第一篇：2018-2019学年江苏省苏州市七年级(上)月考历史试卷(9月份)
2018-2019学年江苏省苏州市七年级（上）月考历史试卷（9月份）
一、单项选择题（每小题1分，共20分．每小题只有一个最佳答案．）
1.假如你是一名导游，现英国一旅游团需参观我国元谋人遗址，你应该带他们到哪个省市？（）A.北京市 B.陕西省 C.云南省 D.浙江省
2.河姆渡原始居民所处的长江流域气候湿润，草木茂盛，虫兽较多．因此，最适合他们居住的房屋样式是（）A.洞穴 B.干栏式房屋 C.搭上草棚的水井 D.半地穴式房屋
3.“我祖赫赫，开辟洪荒；‘功化神圣，世代仰望” 年 月 日，万余名海内华儿女共祭“人文初祖”，这是祭拜（）A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹
4.据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置．从材料中能得到的准确信息是（）A.伯益建立夏朝 B.世袭制代替禅让制 C.夏朝建立标志我国封建社会开始 D.启是夏朝第一代君主
5.数轴记忆是学习历史的方法之一．如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（）
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
6.《左传》：“封建亲戚，以藩屏周．”中的封建指的是西周实行（）A.分封制 B.禅让制 C.郡县制 D.行省制
7.《诗经•卫风•木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚．匪报也，永以为好也…”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略．与以上信息相关的史实是（）A.牧野之战 B.春秋争霸 C.楚汉之争 D.官渡之战
8.下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是（）A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.秦孝公
9.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段．商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（）A.奖励耕战 B.承认土地私有 C.废除旧贵族特权 D.建立县制
10.战国时期各国的变法措施中，调整生产关系的措施是（）A.兴修水利工程 B.推行重农抑商 C.承认土地私有 D.推广牛耕生产
.“臣（李斯）请非秦记皆烧．使…犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后．”材料所述事件的主观目的是（）A.兼并六国，完成统一 B.统一思想，巩固统治 C.钳制思想，摧残文化 D.整顿吏治，以德化民
12.图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列-组秦始皇措施图示体现的中心主题是（）
A.加强文化控制 C.加速国家统一进程
B.加强经济管理 D.巩固国家统一 13.世纪 年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块）上面有上都、代郡、邯郸等郡名和篮田等县名．这一发现可以印证秦朝（）A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实 C.用泥制陶的事实 D.实行了郡县制度的事实
14.年 月 日，《国家人文历史》独家邀请九位考古、文博方面的专家，盘点出中国文物中的九大“镇国之宝”，其中 年在陕西临潼出土的利簋（如右上图）榜上有名。在这件青铜器的内壁上，明确记载了“武王征商”之役。请问内壁上的文字字体是（）A.甲骨文 B.大篆 C.金文 D.隶书
15.秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制．这反映出秦朝政治的本质是（）A.皇权专制 B.任免官吏 C.思想控制 D.言即法律
16.秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是（）A.陈胜、吴广领导的农民军 B.项羽领导的农民军 C.刘邦领导的农民军
D.刘邦、项羽领导的农民军
17.孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重．下列哪一选项是孔子的主张（）A.兼爱、非攻 B.实行“法治” C.“无为而治” D.“仁”和“爱人”
18.月 日，北京市气象局发布了霾橙色预警，随着雾霾警报的响起，北京市立即启动了空气重污染应急方案。“百余家企业停限产，北京联手津冀防治，‘雾霾’”。其实早在战国时期，我国就有-位思想家提出了朴素的生态环境观，主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”。这位思想家是（）A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子
19.历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”．秦以前“学术思想最灿烂”是指（）A.儒家学说成为正统思想 B.出现了“百家争鸣”的局面 C.铁器和牛耕的普遍使用
D.出现了儒、道、佛并立局面
20.思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一，在诸子百家中，其思想体系后来成为我国封建社会正统思想的是（）A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家
二、判断题（每题1分，正确的写A，错误的写B，共6分）
21.炎帝部落联合黄帝部落在涿鹿一战中大败蚩尤部落，从此，两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族．________（判断对错）
22.《吕氏春秋》中这样评价“他”的“通大川，决壅塞，凿龙门……琉三江五湖，注之东海，以利黔首。”提到的事迹的主人公是大禹，他最典型的故事是三过家门而不入。________（判断对错）
23.商朝多次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，所以后人又称商朝为殷商。________（判断对错）
24.把“夏桀、商纣、周武”归为一类的标准是三人都是历史上有名的暴君。________（判断对错）
25.战国时期墨家的代表人物是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”，即希望人们互助友爱，笼统地反对一切战争。________（判断对错）
26.我国象棋上的“楚河”、“汉界”所对应的历史人物是陈胜、吴广。________（判断对错）
三、填空题（每空1分，共6分）
27.后人尊称黄帝为“________”。他的功劳是建富室，制衣裳，教挖井、造舟车。海外华人常自豪地自称为“________”。
28.我国历史上第一个奴隶制王朝是________；第一个统一的中央集权的封建王朝是________。
29.春秋时期，齐桓公任用_________为相进行改革，成为春秋首霸；战国时，商鞅在_________的支持下进行变法。
四、材料与问答（共18分）
30.仔细观察图，结合所学知识回答：
请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称．
据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点．
最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？
据史书记载，西周初年有 个诸侯国，春秋初年还剩 多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前 年，实现了“四海一”．这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？
31.改革是社会进步的永恒主题。十一届三中全会以来我国的改革开放成就世界瞩目，实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料：
材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图
材料二 ……合力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。
–《史记•商君列传》 材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。–《史记•李斯列传》
据材料一回答代表当时我国古代生产力发展水平的两项重要技术分别是什么？
据材料二回答：为顺应生产力发展，各国纷纷进行改革，“商君”领导了哪次改革？材料二中反映了这次改革的哪项措施？
《史记•李斯列传》中又是如何评价商鞅变法的？
综合上述材料，你认为改革成功的最关键因素是什么？
32.春秋战国是我国历史上的政治大动荡。社会大变革。文化空前繁荣时期。请回忆所学内容，根据要求作答。
（一）了解春秋五霸
材料一 周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐。楚。秦。晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。
从材料一可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与西周初年分封诸侯的初衷背道而驰。那么，西周初年实行分封制的主要目的是什么呢？
请列举春秋时期三个著名的霸主？（二）走进诸子百家
材料二 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子。老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。材料三
据材料二，指出孔子创立的学派及其思想的核心。
中央电视台百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期的著名思想家的主要观点。请你将材料三中的人物填写在相应的括号里 顺其自然–________ 以法治国–________ 民贵君轻–________ 兼爱非攻–________
学习“诸子百家”思想后，围绕治理校园内随便乱扔垃圾的行为，请你分别站在墨家。道家。儒家的立场上说一句话，表明你的立场。答案
1.【答案】C 【解析】本题主要考查我国境内已知最早的原始人类，需要重点了解元谋人遗址．
【解答】在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物．这一远古人类就是生活在距今约 万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类．故此题答案选 ． 2.【答案】B 【解析】本题考查的是原始农耕居民–河姆渡原始居民的相关知识．
【解答】洞穴是元谋人、北京人、山顶洞人居住的地方，河姆渡原始居民居住的房屋是干栏式的房屋，半坡原始居民居住在半地穴式的房屋里，通过对图片的分析，我们可以判断出 选项是河姆渡原始居民居住的房屋．故答案选 ． 3.【答案】A 【解析】本题考查的是中华民族的“人文始祖”．需要重点了解黄帝的相关知识．
【解答】相传黄帝为中华民族的发展作出了杰出贡献，被后人尊为“人文初祖”，炎帝与黄帝一起被尊为中华民族的共同祖先，蚩尤是与炎黄同期的南方部落首领，大禹因治水有功，被推举为黄河流域的部落联盟的首领，后来建立了夏朝．故答案选 ． 4.【答案】B 【解析】本题考察了禅让制、世袭制．
【解答】尧舜禹时期，部落联盟首领是通过禅让制的办法产生，禹死后，他的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替禅让制． 项建立夏朝的是禹，项夏朝建立标志着我国奴隶社会开始，项夏朝的第一代君主是禹，三项均表述错误． 故选 ． 5.【答案】A 【解析】本题考查我国的夏朝．
【解答】根据年代尺中的时间，约公元前 年可知是夏朝，依据已学知识可知，约公元前 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着我国最早的奴隶制国家的建立． 故选 ． 6.【答案】A 【解析】本题主要考查学生对西周分封制的理解．题干提供了关键信息“以藩屏周”．依据已学知识可知，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把平民、奴隶，分给 亲属、功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国．题干中“封建亲戚”中的“封”是指封亲戚等为诸侯；“建”是让被封的诸侯建立诸侯国．而分封制中的“分”的意思就是把平民、奴隶，分给 亲属、功臣，封他们为诸侯，让他们去建立诸侯国． 【解答】 ．西周实行分封制．
．禅让制是原始社会时期的一种民族推选部落联盟的制度．
．郡县制是秦朝建立后为了加强中央集权而实行的一种政治制度．
．行省制是元朝的政治制度． 故选 ． 7.【答案】B 【解析】本题考查的是春秋争霸的知识点，应把握春秋争霸的历史．
【解答】依据题干信息“齐桓公”“尊王攘夷”，结合所学知识：春秋时期，齐桓公任用管仲改革，改革内政，发展生产，改革军制，以”尊王攘夷“为号召，扩充疆界．通过改革，齐国国富兵强．齐桓公成为春秋时期第一个霸主． 故选 ． 8.【答案】B 【解析】本题考查的是春秋争霸的知识点，应把握齐桓公称霸．
【解答】依据题干信息“尊王攘夷”，结合所学知识：春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队；以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界．通过改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一个霸主． 故选 ． 9.【答案】D 【解析】本题考查的是学生对商鞅变法内容的理解．
【解答】商鞅变法推行县制，也就是把乡、邑、聚合并成县，目的是加强中央集权，以后历朝历代都保留了县这一地方行政单位，一直到现在，说明影响深远． 故选 ．
10.【答案】C 【解析】本题考查学生对商鞅变法主要内容的掌握情况．
【解答】根据所学可知，春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租，他们转化为封建地主，租种地主土地的人，变成农民．到了战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，商鞅在变法中规定：国家承认土地私有，允许自由买卖，封建制度逐步确立起来． 故选 ．
11.【答案】B 【解析】本题主要考查的知识点是秦朝时期的焚书坑儒事件．
【解答】题干材料引文大意为李斯建议焚书坑儒，依据已学知识可知焚书坑儒加强了思想控制，维护统一的集权政治，进一步排除不同的政治思想和见解，据此分析可知 符合题意． 故选 ．
12.【答案】D 【解析】本题考查了秦朝统一文字、货币方面的措施． 【解答】题目中上面两幅图分别反映了秦始皇统一文字和货币的措施，其中统一文字的目的是为了加强文化控制，统一货币的目的是为了加强经济管理，综合起来，其最根本的目的是为了巩固国家统一，此时秦已经统一全国，也就无所谓加速国家统一进程的问题了，因此这两项措施体现的中心主题是巩固国家统一．故答案选 ． 13.【答案】D 【解析】本题考查的是秦朝的历史知识，重点掌握秦朝巩固统一的措施．
【解答】解答本题关键的是要找出题目中的有效信息如“秦代封泥”，“上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名”等，这些重要信息说明了当时已经出现了郡和县，秦始皇统一六国后，用郡县制取代了西周以来的分封制，项是春秋战国时期的史实，项在西汉时期已经出现了，项在秦汉以前就出现了，只有 项正确． 14.【答案】C 【解析】本题考查文字的演变历程的识记．
【解答】据材料“青铜器的内壁上，明确记载了‘武王征商’之役”可知，商周时期，出现了铸刻在青铜器上的文字，叫做“金文”，也叫“铭文”． 故选 ．
15.【答案】A 【解析】本题考查的是秦朝巩固统一的知识点，应把握秦朝巩固统一的措施．
【解答】依据题干信息“天下之事无大小，皆决于上”，结合所学知识：秦朝建立了封建专制主义中央集权制度．最高统治者称皇帝，总揽全国一切大权，中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事好监察，最后由皇帝决断． 故选 ．
16.【答案】C 【解析】本题考查的是秦末农民战争的知识点，应把握秦朝灭亡的历史．
【解答】依据题干信息“秦末农民起义”“推翻秦朝统治”，结合所学知识：公元前 年，刘邦率领的农民军攻占咸阳，秦朝灭亡． 故选 ．
17.【答案】D 【解析】本题主要考查春秋时期思想家孔子的有关知识． 【解答】 ．兼爱、非攻是墨子的思想．
．实行“法治”是韩非的思想．
．“无为而治”是道家的思想．
．孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀． 故答案选 ． 18.【答案】B 【解析】本题考查的是孟子．
【解答】儒家在战国时期的代表人物是孟子，他提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争．要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋；主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，自然资源得以持续利用，符合当今的可持续发展战略思想． 故选 ．
19.【答案】B 【解析】本题考查的是学生对百家争鸣相关知识的掌握，要抓住“秦以前”“学术思想”这两个关键词时行解答．
【解答】 ：儒家学说成为正统思想，开始于西汉． ：春秋战国时期，由于生产力的发展，传统的社会秩序受到猛烈冲击，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出不同见解，涌现出一批作出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面．
：铁器和牛耕的普遍使用，发生春秋战国时期，但属于经济领域．
：出现了儒、道、佛并立局面，开始于东汉． 故选： ． 20.【答案】A 【解析】本题考查的是百家争鸣的知识点，主要考查儒家的思想．孔子是中国古代著名的大教育家、思想家、儒家学派的创始人．他提出“仁”的学说，后来成为我国封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世的影响极大．
【解答】 ．儒家的核心是“仁”的思想，儒家后来成为我国封建文化的正统思想．
．墨家主张“兼爱”“非攻”．
．道家学派的创始人老子认为，一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化．
．道家的创始人是战国末期的韩非，他主张改革，提倡法治． 故选 ．
21.【答案】√
【解析】本题考查了炎黄战蚩尤的涿鹿之战和华夏族的形成．
【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分）． 故答案为： √．
22.【答案】√
【解析】本题考查大禹治水．
【解答】禹领导人民治理洪水，与群众同甘苦，在外 3年，三过家门而不入．禹吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海，从而取得了治水成功．“通大川，决壅塞，凿龙门…琉三江五湖，注之东海，以利黔首．”提到的事迹的主人公是大禹． 故答案为：√． 23.【答案】√
【解析】本题考查盘庚迁都．
【解答】因为水患和政治**，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来．后人又称商朝为殷商．盘庚以后，商朝的统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国．
故答案为：√． 24.【答案】
【解析】本题主要考查历史上有名的暴君．
【解答】夏桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫它们服劳役，统治非常残暴，商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作炮烙之刑，镇压人民，周武王经过牧野之战打商纣，建立西周，周厉王是周朝的暴君． 故答案为：
．
25.【答案】
【解析】本题考查的是墨子． 【解答】墨家的创始人墨子，主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争，并不是反对一切战争． 故答案为： ． 26.【答案】
【解析】本题考查楚汉战争．
【解答】秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王．他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之争”．象棋棋盘上的楚河汉界便是来源于这段历史．我国象棋上的“楚河”、“汉界”所对应的历史人物是刘邦、项羽． 故答案为： ．
27.【答案】人文初祖,炎黄子孙 【解析】本题考查人文初祖．
【解答】黄帝的功劳是建宫室，制衣裳，教挖井、造舟车．海外华人常自豪地自称为“ 炎黄子孙”．后人尊称他为“ 人文初祖”． 故答案为：人文初祖，炎黄子孙． 28.【答案】夏,秦
【解析】本题考查夏朝和秦朝的建立．
【解答】约公元前 年，禹建立我国历史上第一个国家–夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了；从公元前 3 年至公元前 年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家–秦朝，定都咸阳． 故答案为： 夏；秦．
29.【答案】管仲,秦孝公
【解析】本题考查的是春秋争霸和商鞅变法的知识点．
【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革．通过管仲改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期的第一位霸主．公元前3 年，商鞅在秦孝公的支持下，进行变法．商鞅变法使秦国的封建经济得到发展，军队的战斗力不断增强，为使秦国发展成为战国后期最富强的封建国家． 故答案为： 管仲；秦孝公．
30.【答案】 依据题干战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国，结合示意图，东南西北的国家分别是东齐国、南楚国，西秦国，北燕国．;依据示意图战国时期的诸侯国，结合战国时期进行的战争有马陵之战、桂陵之战和长平之战等，看出战国时期政治上的主要特点．不断进行兼并战争；处于分裂割据状态；各主要诸侯国相继进行变法等．;3 依据“扫六合”判断是秦国，秦国统一六国的主要原因是进行了商鞅变法，使秦国国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础．;依据题干中西周初年 个诸侯国，到春秋初年还剩 多个，战国初期还有十几个诸侯国，从诸侯国的数量上可以看出，由分裂走向统一． 答案：
东：齐国；南：楚国；
不断进行兼并战争；处于分裂割据状态；各主要诸侯国相继进行变法等（任答两点即可）；
秦国；秦国进行了商鞅变法；
由分裂走向统一等．（符合题意即可）
【解析】本题考查的知识点是战国七雄有关历史事实，本题考查战国七雄的地理位置和主要诸侯国，可以结合示意图的地理位置回答；;本题考查战国时期政治特点，注意识记；;3 本题考查秦国商鞅变法，注意识记；;本题考查我国我国历史发展的趋势，结合题干中提示进行解答．
【解答】 依据题干战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国，结合示意图，东南西北的国家分别是东齐国、南楚国，西秦国，北燕国．;依据示意图战国时期的诸侯国，结合战国时期进行的战争有马陵之战、桂陵之战和长平之战等，看出战国时期政治上的主要特点．不断进行兼并战争；处于分裂割据状态；各主要诸侯国相继进行变法等．;3 依据“扫六合”判断是秦国，秦国统一六国的主要原因是进行了商鞅变法，使秦国国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础．;依据题干中西周初年 个诸侯国，到春秋初年还剩 多个，战国初期还有十几个诸侯国，从诸侯国的数量上可以看出，由分裂走向统一． 答案：
东：齐国；南：楚国；
不断进行兼并战争；处于分裂割据状态；各主要诸侯国相继进行变法等（任答两点即可）；
秦国；秦国进行了商鞅变法；
由分裂走向统一等．（符合题意即可）
31.【答案】 铁农具；牛耕．;商鞅变法；奖励农耕（奖励耕战）．;3 使秦国经济得到发展，军队战斗力增强，发展成为战国后期最富强的封建国家．（任答一点即可）;改革要顺应生产力的发展，要顺应社会发展潮流．
【解析】 本题主要考查代表当时我国古代生产力发展水平的两项重要技术．;本题主要考查商鞅变法．;3 本题主要考查对商鞅变法的评价．;本题主要考查改革成功的最关键因素．
【解答】 据材料一“铸造铁农具示意图”“陕西出土的‘牛尊’”可知，春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命．铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高．;据“材料二…合力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）”可知，为顺应生产力发展，各国纷纷进行改革，“商君”领导了商鞅变法．公元前3 年，秦国商鞅进行变法，材料二中反映了奖励农耕，生产粮食布帛多的人，可免除徭役．;3 据材料三“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强．”可知，《史记•李斯列传》中对商鞅变法的评价是：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家．;综合上述材料可知，改革成功的最关键因素是改革要顺应生产力的发展，要顺应社会发展潮流．
32.【答案】 为了巩固统治．;齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等．;3 儒家学派；“仁”和“礼”．;庄子,韩非,孟子,墨子;墨家要求学生互助互爱，自觉爱护校园坏境，道家主张顺其自然，无为而治，希望时间长了校园坏境能有所改观，儒家主张通过对学生进行说服教育，要求学生爱护坏境．
【解析】 本题考查分封制．;本题考查春秋霸主．;3 本题考查孔子及其思想主张．;本题考查百家争鸣．;本题是开放性题目，言之有理即可．
【解答】 为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室．诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务．分封制使周朝成为一个强盛的国家．;齐桓公任用管仲，改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军队，管仲帮助齐桓公成就霸业，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主，春秋时期，公元前 世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚军，从此，晋文公成为中原霸主，春秋霸主还有宋襄公、秦穆公、楚庄王等．;3 据材料“由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子．老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了‘百家争鸣’的局面．其中，对后世影响最大的思想家是孔子”可知，孔子创立了儒家学派，其思想的核心“仁”和“礼”，孔子生活在春秋晚期，是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张爱人，要求统治者爱惜民力，反对苛政和任意刑杀．;道家在战国时期的代表人物是庄子，他认为要顺其自然，“无为而治”．法家的代表人物是战国末期的韩非，他主张改革，提倡法治，儒家在战国时期的代表人物是孟子，反对一切战争，主张民贵君轻，墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争．;本题是开放性题目，言之有理即可，墨家要求学生互助互爱，自觉爱护校园坏境，道家主张顺其自然，无为而治，希望时间长了校园坏境能有所改观，儒家主张通过对学生进行说服教育，要求学生爱护坏境．
第二篇：2018年江苏省连云港市海庆中学七年级(上)第一次月考历史试卷
2018学年江苏省连云港市海庆中学七年级（上）第一次月考历史试
卷
一、单项选择题（共15题，每题2分，计30分）
1.“孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上．”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（）A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民
2.某校七年级3班的同学在分组搜集以下资料：第一组：元谋人发现的过程，第二组：北京人使用火的方法，第三组：山顶洞人头部复原的过程。由此你可以判断他们探究学习的主题是（）
A.《中国境内的远古人类》 B.《早期国家的形成》
C.《神话传说与史实的联系与区别》 D.《第一个封建统一国家的建立》
3.要了解我国长江流域原始农耕的历史信息，最佳的探究对象是（）A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民
4.纪录片《舌尖上的中国•时节》有一组唯美的镜头：禾苗在春雨中茁壮成长，夏日里稻花香四溢，秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰．此情此景，最早可能出现在下列哪一早期人类的劳作中？（）A.半坡人 B.北京人 C.元谋人 D.河姆渡人
5.在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）
A.①③ B.③④ C.②③ D.①②
6.如果我们去探寻炎帝部落和黄帝部落的发祥地，应当到（）A.珠江流域 B.长江流域 C.黄河流域 D.辽河流域
7.“父死子继，兄终弟及”是我国古代世袭制的典型特点，标志着我国世袭制取代禅让制的是（）
A.禹传子，家天下 B.禹传位给伯益 C.舜传位给禹 D.启打败有扈氏
8.中国古代史学名著《左传》中说：“多行不义必自毙．”下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据？（）A.黄帝 B.禹 C.汤 D.纣
9.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来．下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（）
A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.东周
10.姜尚（传说中的姜子牙）佐周灭商，成就功业，周初分封，首封为齐．姜尚属于受封类型中的（）A.周天子的亲属 B.先代的贵族 C.功臣 D.归附的部落首领
11.某同学利用如图的地图进行研究性学习．他研究的内容应是（）
A.西周分封 B.春秋五霸 C.战国七雄 D.秦灭六国
12.观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（）A.晋 B.齐 C.楚 D.秦
13.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇……造车指南，辨兆万民不易之方向。”这是台湾亲民党宋楚瑜率团拜谒哪位英雄人物的祭文？（）A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.禹
14.老师让欣欣做夏令营活动的组长，她却推选能力比较强，大家都信服的朱娟做组长，同学们感叹：这是（）的再现啊!A.推恩令 B.王位世袭 C.禅让制 D.分封制
15.“国之大事，在祀与戎”，表明夏商西周时国家的大事主要是（）A.祭祀与农业 B.农业与打仗 C.祭祀与战争 D.征战和镇压
16.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业．”这里的“他”是（）A.周武王 B.齐桓公 C.晋文公
17.下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是（）A.禹建立了夏朝 B.汤灭夏建立商朝 C.周文王建立周朝 D.周武王建立周朝
二、材料解析题（共2小题，共26分）
18.观察下面两幅图片
D.楚庄王
请回答：
(1)图一是传说中谁的什么事迹？
(2)图二再现了后人对大禹的什么态度？大禹采用什么方法治理洪水？
(3)结合所学的内容谈一谈大禹治水给我们什么启示？
19.探究春秋五霸 材料一：
材料二：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
(1)）如果让你介绍春秋时期我国社会发展的主要特点，你会说些什么？(2)如果编写一部反映春秋时期诸侯争霸的电视剧，你会选择哪些史实？(3)春秋时期最先称霸的是谁？为什么他能够最先称霸？ 答案
1.【答案】A 【解析】本题考查我国境内的原始人类，属于基础知识的考查．
【解答】．元谋人生活在今云南省境内，生活时代距今约一百七十万年，是我国境内已知最早人类； ．北京人生活在距今约七十万年至二十万年； ．山顶洞人生活在距今约三万年的北京地区；
．河姆渡原始居民生活在距今约七千年的浙江河姆渡，已经出现了原始的农耕． 故选． 2.【答案】A 【解析】本题考查的是中国境内的远古人类，注意题目给出的几个远古人类．
【解答】题目给出的元谋人、北京人和山顶洞人都是中国早期远古人类，据此可知他们探究学习的主题是中国境内的远古人类． 故选． 3.【答案】C 【解析】本题考查了河姆渡原始居民．在河姆渡遗址出土了中国迄今发现年代最早的木构水井．
【解答】要了解我国长江流域原始农耕的历史信息，最佳的探究对象是生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民．他们使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井． 故选． 4.【答案】D 【解析】本题主要考查的是水稻种植．
【解答】题干提供了关键信息“夏日里稻花香四溢”．结合课本所学分析，在我国原始农耕时代，遗址位于在今天浙江河姆渡的河姆渡原始居民，最早种植粮食作物水稻，种植水稻． 故选． 5.【答案】A 【解析】本题考查了河姆渡原始居民的生产生活状况．
【解答】题目直接设问考查在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的选项．生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井．鱼纹彩陶盆是半坡居民制作的，司母戊鼎是商朝文物． 故选． 6.【答案】C 【解析】本题考查炎帝和黄帝．
【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分）． 故选． 7.【答案】A 【解析】本题考查了启继承父位“世袭制”代替“禅让制”．
【解答】禹死后，启继承父位．从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”． 故选． 8.【答案】D 【解析】本题考查的是对商朝史实的识记，解题时要紧扣“多行不义必自毙”即不义的事情做多了，必然会自取灭亡．
【解答】黄帝、禹、汤都是中国历史上有作为的君王，只有商纣实行暴政，最后导致商朝灭亡． 故选：． 9.【答案】B 【解析】本题考查的是西周的建立的知识点，应把握西周建立的时间．
【解答】依据题干信息“约公元前1046年”，结合所学知识：公元前1046年，周武王率军在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，西周建立． 故选．
10.【答案】C 【解析】本题考查了西周分封制的内容．
【解答】题目给出姜尚（传说中的姜子牙）佐周灭商，成就功业，周初分封，首封为齐，设问姜尚属于受封的类型．为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯．诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战．西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家．这些政权名称都源自西周分封制时的诸侯国． 故选．
11.【答案】B 【解析】本题考查的是春秋争霸的知识点，应把握春秋争霸的内容．
【解答】依据题干信息“齐桓公”“晋文公”“楚庄王”等，结合所学知识：春秋时期，伴随着周天子实力的衰弱，各诸侯国展开了争霸战争，著名的霸主有：齐桓公、晋文公、楚庄王等． 故选．
12.【答案】A 【解析】本题考查的是春秋争霸的知识点，应把握晋国发展的历史．
【解答】依据题干信息“曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到”．结合所学知识：晋国是曾称霸春秋时期的诸侯国，战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，建立了韩国、赵国和魏国． 故选．
13.【答案】B 【解析】本题考查“人文初祖”黄帝．相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，后世尊称他为“人文初祖”．
【解答】“造车指南，辨兆万民不易之方向”意思是相传黄帝命部下造指南车，辨别了方向．故台湾亲民党宋楚瑜率团拜谒黄帝的祭文． 故选．
14.【答案】C 【解析】本题考查禅让制．
【解答】尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领，他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领，选出的部落联盟首领没有特权．其实质是民主推举，推举的标准是才德．“老师让欣欣做夏令营活动的组长，她却推选能力比较强，大家都信服的朱娟做组长”就是禅让制的体现． 故选．
15.【答案】C 【解析】本题考查夏商周的礼仪教化，知道夏商西周时国家大事主要是祭祀与战争． 【解答】题干材料中明确说明“国之大事，在祀与戎”，祀是祭祀，戎是打仗、战争，表明在夏商西周时，国家大事主要是祭祀与战争． 故选． 16.【答案】B 【解析】本题考查春秋五霸．
【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，通过改革，齐国国富兵强，成为春秋时期的第一个霸主． 故选．
17.【答案】C 【解析】本题主要考查了夏商周三朝的建立者的知识．
【解答】夏的建立者是禹，商的建立者是汤，周的建立者是周武王． 故选．
18.【答案】(1)大禹，大禹治水的事迹．;(2)赞赏态度；疏导的方法．;(3)我们要学习大禹一心一意为民着想的大公无私精神，做任何事都要有坚持不懈的精神和坚忍不拔的意志；善动脑筋，灵活多变地解决问题的能力等．
【解析】本题考查大禹治水，知道大禹采用疏导的方法治理洪水．;;【解答】(1)图一是传说中大禹治水的事迹．;(2)图二再现了后人对大禹的赞赏态度，大禹采用疏导的方法治理洪水．;(3)本题是开放型题目，言之有理即可，如我们要学习大禹一心一意为民着想的大公无私精神，做任何事都要有坚持不懈的精神和坚忍不拔的意志；善动脑筋，灵活多变地解决问题的能力等．
19.【答案】(1)春秋时期诸侯国之间彼此混战，给人民带来极大的痛苦，给社会带来巨大的灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家．
(2)齐桓公、晋文公、楚庄王先后成为春秋霸主，齐桓公任用管仲为相，通过管仲改革，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主，晋文公通过城濮之战打败楚国，成为中原霸主．
(3)春秋时期最先称霸的是齐桓公，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制．通过改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一个霸主．
【解析】本题考查春秋五霸，知道齐桓公、晋文公、楚庄王先后成为春秋霸主．
【解答】(1)春秋时期诸侯国之间彼此混战，给人民带来极大的痛苦，给社会带来巨大的灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家．
(2)齐桓公、晋文公、楚庄王先后成为春秋霸主，齐桓公任用管仲为相，通过管仲改革，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主，晋文公通过城濮之战打败楚国，成为中原霸主．
(3)春秋时期最先称霸的是齐桓公，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制．通过改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一个霸主．
第三篇：2018(含答案)七年级(上)月考历史试卷(12月份)
2018学年新疆生产建设兵团第四师七十一团中学七年级（上）月考
历史试卷（12月份）
一、选择题（请将正确答案填在下页的答案栏上，每小题2分，共60分）．
1.从修建骊山墓、长城和驰道可以看出，秦的暴政最突出的表现在（）A.繁重的徭役 B.很重的赋税 C.残酷的刑法 D.可怕的殉葬
2.为实现“王侯将相，宁有种乎”的愿望，陈胜在哪里建立张楚政权（）A.咸阳 B.蕲县 C.陈 D.大泽乡
3.秦朝灭亡和项羽失败的根本原因是（）A.严酷的刑法 B.骄傲自大 C.赋税徭役沉重 D.失去民心
4.文景之治是指（）
A.西汉初年的清明政治统治局面 B.西汉文帝景帝时期的清明统治 C.文帝景帝时期的社会安定局面 D.文帝景帝时期的社会经济发展
5.汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，是接受了谁的建议（）A.董仲舒 B.刘濞 C.晁错 D.主父偃
6.汉高祖提出：“过去可以在马上打天下，现在怎能还在马上治天下呢？”这句话告诫当时的统治者（）
A.秦朝的统治被推翻
B.必须解除统军大将的兵权
C.尽快停止战争，注重恢复和发展生产． D.大力分封同姓人做诸侯王
7.今天我们国家提出“以德治国”的治国方略，而西汉时期提出“以德化民”在（）A.高祖时期 B.文景时期 C.武帝时期 D.光武帝时期
8.今天的北大和清华是我国的最高学府，我国古代的最高学府是（）A.大学 B.儒学 C.郡国学 D.太学
9.汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”其根本目的是（）A.加强中央集权 B.推行儒学教育 C.破格录用人才 D.窒息学术空气
10.我国历史上唯一跨公元前后的朝代是（）A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.唐朝
11.汉武帝和汉明帝的相同历史功绩是（）A.反击匈奴 B.治理黄河 C.提倡节俭 D.弘扬佛法
12.下面几项重大发明，属于东汉时的是（）A.温室栽培蔬菜 B.发明耧车 C.发明水排 D.在耕犁上安装犁壁
13.西汉发明的新型播种工具是（）A.简车 B.翻车 C.耧车 D.水排
14.新型生产工具的发明，促进了两汉经济的发展。水排的发明主要用于（）A.农业 B.冶铁业 C.冶钢业 D.丝织业
15.我国是世界上最先发明钢材的国家，其时间大概是（）A.春秋战国 B.秦朝 C.汉朝 D.三国时期
16.汉武帝时期，人们使用得最多的钱币是（）A.圆形方孔钱 B.刀形币 C.五诛钱 D.银元
17.下列关于冒顿单干的表述，不正确的是（）A.秦汉之际，匈奴族的杰出首领 B.首次统一蒙古草原
C.建立了强大的奴隶制国家 D.与西汉订立和好盟约
18.贾谊（公元前 一公元前）在《过秦论》中说：“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马。“引文指的是（）A.蒙恬率军反击匈奴 B.卫青、霍去病反击匈奴 C.窦固率军反击匈奴 D.窦宪大败北匈奴
19.卫青、霍去病沉重打击匈奴的地点是（）A.漠北地区 B.蒙古草原 C.河西走廊 D.河套地区
20.下列对西汉与匈奴战争的表述，正确的是（）A.西汉政府反对匈奴南下掠夺是反侵略战争 B.西汉政府反击匈奴保持边境安全是正义之举 C.是西汉政府和匈奴争夺对西域控制权的斗争 D.是少数民族政权与中原政权争夺统治权的斗争
.“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”这首诗是现代史学家翦伯赞所作，他在诗中赞扬了（）A.汉武帝 B.冒顿单于 C.王昭君 D.呼韩邪单于 22.张骞出使西域后从西域传入中原的几种植物是（）①水稻 ②葡萄 ③小麦 ④核桃。A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
23.中国历史上的丝绸之路是中国通往哪里的著名商路？（）A.西亚和欧洲 B.日本 C.朝鲜 D.东南亚
24.张骞出使西域的直接后果是（）A.丰富了汉族的经济生活 B.促进了西域经济的发展 C.开辟了东西交通的重要通道 D.设置了管理西域的行政机构
25.丝绸之路的开辟具有划时代的意义。主要是由于它（）A.使中国和西欧直接交流
B.使天山地区第一次与内地连成一片 C.促进了东西方经济文化的交流 D.加强了对西域的管理
26.迄今发现的最早的纸的实物制造于（）A.西汉早期 B.西汉晚期 C.东汉早期
27.下列哪些史实可以从《史记》中查阅到（）①山顶洞人的氏族生活 ②武王伐纣
③陈胜、吴广起义 ④商鞅变法 ⑤焚书坑儒 ⑥班超出使西域 ⑦文景之治 ⑧城濮之战。A.①②⑤⑦ B.②③④⑤⑧C.②③④⑤⑦⑧ D.①③⑤⑥⑦
28.赤壁之战和官渡之战的相同点是（）①都发生在三国时期 ②都有孙权参加 ③都采用了火攻 ④都是以少胜多
⑤都是军阀之间的斗争。A.①③⑤ B.②③④ C.①②④
29.下列人物属于三国时期的是（）
①孙权 ②曹操 ③刘备 ④曹丕 ⑤诸葛亮 ⑥袁绍。A.①②③⑥ B.②④⑤⑥ C.①③④⑤ D.东汉晚期 D.③④⑤ D.②③④⑥
30.下列事件在历史上出现的先后顺序是（）
①东汉结束 ②刘备称帝 ③赤壁之战 ④孙权割据江东。A.①②③④ B.③②④① C.④③①② D.②④③①
二、材料分析题（共40分）
31.阅读材料回答：（汉景帝说）：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑。”
这段话反映了汉景帝的什么思想？
汉景帝的哪些措施体现了这种思想？
历史上把汉文帝和汉景帝统治时期称之为什么？
32.毛泽东曾经在诗词《泌园春•雪》这首诗词中这样写道：“惜 秦皇汉武，略输文采。”
你能说了这句诗词中指的是哪两位皇帝吗？
请你结合史实说一说这 两位哪位的功劳更大？（要求理由充实，符合史实）
33.阅读下列材料，请回答：
材料一： 匈奴人失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山，使我六畜不再息（意为生长繁盛），失我焉支（胭脂）山，使我嫁妇无颜色（不能打扮得漂亮了）！”
材料二： 史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马，好几代人再听不到报警的狗叫声，老百姓再 也没有战争之苦。
上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系？
材料中的两种历史现象是如何出现的？
你如何评价材料中的两种历史现象？
34.阅读材料，请回答：
材料一：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笔谈中。” ———三国演义》
材料二：……故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱古穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。——-苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
材料二中“三国”指哪三国？并写出建立时间、建立者和都城。
这首词与我国古代历史上哪一著名的战役有关？请说出这次战役的时间，交战双方及战役的结果。
材料二中的“周郎”指的是谁？与他一同指挥这场战役的还有哪一位？
试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。（写出两点即可）
三国时期，英雄倍出，你最喜欢的是哪一位，请用一句话说明你喜欢的原因。答案
1.【答案】A 【解析】本题主要考查秦的暴政最突出的表现． 【解答】秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木．焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷．秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡．从修建骊山墓、长城和驰道可以看出，秦的暴政最突出的表现在繁重的徭役． 故选 ． 2.【答案】C 【解析】本题考查陈胜吴广起义的相关知识．
【解答】公元前 年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权．陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治． 故选 ． 3.【答案】D 【解析】本题主要考查秦朝灭亡和项羽失败的根本原因．
【解答】根据所学可知，秦朝后期，秦二世任用奸臣赵高，政治腐败，徭役繁重，最终失去民心，各地人们揭竿而起．项羽进入咸阳后，火烧皇宫，并把秦朝的财宝运回彭城，纵容士兵烧杀抢掠，而刘邦则是对咸阳百姓约法三章，因此项羽的失败也是由于失去民心．因而秦朝灭亡和项羽失败的根本原因是失去民心． 故选 ． 4.【答案】B 【解析】本题考查文景之治的相关知识．
【解答】西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展．文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”．文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”． 故选 ． 5.【答案】D 【解析】本题以主父偃为切入点，主要考查汉武帝实行的推恩令．
【解答】为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，下令允许诸侯将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的势力，推恩令的实施，使汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力．解除了诸侯国对中央的威胁，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统． 故选 ． 6.【答案】C 【解析】本题考查休养生息政策．
【解答】汉高祖提出“过去可以在马上打天下，现在怎能还在马上治天下呢？”这句话告诫当时的统治者尽快停止战争，注重恢复和发展生产．西汉初年，经济萧条，国家贫困，百姓失去土地，吃不饱，出现了人吃人的现象，死亡人数超过一半．汉高祖时期，统治者吸取秦亡教训，开始实行休养生息政策，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展． 故选 ． 7.【答案】B 【解析】本题以“以德化民”为切入点，考查了文景之治的相关史实．
【解答】西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展．文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”．文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”．故西汉时期提出“以德化民”在文景时期． 故选 ． 8.【答案】D 【解析】本题考查汉武帝推行儒家教育．
【解答】依据所学，为推行儒家教育，汉武帝在长安设立太学，这国我国古代最高的学府． 故选 ． 9.【答案】A 【解析】本题考查的是汉武帝大一统措施的知识点．
【解答】西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃．诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利．汉武帝为加强中央集权，实行了“罢黜百家，独尊儒术”． 故选 ．
10.【答案】B 【解析】本题以“跨公元前后的朝代”为切入点，考查西汉的建立和灭亡时间．
【解答】秦的起止时间为公元前 年-公元前 年，东汉的起止时间为 年 年，西汉的起止时间为公元前 年—-公元 年，唐朝起止时间为公元 年-公元 年． 故选 ．
11.【答案】B 【解析】本题以汉武帝和汉明帝的相同历史功绩为切入点，主要考查治理黄河．
【解答】汉武帝时期，黄河下游决口，十几个郡县遭受洪灾．武帝下令治理黄河，亲临治河工地，命随从的文官武将都去背柴草，堵塞决口．经过这次治理，有八十多年，黄河下游没有发生过大水灾．西汉末年黄河水患又严重起来，东汉明帝令水利专家王景主持修河．经过这次彻底治理，在以后八百多年里，黄河没有改道．故汉武帝和汉明帝的相同历史功绩是治理黄河． 故选 ．
12.【答案】C 【解析】本题以几项重大发明为切入点，主要考查属于东汉时的重大发明．
【解答】汉代冶铁技术处于世界前列，东汉的南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁，节约了人力，提高冶炼质量．水排的利用比欧洲早一千多年．故属于东汉时的重大发明是水排． 故选 ．
13.【答案】C 【解析】本题考查耧车，知道汉代出现的耧车是一种新型的播种工具．
【解答】汉代出现的耧车是一种新型的播种工具，耧车的发明提高了播种的速度和质量． 故选 ．
14.【答案】B 【解析】本题以生产工具的发明为切入点，考查的是水排的作用．
【解答】结合所学可知，东汉南阳太守杜诗发明的水排，其重要作用是用来鼓风冶铁．利用水力鼓风冶铁，节省了人力，提高了冶炼质量，所以水排的发明主要用于冶铁业． 故选 ．
15.【答案】C 【解析】本题以我国是世界上最先发明钢材的国家为切入点，主要考查其时间．汉代冶铁技术处于世界前列，东汉的南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁．
【解答】汉代冶铁技术处于世界前列，东汉的南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁，节约了人力，提高冶炼质量．水排的利用比欧洲早一千多年．我国是世界上最先发明钢材的国家，其时间大概是汉朝． 故选 ．
16.【答案】C 【解析】本题考查汉武帝，知道汉武帝把盐铁权收归中央、统一铸造五铢钱．
【解答】汉武帝把盐铁权收归中央、统一铸造五铢钱．故汉武帝时期，人们使用得最多的钱币是五铢钱． 故选 ．
17.【答案】D 【解析】本题考查的是冒顿单于统一蒙古草原的知识点．解题关键是掌握冒顿单于统一蒙古草原的知识．
【解答】秦汉之际，生活于我国北方的匈奴逐渐强大起来，匈奴族杰出的首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立了强大的奴隶制国家．冒顿没有与西汉订立和好盟约，选项 表述不正确，故符合题意． 故选 ．
18.【答案】B 【解析】本题主要考查漠北战役的有关内容，注意分析题干，解题关键是掌握基础知识．为了抵御匈奴的进攻，安定北边，维护国家统一，秦始皇派蒙恬出击匈奴并修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里的“万里长城”．
【解答】为了解除匈奴对西汉的威胁，公元前 年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁．“却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马．“引文指的是卫青、霍去病反击匈奴． 故选 ．
19.【答案】A 【解析】本题考查学生对漠北战役的认识．
【解答】公元前 年，汉武帝又派大将卫青和霍去病分别率精骑袭击匈奴，在漠北大战中大败匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁． 故选 ．
20.【答案】B 【解析】本题考查西汉和匈奴的战争．
【解答】秦汉之际，匈奴不断袭扰边民，烧杀抢掠，为了安定北边，维护国家统一，西汉政府反击匈奴，因而西汉政府反击匈奴，保持边境安全是正义之举． 故选 ．
21.【答案】C 【解析】本题以“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟．何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”为切入点，考查的知识点是昭君出塞．
【解答】汉元帝时期，昭君嫁给匈奴首领呼韩邪单于，是汉匈边境安定了较长的一段时间，促进了汉匈之间的友好交往和文化交流．题目翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”即描述了昭君出塞的意义．故“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟．何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年．”这首诗是现代史学家翦伯赞所作，他在诗中赞扬了王昭君． 故选 ．
22.【答案】B 【解析】本题以张骞出使西域后，从西域传入中原的物品为切入点，主要考查葡和核桃． 【解答】张骞出使西域后，西域的葡萄、石榴、核桃等植物开始传入中原，汉朝的铸铁等技术也传到了西域．张骞出使西域的贡献就是沟通了西域各国与汉朝的联系，最重要的是开辟了丝绸之路，促进了中原与西域的经济、文化交流．张骞出使西域后，从西域传入中原的是葡萄和核桃． 故选 ．
23.【答案】A 【解析】本题以丝绸之路通往哪里为切入点，考查丝绸之路路线．
【解答】依据所学，丝绸之路是从长安出发，经河西走廊，今新疆境内、中亚、西亚、直到欧洲的一条陆路交通线． 故选 ．
24.【答案】C 【解析】本题考查的知识点是汉通西域和丝绸之路，把握张骞出使西域的直接后果． 【解答】依据所学可知，张骞通西域后，丝绸之路开通，加强了同西域各国经济文化交流．故 符合题意． 故选 ．
25.【答案】C 【解析】本题考查丝绸之路，考查对丝绸之路的开辟具有划时代的意义的理解．
【解答】丝绸之路的开辟具有划时代的意义，主要是由于它促进了东西方经济文化的交流．丝绸之路是西汉政府为了联合大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域，使汉朝和西域的经济文化交流日益增多，汉朝的丝、丝织品大量运到西域后再转运到西亚和欧洲的情况下出现的．丝绸之路是西汉与西域交往和交流的历史见证．丝绸之路也是西汉时期及以后，中国与西亚、欧洲各国的联系之路．丝绸之路促进了中外经济文化的交流，也密切了汉族与沿途的其他少数民族的关系，促进了我国西北地区的开发． 故选 ．
26.【答案】A 【解析】本题以迄今发现的最早的纸的实物为切入点，考查古代科技成就．
【解答】西汉早期，我国劳动人民由“漂絮成片”现象，发明了纸．因此迄今发现的最早的纸的实物制造于西汉早期． 故选 ．
27.【答案】C 【解析】本题主要考查《史记》的有关内容，在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论． 【解答】《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共 多年的历史．因而①山顶洞人的氏族生活⑥班超出使西域不可能记载，②③④⑤⑦⑧符合题意． 故选 ．
28.【答案】D 【解析】本题考查官渡之战和赤壁之战，掌握相关的基础知识．
【解答】赤壁之战是中国历史上著名的以弱胜强的战争之一．公元 年，曹操率领水陆大军，号称百万，发起荆州战役，然后讨伐孙权．孙权和刘备组成联军，由周瑜指挥，在长江赤壁一带大破曹军，从此奠定了三国鼎立格局． 官渡之战，是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一．曹操军与袁绍军相持于官渡在此展开战略决战．曹操火烧袁军在乌巢的粮仓继而击败袁军主力．官渡之战，经过一年多的对峙，至此以曹操的全面胜利而告结束．此战奠定了曹操统一中国北方的基础． 故选 ．
29.【答案】C 【解析】本题考查的知识点是三国鼎立局面的形成．
【解答】根据所学知识可知，公元 年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳； 年刘备在成都称帝，国号汉、史称蜀； 年孙权称王、国号吴，定都建业，三国鼎立局面形成．曹操、袁绍是东汉末年的军阀，他们没有生活在三国时期． 故选 ．
30.【答案】C 【解析】本题以三国时期是事件为切入点，主要考查我国历史上重大事件发生的时间． 【解答】东汉末年，孙权割据江东．公元 年，汉献帝禅位，曹丕称帝，东汉结束． 年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉．曹操统一北方后，与 年南下，首先击败刘表和依附刘表的刘备，占领荆州，进逼孙吴．孙权和刘备共同抗曹，派周瑜在赤壁与曹操决战．所以考查事件在历史上出现的先后顺序是④③①②． 故选 ．
31.【答案】 农本思想．;奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑．每年春耕时，他们亲自下地耕作，给百姓做榜样．;文景之治．
【解析】本题以汉景帝的言论材料为切入点，考查文景之治的相关知识．;;【解答】 据材料“（汉景帝说）：‘农，天下之本也．黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣…令郡国务劝农桑’”可知，材料反映了汉景帝的重视农业的思想，;汉景帝注重农业生产，提倡以农为本；奖励努力耕作的农民，要求各级官吏关心农桑；每年春耕时，他们亲自下地耕作，给百姓做榜样；进一步减轻赋税和徭役．;历史上把汉文帝和汉景帝统治时期出现的繁荣景象称之为文景之治．
32.【答案】 秦始皇和汉武帝．;我认为汉武帝的功劳最大，因为汉武帝时期实行了以下措施促进了大一统局面的形成．政治上：削弱诸侯国的势力，允许诸王将自己的封地再分封给子弟，建立较小的侯国．这样封国越发越小．思想文化上：“罢黜百家，独尊儒术”．推行儒学教育，在长安兴太学．经济上：将地方的盐铁经营权和铸币权收归中央，统一铸造五铢钱．军事上，派卫青、霍去病大败匈奴．由于这些措施的实施，使西汉进入鼎盛时期．
【解析】 本题考查汉武帝与秦始皇．识记汉武帝与秦始皇的相关历史．;本题考查汉武帝的功绩．理解汉武帝政治上、经济上、军事上采取的统一措施．
【解答】 “惜秦皇汉武，略输文采”这句诗词中指的是秦始皇和汉武帝．;开放性试题，分析合情合理即可，如支持汉武帝，可依据汉武帝政治上、经济上、军事上采取的统一措施作答．
33.【答案】 战，和．;公元前 年卫青、霍去病大败匈奴；王昭君出塞．;都有积极的作用，汉武帝反击匈奴的胜利使北部边部得到了安定；昭君出塞，汉、匈和亲，为两大民族的友好相处和文化交流做出了贡献．
【解析】 本题以“匈奴人失去河西，损失重大”“史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马”为切入点，考查汉与匈奴的两种关系．;本题以“匈奴人失去河西，损失重大”“史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马”为切入点，考查卫青、霍去病打败匈奴和昭君出塞．;本题考查学生学以致用的能力．
【解答】 材料一“匈奴人失去河西，损失重大”反映的是“战”的关系；材料二“史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马”反映的是“和”的关系．;材料一是指公元前 年卫青、霍去病大败匈奴，匈奴被赶到大漠以北，故唱此曲．材料二是指王昭君出塞嫁给呼韩邪单于，边境的匈奴人民过上了多年安定生活．;汉武帝反击匈奴和昭君出塞都有积极的作用，汉武帝反击匈奴的胜利使北部边部得到了安定；昭君出塞，汉、匈和亲，为两大民族的友好相处和文化交流做出了贡献．
34.【答案】 年，曹丕建立魏，定都洛阳； 年，刘备建立蜀，定都成都； 年，孙权建立吴，定都建业．
赤壁之战．公元 年，曹操和孙刘联军．结果孙刘联军以少胜多．
周瑜，诸葛亮．
因为曹操自恃兵力雄厚，骄傲 轻敌，麻痹大意．加上曹军来自北方，不习水战，又不服南方水土，很多人得了传染病．这就埋下了失败的祸根．而孙刘联军采用了正确的战术，火攻曹军．结果大败曹操．
如喜欢曹操，因为他有远大的志向，善于谋略．在官渡之战中以少胜多大败袁绍，统一了北方，促进了北方生产的发展．（也可以写其它人．言之有理即可）
【解析】本题以《三国演义》的诗词和苏轼《念奴娇•赤壁怀古》为切入点，考查三国鼎立的相关知识．
【解答】 依据已学知识可知 年，曹操病死，其子曹丕废掉汉献帝，自立为帝，国号魏，都洛阳．第二年，刘备也在成都称帝，国号汉，史称蜀汉． 年，孙权称王，国号吴，都建业．三国鼎立的局面完全形成．
据材料“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”可知是 年，孙刘联军和曹操进行了赤壁之战，最后孙刘联军以少胜多，大败曹操．
公元前 年，在赤壁之战中，周瑜与诸葛亮指挥孙刘联军用火攻大败曹操，使曹操不敢轻易南下，孙权巩固在他在长江中下游的统治，刘备占有四川，为三国鼎立局面的形成奠定了基础．故“周郎”指周瑜，与他一同指挥这场战役的还有诸葛亮．
材料是苏轼的词–《念奴娇•赤壁怀古》，所追忆的是历史上赤壁之战．赤壁之战中，曹军虽然实力强大，但曹操骄傲轻敌，曹军又多是北方人，不习水战，水土不服．而孙刘联军虽然实力较弱，但将帅同心，指挥正确，战术灵活，采用火攻，黄盖诈降成功，火烧战船和曹军．所以赤壁之战最终曹军战败，孙刘联军获得了胜利．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础．
本题是开放性题目，言之有理即可．如我喜欢曹操，因为他有远大的志向，善于谋略．在官渡之战中以少胜多大败袁绍，统一了北方，促进了北方生产的发展．
第四篇：七年级上学期历史试卷
七年级上学期历史试卷
一、选择题（每题2分，共60分.）
1、我国境内已知的最早人类是（）
A、元谋人
B、北京人
C、山顶洞人
D、半坡人
2、人和动物的根本区别是（）
A、有无语言
B、会不会制造工具 C、会不会使用火 D、能否直立行走
3、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵，是因为
A、黄帝是后人尊称的“人文初祖”
B、是因为他自己打败的蚩尤
C、因为他的部落形成华夏族的基础
D、是因为他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
4、大禹治水曾三过家门而不入，他所制的“水”是指（）
A、长江
B、珠江
C、雅鲁藏布江
D、黄河 5．海外华人常自称是“炎黄子孙”是因为：
A中国人善于想象
B华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成C中华民族的锐意进取精神
D中华民族的团结友爱传统
6、原始社会结束在（）
A、黄帝时期
B、尧时期
C、舜时期
D、禹时期
7、秦统一中国后规定在全国通行的文字是（）
A、大篆
B、小篆
C、隶书
D、楷书
8、秦长城的起止点是（）
A、西起临洮、东到辽东
B、西起辽东、东到临洮
C、西起长平、东到临洮、D、西起临洮、东到长平
9、我国有文字可考的历史是从哪个时期开始的（）
A、商朝
B、西周 C、秦朝
D、西汉
10、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）
A、商朝
B、西周C、秦朝
D、西汉
11、决定晋文公成为中原霸主的战争是（）
A、长平之战
B、城濮之战
C、桂陵之战
D、马陵之战
12、世界上最早的兵书是（）
A、《孙子兵法》
B、《孙膑兵法》
C、《春秋》
D、《尚书》
13、封建社会的主要矛盾是（）
A、奴隶阶级与奴隶主阶级之间的矛盾 B、地主阶级与农民阶级之间的矛盾
C、地主阶级之间的矛盾
D、贵族与平民之间的矛盾
14、春秋时期，第一个当上霸主的是（）
A．齐桓公
B．宋襄公
C．晋文公
D．秦穆公
15、目前发现的世界上最大的青铜器是（）
A、司母戊鼎
B、四养方尊
C、可烧炭火的青铜器
D、三星堆青铜立人像
16、西周众多的诸侯，是通过下列哪个制度产生的（）
A、奴隶制
B、世袭制
C、分封制
D、禅让制
17、商代最突出的手工业是（）
A、纺织业
B、制陶业
C、冶铁业
D、青铜制造业
18、成语“退避三舍”与下列哪次战役有关（）
A、桂陵之战
B、马陵之战
C、城濮之战
D、长平之战
19、恩格斯说：“就世界性的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。”
在我国古代最早采用人工取火的是（）
A．元谋人
B．北京人
C．山顶洞人
D．河姆渡人
20、能最早种植粟、制造彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是（）
A．元谋人
B．北京人
C．河姆渡人
D．半坡人
21、在夏、商、西周时期，出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君，在他们统治期间的共同特点是
①贪图享乐
②统治残暴
③百姓怨声载道
④治国有方
A．①②③
B． ①③④
C．①②④
D．②③④
22、在哪个战役之后，东方六国再也无力抵抗秦军的进攻（）
A．桂陵之战
B．马陵之战
C．城濮之战
D．长平之战
23、商朝的建立者是（）
A、禹
B、汤
C、盘庚
D、纣
24、公元前221年，结束战国诸侯纷争，完成统一大业的是（）
A 齐国
B、楚国
C、晋国
D、秦国
25、、中国历史上第一次大规模的农民起义是
A、国人暴动
B、陈胜、吴广起义
C、项羽起义
D、太平天国运动
26．230年，卫温．诸葛直率万人乘舰船到夷洲，夷洲是今天的（）
A．海南岛
B．台湾
C．日本
D．菲律
27.北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，他是（）
A．匈奴族
B．鲜卑族 C．氐族
D．羌族 28．新疆地区正式归属中央统辖开始于（）
A．公元前138年
B．公元前127年
C．公元前119年
D ．公元前60年 29．我国第一部纪传体通史是（）
A．《汉书》
B．《史记》
C．《春秋》
D．《诗经》 30．西汉的大一统出现于那个皇帝时期？（）
A．汉高祖
B．汉文帝
C．汉景帝
D．汉武帝
二、列举题：（16分）
1、列举春秋五霸和战国七雄（12分）
2、列举中国古代以少胜多的著名战役：（4分）
三、材料题：（共24分）
1、识图回答问题：（8分）
（A）上图1是__________居民房屋复原图，上图2是____
______原始居民屋复原图.(B)图1种植的主要农作物是____________，图2种植的主要农作物是______________。
2、读下列材料回答问题：（8分）
“己所不欲，勿施于人；三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。
请回答下列问题：（1）、这句话出自哪位历史人物？他生活在什么时期？（4分）
（2）、对此人应如何评价？（2分）
（3）、你对他的哪些名言感受最深？（至少两句，请说明理由）（2分）
3、阅读这段史料：（8）
皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。
现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
（1）上文中“皇帝”指谁？（2分）
（2）他进行改革的主要目的是什么？（2分）
（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（4分）
七年级历史上册期末试卷答案
一、选择题
1-5ABCDB
6-10DBAAC
11-15BABCA 16-20CDCCD
21-25ADBDB 26-30BBDBD
二、列举题
1、齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。（不限顺序）齐燕秦楚赵魏韩。(不限顺序)
2、巨鹿之战
官渡之战
赤壁之战
淝水之战
三、材料题
1、（A）半坡
河姆渡
(B)粟
水稻
2、（1）孔子
春秋末年
（2）大思想家、大教育家、儒家学派的创始人
（3）略 3
1）、北魏孝文帝
2）学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（2分）（3）迁都洛阳（1分）；穿汉服（1分）；改用汉姓（1分）；同汉族通婚（1分）； 七年级上学期期中考试 历史试卷（2）
七年级上册历史期中试卷及答案
期中复习（上学期）期中测试题 班级：________ 姓名：________ 分数：________
一、选择题
1．我国境内目前已确定的最早人类距今（）
A．300万年 B．200万年 C．170万年 D．70～20万年 2．人和动物的根本区别在于（）A．会不会说话 B．能不能直立行走
C．会不会制造工具 D．会不会使用工具 3．关于山顶洞人的说法不正确的是（）
A．山顶洞人尚未进入原始社会的氏族公社时期 B．生活在距今18000年前 C．他们已懂得钻孔和磨制技术
D．妇女是他们的生产和生活的组织者
4．河姆渡原始居民是位于我国___ 的原始农耕时代的居民（）A．淮河流域 B．黄河流域 C．长江流域 D．珠江流域 5．我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（）A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．象尊 D．牛尊 6．商朝最后一个国王，有名的暴君是（）A．桀 B．汤 C．纣 D．厉王
7．周文王任用的贤才中最著名的是（）A．伊尹 B．姜尚 C．管仲 D．鲍叔牙
8．下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A．目的是为了巩固西周的统治
B．分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候 C．西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治 D．平民是统治阶级中最低的一层
9．西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位（）A．周文王 B．周武王 C．周厉王 D．周幽王 10．青铜文明灿烂的时期是指我国的（）
A．原始社会后期 B．夏、商、西周 C．夏朝 D．西周 11．战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国（）A．燕、赵、魏 B．韩、赵、魏 C．楚、赵、魏 D．韩、赵、卫
12．标志齐桓公霸主地位确立的是（）
A．葵丘会盟 B．城濮之战 C．长平之战 D．桂陵之战 13．铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在（）A．商朝 B．春秋时期 C．战国时期 D．西汉 14．战国时期，在各国掀起变法运动的是（）A．开明的奴隶主 B．新兴的地主阶级 C．新兴的奴隶主 D．广大的农民
15．关于甲骨文的说法不正确的是（）
A．甲骨文是我国最早的文字符号 B．我们今天的汉字就是从它发展而来的 C．它已经是一种比较成熟的文字 D．它出现于商朝
16．20世纪50年代，世纪和平理事会把我国的哪位著名的诗人定为世界文化名人A．老子 B．孔子 C．屈原 D．孙子）（17．下列哪一古代思想家的思想最能体现朴素辩证法（）A．孔子 B．老子 C．韩非子 D．荀子 18．孔子的活动中不包括下列哪一项（）A．创办私学 B．要求统治者实行“仁政” C．因材施教 D．提出“仁”的学说
19．下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践（）A．孔子 B．董仲舒 C．老子 D．韩非子
20．秦始皇在全国实行郡县制采纳了谁的建议（）A．李斯 B．吕不韦 C．韩非 D．赵高
21．秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是（）A．修豪华的宫殿和陵墓 B．修筑万里长城 C．焚书坑儒 D．把全国划分为36郡
22．秦末农民起义爆发的根本原因是（）
A．连年灾荒，百姓无法生活 B．民族矛盾尖锐C．秦统治者的暴政 D．戍边的路上遇上了大雨，道路被冲坏，误了期限，按秦律当斩 23．最后推翻秦朝的是（）
A．陈胜、吴广领导的起义军 B．项羽领导的起义军 C．刘邦领导的起义军 D．刘邦、项羽领导的起义军 24．汉武帝的“罢黜百家”是指（）A．诸子百家 B．法家和道家
C．道家和兵家 D．除儒家以外的诸子百家 25．下列哪一项不属于汉武帝的治国措施（）A．建立地方每年向中央举荐人才的制度 B．颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力 C．出兵直接铲除了各诸侯国 D．接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”
二、论从史出 26．“白骨露于野，千里无鸡鸣。” 阅读材料回答：
（1）材料反映了什么时期的什么历史现象？
（2）这种现象出现的原因是什么？
27．将下列有关联的内容用线连起来。（1）商 齐桓公 “有功于民” 周 晋文公 牧野之战 齐 李冰 尊王攘夷 晋 汤 城濮大捷 秦 武王 都江堰
（2）公元前2070年 秦孝公 秦统一六国 公元前1046年 项羽 夏朝建立
公元前356年 陈胜、吴广起义 大泽乡 公元前221年 武王 巨鹿之战 公元前209年 禹 商鞅变法 公元前207年 嬴政 西周建立
三、指点江山
28．历史上常常是“秦皇汉武”相提并论，你能根据提示说出他们有什么相同的地方吗？（1）在加强中央集权方面，秦始皇
汉武帝 ___________________________________________________（2）在加强对地方的控制方面，秦始皇
汉武帝在政治方面 _________________________________________________________； 在经济方面
（3）在加强思想控制方面，秦始皇实行 汉武帝实行
（4）在军事方面，秦始皇 汉武帝
29．（1）商鞅变法的主要内容有哪些？
（2）有何意义？
（3）它为什么能够成功？
（4）你从商鞅身上学习到什么？
30．强大一时的秦朝灭亡的原因是什么？
参考答案
一、1．C 2．C 3．A 4．C 5．B 6．C 7．B 8．D 9．C 10．B 11．B 12．A 13．B 14．B 15．A 16．C 17．B 18．B 19．D 20．A 21．C 22．C 23．D 24．D 25．C
二、26．（1）孔子。
（2）教师应“因材施教”；学生学习态度应谦虚、老实，学习还应经常复习。27．（1）反映了东汉末年生产遭到严重破坏，人口大量死亡流徙。（2）军阀混战。
三、28．（1）建立以皇帝为中心的中央集权制度，皇帝总揽一切大权 让地方定期向中央推荐人才
（2）实行郡县制 打击地方豪富，颁布“推恩令” 把盐铁经营权、铸币权，收归中央（3）“焚书坑儒” “罢黜百家，独尊儒术”
（4）北击匈奴，南征越族，扩展疆域 征匈奴，解除对汉朝的威胁 29．（1）承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。
（2）秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（3）改革得到秦孝公的支持；措施得当；商鞅坚持改革的精神。（4）富于改革、创新的精神。七年级上学期期中考试 历史试卷（3）一． 选择题(本大题共20小题，每小题2分，共计40分)1．北京的先农坛是纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，代表人物是（）
A．黄帝
B．炎帝
C．大禹
D．嫘祖 2．有关半坡原始居民的生活情况表述错误的是（）A．他们普遍使用磨制石器
B．他们最早在世界上种植水稻 C．他们开始了定居的生活
D．他们用使用弓箭 3．我国第一个奴隶制王朝的建立者是（）
A．黄帝
B．禹
C．启
D．秦始皇 4．西周的众多诸侯是通过什么产生的？（）
A．奴隶制
B．世袭制
C．分封制
D．禅让制
5．春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（）
A．齐桓公
B．晋文公
C．楚庄王
D．勾践 6．成为我国两千多年封建文化正统思想的是（）
A．道家思想
B．墨家思想
C．儒家思想
D．法家思想
7．支持商鞅变法的国君是（）
A．齐桓公
B．秦穆公
C．秦孝公
D．秦始皇 8．“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是（）
A．楚国
B．燕国
C．齐国
D．韩国 9．秦统一后，全国统一使用的规范文字是（）
A．甲骨文
B．金文
C．小篆
D．隶书
10．巨鹿之战的交战双方是（）
A．陈胜吴广和秦军主力
B．项羽军队和秦军主力 C．刘邦军队和秦军主力
D．项羽军队和刘邦军队 11．东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是（）A．“挟天子以令诸侯”
B．实行屯田制
C．招贤纳士
D．打败强敌袁绍 12．我国第一部纪传体通史是（）A．《汉书》
B．《史记》
C．《春秋》
D．《诗经》 13．西汉的大一统出现于那个皇帝时期？（）
A．汉高祖
B．汉文帝
C．汉景帝
D．汉武帝
14．主张“唯才是举，吾得而用之”的政治家是（）
A．曹操
B．刘备
C．孙权
D．诸葛亮 15．230年，卫温．诸葛直率万人乘舰船到夷洲，夷洲是今天的（）
A．海南岛
B．台湾
C．日本
D．菲律宾 16．北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，他是（）
A．匈奴族
B．鲜卑族
C．氐族
D．羌族 17．成都平原变成“天府之国”，得益于（）
A．李冰父子
B．刘备
C．诸葛亮
D．郑国 18．蔡伦主要是从哪个方面来改进造纸术（）
A．加工工具
B．生产工艺
C．原材料
D．生产者 19．商朝时的国家“档案”用什么文字书写？（）
A．甲骨文
B．金文
C．隶书
D．楷书 20．新疆地区正式归属中央统辖开始于（）
A．公元前138年
B．公元前127年
C．公元前119年
D ．公元前60年
二．判断正误题(本大题共5小题，每小题2分，共计10分)21．中国境内至少在170万年前已经出现了人类活动。
（）22．“传说”和“史实” 的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。
（）23．公元21世纪，夏朝的建立标志着早期国家的产生。
（）24．秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。
（）25．三国两晋南北朝时期，北部和南部的少数民族大量涌入中原。
（）三．填空题（本大题共7小题，每空1分，共12分）
26．中华民族有着悠久的历史，传说中的炎帝和______________被尊奉为中华民族的“人文初祖”。大禹的儿子启继承王位后，建立了我国历史上第一个国家______________。过了1700多年，第一个中央集权的大一统国家______________朝建立了。
27．战国时期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界闻名的水利工程______________，2000年被列为“世界文化遗产”名录。
28．秦汉时期，对待儒学态度截然不同的两个皇帝分别是______________和汉武帝。29．被后世称为“医圣”的是______________；被后世称为“书圣”的是____________。30．曹军以少胜多．奠定了统一北方的基础的战役是______________；奠定三国鼎立基础的重要战役是______________。
31．______________是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人。
32．今天的汉字是从______________发展而来的，而这种文字诞生于______________代。所以我国有文字可考的历史就是从这个朝代开始的。四．材料题(本大题共3小题，共18分)33．请阅读下列史实，回答问题（5分）卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记•商鞅列传》（1）文中的“卫鞅”指谁？（1分）
（2）文中反映了卫鞅的什么主张？（1分）
（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？（3分）34．阅读下列引文，并回答问题。（5分）
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 请回答：
（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？（1分）
（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？（2分）（3）赤壁之战所带来的影响是什么？（1分）
（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？（1分）35．请阅读下列材料，回答问题（8分）
皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
请回答：
（1）上文中“皇帝”指谁？（2分）
（2）他进行改革的主要目的是什么？（2分）
（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（4分）
五．问答题（本大题共2个小题，每小题10分，计20分）36．如何评价秦始皇？（10分）
37．有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由（10分）。
参考答案： 一．选择题
1、B
2、B
3、B
4、C
5、D
6、C
7、C
8、C
9、C
10、B
11、A
12、B
13、D
14、A
15、B
16、B
17、A
18、C
19、A 20、D 二．判断题
21、√
22、√
23、×
24、√
25、× 三．填空题
26、黄帝
夏
秦
27、都江堰
28、秦始皇
29、张仲景
王羲之 30、官渡之战
赤壁之战
31、祖冲之
32、甲骨文
商 四．材料题
33、（1）商鞅（1分）
（2）主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。（1分）（3）顺应了历史发展的潮流（1分），“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决（说话算数，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。
34、（1）统一中国（1分）。
（2）官渡之战中战术得当（1分）。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军（学生如从重视人才，听从建议与否方面分析，亦可得1分）（3）奠定了三国鼎立的局面（1分）（4）战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（学生只要谈出一点感受，且言之有理，即可得1分）
35、（1）北魏孝文帝（2分）。
（2）学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（2分）（3）迁都洛阳（1分）；穿汉服（1分）；改用汉姓（1分）；同汉族通婚（1分）； 五．问答题
39、秦始皇原是战国时期秦国国君，公元前221年称始皇帝。他顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望（2分）；建立了君主专制中央集权的政治制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生深远影响（2分）；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（2分）。以上说明秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝（1分）。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化（1分）。功过相比，秦始皇功大于过（2分）。（结束割据局面、加强中央集权、扩大疆域各2分，残暴统治2分，最后总评2分。）
40、三国两晋南北朝时期，分裂的确是这一时期的一大特点，但在分裂的同时，局部地区的统一仍然存在，人们的生活相对安定（2分），各民族人民接触频繁，民族融合的进程加快（2分），江南地区的经济也得到开发（2分），这一时期的科学技术和文化艺术有了长足的发展（2分）。所以说这一时期是历史的停滞、倒退是不正确的，这一时期是我国的封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着统一的时期，我国封建社会继续发展的时期（2分）。（明确观点得2分，理由每条2分，参考答案之外，如果言之有理，言必有据亦可得分，但本题总分不能超过10分）
第五篇：七年级12月考试卷[上学期]
七年级语文阶段性练习问卷2005、12 考生须知：
1、本练习卷分问卷和答卷两部分，满分120分，考试时间120分钟。
2、必须在答卷的对应答题位置答题。
3、答题前，应先在答卷上填写班级、姓名、学号。
一、基础部分：（30分）
1、下列加点字注音全部正确的一项： A、静谧（mì）．霎时(chà)嶙峋（lín）忍俊不禁(jìn)．．．B、伫立(zhù)地窖(jiào)骸骨(hái)梦寐以求(wâi)．．．．C、栖息(qī)啜泣(chuî)唱和(hâ)擎天撼地(qíng)．．．．D、肥硕(shuî)枯涸(gù)厄运(â)高山竦峙(shù)．．．．
2、下列词语中有错别字的一项： A、糟蹋 嘹亮 B、贪婪 庸禄 C、慷慨 喧嚣 D、点缀 辜负
返老还童 更胜一筹 心旷神怡 获益非浅 苦心孤诣 玲珑剔透 花枝招展 阴晴圆缺
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项： 1）三位宇航员躺在舱内，着各种仪表的读数。
2）这些反映杭州风貌的老照片，是他用了近十年的时间才 到的。3）专家提醒：像这样无 地玩电脑，长期以往会患上颈椎病。4）真诚，它帮助我们创造金色的人生。A、观察 搜集 节制 恪守
B、观察 收集 限制 严守 D、观测 搜集 限制 严守 C、观测 收集 节制 恪守
4、下列句子中成语使用不当的一项：
七年级语文问卷—1（共6页）A、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，．．．．惟恐它被巨浪打翻。
B、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真让人忍．俊不禁。．．．C、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。．．．．D、学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，随声附和，她也报了名。．．．．
5、下列句子中标点符号使用不正确的一项：
A、飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以便检测飞船是否正常，能否向月球飞行。B、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。D、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”
6、填入下列横线上的句子，最恰当的一项：
历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。A、涨潮，是历史的峰巅；落潮，是历史的中断 B、涨潮，未必是历史的峰巅；落潮，也不是历史的中断 C、落潮，是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅 D、落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅
7、下列句子没有语病的一项：
A、今天上语文课时，金老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。
B、青蛙是消灭害虫的能手，保护庄稼的卫士，因此，人人都要反对那种捕杀青蛙的行为。C、听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。D、五月的杭州，是一个美丽的季节。
8、写出下列句子中加点词语的意思。（选做三小题）
七年级语文问卷—2（共6页）1）人不知而不愠 2）诲女知之乎 ．．3）陈太丘与友期行 4）元方入门不顾 ．．
9、补写出下列名句。（选做三小题）
1）潮平两岸阔。（《次北固山下》）2）最爱湖东行不足。（《钱塘湖春行》）3），听取蛙声一片。（《西江月》）4）夕阳西下。（《天净沙》）5），志在千里。（《龟虽寿》）
10、从26个大写英文字母中任选2个，仿照例句写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。
二、现代文阅读（30分）
（一）母亲的痛
记忆告诉我，母亲常说痛。从我幼年时开始就说。
或许是因为母亲没有文化，或许是因为母亲想强调一件事情的严重，总而言之，母亲常说痛。
母亲说痛的时候很多。一日，母亲给了我一只碗、几分钱，要我去镇子的小店买芝麻酱。我去了。在返回来的路上，手捧着的碗里散发着扑鼻的酱香，我犹豫再三，到底还是禁不住酱香的诱惑，用二拇指抹些麻酱算不上什么过错，尽管如此，我仍有些忐忑，于是自作聪明，将碗旋转了几圈儿，把抹麻酱的手指印迹遮盖住了……岂料，母亲还是察觉了，只讲了一句话：“你的手指会痛的。”过了数日，在我的追问下，母亲替我揭了谜底：“我让你买那么一点儿芝麻酱，怎么可能旋转到碗边儿上去呢？”我羞红了脸……
我家的邻居院子里有一棵枣树。枣儿熟了的季节，枣树上就像挂满了小红灯笼，十分好看也十分诱人。然而，严格的家规管束着我，不曾摘食一粒枣儿。一日风雨过后，十几粒枣
七年级语文问卷—3（共6页）儿滚落到地上，多是些小个儿的、发蔫的。我肚里的馋虫怂恿着我走过去拾了起来，回家交给母亲。母亲看了我一眼，将枣儿洗了放进碗里。不等我笑出来，母亲早已领着我向邻居的小院走去，边走边垂下眼帘，说：“吃了这枣儿，你的肚子会痛……”
母亲说“痛”的时候总是垂下眼帘，让我无法看清楚她的眼神——是冷峻？是生气？还是别的什么？但是，当我读小学的时候，终于透过一件事，自以为“读”懂了母亲的痛。当时的小学课程里，有一门被称作写字课。开始时是描“红模子”，让学生用毛笔在印好的红字上一笔一笔地描，从中体验写字的要领。老师在审阅时认为哪个字描得好，就在这个字上画个圈儿，以示褒奖。我的“红模子”欠功力，老师给画的圈儿很少。我每次将“红模子”交给母亲时，心里惴惴的，总有几分愧疚，几分担心。母亲虽然不识字，但是圈儿多、圈儿少她心里还是有数的。每当这时，一丝不易察觉的忧虑与责怪，便浮现在母亲的嘴角上，但是母亲会迅速地咬咬嘴唇，似乎是将忧虑咬碎，将责怪咽进肚里。母亲只是摸着我的头，说：“妈把油灯再挑亮点儿，儿子再练练。”说完就去干活了。其实，我真想让母亲说落我一顿，甚至打我几巴掌，因为我看见母亲微弯的后背，心里实在难过。难过极了，自责重了，就萌生了一个愚蠢的想法——一天下课以后，我趁老师不在，偷偷用老师的红笔在我的“红模子”上加画几个圈儿……我吹着口哨往家走，当我高兴而又不安地将这张“红模子”捧送给母亲的时候，母亲先是端详了一阵儿，少顷，浑浊的眼里储满了泪水……晚饭以后，母亲对我说：“老师画的圈儿很随意，不可能也没必要一个个圈儿都封口。可是，你画的圈儿很笨拙，而且，每个圈儿都封口……”母亲的话讲得很平静，没有重责，没有讥讽，我却觉得无地自容。慌乱之中，我看到了母亲的眼神——严厉与信任、鞭策与希冀……
如同大浪淘沙，如同风吹烟去，多少儿时的事已经跟随岁月逝去了，惟有母亲的痛却让我刻骨铭心！及至她老人家早已辞世，我也年逾花甲，却仍然记忆犹新，如影相随，督导我未做“手痛”“心痛”的事。而且也与后生晚辈讲起了“痛”——一日，我和老伴携儿孙去母亲的墓地探望，讲起了母亲与痛的往事。孩子们似乎并不很在意。我也没有强加于孩子们只言片语。但是，我分明看到母亲墓前的小树微微颔首俯身，我思忖，那是母亲在表达肯定和赞许之意，同时含着深深的慰藉……
七年级语文问卷—4（共6页）
11、文中共写了几件事？请各用一句话加以概括。（3分）
12、“母亲看了我一眼，将枣儿洗了放进碗里。”看到母亲这样做，“我”是怎样理解的？从文中哪个词可以看出？（3分）
13、文中母亲所说的“手痛”“肚子痛”会发生吗？你是怎样理解的？（2分）
“母亲说痛的时候很多”，结合全文谈谈母亲什么时候爱说痛。（2分）
14、文中画线句子的修辞手法是什么？并分析其作用。（3分）
15、人们常说，母亲是我们的第一任老师。你认为文中的母亲是一位称职的“老师”吗？请说说你的理由。（3分）
（二）所谓电脑病毒，其实是一种进入计算机处理系统的错误信息，与生物病毒在人体细胞中扩散很相似，它可以在电脑中通过磁盘与磁盘互相感染，并在电脑信息网络中繁殖和传播，．危害计算机网络的正常工作。
最早的电脑病毒，是在10多年前由美国电报电话公司贝尔研究所的一位电脑专家发现的。那是一些无聊的软件开发人员存心开玩笑而在电脑软件中编造出来的错误程序。1983年．获得美国杰出电脑奖的科恩〃汤普逊在颁奖仪式上，第一次公开了电脑病毒的存在，还告诉人们怎样去编写那些“病毒”程序。随后，各种软件病毒相继出现。近两年来，电脑病毒造成的社会危害越来越大。1998年8月中旬，日本电器公司的PC—VN网络遭受电脑病毒侵袭，工作一时瘫痪。同年11月，美国一个重要计算机网络的6000多台计算机又遭到电脑病毒侵袭，造成经济损失数千万美元。……如今，许多国家都把电脑病毒列为国家安全问题来考虑。
16、文中加点的代词各指代什么？（2分）
17、请用一句话概括这篇短文的内容。（3分）
18、请从文中找出三个能生动准确地体现电脑病毒特点的词语。（3分）
19、文中画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）
20、计算机能造福人类，计算机病毒却给人类带来了极大的麻烦和危害，你觉得该如何
防范电脑病毒？（3分）
七年级语文问卷—5（共6页）
三、文言文阅读（20分）
近塞上之人有善术者，马无故亡胡中，人皆吊之。其父曰：“此何遽不能为福乎？”居数．．月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家福良马，其子好骑，．．．堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不能为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
21、解释文中加点的词语。（5分）
22、与例句加点词的意义及用法相同的一项是：（2分）
例句：近塞上之人有善术者 ．A、李白送孟浩然之广陵 B、友人惭，下车引之 ．．C、左将军王凝之妻也 D、人皆吊之 ．．
23、下列各句朗读时停顿正确的一项是：（2分）
A、其马//将胡骏马而归 B、丁壮者引弦//而战
C、此独//以跛之故，父子//相保
D、家//福良马，其子//好骑，堕而折//其髀
24、用现代汉语翻译下列句子。（6分）1）此何遽不能为福乎？ 2）此独以跛之故，父子相保。
25、请根据这篇短文内容写出一个成语。（2分）
26、这则故事告诉我们一个什么道理？（3分）
四、写作部分：（40分）
只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中感到一份真诚„„
请你以“发现”为话题。写一篇文章。要求：1）文体不限，题目自拟。2）字数不低于500字。
七年级语文问卷—6（共6页）七年级语文阶段性练习参考答案2005、12
一、基础部分：（30分）
1、C
2、B
3、A
4、D
5、D
6、B
7、B 8、1）生气、发怒 2）通“汝”你 3）约定 4）拉 9、1）风正一帆悬 2）绿杨阴里白沙堤 3）稻花香里说丰年 4）断肠人在天涯 5）老骥伏枥
10、略
二、现代文阅读部分：（30分）11、1）母亲揭开了我偷吃芝麻酱的底；2）母亲把熟透的枣儿送给邻居；3）母亲指出我偷
加的圈儿
（意思接近即可）
12、“我”以为母亲将洗净的枣子给我吃（2分）从“笑”字中可以看出。（1分）13、1）不可能发生（1分）；这是母亲含蓄的责备（1分）
2）当我撒谎或犯错时。（2分）
14、拟人（1分），含蓄地写出了“我”没有辜负母亲的期望，没有做让母亲“痛”的事。（2 分）
15、是。她善于培养孩子的美德；用温和的方式使孩子认识自己的错误，并自我反省，改过自新，维护孩子的自尊。（3分）
（能把理由说清楚即可）
16、电脑病毒（1分）；最早的电脑病毒（1分）
17、说明电脑病毒的出现和危害。（3分）
18、感染、繁殖、传播（3分）
19、举例子、列数字（1分），有力地说明电脑病毒造成的社会危害越来越大。（2分）20、加强对病毒的检测，控制和研究，使用杀毒软件等。（3分）
（成理即可）
三、文言文阅读部分：（20分）21、1）亡：逃跑；2）吊：安慰；3）将：带领；4）皆：都；5）好：喜欢
（5分）
22、C（2分）
23、A（2分）24、1）这怎么就不是一种福气呢？（3分）
2）这样只因为腿瘸的缘故，父子俩互相保全了性命。（3分）
25、塞翁失马，焉知非福（2分）
26、好事和坏事在一定条件下可以互相转化。（3分）
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