2017_2018学年高中语文第一单元沁园春长沙相信未来六月我们看海去学业分层测评（精选5篇）

第一篇：2017_2018学年高中语文第一单元沁园春长沙相信未来六月我们看海去学业分层测评

沁园春·长沙 相信未来 六月，我们看海去

[语言运用层]

1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①谌龙与孙完虎的这次对抗打的异常艰辛，共耗时97分钟。一改之前沉闷的状态，比赛结束时谌龙当场欢呼，那个________风发的谌龙又回来了。

②我国在保障人民群众器官移植医疗需要的基础上成功实现了器官来源的结构性变革，________出一条符合中国国情的器官捐献与移植的“中国模式”，初步建立了符合国情、文化和社会治理结构的人体器官移植工作体系。

③有些读书人的盲目乐观就在于，读了一点书，就以为自己什么都知道，失去了本应有的无知感。变得很________。

A．意气

摸索

自负 B．义气

探索

自信 C．义气

摸索

自负 D．意气

探索

自信

【解析】 “意气”指意志和气概。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。句①指运动员出场时表现出来的意志和气概等精神状态，故应选“意气”。句②讲的是高考改革试点中，中学、高校试探着寻求解决问题的方法，故应选“摸索”。句③根据“盲目乐观”“以为自己什么都知道”“失去了本应有的无知感”等语句可知，本句是在批评某些读书人自以为了不起，故应选“自负”。

【答案】 A 2．依次填入下面一段话横线处的语句，衔接最恰当的一组是()读书太多则常受别人的思想影响。读书越多，留在脑中的东西越少，两者适成反比。________，________，________，________，大抵在不久后又会淡忘丧失。

①也浅薄而不生根 ②读书而不加思考 ③决不会有心得 ④即使稍有印象 A．④①②③ C．④③②①

B．②③④① D．②④①③

【解析】 根据“即使„„也”可确定④①排在一起，再根据最后一句中的“淡忘丧失”可确定前面跟“不生根”，①应该排在最后。

【答案】 B 3．下列各句中，有语病的一句是()A．有人说，食指是中国当代新诗第一人；有人说，食指是中国朦胧体诗歌的创始人；更有人不乏敬仰地把诗人食指称为一代诗魂。

B．赏析食指的《相信未来》，需展开想象的翅膀，跟着作者的思路去把握“相信未来”这一主旋律，这样才能深切地领会到那用语质朴、形象密集、思想深刻。C．像《中国好声音》这类“零门槛”的节目，让任何一个拥有音乐梦想的普通人，都可以一展歌喉，享受舞台，也让我们懂得，平凡人成就自我的关键在于相信梦想，勇于追求，敢于创造奇迹。

D．在吃什么都要命，不吃更要命的情况下，面对各种“舌尖上的风险”，公众需要更权威、更可信的行政调查和科学结论。

【解析】 成分残缺，“领会”后缺宾语中心词。【答案】 B 4．潘洗尘凭借组诗《大地累了》荣获第十八届柔刚诗歌奖，该奖表彰潘洗尘对诗歌本真质地的探寻与坚持，也表彰他对自己以往写作的成功突破。假如你是评委会委员，请你为潘洗尘写一则颁奖辞。要求：①符合人物特征，②语言表达生动、连贯、得体，③至少运用一种修辞手法。

【解析】 要充分利用题干提示以及本课所学内容，语言要富有激情。

【答案】(示例)本届柔刚诗歌奖将授予潘洗尘，表彰他对诗歌本真质地的探寻与坚持，也表彰他对自己以往写作的成功突破。青春的激情、对并不明朗的未来生活的随想，构成他早期写作的主题；亘古不变的人性、生命的渺小和值得疼惜的尊严，成为他关注的热点；富有质感的文字、音韵和谐的节奏，表达出他的善良、真诚和爱意。

5．仿照画线的句子，另写两个能与之构成排比的分句。

诗意的产生，常常是突然而又自然的。譬如在冰天雪地里行走，蓦然见到一株灿烂怒放的梅花；________，________；________，________。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】 仿写句子一定要注意句子的格式、色彩和内涵。

【答案】 ①譬如凝望初春杨柳那光秃的枝条 偶然发现一片泛着浅黄色的嫩叶 ②譬如在漫天黄沙中跋涉 骤然看见一棵昂首挺立的仙人掌 ③譬如在青草丛中漫步 突然闻到一股自然恬淡的花香(任选两个)6．丰子恺的漫画用笔简洁，平淡中有无限的韵味。请以“人散后”为开头，用生动、形象的语言描绘下面这幅漫画蕴含的“闲适”或“凄清”的意境。(50字左右)

【答案】(示例)“闲适”的意境：人散后，新月依旧舒眉头，清风恰似你的温柔。人走香却留，芬芳飘满楼，月淡如水，心静似水，虽散不寂寞，相约到永久。

“凄清”的意境：人散后，椅空、茶冷、夜凉，四周一片空灵；热闹远去，冷清却登场。望苍天，月如钩，一股离愁涌心头。一个人的舞台，只有寂寞在喝彩。

[阅读提升层]

(一)阅读下面这首词，完成7～10题。

浪淘沙·北戴河

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？ 往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

7．词中的景物描写是抒情的前提和基础，它可以概括，也可以具体；可以描绘实景，也可以虚拟想象。该词描写的是一幅什么样的景象？“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？”倾注了词人怎样的情感？

【解析】 此题考查鉴赏诗词形象、概括景物特点的能力及分析借景抒情的表达技巧的作用的能力。解答第一问应抓住几组关键意象如“大雨”“白浪滔天”“一片汪洋”等去分析特点，第二问还应结合词人一贯的创作风格去作答。

【答案】(1)概括描写了壮阔的海景。(2)倾注了词人对人民大众无限关切的思想情感。8．联想与想象是诗歌的两只翅膀。作者由秦皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景，联想到什么？为什么会产生这样的联想？

【答案】(1)联想到一千多年前曹操登碣石山观海的历史往事和那首《观沧海》诗。(2)之所以产生这样的联想，主要是因为都是在观望眼前的大海。

9．这首词的主旨句是哪一句？

【解析】 解答此题首先应明确何为“主旨”，任何人写作总有其目的，都是为宣传某一种思想，造成某一种舆论，去影响别人的思想和行为。这种通过文学作品的具体内容表达出来的某一思想意见，就是作品的主旨，往往也是作者本人的观点。其次，应明确“主旨句”常常出现的位置，一般来说，主旨句常常出现在作品(诗词)的起首或结尾部分。再次，“主旨句”在性质上大都是抒情或议论的句子。

【答案】 萧瑟秋风今又是，换了人间。

10．“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”，恰似一幅生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹孟德当年策马挥鞭、登山临海的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的？

【解析】 此题考查对于诗词中关键词的赏析。诗歌语言讲究以少总多，一字传神。鉴赏关键词时应联系全词的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼句的技巧，同时注意名词“鞭”的象征义，及动词“挥”的动态、力度。

【答案】 “挥鞭”是一个典型的意蕴丰饶的动态意象，作为片段过程，它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。

(二)阅读下面这首诗，完成11～13题。

山高路远 汪国真 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤

不论激越 还是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我

我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山

11．这首诗的诗眼是什么？

【解析】 本题要求找诗眼，结尾两句寓意深刻，与诗题相联系，容易找出。【答案】 没有比脚更长的路/没有比人更高的山

12．简要分析“夕阳”“杜鹃”这两个意象的表达技巧和具体含义。

【答案】 表达技巧：比喻(或“化抽象为具体形象”，或“把苦难化作具体美好的形象”)。

具体含义：“夕阳”比喻奋斗者洒下的鲜血，“杜鹃”比喻染血的荆棘(或“夕阳”“杜鹃”都指痛苦或苦难)。

13．“让夕阳涂抹小路”“让荆棘变成杜鹃”表达了作者怎样的生活态度？

【解析】 “让夕阳涂抹小路”“让荆棘变成杜鹃”表达了作者积极乐观的生活态度。【答案】 蔑视困难，以乐观的精神战胜苦难(或：乐观进取，昂扬向上，笑对苦难等)。

第二篇：1_03六月,我们看海去(新)(苏教版高中语文最新版配套教案)

六月，我们看海去

潘洗尘

教学目标：

1.组织学生理解和朗诵作品，在理解和感受的基础之上朗诵，在朗诵揣摩的过程中加深理解、感受。2.组织学生理解和朗诵作品，使学生准确地把握作品的内容、作品的思想、内涵、感情倾向。教学重点：

1.教学的重点是意义的构建和呈现，就是要通过一定的策略和方法，使学生把文本与直接间接的生活经验联系起来，对文本产生富有个人意义的理解并用自认为恰当的声音形式来呈现这种理解。

2.《六月，我们看海去》内在的情感旋律，把握诗作的内容加深理解，寻找传达诗作思想感情的声音形式。教学过程：

一、介绍作者和背景

潘洗尘是中国20世纪70年代末80年代初朦胧诗之后的新生代诗人，作品不多，但却因独有的诗风格外的引人注目。《六月，我们看海去》是潘洗尘的代表作，我们能在其鲜明的诗歌里看到诗人及那个时代一代青年的内心世界。

二、体味诗的思想内容

1.哪些语句能借助“听觉的想像”体会出青春的活力？ 诗歌一开始“看海去看海去没有驼铃我们也要去远方/小雨噼噼啪啪打在我们的身上和脸上”,鲜明的节奏下我们仿佛听到了一群年轻人喧闹的声响的响亮的歌唱，仿佛真的看到了一群朝气蓬勃的年轻人雀跃着向大海的方向奔跑，小雨噼噼啪啪地打在他们的身上和脸上。接着读下去“我们一群五颜六色风风火火我们年轻/精力旺盛总喜欢一天到晚欢欢乐乐匆匆忙忙/像一台机器迂回于教室书馆我们和知识苦恋”，同样借助听觉想像，我们感到了强烈的生命活力，诗歌的节奏把我们引向了对青春的情不自禁的赞美，“五颜六色”“风风火火”“匆匆忙忙”“欢欢乐乐”“教室图书馆”“我们和知识苦恋”是典型的青春特征，是青春旺盛生命力的有力见证。这种青春的活力在全诗中无处不在，在诵读的过程中要仔细体会。在如“六月看海去看海去我们看海去/我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感”“让那海天无边的苍茫回映我们心灵的空旷/捡拾一颗颗不知是丢失还是扔掉的贝壳我们高高兴兴/再把它们一颗颗串起也串起我们闪光的向往”。

2.哪些语句能强烈地感觉到年轻人的自信？ “风撩起我们的长发像一曲《蓝色多瑙河》飘飘荡荡/我们我们我们相信自己的脚步就像相信天空啊/我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊”，“我们总以为生下来就经受过考验经受过风霜/长大了不信神不信鬼不相信我们有太多的幼稚”，等等。在这些诗句里，我们能感觉到一群青春男孩女孩的强烈自信。

3.哪些语句能强烈地感觉到青春所富有的探索精神？

“看海去看海去没有驼铃我们也要去远方”“尽管生长在北方的田野影集里也要有大海的喧响/六月看海去看海去我们看海去”，“我们我们我们就是不愿停留在生活的坐标轴上/六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久/看海去看海去没有驼铃我们也要去远方”。

三、体味诗的艺术技巧

这首诗歌有一种强烈的音乐感，这种音乐感源于诗歌的两种节奏，一种节奏是诗歌的压韵和语言的声调，全诗多是省略标点和长句，但读之并不费力，原因就是诗中有自然而成的韵律感。另一种节奏主要是诗行中重复于变化相交错的词语来显示，重复与变化组合成一种情感的旋律。如“六月看海去看海去我们看海去”，“六月是我们的季节很久我们就期待我们期待了很久”。语言组合巧妙。本诗组合巧妙的语言使得诗意浓郁而悠远。如，将“长发”的飘荡与《蓝色多瑙河》乐曲组接在一起，等等；将“看海去”与“没有驼铃”组接在一起，将“眺望远方”与眺望“六月”组接到一起，使得诗歌自然生出一种韵外之意。

年轻人对自己力量的确信，他们不安于现状的探索精神，以及风风火火的神态、略带狂妄的激情，都能从透明的语言中感受到。

四、小结

这些体现了年轻人蓬勃的活力，对自己力量的确信和无限探索精神的诗句都是在一种鲜明的节奏里表现了出来，让我们在诵读之余似乎看到了一群欢呼雀跃的青年向遥远的大海跑去，去探险，去接受惊涛骇浪的洗礼，让

青春的情感在海水中净化，让青春的情感在风浪中成熟。在这里“六月”就不单纯是一个季节而成了生命的青春驿站，“看海去”也就是一种探索的时代意义。诗人没有静止地刻画，而是在一种节奏里，在流动的生活画面中向我们表达了青春激情背后还承载着一代青年人的灵魂写照。

五、作业

完成同步练习。附：作者简介

潘洗尘，1964年出生于黑龙江省肇源县兴安乡东风村。1982-1986年就读于哈尔滨师范大学中文系。上世纪八十年代开始诗歌创作，2000年开始陆续有诗作《饮九月初九的酒》《六月，我们看海去》等入选普通高中语文课本和大学语文教材。创办《诗歌EMS》周刊、《读诗》季刊等诗歌媒体。现为天问文化传播机构（北京、沈阳、长春、哈尔滨）董事长，并担任国内多家诗歌刊物的主编。

创作成就

从1983年发表后来被《读者文摘》、《中学生早读课本》等数百余家报刊、书籍收录转载的处女作《六月，我们看海去》至今，共创作并发表了诗歌作品八十余首，其中，诗作《饮九月初九的酒》2000年入选全日制全国普通高级中学《语文读本》（人民教育出版社）、《六月，我们看海去》2004年入选普通高中课程标准实验教科书《语文》（江苏教育出版社）。

人物评价

潘洗尘在八十年代很活跃，他的诗歌实践在同代人中具有代表性，而且在校园诗人中还是个有影响力和号召力的组织者。潘洗尘为诗不求数量，但诗的质地坚实饱满，在艺术上和那个时代的诗风保持了高度的一致。

——诗人、评论家谢冕

可以毫不夸饰地说：《想起1970年的冬天》与《六月，我们看海去》、《饮九月初九的酒》构成潘洗尘的三驾金色马车，奔驰于中国诗歌的原野上，他乘着他的马车，感受远行的艰辛、痛苦和快乐。

——中国诗歌学会秘书长张同吾

洗尘是与众不同的人，是重情重义的人，是为风格接风的人，是为尘世洗尘的人。从某种精神层面上说，洗尘或许是这个时代拿来向历史交差或顶帐的角色。

——诗人李松涛

有一只孤独的山羊，它曾跳跃着奔向六月的海，而它的心终于在九月初九饮酒日莫名地归来。在漫山遍野的新羊群中，疲惫的它甚至早已成为某种意义上的小小头羊，但它似乎总是心猿意马，不时地朝天空扬起那双失去对手的弯角。在它忧郁回望的目光中„„映出当年的伙伴„„身边的幼崽„„还有明天的草原„„还有无边的瘟疫„„它，就是潘洗尘。

——诗人、评论家徐敬亚

因为洗尘用他的独立话语表达了那个时代的独有气质，是对个体生命的敏锐与自由精神世界的自觉维护，所以他才唤醒了一代人的心灵，使我们跟随着他义无反顾地奔赴理想。

——诗人李轻松

潘洗尘并不能代表80年代，但他让我想起那个时代，那是一个永不复返的诗潮激荡的年代。——诗人苏历铭 洗尘感谢诗。诗，又何尝不感谢洗尘？当财神与爱神合谋，并以咄咄逼人之势袭向美神与诗神的时候，试想，国人中若再有三五位洗尘，诗坛又当怎样？

——诗人、诗评家谢文利

第三篇：2018_2019学年高中语文第1单元人生的五彩梦学业分层测评1沁园春长沙鲁人版必修5

学业分层测评(一)沁园春 长沙

一、基础运用层

1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()

【导学号：25812003】

①严肃查处各类严重违纪案件，充分彰显了党中央从严治党的坚定决心，激发出我党激．浊扬清、反腐肃贪的强大正能量。．．．②入春的大观园，春草萋萋，杨柳依依，桃花吐蕊，流水浅浅，游人置身于这秀色可餐．．．．的春景中，恍如回到了红楼之中。

③德国是希腊最主要的国际债权国之一，经历过两轮失败的救助行动后，给病入膏肓的．．．．希腊继续提供资金援助的做法在德国十分不受欢迎。

④欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进行．．．．的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。

⑤“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞，而卷面字迹却无法辨认。．．．．⑥有人多次为邢台灾民慷慨解囊，倾尽全部积蓄，也有人声明自己将细大不捐，以抗议．．．．某些慈善机构运作缺乏透明度。

A．①③⑥

C．①②③

B．②④⑤ D．④⑤⑥

D [①激浊扬清：冲去污水，让清水上来，比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。②秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。③病入膏肓：形容病到了无法医治的地步，比喻事情到了不可挽救的程度。④积羽沉舟：羽毛虽轻，积多了也能把船压沉。比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。不合语境。⑤龙飞凤舞：形容书法笔势舒展活泼，此处褒贬失当。⑥细大不捐：小的大的都不抛弃，此处属于望文生义。] 2．下列各句中，没有语病的一项是()

【导学号：25812004】

A．设想一下，如果大陆一个省区的旅游系统像台湾那样反复出现恶性事故，社会舆论向该省区根本交代不了，恐怕要吃不了兜着走。

B．7月25日，华为公布了2017的经营业绩，销售额同比增长了40%，达到了2 455亿元，超越2016年同期30%的增长。

C．近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。

D．从耶鲁大学毕业的大学生村官秦玥飞的选择与成就为当代大学生择业指出了一条宽广的大路。

D [A项，主客倒置。应是“该省区向社会舆论根本交代不了”。B项，搭配不当。“超越……的增长”搭配不当，应改为“增幅”。C项，成分残缺。“在世界主要国家和城市越来越受欢迎”前加主语“汉语”。] 3．选出下列语序排列正确的一组()①他善于把自然美与社会美融为一体 ②这是中国古典诗歌的一个优良传统 ③在中国的诗史上，第一个大量描绘自然美 ④毛泽东的诗词继承了这个优良传统 ⑤并把对自然美的描绘和对国家、人民的命运的关切结合起来的诗人是屈原 ⑥通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象，表现出社会美的内容

A．③④①⑥⑤② C．③⑤②④①⑥

B．①④②③⑥⑤ D．①②⑤④③⑥

C [可注意句子之间的内在联系，分析所给的这几个句子，由“优良传统”我们不难发现，②④两句是紧挨着的，且②句在前④句在后，这就很容易选出C项来。然后，我们再看C项所提供的句子顺序，若符合逻辑，就可判定它是正确选项了。] 4．下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一项是()(甲)我校团委决定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“我爱祖国”演讲会。(乙)您是著名演讲家，对演讲颇有研究。(丙)现诚挚邀请您莅临会议，为我们的活动做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。

A．(甲)C．(丙)

B．(乙)D．(丁)C [“做出认真的指导”不得体，不能对邀请对象提这样的要求。] 5．毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春 长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50字。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】 首先，要突出结束语的特点，要带有总结性；其次，要恰当地引用毛泽东诗词中的名句，以突出这次朗诵会的主题；最后，语言要连贯并富有激情。

【答案】 毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝！”同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：“一万年太久，只争朝夕！”

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。【导学号：25812005】

习近平主席在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中提到：1949年3月23日上午，党中央从西柏坡动身前往北京时，毛泽东同志说：“今天是进京赶考的日子。”60多年的实践证明，____①____。同时，这场考试还没有结束，____②____。今天，我们党带领人民所做的一切工作，____③____。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】 ①处应填60多年所取得的成绩怎样；②处由“还没结束”可知应填“还在继续”之类的话；③处承接上文“今天”一词，填与②处相类似的内容。

【答案】 ①我们党在这场历史性考试中取得了优异成绩 ②还在继续 ③就是这场考试的继续

7．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

【导学号：25812006】

《欢乐颂2》是一部都市女性情感剧，因为它选取了五个性格各异的女性形象，所以还原了当下的社会现实，受到观众的喜爱。编剧通过角色的现实性刻画探讨社会转型期的女性如何寻找人生航向、如何生存与进步等问题，剧中不少台词措辞犀利，直戳现实，必然在各大社交网络上引发热议。这部剧必将最大限度地扩展电视剧在不同传播媒介上的影响范围及其社会文化意义。

①选取了五个女性形象未必完全还原了当下的社会现实。

②________________________________________________________。③________________________________________________________。

【解析】 解答时，应首先根据表示推断的词语“必然”“必将”，找出表示推断的句子，再参照①句的形式改写即可。

【答案】 ②台词措辞犀利，直戳现实，不一定就能在各大社交网络上引发热议 ③这部剧未必能最大限度的扩展电视剧的影响范围及其社会文化意义

二、阅读提升层

(一)阅读下面这首词，完成第8～9题。【导学号：25812007】

浪淘沙 北戴河

毛泽东

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

8．下面对这首词的理解和分析，不正确的两项是()A．“大雨落幽燕”一句排空而来，给人以雨声如鼓势如箭的感觉；继之以“白浪滔天”，更增气势，写出浪声如雷形如山的汹涌澎湃，“大雨”“白浪”，一飞落，一腾起，相触相激，更兼风声如吼，翻云扫雨，推波助澜，声形并茂，气势磅礴。

B．上片前两句，一为俯视，一为前瞻，随着视角的变化，空间画面也由陆而海。后三句则显示视线由近而远的渐次推移，极富层次感。

C．“秦皇岛外打鱼船”回应开头一句的 “幽燕”，点明时间，又与题目相照应。D．“打鱼船”“一片汪洋都不见，知向谁边”的意境取自于古人对大海惊涛骇浪的描写，但作者用精练的问句写出来，化实为虚，以简驭繁，真乃神来之笔！

E．词的下片先发思古之幽情，以一句“往事越千年” 倒转时空，展现历史的画面。最后两句总结，展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀。

BC [B项，“俯视”错误，应为“仰视”；C项，“点明时间”错误，应为“点明地点”。] 9．“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”，恰似一幅生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹孟德当年的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的？

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】 曹操的《观沧海》，描绘出波澜壮阔的大海图景，抒发了诗人削平割据、统一中国的宏愿和自强不息、叱咤风云的豪情。“挥鞭”则是这一豪情的体现。

【答案】 “挥鞭”是一个典型的蕴藉丰富的动态意象，作为片段过程，它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯；作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛勇武的性格特征。写出魏武的豪气、豪情万丈的英雄风范。

(二)阅读下面这首宋词，完成10～11题。

醉翁操 苏 轼

琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤。

醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅，水有时而回川，思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦。

【注】 ①据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。②蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”③童巅：山顶光秃，山无草木曰童。④徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。

10．下列对本词的理解，不正确的两项是()A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。

④

③②

①B．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。C．“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。D．词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。E．词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。如“商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋”两句，也是以声写声。

CE [本题以选择题的形式考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。C项，曲解文意，“朝吟夜怨”的“吟”字并非是指作者的“吟诵”，而是指泉水流动的声音，所以C项错误。E项，“商声”“羽声”都是古代五音之一，不是以声写声。] 11．欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和所表现的情怀有何不同？

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】 本题考查评价诗歌的思想内容和诗人的思想感情的能力。词的上阕描绘了山谷空寂、明月皎洁、山风轻拂、夜露润物的美好景色，醉翁在这样的情境中弹奏的乐曲清琅、圆润，响彻空山，令词人向往这种人与自然相融的境界。下阕主要是抒情议论，醉翁的啸咏与流泉相应，醉翁逝去了，流泉仿佛在早晚幽咽，词人借山有时光亮、水有时回转与自己对醉翁的无尽思念对比，表达对醉翁的思念之悲。

【答案】 要点一：泉响空山、月明风露的幽静之景，醉翁啸咏与流泉之声应和的景象，写出作者对人与自然相融的境界的向往。

要点二：醉翁离去后流泉的“朝吟夜怨”，表达了“思翁无岁年”之“悲”，作者借以抒发对欧阳修的怀念之情。(或：作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒发了对欧阳修的怀念之情，也直接表达了“思翁无岁年”之“悲”。)(三)阅读下面这首宋诗，完成12～13题。【导学号：25812008】

四月五日集陈园照山堂

范成大

寻壑经丘到此堂，官闲聊作送春忙。短篱水面残红满，团扇风前众绿香。尽卷帘旌延竹色，深斟杯酒纳山光。洞门无锁城门近，转午鸡啼日正长。

12．下列对这首诗的赏析，最恰当的两项是()A．首联诗人说自己翻越山丘穿过幽谷来到照山堂，目的是趁着官场无事赶紧观赏早春季节的景色，其中“闲”字反衬“忙”字。B．颔联描写照山堂前的池塘景致，池塘被低矮的篱笆墙围绕，水面漂满败落的荷花，诗人轻摇团扇，各种绿叶的清香扑鼻而来。

C．颈联描写主人高挂窗帘、主客赏景饮酒的欢乐场面，“延”与“纳”意指延请苍翠竹色、迎接美丽山光，是拟人手法的运用。

D．尾联说照山堂所在的园林墙门敞开，距离官署所在的城门也很近，言外之意是留恋园景山光不想急着回城，“鸡啼”以动衬静。

E．全诗四联皆对仗工整，用词造句也浓墨重彩，如“残红”与“众绿”就具有很强的视觉冲击力，整首诗意境隽永，蕴含无尽诗意。

CD [本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项，“早春季节”错，从诗题“四月五日”和诗句中“送春”可知，应是夏始春余。B项，“败落的荷花”错，根据生活常识，荷花败落在秋季，诗中“残红”当为落入水中的桃花等。E项，“四联皆对仗工整，用词造句也浓墨重彩”错，诗歌首尾两联不对仗，且用词造句清新自然。] 13．此诗作者表达了哪些思想感情？请结合全诗简要分析。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【解析】 本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。分析诗歌抒发的感情，要抓住诗中的意象。本诗通过写诗人寻壑经丘忙于送春和对“残红”等意象的描写表现了诗人对春天的眷恋之情。由“官闲”“卷帘旌延竹色”“杯酒纳山光”“转午”可以看出诗人和友人在一起把酒言欢的闲适，写出了闲适之情。由对眼前美景的描绘和诗人不急于回城的自白，可见对友人、对美景的眷恋之情。

【答案】 ①恋春之情。诗人感慨于落红、众绿、竹色、山光，表达了热爱自然的感情。②闲适之情。“官闲”之余，诗人寻壑经丘，踏春访友，主客欢饮，体现了诗人闲适的生活情趣。③眷恋之情。尾联说离城很近、不急于回城，表现了浓浓的眷恋之情。

第四篇：高中语文 第一单元《沁园春 长沙》教案 新人教版必修2

《沁园春·长沙》教案

一、阅读初始化

一代伟人毛泽东，是当代伟大的政治家、理论家、军事家，也是一位独领风骚的大诗人。他兼有领袖的胸怀、哲学家的睿智、诗人的灵气，他用那生花妙笔，谱写出前无古人的壮丽诗篇。已公开发表的50首诗词，各具神韵、美不胜收。文人为之倾倒，人民赞不绝口。毛泽东诗词是中国人民，乃至世界人民公认的艺术精品。柳亚子先生曾对毛泽东诗词作过高度评价：

才华信美多娇，看千古词人共折腰。算黄州太守犹输气概；稼轩居士只解牢骚。更笑胡儿，纳兰容若，艳想秾情着意雕。君与我，要上天下地，把握今朝。

又说，推翻历史三千载，自铸雄奇瑰丽词。潇洒莫如毛泽东，千古绝唱第一人。

二、重难点点击

1、内容要点

突出“湘江秋景图”。这部分内容作者也是用浓墨重彩来写的，写得酣畅淋漓。一个“看”字，领出大好秋景：山上，“万山红遍”“层林尽染”；江中，“漫江碧透”“百舸争流”；天空，雄鹰搏击；水里，鱼儿畅游„„总之，天上（蓝天白云）地面（红枫碧水）、山间水中之景无所不有，山水相映、红绿相间、色彩绚丽、鲜艳夺目。写法上有总有分、由远及近、俯仰自如、动静相生、虚（万类）实结合，诗情画意，妙不可言。“一切景语皆情语”，作者写景的目的是为了抒情。表面上赞美秋天无限生机，不似春光，胜似春光。实则赞美如火如荼的革命形势：工人运动蓬勃兴起，农民运动风起云涌，革命高潮即将到来。作者心里一高兴，喜悦之情自然流于笔端。同时也体现了作者革命乐观主义精神。一般文人写秋，不是肃瑟，就是凄凉：“自古逢秋悲寂寥”（刘禹锡）；“万里悲秋常作客，百年多病独登台”（杜甫）；“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”（柳永）；“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗愁不尽，那堪风雨助凄凉。”（林黛玉）„„而作者却反其意而用之，赋予秋天蓬勃的生机。尽管革命道路不是一帆风顺，自己的政治生涯也有起有伏，但世纪伟人的气质决定了他在任何时候、任何处境下都不会消沉、不会颓丧，有时反而越挫越勇。博大胸怀可见一斑，大家手笔不同凡响。

2、炼字举隅

凡是好的文学作品都非常重视炼字，这首词也不例外。现略举几例。“层林尽染”的“染”，是“着色”的意思，是人们有意为之，化无意为有情。在《送瘟神》中同样有“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”。经过霜打，枫叶变红，层层的枫叶好像片片放进染缸，经过工人精心印染，才变得红艳欲滴，玲珑透剔，想象中要多美有多美。“鱼翔浅底”的“翔”，本来用于鸟类，鸟在天空自由自在的飞翔。这里描写鱼儿在水中游。用一个“翔”字，一则写出鱼儿自由轻快、活泼可爱的身姿，二则写出水清见底、漫江碧透的环境，鱼儿方能在水晶般透明的世界中无所依托的盘旋回飞。“浪遏飞舟”的“遏”，是“阻止”的意思。游泳要击起水花，产生波浪，但无论多么大的波浪，要把船挡住是不可能的，要把飞速疾驶的巨轮挡住更是难以想象。作者运用夸张修辞，1

浪漫主义笔法，生动地刻画了老一辈无产阶级革命家那种藐视困难、敢于斗争、急流勇进、力挽狂澜、不为风险、一往无前的大无畏革命精神，若不这样写，不足以展示他们是时代弄朝儿的本色！

3、参考译文 深秋时节，我独自站在橘子洲头，看湘江流水滚滚北去。远望群山，重重叠叠的枫林一片火红；近看湘江，碧绿清澈的江面上，无数船只争相疾驶。仰望长空，雄鹰展翅飞翔； 俯视水中，鱼儿怡然畅游„„

宇宙间的万物，都在奋发向上、自强不息。

面对这无限美好的大千世界，怎能不激起思绪万千，不禁要问这旷远迷茫的大地，谁才是主宰你命运的真正主人？

想当年，曾经和许多战友在这里活动，度过了多少不平凡的战斗岁月。那时，同学正当青春年少，精神焕发、才华横溢、激情奔放、奋发有为。大家经常在一起评论国家大事，写起慷慨激昂的文章，激浊扬清，把不可一世的反动派视为一钱不值的狗屎堆！还记得吗，当年我们到江心急流中游泳，奋力搏击，掀起滔天巨浪，把飞驶而来的大船几乎都档住?

三、资源超链接

1、词的常识

词，又叫曲、曲词、曲子词、乐府、长短句（诗为齐言，词为杂言）、诗余。

每首词都有词牌。词牌就是曲名、词调。词牌定下来了，那么该词的段数、句数、字数、韵律也都定下来了。因为词有定格，句有定数，字有定声。词牌很多，据说有一千多种。常见的有《沁园春》《浪淘沙》《西江月》《一剪梅》《清平乐》《蝶恋花》《虞美人》《满江红》《永遇乐》《声声慢》《水调歌头》等。后人作词，就可以按谱填词。

词按长短可分为三类：五十八字以内为小令，五十九字至九十字为中调，九十一字以上为长调。

2、名句集锦

今又重阳，战地黄花分外香。——《采桑子·重阳》

踏遍青山人未老，风景这边独好。

——《清平乐·会昌》

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥·娄山关》

红军不怕远征难，万水千山只等闲。——《七律·长征》

不到长城非好汉，屈指行程二万。——《清平乐·六盘山》

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。——《七律·人民解放军占领南京》 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。——《七律·和柳亚子先生》

长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹。——《浣溪沙·和柳亚子先生》 萧瑟秋风今又是，换了人间。——《浪淘沙·北戴河》

不管风吹浪打，胜似闲庭信步。——《水调歌头·游泳》

春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。——《七律·送瘟神》

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。——《七律·到韶山》

待到山花烂漫时，她在丛中笑。——《卜算子·咏梅》 一万年太久，只争朝夕。

——《满江红·和郭沫若同志》

第五篇：2017_2018学年高中语文第4单元8荷花淀学业分层测评

荷花淀

[语言运用层]

1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()

【导学号：16582089】

①当今科技发展日新月异，但一些迷信的土壤并没铲除殆尽，像王林一样一些所谓的“大师”看似玄奥其实果不其然，但个别党员干部对“大师”的所谓“指点”深信不疑。．．．．②今年的厄尔尼诺现象将可能是自有记载以来最强的，预计将在圣诞节前后达到顶峰，并延续到2016年的一至二季度。澳洲气象官员上午10：00举行发布会，各路媒体记者在大厅里严阵以待。．．．．③在这个案件的审理过程中，他徇私舞弊，为他的小舅子——一个抢劫犯罪嫌疑人开脱．．．．罪责，引起了极大的民愤。

④在山东华宇工学院的体育场上，大二的男生正在进行耐力测试，第一圈学生们跑得还比较集中，可是从第二圈开始，就有两名男生开始气息奄奄，体力不支了。．．．．⑤面对“义而致富，仁而致富”，如果颜渊、原宪依然选择栖于陋巷中，箪食瓢饮、安．．．．贫乐道，那应该没有什么值得称道的地方了。

⑥据报载，最近某贪官在法庭上受审时，竟然要求法官放他一马，情愿不做官，回家去种田。这种厚颜无耻的要求真是可笑至极。．．．．A．①③⑤ C．②④⑥

B．③⑤⑥ D．①②④

【解析】 ①果不其然：指事实跟预料的一样。多用来强调不出所料。望文生义。②严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。不合语境。④气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。这里应用“气喘吁吁”。

【答案】 B 2．下列各句中，没有语病的一项是()

【导学号：16582090】

A．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。

B．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。

C．互联网专家认为，微信等发放的“红包”有“三宗罪”：造成用户时间的大量浪费，损害本该正常的交流氛围，导致朋友圈的大量刷屏。

D．中纪委推出一个名为“忏悔录”的网络专题栏目，陆续刊发中共十八大以来查处的违纪违法典型，以及落马贪腐官员的“忏悔书”。

【解析】 A项，句式杂糅。“造成„„伤害”或“使„„遭到伤害”，两个句式选一。B项，偷换主语。前半句的主语是“她的创新设计”，后半句的主语偷换成了“她”。搭配不当，“取得的成绩”和“得到了回报”搭配不当，可将“和取得的成绩”删掉。D项，成分残缺。“典型”后应加“案例”。

【答案】 C 3．填入下列一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()赵树理很有幽默感。________。他写农村生活能体现出他的幽默感，比如说，他爱给他的小说里的人物起外号：翻得高、糊涂涂„„他抨击时事，也往往以幽默的语言出之。

A．赵树理的幽默和老舍的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而赵树理的幽默是农民式的幽默

B．老舍的幽默和赵树理的幽默不同。老舍的幽默是市民式的幽默，而赵树理的幽默是农民式的幽默

C．赵树理的幽默和老舍的幽默不同。赵树理的幽默是农民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默

D．老舍的幽默和赵树理的幽默不同。赵树理的幽默是农民式的幽默，而老舍的幽默是市民式的幽默

【解析】 从横线后“他写农村生活”一句可判定，前一句应写和赵树理相关的内容，可排除C、D两项。从上下文连贯和语句强调的内容来看，“赵树理很有幽默感”后面的语句的主语应是“赵树理的幽默”。

【答案】 A 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是()

【导学号：16582091】

国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立，__________，__________，________。国家公祭日的设立，________，________，________，促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

①是为了现在和未来不忘却纪念 ②是为了中国与世界更好地沟通 ③是缅怀过去

④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任 ⑤是抚慰民心、顺应民意的措施

⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度 A．③⑤①②⑥④ C．②④⑥③①⑤

B．③⑤②①④⑥ D．①④⑥③⑤②

【解析】 六句话都有“是”字，但可分为两组，③⑤①回顾过去，表达直接目的，并且③⑤的句式相似。②⑥④语意递进，展望未来。

【答案】 A 5．改变画线部分的句式，使整个语段变成一个单句。

荷花香气馥郁，芦苇铺天盖地，它们掩盖了整个水域，此时，我知道，出现在自己眼前的，就是著名的抗战根据地——白洋淀。

【解析】 改为单句就首先要确定一个主语，因为后有“我”作主语，所以可以将画线句子改为介词结构。

【答案】 当香气馥郁、铺天盖地的荷花和芦苇掩盖了整个水域的时候(或当香气馥郁的荷花和铺天盖地的芦苇掩盖了整个水域的时候)，我知道出现在自己眼前的就是著名的抗战根据地——白洋淀。

[阅读提升层]

阅读下面的文字，完成第6～9题。

【导学号：16582092】

采蒲台的苇 孙 犁

我到了白洋淀，第一个印象是，水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧，人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。

我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子虽有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。

我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海，我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。

在村里到处是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤还没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不会成为冀中的名胜了。

这里的英雄事迹很多，不能——记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。

最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。

敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人„„十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。

枪掩盖过去了，闯过了这一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你是八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！”

妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！”“没有！” 敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强的！“没有！”“没有！”

这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！

1947年3月

6．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是()A．本文与《荷花淀》相比，题材相同，风格一致，都表现了白洋淀人民积极向上、不甘落后的精神风貌，充满了革命的乐观主义情调。

B．文章先描绘了苇的茂盛，苇塘的浩荡，然后转入叙事写人，以物衬人，自然合理。C．文中的苇，作为作者歌颂立意的寓托物和行文的脉络，贯穿全文，地位显赫，可以说处处皆苇，处处皆人。

D．本文之所以感人，关键是感情炽热至真，尤其是文章结尾段，含蓄而深沉地表达了对白洋淀人民的赞颂之情。

E．本文语言简洁朴实，一方面有利于表现普通民众的朴实品质，另一方面也使文中“短兵相接”的场面真实，可信。

【解析】 A项，“积极向上、不甘落后的精神风貌”“革命的乐观主义情调”不当；B项，文中没有描绘“苇的茂盛”“苇塘的浩荡”；D项，“含蓄而深沉”不当。

【答案】 CE 7．(1)文章第四段写道：“关于苇塘，就不只是一种风景。”作者为什么这样说？请你用文中的句子回答。(不超过15字)

(2)文章第五段结尾说：“人民的血液保持了它们的清白。”其中“它们的清白”指什么？请结合文意用自己的话加以解释。(不超过10字)

【解析】 要联系上下文和文章的主旨去分析。第(1)题，从第四段“它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆”中可以看出，苇塘除了作为自然风景外，更重要的是它有着让人感动的英雄的传说。分析第(2)题时，注意“血液”“清白”等重点词语。

【答案】(1)每一片苇塘，都有英雄的传说。(2)家乡的和平与安宁。

8．文中“最好的苇出在采蒲台”一句读来具有“弦外之音”。请你具体解释，并指出该句在文中所起的作用。

该句的“弦外之音”是__________________________________________ _________________________________________________。(不超过15字)该句在文中的作用是_____________________________________________ _________________________________________________。(不超过15字)【解析】 ①本文的写作手法是借物喻人，作者借写采蒲台的苇来写英勇的人们，所以，“苇”不仅指生长在苇塘里的苇，还具有一定的象征意义，抓住了它的象征义就抓住了“最好的苇出在采蒲台”一句的弦外之音。②该句处在段首，一般来说，处在段首的句子有两个作用：一是总领下文，一是承上启下，我们应联系上下文分析其作用。

【答案】 最优秀的英雄也生活、战斗在采蒲台 承上启下，由写苇转入描写抗日英雄 9．本文从白洋淀的苇草写起，似乎漫不经心，闲话家常，实则紧扣题旨，字字珠玑。“水养活了苇草，人们依靠苇生活”“人好像寄生在苇里的鸟儿”。人和苇的密切关系由此可见一斑。请从全文出发，概括说明苇的品格和人的精神有哪些共同特点。(至少答出两点)

【解析】 本文运用象征手法，用苇的柔韧刚强象征具有这种品格的共产党员和人民群众，首先找出反映苇的品格的词语，如“骨性”等，而人的精神则要通过人的事迹去概括。

【答案】 心地纯洁高尚；意志柔韧刚强；紧密团结，不畏强暴。(答对两点即可)