2018年初二下册物理寒假复习试卷(沪科版)[精选五篇]

第一篇：2018年初二下册物理寒假复习试卷(沪科版)

2018年初二下册物理寒假复习试卷（沪科版）

聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来查字典物理网为大家提供的2015年初二下册物理寒假复习试卷

一、精心选一选(每题3分，共30分)

1、你身体上接近50mm长度的是()

A.拇指指甲的宽度 B.拇指的长度

C.肩膀的宽度 D.头发丝的直径

2、下列现象中属于扩散现象的是()

A.铁锅放久了会生锈 B.脏水中有很多细菌在运动

C.酒精擦在皮肤上能闻到酒精味

D.室内扫地时，在阳光照耀下看见灰尘在空中飞舞

3、假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生()

A.地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来

B.手拿不住写字的笔

C.人可以在地面上行走如飞

D.用很小的力就可以推动火车沿轨道运动

4、下面的质量最接近5107㎎的是()

A.一只足球的质量B.一只老母鸡的质量

C.一个学生的质量D.一头大象的质量

5、A、B两个实心球，已知VAVB，mB

A.B.B C.D.无法确定

6、下列说法中，正确的是()A、运动路程越长，速度越大

B、相同时间内，通过的路程越大，速度越小

C、运动时间越短，速度越大

D、通过相同的路程，所用时间越短，速度越大

7、如右图所示.人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是()

A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力

B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力

c.绳拉牛的力小于牛拉绳的力

D。绳拉牛的力小于地面对牛的磨擦力

8、图1所示的工具中，属于费力杠杆的是()

9、沙漠中有一个沙丘(如图)，当水平方向的风不断吹过 沙丘时，沙丘会慢慢：()

A、向左移动 B、向右移动 C、仍停原处 D、无法确定

10、如图所示，容器中装有一定质量的水，先后按甲、乙两种方式将物体a和小玻璃杯漂浮在水面上。设甲、乙两图中物体a和小玻璃杯共同受到的浮力分别为F甲和F乙，水对容器底的压强分别为P甲和P乙，则()A.F甲

B.F甲=F乙 P甲

C.F甲=F乙 P甲=P乙

D.F甲F乙 P甲P乙

二、细心填一填(每空2分，共28分)

11、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：

(1)节日里的锣、鼓声震耳欲聋，说明锣、鼓声的 大。

(2)歌唱家的歌声悦耳动听，说明歌唱家的歌声的 好。

(3)小女孩的讲话脆如银铃，说明小女孩说话声的 高。

12、在图3所示的一些与物理相关的生活现象中，图3 主要表示力能使物体发生形变;图3 主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图3 主要表示物体具有惯性。[均选填(a)、(b)或(c)]

(a)(b)(c)图3

13、如图4是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_________(填省力或费力)杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为_________N。

14、一个重6N的实心物体，用手拿着使它刚好浸没在水中，此时物体排开的水重是10N，则该物体受到的浮力大小为_________N,当松手后物体会_________(上浮，下沉或漂浮)，最后它受到的浮力为_______。

15、如图，三个重力和底面积都相等的薄壁容器，放在同一水平面上，内装同种液体，并且液面等高。三个容器底部受到的压强关系是：PA_____PB_______PC;三个容器底部受到的压力关系是FA_______FB________ FC;三个容器对桌面的压强关系是PA _______PB _______ P三个容器对桌面的压力关系是FA ____________FB______________ FC。(填，=)液体自重与液体对容器底部的压力的关系是：G液______FA

G液______FB G液______FC(填，=)。(6分)

三、用心画一画(6分)

16、如图6所示，作出物体重力和对斜面的压力的示意图。

17、如图7所示，作出物体的重力6N和压力3N的图示

图6 图7

18、如图21所示，粗细均匀的棒一端搁在O连接.要求：(2)画出重力的力臂

四、专心做一做(16分)

19、小林同学做探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验，如图19所示。

(1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木快上做 运动。

(2)甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，_________，滑动摩擦力越大。

(3)甲、丙靓图所示的实验说明：压力一定时，__________________，滑动摩擦力越大。

(4)由实验可得出的结论是：_________________________________________。

20、小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做探究压力作用的效果实验，如图20甲所示.(1)保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大.小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与___________有关.(2)保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与_____________有关.(3)实验过程中，压力的作用效果是通过________________________________表现出来的.五、认真算一算(21题5分，22题6分，23题7分，共18分)

21、用手将体积为10-4m3的小球浸没水中

(1)小球受到的浮力是多少?

(2)若小球重0.8N，放手后小球静止时受到的浮力是多少?

22、如图，一支两端开口的玻璃管，下端附一塑料薄片，竖直浸入水中20㎝深处，如果在管中缓慢地注入某种液体，当该液面超过水面5㎝时，薄片刚好落下，如图所示，求该液体的密度?

23、小明健身用的拉力器结构如图所示.他用250N的拉力向下拉动拉杆，使20kg的配重块在 2s内匀速升高40cm.不计拉杆和绳子的重力，g取10N/kg.求：

(1)所拉配重块的重力;

(2)2s内配重块运动的速度;

(3)此过程中拉力器的机械效率.以上就是查字典物理网为大家提供的2015年初二下册物理寒假复习试卷，大家仔细阅读了吗?加油哦!

第二篇：初二物理：基础知识汇总---沪科版1

初二物理基础知识汇总（上学期）

编辑：王老师 职称： 中学一级教师

第一章：打开物理世界的大门（略）第二章：运动的世界

1、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变，简称运动

（物体的位置没有发生改变，则称物体是静止的）

2、参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，先要选定一个标准物体做参照，这个选定的标准物体叫参照物

注：参照物可以是任意的，但不能将研究的物体本身作参照物，一般选取地面或相对于地面静止的物体作参照物

3、动和静止的相对性：选定的参照物不同，物体运动的描述可能不同

4、分度值：（直尺标的）最小刻度值，读数时要估读到分度值的下一位

5、错误和误差的区别：

⑴产生的原因不同，错误是由于实验者的错误操作造成的，误差是由于测量工具本身的精密程度，测量环境等因素的影响，加上测量者自身主观因素的影响造成的

⑵可避免的程度不同，错误是可避免的，误差只能减少，不可避免

6、速度：⑴用来表示物体运动的快慢，⑵定义：运动物体在单位时间内通过的距离 ⑶公式：v=s/t ⑷单位：米/秒 千米/小时 1m/s=3.6Km/h

7、平均速度：⑴物理意义：物体通过某段路程s跟通过这段路程所用时间的比 ⑵注意：平均速度不是几个速度的平均值

8、匀速直线运动、瞬时速度（略）

9、常见的速度值：人步行，1.2m/s；自行车，5m/s；火车，28m/s 第三章：声的世界

1、声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的，振动停止，发声

也停止

2、⑴声源：发声的物体叫声源

⑵ 声音的传播：能传播声音的物质叫介质，声音的传播需要介质 ⑶ 声速：声音在每秒内传播的距离叫声速。声速在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。声速还受到温度的影响

3、回声：

⑴回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的（用途：测海底深度，人与山间距离等）

⑵人耳听到回声的条件：原声和回声的时间间隔不小于0.1秒

4、乐音的三个特征：

⑴音调：声音的高低。（和发声体振动的频率有关）

频率：物体在1秒内振动的次数 ⑵响度：指声音的大小。（和发音体的振幅有关

振幅：物体在振动时偏离平衡位置的最大距离）

⑶音色：不同乐器的音色不同，人的声音的音色因人而异（能区别各种乐器的声音）

5、减弱噪音的途径：

①在声源处减弱 ②在传播过程中减弱 ③在人耳处减弱

6、正常人的耳朵能听到的声音频率在20Hz——20000Hz之间，低于或高于此频率范围的声音人都听不到。通常把高于20000Hz的声音称为超声；低于20Hz的声音称为次声。

次声的特点：来源广，传播远，穿透力强，破坏性强。第四章：多彩的光

1、光的直线传播

⑴光源：自身能发光的物体（分为自然光源、人造光源）⑵光线：表示光的传播方向的直线

⑶光的直线传播：光在均匀介质中沿直线传播

⑷光速：光在不同介质中传播速度不同，在真空中是3×108m/s

2、光的反射：

⑴光的反射现象：光从一种介质射向另一种介质表面时，有一部

分返回原介质的传播现象

⑵光的反射定律：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角 ⑶镜面反射和漫反射：①平行光入射到某表面时，反射光还是平行的，这种反射现象叫做镜面反射。②平行光经反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射现象叫漫反射。③不论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律

⑷实像和虚像：既能用眼睛观察，又能够呈现在光屏上的像叫实像；只能用眼睛观察，而不能在光屏上呈现的像叫虚像

⑸平面镜成像的特点：平面镜所成的像是虚像；像与物体的大小相等；像与物体到平面镜的距离相等；像与物体对应点的连线垂直于平面镜；像与物体关于平面镜对称

⑹凹面镜与凸面镜对光的作用：①凹面镜对光有会聚作用：平行光线经凹面镜反射后会聚于凹面镜的焦点；从焦点射向凹面镜的光线反射后成为平行光线，②凸面镜对光有发散作用

3、平面镜成像和小孔成像的区别：

⑴平面镜成正立的虚像，小孔成倒立的实像

⑵平面镜成的像和物到镜面的距离相等，小孔成的像和物到小孔的距离不一定相等

⑶平面镜成的像和物体等大，小孔成的像的大小则根据屏幕距小孔距离的远近而变化

⑷平面镜是反射成像，小孔是光的直线传播成像

4、光的折射

⑴光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向一般会发生改变，这种现象叫做光的折射

⑵光的折射规律：光在发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；光从空气斜射入其它介质时，折射角小于入射角；折射角随入射角的改变而改变；入射角增大（或减小）时，折射角也随着增大（或减小）；光路是可逆的。

5、透镜：⑴种类：凸透镜和凹透镜（又叫会聚透镜和发散透镜）

⑵：作用：凸透镜能使光线会聚，凹透镜能使光线发散

6、几个概念：

⑴焦点：跟主光轴平行的光线，通过透镜折射后（或光线的反向延

长线）汇聚于主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点（用F表示）⑵主光轴：最简单的透镜两个表面都是球面的一部分，通过两个球心的直线叫透镜的主光轴

⑶光心：薄透镜的中心叫透镜的光心，经过光心的光线传播方向不变

⑷焦距：焦点到透镜光心的距离（用f表示）

7、透镜的性质：⑴平行于主光轴的光线经透镜折射后经过焦点（或反向延长线经过焦点），⑵通过光心的光线不改变方向，⑶经过焦点（或延长线经过焦点）的光线经透镜折射后平行于主光轴

8、透镜的成像规律：

（1）凡实像皆倒立，凡虚像皆正立；凹透镜只生成缩小虚像，凸透镜生成的虚像一定是放大的。对凸透镜来说，物在焦点之内还是焦点之外是生成实像还是虚像的分界点，物在二倍焦距之内还是二倍焦距之外，是生成放大的实像与缩小的实像的分界点（2）对凸透镜：

实像倒，位异侧；虚像正，位同侧。1倍焦距分虚实，2倍焦距分大小，物体移向凸透镜，实像变远且变大，虚像变近且且变小。

（3）物点发出的光线经透镜折射后，一定经过（或反向延长线经过）像点。据此可画出折射光线。

9、神奇的眼睛：⑴放大镜：是一个凸透镜，利用的是物体在透镜一倍焦距以内成正立、放大的虚像

⑵显微镜：光学显微镜由两组镜片构成，每组镜片相当于一个凸透镜。物镜得焦距较短，目镜的焦距较长。工作原理：物体先通过物镜成放大的实像，再经目镜成放大的虚像，二次放大，便能看清微小物体

⑶望远镜：由目镜和物镜组成，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜（物镜要比目镜长）

⑷照相机和投影仪（幻灯机）：由一个凸透镜片组成 ⑸“猫眼”：由凸透镜和凹透镜组成。从门里看，成缩小正立的像，且看到较大面积；从外向里看，凸透镜会聚一点，什么也看不

见

⑹近视眼：戴凹透镜（看远处的物体吃力，近视眼把物体的像成在了视网膜前）

⑺远视眼：戴凸透镜（看近处的物体吃力，远视眼把物体的像成在了视网膜后）

10、光的色散：⑴光的色散现象：让一束太阳光通过狭缝从一侧射到三棱镜上，光经过三棱镜折射后形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

等颜色组成的光带，这种现象叫光的色散（在白屏上形成一条彩色的光带，叫光谱）

⑵三基色原理：红、绿、蓝是色光的三基色；红、黄、蓝是颜料的三原色

⑶物体的颜色：①不同物体对不同色光的反射、吸收和透过的情况不同，呈现出不同的颜色；②透明体的颜色是由透过的色光决定的，即透过什么光的颜色，物体呈什么色；③有色的不透明物体反射与它颜色相同的光，对其余不同颜色的光都吸收；④黑色物体吸收各种颜色的光；⑤白色物体反射各种颜色的光

11、光年：是长度单位，指光在一年时间内传播的距离

12、眼镜的度数：（1÷f）×100（f：焦距，单位：米）第五章：熟悉而陌生的力

1、⑴力：一个物体对另一个物体的作用，一个力涉及两个物体，施力物体和受力物体

⑵力的相互性：物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，也一定会受到另一个物体对它的力的作用 ⑶力的作用效果：①力可以改变物体的运动状态 ②改变物体的形状。

附注：对于物体运动状态改变的判断，主要有以下几种情况：物体由静止到运动、由运动到静止、由运动快到运动慢、由运动慢到运动快以及速度方向发生改变

⑷力的三要素：影响力的作用效果的因素有三个，即力的大小、力的方向和力的作用点，为了形象地把力的三要素表示出来，通常作力的图示，即用一根带有箭头的线段来表示力

2、⑴弹力：因物体发生形变而产生的力叫做弹力

⑵弹簧测力计是测量力的大小的工具。测力原理：弹簧受得力越大，弹簧的伸长就越长

⑶弹簧测力计的使用方法：

① 首先看清它的量程，也就是它的测量限度，加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程

② 认清它的分度值，以便读取时快速准确 ③ 观察指针是否在零位置，若没有需要校零

④ 使用之前，最好轻轻拉动它的挂钩几次，可以避免弹簧被壳卡住 ⑤ 使用时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，确保测量准确

附注：弹力与弹簧的改变量成正比，即：F1:△L1= F2:△L2，据此，可计算弹簧伸长的长度或所受的力。

3、⑴重力：由于地球的吸引而使物体受到的力

⑵重力的大小：物体的重力跟它的质量成正比。公式：G=mg或m=G/g，其中g=9.8N/kg ⑶重力的方向：重力的方向总是竖直向下的，把用细线将物体悬挂起来，线的方向与物体所受重力方向一致，竖直向下也就是跟水平面垂直的方向。

⑷重力的作用点：重力的作用点，在物体的重心

4、⑴摩擦力：一个物体在另一个物体的表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力

⑵摩擦力的方向：与物体的相对运动方向相反，即摩擦力的作用效果总是阻碍物体的相对运动

⑶影响滑动摩擦力大小的要素：物体的压力和接触面的粗糙程度，压力越大，接触面越粗糙，则滑动摩擦力越大

⑷有益摩擦和有害摩擦，从摩擦力大小因素出发，来探究增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法

⑸注意：滑动摩擦力不一定阻碍物体的运动，它总是阻碍物体的相对运动

第六章：力与运动

1、牛顿第一定律：⑴内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态

⑵理解：物体在不受到外力作用时，原来运动的物体永远做匀速直线运动，原来静止的永远静止

⑶从定律内容可知：运动和静止不需要力来维持，可见，力不是

维持物体运动的原因，也不是维持物体静止的原因

⑷我们周围的物体不受外力作用是不可能的，实际上物体静止或做匀速直线运动，是受到平衡力作用的结果，此时合力为零

2、惯性：

⑴一切物体都具有保持原有运动状态不变的性质，即惯性

⑵惯性的大小：质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小（惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动与否、速度大小无关）

⑶惯性是物体本身的一种属性，不是一种力

⑷应用：若物体在平衡力作用下，保持静止或匀速直线运动状态，利用二力平衡条件，已知一个力的大小、方向，求另一个力

⑸注意：平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在不同物体上

3、力和运动的关系：

⑴力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动（静止）的原因

⑵要是物体运动状态改变，必须对物体施力（非平衡力）

⑶物体受到力，运动状态不一定改变，因为可能受到的是平衡力

4、力的作用效果：

⑴改变物体的形状

⑵改变物体的运动状态（速度大小和运动方向）

5、力的合成：

⑴合力：如果一个力产生的效果跟几个力产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力

⑵二力的合成：求两个力的合力（一般用平行四边形法则求二个力的合力）

⑶同一直线上二力的合成：

①同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于这两个力的大小之和，即F=F1+F2，合力的方向跟这两个力的方向相同 ②同一直线上方向相反的两个力，合力的大小等于这两个力的大小之差，即F=│F1—F2│，合力的方向跟较大的那个力的方向相同。

6、力的平衡：

⑴力的平衡：几个力作用效果相互抵消，相当于不受力，我们就说这几个力是平衡力

⑵平衡状态：物体在受平衡力下的状态（物体处于平衡状态时可能是静止，也可能是匀速直线运动状态）

⑶二力平衡是最简单的平衡。平衡条件：同一物体，大小相等，方向相反，同一直线，这四个条件缺一不可

⑷注意：物体受的相互作用力，指的是作用力和反作用力，力的作用点作用在不同物体上，因此不是平衡力。

第三篇：初二物理下册期末考试试卷

初二物理下册期末考试试卷

马上要期末考了，小编为大家整理了一些物理试题，希望对大家有帮助！

一、选择题

1.下列事实中，目的是为了增大压强的是

A.在坦克的轮子上安装履带 B.书包背带做得宽大而厚实

C.用细线来分割皮蛋 D.将铁路轨道铺设在枕木上

2.把质量相同的铜块和木块分别浸没入水中，则它们所受浮力

A.铜块的大 B.木块的大 C.一样大 D.无法判断

3.猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是

A.树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力

B.猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是 一对平衡力

C.猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对平衡力

D.猴子很轻，其重力不需要平衡就能使它静止在空中

4.1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星上天，它绕地球以椭圆轨道

运行，近地点离地面高度为439千米，远地点离地面高度为2384千米，如

图所示，它从近地点向远地点运动时，下列说法正确的是

A.势能减小，动能增大 B.势能增大，动能减小

C.势能增大，动能不变 D.势能增大，动能增大

5.下列事件中,不属于利用大气压的是

A.用吸管把饮料吸入嘴里 B.打针时,把药液注入肌肉里

C.瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状 D.当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动

6.关于机械效率，下列说法错 误的是

A.有用功越大，机械的机械效率就越高

B.额外功越大，机械的机械效率就越低

C.总功越大，机械的机械效率就越低

D.有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高

二、填空

1.汽车 沿着盘山公路可以驶上高耸人云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了_____，载重货车下山时，其重力势能_________(选填增大、减小 或不变)。

2.汽车上的安全带可以防止由于 对人体造成伤害;安全带做得宽大，与人体有足够的接触面积，能够。

3.把重5 N、密度为0.91 03kg/m3的实心物体投入水中。当物体静止时，物体处于

(漂浮、悬浮或沉在水底)状态，物体所受的浮力是 N，物

体排开水的体积为 m3

4.用25N的力握住重10N的装油的瓶悬在空中静止不动，则这时手与瓶子间的摩擦力为

N，如果将手的握力增大到30N，则手与油瓶之间的摩擦力将(填增大，或减小或不变)

5.把甲、乙两个大小相等、形状相同的容器，的压

示，______ 倾倒.。海驶

大、置于水平桌面上，若甲容器内盛满酒精，乙容器内盛满水、则液体对容器底部的压强关系是p甲____p乙;容器对桌面力关系是F甲____F乙。(选填大于、等于或小于)6.三个体积相等的铜、木、铁球，放入盛水容器中，如图所则受到浮力最小的 是 球。

7.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有______，他会向倾倒;行驶的汽车突然向右拐弯时，车上的乘客会向_____8.海水的密度大于河水的密度，当军舰(保持质量不变)由大向河流的过程中，它所受到的浮力将__________(选填增不变或减小)，军舰排开水的体积将_______(选填增 大、不变或减小)。

9.长江三峡大坝建成后，提高了上游水位，从而提高了水的_______________能，这些能

量可以用来发电，发出电量的多少不但和水位的高低有关，还和水库中蓄水的_______ ______有关。

10.如图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是(填写字母序号)，属于费力杠杆的是(填写字母序号);人们使用费力杠杆是为了_______。

11.一容器内装有30厘米深的水，在水中某处的压强为2000帕，则该处离容器底部的距离为 厘米。

三、作图

1木块重15N，它受到大小是10N的水平拉力F时，在水平面 上向右作匀速直线运动，请画出它所受重力和摩擦力的示意图.2.要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，在图中画出最省力的绕绳方法。

3.使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点.1请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图.(注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)

四、简答

1.中医常用拔火罐治疗风湿等病症，拔火罐是将一酒精棉球点燃放在一广口瓶中，过一会将瓶口扣在病痛的位置上，广口瓶就会牢牢吸在皮肤上，这是为什么?

六、计算

1.工厂车间里用来吊运物体的天车，钢丝绳用2000N的力将重为6000N的物体匀速吊起.若在1min内，货物从地面被提升到6m高处，求：

(1)钢丝绳提升货物时所做的有用功;(2)拉力做功的功率

(3)滑轮组的机械效率;

(4)要提高滑轮组的机械效率，可采用哪些方法?(答出2种

方法即可)

2.我国88式主战坦克，重40t，高2m，每

条履带与地面的接触面积为2m，该坦克具有潜渡功能。

(1)该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压强为多大?

(2)若坦克在深5m的河流中潜渡时，坦克对水平河床的压

力为10 N，则坦克所受的浮力为多大?

(3)坦克的体积为多大?

(4)坦克顶部面积为0.8m 的舱门受到水的压力为多大?

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。

[初二物理下册期末考试试卷]

第四篇：初二物理试卷

江苏省扬州市邗江实验学校2014-2015学年第二学期期末考试

八年级物理

一、选择题（本题共12题，每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意）

．如图是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在加工过程中不发生变化的是（）

A．质量

B．体积

C．密度

D．重力

【答案】C

【解析】

试题分析：密度是物质的一种属性，不随物质的质量和体积的变化而变化，可以利用质量和体积来进行计算。我们也可以利用密度来鉴别物质的种类。

考点：密度

2．电视节目《舌尖上的中国2》中推出了扬州烫干丝：大白干切成细丝，反复洗烫，去尽豆腥味，浇上精制卤汁及芝麻油，佐以姜丝、虾米而成.下列有关烫干丝的说法中错误的是（）

A．用热水洗烫干丝时通过热传递的方式增加了干丝的内能

B．切成细丝的干丝“藕断丝连”是由于分子间存在斥力

C．烫干丝香味四射说明分子在永不停息地做无规则运动

D．烫干丝的温度越高越能入味说明分子运动快慢与温度有关

【答案】B

【解析】

试题分析：A．改变物体的内能的方法有做功和热传递，用热水洗烫干丝时通过热传递的方式增加了干丝的内能，正确；B．分子是肉眼看不见的，只能利用电子显微镜来观看，切成细丝的干丝“藕断丝连”不是分子，错；C．烫干丝香味四射说明分子在永不停息地做无规则运动，正确；D．烫干丝的温度越高越能入味说明分子运动快慢与温度有关，这是分子的热运动。正确；错误选B。

考点：改变物体内能的方法

分子动理论

3．扬州的酒店日用品享誉全国，如图所示，是扬州产酒店用牙膏，下列说法中正确的是（）

A.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大摩擦

B.牙膏用铝做外壳是利用了铝的导电性

C.挤压牙膏外壳变形说明力能使物体发生形变

D.牙膏盖上的条纹是为了减小压强

【答案】C

【解析】

试题分析：A.增大摩擦方法有增大压力和增大接触面的粗糙程度，牙膏盖子中间的尖锐物不是为了增大摩擦，而是增大压强，不符合题意；B.牙膏用铝做外壳是利用了铝的导电性，错，是因为铝的硬度小，柔韧性；C.力的作用效果有改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，挤压牙膏外壳变形说明力能使物体发生形变，正确；D.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦，而不是减小压强，错；选C。

考点：增大摩擦方法

力的作用效果

4．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）

A．水和酒精混合后总体积变小，直接证明了分子间存在引力

B．摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷

C．卢瑟福建立了类似行星绕日的原子的核式结构模型

D．宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的【答案】C

考点：分子

电荷

宇宙

5．扬州市近年来建设了大量公共自行车站点，市民可通过办理相关手续租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷。从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（）

A．车座做的扁而平可以减小臀部所受的压强

B．轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦

C．轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦

D．下坡时速度越来越大是由于惯性越来越大

【答案】D

【解析】

试题分析：A．压强与压力大小和受力面积有关，减小压强可以减小压力或增大受力面积。车座做的扁而平可以减小臀部所受的压强，是在压力一定时，增大受力面积方法，减小压强的。正确；B．滑动摩擦与压力和接触面的粗糙程度有关，轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦，正确；C．轴承里面装有钢珠是，是变滑动摩擦为滚动摩擦，这样减小了摩擦，正确；D．下坡时速度越来越大是由于重力势能转化为动能，使得速度越来越大，惯性是物体具有保持原来运动状态不变的性质，错。错误的选D。

考点：压强

摩擦

机械能的转化

6．如左图所示，将一个生鸡蛋放入盛有清水的杯中，然后逐渐向水里添加食盐并轻轻搅动，观察发生的现象。右图中大致反映鸡蛋所受浮力的大小F浮与液体密度ρ液关系的图像是（）

【答案】C

【解析】

试题分析：生鸡蛋在清水的杯中下沉，重力大于浮力，浮力较小，然后逐渐向水里添加食盐并轻轻搅动，随着加入盐水的量越来越多，液体的密度增大，根据阿基米德原理，鸡蛋所受的浮力会增大，会让鸡蛋慢慢上浮，最后为漂浮，当鸡蛋漂浮时，浮力等于重力，在继续增大盐水的密度，鸡蛋所受的浮力也不会改变，等于重力。正确选C。

考点：物体的浮沉

7．如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（）

A．从a到b，小球的重力势能不变，动能增大

B．从b到c，小球的重力势能增大，动能增大

C．到达c处，小球的重力势能最小，动能最大

D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大

【答案】C

【解析】

试题分析：机械能包括动能和势能。动能与质量和速度有关，势能与质量和高度有关。

A．小球在a处重力势能最大，从a到b，小球的重力势能减小，而不是不变，错；B．从b到c，小球的重力势能减小，不是增大，错；C．到达c处，小球的重力势能最小，动能最大，正确；D．到达d处，小球和木块的速度都为零，小球和木块的动能为零，错；正确选C。

考点：机械能

8．对于静止在地面上的讲台，下列说法正确的是（）

A．讲台对地面的压力等于讲台的重力，所以它们是一对平衡力

B．用力推讲台，讲台不动，是因为推力小于讲台受到的阻力

C．如果讲台受到的力全部消失，将仍然保持静止

D．地面对讲台的支持力是由于讲台发生形变产生的【答案】C

考点：平衡力

静摩擦

惯性

力的作用效果

9．下面的措施中能够增大有益摩擦的是（）

A．给机器的转轴处加润滑油

B．给笨重的旅行箱安装轮子

C．磁悬浮列车利用磁场力将车身托离轨道

D．汽车轮胎的表面做得凹凸不平

【答案】D

【解析】

试题分析：滑到摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关。A．给机器的转轴处加润滑油是变滑动摩擦为滚动摩擦，减小的摩擦力。不符合题意；B．给笨重的旅行箱安装轮子，变滑到摩擦为滚动摩擦，不符合；C．磁悬浮列车利用磁场力将车身托离轨道，减小摩擦。不符合；D．汽车轮胎的表面做得凹凸不平，增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦。正确选D。

考点：影响滑到摩擦的因素

10．在日常的生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。下列四图中为了减小压强的是（）

A．载重汽车装有许多车轮

B．压路机的碾子质量很大C．滑冰鞋上装有冰刀

D．飞镖的箭头很尖

【答案】A

【解析】

试题分析：压强

=F/S，减小压强可以在压力一定时，增大受力面积。在受力面积一定时，减小压力。或即减小压力又增大受力面积。A．载重汽车装有许多车轮，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强的。正确。

B．压路机的碾子质量很大，增大压强。C．滑冰鞋上装有冰刀增大压强。

D．飞镖的箭头很尖，增大压强。正确选A。

考点：压强

11．水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（）

A．海陆风的形成B．夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽

C．冬天的暖气设备用热水供暖

D．用水来冷却汽车发动机

【答案】B

【解析】

试题分析：水具有比热容大较大。Q=cm△t，相同质量的不同物质，在吸收或放出相同的热量时，温差变化较小。或相同质量的不同物质，温度变化相同时，吸收或放出的热量较多。利用这一特性的是A、C、D，错误的是B，夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽，是因为水蒸发吸热。选B。

考点：比热容[

12．用4牛的水平压力把重为1牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为（）

A.8牛

B.4牛

C.2牛

D.1牛

【答案】D

【解析】

试题分析：用水平压力把黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态时，受力平衡，水平方向受到压力和黑板的支持力是一对平衡力，竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力。若将水平压力增加到8牛，黑板对它的支持力变为8N，则此时黑板擦所受的摩擦力大小仍为重力大小1N。正确选D。

考点：平衡力

二．填空题（每空1分，共29分）

13．冬、春季节人的皮肤干燥，穿着化纤材料的衣服时，皮肤与衣服不断摩擦，使衣服带上电，由于带电体具有的性质，所以容易粘上灰尘．当用手拍打衣服时，衣服由静止变为运动，这说明力可以

．而灰尘由于具有，仍然保持静止，使衣服和灰尘分开而拍掉．

【答案】吸引轻小物体；

改变物体运动状态；惯性

【解析】

试题分析：带电体具有吸引轻小物体的性质；当用手拍打衣服时，衣服由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，灰尘由于惯性仍保持原来不动的性质，这样衣服和灰尘分开了，使灰尘掉了下来。

考点：带电体的性质

力的作用效果

惯性

14.近年来我市已开展对空气中PM2.5浓度的监测工作，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5

（填“厘米”、“毫米”或“微米”）的颗粒物，它们在空气中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。PM2.5在空气中的运动

_____

（填“属于”或“不属于”）分子运动．

【答案】微米

；不属于．

【解析】

试题分析：

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空气中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。PM2.5人眼能够看到，因此不属于分子运动．

考点：分子

15．正方体物块重0.2N，静止在较大水平桌面中央位置上，则物块对桌面的压力为

N。用刻度尺测量物块的边长如图所示，读数为

cm，物块对水平桌面的压强大小为

Pa。

【答案】0.2；

2.00

500

【解析】

试题分析：正方体静止在水平桌面上，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力是一对平衡力，重力为0.2N，则支持力为0.2N，桌面对木块的支持力与物体对桌面的压力是一对相互作用力，大小相等为0.2N。用刻度尺测量物块，读数时，应该估读到分度值的下一位，读数为2.00cm，物块对水平桌面的压强

F/S=0.2N/0.0004m2=500Pa。

考点：平衡力与相互作用力

刻度尺测量读数

压强计算[来源:Zxxk.Com]

16．一长方体物块放入装有适量水的圆柱形容器中静止后，有1／5的体积露出水面；若在它的上面放置重2N的物体时，物块恰好全部浸没于水中且未碰到容器（水未溢出），放置物体前物块所受浮力为

N，则物块的密度为

kg/m3。

【答案】8

800

【解析】

试题分析：由题意知，木块1/5的体积受到的重力为2N，木块4/5的水中，排开水的重力为2N×4=8N，因此木块的重力为8N,放置物体前物块在水中漂浮，浮力等于重力等于8N；木块的体积为，则物块的密度ρ=m/V=0.8kg/10-3m3=800kg/m3。

考点：浮力

密度

17．韩国“岁月”号客轮沉没令全球关注，伤亡惨重令人痛心．据调查，超载是事故的重要原因之一．相比于正常载重时，超载的“岁月”号客轮在水面航行时受到的浮力_

（选填“变大”、“变小”或“不变”）；超载的货物可能没有牢固固定，导致高速航行的客轮突然转向时

_

（填“货物”或“轮船”）由于具有惯性而发生侧移，导致船体倾斜进水最终沉没；客轮沉没过程中，所受的浮力

（选填“大于”、“小于”或“等于”）重力,受到海水的压强

（选填“变大”、“变小”或“不变”）

【答案】变大；

货物；

小于；

变大

【解析】

试题分析：物体受到的浮力等于排开的液体受到的重力，当客轮沉没时，排开的液体体积增大，受到的变大；超载的货物可能没有牢固固定，导致高速航行的客轮突然转向时货物由于具有惯性而发生侧移，导致船体倾斜进水最终沉没；客轮沉没过程中，所受的浮力小于重力，受到海水的压强随深度增大而变大。

考点：阿基米德原理

浮沉条件

压强大小

18．如右上图甲所示，弹簧测力计示数为5N。如右上图乙所示，小球一半浸在水中，测力计示数为2N，则小球受到的浮力为

N，小球的体积为

cm3．剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为

N。

【答案】3；

600；

【解析】

试题分析：小球受到的浮力F浮=G-F拉=5N-2N=3N，小球完全浸没时受到的浮力为6N＞G，因此剪断吊绳，小球在水中稳定时，上浮最终为漂浮，浮力等于重力5N。

考点：浮力

19．管玉站在放置在静止电梯中的体重计上，示数如图甲所示，然后乘坐电梯从1层直接10层，又从10层直接回到1层.相关示数如图乙、丙、丁所示，图中右上角为电梯显示的层数和运行方向．根据图中信息可知管玉的质量_

（填“大于”、“等于”或“小于”）50kg，电梯运行过程中管玉受到平衡力作用的是

（填“乙”、“丙”或“丁”）。

【答案】小于；

丁

【解析】

试题分析：甲图是管玉的质量静止在电梯时的质量，从示数可以知道小于50kg，在丁图中，管玉受到支持力等于重力受到平衡力作用。

考点：平衡力

20．小明家有一个镶嵌玉石的铜制工艺品，由说明书可知工艺品中铜的质量m

=

89g，已知铜的密度ρ=

8.9g/cm3，则铜的体积V

=

___

__cm3．在实验室中用天平测出工艺品的质量m

=

141g．将工艺品浸没在装有40

mL水的量筒中，如图所示，则工艺品的体积为____

___

cm3，由此可以算出玉石的密度为____

___

kg/m3．

【答案】10；

30；

2600

【解析】

试题分析：工艺品中铜的质量m

=

89g，铜的密度ρ=

8.9g/cm3，则铜的体积V

=m/ρ=89g/8.9g/cm3=10cm3．利用量筒测量液体时，读数应该与液体的凹液面相平，读作70ml，则工艺品的体积是v=70ml-40ml=30ml=30cm3，玉石的密度ρ=m/v=（141g-89g）/（30cm3-10cm3）=2600

kg/m3．

考点：密度计算

21．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为PA和AB，则PA

PB，原因是

；瓶子倒置后对桌面的压强较之前将会

（选填“变大、不变、变小”），原因是。

【答案】小于；

水的深度变大；

变大；

压力不变，受力面积变小

【解析】

试题分析：液体压强公式，与液体的密度和深度有关，水到瓶底的深度小于水到瓶盖的深度，因此水对瓶底和对瓶盖的压强分别为PA＜PB；固体压强公式

=F/S，瓶子倒置后对桌面的压力不变，受力面积减小，因此压强变大。

考点：液体和固体压强

22．如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直．B点是弹性绳对运动员的拉力等于其重力的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力），则从O点到C点的过程中运动员的___

__能一直在减小，在____

___（填“A”或“B”或“C）点处运动员的动能最大，从A点运动到C点运动员的机械能____

____（填“增大”或“减小”或“不变”）

【答案】重力势；

B

减小

考点：机械能的转化

三、解答题（共47分）[来源:Zxxk.Com]

23．（6分）按题目要求作图

（1）力的示意图。

（2）如图乙，用毛皮摩擦两橡胶块A、B，然后将它们放在绝缘平面上，A、B靠得很近并且静止，画出B在水平方向上所受力的示意图。

（3）在图丙中用力的示意图画出球A所受重力和挡板B对球A的支持力．

[来源:学科网ZXXK]

【答案】

【解析】

试题分析：（1）小球受到的重力作用点在球心，方向竖直向下，末端标出箭头和字母G。

（2）用毛皮摩擦过的橡胶块带同种电荷负电，放在一起相互排斥，因此B受到水平像右的斥力，作用点在重心，如图上。

（3）球A受到的重力作用点在A的球心，方向竖直向下。挡板B对A的支持力作用点在接触面上，也可以画在球心上，垂直于接触面向上。用F表示。

考点：力学作图

24．（4分）一个质量是50克的容器，装满水后质量是150克，装满某种液体后总质量是130克，求：（1）容器的容积；（2）这种液体的密度。

【答案】（1）100cm3（2）0.8g/

cm3

【解析】

试题分析：（1）水的质量为m=150g-50g=100g，容器的体积即是水的体积V=m/ρ=100g/1g/cm3=100cm3；

（2）某种液体的质量m2=130g-50g=80g，液体的密度ρ2=m/v=80g/100cm3=0.8g/cm3

考点：密度计算

25．（5分）有一质量为120g的圆柱体空玻璃瓶，按如图所示方式放置在表面积为0.1m2的水平桌面上，瓶子的底面积为15cm2，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.45kg，求：⑴玻璃瓶内水的体积为多少？

⑵装满水后玻璃瓶对水平桌面的压强．

【答案】（1）330

cm3

（2）3000Pa

【解析】

试题分析：（1）瓶内水的质量m=0.45kg-0.12kg=0.33kg，水的体积V=m/ρ=0.33kg/103kg/m3=330cm3

（2）装满水时对水平桌面的压力F=4.5N，受力面积S=15cm2=15×10-4m2，装满水对桌面的压强

F/S=4.5N/15×10-4m2=3000Pa

考点：密度

压强计算

26．（6分）某同学用天平和量筒测量小石块的密度．

（1）测量原理是

．

（2）图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情景，合理的顺序是

（填字母）．

第26

（3）由图甲（b）可知，小石块的质量是

g．

（4）将小石块放入盛有40ml水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度是

kg/m3．

（5）一只5.79g的纯金戒指，用图示量筒

（选填“能”、“不能”）测量出这只戒

指的体积．原因是：

（ρ金=19.3g/cm3）

【答案】（1）ρ=m/V

；（2）acb；（3）71.4

；（4）3570；（5）不能；

体积小于量筒分度值，无法准确测量

．

【解析】

试题分析：（1）测量小石块密度的原理是ρ=m/V。

（2）图甲为用天平测量小石块质量过程：a先将天平放在水平台上；c调节天平平衡b左物右码进行测量小石块的质量。

（3）由图甲（b）可知，小石块的质量是砝码质量加上游码质量m=70g+1.4g=71.4g．

（4）将小石块放入盛有40ml水的量筒中，静止时液面为60ml，小石块的体积为20ml=20cm3，则小石块的密度是ρ=m/V=71.4g/20cm3=3.57g/cm3=3570kg/m3．

（5）一只5.79g的纯金戒指，则金的体积V=m/ρ金=5.79g/19.3g/cm3=0.3cm3用图示量筒不能测量出这只戒指的体积．原因是：金的体积太小，小于量筒的分度值。

考点：固体密度的测量

27．（4分）小明利用图中的压强计进行探究液体内部压强的实验。

（1）当小明增大金属盒在水中的深度时，可以观察到压强计左右两管内液面的高度差

___

（选填“增大”、“不变”或“减小”），说明液体内部压强的大小随深度的增加而

（选填“增大”、“不变”或“减小”）；

（2）如图14所示，是小明在探究液体内部压强与液体密度关系时的实验情形。根据甲、乙两图所示情形

（选填“能”

或“不能”）得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，理由：____

___。

【答案】（1）

增大；

增大

（2）

不能；

没有控制深度相同

【解析】

试题分析：（1）当小明增大金属盒在水中的深度时，可以观察到压强计左右两管内液面的高度差增大，说明液体内部压强的大小随深度的增加而增大；

（2）根据甲、乙两图所示情形不能得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，理由：没有控制深度相同。因为液体压强

=ρgh，与液体的密度和深度有关，实验探究中利用控制变量的方法，在探究压强与液体的密度有关时，应该控制深度相同。

考点：探究液体压强特点

28．（5分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

（1）小明按如图所示方式，用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，这时弹簧测力计拉力与木块受到的摩擦力

_（填“一定”、“可能”或“一定不”）是平衡力，理由

_____；

（2）小明纠正了操作，得出正确的实验数据如下：

（3）分析

（选填序号）两次实验数据可以得出摩擦力与接触面粗糙程度有关；

（4）在第3次实验后，小明仍将木块放在砂纸上，保持压力为2N，用弹簧测力计沿正确的方向拉动木块，读出弹簧测力计的示数为1N，此时木块所受摩擦力为

N，木块的速度

（填“变大”、“不变”或“变小”）。

[来源:学+科+

【答案】（1）

一定不；

二力方向不相反；

（3）1和3；（4）0.6；变大

【解析】

试题分析：（1）小明按如图所示方式，用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，这时弹簧测力计拉力与木块受到的摩擦力一定不是平衡力，理由弹簧测力计没有沿水平方向拉动，二力方向不相反；

（3）分析1和3两次实验数据可以得出在压力一定时，摩擦力与接触面粗糙程度有关；

（4）木块所受摩擦力为0.6N，滑到摩擦与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力不变，接触面的粗糙程度不变，因此摩擦力不变。受力越大，木块的速度变大。

考点：探究影响滑到摩擦力的因素

29．（6分）为了验证“阿基米德原理”，小明所在的兴趣小组设计了如图甲所示的实验装置：其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为正方体金属块，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是可升降平台，G为铁架台．

（1）实验中，小明逐渐调高平台F，使金属块浸入液体中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数_，弹簧测力计B的示数__

_（选填“变大”、“变小”或“不变”．弹簧测力计A示数的变化量△FA

_弹簧测力计B示数的变化量△FB（选填

“大于”、“等于”或“小于”）．

（2）实验后，做出弹簧测力计A的拉力F与金属块下表面所在处液体的深度h的关系如图乙所示．从图象可知，当金属块下表面所在处液体的深度为10cm时，其受到的浮力是_____

___N，该金属块的密度为____

___g/cm3．

（3）该实验装置的优点是__

_

____．（请写出一条）

【答案】（1）变小；变大

等于（2）2；2.5（3）便于直接进行比较，易于得出结论

【解析】

试题分析：（1）金属块浸入液体中的体积越来越大，排开的液体越来越多，受到的浮力越来越大，浮力方向竖直向上，则竖直向上的拉力会越来越小。弹簧测力计A的示数变小，弹簧测力计B测量的是排开液体的重力，排开液体增多，示数变大．弹簧测力计A示数的变化量△FA

就是金属块又浸没后排开液体的重力等于弹簧测力计B示数的变化量△FB．

（2）弹簧测力计A的拉力F=G-F浮=G-ρgV排=G-ρgSh，金属块下表面所在处液体的深度h越深，弹簧测力计A的示数越小，当金属块全部浸没后，浮力不变，拉力不变。当金属块下表面所在处液体的深度为10cm时，其受到的浮力是F浮=G-F=5N-3N=2N，金属块的体积，该金属块的密度为

ρ=m/V=0.5kg/2×10-4m3=2.5×103kg/m3=2.5g/cm3．

（3）该实验装置的优点是便于直接进行比较，易于得出物体所受的浮力等于排开液体受到的重力。

考点：阿基米德原理实验

30．（6分）利用一个烧杯、天平和适量的水,小刚同学测出了一小块不规则小石块的密度。

（1）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如甲图所示，则小石块的质量为

g；

（2）如图乙所示：

A．往烧杯中加入适量的水；

B．把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；

C．取出小石块；测出此时烧杯和水的总质量为122g；

D．往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为142g；

（3）计算出小石块的体积为

cm3；

（4）计算出小石块的密度为

kg/m3；

（5）在一旁观看的小敏同学认为该测量值和真实密度相比明显

（偏大/偏小），只利用原有实验器材，改进实验步骤，即可消除这一人为偏差，其方法是。

【答案】（1）52；（2）水面对齐标记；（3）20；（4）2600；（5）偏小；测A图装置的质量，利用A、D两图来计算石块体积.考点：测量不规则固体的密度实验

31．（5分）如图所示是小明同学探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：

（1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的来比较小球的动能大小。

（2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1＜h2）由静止开始释放的目的是：。

（3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙，分析后可得到的结论是。

（4）小明在研究动能大小与质量是否有关时，他利用如图丙实验装置，将同一个弹簧压缩相同的长度，分别将质量不等的两颗小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上而后比较小球的动能大小。你认为此实验方案

（可行或不可行），理由是。

【答案】（1）距离；（2）改变小球在水平面上的初速度；

（3）在质量一定时，速度越大，物体的动能越大；

（4）不可行；无法控制速度相同

【解析】

试题分析：（1）动能的大小不能利用眼睛直接观察，可以利用转换法，通过观察木块在同一水平面上被推动的距离来比较小球的动能大小。如果小球动能大则木块移动的距离远，反之则近。

（2）此探究实验利用的方法是控制变量法，当控制同一小球时，则说明质量一定，从同一斜面的不同高度（h1＜h2），高度越高，滑到斜面低端时具有的初速度越大。

（3）甲、乙，分析后可得到的结论是：探究在质量一定时，速度越大，动能越大。

（4）研究动能大小与质量是否有关时，应该控制初速度一定。此实验他无法控制初速度一定。因此方案不可行。

考点：探究动能大小与哪些因素有关实验

第五篇：沪科版九年级下册物理教学计划

2010-2011学九年级下册

物理教学计划

雷友文

初中物理总复习是九年级下学期物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的、零碎的物理知识进行归类、整理、加工、使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统；更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。尤其是九年级学生面临着升学与就业压力，复习过程中还应考虑到学生心理变化、情绪等因素，因此制定有效的复习计划，提高复习效率更显重要。因此制定出本学期复习计划。

一、基本情况：

本班现有学生56人。从以往的物理考试成绩来看，及格人数少，差生面广。这就给教学增加了一定的难度。但是作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。

二、指导思想：

坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

三、工作措施：

1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。

四、教学内容：

1、讲完九年级物理课本的第18、19、20等三章。

2、复习八年级物理和九年级物理。

3、做好专项复习和综合训练。

五、复习的重点和难点：

1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。

而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤

其是光学作图是学生最容易出错的知识。

六、复习方法

1、夯实基础，巩固双基。

以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。

2、连点成线，版块拓展。

根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进

行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。

分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。

3、综合训练，能力提高。

通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等

综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考，素质适应。

在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生

争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.七、复习安排

（一）第一轮复习（3月）

1、第一轮复习的形式

第一轮复习的目的是要“过三关”：

（1）记忆关。要求记住所有的计算公式。没有准确的记忆，就不可能有良

好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。

（2）基本方法关。如控制变量法的理解等。

（3）基本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题

（1）必须扎扎实实地夯实基础。由于学生基础差，抓基础既现实又可以产

生实效。

（2）不搞题海战术，精讲精练，举一反

三、触类旁通。“大练习量”是相对

而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

（3）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

（4）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学

困生体验成功的喜悦。

（二）、第二轮复习（4月）

1、第二轮复习的形式

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段

就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。

2、第二轮复习应该注意的几个问题

（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。

（2）专题的划分要合理。

（3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到；

专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据

专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。

（4）专题复习的重点是揭示思维过程。适当加大学生的练习量，但不能把

学生推进题海。

（5）注重向本年级教师请教，做到资源共享。

（三）、第三轮复习（5——6月）

1、第三轮复习的形式

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，犹如一

个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。

2、第三轮复习应该注意的几个问题

（1）模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高

档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。

（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考。

（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。

（4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。

（5）详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为边缘生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。

（6）归纳学生知识的遗漏点。为查缺补漏积累素材。

（7）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。

（8）留给学生一定的纠错和消化时间。

（9）调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。

（10）注意帮助学生进行心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得理想成绩的关键。

八、教学进度

新课讲授从从2月19日至3月2日，约2周8课时；第一轮复习从3月5日至4月6日，约5周20课时；第二轮复习从4月9日至5月18日，约6周24课时；第三轮复习从5月21日至6月9日，约3周12课时。具体内容安排如下：

时间内容

第一周组织入学制定学习计划、总结上学期的不足。

第二周新课教学18、19、20章

第三周复习声现象、光现象、透镜及其应用

第四周复习力和机械、功和机械能、压强和浮力

第五周复习分子运动、热和能、能源与可持续发展

第六周复习电路和电流、电压、电阻、欧姆定律

第七周复习电功、电功率、复习电与磁、信息的传递

第八周声、光、热学专项复习

第九周复习力学专项复习

第十周复习电学专项复习

第十一周作图、实验专项复习

第十二周材料信息题、估算题专项复习

第十三周综合应用计算题专项复习

第十四周模拟测试

第十五周模拟测试

第十六周归纳总结、查漏补缺、积累素材

第十七周中考考试