第一篇：2014年秋期七年级政治第七课第1课时
2014年秋期七年级政治第七课 成长的烦恼
第1课时青春发育
一、学习目标
1．知道青春期到来的标志、青春期的生理变化，悦纳自己的生理变化。
2.了解青春期生理卫生知识。
二、探究学习、合作学习。（15分钟）（适当调整座位，男同学坐在一起，女同学坐在一起。组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）
自学教材46-48页，相互讨论下列问题，把1、2、题的答案在书上勾划出来。
1、青春期到来的标志是什么 ？
2、青春期的生理变化有哪些？
3、女同学阅读47页“女生需知”，组内交流自己掌握的青春期知识和经验。
男同学阅读48页“男生指南”，组内交流自己掌握的青春期知识和经验。
4.你觉得我们应该怎样对待自己身体的变化？
三、分组汇报展示探究学习1、2、4题。（10分钟）（按照A、B、C类学生展示标准加分。）
四、练习与检测。（15分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）背诵下列各题，有时间就抽默写：
1、青春期到来的标志是什么 ？
2、青春期的生理变化有哪些？
第二篇：2014年秋期七年级政治第六课第1课时
2014年秋期七年级政治第六课聪明以外的智慧
第1课时 态度决定未来习惯造就成功
1．懂得树立正确学习态度的重要性，知道影响学习态度的因素有哪些。
2.知道几种良好的学习态度及培养良好学习习惯的方法和途径。
3.树立良好的学习态度，培养良好的学习习惯。
二、探究学习、合作学习。（18分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）
自学教材38-40页，相互讨论下列问题，把1、2、3、5、6、7、题的答案在书上勾划出来。
1、要成才，最重要的是什么?
2、学习态度有何重要性？
3、影响学习态度的因素有哪些？
4、教材39页方框里“周恩来的故事”说明了什么？
5、在执行学习计划的过程中，最重要的是什么？
6.良好的学习习惯有哪些？
7.如何养成良好的学习习惯？
三、分组汇报展示探究学习各题。（7分钟）（按照A、B、C类学生展示标准加分。）
四、练习与检测。（15分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）背诵下列各题，有时间就抽默写：
1、学习态度有何重要性？
2、影响学习态度的因素有哪些？
3、良好的学习习惯有哪些？
4、如何养成良好的学习习惯？
第三篇：2014年秋期七年级政治第五课第1课时
2014年秋期七年级政治第五课 文武之道 一张一弛
第1课时劳逸结合一、学习目标
1．懂得劳逸结合的意义。
2、学会科学用脑，劳逸结合。
二、探究学习、合作学习。（15分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）
自学教材33-34页，相互讨论下列问题，把4 题的答案在书上勾划出来。1阅读33页第一个蓝色方框里材料“迟之悟读书的故事”，讨论:过度读书给迟之悟带来什么危害？用脑过度对我们身体健康有哪些危害？
2、教材34页图2-4说明了什么？
3、阅读教材34页方框里材料，讨论:这个男孩做题变得顺手的原因是什么？
4、劳逸结合有什么意义(作用)？
三、分组汇报展示探究学习各题。（10分钟）（按照A、B、C类学生展示标准加分。）
四、练习与检测。（15分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）背诵下列各题，有时间就抽默写：
劳逸结合有什么意义(作用)？
第四篇：新课标人教版七年级政治下册第七课第1课时教案
第七课 共奏和谐乐章
第一课时 单音与和声
1.理解个人意愿服从集体规则。
2.掌握个人利益与集体利益的关系。
教学重点:个人意愿服从集体规则,坚持集体主义,反对极端个人主义。教学难点:“坚持集体主义”落实到行动上。
【课堂导入】
视频导入:多媒体播放《山水中国美》视频剪辑,思考“美”在何处?
学生回答:风景美、人物美、声音美、歌词美、乐器美、灯光美、意境美„„个体“美”按一定的规则结合在一起构成集体“美”,奏响了《山水中国美》的和谐乐章,美不胜收。如何让我们的集体更美呢?这节课我们共同来学习。【课堂探究】
探究活动一:个人意愿与集体规则
2016年8月5日至21日的里约奥运会堪称俄罗斯参加的最悲情的一届奥运会。2015年11月,世界反兴奋剂机构发表系列调查报告,揭露俄罗斯体育界存在“系统性的”“从上到下的”兴奋剂使用情况,国际田联责令俄罗斯进行整改。俄罗斯的整改措施包括了引入独立药物检测、增加检测次数、建立新的检测规则以及重建俄罗斯反兴奋剂机构等。在后续调查中发现,俄罗斯的禁药使用状况依旧,面临里约奥运会全面被禁赛的危险,俄罗斯体育界的主要人士为俄罗斯能够获得赦免而奔走,希望让没有被发现服药的运动员参加奥运会„„最终他们有超过100名运动员无缘里约奥运,其中田径队、举重队被“团灭”,游泳、赛艇、皮划艇、摔跤等优势项目被“肢解”。
1.被禁运动员对个人、集体带来哪些影响?
个人失去里约奥运会的参赛机会,个人职业生涯留下不诚信的记录,影响自己的名誉(他人对自己的评价)甚至荣誉(得奖);影响集体的整体战斗力,影响集体的名誉甚至荣誉„„ 2.分析被禁运动员、奥运会的不同需求,被禁运动员要想解禁,应该怎么做?
不同需求:被禁运动员:通过使用兴奋剂,取得较好的比赛成绩。奥运会:公平竞争。
要想解禁:认真反思自身存在的问题,个人想取得好成绩的意愿没有错,使用兴奋剂违背了奥运会公平竞争的规则,公平竞争的规则是保证奥运赛事顺利进行的基础,理解公平竞争的合理性,积极锻炼,提高个人的竞技水平,让个人意愿服从集体的共同要求。3.在哪些情况下,我们必须服从集体的要求和规则?
上下课的作息时间、午休晚休的纪律、课堂纪律、交通规则„„ 探究活动二:让和声更美
2016年8月21日,中国女排以3∶1战胜塞尔维亚,12年后重返奥运之巅。在里约奥运会赛场,中国女排赢得了一场场荡气回肠、慷慨壮烈的史诗般胜利。1981年11月16日,中国女排在第三届世界杯女子排球赛中七战七捷,首次荣获世界冠军,此后“三连冠”“五连冠”,中国女排以她们无畏的拼搏精神登上巅峰。30多年来,女排姑娘有过成功登顶的荣耀与辉煌,也有过跌入低谷的徘徊和迷茫。坚守为国争光的梦想,永葆求新求变的精气神,不忘初心,与时俱进,用专业素养提升实力,以开放包容博采众长,靠苦干巧干赢得竞争,这是新时代女排精神的丰富内涵所在。我们在看到她们继承和发扬老女排顽强拼搏、为国争光的集体主义精神的同时,还看到郎平“国家需要我,我就回来了”的爱国主义情怀,看到女排队员在卧薪尝胆中走出低谷的坚守精神,看到科学化、职业化、国际化的先进训练理念。1.“国家需要我,我就回来了”给我们什么启示?
当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。2.“科学化、职业化、国际化的先进训练理念”给我们什么启示? 与时俱进。随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
3.你认为中国女排里约奥运会夺冠的原因有哪些?你认为最主要的原因是什么?
原因:顽强拼搏、为国争光的集体主义精神、爱国主义情怀、坚守精神;科学化、职业化、国际化的先进训练理念。最主要的原因:顽强拼搏、为国争光的集体主义精神。
探究活动三:学习了中国女排的事迹后,七年级(2)班同学开展了“创建最美班级”活动。同学们首先修改了班规中不太合理的条款,回忆了在集体生活中较为严重的2次冲突,分析了面对集体中个人之间的冲突的处理方式,全班同学朝着“创建最美班级”的目标迈进!1.你认为现有的班规有哪些不合理之处?面对不合理你打算怎么做? 不合理:结合实际情况回答。
打算:通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。如:向班委会反映、向老师反映、向学校反映等,言之有理即可。
2.你认为在集体中,当个人之间发生冲突时应该怎么办?
在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要慎重考虑,冷静选择适当的处理方式。
不论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体,顾大局,不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
【课堂小结】在集体生活中,个人意愿服从集体规则,个人利益与集体利益在本质上是一致的,坚持集体主义,反对极端个人主义,学会处理与他人的关系,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。让我们行动起来,创建美好集体从我做起!
1.对于集体规则,下列说法正确的是(A)A.集体必须有一些共同的规则保证集体的和声更动听 B.集体规则是可有可无的
C.集体规则与我们的个性化需求之间找不到平衡点 D.集体规则束缚我们的发展 2.关于个人意愿和集体规则,下列说法正确的是(D)A.个人意愿和集体规则发生冲突是个人的错
B.个人意愿和集体规则发生冲突,是因为集体规则要求不合理 C.个人意愿和集体规则是完全对立的
D.当集体规则与个人意愿一致,并且能够保障个人的利益时,我们乐于积极遵守和维护 3.2016年里约奥运会上,经过中国体育健儿的顽强拼搏,中国代表团最终以26枚金牌、18枚银牌、26枚铜牌,位居奖牌榜第三名。这说明(C)A.成绩的取得只是体育健儿顽强拼搏的结果 B.只有取得奖牌的体育健儿是为国争光
C.体育健儿顽强拼搏,尽力做好自己的同时为国争光,个人利益和集体利益在本质上是一致的
D.取得奖牌的体育健儿只是为了个人的利益
4.在班级排练集体舞时,小刚个子高希望站在第一排,老师安排小刚站在后排中间,小刚生气地退出了。老师让一起排练的小刚的好朋友小强给小刚做思想工作,小刚则认为小强位置在第一排而且是中间,他是故意来气他的,便和小强大吵一架„„ 如果你也是小刚的好朋友,你打算怎么劝小刚?
答案:当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时,我们要慎重考虑,冷静选择适当的处理方式。不论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体,顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
第五篇：2014年秋期七年级政治第十二课第1课时
2014年秋期七年级政治第十二课考试的心情第1课时从容应考
一、学习目标
1、懂得不同程度的紧张心理会对考试产生不同的影响。
2、知道如何从容应考，学会从容应考。
二、导入：导入新课，导学学习目标。（3分钟）
三、自主学习、合作学习。（15分钟）（组内按照自学、对学、群学方式完成。积极参与并完成任务每人按1分计入小组。）
自学教材95-98页，完成下列问题的思考，把答案在书上勾划出来。
1、阅读95页材料，这段材料说明了什么？
2、96页图5-3说明了什么？
3、紧张心理调节法有哪些？.4、要从容应考，得到理想的考试成绩，最重要的是什么？
四、分组汇报展示探究学习各题。（10分钟）（各组汇报展示，给予分数奖励；教师点评学生表现和问题的补充升华。）
五、练习与检测。（12分钟）（独自完成。根据完成情况给小组加分。）完成以下各题，并背诵知识。
1、面对考试，不同程度的紧张心理会产生什么不同的影响？
2、我们应该如何从容应考？
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