绿腾解读新版食品安全国标

第一篇：绿腾解读新版食品安全国标

绿腾解读新版食品安全国标

由农业部与国家卫生计生委联合发布的新版食品安全国标《食品中农药最大残留限量》8月1日起正式实施。新版标准规定了387种农药在284种食品中的3650项限量指标，较此前标准分别增加了65种农药、43种食品及1357项限量指标。

食品农药残留国家标准基本覆盖日常消费的食品种类，为确保老百姓“舌尖上的安全”提供了法定技术依据。对此，绿腾表示，安全是生产的第一要义，确保农产品的安全是企业首要解决的问题。

新国标覆盖了12大类作物或产品，特别是首次制定了果汁、果脯、干制水果等初级加工产品的农药残留限量值，基本涵盖百姓经常消费的食品种类。针对蔬菜、水果、茶叶等鲜食农产品农药残留多发的问题，新国标为115种蔬菜和85种水果制定了2495项限量标准，新增的蔬菜水果限量占新增总限量的67％。绿腾表示，茶叶作为人们日常的饮料之一，使用人群极广，因此，茶叶企业更要把茶叶安全视为发展的重中之重，做到生态种植、绿色种植，这样茶叶的安全质量才有保障。

据悉，新国标中，国际食品法典委员会已制定限量标准的有1999项。其中约91％的国家标准等同或严于国际食品法典标准，共1811项。

在绿腾看来，新国标的颁布将进一步督促一些企业注重食品安全，从而有效保卫人民“舌尖上的安全”。

第二篇：格式：公文(新国标)

附件1（方正黑体简体三号）

公文格式（32磅）

文章标题：方正小标宋简体二号 固定值32磅

标题正下方为：方正楷体简体三号 例：××单位 姓名（）一级标题：方正黑体简体三号，例：

一、二级标题：方正楷体简体三号，例：

（一）三级标题：方正仿宋简体三号，例：1．

四级标题：方正仿宋简体加粗三号，例：（1）

正文字号：方正仿宋简体三号

行 间 距：固定值28磅

页边设置：页边距上下左右分别为3.7、3.5、2.8、2.6 cm

第三篇：公文格式新国标

公文格式新国标 主题词儿不再标 公文用纸Ａ４型 涉密公文标份号 密级紧急左上角 加急特急马上办 上行公文不留空 印章署名要齐全 成文日期用数字 公文页码不可少 版记４号仿宋体 信函格式应简化

第四篇：《献血者健康检查要求》2012年新国标

《献血者健康检查要求》2012年新国标

年龄：国家提倡献血年龄为18周岁～55周岁；既往无献血反应、符合健康检查要求的多次献血者主动要求再次献血的，年龄可延长至60周岁。体重：男≥50㎏，女≥45㎏。

血压：12.0 Kpa（90 mmHg）≤收缩压＜18.7 Kpa（140 mmHg）8.0 Kpa（60 mmHg）≤舒张压＜12.0 Kpa（90 mmHg）

脉压差：≥30 mmHg/4.0 Kpa。

脉搏：60次/min～100次/min，高度耐力的运动员≥50次/min，节律整齐。体温：正常。

一般健康状况:

a)皮肤、巩膜无黄染。皮肤无创面感染，无大面积皮肤病。

b)四肢无重度及以上残疾，无严重功能障碍及关节无红肿。

c)双臂静脉穿刺部位无皮肤损伤。无静脉注射药物痕迹。

8献血前血液检测

8.1血型检测：ABO血型（正定型）。

8.2血红蛋白（Hb）测定：男≥120g/L；女≥115g/L。如采用硫酸铜法：男≥1.0520，女≥1.0510。

8.3单采血小板献血者：除满足8.2外，还应同时满足：

a)红细胞比容（HCT）：≥0.36

b)采前血小板计数（PLT）：≥150×109/L且＜450×109/L

c)预测采后血小板数（PLT）：≥100×109/L。

9献血量及献血间隔

9.1献血量

9.1.1全血献血者每次可献全血400ml，或者300ml，或者200ml。

9.1.2单采血小板献血者：每次可献1个至2个治疗单位,或者1个治疗单位及不超过200ml血浆。全年血小板和血浆采集总量不超过10 L。

注1： 上述献血量均不包括血液检测留样的血量和保养液或抗凝剂的量。

9.2献血间隔

9.2.1全血献血间隔：不少于6个月。

9.2.2单采血小板献血间隔：不少于2周，不大于24次/年。因特殊配型需要，由医生批准，最短间隔时间不少于1周。

9.2.3单采血小板后与全血献血间隔：不少于4周。

9.2.4全血献血后与单采血小板献血间隔：不少于3个月。

10献血后血液检测

10.1血型检测：ABO和RhD血型正确定型。

10.2丙氨酸氨基转移酶（ALT）：符合相关要求。

10.3乙型肝炎病毒（HBV）检测：符合相关要求。

10.4丙型肝炎病毒（HCV）检测：符合相关要求。

10.4艾滋病病毒（HIV）检测：符合相关要求。

10.5梅毒（Syphilis）试验：符合相关要求。

第五篇：国标苏教版第十册《春光染绿我们双脚》教案

国标苏教版第十册《春光染绿我们双脚》

教案

作者：佚名

转贴自：转载自仪征漫网

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教学要求：

知识：学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。

技能：能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。

情感：通过学习体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。

课文。

教学重点：通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。

教学难点：在理解课文的基础上有感情地朗读、背诵课文。

教具准备：图片、课文录音，生字卡片、教学光盘等。

教学时间：两课时

第一课时

教学要求：初读课文，学习生字，理解生字组成的词语。

一、谈话导入、师：同学们你们喜欢春天吗？为什么喜欢？

生交流：春风、春花、春草、朗诵关于春天的诗歌

师：是啊，春天，暖意浓浓，草长莺飞，是纸鹫腾空翱翔的季节，是百花争艳的季节，当那贵如油的春雨淅淅沥沥地滋润着大地的时候，这更是一个植树造林绿化地球的季节。你们有没有植树过呢？今天我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。

2、板书：春光染绿我们双脚（读课题）

染绿给你什么样的感觉？

交流：（非常美妙，在绿色的世界上心情变得喜悦，脚步也变得轻盈）

3．齐读课题。

二、初读课文

．老师范读课文。、默读课文．说说预习中在字词方面出现了什么问题？怎么解决？

4、交流（可学生间互相考问或互相帮助）

荒山野岭：没有人烟的山岭。

锨镐：指劳动工具。

裸露：没有东西遮盖，：

枝繁叶茂：指树木长势好；

咆哮：形容水奔腾轰鸣。

3．检查自学效果。

出示生字卡片，“开火车”读，齐读。

锨镐彩翼荒山野岭裸露咆哮枝繁叶茂

指名分节读课文。

选择自己喜欢的片段细读，说说感受。（指导评价）

学生读3-5分钟后交流：

（小鸟彩色翅膀，为荒山增添色彩。大树是小兔的保护伞。挥动锨镐的声音，丁丁当当，那么活泼。果树硕果累累，色彩缤纷。）

设想一下金色的秋天，丰收的果园是怎样的美景？（交流）

4．讨论：

全文共几节?各写了什么意思?

全文可分几部分?结构上有什么特点?

交流：第一部分：写我们踏着春风向荒山野岭进军。

第二部分：写我们用双手为荒山披绿装，使动物有家园，让环境更美丽。

第二部分：写我们有绿化祖国的决心和豪情，首尾呼应。

三、指导写字

鼠：笔画较多，注意笔顺、间架。

四、作业、描红、抄写词语。

2、填上合适的词语。

（）的家园（）的树丛（）的秋天（）的果园

（）的荒山的树林

（）的生活（）的溪流

3．有感情朗读课文。

第二课时

教学目标：在朗读课文的基础上品析语句，学习课文，理解课文，背诵课文

一、复习

、默写词语。

2、按角色分配读课文

二、精读训练

．出示第一部分。

自由读

讨论：你读懂了什么？

想象：同学们是怎样来到荒山野岭进行植树活动的?

“春光染绿我们双脚”这行诗句，你是怎么理解的？

（少先队员在荒山边走边植树，所经之处留下绿色-片。“我们”的到来，使荒山变得一片翠绿，使野岭变得春光无限）

怎样读好这-节?自己试一试。（读出愉快、自豪的语气）

2．第二部分。

自由读第2～7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？

指名读笫2节，想象-下当时的场面。

指导朗读，（乡间野外那清新的泥土气息，同学们手中丁当碰撞的劳动工具，无不给我们的大自然送去了春天的问候，看到那清澈的泉水瞬间消失于泥土的缝隙时，大家的脸上露出了欣慰的笑容，你能读好这一段文字吗？）

锨镐／丁丁当当，奏响了／植树歌谣；

清水／哗哗流淌，滋润着／棵棵树苗。

默读第3-7节，思考：

植树活动给荒山野岭带来了怎样的变化？

交流

讨论：

你觉得哪些诗句写得好?为什么?

（放眼望去，满目青翠，有了绿茵大地充满了生机，昔日那哭泣的土地在微笑，那混浊的河水又清亮如昔，还有那光秃秃的山岭，此时更是一片苍翠，让我们随着作者的脚步一起走进这绿色的世界）指导朗读第3、4、7节。

听课文录音。

自由练习。

开火车朗读。

评议。

（7）绿色让你我快乐，也为小动物们创造了一个快乐的天堂，该怎样把快乐读出来呢？四人小组练习多读读5、6小节

3、第三部分

齐读。

这节在全文起什么作用?教师引读1、8两节

春光为何能染绿我们的双脚呢？

因为我们的到来使荒山变得苍翠，使野岭变得春光无限，所以地球上的每个孩子都要从小参加植树造林，改造自然，美化地球，用我们的双手和智慧，用我们的爱心共创美好的未来。

哪一个词呼应了开头，写出了荒山的变化，表现出植树意义之大?

指导感情朗读，表现出劳动者的欣喜，体会劳动者的豪情。

三、练习背诵

．引读助背。

2．跟录音轻声背。

3．配乐齐诵。

四、作业

默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段活。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树丛

搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾

要求：

、自拟题目

2、层次清、语言美，尽量用上所提供的词语。

板书设计：

荒山披绿装——动物有家园——环境变美丽

（首尾呼应）