文翁中学班级管理质量检查评分细则5篇

第一篇：文翁中学班级管理质量检查评分细则

文翁中学班级管理质量检查评分细则

为强化学校德育工作，进一步推进素质教育，规范学校管理，优化育人环境，督促学生养成良好的行为习惯，特制订本细则。具体内容如下：

一、考勤（总分：10分）

1、上学、上课有迟到、早退现象的，每人次扣1分；病假或特殊事假者，每人次扣1分。

2、有旷课、逃课现象者，每人次扣5分。

二、常规（总分：70分）

1、各种集会（含升旗仪式、课间操等）要排队入场，做到快、静、齐。拖拉迟到（集合号响后5分钟未到）者，每人次扣1分；逃会者，每人次扣3分；队伍不整齐，会场纪律差的酌情扣3—5分；做操不认真的每人次扣1分。

2、早读、自习课不认真看书作业，做与学习无关之事（如谈笑、打闹、看课外书、吃零食、玩东西等）的，每人次扣1分。情节严重者加倍扣分，并报教导处予以相应惩处。班级整体纪律差，秩序混乱的酌情扣3—5分。

3、课间、午间有追逐、打闹、骂人等不文明行为的，每人次扣1分。有抽烟、喝酒、偷窃、赌博、打架斗殴等行为的，每人次扣5分，并报学校有关部门予以严肃处理。

4、有辱骂、谩骂、顶撞教职工等行为的，每人次扣5分。

5、有乱涂乱画、破坏公共设施、教学设备、攀折学校花木、破坏群众庄稼等行为的每人次扣5分，并责令其赔偿。

6、在校内骑单车的，每人次扣2分。有放野火、下水洗澡等行为的，每人次扣5分。

7、有浪费水电、乱扔粉笔等行为的，每人次扣2分。

8、午睡违纪按《午睡纪律》相关条款处理。

三、卫生（总分：20分）

1、服装不整洁、蓬头垢面、留长指甲的，每人次扣1分。有穿拖鞋、背心来校上课或着装、发型怪异的，每人次扣2分，并责令立即更正。

2、不在规定时间用餐，吃零食，乱扔果皮、纸屑，乱倒饭菜的，每人次扣2分。

3、教室地面、桌凳、门窗不清洁，桌凳摆放不整齐，卫生工具摆放无序，教室布置不合理的酌情扣2—3分。垃圾未清理、或乱倒垃圾的，每次扣5分。

4、卫生区不按时打扫，或打扫未彻底的酌情扣2—5分。

四、补充说明

1、加分：有维护集体荣誉、保护公共财产、见义勇为、拾金不昧、助人为乐等行为的，每人次给班级加2—5分。

2、班级管理情况由当天值日人员负责检查填写。值周人员、校文明监察队员或其他师生发现问题要及时处理并转告值日人员。

3、值周人员对本周班级管理质量进行汇总并公布，主要问题要通过不同形式进行通报。

4、班级管理每四周进行一次阶段小结，对获本阶段总分第一名的班级授予优胜循环红旗。

5、班级管理质量每学期进行总评，结果用于期末班主任工作评估。

舒城县文翁中学

2012.9.1

第二篇：文翁中学2011

指导思想：

树立“以发展兴校，以质量立校，以安全卫校”的工作理念，以办人民满意的基础教育为宗旨，结合学校当前的实际情况，确立本我校工作思路：深入贯彻落实科学发展观，以人为本，强基固本，文翁中学2011-2012学学校工作计划。加强精细化管理，全面提高教师队伍整体素质，提高教育教学质量，努力办出特色。

一、加强队伍建设

(一)抓好班子队伍建设

本学校将进一步严肃领导班子纪律，强化班子成员的大局意识、服务意识、以身作则意识、岗位意识、协作意识、奉献意识。班子成员要把学生的发展、教师的发展和学校的发展放在首位，想着全体教职工的整体利益，想着学校整体质量的提高，心往一处想，劲往一处使，带领全体教职工为学校的全面发展恪尽职守、勇于开拓、无私奉献，把职位作为施展才能的舞台。

强化校长室、教务处领导教学工作的责任。确保教学工作的中心地位、德育工作的核心地位、教学质量的首要地位。建立领导班子高效、高质的工作秩序，以此带动学校的全面高效发展。

班子队伍要从带、勤、实、和四个方面加强建设：

1、带--要以身作则，做到“三带头”：带头学习，领导工作水平的高低与是否善于学习密切相关；带头研究教育教学，要围绕中心工作沉下心来走进课堂；带头遵守学校各项规章制度，要求教师做到的首先要做到做好。

2、勤--这是干好工作的保障。腿要勤，该到的地方要勤观察；眼要勤，善于发现问题与变化，及时采取措施；脑要勤，要创造性地完成工作，多做思想上的引领；嘴要勤，该说的要说，该管的要管，敢于负责，不怕得罪人。

3、实--为人实实在在，坦诚相待，互相支持，互相尊重；工作扎扎实实，工作要从计划到实施总结抓全过程；工作落实要到位，对上级布置的工作不能浮在表面。

4、和--就是团结。要始终牢记以学校发展为重，以大局为重，以教育方针政策为重，心胸宽广，相互关心爱护、团结合作。

(二)、推进教师队伍建设

坚持把师德建设放在突出位置，以师德教育为核心，积极开展师德教育活动，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。本在积极维护教师权益，注重帮助教师解决实际困难的同时，我们尤其要注重师德塑造和师风培育。全体教师要树立集体观念、团队意识，进一步加强工作纪律，本学校将进一步严格落实学校各项管理制度，在以人为本的同时体现以法治教。全体教师要崇尚知识、崇尚奉献、崇尚事业，要有职业自豪感，要形成自身的人格魅力。教学中要尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

抓实校本培训。继续实行“外引内培”的培训机制，继续实施“青蓝工程”，落实“结对帮扶”制度，强力推行“推门听课”制度，组织教师积极参加各类大赛，选派教师参加高水平的培训活动，落实清华大学远程教育活动。加快青年教师自主成长。

继续开展评先评优活动，树立身边的榜样，进一步激发老师们的工作热情。

(三)、强化班主任队伍建设

学校挑选责任心强、工作能力棒、家长和学生信得过的优秀教师担任班主任。组织召开班主任工作现场观摩会，推动“特色班级”创建活动的开展。组织班主任校本培训，召开德育专题论坛会，积极探索新形势下的学校德育工作新机制，不断促进班主任队伍的专业化成长。努力提高班主任工作待遇，进修培训、评优评先班主任优先。

二、创建文化校园

1、加强学生的养成教育

继续深入落实好中小学生日常行为规范，以“守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、爱科学、献爱心”为主题，加强对学生开展基础道德和日常行为规范教育。在学生的养成教育方面将着重强化对学生的“三自”教育。

一要强化自我管理，所谓自我管理，是对学生的认识、情感、行为等全方位的自控要求。在认识方面，要引导学生自我观察，自我分析，自我评价，学会全面认识自己。理想与现实，个人与社会，人与自然之间，往往存在这样、那样的矛盾。在正确引导学生的同时，要以宽容的胸怀对待他们的不同认识和看法。给他们时间，允许他们有自己的思维，在逐步认识社会的过程中，端正自己的位置。在情感方面，要启发学生，自我体验，自我激励，达到自我感悟，自我调整的目的。对“对抗型”学生，班主任要放下架子，与他们交朋友，以诚恳地谈心代替粗暴逆耳的训斥。在尊重与信任的基础上发现他们的闪光点。激发他们内心从善向上的愿望。而对于“主动型”的学生，则引导他们关心集体，多帮助同学，开拓创新。在行动上，要学生养成自我检查，自我训练，自我调节的习惯。充分发挥学生的积极性。对学生中常见的问题要通过民主讨论的方式制订公约，还可以通过各种兴趣小组，调动学生的积极性。

二要强化自我教育，学生自我教育能力的培养，是班主任工作的关键。这就要求老师既要对学生进行知识培养教育，又要尊重学生的自主精神，放手让他们在实践中不断提高自我教育的能力。特别是一些纪律涣散的、厌学的学生，要认真分析他们的原因，尊重他们的人格。通过主题班队会、墙报，树立学习标兵等多种形式来激发他们的思考。这样学生容易找到差距，看到自己的不足，产生自我教育、自我完善的要求和愿望。

三要强化自我提高，自我提高是素质教育的又一个培养目标，是班主任的又一工作重点。处于青少年时期的学生，对美好事物都怀着强烈的好奇心，对自己不是具有某种特殊才能的，总想予以尝试。因此，班主任要善于发现学生的兴趣，并加以适当的扶持、引导，保护他们可贵的求知好奇心，为他们创造条件，争取有更多的尝试机会。课外活动和主题班会都是学生自我提高的好形式。要有目的地组织一些学习兴趣小组。如：科技小组、文艺小组、板报小组等，可以为同学们提供自我表现，自我提高的机会，更能形成良好的班风，唤起同学们自我教育，自我提高的自觉性，工作计划《文翁中学2011-2012学学校工作计划》。

2、开展自主管理岗位建设，为学生提供“自主发展”的空间。

本要充分发挥少先队和团组织的德育主阵地的作用，开展以学生自主管理系列活动，促进学生自主发展的积极性。加强评议与监督，调动学生的积极性，使全体学生真正动起来，发挥阵地教育应有的作用。让学生在参与中找到自身的价值，提高自理能力，增强对班级、学校、家庭乃至社会的责任感。

3、认真落实学生常规管理办法，巩固养成教育成果。本继续发挥学生文明监察队的重要职能，实行自主管理。认真落实日清、周评；定时反馈，及时劝导违纪学生，引导修正不良行为。学生文明监察队要严格管理，提高管理质量，建立我校严格的养成教育秩序，使之成为我校的特色。

4、做好心理健康教育工作，开展留守儿童心理健康教育研究，在家长会上，为家长作家庭教育中的心理健康教育讲座。

三、抓好教学管理

加强教学常规管理。教学常规检查要坚持每月一次，做到点面结合，检查到位，反馈及时，整改有效。实行行政班子、课任教师听课制度，重点开展对新教师和薄弱学科的调研活动。

抓实抓好教学质量监测工作。月考、期中、期末考试，教务处要及时召开质量分析会，对下一步教学工作提出具体的、针对性的要求。

全力抓好毕业班工作。成立毕业班工作领导组，研究组织毕业班教学工作。做好复习研讨工作，研究复习策略，制定复习计划。适时召开初、中考复习动员会、教师会和学生家长会。完善《毕业班教学质量评估奖励办法》、完善《教职工职称评聘制度》和《教职工奖励性绩效工资分配方案》。

继续严格执行教育局下发的有关教学常规的要求，充分发挥电教媒体作用，加强各专用教室的管理，提高图书、仪器及各类器材的使用率。

加强校本教研工作，研究教育教学重点、难点问题，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率。落实常规听评课活动。听评课间周一次，各教研组备课组要加强集备，发挥团队资源整合的优势，在共同研究中提高教师的业务水平。各骨干教师要展示一节示范课，汇报研究成果，每位教师要撰写一篇教学论文或教育叙事，谈出自己的收获体会。

四、加强艺体和健康卫生教育

本，在艺体方面具体将做好以下几个方面的工作：

(1)团委、少先队要充分利用好人力资源，拟好活动计划，定好活动方案，积极推行素质教育和特色教育。

(2)举办元旦联欢会、“六一”联欢会。

(3)开展一次乒乓球比赛。

(4)加强心理健康教育的实施与指导。根据《学校卫生工作条例》、《中小学卫生保健机构工作规程》的要求，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯，尤其要加强学生用眼卫生教育，预防近视眼。本将一如既往地加强对学生的心里健康教育。对健康教育课程做到有计划、备课、课时、总结，确保开齐上足。

(5)坚持健康第一，促进学生全面健康成长。认真落实国家、省增强青少年体质的意见。广泛开展“每天锻炼一小时”活动，深入推进“阳光体育”运动，全面实施《国家学生体质健康标准》。

五、建设平安校园

1、积极创建平安校园。牢固树立“安全责任，重于泰山”的意识，坚持预防与监管并举，加强安全教育和培训，健全学校安全报告制度，完善各种突发事件应急预案。以防止火灾、食品安全、防止校园拥挤踩踏事故为重点，认真开展学校安全工作检查。完善学校周边环境快速反应机制和常态长效管理机制，加强学校周边环境联防体系建设，确保师生生命安全和校园财产安全。

2、加强安全教育。学校成立安全工作领导组，制订学校安全工作计划。开学初召开安全工作会议。每周晨会要强调安全工作。开展一次紧急疏散演练，演练后及时总结促进提高。各班级要充分利用班会、班刊宣传安全工作。节假日要坚持以“致家长一封信的形式”告知放假时间和注意事项，根据有关安全信息及时进行安全提示和知识讲解。利用“安全教育大家访”和春节家长会的机会，向家长讲明安全要求。

3、门卫要看好学校的门。进入校园要请示有关人员，并做好登记；中午和值班领导一起负责学生在校的安全，学生不随意出入，严禁外来人员进入；白天和夜间门卫要认真巡视，发现问题及时处理或上报。

4、食堂要严格按有关部门规定进货、存储、加工、分发、消毒等，注意煤气，防止鼠疫，还要防止危险分子投毒事件的发生。

5、增强责任意识，规范常规管理。严格遵守作息时间，不提前上学，不延后放学，教师按课表准时上下课；体育课要考虑特殊体质合理安排教学内容，信息技术课教师要密切关注电源，教师在机器开，教师走机器关，化学课使用仪器药品要慎重；对无故未到校的学生要及时与家长取得联系，并告知校医，做好每日一报工作；下班前教师、领导要按学校指定区域进行检查，并做好记录。

6、加强民主与法制教育及社会治安综合治理

要进一步加强学校的民主与法制教育，及时对学生进行法律法规常识、预防青少年违法犯罪等方面的教育，维护学生的合法权益，并将法制教育纳入学生的思想品德课之中，做到有计划、教材、课时、师资，确保“四落实”。要进一步加强学校的社会治安综合治理，实行一把手负责制，确保无漏洞。认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》，加强平安和谐校园建设。落实《中小学公共安全教育指导纲要》，加强安全教育。实施《教育系统突发事件应急预案》，加强校园周边环境综合治理和突出问题、多发事件的专项整治。做好学平险工作，提高理赔效率和服务质量。

7、加强校车管理、专人负责，定期检查教育司乘人员。

六、加强家校联系

理想的教育离不开社会、家庭和学校的共同努力。学校教育是三类教育中的主体，在人的一生中起着举足轻重的作用。家庭教育是青少年社会化的起点，对个人和社会的发展有着深刻的影响，是其他教育形式无法替代的。

本依托家长会，加强家长学校工作，增强学校与社会、家庭三位一体的教育合力。具体将做好以下三方面的工作：

1、定期召开家长会和家长培训会，发挥其应有的作用，促进学校与家长的沟通，提高学校的管理水平。家长会要帮助家长解决关于孩子成长的烦恼与困惑，实现家长、学生共同成长。我们不能把家长会只开成学生成绩的通报会、给学生施压的行政会、学生在校表现的告状会和家长关注学生的点评会。家长会也不能例行公事地走过场，要追求实效，要让家长觉得有意义、愿意来。要帮助家长调整心态、准确评价和认识孩子；建立民主、平等、和谐的家庭关系和家教环境；采取得当的家庭教育方法；同时，能严格要求自己，不断提高自身素质，给孩子一种无声的力量。

2、做好学生的家访工作。

3、组织家长开放日活动，让家长走进学校了解学校。

七、加强后勤管理

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，变后勤为先行，降本增效，开源节流，全力保障教育教学工作。

2、加强财务管理，确保依法合理使用教育经费，切实做好经费使用预算工作，继续压缩用车用餐开支，做好经费使用的事后监督工作。

3、加强公物管理工作。制定落实公物管理制度，努力减少公物损坏丢失。

4、抓好在建工程。积极谋划筹建小学部教学楼、改造通校道路事项。

5、做好校园安全防范工作，危险地段落实防护措施。

6、做好校园美化工作。

7、管理好水电、网络、卫视。保障师生生活。

八、充分发挥党、工、团的职能作用

加强党建工作，深入开展科学发展观学习与实践活动和党员争先创优活动，巩固党员先进性教育成果，组织党员教师认真学习新党章，不断增强党性观念，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。培养和吸收教师队伍中的先进分子加入党组织。

充分发挥工会、团队的职能作用。本学年召开一届教代会，抓好教代会规程、实施细则等制度的落实，提高教代会代表参政议政的水平；发挥工会、教代会的民主监督职能，坚持校务公开制度，切实做好民主管理。发挥团委会和少先队的工作职能，增强自主管理能力，活跃校园文化氛围。

本学年是我校发展史上的又一个良机，事业发展的责任要求我们必须以文中的发展为己任，保持清醒头脑，保持忧患意识，坚定必胜信心，团结一致，奋力拼搏，务实求真，追求卓越，不断创新，努力实现时代赋予我们的责任。

舒城县文翁中学

2011年8月30日

第三篇：班级管理评分细则

文章

来源莲山

课 件 w w w.5y K J.Co m 5

班级管理评分细则

一、早自习（值日生负责）

1、迟到扣1分；（早上到校时间为8点）

2、未佩带红领巾或者在规定情况下未穿校服，扣1分；

3、晨读时间随意离开座位，扣2分；

4、干扰他人早读，扣3分；

5、早读情况特别好，点名表扬的加1分。

二、眼保健操（值日生负责）

1、未做扣2分；

2、做操时说话1次扣2分；（提醒1次）

3、做操情况特别好，点名表扬者可加1分。

三、课间操（值日生负责）

1、在没有请假的情况下未参加课间操操1次扣2分；

2、做操过程中有说笑、打闹等现象1次扣2分；

3、课间操情况特别好，老师表扬可加1分。

四、上课

1、不能在上课铃声响后能快步进教室，不能安静做好休息，等待老师上课者，一次扣1分。

2、课堂上随意说悄悄话，玩玩具，老师点名批评者，每次扣2分。

3、课堂上发言积极，思维活跃，老师指名发言，一堂课加1分。

五、课间活动（同学之间相互监督，欢迎举报不文明行为）

1、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1分；

2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣1分；

3、乱扔垃圾，不爱护公物1人次扣1分；

4、出现打架等不安全现象1人次扣2分，造成严重后果扣3－8分；

5、能举报这些不文明行为的同学，每次可以加1分。

六、就餐（值日组长负责）

1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1分；

2、就餐时教室里未保持安静扣1分；

3、未排队打饭菜，秩序差扣1分；

4、不吃饭或者随意倒饭菜者一次扣2分。

七、个人卫生及卫生值日（每小组卫生监督员负责、打扫卫生小组长负责）

1、课桌上凌乱无序、抽屉内脏乱扣1分；

2、课桌下面的地面不干净，乱扔垃圾扣1分；

3、垃圾未带走扣1分；

4、蓄意破坏环境卫生1次扣2分；

5、忘记值日和不值日1次扣2分；

6、值日时不听从组长安排，或者在打扫时追打。每次扣2分；

7、打扫并保持良好，每周被评为本组卫生之星者可加2分。（每周）

八、作业（班长，组长负责）

1、作业少完成一次扣2分,不认真或拖拖拉拉者扣1分；

2、作业为优秀每次加1分。

3、作业完成质量差，老师点名批评或者作业需要重做者，每次扣1分。

九、其他奖励政策

1、每周内全班表现最好的组员奖励2分（组员自己评）

2、每周内工作最出色的职责员，奖励2分（组员自己评）

3、每周老师表扬的组长可以一次加2分.4、单元测评成绩居本班内前五名的，分别奖1-5分，比上次考试进步者奖2分。

5、参加学校比赛或者其他级别的比赛获得奖项的学生，根据不同的级别加分，省市级加10分，县级加8分，校级加5分，并直接获得星星一颗。

6、积极参加各项活动者每次加2分，并获得星星一颗。

7、老师组织的每次默写100分者可以一次加1分。相反每次抽查默写没有打100分者要扣1分。

8、家长每周评价孩子的在家表现，能得到家长评价5颗星的同学可以在本周操行得分中加3分，只要家长如实评价即可给孩子加1分，没有评价者不得分。

以上评分细则在本学期内坚持执行，每周累计每人的操行得分，得分为10分以上换得星星一颗，得分为20分以上换得星星两颗，依次类推。星星的多少直接影响期末评优，本学期的奖状评选由学生自己投票决定。另外获得10颗星星可以到老师处盖“你真棒”印章一枚（盖在语文书上），两枚印章可以换得礼品一份。

来源莲山

课 件 w w w.5y K J.Co m 5

第四篇：班级管理评分细则

学校班级管理量化评分细则

为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。第一部分

总则

1、指导原则：

（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。（2）实行月量化考核制度。

（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。

2、考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。

3、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、寝室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。

4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选先进班级的重要依据，考核结果存档。

5、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在学校名列前茅的班级为“优秀班级”，相应班级的班主任为“优秀班主任”。第二部分

考评内容

一、班主任工作情况：

1、学期初及时上交班级管理计划，临近期末及时上交工作总结加3～5分；无计划、总结扣4分。

2、每月至少组织召开一次科任老师联系会，未召开扣5分。

3、学校规定的“班主任五到场”（即集会、两操、进餐、清洁大扫除、午休），缺席一次扣2分。班主任请假（含公、私假）需找人代理，未找人代理按1分。

4、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到一次扣2分，缺旷一次扣5分（特殊情况提前请假除外），不带工作笔记扣2分。

5、班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣5～10分；学校布置的任务未及时完成扣5～10分∕次。

6、针对班级学生的情况定期和不定期与家长电话沟通或家访并做好记载，每周对学生至少进行一次专门的安全教育并做好记载，学校期中与期末分别进行抽查班主任工作笔记本，根据记载情况酌情评分

1、班级文化建设，营造积极向上的氛围；班级有班训等相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等，并张贴合理，否则扣3～5分。

2、班级宣传阵地好，根据学校要求，定时更换黑板报（1次/月），少一次扣5分。

3、树立节能和保护学校财产的意识。教室门窗未关好，每次扣2分；教室电器、电灯未及时关闭每次扣5分。

3、积极参加学校常规管理，认真组织每星期的主题班会，及时完成记载并上交，若未能及时完成每次扣3分。

4、班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗，参加升旗仪式，态度认真严肃。能积极参加学校各项活动，如开学典礼、集会等，能遵守公共秩序，做文明听众、观众。根据学生会场纪律酌情扣分。

5、教育学生注意仪表，佩戴好红领巾，大型活动穿好校服。若有违反每人次扣1分

6、就餐纪律

要求：排队就餐，按指定位置就座，吃饭纪律良好，无浪费现象，就餐学生齐全。扣分具体如下：

（1）进餐不排队，有抢跑现象的每次扣3-5分；

（2）吃饭时有吵闹、插队、挣抢饭菜者酌情扣1—3分/人；

（4）乱倒剩饭剩菜扣1分/人;有意浪费饭菜者将其带出餐厅，根据情节，酌情扣1—3分/人；

7、寝室管理

（1）寝室内务整理管理：室内牙具、毛巾、鞋子、行李摆放整齐；门窗、地面、墙壁和天花板干净卫生，无蜘蛛网、灰尘；床铺床单平整、被子摆放统一整齐。不符合以上要求者根据检查情况酌情扣分

（2）就寝纪律：按指定的床位就寝，按时作息，保持室内安静，不得提前起床，不私自调床者、就寝时不说小话或做其他影响别人休息的活动，听从管理、不顶撞辱骂老师和管理人员，上述各项根据检查情况酌情扣分。

三、学生遵纪守法情况

1、凡学生严重违反校规校（如发生伤害安全事故等），每人次扣10分。

2、学生在校内，不得使用不文明语言，不做危险游戏，违者扣1—3分/次。

3、全班养成良好的卫生习惯，每天认真做好教室、寝室、清洁区的卫生保洁工作。在卫生检查中，根据情况扣1—5分，自觉爱护校园环境，有乱丢乱扔、乱涂乱画、损坏公物、花草现象的，每人次扣3分。

四、加分条例

1、好人好事：班级经学校批准开展的活动或班级好人好事得到认同，影响好的根据情况每次加5-10分。

5、班级积极参加学校组织的文艺、体育、科技等活动。班集体荣获一、二、三等奖的分别加10分、5分、3分。学生个人获奖，不分等次加2分∕人次。第三部分

附则

1、以上各项检查由学校行行政值日领导值日老师、陪寝老师、政教处、少先队、学生会负责检查监督，检查结果于次日进行公布。

2、政教处须将各班当月的加、减分情况尽快统计好，并将统计情况反馈给各年级，如有与实际情况不符合情况，各班主任可在公示后三天内持有关证据进行更正，逾期不予更改。

3、班级每月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩。

第五篇：南吕中学班级日常管理量化评分细则

南吕中学班级日常管理量化评分细则

为促进我校健康和谐发展，维护学校教育教学秩序，提高我校教育教学质量，营造良好的学习氛围，结合我校实际，特制定《南吕中学班级日常管理量化评分细则》如下：

一、总则

1、学校根据值班领导、教师、学生登记情况，本着公正、公平、合理和公开的原则每天为各班级量化评分。

2、评分结果作为评选“文明班”的重要依据。

3、各班一周内量化基础分分配情况如下：（1）、星期一、二、三：量化基础分为185分（2）、星期四：量化基础分为180分（3）、星期五：量化基础分为190分

二、具体量化评分标准

（一）、班主任出勤评分标准：早读、早操、课间操及课外活动等四项中，班主任每缺席一项扣班级1分，请假不扣分，每出勤一项加班级2分，请假不扣分。

（二）、学生评分标准

1、早读、晚修（第一节）及正课（七节）得分情况：每项15分，共135分；

扣分标准：以上各项中，各项每缺席1位同学扣班级1分；4位同学以上睡觉则扣班级2分（最多扣2分）。

2、晚修（第二节）

得分情况：该项得分为5分

扣分标准：该项中每缺席1位同学扣班级1分，最多扣5分。

3、早操、课间操

得分情况：每项10分，共20分；

扣分标准：以上两项中，各项每缺席1位同学扣班级1分。

4、晚寝

得分情况：该项得分为5分 扣分标准：该项中每缺席1位同学扣班级1分，最多扣5分。

5、打架

得分情况：该项得分为5分

扣分标准：一人次参与扣班级2.5分，2人以上扣班级5分；一月内，累计达3起以上打架事故则取消本月“文明班”评比资格。

6、破坏学校公物

得分情况：该项得分为5分

扣分标准：每发生一起破坏学校公物事件，则扣班级5分，并要求赔偿。

7、卫生（教室内外、宿舍内外）

得分情况：每项5分，共10分

扣分标准：按照教室卫生标准和宿舍评分标准扣分。

注：教室内外卫生每天晚读时间检查，宿舍内外卫生只在周二和周五检查

8、不穿校服

得分情况：该项得分为5分

扣分标准：1-2位扣班级1分，3-4位扣班级2分，5-6位扣班级3分，6位以上扣班级5分。

9、佩戴首饰，留长发、染发，留指甲

得分情况：以上三项共10分

扣分标准：以上三项中，每位同学违反其中一项则扣班级1分，该项最高扣10分。

注：每月检查1次。

三、细则实施及解释

1、本细则从2010年12月6日开始执行。

2、本细则的最终解释权是学校政教处。

屯昌县南吕中学 2010年12月6日