网通向青岛分公司学习情况汇报

第一篇：网通向青岛分公司学习情况汇报

5月10日，集团公司召开了青岛分公司先进事迹报告会，集团公司党组做出了关于向青岛分公司学习的决定，集团公司、省公司领导分别强调了学习的重要性和学习意见，我公司深受启发和鼓舞，同时对向青岛分公司学习活动非常重视，按照上级公司的要求进行了深入贯彻落实，现将学习有关情况汇报如下：

一、及时传达，统一思想

5月12日下午，我公司召开部门负责人专题会议，对向青岛分公司学习进行了部署，会议一是认真学习了青岛分公司的主要先进经验，认真领会、分析了青岛市分公司“一个转变、五个创新”和“三七定律”的精神实质；二是要求各部门将会议精神立即传达到每位员工，同时要对照青岛分公司的发展经验，深刻剖析自身发展中存在的问题和差距，结合自身实际，抓好落实；三是从解放思想的角度动员全体员工要按照青岛分公司的先进经验加快发展，教育员工如何从当地的实际出发做好市场营销等各项工作。

集团、省公司领导讲话和实施意见相继下发后，公司党支部率先进行了学习，特别是对“一个转变、五个创新”和破除“四个误区”进行了深入研究，在将文件转发各部门的同时，我公司组织相关人员进行了统一学习。通过以上工作的开展，使广大员工逐步统一了思想，认清了当前的发展形势和与青岛分公司相比的差距，树立了必胜的信心和决心。

二、结合实际，深入剖析

我公司对照青岛分公司的发展经验，深刻剖析了自身发展中存在的问题和差距：

一是思想观念还相对落后。面对当前的竞争，部分员工的思维还处于计划体制的氛围中，对竞争估计不足，大锅饭思想依然存在，工作标准低，存在自满情绪，也有部分员工面对竞争，存在畏难情绪，工作消积、停滞不前。

二是市场的分析不够透彻深入，应对竞争的经验不足。发展过程中存在盲目跟进或反应迟钝现象，造成了竞争初期用户市场的流失和业务收入的降幅。

三是管理流程复杂化，执行力较差。个别部门还存在推诿扯皮现象，影响了工作的进度。

四是对服务重要性的认识不足。服务质量、用户投诉处理工作、员工技能培训工作均有待于加强，因服务不到位而造成的用户脱网现象依然存在，特别是竞争激烈地区较为严重。

三、提高素质，加快发展

以上问题的存在影响了企业的正常发展，导致了我们收入增长缓慢、业务拓展困难，我公司将这次以向青岛分公司学习为契机，加大整改力度，加快工作节奏，找出影响员工工作积极性的症结和员工的实际困难，并及时进行解决，不断改善员工的精神面貌，力争各项工作有新的起色。

青岛分公司的先进经验为我们指明了前进的方向，进一步开拓了我们的思路、统一了我们的思想。我公司今后将严格按照上级公司的要求，不断加强学习，不断转变观念，不断加强创新，进一步研究结合市场实际的经营策略，采取各种积极有效的措施，加快业务发展的步伐，不断优化市场结构，为完成全年的业务收入指标奠定坚实的基础。

《网通向青岛分公司学习情况汇报》

第二篇：青岛即墨28中学习汇报稿

青岛即墨二十八中学习汇报稿

河南学校

李方旭

尊敬的校领导、各位老师： 大家上午好！

今天，我很荣幸、也很激动在这里为大家汇报这次赴青岛即墨二十八中学习的一些心得体会和我个人对高效课堂的一些想法与举措。不当之处，还望和大家做进一步的交流与探讨。

一、期间学习心得体会

10月28日至 30日，在旗教研中心的统一安排下，我有幸和一中宋老师一行赴即墨二十八中进行了为期三天的参观学习。走进校园，静立校园面对着雷锋塑像，后来得知，这尊塑像是建校之初所铸造的，距今已有45年的历史，见证了学校的变迁与发展，是这里恒久的校园风景线，二十八中曾荣获全国学雷锋先进单位。校园很大气，只有初中部三个年级就有学生五千多人，是一所规范相当大的学校。

由学生组成的导游，带着我们参观了学校的荣誉展室、档案室，观看了有关学校历史发展、教育教学成果的展板，德育工作展室，学生作品展等。

让我感受到即墨二十八中历史文化悠久，校园文化建设匠心独运，“四区六楼十八苑”、八座伟人像、二十八颗松树，艺术走廊等表现的更为明显，可见学校领导在研究学校建设和宣传方面下了大功夫。

随后在孙义智副校长的报告中我们了解到，从即墨市考入清华北大的学生有五分之四都是在二十八中读的初中。为什么这一所初中那么厉害？听了二十八中的几堂课，我才了解了他们的特色——“和谐互助”课堂。正像孙校长所说的，这是一种一学就会简洁高效的神奇教学策略，也是他们将学雷锋活动“课程化、系列化”的表现。“雷锋精神”就是二十八中的校魂，他们逐渐将雷锋精神渗透到课堂中来，渗透到“和谐互助”课堂教学中来。

二、“和谐互助”教学模式的基本情况。

具体地说，“和谐互助”就是学生同桌两人为一个学习组，学习优秀的做“师傅”，学习较弱的当“学友”，课堂上通过学生帮学生，学生教学生，一师一友，最终实现师友互助双赢。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。从形式上看，教师已经退居次要位置；其实，教师的作用又无时不在，只不过这个作用是更好地发挥了全班学生的能动性而已。

本校教师经过反复的课堂实践，最终将“和谐互助”课堂教学模式归纳为“五步十环节”(详见课件)教学法。所谓“五步”是大框架，“十环节”可根据学科特点进行调整，都分了三种课型——新授课、复习课、讲评课。总的课堂模式是：自主学习、互助释疑、互助巩固、互助拓展、总结提高。针对不同的学科或不同的课型有不同的环节设计，如数学新授课的环节是：交流预习—互助探究—分层提高—总结归纳—巩固反馈，复习课的环节是：知识回顾—题型讲解—互助提高—总结归纳—当堂作业。讲评课的环节是：师友互助—交流质疑—课堂巩固—总结提升—整理反思。《案例》：宋伟红老师化学复习课《第二单元》（详见课件）。环节一：“知识梳理”。

1.“展示交流”：老师通过PPT课件展示本节要复习的问题，然后让师友们回顾汇报。老师始终穿插在各对师徒之间，观察、答疑、抽查、询问。2.“互助检查”：教师将主要知识点展示出来之后，师徒各自独立思考回顾，然后正对每一问题，徒弟讲给师傅听，有错之处，师傅纠错；师徒都不会的时候，师傅向其他师傅请教后给徒弟讲。教师点拨。环节二：“知识运用”

“互助互学”----“交流点拨” ：教师展示与各知识点相关的练习，师友共同完成，然后由徒弟讲给师傅听，不当之处，师傅点拨。

环节三：“拓展提高”。“自主完成”----“交流点拨”：教师出示不同难度变式题，成绩优秀的学生可以选择放弃1—2道基础题，挤出时间做难题。之后，集体交流，订正答案，基础题让徒弟讲给师傅听，徒弟解决不了的题让师傅帮忙解决，较高难度的题经老师点拨后小组讨论，分层练习。

环节四：“课堂反馈”。“自主完成”----“交流点拨”：老师出示课本上4个典型题，让学生当堂限时完成，并让师徒互批，教师总结提升。

环节五：“共同归纳”。师徒交流、总结知识点和解题方法。学生集体交流，教师点评、提升。这种教学模式易于操作，简便而科学，课堂既凸显学生的主体地位，又兼顾了教师的引导性作用。教师与学生间的角色定位准确，学生互助合作，有助于培养学生的综合能力。课堂既自主开放，又能

够灵活掌控，收放自如.下面是学生对“师友互助”式学习法的感受：

三、“和谐互助”式学习模式中师友建设与小师傅的培训（详见课件）

四、“和谐互助”模式的优势

根据我个人的理解，下面说说“师友互助”学习模式的一些优势：

1、“师友互助”学习形式实现了师友学习的互利共赢。师友互助学习给了学困生更多的机会和平台发展自我，也给了他们更多的关注、鼓励与帮助。让那些学习本来较弱，没有自信的学生，也能越来越好，越来越自信。师傅再给学友讲解和帮助的时候，也加深了自己对知识的巩固和理解，同时也锻炼了自己的各方面的能力。所以，在这样的课堂里每一个学生都得到不同程度的发展。

2、“师友互助”学习形式最大限度地减少了课堂学习的旁观者。客观地说，最了解学生“学情”的还是“同桌的你”，“学情”不仅仅是学生的学习情况，还包括学生的心情。师友互助这种合作小组，使每一位学生都有距离自己最近的一位“老师”，能第一时间地了解到对方的“学情”。这种“一对一”的互助型学习，从小组形态上消除了合作学习的盲区，使课堂没有了死角。在这样的课堂上，学生不会被置于被遗忘的角落，尤其是学困生学生有学习的边缘地带走向了中心位置。

3、“师友互助”学习形式促使课堂的学习更高效。这种学习形式使学生学习积极性越来越高，“小师傅”与“小徒弟”“教学相长”，学生的合作意识增强，主体地位也得到落实，同时也提高了课堂的有效学习时间。让师生在共同体验、探究中，充满愉悦，充满活力，思维不断被丰富、被提升，实现了生命与生命的交流。

4、“师友互助”学习形式充分彰显了合作精神的巨大魅力。整个课堂上，“学生问学生、学生教学生、学生检查学生、学生影响学生、学生引领学生”，几乎完全颠覆了原有课堂教学中以教师为主的教学方式。由此，学生从以个体学习为主转向了以互助学习为主，“以讲为主”的课堂被“以学为主”的课堂所取代。课堂不再是教师讲授表演的舞台，而是学生互助学习、研究、交流的场所，教师的“讲堂”真正变成了学生的“学堂”，有力地促进了学生的自主和谐全面发展。

五、“和谐互助”模式引发的几个思考问题。

1、“和谐互助”模式是否每节课都需要“五步十环节”？是否根据每节课内容的不同进行有针对性的删减或者扩大？

2、由于我们班级46名学生，学习优秀的不到四分之一，所以是否能按照一对一模式进行分组？

3、在即墨28中听课我感觉到，尚未遇到极其被动的学生，没有“死心塌地”不学习的学生，而我们班级“不动”或者“动不了”的学生较多，几乎在了大半。这样的学生，老师和家长的话都听不进去，学生管学生的力度就更有限了。

4、学生习惯了传统的讲授课模式，对新的教学模式有的不太习惯，尤其是交流预习阶段，部分学生没有自主学习的习惯，虽然老师时常提前发了导学案，但大部分学生完成的不好，甚至误解为练习题，从而影响课上其他环节的完成，最终导致当堂教学任务完不成，导致低效课堂。

六、今后课堂教学的思路

1、为了更好地推行这种模式使之服务于我们的教学，首先要做好学生的思想工作，使学生及家长能认识到课改对学生学习的重要意义，消除一此误会和偏见。

2、我在原先的基础上，对小组的座次进行适当的调换。把A1、A2、B1、B2放在了中间，然后，再根据男女搭配、性格特点、学习状况等因素，在这四个人的周围分别安排了C1、C2、D1、D2，这样把整个小组又细分为四对，即一个“师傅”带一个“学友”。在回答问题时，两人同时站起来，学友先回答，师傅再补充。每次考试后，不仅以小组为单位进行考核，还会对两人所建立起的互助学习小组考核，同样实行捆绑式评价。

3、建立师友”互助模式的评价体系和激励机制，设立一些奖项，比如“十佳师傅”、“十佳学友”、“优秀师友”、“黄金搭档”等等。

5、改变上课方式，适当的“放手”，课堂上多给学生留些独立思考、合作探究的时间，更大限度地发挥学生的主观能动性，多启发，多引导，多提醒。

6、要做到充分备课。重在研究学生的困难是什么，如何设计问题，分几个层次，如何突出重点、突破难点，如何将问题细到“递进式”，如何落实学生的主体地位，尤其要做好对学生学习方法的指导，同时要做好在课堂上师傅们都不会回答的问题老师应如何解决。

总而言之，“和谐互助”课堂教学模式的建立健全并非一朝一夕能够完成，也不是某位教师单独的努力能够开展，必须得各科教师齐心协力，理论联系实际，深入分析学生实际情况，才能够取得实效。周娟副校长和金延详副校长校长在讲座上说的话让我印象很深，他们共同希望有朝一日，在座的老师能结合实际创造出属于自己的教学模式。”确实如此，教学更应该结合自己实际，一味的“吸收”而不去“消化”，只会带来“南橘北枳”的效果，作为一名教师，在充实自己的同时需要更多的去了解学生，只有如此才能成为一名真正优秀的教师。

汇报时间

2014.10.30

第三篇：青岛注册分公司流程

青岛金燕 服务无限

青岛分公司注册登记办事流程

一、审批项目

分公司（包括有限公司分公司和股份有限公司分公司）的设

立登记

二、审批机关青岛市工商行政管理局区（县）分局

负责经营场所在本行政区域的分公司的设立登记。

三、申请条件经公司登记机关依法登记的公司

四、提交材料目录

1、公司法定代表人签署的《分公司设立登记申请书》；

2、公司签署的《指定代表或者共同委托代理人的证明》

及指定代表或委托代理人的身份证复印件（本人签字）；

3、公司章程（公司法定代表人签署）；

4、公司营业执照副本；

5、分公司营业场所使用证明；

6、公司出具的分公司负责人的任职文件及身份证；

7、分公司申请登记的经营范围中有法律、行政法规和国

务院决定规定必须在登记前报经批准的项目，提交有关的批准文件或者许可证书复印件或许可证明；

8、《企业名称预先核准通知书》；

9、法律、行政法规和国务院决定规定设立分公司必须报

经批准的，提交有关的批准文件或者许可证书复印件；

10、本局所发的全套登记表格及其他材料。

五、办理流程

1、申请人到工商机关办理企业名称预先核准，领取《企业

名称预先核准通知书》；

2、涉及前置审批的，申请人在领取《企业名称预先核准通

知书》后到审批部门办理相应的审批手续，取得批准文件或

许可证书；

3、申请人向工商机关提交设立分公司所需的申请材料；

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4、材料齐全，符合法定形式的，工商机关当场作出是否核准的决定；需要对申请材料的实质性内容进行核实的，在受理后15日内决定是否准予登记；

5、工商机关作出准予登记决定的，申请人在10日内到工商机关注册大厅领取营业执照。

六、审批时限

1、材料齐全，符合法定形式的，工商机关当场作出是否

核准的决定；需要对申请材料的实质性内容进行核实的，在受理后15日内决定是否准予登记；

2、工商机关作出准予登记决定的，于10日内向申请人颁

发营业执照。

七、收费标准设立登记费300元。

第四篇：分公司学习公司两会精神汇报（范文）

学习贯彻集团公司“两会”情况汇报

为了更好地贯彻落实集团公司2014年工作会议暨一届四次职工代表大会精神，按照公司的要求，分公司高度重视。用集中学习、班前会等形式，组织员工认真学习了集团公司总经理的工作报告和集团公司党委书记的总结讲话。

通过组织干部员工以各种形式认真学习，深刻领会，准确把握集团公司“两会”精神内涵，大家一致认为，总经理的报告和书记的总结报告客观细致地总结了2013年工作，深刻分析了发展面临的新形势新任务，全面部署了2014年重点工作。总揽全局、立意深远，目标明确、措施得力，是统领公司今年乃至今后更长时期工作的重要指导性文件。分公司将在以下工作上下功夫：一是面对目前低迷的市场环境和公司沉重的经营压力，分公司将使每一位员工都能感受到这种压力，把压力转化为加强成本管理的不竭动力。二是坚持创新服务意识，提升日常生产保障能力和应急处臵能力。真正做到“能修必修，修必修好”。三是提升员工安全意识，让员工切实认识到，安全是最大的效益，事故是最大的浪费，只有搞好安全，才能创造出最佳的经济效益；安全是一项常抓不懈的工作，我们要努力实现安全管理由“秋后算账”转向“未雨绸缪、本质安全”，由“要我安全”变“我要安全”，把安全理念植根于员工心中，力争内安全事故为零。四是面对严峻的经济形势，我们要有走出去的勇气，以市场为中心，把握机会，逐步向外部市场拓展业务，以谋求更大的发展空间。五是通过落实管理责任，抓好车间班组，加强队伍建设，推进人员技能提升，使精细化管理水平得到提高，进一步降低人工材料费用。

第五篇：吉林市分公司汇报材料

吉林市销售分公司汇报材料

按照会议要求，对吉林市分公司为民服务创先争优活动开展、五型班组建设，扶贫救困工作进行简要汇报：

一、为民服务创先争优开展情况

为推进“创先争优”活动的深入开展，根据《中国石油吉林销售公司为民服务创先争优活动实施细则》的有关要求和部署，结合分公司实际，制定了分公司 “为民服务创先争优”活动实施细则，突出为民服务，突出“三基”建设，整体提升分公司销售业务的服务水平和创效能力，促进企业全面发展。

1、高度重视，精心组织，确保《细则》落实到位，发挥作用。分公司成立了由党委书记、分公司经理任组长的领导小组，各经营处成立了相应的领导小组，明确责任，形成了分公司统一领导，经营处主要领导亲自负责，一级抓一级，层层抓落实的工作局面，确保《细则》落实到位，取得实效。分公司党委、各党总支（支部）制定活动开展计划，层层开展部署动员，营造全员参与、为民服务、创先争优的活动氛围。目前宣传动员阶段以完成，进入实施阶段。

2、突出规范服务，推进服务体系建设。

在规范现场服务、丰富便民服务内容、完善服务平台的基础上，党员挂牌服务。设臵党员先锋岗，选取了分公司营 销部、财务部、经理办公室三个部室，吉林市经营处、桦甸经营处两个经营处、吉庆加油站等18座加油站，设臵党员先锋岗，制作党员先锋岗标牌，争创群众满意窗口、争创优秀服务标兵、争创良好作风形象。全区460在岗党员佩戴党徽，亮身份、展形象，发挥先锋模范带头作用。吉林市经营处船营党支部开展党员服务进社区等活动，深入社区福利院探望帮助服务孤寡老人，吉林市经营处加油站员工救助加油站附近路人。桦甸经营处提出顾客的好管家理念。分公司下周举办经营处全体员工培训，促进活动开展。加强典型选树。分公司选树了桦甸经营处党总支、昌邑党支部、优秀共产党员王坤等典型。

活动刚开始起步，有许多工作将进一步探索好的做法，形成好的经验，使为民服务创先争优取得成果。

下一步打算：

1、继续建立健全监督机制，完善实施方案，目前活动的开展水平不一致，要加强典型选树，全区学习示范，积累经验，整体推动，使为民服务创先争优活动上层次。

2、要加强宣传力度，将开展活动涌现出来事例进行总结报道，形成有说服力的文字材料，使公司员工了解活动开展状况，参与到活动中来。

3、在履行三大责任、规范服务、诚信经营、安全管理、机关服务基层、典型选树上下功夫，抓好公开承诺、领导点 评、群众评议三个环节，确保活动有力有效推进。二、五型班组建设情况

2008年以来，吉林市分公司按照省公司党委要求，认真开展五型班组建设活动，全面加强基层建设，形成了“抓基层、打基础、创五型、强三基”的良好氛围，提升基层的凝聚力、战斗力和执行力，把企业的发展基础夯实、筑牢。一是明确班组建设的目标。结合公司实际，加强指导，保证质量，严格考核，实现了三年90%班组达标的计划目标。2008年至2010年共有129座加油站达到“五型班组” 标准，达标率90%。今年拟申报6个五型班组。今年拟审报6个五型班组为达标班组。

二是设立“五型班组”各项工作记录，记好员工学习笔记、评出“五型”先进个人和先进班组，努力把班组建设成作风过硬、士气高涨、业绩突出的优秀团队，实现了企业又好又快发展。

三是广泛深入地开展各项“五型”班组创建活动。紧扣公司经营、安全、稳定、发展、和谐的实际，立足岗位，突出特色，务求实效。开展“苦练技能、提高素质”活动，提高员工的思想道德素质、业务技能，筑牢班组建设的基础；开展安全生产、清洁生产活动，创建一批具有代表性的“安全型”、“清洁型”模范班组；开展班组节能降耗、挖潜增效活动，探索班组成本控制和挖潜增效的有效途径，通过活动开展，把班组建设成为“员工成才基地”、“受控细胞”、“绿色班组”、“低耗单元”和“温馨家庭”。培树了阿什油库、沙河子加油站、高速南山加油站、吉庆加油站4个标杆五型班组。沙河子加油站被评为省公司标杆五型班组。今年以来，深入开展向省公司12个标杆班组学习活动，推广他们的成功经验，带动更多班组向标杆班组看齐。

存在问题：

1、今年分公司网点建设力度大，新开业三座加油站，还有加油站将陆续开业，做好新建站五型班组工作。

2、分公司有42座站经理负责制加油站42座，这部分加油站怎样建设做为问题提出。

三、送温暖工作开展情况

吉林市分公司高度重视送温暖活动，在省公司的正确领导下，开展好送温暖活动，关心企业员工生活，着力解决好职工群众生活实际困难。

一是分公司按照省公司《送温暖资金使用管理办法》，制定了分公司《送温暖资金使用管理办法》，每次送温暖活动都严格执行省市公司《送温暖资金使用管理办法》和相关送温暖活动文件精神，积极做好困难帮扶工作。

二是对困难员工建档立案，动态管理，为送温暖活动提供科学依据。健全困难职工基本情况档案，对困难群体分类确定，做到一人一档，定期不定期调查更新，做到准确详实。

三是本着公开、公正、公平的原则，坚持个人申请、基 层工会审核，上级工会审批的程序，并对帮扶对象进行公示后，上报省公司党委，按照省公司党委批复的人员和金额，各级领导深入基层走访慰问，足额发放到困难员工的手中，把省公司的关心、关怀和爱护送到困难员工手中。并做好归档立案工作。

四是切实做到了专款专用、专户管理，没有挤占、截留、挪用现象。

今年中秋、国庆两节期间，吉林市分公司上报困难员工130人，批复130人，按上述步骤和要求，做好了送温暖工作。