关于青年教师生活状况及思想动态的调查

第一篇：关于青年教师生活状况及思想动态的调查

关于当前青年教师思想状况调查的报告

蕉城区霍童中心小学教育工会

青年教师是学校教育事业发展的一支生力军，对构建和谐稳定的校园文化发挥着十分重要的作用。为了进一步了解青年教师的生存现状，探索新形势下如何做好青年教师工作的有效途径。近期，我校开展了对青年教师思想观念、价值取向、行为方式等方面的调研活动，通过调研总结他们在工作生活等方面的需求变化并分析形成当前状况的原因、特点。并在此基础上提出相对可行的建议与措施，为今后有效开展青年教师相关工作提供参考。

一、调查背景与概况

（一）调查背景

随着社会主义市场经济体制改革的不断深入，当今社会呈现出经济主体多元化，经济形式多元化、社会组织多元化等特点。与此同时，作为学校重要力量的青年教师的思想政治信仰和价值取向也发生了深刻的变化，自身的需求也呈现多元化发展的趋势。

青年教师队伍的稳定和繁荣发展关系到学校教育的未来，关系到学生的成长。如何满足新时期下青年教师的需求，贴近他们的生活，改进我们的工作方法，是这支关系重大的教育力量长期保持活力的重要前提，同时这也给我们的工作提出了更高的要求和挑战。

（二）调查对象

全校在职40周岁以下（含40周岁）的61名青年教师。

（三）调查方法

本次调研采取问卷调查、集体座谈和个别走访相结合的方式。

二、调研结果及分析

在设计调研问题时，我们主要考虑受众的特点，以提高真实性为主要目标，使被调查对象能够畅所欲言、认真准确的表达自己的真实想法。问卷、座谈的调查结果表明，在当前社会思潮、经济形式、组织结构、利益分配日趋多元化的社会大背景下，青年教师的思想、学习、生活也呈现出多样化发展趋势。下面从青年教师的学习、生活、工作方面加以介绍。

（一）青年教师的学习成才观念

1、求知识求技能愿望强烈。

青年教师在当前工作和学习中最关心的问题依次是：收入问题、学习与进步问题。我们通过多种方式对青年教师的求知欲望做了较深入的调查与了解，发现：教师们普遍认为继续学习是提高综合素质的基本前提。在座谈会中，很多青年教师反映文化知识和专业技能水平跟不上时代发展要求是制约今后个人发展的主要瓶颈，学历和技术已成为社会评价和自我评价的重要指标。调查问卷中认为“离开学校后应该继续学习”的占83.6%，认为继续学习的方式主要是“自学”的占71.2%。“参加各种技能培训班”的占75%。同时，在学习目的方面更注重实用性与便捷性。这反映了当代青年教师对学习知识、提高教学技能的强烈渴望。同时也说明了青年教师还是把增长知识和提高能力作为实现自己成就与梦想的重要途径。

2、思想主流积极进步。

大部分青年教师热爱教育事业，对于职业教育的明天充满信心。关心时政，民主法制意识较强。在座谈会上，许多青年教师积极发言，关于工作态度，多数青年教师的回答依次是：认真踏实，力争把工作做好的占62%；能按时出勤，完成本职工作的占35%。从问卷调查来看，认为最花时间而效率最低的工作是：学校的校务、科目、活动和事务会议、报告等占46%，应付社会、学校、学生各种非教学性的工作的占29%。青年教师最希望单位提供的条件依次是：扩大个人的发展空间；给予更多的锻炼机会；遇到挫折时有人鼓励。在回答“最希望直接领导做的事情”、“提供发挥作用的机会”的青年教师分别占了50%。从以上数据中发现，随着社会形势日新月异，越来越多的青年教师意识到，要在激烈的竞争中站稳脚跟、实现自我，必须不断充实自己、提升素质、增强社会竞争力，渴望学习、追求成才的占88%；住房条件十分关心的占82%。因此，学校只有应对青年教师的这种主流需求，在创造人才成长环境、增强青年教师的综合素质等方面下工夫、想办法，才能赢得青年、争取青年、影响青年。

（二）青年教师的社会生活理念

从调查问卷中可以发现，青年教师的思维观念是传统与现代相结合的发展态势。就生活和未来而言，认为和父母保持亲密的联系“非常重要”的占96.5%。认为关心健康“非常重要”的占87.5%，认为做一些对社会有用的事“非常重要”的占76.3%。调查表明，青年教师普遍认为自己在人际关系比较和睦、成才氛围较好的环境中工作，但心理压力还是较大，心理健康程度需要进一步提高。绝大多数教师处于心理的亚健康状态。尤其是教师的收入、社会地位的弱势状态更引发了一系列的心理偏差问题。应该看到，随着人们对青少年心理健康问题的重视，青年教师的心理健康问题日渐凸现，应引起人们的关注。

要实现素质教育的目标，要建设一支一流的青年教师队伍，通过一定的途径和方法加强青年教师的心理健康教育上非常重要的，这也是全面提高青年教师整体素质的必要手段。座谈、走访中，很多青年反映平时业余文化生活还是较为丰富的。调查问卷中，平时的主要娱乐方式（可多选）前3项依次是“看电视”的56%，上网聊天的88.2%；“喝茶、喝酒、打牌、逛街”的41%；平时爱看的片子和杂志、报纸大多是娱乐类、体育类。同时，很多青年对集体活动（比如出游等）表现出了极大的兴趣和关注。这体现出当代青年教师的时代性特点。说明青年教师的文化需求不断增长，自我学习能力较强，自我“充电”意识加强，信息量大，途径不一。

三、相关的对策与建议

从根本上说，我校青年教师的思想状况、需求特点，行为方式都是社会经济、社会环境等综合因素影响的结果，不可避免地同本地区发展的实际情况紧密联系在一起。从调研情况来看，当代青年教师的价值观总体是好的，但他们的思想状况以及生存、发展条件仍然存在和面临着一些不容忽视的问题。我们建议如下：

1、针对青年教师成长成才的迫切愿望，学校要在拓宽渠道、搭建平台上下工夫。青年教师对生活和事业充满着激情和理想，渴望得到社会和领导的认可。调查显示，青年教师最重视的就是个人事业的发展，最渴望的就是机会与空间。学校应该为青年教师的发展提供更多的舞台，提供更多的锻炼机会。工会基层组织最重要的功能是加强对青年的吸引和凝聚，不断巩固和扩大党执政能力和青年群众基础。根据我校实际和青年教师的特点，广泛开展各种知识竞赛和电脑操作、现代

教育技能等方面的培训；积极创造学习、交流机会。要在政治上严格要求和热忱关心青年教师，积极向党组织举荐素质高、能力强、作风扎实的优秀青年，帮助其成长为党政储备人才，优秀分子作为党的发展对象。以此把更多的青年教师凝聚到党、团组织周围。

2、针对青年教师所处社会环境的加速变迁，学校要在加强引导，营造氛围上下工夫。调查显示，青年教师在急速变化的社会环境的影响下，价值观多元化，认识问题多角度，生活状态多样化已成为趋势，集中在心理健康状况堪忧、工作及精神压力较大、人际关系困扰较多等方面，学校要提高工作针对性，提升教育服务意识，要依托工会组织通过咨询抚慰、运动恢复等心理服务项目，帮助青年教师树立积极乐观心态，帮助他们缓解工作、生活、家庭、情感等方面遇到的压力，为他们提供学习指导，生活扶助和情感关怀。

总之，我们要尽可能满足青年的需求，关注和爱护青年教师，努力营造健康向上、积极进取的良好人际关系和工作环境，让青年教师在健康的环境中茁壮成长。

第二篇：青年教师生活状况及思想动态调查

青年教师生活状况及思想动态调查

学校作为教育教学、教研科研和培养人才的基地，曾受到多少学子的青睐，当老师是多么神圣和自豪。而今，改革的春风吹进了社会各个角落，在市场经济大潮的冲击下，经济欠发达地区的学校已不是荣光所辐射的地带，也不再是成就事业的“独木桥”。

通过调查我发现农村中学中、青年教师对工作幸福感普遍偏低，这种情况尤其值得教育主管部门党政领导、学校领导的进一步关注。

一、当前农村中学中、青年教师的思想动态

从整体和本质上来看，当前农村中学中、青年教师队伍的主流是好的。他们热爱党和社会主义事业，热爱家乡，对家乡的教育事业充满热忱；他们思想敏税、刻苦耐劳、勤奋好学、积极向上。一部分中、青年教师已在教育教学和教科研中成为骨干或学科带头人。有的还承担着省、市级重点攻关项目，成为当地教育教学和科研第一线的生力军。但是，也不可否认，他们中相当一部分人在思想上还存在着不少应引起我们注意的问题，具体表现在：

1．思想开放，关注政事；热心改革，反对腐败。但关注中夹杂着冷漠，热心中隐含着观望，期待中蕴藏着忧虑。

农村中学的中、青年教师切身感受到改革带来的实际利益，亲眼目睹改革给周围带来的巨变，他们中的大多数十分关心教育事业，希望通过改革，为自己创造一个适于自身发展和成才的环

境，有个能公平竞争，不论资排辈，不搞“阶级斗争”，不搞“暗箱操作”的良好机制。

2．思想素质与业务素质的发展不够平衡。农村中学的教师也大都具有大学本科学历，部分教师还参加了研究生主干课程班或省级骨干教师培训班学习，他们有关着扎实的专业基础知识，又具有某方面的特长，在业务上有很大的潜力。但与此形成反差的是他们中的一部分人思想政治觉悟不高，缺乏社会实践锻炼和基层工作体验，表现在认识上存在片面，态度上不够积极，政治上不够成熟。所以在付出与回报、理想与现实的矛盾中有时会陷入误区，影响了钻研业务，加强理论学习的积极性，甚至产生消极低落情绪。

3．具有青年人和知识分子的共同特征。作为青年人，他们血气方刚、热情奔放，具有较强的事业心；作为知识分子，他们知识丰富、勤奋好学、思维敏捷，富有创新精神。他们在业务上大都有着强烈的进取精神，有较大的抱负。实践证明一个知足常乐、胸无大志的人一般不会胜任教育工作。

中、青年教师强调自我价值的实现，渴望有所作为。但学校里知识分子成堆，优胜劣汰，必须具有竞争意识，具有顽强拼搏的精神。紧迫感和责任感使他们在目标设计和现实生活中带有浓厚的理想色彩，好高骛远，对现实的困难估计不足，而惰性和依赖性的意识行为又使他们对克服困难缺乏勇气和信心。当所处环境与自己的设想出入较大，或付出与回报不成比例，或理想受挫

时就常常表现出消沉、失落、苦闷，以致产生调离原校的想法。

4．学校本身缺乏吸引力。主要表现在：

一是学校的内外部环境令青年教师失望。许多地方政府、教育行政部门包括学校只是口头上重视教育事业、重视知识、重视青年人才、重视工作业绩，事实上却人浮于世，在分配制度上变相的平均主义现象依然非常严重；在职称评聘制度上又论资排辈，评价失准，人为“炒作”；法律赋予教师的权益得不到保障；政府政策的优越性得不到兑现；工资明加暗扣，教师的劳动价值得不到社会真正的认可，甚至“内耗现象”普遍，所有的这一切都使中、青年教师对所处的环境抱失望态度，以致丧失创新的欲望和激情。

二是物质生活条件差，使中、青年教师队伍“军心不稳”。中、青年教师对获得较丰厚的劳动报酬抱有强烈的愿望。因为他们的经济生活负担较重。、看昔日的同学，在机关的，有的已有了一官半职，最差的婚后也拥有了成套的住房；在“三企”的，有优厚的工资报酬；至于那些下海早的，如今已当上老板的，更是出门小车，手提笔记本电脑。如此一比，心里失衡也就正常了。近年来，如雨后春笋般的人才招聘会以及与之相适应的舆论导向，为青年教师谋求新的职业提供了极为优越的社会环境和理论依据，让他们“坐怀不乱”已不可能。

第三篇：思想动态调查

关于09物流专业思想动态调查座谈会的总结汇报

最近我09物流专业积极响应学校相关部门的要求与号召，由班主任组织并广泛深入的进行了专业内部的思想动态调查。通过这次座谈会的进行，我们深刻认识到，了解当代大学生的思想动态，对于学校对学生的管理有很大的必要和参考价值。同时，也有助于我们大学生对自身进行更客观的认识与审度，从而更好的树立正确的人生观，价值观，就业观。

大学生必须清醒认识到国内会的政治经济形势，因为我们必须扛起我们的社会责任感，为中华之崛起而读书。对此，大家更多的表达了对欧元区持续衰落的担忧，希望我国的经济能够持续快速发展，不要受太多外界因素的影响。接着，大家热烈讨论了如今的中东形势，以斯列和伊朗的剑拔弩张，叙利亚的动荡，大家更多的是希望用和平的手段来维持一个稳定的国际环境。而关于国内的问题，大家比较关注两会的召开和政府班底的换届选举，我们专业也积极参加了人大代表的选举，履行了自己的权利和义务。最后，大家又分别对于苏丹中国人质，巴西的强势崛起，国际大选年的到来等国际问题展开了激烈的讨论。显然，我们的大学生还都是密切关注着国际事件与局势的。

作为一个大三的学生，我们也面临着各种选择，大家也讨论了关于未来的各种选择，班主任也在班会中强调了我们要在学习任务并不重的这个学期，做更多有利于将来就业的形式。大部分人都对考研很有兴趣，也有人希望考取报关员，物流师的相关证书，大家激烈的对此进行的讨论。

说到社会热门话题的时候，大家普遍提到了食品质量的问题。尤其对于超市的食品质量安全，大家也非常关注。但是大家对于政府和相关检疫部门充满信任的。我们作为大三的学生，大学校园里即将步入社会的一群，我们也很关注就业，房价问题。就业下面即将提到，我们就先说房价，大家的意见是房价现在僵持不下，政府现在在努力的控制与调控，我们有理由相信，在最近的几个月，房价也终于出现了逆增长。

生活在校园里，我们自然得遵守校规校纪。我们认为学校管理是一方面，自身约束又是另一方面。学校需要更民主，更完善的管理体制，学生也需要严于律己，展示当代大学生的良好精神面貌。只有学校和学生做好沟通，我们相信，我们的校园会更加和谐。

校园是我们的家，学校是我们停靠的港湾，我们都认识到，我们理应为学校的建设发展做出自己应有的贡献。我们学生应该努力学习，刻苦钻研，为学校带来荣誉。学校也应该更注重学生的全面发展，只有学生的能力夯实了，才能给学校带来更多的荣誉和口碑。关于学校的文化建设，大家都说我们学校作为工科学校，更应该注重文化氛围的建设，从而从根本上摘掉我们工强文弱的帽子。而大家的意见也都集中于开展更多的文化活动，丰富课外生活。

座谈会上面已经提到了就业成才问题，后来我们更深入的进行了交流。大家都赞同的是，大学生首先要立足于成才，只有自己的底子硬了，以后才会有更大的作为。还有就是我们大学生不能局限于书本知识，要更好的拓宽自己的眼界，做好社会实践，争取以后能更好的融入社会。关于就业，大家都也是很客观的，我们只要找到自己合适的工作，而不会对于工资待遇方面有过多的要求。

在座谈会的结束阶段，我们讨论了大学生的身心健康与对生命冷漠现象的认识。我们认识到了一些生命冷漠的现象，但我们相信我们大部分的大学生还是身心健康的，有着一个人生来就应该具备的同情心，对于弱势群体我闷也会伸出援手。在布置的几个问题结束以后，我们还补充讨论了大学生的人际关系问题，考研问题，集体观念以及对金钱的看法等等。

座谈会结束之后，我们还开展了问卷调查，小组讨论等各种形式的活动，班主任和我们进行了零距离的沟通，对个别同学也进行了谈心。关于这次思想动态的调查活动，我们充分认识到当代大学生的思想是积极向上的，在不久的将来我们也会更好的完善自我，服务于社会，报效祖国。

第四篇：思想动态调查

思想动态调查

针对高校学生对学校食堂伙食、后勤管理服务、搬迁、收费、毕业就业等涉及切身利益的问题，我们进行了大量调查。

刚开学，同学们反映校内各商业网点部分物价的上涨。部分同学表示理解物价上涨，但是希望能合理的上涨，毕竟自己是学生，经济来源几乎全靠父母。学生食堂的面食均有涨价，炒菜也涨价厉害，而且食物质量也越来越差，无降价食物，同学建议学院应给予食堂一些补贴，让食堂不要每次开学一来就涨价，而且是高幅度涨价，同学们都是有苦难辨。考虑到物的上涨，同学接受适度的涨价，但在涨价的同时能把食物质量也有所提高，希望学院能给予一定的帮助。另外同学希望学校能在校内引进连锁超市，避免目前校内超市手动结账等不规范现象。学生对校园饮食卫生安全表示出一定的担忧。个别同学因进食变质食品而引起身体不适。希望相关部门做好监管工作，保障师生的饮食卫生安全。

后勤管理方面，有同学表示个别楼栋的服务管理人员态度变差，做事不够人性化，希望学校能够对这方面加以改善，毕竟学生居住的地方就有如一个家，宾至如归的感觉才是最温暖最好的。

毕业生就业方面，通过调查发现大家对这方面的关注度还是非常高的，同学们都表示希望毕业后能找到一份好的工作，但又非常担心现在学的知识不足以支持找到一份满意的工作，一部分同学表示更想专升本、自考等等为自己的未来找一条的出路。

院心理发展委员会

第五篇：老年人生活状况调查

老年人生活状况调查 关爱老人安享晚年

系部：财政金融系 年级：12级金本一 姓名：卞成慧

张文文

邢忆鲁

张庆琰

随着社会的进步和经济的发展，人口老龄化与老年人生活问题已经引起各级领导的高度重视。切实关心这部分老年人的晚年生活，让他们健康快乐度过自己的晚年。这个寒假我们在一些敬老院及老年活动中心进行了调查，在调查中发现了以下一些问题：

一、空巢老人

（一）得到情感慰籍难。

大部分外出务工人员因忙于手头活计，有的一年难得回家一次甚至几年没回过一次家，有的一个月甚至几个月不与老人通一次电话，使老人得不到精神安慰，还时常为他们的担心着急，真应了“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁”的古语。享受天伦之乐情感的缺失，使“空巢老人”陷入深深的思念中，陷入无奈的孤寂中。

（二）社会适应能力降低。

老年人退出工作岗位后，与社会和同事朋友的接触日益减少，生活由以事业为重心转向以家庭为重心，由面向社会转向面向家庭。老年人闲暇时间多了,与子女之间距离的拉大和生活方式、价值取向的差异,使老年人的社会适应能力下降,产生了离退休综合征、空巢综合症等不良情绪。

（三）患病率增高。

随着年龄的增长,老年人身体机能逐渐衰竭，免疫力降低，很容易患病。而心脏病、高血压病、糖尿病等都是老年人的常见病，这些疾病一旦形成，则很难治愈，且常伴有不可逆的并发症，需要终生治疗及护理，既损害了老年人的躯体健康，又影响了老年人的日常生活活动能力。

（四）日常生活自理能力下降。

随着年龄的增长，老年人躯体功能逐渐退化，做饭、购物等日常生活能力下降，甚至起床、穿衣、洗漱、进食、室内活动等简单的日常生活事件也无法自理。日常生活无法自理的老年人其生活质量必然下降,使得健康状况急剧恶化,造成恶性循环。

二、养老制度不够完善

还有一些老人不能享受离退休金，参加养老保险的人数少，没有养老储蓄的人数多。退休金水平普遍低，其他收入来源少甚至没有，有退休金的老人担心今

后养老问题。

三、农村养老问题突出

（一）农村老龄化程度高

我国老年人口中三分之二居住在农村，农村你老龄问题始终是老龄工作的首要问题。在现代化进程中，随着农业效率的提高，大量农村青壮劳动力流入城镇，是的农村老人比城镇老人多，农村老龄化程度高于城镇。

（二）社会保障制度基本没有建立

在农村，除了极少数经济发达地区，大部分地区的社会保障制度基本没有建立。

（三）老人遭遇排斥。

因老年人闲暇时无处可去，村里的小卖部又往往是人群集聚地，老年人因无购买能力，到其场所闲坐时亦不受店主欢迎。两代人特别是婆媳关系不好的，更易遭到媳妇的排斥，即使当儿子的想孝顺也阻力重重。

（四）精神文化生活与思想政治工作需要加强

活动场所有限，活动设施短缺，活动参与率低；有参加社会活动的积极性，但是需要加以组织和引导；缺乏精神慰藉；担心子女不孝敬；部分老年人在宗教活动中寻求精神寄托；基层老龄机构和服务工作薄弱；

建议与对策

老年问题是社会的重大问题，在本次调查中，有些问题日益突出，有些问题初见端倪。按照社会经济协调发展和未雨绸缪的原则，我们对此应当高度重视。

一、逐步提高老年人的收入水平，增强老年人的经济支持力。

保证老年人正常的收入来源，实现养老金的社会化发放，在社会分配机制中充分考虑到老年人能够共享社会发展成果，保证老年人的收入水平稳步上升。子女或其他家庭成员履行赡养老年人的义务，给予老年人必要的经济支持。建立老年人财产的合法转移途径，尤其是老年人拥有的住房等不动产能够通过抵押、租借等方式转化为老年人可支配收入，拓宽老年人的收入来源。

二、提供精神支持，组织开展兴趣活动，转移老年人的孤寂情

在社区设立专业的老年人心理咨询场所和服务热线，普及老年人心理知识及

时排除老年人的心理压力；开展有利于老年人参与的社会活动并吸引老年人参加各种兴趣小组，改变老年人孤立生活的环境。引导老年人积极地看待空巢现象，把子女长大离巢看作自己抚养的成就，把独自生活当作自己锻炼社会适应能力的机会，利用空巢的悠闲、清净做自己感兴趣的事，从而战胜“空巢综合症”带来的抑郁、孤寂和不安。结合“星光老年福利服务计划”的设施建设要求，完善社区服务中心的硬件建设。使社区服务中心具备综合的服务功能，为老年人的公共养老、健身、休闲娱乐提供必要的场所。建立多种形式的老年人群团组织，引导老年人自尊、自立、自强，注重开发老年人才，为老年人参与社会牵线搭桥，让老年人更好地发挥自己的特长，做自己感兴趣的事情，继续为社会贡献余热。办好和丰富老年电视节目，提高老年人精神文化生活。

三、完善农村医疗保险制度。

农村留守老人大多数身体虚弱，小病不断，门诊费用大。按照目前农村医疗保险规定，只有住院才能报销，且报销比例较低。因此要在逐步提高住院费报销比例的同时，对60岁以上的农村参保老人门诊费给出报销标准，以减轻这部分弱势群体医疗费用。

四、兴办农村养老福利事业，走家庭化养老与社会化养老相结合之路。

有条件的地方，可由乡、村组织牵头，通过招商引资、当地能人投资渠道的办法兴办养老院、托老所等，建立一个温暖的大家庭。如成立农村老年人休闲活动中心、老年人互助协会等，让老年人重新找到归属感。在老年人组织内部，可实施老年人互助机制，低龄老人为高龄老人义务服务，把义务服务的时间进行累积并建档，等将来自己需要这方面服务时，可以免费享用所累积的服务时间。并逐步将农村老年人福利事业引向市场，对于年龄较大的留守老人，可以考虑由其子女出部分钱，搬进托老所，进行社会化养老，促进诸如个别留守老人无人管等问题的解决。

心得体会

在调查中发现，思念不能时常来探望的儿女成了许多老年人的心病，与年轻人相比，老年人更加渴望亲情。尽管老年人的自理能力不强，但不管是独居，还是与子女合住，老人们大都不愿意请保姆，更想让子女能抽空多陪陪。“物质上的东西我们并不缺，最大的希望就是儿女常回家看看，不要让我们孤独！”其实，在中国大部分的老年的人都希望自己的儿女能有时间来陪陪他，在物质上就没有多大的要求，只求心灵上有个安慰。有些老年人的心理好像是“返老还童”了，对自己的子女就会有所谓的“无理”的要求，子女们就无法忍受。其实，你自己仔细想想那些要求吗，不过是老人想让你多关注他，陪陪他。所以，年轻人，有时间一定要多陪陪老人，不要让他们感觉自己好像被社会给遗忘了。