让招聘官最头疼的面试

第一篇：让招聘官最头疼的面试

学生求职让家长陪同、简历花哨乱注水、“投霸”海量投简历，成了今年让招聘单位头痛不已的“三大怪”。

面试频频遇家长

“我这哪是招员工啊，简直就像是幼儿园招生，好多学生都是带着几名家长来面试。”回忆起上周的一次 面试 过程，天津金一国际贸易有限公司人力资源部赵天海部长哭笑不得地说。今年不少公司面试不得不采取“封闭式”，就是因为很多家长的过度干预。有的家长做得很“到位”，一直等到下班，拦住面试考官拉关系。“我们家孩子倍儿老实，不会说话，可他很优秀、很懂事、很努力……”、“经理啊，我们想请您吃个饭，表表心意……” 这样做能帮助顺利面试吗？

简历花哨还注水

“我真不知道现在的学生怎么想的，把简历搞这么花哨，这么夸大其词有什么好的。”开发区一家大型合资企业的人力资源总监刘旭伍表示，他收到的一些简历竟厚达二十多页，更有男生“附赠”flash光盘，女生送艺术照、写真集的。成功面试的关键还是实力的，注水的话很容易露出破绽的。

简历上信息的“注水”问题，也或多或少反映了如今大学生的诚信问题——毕业论文还没写，简历里就已写“获得硕士学位”;同时兼任若干个民间组织的“主席”、“秘书长”;一位还没毕业的计算机专业本科生，竟自称当过某公司的“技术总监”，仔细一问才知道那是一家只有六个人的作坊小厂。

“投霸”一问三不知

令用人单位烦恼不已的，还有大学生“广撒网”、“地毯式”的投简历方法。这类“投霸”在被问及对应聘单位或应聘职位有什么了解时，给出的回答大多是避实就虚的答案。更有甚者，很“诚实”地告诉面试官，“我投的简历太多了，投的什么职位自己也忘了”。

过好面试关专家支三招儿 先给考官“相相面”

怎样尽可能给考官留下好印象呢?南开大学就业指导中心主任刘月波说，不妨从一进门开始，利用短短几分钟给你的考官“相相面”。一般坐在中间的面试官是有决定权的。从面试官的衣着打扮、年龄性别、办公室布置、待人接物等方面获得直观信息，大致判断他的性格喜好。刘主任提醒面试者，不妨把考官当作我们生活中的朋友，放松心情。“如果你正在侃侃而谈时，面试官的目光已经转向别处，或者隐隐流露出不耐烦，那么你不如适当缩短你的发言时间，多留点时间给对方提出下一个问题。”

自我介绍：1+1+

如何在自我介绍时给考官留下深刻的印象?刘月波将自我介绍概括为3个话题：“我是谁”、“你是谁”和“我找你做什么”。

首先，用最简单的话说明白自己的姓名、学校和专业等;第二，简要介绍你所了解到的该公司的基本信息;第三，用最简单的言语表达自己愿意成为该公司的一员，并为公司带来效益，使自己获得发展。不少人容易走进误区，要么大段大段地介绍自己获过哪些奖、参加过哪些课外实践，要么激动万分地演讲开来，更有甚者还采用唱歌等表演方式来展示自己的文艺特长，这些都大可不必。

陈词不需太过“激昂”

在如今流行的“群面”阵势里，十几名甚至几十名应聘者，按照划分好的小组，针对相关话题展开讨论。刘月波认为这往往是展示应聘同学个人才能和思路的重要时机。“不要不说话，我们可以准确精炼、平和从容地阐述自己的观点。当讨论时撞击出思想的火花时，也可以充分表达与众不同的见解，但不要为了引人注目作无谓的争辩，甚或狡辩。无论是企业还是事业单位，对应聘者团队意识和合作能力越来越重视，锋芒毕露有可能让大家反感。”

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第二篇：简历,招聘官最关注啥信息

一份求职简历最好应写多少页？国家高级职业指导师林浩，在重庆图书馆二楼学术报告厅告诉大家，“我认为，求职简历的首要条件是简单，原则上不超过一页，且不超过1000字。”

小单位更有职业舞台

林浩说，据教育部统计，2012年全国普通高校毕业生达559万人，比去年增加了64万人。而全国高校毕业生总量压力还在继续增加，明年高校毕业生规模将达611万人，高校毕业生面临前所未有的就业挑战。

“在此形势下，高校毕业生要树立正确的择业观，以退为进才是最明智的选择。”林浩告诫说，“我希望面临就业的学子们记住，职业没有高低贵贱之分，只有适合自己的职业才是最好的。”

“毕业生们应该放正自己的求职心态，不要以为只有在大的企业或者单位中，才能一展自己所长。”林浩说，只要所做工作适合自己，在小单位里，反而能拥有更大的职业舞台。

简历应先写职业定位

林浩曾“拜读”过无数毕业生的求职简历，“但这些简历大多步入误区，很多求职者将姓名、籍贯等写在最前面，其实这些信息对招聘单位来说，并不是重要的部分。”

对此，林浩昨天给出了简历的标准版本：制作求职简历时，最好首先写下自己的职业定位，“你得告诉招聘者，你想到他们单位从事什么工作。”

写明兴趣爱好很重要

林浩表示，在职业定位后，求职者还应进一步阐述自己的能力结构和个人特点。而让有些人不太重视的兴趣爱好，其实也是求职简历的重要部分，“你要让招聘者知道，你并不是个一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事的书呆子，而是一个有生活情趣的，朝气蓬勃的年轻人。”

林浩说，大学生应充分利用寒暑假，前往自己专业对口的单位实习，提前完成自己就业经验的原始积累，为自己就业打下良好基础。

第三篇：招聘官与面试者的“经典对话”

招聘官与面试者的“经典对话”

面试中，应聘者最好给自己做个SWOT分析。“SWOT分析”指个人的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)和威胁(Threats)。实际上是对求职者内外部条件进行归纳和整理，分析自身的优势或劣势、面临的机会和威胁的一种方法。其中，优劣势的分析主要是着眼于自身实力及其与竞争者的比较，而机会和威胁分析则更多的是考虑外部职场环境现状或变化对求职者的可能影响。作为企业招聘顾问,笔者与面试者有过这样一段“经典对话”：面试官：您为什么跳槽？

应聘者：也不一定要跳槽，在这个企业久了，也常有人离开，我也想出来看看。面试官：(眨眨眼)你为何选择应聘我们公司？

应聘者：(漫不经心)觉得新鲜，来看看，呵呵。

面试官：(眉头微皱)您觉得您能胜任我们的职位吗？

应聘者：(为难)我也不知道。试试看吧，一个人做，恐怕我现在不行。

面试官：(无奈)从背景看，您好像缺少这方面工作经验？

应聘者：(自信重生)本人想到贵公司，目的也就是为了取得工作经验。

面试官：(眉头紧锁，再次重复)从背景上看，您好像缺少这方面工作经验？应聘者：(很自满)若能来到贵公司，我的工作经验也就充实了。

面试官：(忍无可忍)您的职业目标或是追求是什么？

应聘者：(一脸无辜)想这件事有快一年了，您能给我一些建议吗？

面试官：(平静)给您一个中肯的建议，您应该想清楚再来！……

点评企业内不同职能岗位的要求侧重点也各有不同：销售类职位侧重沟通、拓展等能力；财会类职位侧重专业、严谨等素质；研发技术类职位侧重缜密、逻辑等品性；人力资源类职位侧重沟通、协调等能力；而中高层管理类职位则侧重规划、领导、协调、控制、决策等能力。

任何一家企业都会有不同的企业文化和用人理念，强调沟通、协调、执行，强调合作、忠诚、敬业等等。所以应对不同企业的不同职位也应该因势利导，不尽相同。

另外，还要特别关注你的老板，因为老板是企业最核心决策人，没有谁可以轻易替代老板，面试到最后你最终会面对他(她)。你如果能多少了解一些老板的情况，比如出身、背景、性别、年龄、性格、风格、爱好、成长、专业、事业心、追求、家庭、实力、用人心态等等，你就会多一份沟通的从容，多一份成功的自信。

第四篇：学生旷课让我头疼

学生旷课让我头疼

沁阳崇义宽平小学宋志文

上几周由于忙着参加学校的迎国庆合唱排练，没时间处理，竟然有四名学生连续两次旷课去上网。而且，第二次旷课是在第一次还没完全处理的情况下发生的。这就使我非常困惑：是我对学生的纪律要求太松，对学生没有威慑力？还是对他们的处罚太轻，不能有效遏制他们的错误？还是作业负担太重，使得学生因不堪重负而产生逃学的念头？尤其是其中有一个学生还很顽固，拒不承认自己是去上网了。开始，我一听说火冒三丈，恨不得狠狠抽他两巴掌。可冷静下来一想，还是弄清楚原因再说吧。于是我就把这几人叫到办公室一一询问。擒贼先擒王，我就从最顽固的赵伟大开始。果然，问他去了哪里，就是不说。于是换贾福林，他很会说，“一开始是想去建三人行网站，可是弄了半天没弄成，就玩了一会游戏。”我说：“初衷很好，没掌握好自己，可以原谅。但不能再犯。好，你先去学习。”王奥杰属于那种闷骚型的，一声不吭。赵自豪胆小，稍一吓唬就一五一十全部招供。至此，案情明朗，真相大白，无须再问。下一步该怎么处理呢？当然体罚肯定是不行的，但是如果不加以处罚，会助长他们上网的气焰，处罚得太重，又会伤害孩子学习的积极性。这件事实际我也有过错，光给他们交代了建立三人行网站，却没给以具体实际的指导。加之农村家庭、学校的条件较差，不能为孩子们提供有效地网络学习条件。孩子们的初衷可能真的就是想建立三人行网站的，只不过不会建才趁机玩一会。最起码作为老师我对孩子的上网客观上是起了引导作用的。如果把过错完全归咎于学生是不客观的。于是，我诚恳地对学生说：“这次你们旷课，老师首先有责任，如果不是让你们建立三人行网站，你们可能也不会想起去上网。所以，作为老师，我首先认错。你们本来是按照老师的布置去完成作业的，但没完成反而造成了旷课的严重错误。你们旷课可不是老师让你们做的吧。所以你们要为旷课受到处罚。”他们全都心悦诚服的接受了惩罚直到现在，再没发生旷课的事件。

这件事的处理过程让我有颇多的体会：

一、凡事不可以冲动，冲动是魔鬼。要冷静的弄清楚事情的原委，再根据情况进行处理。

二、处罚要公平合理，对事不对人。不能对学生有偏见。就是屡教不改的学生也不能说“又是你，你这个害群之马，一颗老鼠屎坏了一锅粥”之类的有害学生自尊的话。这样会使学生产生抵触情绪，不利于事情的解决。

三、处罚要因人而异。要根据学生不同的个性特点采取不同的方法进行教育，尤其是这种人数比较多的学生同时犯同一种错误时，仍然要调查清楚，区别对待。当然区别对待并不等同于不公平，而是因人而异地采取最有效的教育手段。可以列出不同的几种处罚措施让学生选择，甚至可以让学生自己定处罚的方法，这样有助于学生加强自我管理。

四、处罚要适度。在处理学生的过程中，要准确地把握好学生诚恳认识到自己的错误并愿意虚心接受批评决心改正错误的那个点。如果超越这个临界点，会过犹不及，使学生产生逆反心理，反而错过最佳的教育时机。

第五篇：校园招聘,哪些面试问题最常见

校园招聘 最常见问题合集

近几年来，校园招聘，已经逐步成为各大高校院校毕业生们重要的求职通道之一。每年春季和秋季，都有众多大中小企业汇聚于校园中，网罗应届毕业生人才。

在招聘会的现场，企业往往会开展简单且有针对性的现场面试。而这样的面试，参与的应聘者会有很多，因此用人单位为了能够在面试时提高工作效率，一般会准备一些常见的面试问题，来对求职者进行了解和判定。在此，乔布小编整理了部分校园招聘中常见的问题，希望能对参与校园招聘的求职者们有帮助。

1、自身和家庭情况：自我介绍、户籍、家庭成员、家人的工作等。（可了解学生的成长环境、性格养成、独立程度、品格状况等）

2、成绩单：专业课和其他课的成绩。（不同的岗位需求会关注不同的课程成绩，成绩好坏是重要的，但不是绝对的）

3、学校和社会实践情况。（了解学生的主动性、性格、独立性和个性能力）

4、兴趣、爱好。（求职者应该根据自己的求职目标来进行相关性的回答，如应聘销售，那么可从善长人际交往等方面进行描述）

5、求职岗位与意向地区。（此为录用的基本标杆之一，一般意向地区根据公司的所在地点回答）

6、其他的素质测试问题。（如对工作岗位、薪资要求、对工作效率的看法、对个人职业生涯的规划等等，可以考察到潜在的稳定性、心理承受力、抗压性等状况）

虽然看起来只是短短几分钟的面试，但是用人单位会从这一些简单的问题上，观察出每个求职者的整体素质等，并且给出一个基本的面试印象分。而这个印象分，也作为筛选录用的参考标准之一。因此，应届毕业生求职者们千万不能太随意对待这几个问题，而应该事前做好

一定的充足准备，面试时才能做到知己知彼，给出企业想要的答案，从而为自己增加面试的成功几率。

还有一点需要提到的是，一些用人单位在求职人数充足的情况下，会筛选1.5倍左右的人数，进行二轮面试，甚至有可能笔试。因此，在面试印象分不相伯仲的情况下，笔试成绩高的求职者就会占有优势，所以对于笔试，也应该给予重视。

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