第一篇：苏教版思想品德七年级下《长大的感觉》自我测评
苏教版思想品德七年级下《长大的感觉》自我测评
一、填空题
1．进入青春期的我们，和开始增强，渴望父母把自己当做大人，受到，但是由于生活经验不足，经济上还不能独立，还需要从父母那里寻求_____.2．随着年龄和知识的增长，我们的和得到了一定的加强，但在生活和学习中，往往难以较好地控制自己的情感和态度。
3．青春期是多彩的，但又是的。我们在青春期也不可避免地会遇到和、和、和的矛盾。面对这些矛盾，我们应 该、、。
4．青春期是一个人一生中和的黄金时期。在这个时期，青少年应该特别注意和。
5．进入青春期后，生理不断成熟，主要表现在三个方面：
一是．；
二是；
三是。
6．青春期的生理变化常常会给青少年带来一些。因此在青春期，不仅要注意生理卫生，还应重视。要学会，缓解不良情绪，做到的协调发展，快乐地享受生活.7．是人生中最重要、最宝贵的时期，青少年应该了解，注意，做好顺利度过这一美好时光。
8．明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段。心目中的偶像要尊重，但也不可。我们更需要认真地，发现。
二、单项选择题
9．七年级学生文君上中学以后，父母发现她变了，变得没有以前听话了，喜欢自己安排自己的生活，不喜欢和父母一起出门了。这反映了青少年心理发展的特点是()
A．性机能发育成熟8．独立意识迅速发展
C．身体外形急剧变化D-体内机能迅速健全
10．进人中学，小文白皙的脸上长出了青春痘。她怕别人看见，都不想上学了。同学们帮她找了很多治疗方法，其中正确的有()
①保持情绪稳定，心情开朗②常用温水洗脸，保持皮肤干爽和清洁③不熬夜，睡眠充足④多吃油炸食物、快餐z
A．①②③8．①②④
C．①②③④D．①③④
11．青春是多彩的，又是矛盾的，矛盾性主要表现在()
①独立性和依赖性的矛盾②自制性和冲动性的矛盾③开放性和封闭性的矛盾④自制性和自控性的矛盾
A．①②③8．①③④
C．①②③④D．②③④
二、简答题
7．3岁时，我认为父亲是天底下最聪明的人；l4岁时，我认为父亲是天底下最不通情：的人；21岁时，我发现父亲还是很聪明的。
(1)以上材料中包含了一个人成长的三个时期，分别是什么?
(2)“14岁时，我认为父亲是天底下最不通情达理的人。”形成这种看法的原因是fl
8．在青春期的生活中，我们正演绎着各自的成长故事。下面是小明生活中的两个生{
境，请认真阅读并回答问题：．
情境一妈妈：小明，你的头发太长了，怎么不去理发?小明：我已经长大了，不用你们操心!
情境二小明(躺在病床上)：妈妈，我发烧了!你不要离开我!妈妈：你感冒了，好好休息。
(1)小明产生了怎样的心理矛盾?
(2)为什么会出现这样的矛盾?
第二篇：16、长大的感觉—七年级思想品德下册教案
16、长大的感觉—七年级思想品德下册
教案
第二教时 教学内容
呵护青春 教学设计 一知识点拨
1青春期卫生保健知识知多少 除了书上的，补充如下： 注意身体姿势：
平时走路要抬头挺胸，收腹紧臀
坐姿也要挺胸端坐，睡眠时要取仰卧位，或侧卧，不俯卧。避免外伤
营养要适度，不盲目节食，减肥等。2反思自己的生活习惯是否有利于身体健康。3请介绍一个清扫“心灵小屋”的“保洁法”。二问题讨论 解读“追星”现象
“追星”有利于---------------------“追星”有害于---------------------
教师归纳
明星崇拜是青少年心理生理发展到一定阶段常见的现象，心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜，同时，我们更要认真的欣赏自己，发现自身的美好与独特，只有这样才能不断超越自我，走向成熟。三本练习
第三篇：七年级下感觉的世界
龙文教育------您值得信赖的中小学1对1课外辅导专家
龙文教育个性化辅导授课案
教师：何孔武学生：缪顺旗时间：2011年2月11日14:00-16:00段
主任签字：
龙文教育教务处
第四篇：七年级思想品德下材料分析题
材料分析题
1、小强有一天看了一则法律新闻，是关于某个身居要职的人被判处死刑的消息。后来他在周记中写道：“那个大官违反了行政法律法规，触犯了刑罚，受到了刑法处罚，真是大快人心。我们不能向这样的人学习，否则，有了一般违法行为，受到这样的处罚就惨了！”小强的周记中，对于法律名词的用法有几处错误，请你指出来，并说出你的道理。
2、初中生吴某，追求自由散漫的生活方式，为了抽烟、玩游戏机，他多次偷拿同学的钱物。有人看见，他就声称是“借”。同学们多次规劝他，他说：“多谢提醒，本人还是知道一点法律知识的，我只要把握分寸，不去犯罪，法律是处罚不到我的。”父母批评他时，他便顶撞道：“你们没学法，不知法，瞎吵什么？放心好了，我不会违法的，更不会坐牢。”于是，他依旧我行我素。初中毕业后不久，他便抢劫别人的财物，被人民法院判处有期徒刑。请你对吴某的说法进行评析。
3、小孙的父亲是一私营企业主，一次，为了经济上的纠纷，将对方告上了法庭。小孙的奶奶在家十分着急。对小孙说：到法院打官司的人，都是坏人，是不光彩的事情，传出去你爸爸还怎么做生意呀。如果你是小孙，你会对奶奶说些什么？
4、小梅今年14岁，其母因重男轻女思想严重，对小梅的弟弟十分溺爱，却经常虐待小梅。一天晚饭后，其母因嫌小梅没有把锅碗洗干净，又对小梅进行打骂，并罚小梅跪到深夜。假如你是材料中的小梅，你应该怎么办？
5、某校初三学生小李因父母常在家以“斗地主”、“打麻将”等形式赌博而受到影响，无法安心学习，迷上了玩电子游戏机，多次因缺钱而盗窃同学的钱物，后来发展到盗窃邻居家的钱物。公安机关因其屡教不改，依法将小李送去劳动教养。
阅读材料回答：（1）造成小李违法行为的主要原因有哪些？（2）结合上述案例说明，怎样才能使青少年健康成长？
6、面对下列情况，作为中学生，你知道应该怎么办吗？
（1）小明在放学回家时，发现有两个人一直跟在她后面。
（2）回到家中，小刚发现家中被盗，家里的保姆也倒在地上，这时他最应该做什么？该怎么做？（3）小强一直都是一个胆怯、害羞的男孩子，高年级有个男同学几次找他借钱，他该怎么办？
7、一名10岁的儿童小铁柱的爸爸出门卖羊去了，家里只有他和妈妈。一天深夜，有人来敲门，还大喊“陈婶摔了，伤势严重！”妈妈一听是外婆出事了，就赶紧开门，没想到外面的是绑匪。小铁柱在屋子里听到他们的谈话，就知道逃不了了，就把一把削铅笔的小刀藏在身上，随后他就被绑匪当人质带走了。路上，绑匪们蒙上了他的眼睛，他悄悄的弄开了一道缝，记下绑匪走的路线。晚上，为了保险，绑匪让小铁柱吃安眠药，机智的小铁柱把药藏在舌头底下，假装吃了，并张开嘴给绑匪看，绑匪放心地睡着了。小铁柱用小刀，轻轻地把身上的胶布全部弄了下来。然后，轻手轻脚地逃了出去……很快，他来到派出所，把自己的经历告诉了警察叔叔，绑匪一网打尽。
（1）上述材料给你什么启示？（2）面对不法侵害，还有哪些自我保护的方法？
8、学生张某原来表现很好，曾多次被评为三好学生，后来常和社会上不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打架斗殴，受到学校的多次批评、教育，但他不思悔改，又经常在社会上偷盗财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留，他仍屡教不改，后因持刀抢劫，被公安机关抓获。经法院审理，判处张某有期徒刑三年。请回答：
（1）张某的哪些行为属于违反校规校纪的行为？
（2）张某的哪些行为属于一般违法行为？
（3）张某的哪些行为属于犯罪行为？
（4）张某由好变坏，最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么？我们青少年应从中吸取什么教训？
9、一天晚上，某校七年级学生孙某在回家的路上遭到三名不法少年的拦截，他们勒索孙某钱财2.6元，手表一块，并将其打伤。孙某第二天邀集好友找到三名少年，殴打对方并索回了自己的财物。阅读上述材料回答：
（1）三名不法少年的行为是否合法，为什么？（2）孙某索回自己财物的方式是否正确？为什么？（3）如果你是孙某的好友，你会怎么做？
10、有人认为自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道；有人认为自己尚未长达成人，与法律没有什么密切联系。你对上述观点怎么看？
11、婷婷开学初给自己制定了详细的学习计划，准备坚持按计划执行。可是不久，她的老毛病又犯了：上课总是走神，不能专心听讲，发展到后来，她也就习以为常了，结果期中考试很不理想，婷婷伤心地哭了，她一时不知该怎么办才好。
（1）假如你是婷婷的同学，请你帮她分析一下她学业受挫的主要原因是什么？（2）你打算从哪些方面帮助婷婷？
12、历史学家司马光，小时候贪玩，后来认识到贪玩影响学习，便决心专心学习。在学习时，他把门关上，把窗帘放下，在屋子里静心背诵，不背熟课文决不出去玩耍，终于成为著名学者。司马光的经历给了你什么启示？
13、在学习的过程中，我们会经常遇到一些困难。面对困难，小华和小明有不同的表现；小华总是怨天尤人，认为自己怎么总是碰到困难，因此，意志消沉，不敢面对困难；而小明非常冷静，总是仔细反思自己的不足，努力想办法克服困难。结合材料，运用所学知识回答：（1）小华和小明的心理分别属于一种什么样的心理？（2）小华和小明的心理分别对他们的学习有什么影响？（3）上述材料给我们什么启示？
14、在一次全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备：小明想其他人都怎么能和我比，冠军一定是我的！小华虽有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信自己会取得好成绩的。小平紧张得手都凉了，心想我声音小，胆子也小，肯定不行，其他人多优秀啊，我一定不行。
（1）结合所学知识，评析他们三个人的心理活动？（2）三个人当中，谁最可能成为胜利者？为什么？
第五篇：思想品德教学计划七年级下
七年级思想品德教学计划
一、认真贯彻历史课程基本理念
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
二、教学目标
根据现代教育精神，突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标。引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境，学做生活的主人。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活，做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，提高自我保护能力。
三、教材分析
本册书分四个单元。第一单元“笑迎新生活”有两课组成，“珍惜新起点”和“把握学习新节奏”。主要引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。第二单元“认识新自我”有三课组成，它们分别是“珍爱生命”、“欢快的青春节拍”和“自我新期待”，主要引导学生从认识生命的角度认识自我，从了解青春的角度认识自我，从发展自我的角度创造新自我。第三单元“过富有情趣的生活”有两课组成，“做情绪的主人”和“品味生活”。主要引导学生学会调适自己的情绪，追求高雅的生活情趣，学会品味生活。第四单元“过健康、安全的生活”有两课组成，“学会拒绝”和“保护自我”。主要引导学生远离生活中的不良习惯和不健康的娱乐活动，掌握一些自我保护的策略，帮助学生过健康、安全的生活。
四、学生学情分析
本学期任教七年级一个班思想品德课，学生在思想品德课课堂中的积极性还算比较高，但应试能力显得有较大差距。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
五、教学措施
1.认真钻研课程标准，熟悉教材，把握每节课学生小组互动的内容，让学生真正动起来。
2.充分利用多媒体教学，联系学生实际，向丰富多彩的社会生活选取学生关注的话题，把抽象的内容具体化，把深奥的道理变得浅显易懂，贴近学生实际。
3.作业布置实行分层次要求，有必做题和选做题。全批全改，注意激励
性评语，及时纠正存在的问题。
4.搞好单元检测，及时了解情况。对不及格学生进行平行性检测，争取全部达标。
5.培养学生良好的学习习惯，一定要让学生做到日日清、周周清，每天的教学内容要做到课前有预习，课后有复习，更好地掌握教学内容。
6.积极参加学校的教科研活动。按教导处的要求互相听课评课，取人之长，补已之短。
7.不断提高自身素质和业务水平，注意积累、总结资料。
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