教科版政治七年级下第一单元测试

第一篇：教科版政治七年级下第一单元测试

教科版七年级思品下第一单元

班级：姓名：

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1、刚进中学，我校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（）①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益

④正确认识和处理个人与集体的关系

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

2.“5.12”汶川地震中，公安民警蒋敏，失去了父母、女儿等总共10位亲人，但是她强忍巨大的悲痛，继续帮 助受灾群众，重建家园。你心目中的蒋敏是一个()①家庭观念淡薄的人②热爱'‘人民巨有高度责任感的人

③主动为国分忧，勇担责任的人④热心公益事业，不讲亲情的人

A.①②B.③④c、② ③D.②④

3、俗话说：“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。”这句话给我们的启示是（）

A.要关爱集体，为集体建设出力B．保障个人利益是集体的责任

C.集体离不开个体而存在D．集体的力量与成员数量的多少没有关系

4.“神舟七号”的研制是一个庞大而复杂的系统工程，需要许多部门成上万人的共同努力。这最需要人们 具有()

A.勤奋品质B.拼搏精神c.团队精D.竞争意识

5.范仲淹名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是()

A.只有先有忧愁而后才能收获

B.人的一生是忧愁与快乐快乐并存的哲学思考

c.“天下兴亡，匹夫有责”的高度社会责任感

D –我承担。我无悔不言代价与回报的高尚情操

6、中国青年群英会的全体代表向全国青年发出倡议：与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗，用青春、智慧和汗水铸就新的辉煌。这一倡议要求我们（）

① 坚持从个人需要出发② 正确处理个人和集体的关系

③ 积极承担社会责任④ 树立终身学习的观念

A．①②③B．①⑦④C．②③④D．①③④

7.在日常学习生活中，有合作，也有竞争。对此，正确的态度是（）

A.要在合作中竞争，在竞争中合作

B要竞争就能合作，合作无法竞争

c.要合作就不能有竞争，竞争不利于合作

D无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己

8、“一滴水，只有放进大海才永远不会干涸；一个人只有融进集体才能充分展现

他的才华，体现他生命的价值。”这句话告诉我们（）

A．每个人都应正确认识自己，评价自己B．集体是我们每个人健康成长的园地

C．我们离开集体照样可以成为祖国需要的人才 D．我们只要在班集体中，就一

定能成为栋梁之材

9、“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”

这句话揭示的道理是()

A.混凝土是优良的建筑材料B.个人只有融入集体才有力量

C.团结的集体离不开个人努力D.集体的力量大于个人力量

10.2007年9月1日，2007大阪田径世锦赛男子100米兰举行决赛，刘翔如愿夺

冠，戴上了自己的第一枚世锦赛 金牌。记者问他“获胜后你有什么感想? 刘翔说

我要感谢我的对手。”刘翔的话给我们的启示是()

①在生活中，我们需要竞争，不要合作 ②正是由于竞争对手的激励人们才会不

断进取.奋发向前 ③竞争能使人进步、发展得更快④要正确对待竞争，发挥竞争的积极性A.①②③B②③④c.①③④

D.①②④

11、举世瞩目的“神七”发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，还是团

结合作的典范。航天员在飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明（）

A、集体可以使我们获得知识，增长能力

B、个人无法独立完成任何具体任务

C、个人在集体中没有必要发挥特长

D、集体目标的实现需要团结协作

12.友谊是最可贵的东西。我们在学校、班级里结识了很多朋友，对这份成长中的友谊应该具有的正确态度 是()

A.只跟老师交好B.无视友情

c.体验新学校的生活D.珍惜友谊

13、我国体育界有句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益

放在第一位，有名也无名。”这说明（）

A、集体与个人相互影响、不可分割

B、集体利益与个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方

C、要充分尊重和保护个人的正当利益

D、必须坚持集体主义的价值取向

14、自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。学会反思的意义是（）①我们将会更加清楚地了解自身的责任②可以更好地履行责任

③并在承担责任中不断成长④找出他人的缺点

A、①②③B、①②④ C、②③④ D、①③④

15、人，总是生活在一定的集体当中。维护集体利益和荣誉、建设集体的最好

办法

A.承担应有的责任B.充分发挥集体中的骨干作用

c.想尽各种办法，为集体牟取利益D.只要做好个人的事就行，其他不用管

16.小明在学校学生会负责检查纪律，不管班内纪律如何，每次他都给自己所在班级打高分。对此，你的认 识是()

①这样做会损害其他班级的利益，也损害全校的利益

②这是不对的，是犯了小团体主义的错误

③这是应该的，是在维护集体利益

④这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为，是有害的A.B①③④c.①②③D.①②④

17.“竞争与合作永远是一对共同成长的孪生兄弟。”对这句话理解正确的是①两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展 ②竞争与合作是一回事，两者没有区别 ③竞争与合作实质上是互相联系，密不可分的 ④没有对手的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的A.①~B.②③④c①③④D.①②④

18.小闰学习一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学讲解习题。有人说他 这样会被别人超过，但他认为“帮助别人也提升自己”。这表明小闰()

A.能正确处理竞争与合作的关系B.成绩优秀，别人追不上他

c.没有竞争意识，缺乏竞争实力D.太傻了，不懂得竞争的残酷性

19.中国青年群英会的全体代表向全国青年发出倡议“与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗，用青 春、智慧和汗水铸就新的辉煌”。这一倡议要求我们()①坚持从个人需要出发②正确处理个人与集体的关系

③积极承担社会责任④树立终身学习观念

A.①②④B①②④c①②③D.②③④

20.在2008年“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动中吴梦、何慧、单涛三位同学创办了一期纪念红军长征 胜利7周年的小报。单涛擅长绘画，当美工编辑设计报头;吴梦精通电脑，主动到网上搜集相关资料和图 片;何慧文笔流畅则负责撰写文章„„经过紧张忙碌的工作一份既精美别致又具有强烈震撼力的小报呈 现在老师和同学们面前，大家在欣赏的同时，受到了深刻的民族精神教育。他们三人的行动表明()

①积极参加实践活动是弘扬和培育民族精神的有效途径

②在实践活动中，他们能够亲身体验长征精神的现实意义

③善于合作，往往有助于事业的成功

④如果没有竞争，合作就会缺乏生机和活力

A.①②③B.②③④c.①③④D.①②④

三、（材料分析题）

21.初三学生小王只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。

(1)、请你评价小王的表现。(7分)

(2)、为帮助小王正确认识集体与个人利益的关系民，你想告诉他什么？(7分)

22.材料一：9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下，他组织同学们唱国歌以战胜恐怖。“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩稚气的声音透着坚定。

材料二：进入毕业年级，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事……

阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

(1)“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩的这句话说明了什么？（8分）

(2)结合材料二，谈谈如何正确处理个人和集体的关系？（8分）

23.材料改革开放30周年是中国汽车工业参与国际竞争与合作的30年。30年来，我国汽车工业在走向 全面开放的汽车市场中，以对外合资、引进技术作为重点发展战略，通过全球范围内的合作与竞争，提高了整体实力o 2008年我国汽车产量占世界市场的份额有望从1978年的千分之三点五增长到七分之一，国产汽车与欧美汽车、日产汽车相比竞争力越来越强，中国汽车工业逐步形成经济全球化条件下参与国 际竞争合作的新态势，拓展了对外开放的广度和深度，提升了对外开放水平。“正确对待国际竞争合作，有利于提升我国对外开放水平。”结合上述材料，运用所学知识请你谈谈 你对这一观点的理解。(12分)

24.责任是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。要履行好责任关键要看责任心。什么是责 任心呢?责任心就是一个人自觉地把分内的事情做好。为了了解同学们的责任心情况，七年级三班同学组成几个小组，分别调查同年级的几个班的同学，调查结果如下: 我的责任履行情况 主动履行 别人催促履行 没有履行

教室卫生值日85%10%5% 完成作业80%12%8%按时上学90%7%3%自习课安静学习90%5%5%

1、上述结果表明了什么问题？(9分)

2、请你为班级建设献计献策？（至少三点？）(9分)

第二篇：四年级语文下第一单元测试

第一部分：阅读积累（38分）

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）

落木千山天远大，澄江一道月分明

二、看拼音写词语。（10分）

shāo wēi

wān yán

é jiǎo

zhè jiāng

wú xiá（）

（）（）

（）（）

cā

shāng

pān dēng

píng zhàng

bá dì

ér qǐ（）

（）

（）（）

三、把下面的词语补充完整。（6分）（）平如（）()叶似()()()万千 危 峰()()()()不断

奇峰()()

四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）观赏

欣赏

玩赏

赞赏

1、我静静地（）着优美的交响乐曲。

2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。

3、大家（）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。

4、这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的（）。

五、积累填空。（5分）

1、，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火。

3、，白银盘里一青螺。

4、我攀登过

的泰山，游览过

的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座

，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，形态万千……

六、句式练习（10分）

1、照样子写句子。（1）例：漓江的水真静。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。花坛真漂亮。

（2）溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（3）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

2、用关联词把下面2句话合并成1句话。对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。

3、修改病句。

父亲的教导使我终身受到教育和益处。

第二部分：阅读理解（30分）

七、阅读课内片断，按要求作答。（14分）

（一）虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

1、这段话选自

，作者是

。（2分）

2、“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。”这句话表面写，实际上是写

。（2分）

3、作者用词十分准确，“似乎都在朝我挤压过来”写出了空隙的，由于这是作者的幻觉，因而

一词用得很恰当。“要是……准会”这组关联词准确地表达了作者当时

的感觉。（3分）

（二）马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

1、作者在这里写出了七月的天山如

一样美。作者抓住

来突出天山之美。（2分）

2、作者的语言生动形象，“人浮在花海上”采用

写法，写出了天山深处

这一特点，其中

这一词语形象地写出了这一特点。（3分）

3、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（把这句话改成陈述句。）（2分）

八、阅读下面短文，按要求作答。（16分）

莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听□一成不变□平淡乏味□细品□ 却也五花八门□饶有兴趣□

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪……

1、联系上下文，解释词语的意思。（2分）

充盈：

颇有：

2、找出第2自然段中的两对反义词。（4分）

（）——（）

（）——（）

3、莫干山蝉鸣声有什么特点？用“

”划出来。（2分）

4、“五花八门”在文中是什么意思？用波浪线划出有关句子来解释。（2分）

5、判断（对的打√，错的打×）（4分）

（1）“这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声”这句话运用了比喻的修辞方法。

（）（2）结尾的省略号的用法是语意未尽。

（）

6、在第2自然段中□里加上标点符号。

7、文中作者说“真奇怪……”原因是什么？（2分）

第三部分：习作表达（30分）

同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。

要求：

1、注意要按一定的顺序写。

2、要抓住景物的特点写。

3、语句要通顺，字数不少于350字。

4、题目自拟

第三篇：七年级下第一单元

苏教版七年级语文下册第一单元教学设计

一、第一单元教学目标：

1、能口头复述故事情节，提高口头表达能力。

2、通过本单元的教学，引导学生阅读一些名人传记，扩大学生的阅读量。

3、学会描写人物的方法，为写作打下良好的基础。

4、感受人物身上所散发的独特精神魅力。

5、掌握采访人物的基本技巧，提高口语交际能力。二 单元课时安排：(12课时)《童年的朋友》（1课时）《一面》（2课时）《我的老师》（2课时）《展示华夏文化魅力》（1课时）《赵 普》（2课时）诵读欣赏（1课时）写 作（2课时）口语交际（1课时）

三、课文教学设想： 《童年的朋友》是高尔基以孩童的眼光和内心世界去观察外祖母的形象的。在一个孩子的眼睛里，外祖母变得和大猫一样的可爱，外祖母的音容笑貌都深深地打在了孩子幼小、纯真的内心世界里。外祖母亲切的语调，慈善的面容，对孩子平等、尊重的眼光，在作者的眼里，平凡的外祖母因此而变得伟大，从而对幼小的“我”产生了巨大的影响，“使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”。在教学的过程中，多采用自学的方式，老师做以适当的引导，让学生通过形象化的语言感受到外祖母的形象。文中几处肖像、神态描写教师都要做深刻的分析。

《一面》是以一个生活在社会底层的青年工人的角度，描写了“中国文学的脊梁”----鲁迅的平易近人的形象。在教学中，首先要点出环境的衬托作用，而环境既有自然环境，又有社会环境，学生把握不住社会环境对人物的衬托作用，这一点老师应该给以适当的指导。其次，重点在于三次集中笔力对鲁迅肖像的刻画，而且写作的顺序的安排是由远到近的。最后，引导学生要学会提出疑问，以加深对课文的理解。

《我的老师》也是以孩子的角度观察老师的，因此在教学中老师站在孩子的立场和角度进行教学。本文一个突出的特点是“糖葫芦串”式文学，因此在学习时，完全可以让学生口头讲述发生在老师与学生、学生与学生之间的事，或者以扮演角色做游戏的方式进行教学，发挥学生的主体作用，在表演中体会教师的形象，把握学生对老师的感情线索。

《展示华夏文化魅力》是属于人物传记类文学，可以把口语交际《做一回小记者》结合起来，采取记者采访贝聿铭，贝聿铭介绍自己的成就的形式进行教学，在记者与贝聿铭交流的过程中体会贝聿铭的拳拳的爱国之心。

《赵普》是采用人物特写式的镜头展示了赵普的两个生活片断，同样可以让学生进行表演，可以让学生充分发挥想像，补充人物之间的对话，异曲同工地感受赵普的忠臣形象。由于是文言文，所以在教学中首先应解决的是文言字词的问题，然后再让学生讲述赵普的故事，最后拓展到课外用逆向思维的方法深入把握赵普形象，提高学生的道德思想。

十二个良好的语文学习习惯 作者:浪彬| 时间:2005-5-31 19:04:43 来源:会员转发 人气: 12960

今后要继续以学习为中心，培养学生良好的学习习惯教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

教育不是搞转型产品，不是搞短平快的小企业的适应市场生存，教育更多地把古老的上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。通过检查，看到我们很多学生、老师、学校，已经培养了很多好习惯。

下一步，我们要以学习为中心，培养学生十二个良好的学习习惯。

1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、演讲习惯。让学生会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。

3、读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读

一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

4、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

5、定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

6、预习习惯。请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。这样做就是要学生会预习。让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

7、适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

8、大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。

9、自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。浙江书生中学就特别强调这点。

10、整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

11、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题，初中学生会出中考试题。

12、筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习资料。

十二个习惯，不要求齐头并进，各学校要有自己的特点，让老师以教书为乐，让学生以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。只有师生都成了学习、教育的主人的时候，教书这份工作才能真正成为乐园，才能使“学习、工作、尽责、助人是享受”成为现实，使我们短暂的人生充满快乐。祝大家在尽到生存责任的同时，更多地享受到育人的快乐。

一个人从呀呀学语起，就开始与语文打交道了。每一个正常的人，只要他不聋、不哑、不瞎，语文就将陪伴他的一生。“语文”顾名思义，就是语言文字，或者说语言文学。学好语文就是要学好语言、文字、文学，就要提高听、说、读、写的能力。这些能力的获得，有很多的途径和方法。我认为准备好以下几点会对同学们学好语文有帮助。

一．备工具书。

一个小学生从学会拼音，从开始识字起老师就教他查字典的方法，可以说，在人类的一切实用工具书中，字典和词典与人类的关系最密切了。每一个与语言、文字打交道的人，每时每刻都离不开人类这个无声的朋友，无声的老师。我们学习一辈子，就要同字典、词典打一辈子交道，一个人的知识再渊博，他也不可能认识每一个字，每一个词，他也不可能掌握每一个字、词的形、音、义。当我们在学习语文的过程中碰到障碍时怎么办？我们首先应该想到的就是向字典、词典请教。对于中学生来说，一本《新华字典》已不能满足需要了，最起码应该有一本词典，《现代汉语词典》、《中华词典》都可以。当然，学习语文方面的工具书还有很多，条件允许，我们可以有选择地利用。

二．备古诗词。

东坡先生有言：“腹有诗书气自华。”我国的诗歌艺术源远流长，江泽民曾说过：“中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”国家总督学柳斌早些年就讲过，素质教育就是人的素质的全面发展。人文素质乃是人的总体素质中极为重要的组成部分，而熟读优秀的古代诗文是实施人文素质教育的必要途径。优秀古诗文集中反映了中国人的思维方式、心性形式、审美情趣，是我国传统文化的精髓之所在。如果中小学生能沉浸其中心思口诵，含英咀华，对他们来说是无比快乐、幸福的事。这将会改变他们为人做事的质地，不断加厚和刷新他们的人生底色，提升他们的文化品位，陶冶他们的审美情趣。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。同学们，让我们手把诗书，或高声疾读，或低声微吟，在唐诗宋词的天地里心驰神游，与陶渊明同采东篱，和龚自珍共挥吟鞭；“随风潜入夜，润物细无声”，在精辞华章潜移默化的熏染下，进入“晓看红湿处，花重锦官城”的美妙境地。

三．备名言警句。

名言、警句蕴含着深刻的哲理，包含着先哲们对人生的感悟、经验、态度，有好多千古传颂的名句，在今天依然熠熠生辉。多掌握一些名言、名句，对学生树立正确的人生观和世界观有着强大的激励作用。如《论语》中的许多名句不仅可以教会我们学习的方法，还可以教会我们做人的道理，交友的乐趣。宋朝的赵普“半部《论语》治天下”，很能说明学习名言警句的重要性。近人周恩来的“为中华之崛起而读书”的豪言壮语激励了莘莘学子为祖国而努力读书。保尔•柯察金说的“人最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻这样。这样，在临死的时候，他就能够说‘我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”，他的这段洋溢着革命豪情的名言，激励了多少仁人志士为共产主义事业而奋斗。

四．备时文。

多读一些富有时代气息的美文，这样的文章时代性、文学性、人文性很强。读了这样的文章，你的心灵会受到强烈的震撼，你会感悟到人生的哲理，学会做人。如《你不能施舍给我翅膀》，就是一篇主旨深邃、蕴含哲理、构思独特、语言亮丽的精美散文。他借物说理，颇有时代气息。帝王蛾敢于面对苦痛，拼尽全力冲破难关，从而出现了生命的奇迹——自由自在振翅高飞；而另一些蛾子在人的帮助下，轻易地走出牢笼，结果“只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行”，通过鲜明的对比，作者明确地告诉我们：“没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。”从中我们可以得到深刻的启迪：安逸酿苦果，磨难铸辉煌。它启示我们：人生的旅途中，难免会遇到挫折和风雨，在困厄的逆境中，就要像帝王蛾那样，奋力拼搏，自强不息，在千锤百炼中展现出辉煌的人生轨迹。读了这样的美文，你难道不为帝王蛾的精神所折服吗？

五．备生活。

生活是我们一切活动的源泉，一个不热爱生活的人，很难有一双聪慧的眼睛。生活是最好的老师，我们要从生活中吸取营养，获取教益，丰富人生经验，增长阅历。只有热爱生活的人，才不会对自然界的草长莺飞、宇宙的星转斗移熟视无睹，才会珍爱身边的一切。生活经验的积累、沉淀、增加能加深对所学知识的体会与理解，形成知识迁移，情感体验得到升华。“语文的外延同生活的外延相等”，可以说，生活到那里，语文就到那里，“处处留心皆学问”。同学们，当你真正地融入生活时，你会发现语文的世界是多么的美妙。

六.备积累。

马雅柯夫斯基说：“你要把一个字安排妥当，就需要几千吨的语言矿藏。”要学好语文，如果没有知识的积累，是很难达到一个较高的层次。语文知识的积累，主要是语言的积累和词汇的积累，多听、多写、多记这是丰富语言和词汇的重要的途径。哈佛女孩刘亦婷就是一个著名的例子。刘亦婷的妈妈非常注意丰富孩子的语言和词汇，利用一切机会教孩子说话、认识事物，培养孩子的说话能力和扩大孩子的词汇量。对于中学生来说，做读书笔记是积累知识的重要手段。古训有“不动笔墨不读书”的说法，从这句话可以看出阅读中动笔的重要。有的同学，书虽读了不少，令他心动的文章看过不少，优美的语句、新颖的论据也时时见到，可就是没有做读书笔记，看过的东西，时过境迁就不再有什么印象了。明代文学家张溥读书时有一个好习惯，凡好书妙文佳句，必手录七遍。现代社会，信息发达，更是为我们积累知识提供了便利的条件。各种报刊杂志、新闻媒介、互联网上的信息扑天盖地而来，如何有效地获取我们需要的信息，就需要我们做好读书笔记。

学习语文的方法很多，以上只是从几个方面阐述了学习语文需要注意的一些方法、习惯。我相信，只要掌握了正确的方法、习惯，你的语文能力一定会有大的提高。

略谈写人记叙文的写法

作者:山东兖矿集团鲍店煤矿学校 郭金燕 时间:2005-11-25 9:12:57 来源:会员原创 人气: 4808

记叙文是指以记叙为主要表达方式，通过叙述、描写人物、事件、景物来表达一定主题的文体。记叙文内容上来看，可分为写人为主的记叙文、记事为主的记叙文和写景状物为主的记叙文。侧重写人的记叙文，是把人作为主要记叙对象，通过对人物的外貌、言行、心理活动、生活片段的描写来刻划人物形象，反映某个人或某些人的思想品德、精神面貌等。

在实际教学中，指导学生掌握它的写作步骤，是写好这类记叙文的关键：

第一，确定所要刻画的人物。在确定表现的人物时，要选择自己最熟悉、对自己影响大、和自己交往多的人；同时，还要搜集典型的事例能突出他某一方面的特征。这样写起来才易于把握人物形象，才能做到真实可信。例如和自己生活在一起的人朝夕相处，写他熟悉的方面。这样文章才能充实，不空洞，才能使人物形象丰满，具体可感。

第二，精心选材，确立中心。“文章是灵魂，材料是血肉”，确定写作对象后，想一下此人的哪些事给你留下了深刻的印象。在这些事件当中，哪些事件你准备选用，对这些事件加以思考，从中找到这些事所反映的共性，这个共性恰是要通过所写的人物来表达的中心思想。确立了中心思想后，再从所选事例中精选最能体现中心的材料。有些事例可能很新颖，对你的影响也大，但如果与你确立的中心关系不密切，不能支持中心，也一定要删去。

第三，恰当地安排详略。详略，指对所选材料安排时的处理。好的文章应该详略有致。在具体安排详略时，可以围绕中心，比较每个材料与中心的关系，与中心关系密切的、最能突出中心的，要详写，次之较详，较略。这样安排结构，不但可使文章内容丰满，而且还会使中心思想更鲜明、更集中，更能恰当地表现人物形象。

第四，合理安排结构。材料的详略考虑好以后，就要合理地安排这些事例，找出最佳的排列顺序，以及考虑如何过渡、衔接等。从哪个角度入手，怎样收束全文，以什么为线索将材料串连起来等等。在此基础上，列一个提纲，使自己对文章有一个整体的感觉，这样就可以下笔成文了。

最后是下笔成文和修改。根据提纲，书写时，一边写，一边在头脑中浮现出人物的形象与事件的经过。在写的过程中注意带着对人物的情感来回忆事件，边忆边写，力求一鼓作气，一气呵成。成文后还需要认真仔细地修改。在修改时先以读者的身份来默读全文，改正错别字、修改不通顺的语句和需要调整顺序的材料，力求文章成为一个有机的整体。修改无误后，再清晰地誊写。

总之，我们在进行写人记叙文的写作训练中，只要能够把握住这些关键步骤，写人记叙文是比较容易写好的。

第四篇：学年七年级政治上册第四单元测试 鲁教版

鲁教版七年级上册第四单元测试题

一、选择题：（每小题2分，共48分）

1、爱迪生在发明电灯的时候，先后试用过上千种材料做灯丝，可是都没有成功。面对他人的嘲笑，他却笑着说：“我并没有失败，因为我已经知道了多种材料不适合做灯丝。”他坚持实验下去，终于获得了成功。这说明了（）A 自信给人战胜困难的勇气 B 爱迪生太狂妄 C 自信者自傲 D 自信一定能使人成功

2、“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”这一名言启示我们（）A 人生难免有挫折B挫折和压力能够磨练意志，造就人才

C遇到挫折的人一定能成功D挫折能消磨人的意志，使人意志消沉

3、我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到极大摧残。但他为了实现自己的目标，发奋著书，终于写成被成为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著——《史记》。这说明自强的人（）A一定成功 B身体条件一般都不好 C会积极进取D不需要任何帮助

4、培养和锻炼自己的意志品质，要从小事做起，从最能暴露自己的弱点的事情做起。这是因为（）A小事微不足道，做小事培养不出坚强的意志B从小事做起，会增强磨砺意志的信心和决心C小事考验人的意志，大事可以马马虎虎

5、熟悉电脑的人都知道中文编辑软件：“WPS”，它的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能作到的事情，我们中国人也能作到，还可以作的更好。于是，他不惜代价投入到“WPS”的开发研制当中，终于获得了成功。这说明（）

A自信是成功基石B自信就能成功C自信就是对谁都不服气D自信能给人带来好运气

6、瑞典化学家诺贝尔研制炸药屡遭失败，甚至为此失去亲人，但他失志不移，终于获得成功。这说明了（）

A挫折是一种不幸的灾难B百折不挠的精神来自对理想的追求C挫折既是坏事又是好事D有了正确 的 人生目标，就一定会战胜挫折，获得成功

7、下列同学的表现体现了自立品质的有（）

A张强在学习上养成了独立的好习惯，从不要父 母督促B李敏是个听话的“乖孩子”一切事情都听从父母的安排C邱平利非常有“个性”，什么事都不愿听从他人的意见和建议D董刚遇事很有主见，能够有自己独立的见解

8、现在，有个别同学在家里养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯，甚至有的连学校的值日都要家长代劳。对此，你的看法是（）A这都怪家长娇惯孩子B“娇子如害子”，这样下去不利于孩子的成长C“树大自然直”，张大了他们就会自立了D孩子自己应该自觉地克服依赖心理

9、笛卡儿说：“尊重别人，才能够让人尊敬。”对这句话理解错误的是（）A、要求别人尊重自己，自己可以不要尊重别人 C、尊重他人是一种美德 B、一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重 D、自尊的人更懂得尊重他人

10、莎士比亚说：“自信是走向成功之路的第一步：缺乏自信是失败的主要原因。”这句话主要表明：（）A、有自信就必定能够取得成功 B、自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态 C、自信是成才与成功的重要条件 D、自信是青少年心理品质的基本特征之一

11、徐悲鸿有一句名言：“人不可无傲气，但不可无傲骨。”这句话告诉我们（）

用心

爱心

专心 A．做人要有自尊 B．做人要有自信C．不能狂妄自大 D．应该尊重他人

12、“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（）

①自信使人勇敢

②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量

③自信能使人发挥自己的潜能

④自信一定能使人成功

A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．②③④

13、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。为此，作为一名中学生，在日常生活中要坚持自己的事情自己做，以提高自己的自立自理能力。下列行为或观点正确的有（）

①自己整理房间，收拾学习用具

②上下学不要父母接送

③自己决定每一件事情时谢绝他人的建议

④养成独立学习的习惯，不用父母催促

A．①②

B．②③

C．①②④

D．①③④

14、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”从这段话我们可知（）

A、要成就一番事业，必须有承受挫折的心理情绪

B、能承受挫折的人，必然成就一番大事业 C、承受住了挫折的人，绝对成为优秀的人物

D、只有想成就大事业的人，才有承受挫折的必要

15、在教室里，许多班级在出版黑板报时，在黑板前面写两个大字，一个是“净”，一个是“静”。这是为了让大家自己告诫自己，保持室内干净整齐，安静有序，这样做主要是有利于帮助我们（）

A、养成守纪律的习惯 B、保持室内干净整齐，安静有序 C、提高自我控制能力 D、提高自信

16、下列同学的做法表现出自立自强的是（）

①欧阳成龙的父母都下岗了，他加倍努力学习，用好成绩来安稳父母 ②陈晨在家里非常勤快，不光把自己的事情安排的井井有条，还帮助父母作些力所能及地家务③赵强十个“好脾气”，她从不敢与人争辩，总是符合别人的看法

④马林是个从农村转来的同学，他觉得自己家境不好，穿着有土气，在大家面前抬不起头

A、①② B、①②③ C、②③④ D、①③④

17、一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被、整理卧室；80%的学生不洗自己的衣服；有87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要（）

A、学会自立 B.、学会自尊

C、学会自强

D、学会学习

18、朱镕基同志在就任国务院总理时曾激动地说：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已！”对这段话的理解，正确的有（）①我们每个人在追求心中理想形象的过程中都要有一种大无畏的英雄气概②崇高的理想是我们行动的强大动力③我们在确定理想与职业时，要把祖国和人民的利益放在首位并为此愿意付出自己的一切④我们在追求理想时，希望能遇到更多的失败与挫折 A.①②④ B.②③④ c.①③④ D.①②③

19、俄国著名诗人普希金有一首诗，诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤、不要心急！忧郁的日子里耐心等待，相信吧，快乐的日子将会来临。”（）

A 面对挫折困境，要善于调节情绪，学会宣泄 B 学会正确认识与评价自己 C 要有乐观的生活态度 D 要有广泛的兴趣 20、徐悲鸿在法国留学时，曾有一个洋人当众对他说：“中国人愚昧无知，是天生的亡国奴，即使送到天堂深造，也成不了才。”徐悲鸿跟他打赌，展开竞争，最后取得了第一名的好成用心

爱心

专心 绩，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。以下说法错误的是（）

A、徐悲鸿具有强烈的民族自尊心 B、自尊的人不会遇到困难和挫折 C、自尊的人有强烈的荣辱感，能积极向上 D、自尊的人能赢得他人的尊敬

21、张怡宁是我国优秀的乒乓球运动员，在参加世界级的大赛中，她所表现出来的顽强拼搏精神、良好的意志品质和精湛的球技给人们留下了深刻的印象，获得了多项乒乓球世界冠军。她的成功（）

A、完全是个人奋斗的结果 B、关键是有高水平的教练 C、她天生就有得冠军的命运

D、来自于她的自立自强和坚强意志

22、“我已经是一名初中生了，凡是我自己的事，都要自己作主，不要大人管。”这一观点（）

A、是正确的，是具有较强自立意识的表现 B、是正确的，能独立作出决定，克服了对大人的依赖性 C、是不正确的，大人的知识、生活经验丰富，我们凡事都要听他们的

D、是片面的，我们不仅要培养自己的独立意识，同时也需要大人对自己的教育和帮助

23、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒 ”这说明（）

A、聪明的人不会遇到挫折 B、挫折是把双刃剑 C、“吃一堑，长一智”是有道理的 D、任何人都不可能两次犯同样的错误

24、在日本有一个一年一度的“耐寒节”，在这一天很多日本的青年男女会在一处冰水池内取水浇身，开始新一年的生活。日本的北海道有些学校要求学生一年四季只能穿短裤上学，冬天要穿着短裤在操场上玩耍，他们这样做最主要的是为了锻炼孩子的（）

A、耐寒能力 B、意志品质 C、民族精神 D、健康体魄

二、分析说明题：（42分）

25、一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都那么艰难，她不知如何应对生活，想要自暴自弃。作为厨师的父亲一句话也没有说。只是当着女儿的面把胡萝卜、鸡蛋、和碾碎的咖啡豆分别放入开水中煮。20分钟后，父亲把萝卜、鸡蛋捞出来，把咖啡泡在一个杯子里。看着不解的女儿，父亲让她先摸摸胡萝卜，女儿注意到胡萝卜变软了；又打破蛋壳，看到的是煮熟之后凝成一体的鸡蛋；最后父亲又让她饮咖啡，女儿笑了。她问这意味着什么。父亲解释说：“这三样东西都面临着同样的逆境---煮沸的开水，但其反应却各不相同。胡萝卜入锅之前是强壮的，但进入开水后变弱了；鸡蛋原来是易碎的，薄薄的外壳保护着液体的内脏，但经开水一煮，它的内脏变硬了；而粉末状的咖啡豆进入沸水后，反倒改变了水。”“哪个是你呢？”他问女儿。

（1）胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的不同反应分别代表了人们遭遇挫折的哪些态度？（6分）

（2）你从中受到什么启发？（4分）

26、情景一 某中学高三学生小张参加高考数学考试时，以为一道大体没有出来，一怒之下，把试卷撕碎，离开了考场。情景二 某同学小王在一次考试是，把强项数学考砸了，试卷发下来以后他冷静地分析原因，认真的把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记上记下作错的题目，产成错的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。（1）、以上两位同学受到了什么挫折？（3分）

（2）、他们各自对待挫折的态度和办法谁对谁错？为什么？（3分）

用心

爱心

专心（3）、两种截然不同的态度和方法，各产生什么样的结果？（4分）

27、成长足迹（15分）

进入初中已经半年多了，小孟将这半年的感受以日记的形式记录了下来，下面是他日记的几个小片段：

新鲜：我第一次跨进中学大门的时候，感到是那样的新奇，我终于是一名初中学生了…… 倒霉：随着日子一天天过去，我发现自己并不喜欢身边的人和事，不信任他们。我开始逃避现实，有什么话只写在日记里面。我天天把自己埋在书堆里，可学习成绩却直线下降，老师经常找我谈话，我害怕得恨不得找个洞钻进去。我上课开始走神，制定的学习计划也不能按时执行了……

失落：无声的眼泪流了出来，一时间才发现自己是那样的渺小，什么都不如别人，恨不得死掉算了……

寻找：……

（1）分析小孟进入了初中后都遇到了什么问题？（6分）

（2）你认为小孟应该寻找什么？（4分）28、2005年春节晚会，邰丽华以及她领衔的舞蹈《千手观音》给我们留下了难以忘怀的印象。2006年春节刚过，很多中国人又一次感受了一场感人至深的心灵冲击——邰丽华被评为“2005.感动中国十大人物”。这位来自湖北宜昌的姑娘，两岁时因高烧注射链霉素失去了听力。从此，她只好生活在无声的世界里，15岁时开始正规的舞蹈训练。由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。训练中，身上经常是青一块紫一块。但是，它克服残疾带来的种种困难，自强不息，刻苦训练，先后获得“全国残疾人艺术汇演一等奖”“全国自强模范”等荣誉，到30多个国家演出数百场，受到国内外广大观众喜爱。（1）从邰丽华身上你看到了一种怎样的意志品质？（3分）

（2）从邰丽华的实际中你体会到坚强意志品质对实现人生目标有哪些作用？（3分）

（3）谈谈你打算怎样磨练自己的坚强意志。（6分）

三、探究与实践（10分）

在2005年感动中国的十大人物之一，洪站辉说： “只要脊梁不弯，就没有抗不起的山。”多少人被洪站辉这只有十四个字的话深深感动了，站辉是这样说的，也是这么做的，他用自己的实际行动验证了这句话。

今天我们学习站辉，就是学习站辉精神，请你结合你自己对站辉精神的理解，给洪站辉写一封信，表达你准备如何向他学习。

附参考答案：

一、选择题：

1、A

2、B

3、C4、B

5、A6、B7、A8、B9、A10、C

11、A12、B

13、B

14、A15、A16、A17、A18、D19、C20、B21、D22、D23、C

用心

爱心

专心

24、B

二、分析与说明：

25、(1)胡萝卜：遇到困难，被困难吓倒；

鸡蛋：面对困难，挫而不折，变得坚强起来；

咖啡豆：在困难面前积极进取，改变生存环境，改变现状。(2)围绕如何应对挫折，挫而不折，积极进取展开

26、（1）、考试失败的挫折（2）、小张同学用撕碎试卷来否定失败，她撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气，这种做法是错误的。而小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把受挫的压力变为进取的动力，重新树立起信心，这种对待失败和挫折的态度和方法是正确的。（3）小张同学的做法其结果只能错上加错，会造成更大的挫折，而小王的做法促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，定会不断进步。

27、（1）成绩下降；对新的环境不适应；出现闭锁心理；不能正确认识自己，缺乏自信；学习方法不得当；意志薄弱。

（2）寻找新的目标；新的学习方法；新的友情和自信；培养坚强的意志。

28、（1）在困难面前，不退缩，不逃避，迎难而上，勇往直前，以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现人生目标的坚强意志品质。

(2)坚定正确的人生方向，需要坚强意志。走出失败的阴影，需要坚强的意志。形成良好的学习习惯，需要坚强的意志。成就一番事业，需要坚强的意志。总之，将强的意志是实现人生目标的保障。

（3）必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小事做起。要善于管理自己。要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

三、探究实践题：只要学生就自尊自信、自立自强、培养坚强意志、直面挫折等2个方面做言之有理的剖析与打算即可得满分。

用心

爱心

专心 5

第五篇：七年级政治第一单元测试练习题及答案

第一单元练习题

一、感悟情景，请你来总结

初一男生小林，刚到新学校时，心里非常高兴，但过了一段时间后，他忽然觉得自己一下子不会学习了，现在课程多，作业多，疑难问题多，学习压力很大，成绩也下降了许多。他很想提高自己的学习成绩，为此他也给自己制定了学习目标和学习计划，每天记英语单词30个，每天都提前预习新课，了解难点，每周对学过的重点知识及时进行复习等，可就是坚持不到底。因为心情不好，小林就将火气发在同学身上。渐渐地，他感觉自己与这个集体疏远了。

1、小林存在的问题是什么?小林该如何应对？

后来小林在老师同学的帮助下，逐渐认识到自己的问题，积极加以改正。现在起床已不再需要妈妈多次督促，能整理自己的房间，作业按时独立完成，课堂上随便说话、做小动作的毛病不见了，能积极思考回答问题，而且也慢慢喜欢上了体育课，家长老师都认为小林像变了个人似的。

2、小林的变化表现在哪些方面?我们有何启示？

3、你认为小林应该如何在初中展示自己的新面貌?

二、参与班会，请你来评析

在开学后的第一次班会上，小兴这样向同学介绍自己:“我在小学时被同学称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考爱发言，常得到老师的表扬;说我是调皮鬼，是因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣广泛，看书、下棋、摄影我都喜欢，我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”

1、小兴对自己的认识和评价正确吗？

2、他认识和评价自己的方法和途径有哪些，我们还可以通过哪些途径认识和评价自己?

3、正确认识和评价自己，有什么重要性？

三、探究与实践

一位随父亲转学的学生在周记中写道:“看到排得密密麻麻的课程表仍有点晕，不过终于和老师同学打成一片了，还是很兴奋，转学的那种不安与惶恐，终于过去了。因为离家比较远，晚上下自习后必须急忙回家，回到家已经是十点多了，人确实是比较累的，以前的生活节奏需要重新调整，一切仿佛又重新开始，面对新的环境、新的挑战，我一定要多学一些东西。

某中学七年级五班决定根据该学生周记中反映的问题，举办一次主题班会，请你完成一下策划。

1、请你为本次班会设计一个主题。

2、请你根据该主题策划一种活动形式。

3、请你说说该如何适应新学校新环境的学习生活?

4、看到排得密密麻麻的课程表，人有点晕，你认为怎样才能克服这一点？

四、浏览微信，请你提建议。

七年级一班的同学在手机上申请了班级微信群，同学们经常在群里交流学习的心得体会，以下是部分同学的学习情况，请你根据情景，写出每个人存在的问题，并提出合理化建议。

1.张华:我上小学时学习成绩一直比较好，上中学后，各个学科学习强度明显加大，我常感到时间不够用，经常是做着这科作业，有想着别科作业，结果哪个都没做好。(1)问题:

(2)建议:

2.小霞:自从上了中学，我已经很努力了，每天熬夜学习，熬的我白天都没有精神上课了，而我做的习题多的数不清，那成绩怎么就是提不上去呢?(1)问题:

(2)建议:

3.小刚:我升入初中后，总感觉学习的时间不够用，对自己的成绩也不太满意，因此，我便开始细心观察，并效仿成绩较好的小王的学习做法，制定学习计划，早睡早起，默读记忆，一段时间过后，我的成绩竟然更差了。(1)问题:

(2)建议:

五、孔雀因为大家都爱听夜莺唱歌，但自己的歌声只会招致嘲笑而苦恼，就像喜鹊诉苦:“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多好听啊。”喜鹊安慰道:“别忘了，你的项颈间有着如翡翠般熠熠生辉的羽毛，你的尾巴上有华丽的尾翼，却是别的鸟儿不能比的。”孔雀觉得喜鹊说的很有道理，自此以后，当他想在人们面前展示自己的时候，就会亮出自己的羽毛。1.这个寓言故事告诉我们什么道理？

2.有人说，孔雀接纳了自己的不完美，还怎么进步呢？对此你怎么看？

六、古人云:“道德由学而进，才能由学而得”，这对你有什么启发？

七、情景一:放学路上，小江正在向自己的好朋友小海，倾吐心声:“真累啊，上学怎么这么苦啊？数学课听不懂，英语单词背不下来。作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊”，小海接着说，“班主任还总是找我们麻烦，补作业，请家长，在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。”

情景二:小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目的增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母对此也很着急，小华也是忧心忡忡。1.你认为情景一中小江和小海的观点正确吗？为什么？

2.面对情景二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?

八、网易娱乐2017年9月22日报道:乘风少年蒋振远的新歌《追逐梦想》，一经发行就备受关注，深受大家喜欢，蒋振远的刻苦和上进心，让人看到这位翩翩少年的明星之路，就如同他歌词里唱的“梦想长出翅膀，带我展翅翱翔„„”凭借新歌追逐梦想，他迈出了人生闪耀的一步，也是重要的一步。1.少年的梦想，有哪些特点？我们为什么要有梦想？

3.如何努力实现我们的梦想?

九、材料一，姜涛的老师，以及同学、父母对她的评价总体情况如下:热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，在学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。

材料二，姜涛对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下:我性格比较外向，人缘很好，我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累，有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我。

阅读上述材料，回答下列问题。

1.江涛应怎样对待老师、同学、父母对他的态度和评价?

2.江涛说“我并不喜欢这样的我”，对此你想对他说些什么？

第一单元测试题答案

一、1.(1)小林没有适应初中生活，没有学会学习，也没有融入班集体。(2)小林应该积极融入班集体，增强学习的自主性、主动性。

2.(1)表现:生活上自理自立，学习上自主、自觉，且德智体美全面发展。(2)启示:我们应该加强自我管理，德智体美全面发展。

3.积极与同学交往，主动与老师沟通交流;积极参加集体活动，尽快融入班集体;增强学习的自主性、主动性;加强自我管理。

二、参与班会，请你来评析

1、正确。

2、他通过自我观察和反思、别人的态度和评价来认识自己;我们还可以通过与他人比较来认识自己。

3．正确认识自己，可以促进自我发展，有助于增强对自己的信心，更好的发展自己的能力;正确认识自己，可以促进与他人的交往，更好地理解，宽容和善待他人，与他人积极互动。

三、探究与实践

1、学会学习，适应新生活

2．辩论会演讲会、经验交流会、征文比赛

3、面对新的学习环境，我们要从心理上认可和接受;要从自己的实际出发，确立新的目标;要加强自我管理，克服依赖心理;在学习上做到自主改进学习方式，提高学习能力;在生活上做到自理、自立，在行为上严格要求自己。

4、制定学习计划，合理安排时间;养成良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法;转变学习方式，学会自主学习、合作学习、探究学习。

四、浏览微信，请你提建议。

1.(1)问题:没有制定学习计划，没有合理安排学习时间。

(2)建议:制定学习计划，合理安排学习时间，做自己学习的管理者，有计划的学习就可以做到心中有数，从容不迫。

2.(1)问题:时间安排不合理，学习效率低。

(2)建议:合理安排时间，结合自己的实际情况，既做到充分利用时间，又要劳逸结合，提高学习效率。3.(1)问题:盲目模仿别人的学习方法。

(2)建议:从自己的实际出发，根据自己的情况摸索适合自己特点的有效学习方法。

五、1.我们要学会接纳自己，接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点。

2.接纳自己，并不等于安于现状，接纳自己后还要做更好的自己，要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，为他人为社会带来福祉。

六、学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活;学习就是给生命添加养料;学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

七、1.他们的观点是错误的，学习对每个人来说都是苦乐交织的，学习中有辛苦也有快乐，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。

2.答案见怎样学会学习八、九题答案略