有力保证。没有一支高素质的教育队伍要实现学校的德育工作目标几乎是不可能的。因此，我校在加强德育工作队伍和改善校园德育环境上狠下功夫，努力营造出
一个优良的德育育人环境。
（一）、发挥德育课教学主渠道的作用
德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德教育以及心理健康教育的主阵地。我校的学生基本上都是初中毕业生，在校学习两年。在这两年中，我们分四个学期分别开设了《世界观、人生观》、《法律基础》、《经济政治》、《职业道德与就业指导》四门课程，将民族精神教育；理想信念教育；道德品质、文明行为教育；遵纪守法教育；心理健康教育贯穿其中，对学生进行系统的德育教学。并在德育课的教育管理上进行改革，将德育课教学与学生工作、招生就业指导工作紧密结合起来，初步建立了德育课教研组行政管理归教学口管理，教学业务与学生工作和招生就业口相结合的管理体制。
（二）、严格学生管理及规范班主任管理工作
坚持严格的管理，注重道德情操的养成。实施德育很重要的一个方面，就是要强化学生的日常行为规范教育、养成教育和自我教育。充分运用激励机制和约束手段达到教育目的和效果，我们以中专生一日行为规范为主要内容，以整顿三项纪律为突破口（自习纪律、就寝纪律、就餐纪律），开展文明礼貌月活动，狠抓学生的行为规范教育，加强班主任工作，强化班级管理，深入开展以创“三好”为主要内容的文明班级创建活动。每周有红旗评比，每学期有“三好班级”竞赛，每年有“文明班级”竞赛，对学生个人每学期进行三好学生、优秀学生干部、学习积极分子、社会活动积极分子、企业奖学金评选。为建立学生自我管理、自我约束、自我教育、自我服务机制，我们实行了学生服务周制度，使学生直接参与学校的日常服务与管理工作，加强学生劳动教育，实行劳动课制度，组织学生参加社区公益活动（定期组织青年志愿者看望孤寡老人），使学生从中得到锻炼和学习，养成良好的行为品质。我们还制定了学生纪律、文明、行为、学习的综合量化考核办法，新生入校军训制度。这些活动的开展与制度的建立，对学生德育工作是很大的促进和丰富，提高了学生自我教育、自我完善的能力和信心。
我校高度重视班主任的管理工作。部分专职班主任还担任了本班的德育课教学工作，更好地促进德育教学工作的顺利开展。不断优化和细化班主任考核细则；每周定期召开班主任例会，通报班级情况；每学年举行一次班主任经验交流会，鼓励班主任在班级管理中大胆创新，创出本班特色，创出德育人性化特色。
（三）、实施德育课程改革
随着国际国内形势的不断变化，德育课的改革势在必行。我校本着保持体系完整性，增强活动性，突出时效性的原则，组织德育课程改革，并专门抽出课时，组织公开教学或实践性教学，体验性教学，广泛采用案例、模拟法庭、课堂讨论等自主性学习，极大的激发了学生的学习兴趣；通过积极开展社会调查，达到知—信—行的统一，使德育课教学更贴近实际、贴近生活、贴近学生。
（四）、探索德育教学的新方法
中等职业学校学生的特点是思想不够成熟，心理和情绪不稳定，可塑性强，自我约束能力差，个体差异也十分明显。因此在开展德育工作时我们针对这些特点，采用情感教育、感知教育、警示教育和个性教育、自治自理教育等方法。所谓情感教育，即在教育过程中，注重情感投入、情感诱导、情感交流和情感共鸣，充分体现一个“爱”字。感知教育，即让学生多参加一些德育实践活动，如军训、青年志愿者活动，成人仪式等，让学生接触社会，了解生活，体验挫折、感受成败，进一步增强感性认识，从而达到理性上的升华。警示教育，即
通过举办展览、讲座，组织学生参观一些特殊场所，学生受到心灵的震撼和思想上的启示，从中受到教育，起到警示作用。个性化教育，即充分考虑每个学生的认知特征、性格气质、兴趣爱好、欲望需求、价值取向创造潜能，做到因人而异、因材施教。自治自理教育就是说学校教育的主体是学生，让学生主体意识逐渐觉醒，让他们自觉形成责任、自治、真诚、公正、合作、宽容、友爱等价值观，从而实现学生的自主学习、自主管理和自我发展的教育终极目标，使学生具有以爱校为基础的集体意识、以独立人格为基础的自主意识、以社会为已任的责任意识。
（五）、加强其它环节和教学的德育渗透
除专门的德育课外，在其他的环节和课程中也蕴含了丰富的德育因素。
1、新生到校报到后，我校组织学生利用一周左右的时间，系统学习校规校纪、国家改革开放和经济建设总体形势，选学《中华人民共和国未成年人保护法》等内容。
2、学生正式开学后，开展一周左右的军训，对学生进行爱国主义、集体主义以及组织性纪律性的教育。
3、学习期间，在正规的课堂每周2课时德育课教学外，经常性的开展学生法律知识竞赛、人生观和价值观演讲比赛、国际国内政治经济形势资料的收集与交流等活动。
4、重视校园文化建设。以校园物质文化建设为基础，以校园精神文化为核心，净化、绿化、美化、优化校园环境。布置宣传橱窗、美化寝室和教室；在学校楼梯口、教室门口张贴励志标识；在绿化带张贴温馨小提示；在水笼头旁张贴醒目的“请节约用水”等文明语告示，强化校园文化的隐性教育功能，做到“润物细无声”，让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美 的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，5、毕业前夕，由校就业服务中心骨干以报告、座谈等形式，分析就业形势，进行职业道德教育。
6、在专业课教学中，结合职业特点和专业技术发展的需要，渗透现代企业文化，对学生进行职业理想、职业意识、职业道德与创业精神教育。在实习实训教学环节，注重对学生进行劳动观念、艰苦奋斗精神、组织纪律、安全规程、团结协作、集体主义精神等教育，使得德育教育无所不在。
7、在实习实训中强化学生的职业技能、提高其全面素质和综合职业能力。在实习和实训中注重对学生进行劳动观念、艰苦奋斗精神、组织纪律、安全规程、团结协作、职业道德、集体主义教育，做到与相关岗位的职业道德规范教育及其养成训练相结合，使学生在实习前明确目标任务有预习，实习中遵照规程有体验，实习后得到收获有提高。
8、举办后进生培训班，在后进生培训班中安排学校安全保卫人员有针对性地进行法制讲座，提高学生的守法意识，促进后进生的转化。
（六）、加强职业指导，增强德育实效性。
职业指导是中等职业学校德育的重要途径，按照《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》的要求，我校努力健全学校职业指导有关制度及相关工作机构，加大职业指导的工作力度，提高职业指导的水平，建设好职业指导信息发布平台，开设好职业指导课程。在职业指导工作中全面渗透职业修养、职业礼仪、职业纪律等德育内容；招生就业等部门在加大对毕业生的推荐力度的同时，结合优秀毕业生、先进生产者等事迹报告会，对学生加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育，引导学生树立就业服务观，提高就业服务的水平和质量，解决学生的后顾之忧，稳定了学生队伍。
（七）、营造优良的德育育人环境
育人的环境很重要，优美的育人环境不仅可以陶冶学生的情操，而且对学生的审美教育有着很重要的意义。优良的校风对教育人、改造人有着很大的力量，因此德育环境建设是德育基础之一。实施德育很重要的一个方面，就是要强化学生的日常行为规范教育、养成教育和自我教育。充分运用激励机制和约束手段达到教育的目的和效果，我们以中专生一日行为规范为主要内容，以整顿三项纪律为突破口（自习纪律、就寝纪律、就餐纪律），开展文明礼貌月活动，狠抓学生的行为规范教育，加强班主任工作，强化班级管理，深入开展以创“三好”为主要内容的文明班级创建活动。每年对班级有“文明班级”评选，对学生个人每学年有三好学生、优秀学生干部、学习积极分子、社会活动积极分子、企业奖学金评选。组织学生参加社区公益活动（定期组织青年志愿者看望孤寡老人），使学生从中得到锻炼和学习，养成良好的行为品质。我们还制定了学生纪律、文明、行为、学习的综合量化考核办法。通过这些活动的开展与制度的建立，极大的促进和丰富了学生德育工作，提高了学生自我教育、自我完善的能力和信心。
四、运用载体，抓住关键
无论什么时候，什么工作都有一个重点，有个关键，突出了重点，抓住了关键就能事半功倍。中等职业学校德育工作的重点和关键就是教会学生做人。
（一）、运用多种载体，融德育与丰富多彩的活动于一体。按照德育教育的内容，积极开展形式多样，内容丰富的校园文化活动，将各项活动与德育融为一体，让学生在丰富多彩的活动中，受到思想的感染和实践的体验。长期以来，坚持每周升国旗仪式和每年16岁成人仪式，坚持重大节日组织庆祝活动，请英模及毕业生中的先进人物来校作报告，参观南昌八一起义纪念馆。长期开展多
种形式的文艺汇演、各种知识竞赛、演讲会、座谈会、奉献日活动，成立学生文化艺术团，组织“长青”文学社，编印化校简报，定期组织学生出黑板报、宣传橱窗、每日更换报刊。组建了各类田径、篮球、健美操、跆拳道体育运动队。每年举办金秋晚会和五月花海文艺汇演及五四表彰大会，举办主题鲜明的演讲比赛等。我们力求形式多样、内容丰富、题材新颖、生动活泼、加大艺术性和趣味性，增强感染力，使广大学生在活动中受到教育和启迪。
（二）、定期举办业余团校，组织申请加入共青团的青年学生学习团章、了解团史、学习共青团的性质与团员的义务，提高广大同学以共青团的认识，2009年发展新团员 名。定期举办学生干部培训班，讲授学生干部基本素质、领导和组织艺术、沟通交流技巧等，提高了学生干部与工作能力。
（三）、每年举办一期业余党校，从团员中选取优秀者参加，对他们进行党的基本知识教育，使他们提高对党的认识，端正入党动机，坚定社会主义、共产主义信念。近两年来，仅参加业余党校学习的学生就达到了 名，并有 名学生光荣地加入了中国共产党。激发了广大学生了解党的知识，积极向党组织靠拢的热情。
通过长期的努力，我校的德育工作取得了长足地进步，学生的整体素质不断提高，形成了“发奋学习，勇于探索，尊师爱友，遵纪守法”的良好学风。我们决心进一步加强理论研究和实践，不断探索、不断创新，推动我校德育工作不断前进。
第四篇：争做四有新人
争做“四有”新人 踏入大学校门，开始了我们丰富多彩的大学生活，大学给了我们无数的希望与梦想，大学同时也将给我们带来众多的挫折与挑战，面临着一切的诱惑，面临着从高中生活到大学生活的改变，面临着众多从未经历的人生问题，我们该怎么办？我们应该如何坚守我们的人格？如何正确的顺应时代的发展？如何发展自己并成才？这一系列的问题都要求我们必须有一套完整的指导思想来引导我们，而这时，学校组织学习思想道德修养与法律基础就显得犹为及时与重要了。
一、要立志做社会主义“四有”新人
学习了一学期的思修，我最大的收获就是认识了学习并树立社会主义荣辱观的重要性，学习并树立社会主义荣辱观，做新世纪的社会主义四有新人，应该成为每一位大学生毕生坚守的人生理想和奋斗目标。
做社会主义四有新人，建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴是一项前无古人的伟大事业：做社会主义四有新人，是实现自我价值和社会社会价值的有机统一。为了担负起时代赋予的历史使命，我们每个大学生都应该努力成为社会主义建设所需要的人才，做“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有新人。
二、青年一代要怎么成为社会主义“四有”新人
（一）树立社会主义荣辱观，提升自我思想意识。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，是建设社会主义精神文明的根本目标，也是宣传社会主义荣辱观的重要意义所在。社会主义荣辱观，旗帜鲜明地告诉了我们在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜，树立社会主义荣辱观能使我们牢固的树立正确的社会主义世界观、人生观、价值观，明确我们的人生目的和奋斗目标。社会主义荣辱观应该成为我们终身坚持的人生信念。
（二）开拓视野、刻苦学习，努力掌握马克思主义理论，打下坚实的知识和理论功底。
21世纪的大学生，应以放眼全球的宽广胸怀，以中华民族自尊自强的豪迈气概，昂首阔步地走向世界。青年要跟得上时代的步伐，要眼光长远，就必须珍惜大好青春年华，努力学习，掌握各种科学文化知识。我们要系统的学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，要学会与时惧进，解放思想，实事求是，用科学的思想理论来武装我们的头脑，学会用先进的思想来分析和解决我们生活中所面对的一切问题。我们还应系统的学习中国近现代史，了解国史.国情。同时，还要不断的开拓视野，认真的学习人类创造的一切优秀文明成果，为我所用。掌握了科学的文化知识和方法以后，我们还要在改造自然和社会的伟大实践中不断的丰富和充实自己的精神世界。
（三）要以社会主义核心价值体系为指导，加强修养、磨练意志、砥砺品格、陶冶情操，培养良好的思想道德素质与法律素质。
养成良好的思想品德和人格意志，对个人的发展与成才有着至关重要的作用。记得我们高考之前班上的班级口号就是：好习惯是成才的首要条件。可见加强自我修养，磨砺自我意志，并养成一些好的学习.生活和工作习惯是多么的重要。我最喜欢古人的一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”可见，要获得卓越的才能，要获得人生的成功，并不是一帆风顺的事，我们要有接受各种严酷环境的磨砺和艰难挫折的考验的勇气，我们要不屈不饶，不怕困难，努力树立正确的世界观.人生观.价值观和道德观.法制观，做一名真正有用于社会的人。
（四）脚踏实地、善于创造、甘于奉献，在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值。
建设中国特色社会主义的伟大事业是异常艰巨的，需要全国人民，特别是青少年付出长期艰苦的努力。巩固和发展社会主义制度，更需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不懈的奋斗。艰苦能磨练人，创业能造就人。一切有志青年都应有更高的追求，为祖国，为人民多做贡献。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。让青春承担责任，让责任引领人生，让我们与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，创造美好未来。
三、青年成为四有青年对未来的作用
祖国的前景无限美好，青年的前途无限光明。青春的闪耀是因为她的活力与激情，青春的美好是因为她开始懂得了奉献，我们要把我们的青春过得更加的光辉灿烂，我们要让我们的人生因为青春时的正确选择与把握而更加的辉煌，我们要相信自己，我们要拥有正确的信仰，我们要时刻以社会主义荣辱观的要求来规范自己，争做新世纪的社会主义四有新人。我们青年作为实现祖国现代化的骨干力量，作为新生产力的开拓者，要用自己的聪明才智为实现中华民族的伟大振兴而贡献自己的一切。
第五篇：与时俱进弘扬革命传统 求真务实培育四有新人
与时俱进弘扬延安精神 求真务实培育四有新人
(牟定县教育局用延安精神办学育人实记)延安精神蕴含着坚定的共产主义理想信念,理论联系实际、实事求是的思想方法,密切联系群众、全心全意为人民服务的工作态度和自力更生、艰苦奋斗的创业精神。它是被革命和实践无数次地证明了的真理,是理论和实践相结合的社会主义核心价值体系的精髓,在当今经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、国际政局风起云涌、社会思潮动荡不安的新形势下，对于指导我们的教育事业朝着党所指引的道路奋勇前进、人民满意的方向蓬勃发展，有着永不过时、不可估量、凝聚人心、规范行为、振奋精神的作用，现将我县的实施情况汇报如下：
一、抓认识，开好头、起好步
思想是行动的先导，为提高我县教育系统各级领导对用延安精神办学育人工作必要性和重要性的认识，分会一成立，我们立即召开了由所有中小学校长和书记共同参加的“用延安精神办学育人”工作会，局长和书记在会上对学校培养什么人、为谁培养人、怎样培养人及如何有效开展用延安精神办学育人，作了深刻而精辟的剖析和引导，要求学校尽快成立学习小组，把会议精神向教职工进行全文传达和学习，尽快把用延安精神办学育人工作融入学校全方面的工作，并作为长效育人机制加以建设。此后我局又于09年和12召开了由学校校长、支部书记、政教主任、局班子成员、县延安精神研究会的领导等德育工作人员共同参加的“牟定县教育系统用延安精神办学育人工作会”，通过领导们多层次、多角度的讲解和引导，使各学校领导深刻地认识到：目前中小学生独生子女多、留守儿童多、单亲家庭多，吃苦耐劳、勤俭节约和艰苦奋斗精神缺乏、果敢坚毅的品质缺乏、法纪安全意识淡薄、防侵蚀抗诱惑能力弱的实际，在世情、国情发生深刻变化的今天，紧密联系现实，充分学习研究延安精神博
室主任，其德育骨干为组员的学校用延安精神办学育人领导小组。
（二）机制好。县委把用延安精神办学育人托付给德高望重的老同志，由他们代表县委到教育系统来组织和实施，这本身就是县委对教育工作的高度重视和密切关注，是县委调动社会力量来参与和推动教育的具体做法，对我们的教育是一种援助、是一种帮扶。为此，在抓落实的过程中，我局的主要领导一直把用延安精神办学育人当做县委部署的重要工作给予高度重视，把上级的部署与自身建设需要有机结合，以“等不得、拖不起”的使命感和责任感奋力作为，在具体落实过程中，主要领导除亲自担任分会领导外，一是在安排部署延安精神进校园工作时与党委工作紧密结合,做到全盘部署、组合实施，在安排部署和深入学校检查指导工作时，多次强调用延安精神办学育人就是抓学校德育，抓师风、教风、学风和校风建设的理念；二是在各种方案的制定、会员入会的审核时，都亲自参与并把关和指导；三是在每年下发德育工作通知时，都把延安精神列为主题教育，纳入爱国主义和社会主义核心价值教育的重要部分；四是自2009年起，我局在制定校长考核评价方案时，均把各校开展用延安精神办学育人工作的实施效果，纳入对学校和校长的管理和考核，做到年初有部署，年终有考核。在领导挂帅，有责任、有考核制度的引导下，我县的用延安精神办学育人工作得到了校长们的高度重视、长效机制得以稳固建立。
（三）队伍强。在发展会员时，我局本着“只有个体健康，组织才能强壮的原则”，在成立领导小组时，并非把所有的领导班子成员都一并纳入，而是在州、县两级研究会的指导下，在多方面考察的基础上，把思想认识深刻、行动上能给予支持，在单位中树得起、立得稳的骨干在本人自愿申请的基础上，审核后发展成为会员,在从中挑选领导小组成员。
在领导小组成立后，通过对用延安精神办学育人意义的多次宣讲与学习，精神的思想内涵、弘扬延安精神的必要性和现实意义、时下如何践行延安精神等内容。在我局的要求和带动下，学校领导小组又将教材内容分解给小组成员，利用教职工会、党员活动、班队会、升旗仪式、校园广播等时机向师生们讲理论、讲历史、讲革命故事、讲时事政治，介绍校内的先进人物，介绍外校的成功做法，学习上级对开展延安精神教育的要求及领导人的批示等，通过多次的宣讲和学习，力求全体师生对延安精神耳濡目染、入脑入心，明白学习和弘扬延安精神是大势所趋、势在必行，不得回避、不得退缩。
（三）借助舞台，寓教于乐。以文艺表演这种简短、直观、形象、生动的舞台艺术方式来揭示延安精神的内涵，是我们一直坚持并反响较好的做法，在州延安精神研究会、州民族艺术团、州教育局组织的“弘扬延安精神，知荣明耻树新风”文艺下乡的带动和启发下，我们联合了县延安精神研究会、县民族艺术团组建了一次以“学习社会主义荣辱观、弘扬延安精神”为主题的文艺晚会在县城和各乡镇进行了演出，在对师生教育的同时，让干部和群众对学校用延安精神办学育人有所了解、认识、支持和参与。
预则立，思则变。通过采纳师生的意见，总结有益的经验，我们规定了在学校每一次组织的文艺演出中，必须要有宣传和体现延安精神内容的节目，用别开生面和喜闻乐见的方式寓教于乐，增强师生学习延安精神的乐趣。
（四）征订刊物，拓宽视野。在给会员们征订和发放教材及《楚雄州用延安精神办学育人经验选编》的基础上，我们充分认识到给会员们拓宽学习视野、提升理论水平的重要性，在办公经费较为紧张的前提下，近两年来，我们坚持为各学习小组和分会的的主要负责人们征订了《中华魂》一书，希望通过他们的学习，及时掌握各级研究会的工作动态，拓宽学习的视野，提升自己的理论水平，学习借鉴他人的先进经验和做法，提升工作干劲、增强育人实效。
易，结合着重温入党誓词,提醒党员干部要时刻牢记全心全意为人民服务,为社会主义伟大事业尽心竭力、奋斗不止的宗旨意识和革命情怀。
结合延安精神一心为民、不求私利的奉献精神，我局每年都对全体干部职工和校园长开展反腐倡廉和拒腐防变教育，学习纪检监察机关的各种要求的同时，组织观看反腐倡廉电教片，让身边活生生的人和事来教育我们的干部，让大家常“照镜”，常“反思”，做到警钟长鸣，具有出淤泥而不染的君子品质，保持艰苦奋斗的优良作风，牢固树立正确的工作观、事业观、政绩观，作为局机关的领导干部、校园长和党员干部，只有常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉培养健康生活情趣，做到自重、自省、自警、自励，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，才能永远保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，也才能以自己的高风亮节和人格力量感染和带动师生奋发图强。
此外，我局还计划今明两年带领全体干部职工及校园长们到党的好干部、人民的好公仆杨善洲的故乡和楚雄监狱去陶冶情操、净化心灵，引导大家在平时的工作和生活中牢固树立群众观点，坚持群众路线、维护群众利益，做实群众工作，真正做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系，把延安时期创造的清廉、高效、务实、公正、现代、民主的政府作风发扬好、传承好。
（七）机关带头，学以致用。在延安精神艰苦创业、勤俭节约思想的指引下，我局从自身实际出发，制定了开会自带水杯、以节约纸杯，自然光充足时，尽量少开灯，以节约用电；制发文件或报送材料时，尽量用网络来完成，打印材料时，尽量双面打印，撰写材料时，尽量用电脑完成，能用网络完成的工作就不用电话，能用电话完成的就不用报送纸质，本着节约一张纸、一度电、一滴水的节约意识，避免无谓的来回往返；在公务接待中，坚持对口接待，不到
加强，滋事闹事、厌学弃学现象显著减少，追求正义与真理、好学乐学氛围基本形成；全县中小学的“两基”及巩固工作得到省委省政府和教育厅的高度评价与认可，义务教育阶段的教学成果在全州名列前茅，高中教育美誉度趋暖回升；学校和校长在延安精神自力更生、艰苦奋斗的创业精神的影响下，“等、靠、要”的懒惰思想彻底消除，自己动手、超前谋划、以发展求生存、向质量要效益、以德育为首位的思想意识已成为主流的价值取向和自觉的追求。全县教育的名次和知名度在全州不断提升，社会和群众的满意度与日俱增，走上了良性发展、科学发展、和谐发展的道路。
开展延安精神教育，实质就是开展“中华根”和“中华魂”的教育，就是开展弘扬“真、善、美”，抵制“假、丑、恶”的社会主义核心价值体系的教育，在日常教育中，我们突出主题教育的同时，还要求利用课堂主渠道，结合课时目标，对学生们进行“情感态度与价值观”的渗透，让延安精神与校园建设相结合，与社会实践相结合，与德育工作和党建工作相结合，力求多管齐下，达异曲同工之妙，让参与者入脑入心，巩固并内化为自觉的行为习惯。延安精神的内容博大精深，它涵盖了“教真育爱、立德树人”这一教育的终极价值，贯穿了几代领导人对社会主义核心价值体系的要求，在今后的工作中，我们将奋力探索“干有目标、行有准则、评有标准、比有榜样”的用延安精神办学育人新机制，站在巩固党的执政地位，提高党的执政水平，始终保持同人民群众的血肉联系的高度，聚精会神搞教育，一心一意谋发展，大力弘扬延安精神，使之转化为凝聚人心、激发动力，实现提质晋位、赶超发展目标的强大动力，做到与时俱进弘扬延安精神，求真务实培育四有新人，不断谱写牟定教育的新篇章！
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