七年级政治 教科版 第四课 工欲善其事必先利其器（5篇）

第一篇：七年级政治 教科版 第四课 工欲善其事必先利其器

第四课 工欲善其事必先利其器

教学目标：掌握学习方法的定义，学会学习，形成良好的学习习惯。教学重点：时间的特点和意义。

工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工具锋利的。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。

有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子，小石子立刻化成小金块，示意这金子送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答说：“我要你的手指要你的点金术。”

你们觉得这个小孩子聪明吗？为什么？

聪明。他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。

《道德经》里面有这么一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。

这句话字面意思是说：给别人鱼，不如教他捕鱼的方法。给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要，教给他捕鱼的方法可以解决他一辈子的需求。

更深层的含义是什么呢？教人知识，不如教人获得知识的方法。

方法是解决问题的门路，也是一门知识、技能。在日常生活中，无论做什么事、遇到什么问题，如果我们能掌握好方法，总是很快就能把事情、问题解决。学习呢？是不是也需要掌握一定的方法呢？

答案是肯定的。如果我们掌握了学习方法，就能减少学习中的弯路，就能事半功倍；就能提高学习质量，从而提高学习成绩。例如一道数学题，解答得方法有几种，如何找到最简单最有效最适合的方法呢？这就需要我们发挥我们的聪明才智和学过的知识。1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?(1+9)*5+5=55

所谓学习方法，不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法，更重要的是指合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中学习。进一步说，如何处理学习、娱乐和休闲的关系，如何确立正确的学习目标和学习态度，如何处理学习中的竞争与合作的关系等，都可以被看做是广义的学习方法。最有价值的知识是关于方法的知识。

好的学习方法:

1、珍惜时间，合理安排,学习时间2.独立思考，自主学习

3.兼顾全面基础与学科特长4.从社会生活和社会实践中学习

小测试： 1.学习除了书本还是书本吗？ 2.你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 3.除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？ 4.你读书从来不做任何笔记吗？ 5.除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推倒的吗？ 6.你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾吗？ 7.你能够经常使用各种工具书吗？ 8.上课或自学你能聚精会神吗？ 9.你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？ 10.你常

找同学争论学习上的问题吗？

第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确，其他问题回答是表示正确。正确的给10分，错误的不给分，回答不一定的题目都给5分。最后计算总分。总分85分以上，学习方法很好总分65-80分，学习方法好总分45-60分，学习方法一般总分40分以下，学习方法较差

法国思想家伏尔泰曾出过一个意味深长的谜：“世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。是时间。既然大家都知道时间的重要性，那么，我们应该知道要珍惜时间，下面我们开始学习第一种方法：

一.珍惜时间，合理安排学习时间

《童年》这首歌的歌词中，哪些句子说明了童年的我们还不懂得珍惜时间？哪些句子又说明了时间的重要？池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课 等待着放学 等待 游戏的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是 要等到考试以后 才知道该念的书还没有念 迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么 太阳总下到山的 那一边 没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒 画不出一边那一道彩什么时候才能 象高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年一天又一天 一年又一年 盼望长大的童年

想一想：人的平均年龄是70 ～80岁，如果以80岁来算，那我们这一生总共有2522880000秒。如果再减去睡眠时间840960000秒（以8小时/天来算），还剩下1681920000秒。如果再减去其他未知情况真正供我们支配的时间，到底还有多少呢？

时间对于不同的人有不同的意义：对于活着的人来说，时间是生命；对于从事经济工作的人来说，时间是金钱；对于做学问的人来说，时间是资本；对于无聊的人来说，时间是债务；对于学生、尤其是中学生来说，时间是财富，是资本，是生命，是千金难买的无价之宝。

时间的特点: 1.一个人拥有了生命就拥有了时间。（无偿的）

2、世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。（无价的）

珍惜时间的体现：

1.珍惜时间首先体现为合理安排时间。

⑴合理安排学习时间的意义。合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。有些同学在学习和生活中不会安排时间，做不到劳逸结合，所以导致学习成绩上不去，精神压力下不来的窘况。这就是不会安排自己的时间的坏处。那么，我们又要如何做到合理安排时间呢？

⑵如何合理安排时间？

①做计划、定任务，分出轻重缓急，排好先后顺序。

②安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。

2、珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间.鲁迅说：“时间就像海绵里德水一样，只要你愿意挤，总是会有的。”不要总认为时间太短，事情太多，如果你能做到善于利用时间，比如睡觉前花几分钟回顾一下今天所学的内容。

3、珍惜时间就是要珍惜每一个今天。珍惜今天才有更好的明天。

二.独立思考，自主学习

1、什么是学习？学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。

2、为什么要独立思考，自主学习？独立思考、自主学习是良好的学习习惯，养成了良好的学习习惯，我们才能做到事半功倍。

3、自主学习要求我们做到哪些？自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。

三.兼顾全面基础与学科特长

中学时期是为各方面素质打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚的、坚实的基础，我们应该全面的学习和掌握。

进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。

李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？如果李明这样继续下去，会有什么后果?如果你是李明，你会如何去学习你不感兴趣的学科？

如何去学习你不感兴趣的学科

学习的成绩、效果在很大程度上决定了对学科的兴趣，好的成绩是一个正面的反馈，有助于激励自己，保持学习积极性，提高对该学科的兴趣。找到适合自己的有效的方法认真学习，取得好成绩，就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲。

四.从社会生活和社会实践中学习

社会是另一个重要的“学校”和“课堂”，生活是另一种重要的“课程”和“教材”，实践是另一种重要的学习方式和途径。如果说我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。“有字之书”和“无字之书”对于我们的成长和发展具有同等重要的意义。

参加社会生活和社会实践的意义：

1、可以学到很多在课堂上学不到的东西，2.可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，3、可以很好的培养和锻炼我们的实践能力，4.可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。什么是最好的学习方法？

学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一成不变的，是因人而异的。从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。因此，在学习过程中，应该结合自己的特点，找到最适合自己的特点和方法，然后要持之以恒地坚持下去。

第二篇：初三政治教科版9

初三政治教科版9

同在阳光下——共享阳光

中考解析

例

1、（重庆中考）2006年12月23日，中央农村工作会议在北京举行，会议首次明确提出，2007年将积极探索建立覆盖城乡居民的社会保障体系，在全国范围内建立农村最低生活保障制度，加快推进和谐社会的建设。对以上举措，下列认识不正确的是（）A．这些举措是实现社会公平的保障 B．这些举措有利于社会的稳定和发展

C．这些举措将使弱势群体进一步得到社会的关爱 D．这些举措有利于奖勤罚懒，与社会公平相违背 答案：D 解析：

农村最低生活保障制度是我国政府在帮助、扶植社会弱势群体方面采取的措施之一，Ｄ明显对其作用认识错误。

例

2、（太原中考）奉献社会，构建社会主义和谐社会，已经成为全社会的共识。然而，社会上还存在着一些不和谐的音符，其中的行乞现象引起了高二学生黄妍的关注。

在长达八个多月的时间里，黄妍在完成学习任务之余，经常到繁华闹市、车站、广场，调查乞丐的生存状况、行乞原因及对社会产生的影响。调查中，她克服了被人误解、谩骂等种种困难，对乞丐不嫌弃、不鄙视，先后与他们中的265人进行了平等的交流和沟通，掌握了大量真实的资料，完成了2.6万多字的调研报告。该报告以独特的视角、全新的见解提出了妥善安置乞丐的方案，引起了有关部门的高度重视。

请运用所学知识，分析说明黄妍的事迹对我们健康成长的启示。解析：

本题为综合题，结合本课所学，主要考察的是社会成员对弱势群体的关爱，特别是青少年如何以自己的实际行动关爱弱势群体。答案要点：

（1）我们要关注弱势群体。在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，是构建和谐社会的必然要求。黄妍调查乞丐问题，体现了她对弱势群体的关注，我们应增强平等意识，主动关心和帮助弱势群体。

（2）我们应积极承担对社会的责任。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是人人相互关爱的社会。在承担社会责任的过程中，我们既帮助了他人，又使自身的价值在奉献中得以提升。黄妍用实际行动为构建和谐社会做出了自己的贡献，我们只有主动承担关爱他人和社会的责任，才能健康成长。

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一、选择题

1．2008年5月，我国四川汶川等地发生强烈地震，一部分灾民瞬间成为弱势群体，社会各界纷纷捐钱捐物。对此说法下列不正确的是（）

A．关心、帮助弱势群体既是政府的责任，也是全社会的责任

B．只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平和正义

C．在社会各界的关心和帮助下，弱势群体可以很快摆脱弱势地位，成为强势群体

D．无论国内还是国外，无论政府还是民间，都在通过实际行动来关爱、帮助和扶持弱势群体

2．下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度是三道保障线，加上养老保险、医疗保险等制度，构成我国现有条件下的中国特色的社会保障制度。下列对这些制度，认识正确的是（）

②使处在社会最底层的人也可以得到基本的生存保障

④使正义因制度而有保证

A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②③④

3．2008年5月，四川汶川等地相继发生8级地震，导致汶川、绵阳等地的一些人民群众失去了家园，各地政府和人民都为灾区人民献出了自己的一份力量。对此，你认为正确的是（）

①互助互济、扶弱济困、乐善好施等美德是中华民族的优良传统 ②处于弱势地位的人们，需要来自社会的实际帮助

③“一方有难，八方支援”是中华民族的传统文明和民族精神 ④那些灾区的人们只重视亲情，无需社会的援助

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

4．我国是一个文明古国，帮困济贫、匡正扶弱、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。下列能体现我党保护弱势群体的措施有（）①坚持以发展促和谐 ②实行计划生育的基本国策 ③更加注重社会公平④促进教育机会均等

A．①③

B．②③

C．①③④

D．③④

5．长期关注社会公益事业的灵达公司在得知贵阳市儿童村建设资金有一定缺口时，一次性捐助人民币500万元，使儿童村得以顺利落成，让更多的弱势儿童得到了妥善的照料。以下理解不正确的是（）

④公司捐资助学是法律规定的义务

A．①④

B．③④

C．①②

D．①②③

6．“春蕾计划”是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项存在救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。截至2006年，该计划已影响到全国各地，募集资金6亿多元，共救助150多万人次失学女童重返校园。这表明（）

A．救助失学女童比救助失学男童更重要

B．民间组织在救助失学儿童和扶助贫困等方面发挥越来越重要的作用

C．政府加强改进措施，促进教育的平等

D．救助失学儿童，主要还是依靠政府

7．“中国扶贫基金会”、中华慈善总会、中国青少年发展基金会、联合国儿童基金会、联合国难民署等组织的成立，对此理解正确的是（）①以上组织都是民间组织

②关注、支持弱势群体是全社会的责任 ③在帮助弱势群体方面，民间组织的作用最大 ④民间组织在救助弱势群体方面起着重要的作用

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

8．党的“十七”大指出“和谐社会要靠全社会共同建设。调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。”下列能体现这一特点的有（）①我为人人，人人为我 ②胸怀天下，以天下为已任

③参加中国青年示志愿者，奉献力量，关爱他人 ④一个人只要认真对待自己，就足够了

A．①④

B．②④

C．③④

二、综合题

9、材料分析题

D．①②③

【关注民生促进和谐】党的十七大报告指出，必须在经济发展的基础上，着力保障和改善民生，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

（1）【民生“清单”】为使全体人民“学有所教”，我国政府具体实施了什么措施？为保障“劳有所得”，我国实行了什么制度？

（2）【民生源泉】请你谈谈党和政府重视保障和改善民生、保障公民平等的举措。

10、开放题：学习了《共享阳光》这一课后，就如何关心、帮助弱势群体的问题，某中学九年级（10）班准备开展以“爱心无边，共享阳光”为主题的活动。请你帮助完成下列的任务：

（1）请你为本次活动写两条宣传标语。

（2）为了能使这次活动丰富多彩，请你策划本次活动的形式。（至少三种）

（3）请你选某种活动形式，写出活动步骤。

[答案] CDACDBDD 提示：

1、由于受社会条件的制约，提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，任重而道远，C选项错误。

2、我国政府为帮扶弱势群体，在政治、经济、文化方面制定了一系列政策，提供了有力的制度性保障。

3、社会上处于弱势群体的人们，首先需要的是来自社会的关爱，④的说法不正确。

4、计划生育的国策与题意无关，应排除。

5、社会对弱势群体的关爱体现了我们中华民族的优良传统，是爱心奉献的表现，并非是法律规定的义务。

9、答案要点：

（1）为使全体人民学有所教，我国政府在全国普遍实行免费义务教育等；为保障劳有所得，我国实行了按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

（2）我国政府在政治、经济、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。1997年，国务院发出通知，要求在全国建立城市居民最低生活保障制度。我国政府制定了一系列政策措施，以保障有特殊困难的青少年顺利入学并完成学业。党和政府高度重视农民工社会保障工作。我国还通过法律援助，为经济困难或特殊案件的当事人提供减免费用的法律服务。此外，政府还通过帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策，为每个公民创造平等参与社会生活的机会。

10、解析：本题为开放性设计，学生可结合对弱势群体的认识，设计宣传口号、组织活动。只要紧扣主题即可）

（1）如：关注弱势群体，珍惜美好生活；走近同龄人，帮助失学儿童等。

（2）例如，开展主题班会活动、开展主题知识竞赛、开展主题版报比赛活动等。

（3）实例：主题班会活动步骤：①主持人讲话；②请同学发言，发表对“爱心无边，共享阳光”的看法；③班主任总结发言；④集体表决心；⑤合唱《让世界充满爱》班会结束。

第三篇：农村初中政治教现状调研报告

初中思想政治课教学中实施素质教育的现状思考与探索

素质教育是科教兴国伟大战略的具体实施，是面向 21世纪的中国基础教育的必然选择。素质教育是在应试教育严重阻碍现代教育发展的情况下产生并发展起来的，是新事物，有利于培养学生的健康心理、能力、主动性、创造性等方面素质，而且，素质教育在不断深化、发展，这为我们初中思想政治课的教学、教育工作者提出了更新的要求。因此，在初中思想政治课中实施素质教育，特别是农村中学，具有更重要的意义。

一、初中思想政治课教学的现状分析

目前，许多中学初中教育仍还被禁锢在升学考试压力下，特别是我们农村中学，初中教育仍存在着为千方百计多上几名重高生而拼搏，不符合素质教育的本意，而政治课还被作为一门应付升学考试的科目去完成，许多农村中学把初中政治课作为副科，不管教师所学什么样的专业知识，都可以安排来从事政治课教育、教学工作，有的学校干脆用政治课来作平衡教师工作量的节次搭配。在对政治课工作量的质的认可上，绝大多数学校把语、数、外学科系数定为 1.3～1.4,毕业班甚至为 1.5。而政治课始终为 1.0,政治课教师得不到学校认可，地位卑贱，因而有许多教师都不愿从事该科教学，即使学政治教育专业的也要求改教其它科，或暂处于无赖地进行工作过渡。很难去体现素质教育的性质和要求，这样，客观上降低了思想政治课教学在学校教育中的中心地位，加之其它因素影响，使素质教育成为形式，而实质上还是应试教育，这极大地影响了素质教育的实施，妨碍了应试教育向素质教育转轨，难以真正实现初中思想政治课的教育目标。《课程标准 》在三年初中思想政治课教学中的要求是:初中一年级的思想政治课教学内容是对学生进行良好心理品质教育，1

让学生了解中学阶段是人的生理、心理发展的关键时期，而人的生理和心理是相互影响的，同时也让青少年知道培养良好的心理品质的必要性和紧迫性。初中二年级的思想政治课的教学内容，是对学生进行法律常识教育，使学生适应市场经济条件下生存与发展的需要。初中三年级思想政治课的教学内容是对学生进行社会发展常识和我国国情教育，使学生了解社会发展的一般规律，初步懂得用生产力的观点、阶级观点、群众观点观察社会，知道社会主义

代替资本主义是社会发展的必然趋势，明确建设有中国特色的社会主义是当代青年的历史使命，帮助学生树立崇高的社会理想，增强社会责任感，立志做社会主义事业的建设者和接班人，对学生进行比较系统的马克思主义世界观、人生观、价值观、政治观、伦理道德的教育。现行的初中政治课教材虽说历经了多次改革，但还是存在着不利于培养学生素质教育的编排，政治课知识理论化后的思维定式强化了教师和学生的思维惰性、反正只能以书上说法为准，减弱了思维上的主动性、积极性、创造性，这与素质教育是完全相悖的。

二、转变教师观念、提高教师素质，是实施素质教育的关键

素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育，而学校要落实素质教育，首先要转变观念、提高教师的素质，强化思想政治课教学在学校教育中的中心地位。建立一支高素质的教师队伍，是推进、实施素质教育的关键。进入现代社会以来，道德观、价值观呈现出多元化的特点，对学生来说科学知识越丰富、越深奥，就越需要教师的帮助，社会矛盾越尖锐，价值取向越多样化，就越需要教师去引导。教师从事教育教学要有过硬精湛的业务知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的联系。了解学科的发展方向和最新研究成果。同时还要有较高的教育理论的指导。特别是思想政治课，教师

要教书育人，担负起向学生传授马列主义理论知识，培养学生高尚道德情操的重任，教师不仅要有充实的知识，而且还要树立良好的师德，在教学中培养自己的创新精神，这是新时期思想政治课教师应该具备的素质。思想政治课本身体现了多学科的内容，这就要求教师勤于学习，善于学习，练好内功，综合运用各种措施，不断丰富自己的知识，完善知识结构，不能只满足于“平面的教书匠，要努力成为“ 立体型 ”、“ 学者型 ” 的教师。

三、开展好第二课堂活动，加强时事政治教育，培养能力，提高觉悟，全面推进素质教育

第二课堂是学校教育的补充和延伸，要在组织学生开展社会调查活动的基础上，积极指导学生参加撰写政治小论文活动。开展第二课堂活动有力地深化了思想政治课的课堂教学内容，是落实理论联系实际原则的具体体现，对于开阔学生视野，增长学生知识，锻炼学生才干，坚定学生信念，都具有十分重要的意义。还可以组织学生开展辩论赛、演讲赛，参与制定家庭投资计划，模拟法庭等活动。初中政治教师要有意识地让学生分析时事，让学生围

绕时事主题，开展自主探究，为学生提供广阔的自由空间，鼓励学生大胆发言，提出新颖独特的观点和角度，培养学生分析能力，语言表达能力和处理信息的能力。

四、改革教学的方法和手段，全面实施素质教育

从教学方法上看，长期以来我们都习惯于“灌输法 ”，教师表演的是“ 独角戏 ”，学生似乎成为“留声机 ”，没有把学生当成是一个活生生、富有思想和感情的人来看，这样，从根本上堵塞了学生思维的大门，妨碍了学生的主动发展，在思想政治课教学中采用“ 启发式 ”，反对“ 注入式 ”，是贯彻素

质教育的客观要求。改革教学方法的先决条件是真正领悟素质教育的内涵，引导学生多渠道把握外部信息，占有大量丰富和合乎实际的感性材料，然后经过学生大脑运用科学方法对感性材料进行加工制作，以提高学生自身素质，变教条式的死记硬背为学生的自主探索，把思想政治课体现的概念、原理与进行人生观、世界观教育有机结合起来，并在实践中加以运用。在教学方法上要创新，要坚持多元化教学模式，多采用启发式、讨论式、问题式和探究式等教学方法和手段，培养学生的创造性思维，增强学生分析问题和解决问题的能力。改革教学手段，要改变原来单靠教师一支粉笔、一本教材、一份教案、一张嘴巴的教学手段，它严重制约了学生对思想政治课学习的兴趣，影响了教学效果，制约了学生各种能力的发展。因此，在教学中要经常自制幻灯片，自制课件，充分利用投影仪，录像机、VCD、计算机等现代化教学手段，图文并茂、音形展现，还可以采用随机分组讨论法、社会调查法、报告会、参观访问等形式，让学生身临其境，创设适宜的教学情境，让学生在情绪高昂的氛围中学习，只有这样才能极大地调动学生学习政治课的兴趣，取得良好的教学效果。

总之，要实现思想政治课教学从应试教育向素质教育的转轨，提高课堂教学效果，教师就必须更新教育、教学的观念、提高教师素质，优化课堂结构，活跃课堂气氛，改进教学方法和教学手段，只有这样才能全面提高全体学生的素质，才能有机地把思想政治课与素质教育结合起来，改变农村中学初中思想政治课教学现状，真正做到在思想政治课教学中贯彻实施素质教育。

第四篇：2014年秋期七年级政治第十四课

2014年秋期七年级政治第十四课分数之外的收获

一、学习目标

1、盘点分数之外的收获有哪些。

2、知道收获来自辛勤的劳动和坚持不懈的努力，能够坚持不懈地为实现自己的理想而奋斗。

二、导入：导入新课，导学学习目标。（3分钟）

三、自主学习、合作学习。（18分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）

自学教材111--116页，完成下列问题的思考，把答案在书上勾划出来。

1、学习“分数之外的成绩”，盘点我们除分数之外的收获。

①一学期以来，我们在、和其他各方面都有了不同程度的成长和发展。

②在考试与分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的，使我们成长和发展。

③在各方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，我们都有不少的收获。

④的教诲、父母的关爱、的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水，这一切，成就了我们各方面的发展。

2、学习“一分耕耘，一分收获”，正确认识“一分耕耘，一分收获“。

①这一学期，我们每个人付出的努力，都有了收获。我们要坦然地面对，发扬，弥补，努力进取，完善自己。

②尽管家庭环境、学校条件、老师教育、天赋和机遇，都在影响着我们的成长和发展，但是，成绩的高低、收获的多少，最终取决于，取决于我们所付出的四、分组汇报展示探究学习各题。（10分钟）（各组汇报展示，给予分数奖励；教师点评学生表现和问题的补充升华。）

五、练习与检测。（9分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）

填写别人对自己本期的评价和自己对这些评价的看法和态度。

多数人认为我不错的地方多数人认为我需要改进的地方我对这些评价的看法和态度

第五篇：人教版语文七年级上册第十四课《故宫博物馆》

浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案

故宫博物院

语文（人教版）八年级上册

教学目标

1．了解故宫博物院的特点，增强对祖国传统建筑艺术的自豪感。2．学习本文的说明顺序。

3．学写介绍校园的文章。

教学重难点

学习本文的说明顺序。通过让学生担当导游的活动方式，了解本文按空间方位顺序，沿着参观路线，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，逐次介绍建筑物的说明特点。

学些介绍校园的文章。

课时安排

2课时。

教学辅助

多媒体。

第一课时

教学过程

一、介绍“故宫”导入

1.简介故宫

事实上，故宫博物院现在中国一共有两处，北京故宫博物院和台北故宫博物院，两者均为世界著名的旅游胜地。此外，还有1986年在沈阳故宫的基础上建立的沈阳故宫博物院。本文具体指的是北京故宫博物院。

故宫位于北京市东城区长安街上，是北京市的中心。（可出示简易的位置图）。原名紫禁城，初建于明朝，公元1406年奠基，1420年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。鼎盛于清代，五百年间它曾是封建皇权的象征，帝王将相的舞台。

故宫南北长961米，东西宽753米，面积约为725,000平方米。有大小院落90多座，房屋有980座，共计8704间。宫城周围环绕着高12米，长3400米的宫墙，形式为一长方形城池，墙外有52米宽的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。

故宫博物院，得名于1925年，八十年来，它历经风雨，走向复兴，最终成为人类共同的文化艺术宝库。今天，紫禁城既古老又新鲜，它正承载着历史，创造着未来！

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故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。

今天，让我们顺着作者的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局。

2.作者简介

黄传惕，湖南省平江县人，故宫研究专家，现在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。

3.故宫图片欣赏

4.让我们随着作者的足迹来欣赏我国最宏大、最完整的古建筑群。

二、分析课文

1.课文可以分为三大部分，该怎么划分呢？

第一部分（第1-2段）：概括介绍故宫博物院。

第二部分（第3~15段）：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。

第三部分（第16段）：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。

2.故宫有4个门：正门名午门，东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。故宫的建筑依据其布局与功用分为“外朝”与“内廷”两大部分。

“外朝”与“内廷”以乾清门为界，乾清门以南为外朝，以北为内廷。故宫外朝、内廷的建筑气氛迥然不同。

外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，是皇帝举行朝会的地方，也称为“前朝”。是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。此外两翼东有文华殿、文渊阁、上驷院、南三所；西有武英殿、内务府等建筑。

内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫后三宫为中心，两翼为养心殿、东、西六宫、斋宫、毓庆宫，后有御花园。是封建帝王与后妃居住之所。内廷东部的宁寿宫是当年乾隆皇帝退位后养老而修建。内廷西部有慈宁宫、寿安宫等。此外还有重华宫，北五所等建筑。

3.以天安门为起点，穿端门，进午门„过汉白玉石桥‟来到前三殿，然后依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的文华殿、武英殿。三大殿和文华殿、武英殿，合称“前朝”。然后继续向北，简单介绍了位于中轴线上的“内廷”建筑：乾清宫、交泰宫、坤宁宫以及御花园，最后出顺贞门而离开故宫。

4.品读课文，体会课文重点突出、详略得当的写作特色。（重点分析课文5～8段）太和殿是故宫的核心，是皇帝宝座所在地，是举行重大典礼、皇帝受朝贺的地方。同时它又是故宫最大的殿堂，其雄伟壮丽的外观，布置精美的内景，和谐统一的布局都体现了故宫建筑的风格特点，因此无论是历史意义还是艺术价值都最具代表性。

（1）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？采用了什么样的说明顺序？运用了那些说明方法？

（2）作者为什么把太和殿作为解说的重点？

（3）揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。

三、小结

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这篇课文按空间顺序介绍了故宫博物院这“我座国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群”，突出了故宫建筑群“规模宏大、建筑精美、布局统一”的特点。

文章在概述全貌后，以午门为说明起点，然后依次介绍前三殿、后，三宫，最后出神武门到景山结束。由南往北沿中轴线为序正与故宫建筑本身的序列吻合，因此，脉络清晰，井然有序。

在空间顺序的线索上，选择最能反映故宫本质和最典型的建筑太和殿详写，其余略写，繁简适度，详略得当有合有分，收到了很好的效果。

第2课时

一、妙笔绘图。

1.根据文本，学生上台在黑板上画出故宫简图，并同时性的复述文章内容。2.其余同学补充。

明确：天安门——端门——午门——汉白玉石桥——太和门——三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）——小广场后三宫（乾清宫、交泰殿、坤宁宫）御花园——顺贞门——神武门

3.提问：本文采用了哪一种说明顺序？

明确：本文是按照空间顺序说明介绍故宫的，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。

总结：本文在以空间顺序说明事物时抓住说明对象的特点：故宫——宏大壮丽、建筑精美、布局统一。

合理安排说明顺序：参观建筑物——空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。

突出重点：重点介绍三大殿的中心——太和殿。

这样抓住重点，详略分明，就能突出说明事物的特征。

小结：要准确的准确的事物，要确定说明顺序、确定说明重点、选择恰当的说明方法。

二、课堂交流

如果你的家人或亲朋想要到学校来，如何带领他们参观并介绍我们美丽的校园呢，请你当一次名副其实的导游吧！（多媒体出示）

1.简介：

南海实验学校是舟山市教育局于2001年8月创办的从幼儿园到高中的十五年一贯制的寄宿制素质教育示范学校。坐落在定海临城新区，占地326亩（21.73公顷），建筑面积10万余平方米，设计规模81个班级，规模在校学生3390名。总投资2.3亿元。

教育设施按国内一流水准配置。有1.5万平方米的中心艺术广场、8万平方米的校园绿化带，山河景观交相辉映。拥有800个网络接口的智能校园系统，集温水游泳池、灯光球场、体操房、舞蹈房、乒乓球房于一体的大型综合体育馆、大型会议中心、智能图书馆、电子阅览室、海洋人文馆、天象馆、演播厅、学术报告厅等一应俱全，是目前舟山市投资最多、规模最大、设施最好、师资最强的现代化学校。

2.南海实验学校全图。

三、作业布置

请以《南海实验学校》为题，模仿本文的写法，写一篇600字左右的说明文。

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四、相关链接

1.故宫博物院解说词 2.故宫博物院视频 3.导游的素质要求 4.故宫“十重门”

教学反思

本节课非常注重培养学生“读”和“说”的能力，这两方面的训练又注意了由课内到课外的迁移。两者在课堂上得到了很好的结合，在不断深入的学习中，两者训练的要求与难度也在不断变化。因此，即使是科学类文章的学习，语文课仍然体现了“语文”的特点。