当代思想道德水平是上升还是下降

第一篇：当代思想道德水平是上升还是下降

当代思想道德水平是上升还是下降？辩论，我们是正方，也就是在上升。请提供一些有利资料，十万火急~谢谢了

辩论：当代思想道德水平是上升还是下降？我们是正方，也就是思想道德水平在上升。请提供一些有利资料，十万火急~谢谢

去的五年里，全市上下围绕富民强市和争创全省“两个率先”先导区示范区目标，解放思想，锐意进取，在经济、政治、文化、社会建设等各个方面取得了令人瞩目的成就。同时，无锡共青团在市委和团省委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕育人目标，紧扣工作大局，拓展服务领域，强化自身建设，探索机制创新，各项工作均取得了新的进步和发展。

在加强和改进青少年思想道德建设上取得了新成效。全市各级团组织始终把用科学理论武装全团、教育青少年作为首要的政治任务，以马克思主义中国化的最新成果为指导，以建设社会主义核心价值体系为导向，以“与祖国共奋进与无锡同发展”主题教育为统揽，不断提高青少年思想政治素质。以研究会、实践团等形式认真学习党的十六大以来的一系列重大战略思想，深入贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和市第十一次党代会精神，积极开展“永远跟党走”、“知荣辱、树新风”、“青春为党旗添光彩”等活动，政治理论学习得到加强。以落实中央8号、16号文件精神和《公民道德建设实施纲要》为主线，广泛开展社会主义荣辱观教育、革命传统教育和心理健康教育，大力推进18岁成人教育仪式、大中学生“四进社区”和“科技文化卫生”三下乡等社会实践，思想道德教育不断深化。举办了红五月歌会、社区青年文化节、大学生文化艺术节等活动，培育了太湖之春艺术团、青少年读书俱乐部等社团，青年文化建设扎实推进。

在促进经济发展和社会进步中创造了新业绩。全市各级团组织始终把主动贴近党政工作大局、促进社会发展进步作为共同的自觉行动，以科学发展理念凝聚青年力量，以“四尊四创”精神激发青年热情，团结带领广大团员青年积极投身改革发展实践。以“挑战杯”、“HOPE杯”、“创业杯”为载体，扎实推动青年创新创效行动，培养市级以上青年岗位能手732名，评选青少年科技竞赛优胜项目342项。以“青春创业·建功无锡”为主题，开展“百年工商文化青年薪火相传”系列活动，大力推动青年自主创业，广泛开展SYB等培训，指导创业青年近2万名，实施“512计划”，举办海外学人归国创业周和“7+1”青年自主创新行动，邀请海外学人和青年专家来锡对接项目、考察投资。以“青春建功新农村”为统揽，深入开展“青年文明生态村”创建、“三为三新”等活动，帮助农村青年致富成才，累计培训农村青年5万多人次，发放扶持资金60万元。以“保护母亲河”行动为抓手，举办“长三角环太湖流域青少年保护母亲河生态环保行动”，积极开展节能减排行动和植树护绿活动，增强青少年生态环保意识，5年累计植树15万余株、护绿108万平方米。以青少年文明工程为平台，引领青少年积极投身和谐社会建设，青年志愿者、青年文明号、青年文明社区以及在全省首创的青年和谐社区等工作为共青团打响

了品牌，累计注册青年志愿者19万余名、国家级青年文明号32家、国家级青年文明社区5家。以扩大青年工作的社会影响为目标，承办“东盟与中日韩青年友好会见”、“两岸青年联欢节”等青少年外事活动，组织青年企业家参与城洽会、招商月等活动，并积极参与南北挂钩、东西协作及百村奔小康活动。在应对非典、供水危机等突发事件中，全市各级团组织和广大团员青年也积极行动，做出了应有贡献。

在服务青少年健康成长和奋发成才中展现了新作为。全市各级团组织始终把竭诚服务青少年作为一切工作的出发点和落脚点，大力培育青少年人才，努力维护青少年权益，积极实现青少年发展。依托无锡青少年活动中心和市青商管理学院，开设青年大讲坛，为青少年搭建求知成才、提升素质的平台。依托市青年职介中心和市青商管理学院，累计举办各类招聘会816场，推荐53万人次上岗，其中转移农村劳动力32万人次，构筑起服务青年就业的网络。依托各类青年先进典型评选活动，为广大青少年选树了榜样，蒋锡培、周海江、丁晓兵、魏爱民先后获“中国青年五四奖章”，另有7名青联委员荣获省“十大杰出青年”和省“十大杰出青年企业家”称号。依托“百千万爱心工程”、“百点十万”培训计划、“慈善医疗安康工程”等活动，为外来青少年提供同等发展机会。依托市预防办、市未保办和市希望办，不断健全青少年维权体系，累计募集“希望工程”助学金1000余万元，资助贫困学生1万余名，援建希望小学24所，开通了12355无锡青少年服务台，为青少年提供法律咨询、心理疏导等服务。

在促进共青团和青少年组织自身建设上得到了新发展。全市各级团组织始终把固本强基、延伸手臂作为发展的目标，从巩固党执政的青年群众基础的高度出发，夯实组织基础，着眼开拓创新，推进整体发展，不断增强团青组织的凝聚力和战斗力。扎实开展增强团员意识主题教育，1万余个基层团组织和28万余名团员积极参与，通过建立团员意识教育语音平台、举办“学理论知团情”知识竞赛、青年志愿者集中服务月等10项特色活动，建立了学习教育、团干部考评、基层联系点等长效机制，达到了增强意识、加强组织、活跃工作、服务发展的目标。深入推进“强基工程”，深化基层团建达标活动，社区建团率及省级以上开发区建团率均达100%。推进团组织规范化建设，目前已创建成功全国级五四红旗团委（支部）10家。大力加强团建创新，联合团建、行业团建、楼宇团建等方式提高了团建工作的灵活性，“两新”组织团建工作稳步推进，按照“基层团委＋青年中心”的模式建成城乡青年中心50家。积极加强团员、团干部队伍建设，累计发展团员近15万人，培训各级团干部3万多人次，近2万名团员经“推优”入党。大力加强共青团外围组织建设，青联、学联、青商会、青科协等青年社团全面活跃，红领巾小事业品牌化发展，少先队“三纳入”工作走在全国的前列。市青少年活动中心重建工作进展顺利。团办实体改制全面完成。

在共青团品牌和机制建设上实现了新突破。全市各级团组织始终把创新作为前进的不竭动力，充分调动各级团组织和广大团员青年的积极性与创造性，在新领域不断加强研究和探索，进一步形成了适应社会主义市场经济要求、具有无锡特色的品牌活动和工作机制。一是针对青年思想观念多元化、价值取向多样化的特点，实现教育管理模式由单向教育青年向引导和服务青年双向互动转变，不仅完成了党政赋予的使命，更获得了广大青少年真心实意的拥护。二是把握经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、思想观念深刻变化的趋势，实现思维模式由就团论团向将团的工作与经济社会发展有机结合转变，不仅拓宽了共青团服务社会的渠道，更丰富了共青团服务青少年的手段。三是依托青联、青商会、青科协和青志协等社团，实现组织模式由单一的青年政治型组织向复合式青年社会组织转变，不仅实现了广大青少年参政议政、自我实现的诉求，更促进了无锡经济社会发展。四是根据青年群体流动加快、分化明显、重组自由的情况，实现工作模式进一步向灵活设置活动项目，全面创新活动形式转变，不仅在探索服务青少年常态化、长效化方面走出了新路，更顺应了事业化推进、社会化运作、项目化管理的发展趋势。

回顾五年以来的工作，我们真切地感受到：无锡青少年的成长进步和共青团工作的创新发展，离不开全市广大团员青年和各级团干部的辛勤努力与团结拼搏，离不开各级党政部门的热情关怀和社会各界的大力支持，更离不开市委、市政府和团省委的高度重视与正确领导。在此，我谨代表团市委，向关心支持我市共青团事业发展的各级领导和社会各界致以崇高的敬意！向辛勤工作在全市各条战线上的广大团员青年、新老团干部和青少年工作者表示诚挚的问候和衷心的感谢！

五年的探索，五年的实践，也使我们深刻地体会到：

——只有坚持党的领导和科学理论的指导，以社会主义核心价值体系引领青年思潮，才能保证共青团沿着正确的政治方向，成为党的忠实助手和可靠后备军；

——只有坚持服从和服务于党政工作大局，团结带领广大青年积极投身改革开放和现代化建设，才能体现共青团自身的社会价值，成为经济社会发展中的生力军和突击队；

——只有坚持以人为本的工作理念，不断创新服务载体，拓展服务手段，提升服务质量，才能切实履行共青团的服务职能，成为国家政权的重要社会支柱；

——只有坚持加强自身建设，高扬团结的旗帜，坚持创新的精神，倡导务实的作风，才能实现共青团长远的发展目标，成为党联系青年的牢固桥梁和纽带；

——只有坚持研究新形势下团组织运行的可持续发展规律，探索和实践行之有效的运作机制，才能保持共青团良性的发展态势，成为党的事业的忠实继承者和可靠接班人。

回顾五年的历程，在肯定成绩与进步的同时，我们还必须清醒地认识到，我市共青团工作仍存在一些问题和不足，主要表现在：团的组织动员方式与市场经济的运作机制相比尚待进一步拓展，团的资源整合能力与青年事务的发展趋势相比还需进一步加强，团的基层组织设置与青少年的群体分布、流动状况和活动特点相比也要进一步匹

第二篇：2013年出国留学人数上升,但增幅下降

2013年出国留学人数上升，但增幅下降

来源：雅力留学

一、2013年留学增幅放缓

2009年至2012，我国应届毕业生放弃高考的人数超过300万，接近总报考人数的10%，与此同时，出国留学的人数累计超过230万，四年来增幅超过20%。然而，如此大的增幅或许明年将有所放缓。对此，雅力留学专家指 出，其主要原因在于2012年世界经济发展的不稳定性，中国家庭在做出留学决策时将更为谨慎。随着中外合作办学项目的增多，例如国内A-LEVEL课程、预科课程等，很多学生开始选择先在国内攻读相应的课程再出国留学，出国计划也因此推迟1年左右，因此留学人数增长也将受到相应的影响。

二、各个名校录取率不断下降

专家另外指出，根据澳大利亚驻华领事馆最新数据显示，2012年中国赴澳洲留学的录取人数大幅提升，美国研究生院数据也显示，申请今年秋季入读美国研究生院被录取的中国学生增加了23%。而雅力留学专家内部数据统计显示，2012年雅力留学学子申请美国、英国、澳洲、加拿大的整体录取率分别达到99%、98%、98%和97%，连续多年保持高位稳定。

三、冷专业慢慢趋热

每一年秋季教育展，各家机构都会发布关于专业选择的前沿信息。专家表示，商科、金融、计算机、工程等专业仍将是热门，但随着金融人才和IT人才的逐渐饱和，这些“金饭碗”正在慢慢褪色。

2013年值得关注的专业有美国的制药专业、医药卫生和生物医学工程等专业，在美国及中国都属人才短缺专业；澳大利亚与工程相关的专业以高就业、好 移民吸引中国学生，另外，教育、医药学、护理、精算师以及高级技工类课程，依旧就业前景明朗；亚洲国家的游戏开发、网络工程、食品安全等专业的毕业生能取 得高薪；荷兰的文学艺术和爱尔兰的酒店管理及软件开发等专业都有很好的就业前景。

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第三篇：是...是...还是怎么造句

1、孩子是父母的希望，也是祖国的希望，还是人类的希望。

2、老师是蜡烛，是园丁，还是慈母

3、快乐是享受，是权利，还是一种象征。

4、做一个对社会有用的人是父母对我们的寄望，是老师对我们的希冀，还是祖国对我们的期盼！

5、你是听到了窸窸窣窣的落叶声码？是高贵的灵魂在歌唱吗？还是想用手去抚摸那些可爱而可悲的听众？

6、那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。

7、雷锋是一名普通的战士，是党的好同志，还是人民的好榜样。

8、今天的天气很好，我们是去打篮球，是去打乒乓，还是去打羽毛球呢？

9、小明是学校里的好学生，是家里的好孩子，还是同学们的好朋友。

10、这个小孩为什么一直哭呢？是渴了，是饿了，还是身体不舒服呢？

11、勤奋是通向成功之门的道路，是照亮成功之门的明灯，还是打开成功之门的钥匙

12、你是敌人，是朋友，还是旁观者？

13、我是父母的好孩子，是老师的乖学生，还是祖国的未来。

第四篇：当代大学生思想道德素质教育研究

当代大学生思想道德素质教育研究

摘 要：当代大学生大都是“90后”，他们所处的成长环境、教育状况、家庭影响、社会发展等各方面都和以往的大学生有很大不同，由此造成当代大学生的世界观、人生观、价值观都呈现出很多新的特点。主要研究科学发展观指导下，当代大学生的思想道德素质现状，找出存在的问题，提出可行性对策，顺应时代的发展，在校内形成浓厚的思想道德素质氛围，指导思想政治教师进行教育教学改革实践。

关键词：当代大学生；特殊性；团队意识

一、现状与趋势分析

2004年中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布，许多学者对大学生思想道德进行了广泛而深入的研究。其中学者就大学生的思想道德现状、特征及教育策略进行的研究居多。吴敏英、陈青山的新中国60年大学生思想道德素质发展轨迹及其启示》（《四川师范大学学报〈社科版〉》2009年9月），以历史事实为根据，对不同时期大学生思想道德素质的特点进行归纳概述；彭永忠《大学生思想道德素质提升工程调研报告》（《中国科技信息》，2011年11月），从当前学生思想道德素质的现状及特点入手，剖析造成大学生思想道德素质下降的原因，并提出提升大学生思想道德素质的新思路。赵飞，《十五年来大学生思想道德素质评价研究综述》（《中国成人教育》，2010年10月），指出思想道德素质是大学生综合素质的核心与灵魂。

纵观现有的文章发现，关注社会思想道德素质问题多于大学生思想道德素质问题，关注大学生校内思想道德素质问题多于校外思想道德素质问题。

二、当代大学生的思想道德素质现状

当代高校大学生有自己的特殊性，他们在学习能力、接受能力、心理特点、价值观念上与原来高校大学生相比有很大的差别。梁丽营在《“90后”大学生的思想政治教育初探》中这样描述当代大学生，“90后”当代大学生的主要特点概括为：“自信、个性张扬；敢于面对现实，目标明确；有着丰富多彩的生活方式，热衷公益事业；依赖网络；没有足够的理想信仰，有明显的功利性；没有明显的团队意识性，挫折教育还不够。”本文以山东协和学院大一学生为总体进行抽样调查。主要通过问卷调查法、个案分析法进行研究，共发出问卷1000份，收回975份，有效回收率为97.5%。最后采用spss15.0进行统计分析，经过讨论得出当代大学生的思想道德素质现状，总结起来共有以下几点：

1.明确的世界观、人生观、价值观，明确的人生目标

调查显示，有69.8%的人愿意加入中国共产党，认同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观；大约有25%的人并没有入党意愿，但是认同党的指导思想；大约5.2%的态度是无所谓的，认为没有太多的现实意义。总体来说，当代大学生都能有正确的世界观、人生观和价值观，只有极少部分学生信仰缺失，而且态度玩世不恭。当代大学生中有大概89%的人有积极的人生奋斗目标，能够设定为“为实现共产主义而奋斗”，也能够正确表达个人生活理想和职业理想。9%的学生觉得社会理想同自身没有太大关系，共产主义太遥远，但是有自己的生活理想和职业理想。仅有1%的学生人生迷茫，无法确定社会理想，也没有太明确的生活理想和职业理想，认为理想是空无虚有的东西。总体来看，当代大学生有正确的世界观、人生观和价值观，人生目标明确，有足够的自信适应社会。

2.强烈的社会责任感

问卷以当前敏感的“中日关系―钓鱼岛”“藏独”“台独”为例设置问题，发现99.9%当代大学生热爱祖国，渴望国家统一。反对任何形式的国家分裂活动，坚决维护社会稳定。以当前“老虎苍蝇一起打”的反腐倡廉行为为例，99%学生对腐败行为深恶痛绝，关心国家的前途和民族的命运。说明当代大学生有着强烈的社会责任感，心系国家，能够为祖国的繁荣富强贡献力量。

3.自我意识强烈，辨析能力薄弱

校园虽是一方净土，但是也有一些不文明行为的发生。对于“如何面对不道德的行为”的问题：当代大学生中有18.9%的人选择了“对他人不当行为当面进行指出”，却有72.3%的人认为“如果涉及自身利益才会当面指出”，8.8%的人竟然选择了“事不关己，高高挂起”。由此我们可以看出，当代大学生自我意识强烈，只有涉及自身利益的时候才会重视校园的不文明现象。有些学生明知是不文明现象，却不能明辨是非，明知故犯，带有利己性和功利性。庄金鑫在《“90后”大学生思想道德状况调?朔治觥啡衔?：“‘90后’大学生拥有基本的道德认知水平以及比较理性的道德评价能力，可是他们在道德行为方面远远跟不上其道德认知，利己性和功利性更为明显。”

4.团队意识薄弱，心理素质脆弱

“如果和同学有冲突，责任归咎于谁？”，当代大学生中有78.9%的人认为“主要责任在于他人”；只有10%的人觉得“主要责任在于自己”；11.1%的学生回答“不好界定”。这说明当代大学生团队意识薄弱，发生矛盾时很少从自身找原因，而是归咎于别人。一方面当代大学生全部都是“90后”，基本都是独生子女，从小娇生惯养，以自我为中心；另一方面当代大学生迷恋于网络，减少了人与人之间的交流，削弱了团队协作意识。

在问到“如何面对挫折”时，52%的人选择了“影响很大，但是会总结经验，继续奋斗”。40.8%的人认为“影响不大，只是自己会失落一段时间。”只有7.2%的人认为“无所谓，会继续努力。”这说明当代大学生抗挫折能力比较弱，心理素质脆弱，这不仅与教育有关，还与自身的成长环境有很大的关系。

三、当代大学生的思想道德素质问题解决的可行性对策

针对以上当代大学生显著的特点，我们从以下几个方面对大学生思想道德素质问题提出了可行性对策。

1.从家庭教育方面入手

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出“学校里的多数问题都能从家庭映射出来，学校复杂的教育过程中遇到的困难其实也可以追究到家庭。”父母是孩子的第一任老师，父母的整体素质潜移默化影响着孩子。当代大学生都已经发展成为一个独立的个体，有着强烈的自我意识，而且青春期带有叛逆性，家长对他们进行干预的时候要注意方法和技巧，不可采取封建家长制，应多沟通交流，注重从道德认识、道德意志和道德信念这三个方面锻炼孩子的道德素质，尊重孩子的个性发展，培养孩子健全的人格。

2.从学校教育方面入手

（1）加强校园文化建设

校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，能够唤起当代大学生高尚的、独立的人格追求和高尚的道德追求。在2001年的“七一”讲话中指出“发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。要坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”校园文化的类型要多样化，可以通过墙报、宣传栏、校园广播、社团组织、文艺活动等方式丰富大学生校园文化，提升文化内涵，大学生思想道德素养。

（2）课堂教学是提高大学生思想道德素养的主要渠道

课堂教育可以从教育者和教育媒介这两个方面入手，教育者主要是教师，教师不仅是指思政课老师，还包括专业课老师。他们不仅传授知识，而且要通过自身言行去感染学生，带动学生发挥能动性，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

教育媒介是指利用现代化的多媒体教学、计算机辅助教学、现代远程教育等，必须提高教学的实效性和直观性，激发学生的学习兴趣。改革思想政治理论课教材，及时根据新问题、新情况编写一些适合当代大学生的教材。

（3）发挥典型事例的模范作用

当代大学生有着强烈的社会责任感，通过典型事例剖析，激发他们的热情，引导他们形成健康的思想道德素养，通过模仿，内化成自身的素养。赵君在《新时期高校思想政治教育队伍建设实证研究》中认为“在校园文化宣传的过程中，加大典型案例的讲解，这样能够让学生在教育的过程中更好地了解同时代人的先进事迹，从而达到教育自身的作用。”

3.加强自身素质

大学生思想素质的提升是内因和外因共同起作用的结果，外因是变化发展的条件，内因才是变化发展的根本原因，所以要想从根本上提升大学生思想道德素质，必须加强自身素质。

参考文献：

中共中央文献研究室.十六大以来重要文献选编：中.中央文献出版社，2006.基金项目：本文为山东协和学院教改课题“科学发展观指导下的当代大学生思想道德素质教育研究”阶段性成果，项目编号为2012xh17。

编辑 李建军

第五篇：是鼓励还是攀比？

是鼓励还是攀比？

每一个人内心深处都有着虚荣心，攀比心，和骄傲之心。

这些似乎就这样根深蒂固的在我们的每一个人心中扎根了一样，无法剔除，就像我们的很多思想一样，无法改变。

人最怕的是人们异样的眼光和蜚蛮的流语，我们的内心无法强大起来，强大得能够抵挡住这些世俗的种种，即使我们拥有了高学历，即使我们有着走入社会尖端人才的行列，我们还是无法改变一些，往往很多的意志，很多的主见都被这些碎语诧异的目光给吞噬。即使读再多的圣贤之书，还是难以达到圣贤之境地。其实这跟我们长期以来的教育是分不开的。

我一直在苦苦的思考着，为什么我们的性格里面会有虚荣，攀比，骄傲，退缩。为什么这些是无法用学校里的教育来改变？

生活，离不开教育，我们的教育也是在生活上开始的。婴儿降生下来，不会说话，不懂我们的语言，但是会感受我们的神情，会感受我们的语气，会因为我们的一举一动，一颦一笑来看待这个世界，只是在生活中的时候，我们忽略了孩子是我们平等的位置，我们很少把一个婴儿看成是一个大人一样，需要平等，需要尊重他的意愿。记得我的宝宝在七个月的时候，老是冲着我叫我的名字，我妈妈就对着宝宝说不要那样叫，要叫妈妈，那样不礼貌，而我则在旁边笑呵呵的说，她还不懂什么是不礼貌，就让她叫吧，似乎在妈妈的眼神中看出了对我很无语。生活，离不开教育，我们的教育也是在生活上开始的。人降生在一片赞扬声中，没有人说这孩子咋这么丑？没有人说这孩子是不是有点不机灵，甚至就连一些本能的事情也足以使爸爸妈妈骄傲不已，一开始我们就没有机会面对着一种真实的现象，我们仅凭着眼睛来观察周围，来认识事物，事理。我们凭感受来判定妈妈是否是高兴，因为妈妈不高兴的时候，也从来都不会说出来，只是用神态表露于色。当孩子做错了事情的时候，我们没有给孩子指明错在哪里，为什么会错，应怎样改进。我们只是在很多的时候，一味的发火，指责，一味的愤怒给我们带来的这种糟糕的局面。我们没有使一颗幼小的心灵使之变得强大，而在摧残，使之本可以强大起来的心灵一次次的萎缩，直至最后畏惧周围一切人的指点。

那晚我回家，抱着我的女儿，楼下的小姑娘才二岁，因为是六一儿童节她得到了一双漂亮的新鞋子，而且在黑暗处，那鞋子还闪闪的亮着五颜六色的光，很好看。小孩子不想走路，嚷嚷着要奶奶抱，而奶奶不想抱，小孩子生气的呆在那儿，就是不肯走。我们路过，我称赞说，多么漂亮的鞋子，就是要走起路来才更漂亮，一闪闪的，我宝宝就是还不会走，要是会走了，我也会给妹妹买双鞋走给姐姐看。你看姐姐肯定会走的很快的，会比妹妹走得好，鞋子才会闪得更加好看。那小孩居然很乐意的跑到了我的前面了。

回到家里，我突然想起，人们难怪会有攀比的心里，生活的事例还少吗？无意间，我不仅培养我的女儿攀比，还教育那小孩子的攀比。给孩子买了新衣服，我们会无意间提问宝宝你的花花衣服在哪？然后孩子就会很得意的扯着有花的地方给你看，吃饭时孩子不肯吃，我们拿她没有办法的时候，我们使出的招数便是：妈妈你看，我们的宝宝吃得多好，好大一口的吃呢？或者说奶奶你别来吃宝宝的呢，是宝宝一个人吃的呢！无意间，我们培养了孩子自私，不予人分享的毛病，培养了孩子骄傲，还培养了孩子炫耀。而这些都是跟我们的生活息息相关，一天天无数次的教育着。等他长大一点点，又来慢慢改变，可是我们不知道的这些就像是生了根的树苗，随着时间，早已长成了风摇不动的大树了。有了虚荣，有了攀比，骄傲随之而来，因为当拥有了别人不曾有的时候，我们有着无比快乐的感受。社会又是极其矛盾，小的时候，是大人无数次的培养我们的骄傲，而长大的时候，又会极其的打击我们的这种傲气。因而长大我们迷茫，我们看不清现实，我们常常会目空一切，有时会很消极，我们显得极不成熟。在《职来职往》中有个人说：当你不把自己的方寸之地看成是悲剧的时候，你就可以成为职场达人了。可是我们忽视的是当我们成了职场达人的时候，我们还是这样绕着大圈子来教育我们的下一代。