高数模拟卷-参考答案解析

第一篇：高数模拟卷-参考答案解析

参考答案解析

一．判断题。（20分）

1.微分方程y3y5是一阶方程.（√）

考点解析：看微分方程中的导数最高有几阶即可判断为几阶方程。题干中，y3y5的导数最高阶数为1，所以此题正确。2.向量a2,0,1的模等于3.(×)考点解析：向量模长的计算。题目中，模长为2202125.所以此题错误。3.二重极限limx1y1xy1.（√）22xy2考点解析：二重极限的计算。此题中，把x1,y1代入，极限的分母非零，且分子也非零，直接计算得到为。所以此题正确。

14.设函数fx,ysinxy，则f,2.（×）

2212考点解析：多元函数的函数值计算。fx,y和fx本质区别是，前者有两个自变量，后者只有一个自变量。所以，计算多元函数的函数值时，仿照一元函数，把相应的值代入即可。题目中，fx,ysinxy，11要求f的值，把各自变量元素一一对应，即当，代x,y,2222入sinxy中，也就是等于sin2，它等于。所以此题错误。42PxdxPxdx5.微分方程yPxyQx的通解为yedxCQxe.（√）考点解析：一阶线性方程的通解。此题为概念题，书上有原话，要求记住即可。所以此题正确。

6.已知两个向量a,b，夹角为，则数量积等于abcos.（√）考点解析：两个向量的数量积计算。此题为概念题，书上也有原话，要求记住和计算即可。所以此题正确。27.无穷级数是发散的.（√）

n1n1考点解析：特殊无穷级数的敛散性。此题中，和调和级数很类

n1n似，与题目中的级数只是数量倍数，不影响级数的敛散性。又已知1是发散的，这句话书上也有原话。综合以上，可以得出题目中n1n的级数也是发散的。所以此题正确。

18.无穷级数是收敛的.（√）

n12考点解析：特殊无穷级数的敛散性。形如aq的是等比级数。题目

nn0n中，和等比级数很类似，只不过此题是a1,q1时的等比级数。又21，2因为当q1时，级数收敛；当q1时，级数发散。题目中，q在q1范围内，所以级数收敛。此题正确。9.已知函数zx22y，则

zx.（×）x考点解析：简单偏导数的计算。求偏导数时，把原先的两个自变量看

z成一个，而另一个看做常数。如题干中，要求，也就是说所求的x是关于x的偏导数，所以把y看做常数。综上，zx2x2yx2x02x，所以此题错误。x10.点3,0,0在x轴上.（√）

考点解析：空间直角坐标系的各坐标位置关系。

二．选择题。（10分）

1.平面方程x3y4zD0，当D0时，平面的位置关系是(A).A.经过原点 B.经过x轴 C.经过y轴 D.经过z轴 考点解析：平面方程的特殊位置关系。题目中，当D0时，也就是x3y4z0，可以发现，当xyz0时，等式恒成立。即平面必定经过原点0,0,0，故选A。2.微分方程yx3的通解为（C).x4x5A.C1 B.C1 420x5x52C.C1xC2 D.C1xC2 2020考点解析：求高阶微分方程的通解。方程左边只有y的导数，右边只有关于x的表达式。所以直接可以对右边x的表达式积分。注意，此时，方程左边有几阶导数，右边也要相应的几次积分。故选C。过程步骤：

yx3x4一次积分：ydyxdxy4C1 x4x5再次积分：ydyCdxyCxC1124203x5通解：yC1xC220xn3.幂级数n2的收敛半径等于(B).n12n11A.B.2 C.D.4 24考点解析：求幂级数的收敛半径。求幂级数anx收敛半径公式：

nn0liman1nan10R1R为收敛半径，即先找出一般项an，非零数R1R0再写出n1时的一般项an1，然后取极限计算，最后再取倒数就是收敛半径。故选B。过程步骤：

xnn2n12n11ann2,an1n122n2n1an12n11nlimlimn1lim02nan2nn12n12nR2n22

4.向量a2,1,2,b0,3,2的向量积为（D）.A.4,4,6 B.4,4,6 C.4,4,6 D.4,4,6 考点解析：向量积的计算。若有向量ax1,y1,z1,bx2,y2,z2，则它们的向量积：

iabx1x2jy1y2kz1iy1z2jx2z1kx1y2kx2y1iy2z1jx1z2z2iy1z2y2z1jx2z1x1z2x1y2x2y1ky1z2y2z1,x2z1x1z2,x1y2x2y1。本题中，只需把数值代入计算即可。故选D。

zx05.二元函数zarctanxy，则|y0等于(A).yA.0 B.1 C.1 D.不存在 考点解析：二元函数求导计算。本题中是一个复合二元函数，求导时注意哪个是看成常数，哪个是看成自变量。故选A。过程步骤：

zarctanxyz1xarctanxyyxyyy1x2y21x2y2 z00|x0y0y1

三．填空题。（20分）1.微分方程y3xy2的通解为e3x2232x2e2dxC.考点解析：计算一阶线性非齐次方程的通解。本题中，PxdxPxdxdxCQxePx3x,Qx2，所以只需代入公式ye计算即可。过程步骤：

y3xy2Px3x,Qx2PxdxPxdxdxCe3xdx2e3xdxdxC通解yeQxe

e3x2232x2e2dxC2.函数fx,yx4y3lnx的定义域为x,y|x0.考点解析：二元函数求定义域。和一元函数求定义域一样，只不过二元函数的定义域用集合表示和一元函数不太一样，也就是x,y|x的取值范围y，的取值范围；x|x的上，定义域是x,y|x0。

而一元函数定义域是

lnx有限制范围，即x0。综合以。题目中，只有取值范围n43.正项级数n是收敛的.（填“收敛”或“发散”）

n13考点解析：正项级数敛散性判别法选用。本题中，如果用比较审敛法不好处理，所以用比值审敛法。过程步骤： n4nn13n4n5unn,un1n133n5n1un11n513llimlimlim1nunn4n 3n43n3nn4由比值审敛法可知：收敛nn132zxy1yxy1lnx.4.函数zx，则xyy2z2z考点解析：二元函数的高阶导数。求高阶导数时，如果是形如2,2xy2z2z的，顾名思义，对同一个自变量求二次导数。但如果是形如,xyyx的，这时候应注意：求它们的导数，遵循从左到右原则求。也就是说，前者是先对x求偏导，然后在一阶导数的基础上再对y求导。后者同理。本题是前者的情况。过程步骤：

zxyzxyxyxy1 x2zyxy1yxy1yxy1lnxxy5.直线xy3z0与平面xyz10的夹角为0.xyz考点解析：直线与平面的夹角计算。直线与平面的夹角，用向量的方法来做，就是找到直线的方向向量和平面的法向量。然后根据向量夹角的计算公式可求得。但有些向量之间的数量积为零时，可直接判定向量互相垂直。又因为这是直线和平面之间的关系，根据几何关系，容易知道如果它们的向量垂直，则直线和平面是平行的；反之它们的向量是平行的，则直线和平面是垂直的。由于本题中的直线方程是一般式，所以我们先把它的向量求出来。过程步骤：

xy3z0直线方程xyz0它的方向向量S11ijk13i3jkk3ij2,4,211平面方程xyz10它的法向量n1,1,1nS0nS

直线与平面是平行关系，即夹角为06.二阶微分方程y6y9y0的特征方程为r26r90.考点解析：二阶常系数线性齐次微分方程的特征方程。二阶常系数线性齐次微分方程，也就是ypyqy0，它的特征方程为r2prq0。题目中把相应的数字代入即可得出。

un07.若级数un收敛，则极限limnn1

考点解析：级数收敛的必要条件。此题为概念题。若一个级数是收敛的，那么它的一般项的极限必定为零。

关于原点对称的点为2016,2017,2018.,2017,20188.点2016考点解析：空间直角坐标系的点的位置关系。空间内的一点关于原点对称时，点内的正负数全部取相反数。119.级数的和等于.2n13考点解析：等比级数求和。判断题第8题也是等比级数，但这题让我1们求和。又因为当q1时，级数收敛，其和等于S。所以此题

1qn13qS中的代入可得。但此题中的求和符号下面是从n1开始的，32并非从零开始，所以在求和的基础上，减去n0时的值，也就是最311终的和为S.232010.点1,0,3到平面x22y4z10的距离为2.考点解析：点到平面之间的距离计算。设它们之间的距离为d，点x0,y0,z0和平面AxByCzD0之间的距离应用公式：

dAx0By0Cz0DABC222

102。5所以代入相应数据，可得d

101211222422四．解答题。（50分）

2f2f1.（10分）设fx,y3xy5xy，证明：的值为零.xyyx2223证明：fx,y3x2y25x2y3fx,y22233xy5xyx6xy210xy3 2分xfx,y22234分3xy5xyy6x2y15x2y2 y2fx,y6xy210xy3y12xy30xy2 6分 xy2fx,y2226xy15xyx12xy30xy2 8分yx2fx,y2fx,y0 10分xyyx证毕考点解析：高阶导数的计算。此题虽然看上去是证明题，但本质是让我们求出高阶导数后做差值，为计算题。

1,2,2,b2,1,0，求a2b和ba的值.2.（10分）已知向量a解：a1,2,2,b2,1,02b4,2,0 2分a2b3,4,2 5分ijkba2102i04kk04j2,4,5 10分122

考点解析：向量的线性运算和向量积计算。3.（10分）设ftdtex1fx，求fx的表达式.0x解：ftdtex1fx0x2分两端同时对x求导：fxexfx 整理，得：fxfxex令yfx,yfx3分yyex 4分这是一阶线性非齐次方程，Px1,Qxex PxdxPxdxdxCexe2xdxC 通解yeQxe 6分1xx12x7分eeCeCex 22初始条件f00 8分119分 0CC 22110分特解yfxexex 2考点解析：解一阶线性非齐次方程的特解。此题较难，主要掌握里面核心方法，会求解这类方程的通解和特解即可。如果一定要弄懂，可以参考上学期学的变上限积分函数的知识。

4.（10分）判断下列级数的敛散性.20181n1①. ②. 242018n2017n2019nn1n1

解：①.1分这是一个正项级数 可以发现，一般项的分母可以适当减小，减小到2018n2,所以整体增加2018201812 3分222018n2017n20192018nn12是p级数，且p1n1n1收敛 4分2n1n2018也收敛 5分2n2017n2019n120182018n22017n2019n12018根据比较审敛法：1n②.14n1n11分这是一个交错级数，un4 n114根据莱布尼兹判别法：limunlim4lim0 3分nnnnn 1un4是单调减少 4分n1n14收敛 两个条件同时满足，即 5分nn1考点解析：正项级数和交错级数的敛散性判别法，p级数收敛发散的取值范围。5.（10分）求过点1,2,3且与直线x2y6z8平行的直线345方程.解：直线方程lx2y61:3z845其方向向量S13,4,5 3分设所求直线方程l2的方向向量为S2且l1//l2S1//S2 5分取S23,4,5 8分所求直线方程l2过点1,2,3由直线的对称式方程可得，l12的方程为x3y24z35考点解析：求空间直线方程。

10分

第二篇：小升初语文模拟卷及答案解析

2013年小升初语文模拟卷及答案解析

注意事项：

1、全卷共四页，三大题，时间：60分钟，总分：100分

2、请考生在指定位置上填写自己的相关信息。

3、请用蓝色或黑色的圆珠笔、签字笔或钢笔作答。

一、基础知识积累与运用(38分)

1、根据拼音写汉字，并按要求答题。(12分)

hú lún tǎn tè wù

()吞枣()不安 恍然大()

rǎng rǎng jū cǎi

熙熙()不()一格 兴高()烈

同音字：quán：()愈()缩()势

依次写出第一行词语的近义词：

依次写出第二行词语的反义词：

2、根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。(3分)形容极为兴奋()形容医术高明()

形容重归于好()形容十分喜爱()

形容情深如兄弟()形容做事机警、敏捷()

3、下列选项恰当的一项是()(2分)

A、“返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。

B、刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨 加点的字都是多音字。

C、“饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。

D、“张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。

4、在横线上填上恰当的语句。(2分)

①君子一言——

②不入虎穴——

③ —— 死而后已

④ ——不能动人。

5、按要求填空。(3分)

我们常用杜甫的《春夜喜雨》

“_______________，_______________ ”这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。

杜甫，字子美，世称“()”，又称“杜工部”(“杜拾遗”)，他的诗被称为“()”。“李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是()()。

6、根据要求填写诗歌。(4分)

初春的早晨，小华散步到江边，看到红日碧水美景，不禁感慨地说：“真是

_______________，_______________。”江边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是_______________，_______________。

7、根据情境想象画面，再写一写。(4分)

①在一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏„„突然雨点沙沙地落下来了，夫妇俩都忙着为孩子遮雨，小孩子会心地笑了。请为前面描写的画面设计一条公益广告用语，要求思想健康，文字简洁，有内涵有深度。(2分)

②根据有关部门2012年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比2年前增长了4%。(材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告)

从材料中提取的信息：_______________(2分)

8、将恰当的关联词填在括号里。(2分)

昨天的电视节目真精彩，()儿童歌舞之外，()我喜欢的《动物世界》。我看得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没完成功课，我嘟起了嘴，妈妈也对我说：“()爸爸对你的批评是正确的，你()应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。

9、按要求改写句子。(4分)

①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。(修改病句)

②小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”(改为转述句)

③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。(改为双重否定句)

④夏天的天气热得像个蒸笼。(缩句)

10、按要求填空。(2分)

①写出下列作品的作者。(1分)

《绿山墙的安妮》()《战争与和平》()

②根据谜面猜成语。(1分)

1×1=1()12345609()

二、阅读与鉴赏(共22分)

(一)、赏析下面的小诗，完成下面的题。(6分)

回顾

冰心

三个很小的孩子，一排儿坐在树边的沟沿上，彼此含笑的看着——等着。

一个拍着手唱起来，那两个也连忙拍手唱了;

又停止了——

依旧彼此含笑地看着——等着。

在满街尘土

行人如织里，他们已创造了自己的天真的世界!

只是三个平凡的孩子罢了，却赢得我三番回顾。

10、这首诗歌主要使用的表现手法是：_______________、_______________。(2分)

11、诗歌结尾说“只是三个平凡的孩子罢了”，为什么会“赢得我三番回顾”?(4分)我们在小学阶段还学习过很多描写类似主题的诗歌，请写出你印象最深的两句：_______________，_______________。

(二)、阅读下面的文章，完成后面的练习。(16分)

自卑也是一种力量

看过很多描写一个人应该怎样自信的文章，觉得非常有道理。我们的生命之所以能拥有某种高度，是因为我们的心灵已经抵达了它，否则，你永远只能是山脚下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到适当的自卑有时也是一种生命的补液，偶尔使用它，我们的事业之花就会开放得更艳更美，也更持久。

或许你早已听说过奥地利小说家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭，他的父亲性情暴躁，而且非常专制，这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格，他有时不免有点自卑。事业最不顺的时候，他甚至说过“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上写着‘一切困难粉碎了我’”这样很绝对的话，不过，卡夫卡没有放任这种自卑，而是一直企图超越自己，终于写出了《变形记》、《城堡》这样的优秀小说，成为西方现代派文学的鼻祖。

拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪。

自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。一个人不难走向自信，人天性中就有一种自恋和惟我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。我们真正难以做到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。自卑是这种谦和的母亲。

自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的贪官之所以把手伸得很长 无非是因为觉得在他那个小圈子里 他可以搞定一切 奸商之所以泯灭天良牟取暴利 不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策 法律„„这些人的确没有自卑感，然而，没有道理的“自信”却毁了他们。

人生自然不能过于自卑，但也决不可盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄，自己挡住前进的道路。最理想的是把两者结合起来，就像阴晴圆缺的世界才是完美的人生一样。

(作者：阿明 本文有删改)

13、给文章第5自然段空白划线处填写上正确的标点符号。(3分)

14、文中两个划线句分别体现了人物的什么性格特点?(4分)

①“我粉碎了一切困难”体现了人物 的性格特点;

②“一切困难粉碎了我”体现了人物 的性格特点。

15、本文从哪三个方面阐述了“自卑也是一种力量”?(6分)

16、“适当的自卑有时也是一种生命的补液”，那么放任自卑会产生怎样的后果?结合生活实例简要阐述(3分)

三.作文：(40分)

上面的阅读告诉我们：生活中，我们常常认为消极的事物，也往往有它积极的一面。那么请你结合自己的生活体验及见闻，以“ 也是 ”为题，写一篇作文。

要求：

1、除诗歌外文体不限，450字左右;

2、思路清晰，例子具体，不要出现真实的姓名;

2013年小升初模拟二参考答案

1、囫囵 忐忑 悟 攘攘 拘 采

不求甚解 心神不定 茅塞顿开 冷冷清清 千篇一律 垂头丧气(此题答案不唯一)痊 蜷 权

2、形容极为兴奋：手舞足蹈 形容医术高明：妙手回春

形容重归于好：握手言和 形容十分喜爱：爱不释手

形容情谊深如兄弟：情同手足 形容做事机警、敏捷：眼疾手快

3、正确答案 B

A、“返璞归真”没错字，“亭亭玉立”同“婷婷玉立”，“形色匆匆”改为“行色匆匆”，所以只有一个错别字。C、两个词中的“饱”都是“充足，充分”的意思。D、“怒目圆睁”不是含有近义词的成语。

4、①驷马难追或快马一鞭 ②焉得虎子 ③鞠躬尽瘁 ④不精不诚

5、随风潜入夜，润物细无声 诗圣、诗史 李商隐 杜牧

6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

7、①父母，永远是孩子避风的港湾。(意思相近的也可以)

②广州市小学生身体素质下降。

8、除了 还有 既然 就(注：后两个括号不能填“如果„„就„„”，因为题目的句子

关系属于因果关系。)

9、①珍惜水资源，是人类持续发展的关键。

②小芳对我说，这是她的铅笔，叫我还给她。

③不过，飞向遥远的地方，不得不爸爸妈妈商量商量。④天气热。

10、①蒙格马丽 列夫•托尔斯泰 ②一如既往 七零八落

11、反复、对比。

12、童心、天真。有关儿童的诗歌都可以。

13、：，;，、14、乐观 自卑(意思对即可)

15、对人生多有教益

对自我作出冷静剖析

让你变得有所敬畏

16、①放任自卑会让人失掉毅力和勇气，自己打倒自己。②放任自卑会让人失去生活希望，不求进取。

③放任自卑会让人放纵自己，可能坠人罪恶深渊。

④容易让人引发其它不健康的心理疾病。

⑤其它符合题意的。(必须要结合实例)

字迹工整、不可以使用涂改液、涂改带等。

第三篇：2018四川省选调生面试模拟卷及答案解析(3.28)

2018四川省选调生面试模拟卷及答案解析（3.28）

四川选调生考试面试采取结构化形式，选调生面试内容涉及综合分析、言语表达、组织管理、应变能力、自我情绪控制、人际关系、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表等。

[面试习题及答案] 1.无志之人常立志，有志之人立长志。结合实际，谈谈你对这句话的看法。【参考答案】

无志之人常立志，有志之人立长志的意思是指那些碌碌无为的无志者，会选择一种不断立志又不断弃志的方式来过自己的人生;而一个有志向能够成就事业的人，必定能够树立一个长期奋斗的目标，并为之奋斗努力。有志者和无志者都有志向，其区别并非在于有无志向，而是对待志向的态度。对于这两种态度，我们要辩证看待。

“有志者立长志”，其本质在于为自己树立一个终生奋斗的人生目标，这是一种信念，也是一种理想。一个人只有有了信念的支撑，理想的鼓励，才能够有拼搏的动力，坚持的毅力和成功的实力。所以立长志是衡量是否有志的一个标准，能否成功的一个条件，特别是在前进的道路上遇到困难或失败，坚定信念不动摇，总结经验教训，继续前行，走向成功。“无志者常立志”，其表现：一是他们朝三暮四，这山望着那山高，不继变化，今天想当科学家，明天想作音乐家，后天又想成为企业家，到头来只能是一事无成。二是，当遇到困难就言败，就退缩，就转换新目标，其命运只能是 “心比天高命比纸薄”。

但是，“立长志”和“常立志”并不是彻底对立的，二者是可以有机统一起来的。事物的发展是前进性和曲折性相统一的，这就要求我们把长远目标和当前重点协调统一起来。因此，要树立一个远大的“长志”，但是要实现这个“长志”，更需要我们积极为之努力奋斗。

（来源于网络整理）

2.萧伯纳说，“人生有两大悲剧，一个是没有得到你心爱的东西，另一个是得到了你心爱的东西。”而周国平说，“人生有两大快乐，一个是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻找和创造，另一个是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验”。请结合自身经历，谈谈对这两句话的理解。

【参考答案】

萧伯纳认为，“没有得到心爱的东西”和“得到了心爱的东西”都是人生的悲剧，而周国平却说，“没有得到心爱的东西”和“得到了心爱的东西”都是人生的快乐。同样是“没有得到”或者是“已经得到”，不同的人有不同的感悟，可以是悲剧也可以是快乐，其中的关键不在于没有得到或者已经得到本身，而在于我们以什么样的心态对待“没有得到”和“已经得到”。

当因为没有得到自己心爱的东西，使自己的欲望不能得到满足，而感到痛苦时，“没有得到”便是一种悲剧;而当没有得到时孜孜以求，努力去寻找和创造，并享受这一过程时，“没有得到”就是快乐。当得到自己心爱的东西，发现不过如此，并因为得到而失去努力的目标，人生变得迷茫时，“已经得到”就是悲剧;而当我们珍惜已经得到的，品味和体验时，“已经得到”就是一种快乐。因此生活中，应该以一种积极的心态去面对“已得到”和“得不到”。消极的人悲观地生活，在生活中会有更多的抱怨，得不到的就会更多，人生会变得更加悲剧;积极的人乐观地去生活，在追求中寻找快乐，在得到时品尝快乐，得到的会更多，人生便可以获得真正的快乐。

得到不是快乐的代名词，没有得到也不是悲伤的借口，生活中我们要以一颗积极的心态看待人生。不要因为得到一件东西而喜形于色、沾沾自喜，或许“乐极”反而“生悲”;也不要因为没有得到一件东西而独自垂泪、沮丧不已，或许机会就在下一个路口。没有得到时，我们要有努力的方向和目标，不断去寻找和创造，不使自己变得迷茫，最终一定会得到想要得到的东西;在得到时，也要懂得珍惜，学会慢慢品味和体验，享受已得到的快乐。

（来源于网络整理）

3.你负责单位的审批工作，一位老同事前来办理业务时，由于材料准备得不齐全，你没有给他通过审批，他间接地表示，之前其他同事审批时很简单，还说你现在做了领导，处事真不够灵活。面对这种情况你怎么处理? 【参考答案】

按规则严格审批，是我的职责所在，但坚持规则的同时，我也应当讲究工作方式方法，消除同事的误解，保证和谐的同事关系。面对同事针对我严格执行办事流程不理解的情况，我会在坚持原则的前提下，耐心的跟他详细解释原因，并

指导他如何补齐材料，以便他顺利办理完毕业务。

第一，耐心解释，争取同事理解配合。面对老同事的疑问和不解，我不会针锋相对的跟他斗嘴，而是耐心向他解释目前的业务办理流程，与之前是不同的，希望他能够理解配合我。同时跟他强调，如果这些材料不齐全，即使在我这个环节通过了，在后续的审批环节还是通过不了，这样对他办事反而更加麻烦。

第二，悉心指导，帮他顺利办完业务。我会根据办事流程规定，将老同事需要准备的材料清单誊写在一张纸上，并将如何准备详细告知。同时还跟他讲解后续流程的内容，以便他在后续办理时能够准备充分，避免出现类似问题。

第三，认真反思，整理优化办事流程。结合老同事反映的问题，认真梳理我所负责的办事流程和相关规定，结合实际，减少不必要的环节和办事要件，写成报告后交给领导，审批通过后，开始实施。

第四，大力宣传，方便后续业务办理。将优化完善后的办事流程和规定通过公示栏和单位网站向大家进行宣传，让大家都充分了解，以便后续办理业务时，能够明确流程并充分准备办理材料，并减少一些不必要的误会，营造良好的企业氛围。

（来源于网络整理）

第四篇：整理小升初语的文模拟卷及答案解析

2013年小升初语文模拟卷及答案解析

注意事项：

1、全卷共四页，三大题，时间：60分钟，总分：100分

2、请考生在指定位置上填写自己的相关信息。

3、请用蓝色或黑色的圆珠笔、签字笔或钢笔作答。

一、基础知识积累与运用(38分)

1、根据拼音写汉字，并按要求答题。(12分)

hú lún tǎn tè wù

()吞枣()不安 恍然大()

rǎng rǎng jū cǎi

熙熙()不()一格 兴高()烈

同音字：quán：()愈()缩()势

依次写出第一行词语的近义词：

依次写出第二行词语的反义词：

2、根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。(3分)

形容极为兴奋()形容医术高明()

形容重归于好()形容十分喜爱()

形容情深如兄弟()形容做事机警、敏捷()

3、下列选项恰当的一项是()(2分)

A、“返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。

B、刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨 加点的字都是多音字。

C、“饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。

D、“张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。

4、在横线上填上恰当的语句。(2分)

①君子一言——

②不入虎穴——

③ —— 死而后已

④ ——不能动人。

5、按要求填空。(3分)

我们常用杜甫的《春夜喜雨》

“_______________，_______________ ”这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。

杜甫，字子美，世称“()”，又称“杜工部”(“杜拾遗”)，他的诗被称为“()”。“李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是()()。

6、根据要求填写诗歌。(4分)

初春的早晨，小华散步到江边，看到红日碧水美景，不禁感慨地说：“真是

_______________，_______________。”江边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是_______________，_______________。

7、根据情境想象画面，再写一写。(4分)

①在一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏……突然雨点沙沙地落下来了，夫妇俩都忙着为孩子遮雨，小孩子会心地笑了。请为前面描写的画面设计一条公益广告用语，要求思想健康，文字简洁，有内涵有深度。(2分)

②根据有关部门2012年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比2年前增长了4%。(材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告)

从材料中提取的信息：_______________(2分)

8、将恰当的关联词填在括号里。(2分)

昨天的电视节目真精彩，()儿童歌舞之外，()我喜欢的《动物世界》。我看得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没完成功课，我嘟起了嘴，妈妈也对我说：“()爸爸对你的批评是正确的，你()应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。

9、按要求改写句子。(4分)

①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。(修改病句)

②小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”(改为转述句)

③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。(改为双重否定句)

④夏天的天气热得像个蒸笼。(缩句)

10、按要求填空。(2分)

①写出下列作品的作者。(1分)

《绿山墙的安妮》()《战争与和平》()

②根据谜面猜成语。(1分)

1×1=1()12345609()

二、阅读与鉴赏(共22分)

(一)、赏析下面的小诗，完成下面的题。(6分)

回顾

冰心

三个很小的孩子，一排儿坐在树边的沟沿上，彼此含笑的看着——等着。

一个拍着手唱起来，那两个也连忙拍手唱了;

又停止了——

依旧彼此含笑地看着——等着。

在满街尘土

行人如织里，他们已创造了自己的天真的世界!

只是三个平凡的孩子罢了，却赢得我三番回顾。

10、这首诗歌主要使用的表现手法是：_______________、_______________。(2分)

11、诗歌结尾说“只是三个平凡的孩子罢了”，为什么会“赢得我三番回顾”?(4分)

我们在小学阶段还学习过很多描写类似主题的诗歌，请写出你印象最深的两句：

_______________，_______________。(二)、阅读下面的文章，完成后面的练习。(16分)

自卑也是一种力量

看过很多描写一个人应该怎样自信的文章，觉得非常有道理。我们的生命之所以能拥有某种高度，是因为我们的心灵已经抵达了它，否则，你永远只能是山脚下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到适当的自卑有时也是一种生命的补液，偶尔使用它，我们的事业之花就会开放得更艳更美，也更持久。

或许你早已听说过奥地利小说家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭，他的父亲性情暴躁，而且非常专制，这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格，他有时不免有点自卑。事业最不顺的时候，他甚至说过“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上写着‘一切困难粉碎了我’”这样很绝对的话，不过，卡夫卡没有放任这种自卑，而是一直企图超越自己，终于写出了《变形记》、《城堡》这样的优秀小说，成为西方现代派文学的鼻祖。

拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪。

自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。一个人不难走向自信，人天性中就有一种自恋和惟我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。我们真正难以做到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。自卑是这种谦和的母亲。

自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的

贪官之所以把手伸得很长 无非是因为觉得在他那个小圈子里 他可以搞定一切 奸商之所以泯灭天良牟取暴利 不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策 法律……这些人的确没有自卑感，然而，没有道理的“自信”却毁了他们。

人生自然不能过于自卑，但也决不可盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄，自己挡住前进的道路。最理想的是把两者结合起来，就像阴晴圆缺的世界才是完美的人生一样。

(作者：阿明 本文有删改)

13、给文章第5自然段空白划线处填写上正确的标点符号。(3分)

14、文中两个划线句分别体现了人物的什么性格特点?(4分)

①“我粉碎了一切困难”体现了人物 的性格特点;

②“一切困难粉碎了我”体现了人物 的性格特点。

15、本文从哪三个方面阐述了“自卑也是一种力量”?(6分)

16、“适当的自卑有时也是一种生命的补液”，那么放任自卑会产生怎样的后果?结合生活实例简要阐述(3分)

三.作文：(40分)

上面的阅读告诉我们：生活中，我们常常认为消极的事物，也往往有它积极的一面。那么请你结合自己的生活体验及见闻，以“ 也是 ”为题，写一篇作文。

要求：

1、除诗歌外文体不限，450字左右;

2、思路清晰，例子具体，不要出现真实的姓名;

2013年小升初模拟二参考答案

1、囫囵 忐忑 悟 攘攘 拘 采

不求甚解 心神不定 茅塞顿开 冷冷清清 千篇一律 垂头丧气(此题答案不唯一)

痊 蜷 权

2、形容极为兴奋：手舞足蹈 形容医术高明：妙手回春

形容重归于好：握手言和 形容十分喜爱：爱不释手

形容情谊深如兄弟：情同手足 形容做事机警、敏捷：眼疾手快

3、正确答案 B

A、“返璞归真”没错字，“亭亭玉立”同“婷婷玉立”，“形色匆匆”改为“行色匆匆”，所以只有一个错别字。C、两个词中的“饱”都是“充足，充分”的意思。D、“怒目圆睁”不是含有近义词的成语。

4、①驷马难追或快马一鞭 ②焉得虎子 ③鞠躬尽瘁 ④不精不诚

5、随风潜入夜，润物细无声 诗圣、诗史 李商隐 杜牧

6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

7、①父母，永远是孩子避风的港湾。(意思相近的也可以)

②广州市小学生身体素质下降。

8、除了 还有 既然 就(注：后两个括号不能填“如果……就……”，因为题目的句子关系属于因果关系。)

9、①珍惜水资源，是人类持续发展的关键。

②小芳对我说，这是她的铅笔，叫我还给她。

③不过，飞向遥远的地方，不得不爸爸妈妈商量商量。

④天气热。

10、①蒙格马丽 列夫•托尔斯泰 ②一如既往 七零八落

11、反复、对比。

12、童心、天真。有关儿童的诗歌都可以。

13、：，;，、14、乐观 自卑(意思对即可)

15、对人生多有教益

对自我作出冷静剖析

让你变得有所敬畏

16、①放任自卑会让人失掉毅力和勇气，自己打倒自己。

②放任自卑会让人失去生活希望，不求进取。

③放任自卑会让人放纵自己，可能坠人罪恶深渊。

④容易让人引发其它不健康的心理疾病。

⑤其它符合题意的。(必须要结合实例)字迹工整、不可以使用涂改液、涂改带等。

XD-WSS-1型水介式超声波水（液）位计

数据采集、数据传输一体化

1.简介

XD-WSS-1型水介式超声波水（液）位计产品水文仪器许可证号：XK07-002-00018,为水利部重点科技推广项目。产品由现代超声波技术、微电子技术、现代通讯技术组合而成，是以水为介质的沉底隐装型自动水位计量采集和GPRS无线传输一体化产品，适用于水库、灌区领域的水位采集，大坝渗漏监测等，是灌区信息化的实用型选择。

2.主要配置

a.水位计室内机/水位计外用机（根据客户要求选用其一）b．换能器及缆线

图2-1 水位计及换能器（左为室内机，右为外用机）

3.主要特点

• 水位数据采集、RTU功能和GPRS无线传输模块一体化； • 安装简便，廉价PVC管替代建造测井的土建工程及费用;• 野外无人值守，可定时自动采集和招测； • 测量探头可沉底隐匿式安装，降低盗损几率；

• 水位测量精度高，有cm级和mm级二种精度可供选择； • 技术功能集成度高、仪器体积小(18cm×16cm×10cm)； • 闲灌季节可方便收库存放，来年再放置应用。

4.主要性能指标

• 工作量程

0.1m—30m（按规格不同）• 测量误差

±1cm、±2mm（按精度要求）• 工作频率

200—800kHz（按规格不同）• 测量盲区

≤10cm—25cm（按频率和量程不同）• 数据处理及传输方式

RS232/485串口 GPRS无线数传 • 供电电源

DC12V

5.仪器系统工作流程

5.1 仪器应用连接示意框图

5.2仪器工作方式

超声波水位计机内嵌数据处理及DTU通讯模块,可由信息中心通过无线公共网络（GSM/GPRS）向仪器发送测量工作指令, 同时，仪器将测量的水位数据通过无线公共网络发到中心主站服务器中。

超声波水位计也可由计算机近距离直接控制定时段自动测量，并将测量数据存贮以备调用。5.3仪器具体连线与功能应用

5.3.1按照仪器室内机背板(图5-2)上的标识连线

1.将外用机航插与换能器插座连接;2.将电源DC12V按标识接入插座;3.将RS232串口与计算机连接。

图5-2 仪器背板 5.3.2 RS232串口针脚连线定义: 2脚用于数据传输；3脚用于计算机向水位计发送测量工作指令；5脚为接地。

5.3.3水位计数据通讯格式

数据通讯格式： $个十百千万 波特率:

9600bps 5.3.4电脑显示程序安装应用：

电脑显示应用软件由公司用电子邮件的方式传递给客户，客户可下一载到计算机硬盘。用鼠标直接双击安装程序，不用修改任何设置参数，直接点下一步，直至程序安装完成。程序自动安装在C盘的Program Files目录下。

双击打开软件（见图5-3），每次运行软件，需要进行“串口设置”，才能通过串口接收水位数据。串口设置时，只需在“串口选择”的选择框内选择水位计连接的通讯串口编号，其它设置默认即可（见图5-4）。

图5-3 图5-4 5.3.5启动工作与调整

在仪器与相关设备连接完成后，启动面板上的开关，仪器即处于待机状态，内嵌的通讯模块接收由信息中心定时发出或人工发出的招测工作指令，仪器由待机状态转换为工作状态，将测量的水位数据发送至信息中心。

6.换能器水下固定安装

本水位仪是以水作为测量传播媒介，其换能器隐匿安装于水底，其声脉冲向上发射至水面返回由换能器接收而进行水位测量。根据应用现场的不同，有以下几种安装方式。

6.1梯形断面水位测量点安装方式：（见图6-

1、6-

2、6-

3、6-

4、6-5）

根据现场实际情况，在紧挨渠道的堤坡上垂直埋下一套PVC管结构，达到水文测量的静水井功效以取代土建工程井。具体操作是：

1、将配件中的Φ75*Φ50的PVC三通管及其它PVC附件取出，根据需要在当地购置一定长度的Φ75和Φ50的PVC管。

2、根据渠堤面到渠底的垂直高度，合适裁取一定长度的Φ75PVC管和一定长度的Φ50PVC连通管，一并与三通相连接并垂直埋入渠堤断面中。Φ75PVC管底部尽可能与渠底水平并要求较高的垂直度（声脉冲直线反射运行的需要）；过滤网与Φ50PVC连通管顶端相配接。

3、将相应长度的Φ50的PVC管与装配有换能器的Φ50的PVC短接连接，电缆线顺管用尼龙扎带扎牢，垂直放置于Φ75的PVC静水管中；另在Φ75的PVC静水管上端锯开一个小口便于电缆线横向隐匿掩埋至电线杆旁通向仪器箱内。

4、用盖板将Φ75的PVC静水管盖住，加土或草皮掩埋即可；一

旦灌期结束可将其取出带回入库存放，下一再放置应用。

图6-1 梯形断面安装示意图

6-2 PVC套筒安装细节示意图

6-3 PVC套筒实物拼装示意图（1）

6-4 PVC套筒实物拼装示意图（2）

6-5 PVC套筒实物拼装示意图（3）

6.2闸、渠垂直建设物水位测量点安装方式

闸壁、渠壁等设安装点, 可将换能器固定在50mm—70mm的PVC静水管底部，并直接将PVC管垂直固定在建设物壁面上即可（安装方式一），也可将换能器配装在L型弯角件上，长边部分直接固定在建筑扬垂直面上（安装方式二）。

图6-3 垂直渠壁安装示意

6.3水库、湖泊、干渠的水位测量点安装方式：

将换能器直接安装在水尺桩上（方式一），或在低水位处垂直埋设专制的固定插件，将配装有换能器的L型弯角件与其固定（安装方式二），电缆线沿堤坡掩埋，仪器置于机房内或选用外用机型予以掩埋在堤坡处。（见图6-4）

图6-4

换能器、外用机安装示意

6.4安装应注意的问题

1、安装换能器时，其表平面必须尽量调整到水平向上，便于声波的垂直发射和接收；

2、安装换能器时尽量满足能测量最低水位，同时顾及到超声波有一定的测量盲区(从声换能器表面向上一段距离无法测量)的原理特性，量程在10m以内的仪器盲区约为20cm。

3、安装换能器时注意不能靠近水底淤泥，以免被淤埋影响正常使用。

4、外用机是全密封防水的，掩埋时注意用重物压住填实，以免涨水时漂浮到水面，造成盗损。

6.5仪器测量调整与渠底0位值设定

根据水利渠系流量、水位计量要求，一般以渠底设定为0水位，本仪器内装置有用于0水位调整设定功能的拨码条。

仪器和换能器安装完成后，在有一定水位高程的情况下开机计量

调试，此时显示出的计量数据为换能器表面到水平面的距离；此数据与从渠底到水面的实际水位高度有一定的差值，这就需要用拔码装置将仪器测量并显示的数据与实际水位数据调整一致。

拨码块装置在仪器的下层电路板上，打开仪器盒，旋掉上层线路板螺钉，水平拔起上层线路板，即可在下层电路板进行拨码设定操作。

图6-5拨码块示意图

6.5.1拨码数值计算

实际水位高度－水位计当前显示距离＝差值（拨码数值）根据计算出的拨码数值，运用二进制或十进制的加法，将相对应的数字键拨至ON位，都可以达到准确显示出实际水位的目的。

例：假设当水位计安装好后测量显示的水位值为225cm，而当时水位的实际高度为317cm时，317-225=92，即二个数的差值为92cm。

例图6-6 6.5.2二进制数值拔码具体操作步骤：

运用机算机中windows附件的“计算器”，将上述计算十进制“差值”转换成二进位数表示值。

打开计算器，点击“查看”工具条，选择“科学型”，在计算器中输入十进制差值数“92”，点击“二进制”，计算器数值结果显示窗出现二进制转换表示值”1011100”。

即：

根据二进制数值，从低位到高位把1对应的拨码键拨到ON位，0对应的拨码键保持原位不变，例：二进制数101100对应的是低位拨码块（右码块）的6号、5号、4号、2号键，将这几个键位拔到ON即可。（见图6-7）

6-7 拨码92cm实际例图

注意：拔码操作时请注意实物拔码块和示意图的方向差别

设定完成后，将电路板按原样插回，再次启动仪器测量，此时仪器显示数据与实际水位值可保持一致。

重新将仪器盒装好，如是外用机，合盖时一定须对称旋紧密封盖板上的螺钉，以防有水渗入，造成电路短路。6.5.3 十进制数值拨码操作步骤

如没有十进制与二进制数值进行转换的条件，则可使用相对繁琐的十进制数值拔码方法。参照拨码键位上方对应的数字，如果没有相同的数字，则选择比它小且最接近的数字作为减数，直至结果为0。

以上例中92为例进行拔码操作:

1、根据拨码原则（选择比设定值小且最接近），因为92没有直接对应的数字位，所以，在拔码盘中首先选择比92小且最接近的数值是64，其对应键位是2，将键位2的滑动块拨到ON方向即可；

用92减去最大接近值64得

92-64=28

2、同理，再选择比余数28小且最接近的数值是16，其对应的键位是4，将键位4的滑动块拨到ON方向；

用28减去最大接近值16得

28-16=12

3、以此类推，余数12的最大接近值8所对应的是键位5号，将键位5的滑动块拨到ON方向；

12-8=4

4、余数4有直接对应的键位是6 号，将键位6的滑动块拨到ON方向，此时余数为0即完成拔码程序 ；

4-4=0；

5、拨码完成后，拔动结果与二进制拔动结果一致（见图6-7）。

第五篇：《2014华工经济学考研模拟五套卷与答案解析》

内容来源：文思华工考研网

《模拟五套卷》是由文思官方针对2014年全国硕士研究生入学统一考试华南理工大学专业课考试科目而推出的系列辅导用书。本书根据：

1、官网老师多年专业课考研成功辅导经验

2、元虚权威老师的多年教学及研究成果

3、严格遵循最新考试大纲的内容要求

4、深入剖析专业课考试科目历年真题

5、重点参考相关专业最新考研资讯及题库

五位一体，多管齐下，文思老师与专业课权威老师强强联合共同编写的、针对2014年考研的精品专业课辅导材料。

一、文思考研寄语

1、成功，除了勤奋努力、正确方法、良好心态，还需要坚持和毅力。

2、不忘最初梦想，不弃任何努力，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。

二、适用专业与科目

1、适用专业：

经济与贸易学院：国民经济学、区域经济学、金融学、产业经济学、国际贸易学、统计学、数量经济学

2、适用科目：

868经济学(含宏观、微观)

三、内容简介与价值

（1）模拟试卷

《模拟五套卷》完全遵循近年考试风格、真题题型、考查范围、命题趋势等进行模拟汇编。题目难度比真题略为提高，目的在于让考生模拟考场、查缺补漏。

（2）答案解析

《模拟五套卷》对具体题目配有答案解析，内容详实准确，重点突出，能使考生较好地检验复习效果，能及时针对薄弱环节进行最后的冲刺复习。