泥沃小学2017

第一篇：泥沃小学2017

泥沃小学2017-2018学年度《天津市学生体质健康档案》实施方案 根据市教委《关于2017年天津市初中毕业生升学体育考试平时成绩暨天津市学生体质健康档案上报工作的通知》(津教委体处(2016)30号)文件,贯彻落实“健康第一”的指导思想,切切实加强学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,提高体质健康水平。我校积极响应上级主管部门的号召,按照上级部门的规定和《标准》的的要求,结结合我校的实际情况特制定《天津市学生体质健康档案》方案

一、成立领导结构。组长:郝桂华(校长)副组长:张洪梅(副校长)组员:贾呈祥、宋明英、赵凤铎、刘双才、辛存辉、李艳美、王金和和、王富运以及全体班主任

二、结合《标准》对学生进行《天津体质健康档案上报工作》的宣传

具体由体育组负责,通过室内理论课的形式对学生进行《标准》教育,让学生了解《标准》的有关规定,国家要求实施《标准》的重要意义和有关的测试项目、方法等。从而指导学生平时的锻炼,达到增进健康的目的。

三、测试项目

测试项目的设置按照照《标准》的要求和上级主管部门的安排,结合本校情况进行选项,充分体现学生阳光体育成绩。

四、测试时间。每学期进行一次测试,具体的时间由体育老师安排,但必须在每年的11月底完成全部项目的测试,以方便测试数据的上送

五、测试方法。

结合《标准》规定的方法,在保证安全的前提下进行测试。

六、成绩、等级的评定。

由体育老师根据《标准》的规定进行评分,并将测试成绩、得分填入《学生体质健康档案》测试成绩登记卡和数据表。

1、得分评定定等级:90分及以上为优秀;75-89分为良好;60-74分为及格;59分及以下为不及格。

七、几项规定。

1、成绩不及格者,在本学年度准予补测一次,补测仍不及格,则则学期成绩为不及格。

2、因病或残疾学生,可向学校提交免予执行《标准》的的申请,经医疗单位证明,体育教学部门核准后,可免予执行《标准》,对于有特殊情况的学生进行免测。

3、学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间,学生要上好体育课,课间操,每周参加两次以上课外体育锻炼,阳光成绩给予0.5分。

八、数据上报。

每学年12月31日前将《学生体质健康档案》成绩上报给教育局体卫科。报送人员由体育组具体安排。

泥沃小学体育组

第二篇：泥沃小学艺术特色项目创建实施方案

泥沃小学艺术特色项目创建实施方案

根据教育部《关于加强学校艺术教育工作的意见》和东丽区中小学体育、艺术特色项目创建实施方案的精神，为进一步加强学校艺术教育，提高课堂教学质量，丰富学生的课余文化生活，在日常教学生活中体现本校的“雅行”特色，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用，我校将以“竖笛”为音乐活动项目，创建“艺术特色教育”。

一、设想思路

竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。对于扩大音乐视野，培养乐感来说，竖笛作为一种乐器，也有着其他艺术表现形式所不可替代的功能。

二、活动目的：

通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解乐理基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为创建特色艺术教育发挥重要作用。

三、活动要求：

1、全校学生（从一年级——六年级）达到百分之百的参与率；

2、通过学习竖笛，把其融入到课堂音乐教学中，丰富学生的音乐生活探索科学有效的竖笛教学方法，使器乐教学焕发生命的活力，提高学生音乐素质和创造性思维能力，真正促进学生音乐能力的发展。

四、各年级竖笛教学目标：

（一）总体目标：

探索竖笛教学的规律与原则，研究如何充分发挥竖笛教学在音乐教学中的优化作用，配合唱歌、欣赏、音乐知识等教学内容，完成教学任务，提高教学质量，陶冶学生的情操。提高学生的审美能力，促进学生的身心健康发展，为培养具有创新精神、创新意识、创造才能的新型人才打下素质教育的基础。

（二）教师目标：

从每位辅导教师入手，先让负责教学的教师掌握相关知识，然后再辅导学生，提高全面贯彻执行党的教育方针的自觉性。

（三）学生目标：

1、掌握竖笛演奏的基本知识：

竖笛的各部位名称；

正确的演奏姿势；

吹奏的口形；

竖笛演奏指法表；

2、能够用吐音、连音干净有表情的吹奏乐曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；

3、根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。分年段教学目标：

1、一、二年级：掌握竖笛演奏的基本知识，能够熟练吹奏F调音阶及熟练掌握 “1-7”的指法；能吹奏《小宝宝要睡觉》

2、三、四年级：能够在教师指导下准确熟练吹奏F调乐曲，齐奏《闪烁的小星》，熟练吹奏《洋娃娃和小熊跳舞》；

4、五、六年级：练习吹奏乐曲《金孔雀轻轻跳》，并能熟练吹奏；合奏训练

五、教学措施

1、教学准备

主要开展以下准备工作。

（1）掌握竖笛的演奏技法，通过亲身体会，预测教学过程中可能出现的难和重点，提出处理对策；

（2）进行教学课程设计。对教学目标进行分解、细化，研究课堂教学过程中的内容及其教法，估算教学进度，写出教案；

（3）进行学生教育心理学的学习与研究，从宏观上和理论上探索其教学规律。

2、上课

主要是做好两个方面的工作：

（1）初步培养学生对竖笛学习的兴趣。让学生认识和了解竖笛这种乐器的起源、发展现状、发音原理和特点，以及正确的使用姿势；

（2）做好学生的思想动员和思想准备工作。向学生介绍开展器乐教学的目的和意义，介绍器乐教学过程中的学习规律，可能出现的问题和困难，描绘美好前景，激励并树立起他们战胜困难、完成学业的信念和信心。

3、初始、巩固教学

初始、巩固教学划分为初学（一、二年级）、齐奏（三到六年级）二个阶段。

（1）初学阶段（一、二年级）

本阶段侧重于启蒙，培养兴趣。遵循“磨刀不误砍柴功”的原则，循序渐进，不过分地要求进度，让学生统一而又整齐地打好基础。

本阶段要求学生：了解竖笛的起源和发音原理，初步体会正确的呼吸与指法配合。体会气息的力度、音色、音阶、音高的变化。

（2）齐奏阶段（三到六年级）

本阶段侧重于巩固、提高上一阶段所掌握的基础。对于容易出现的问题，分析产生的原因，并将其简易化，使学生易懂、易学、易记；教学过程中，做到“三不往下练”，即：姿态、神态、发音状态未达到要求时不往下练；精力不集中或情绪没把握准时不往下练；出现音准或节奏问题时不往下练。有意识地为合奏阶段做准备。

六、评价方式

按照各年段设定的教学目标，在学期结束时结合音乐课考核评价，对学生进行综合评定！

第三篇：泥沃小学阳光体育与祖国同行冬季长跑活动总结

泥沃小学阳光体育与祖国同行冬季长跑活动总结

“金色的阳光召唤我，它也召唤你”，在阳光体育之歌的召唤下，在金色的阳光的召唤下，在阳光体育冬季长跑活动组委会的召唤下，我校在2014年11月举行了阳光体育冬季长跑的启动仪式，自学校举行长跑以来，全校师生积极投入，特别是全体师生全情参与，开创了泥沃小学阳光体育冬季长跑的新局面。回顾这一届阳光体育与祖国同行冬季长跑活动，我们学校在以下几个方面取得了优秀的成绩和重大的突破。

一、参与学生面广，学生投入情绪高。我们学校在这届阳

光体育冬季长跑之前就制定了科学和完善的长跑计划，把全校的学生都纳入冬季长跑的群体，群别对待不同年龄阶段的学生，根据这一计划，扎实的开展工作。

二、因地制宜，创造条件，更好地实施冬季长跑活动。我们学校是一所地道的农村小学，学校的硬件条件和设施比较差，就我们学校的体育场地而言，我们学校的操场是一条200米长的土跑道，这样的条件下，组织学生进行长跑活动的场地相对比较受限。根据这样的情况我们学校通常采用方法有：首先是眼操，接着有五分钟学生活动时间，然后有一分钟站军姿，最后是跟随音乐进行有节奏的慢跑，大约在十几分钟。一年级在小操场场地进行跑步；其他年级在做操场地进行跑步。拓展宣传渠道，增强阳光体育。自本届阳光体育冬季长跑活动举行以来，为了更大限度的激发阳光体育冬季长跑的带动效应。通过我们学校本届的冬季长跑活动，全校学生无论是在体育的兴趣方面还是参与体育锻炼的激情上都有很大的提高，同时学生的各方面行为习惯在我们学校的主题教育和跑步的活动中得到了规范。

泥沃小学阳光体育与祖国同行冬季长跑活动总结

泥沃小学体育组2015.3

第四篇：泥溪小学家长会讲话

家长会讲话稿

尊敬的各位家长朋友们，大家上午好！首先我代表泥溪镇小全体师生，对各位能在万忙之中抽出宝贵时间来参加家长会表示热烈的欢迎，你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，在此，我对大家关心学校教育、支持教育工作、关心孩子成长的家长表示衷心的感谢。

首先，我介绍一下学校的育人情况

1、“三个重视”促学校发展

一是重视环境设备等的硬件建设：新建了实验室、美术室、音乐室、多媒体教室、广播室、建了校园广播系统和校园监控系统，扩充了图书教仪设备、微机室正在配置当中。绿化美化了校园，修复了大花园、增添了小花园、新增文化橱窗及相关设施。

二是重视师生素质的提高：积极组织教师参加省市县的培训、教师赛课也多次得到了市县一等奖、学校还组织教师交流学习，青岛了宜宾市城区小学教师和省级名师来校上课，同时我们也组织教师外出送教献课。在校内，学校大力开展三课一评活动，提高教师的育人水平。开展艺术培训和送学生参加艺术人才大赛并取得好成绩、指导学生参加科技活动和网络知识大赛并获得奖励和奖金，我校正打造书画艺术特色学校和争创市级语言文字规范性学校，师生在市县书画比赛中多次获奖，全面开展兴趣小组活动，全校教师利用课余时间人人带兴趣小组，开设了舞蹈、手工、五小、书法、绘画、篮球、朗诵、乐器、礼仪等小组，各组活动开展如火如荼，师生在教育教学教研第二课堂活动中素质得到大幅提高。

三是重视对学生的养成教育。学校利用各种会议、集合对学生的品德、安全、纪律、卫生、习惯进行教育和强调，开展签订责任书强化安全意识，推广德育三化模式强化落实德育内容和形式，开展应急逃生演练，增强学生求生本领，良好的习惯让学生受益终生，学校一贯持久地加强习惯培养，促使学生健康成长。

2、师生获奖情况：仅去年九月至今，我校教学综合成绩就提高32名；安全网络知识竞赛获得省一等奖；有3位教师在市县赛课说课取得好成绩；先后两位教师获得电脑设计县三等奖；三位学生电脑绘画分获得县二、三等奖；水产调查科研论文获得县二等奖；科幻画也获得县等级奖……

其次，我和大家交流一下家庭教育的看法

1、重视德育教育。

每每看到家庭教育失败的案例后，我们同情的同时也十分痛心，所以，我们防范于未然，有经验的家长德育教育有二法： 身教法

所谓身教法，是指家庭长辈直接以自己的言行举止示范于子女，用自己良好的思想情操、道德、规范的行为习惯，感染影响和教育子女的方法。俗话说，有其父必有其子，有其母必有其女，父母的身教对子女的影响很大。

灌输法：

就是在家庭中，从孩子懂事时起，经常对他们讲授一些道理。这种方法，和给孩子打预防针的道理一样。都是使孩增强抵抗能力。孩子的思想，好似一片空白地，如果能在春天适时的播下真理的种子，到了秋季，就能获得丰收和喜悦。当然，使用这一方法要根据孩子不同的年龄，考虑孩子的接受能力。

2、加强行为习惯培养

作业完成、交友、安全、纪律、挫折教育、经济等方面都要进行恰当引导，切忌放任自流、护短、溺爱、要求都答应或都不答应，同时也要注意对矛盾纠纷、师生教学行为恰当处理，避免在断章取义、缺乏调查研究就下妄结论，引起不愉快，使孩子置身在矛盾中，是孩子失去一个健康的环境，导致不能健康成长。打工引起家庭温暖缺失也值得家长们的重视（校讯通）开通校讯通，可以进一步加强学校和家庭的沟通。

3、给家长的几点具体建议

一个好的家长能造就一个孩子的好前程。

*学会与孩子交流。*家长要学会使用表扬。

*给孩子以智爱而不溺爱。避短而不护短。为人父母，哪有不爱自己的孩子的，爱在心里严在行为，张扬其长处，发展能得方面，*培养孩子可发展的资源。

①责任意识，父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，在家里做家务劳动等等。

②让孩子学会关爱，如尊重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。③善良教育。

④良好的心态，乐观、输赢、争取、放弃。执着追求，冷静面对，能放能收，乐观豁达的良好心态。

⑤守规则、规则意识，秩序意识。没有规矩不成方圆。⑥理财教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告诉孩子挣钱的辛苦，教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩。⑦让读书成为孩子的终生习惯。

我坚信，有了您的配合，有这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地成长。让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力。

祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！再次感谢各位家长的光临！

第五篇：泥屯小学教研工作总结

泥屯小学2014-2015学教研工作总结

本学年，我校围绕县、联校教研工作的指导思想和要求，坚持“求是、求实、求新”工作的原则，有目的，有计划，有步骤地开展各项教学教研活动。通过改革课堂教学，优化教学过程，优化常规管理，提高教育质量，促进学校发展。

一、制订切实可行的教研计划

为了做好本期的教研工作，推动本校教育事业的发展，有的放矢，我们开学伊始，计划先行。根据我校的教育教学现状，认认真真地制订出切实可行的教研计划。

二、加强教师业务培训

1、每周星期四下午，我们就组织老师在学校进行集体备课、听课、评课等研讨活动，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成，促进教师的专业成长，提高新课程实施的教学能力和水平。

学无止境，为自己能更好地为教育服务，展现教师的人生价值，我们常常引导教师要有终身学习的观念，平时多读书看报，有机会多学习取经，鼓励教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素质。

2、本学年，我们组织了9名教师赴长子县同旺小学学习课改。之后，我们进行了“三学一练”课堂教学模式胡实践。在教研过程中，老师们互相帮助、互相学习、畅所欲言、共同探讨、分工合作，充分发挥了集体的智慧，形成了浓厚的教研氛围。

三、努力提高教学质量

1、以课堂教学为突破口，狠抓有效课堂教学。继续实行“每人每期一节”公开课的教研活动，重点探讨“三学一练”的教学模式。

2、认真抓好期中、期末教学常规检查，对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

3、认真抓好毕业班教学工作。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作。教师能做到精心备课和精讲精练，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法。讲评习题能及时解决学生暴露的问题，答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

五、存在的问题

虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平，从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。

阳曲县泥屯镇泥屯小学校

二零一五年六月

阳曲县泥屯镇泥屯小学校 2014-2015学教研工作总结

二零一五年六月