《护理研究》模拟卷及答案

第一篇：《护理研究》模拟卷及答案

护理研究 模拟试题

一、单选题

1、下列哪一项不属于尊重原则的内容（）

A、自主决定权 B、隐私权 C、匿名权 D、知情同意权

2、科研论文是（）

A、科研数据的书面总结 B、科研设计的书面总结 C、科研工作的书面总结 D、科研选题的书面总结

3、医学研究过程中最关键的阶段是（）

A、科研设计 B、选题和确立研究问题 C、收集资料 D、撰写论文

4、研究问题的陈述内容可用以指导（）

A、撰写论文 B、科研设计 C、收集资料 D、统计学分析

5、三次文献包括（）

A、综述 B、文摘 C、索引 D、期刊论文

6、选择研究对象要服从于（）

A、研究目的 B、随机原则 C、规定的样本数 D、选题背景资料

7、实验性研究和非实验性研究是按下列哪项来分类的（）

A、按研究设计内容不同 B、按研究性质不同 C、按研究对象不同 D、按研究目的研究

8、前瞻性研究又称（）

A、量性研究 B、质性研究 C、实验性研究 D、队列研究

9、下列属于信度主要特征的选项是（）

A、可操作性 B、内在一致性 C、敏感性 D、精确性

10、下列哪项是统计学中认为差别有显著性的界限（）A、P＞0.05 B、P≤0.05 C、P＞0.01 D、P≤0.01

二、多选题

1、临床研究过程中应考虑到（）

A、研究对象的复杂性 B、研究设计严谨 C、测量指标的不稳定性 D、临床研究的特殊性 E、研究结果的统计学分析

2、科研工作具有（）A、探索性 B、社会性 C、创新性 D、独立性 E、连续性

3、科学研究的结果可表现在下列哪几方面内容（）

A、描述事物的现状 B、指导实践 C、发现事物的内在联系和本质规律 D、开展进一步研究 E、产生理论或引出定律

4、下列有关公正原则的描述正确的是（）

A、受试者应自主同意参与研究 B、在试验过程中要公平选择受试者 C、指使受试者得到公平治疗的权利 D、在试验过程中要公平对待受试者 E、对性别、年龄、种族、经济水平等不同的受试者均应一视同仁

5、科研选题通常来自（）

A、个人的实践活动 B、受他人研究结果的启发 C、相关理论 D、现在和未来需要探讨的内容 E、研究者的兴趣

6、科研设计的主要内容有（）

A、选择研究对象 B、设对照组 C、护理干预 D、随机分组 E、观察指标

7、确立研究问题的过程主要步骤是（）

A、提出研究问题 B、查阅文献 C、科研设计 D、假设形成 E、问题的陈述

8、科技文献按加工层次分为（）

A、一次文献 B、二次文献 C、三次文献 D、四次文献 E、零次文献

9、美国《医学索引》的检索途径为（）

A、关键词 B、著者 C、分类 D、主题 E、标题

10、按随机原则进行研究分组的目的是（）

A、排除干扰因素 B、使抽取样本具有代表性 C、使结果具有可比性 D、使符合样本条件 E、使符合研究目的

11、下列对信度和效度关系的描述正确的选项是（）

A、只要研究工具存在就必然有它的信度和效度 B、信度高的工具其效度也高 C、信度低的工具其效度必然低 D、信度和效度都是表示研究工具优劣的指标 E、效度低的工具其信度可以高

12、研究经费的管理应遵循的原则是（）A、政策性原则 B、计划性原则 C、节约性原则 D、监督性原则 E、操作原则

13、科技研究成果按其功能分类可分为（）

A、医学理论类 B、临床类 C、应用或开发技术类 D、基础类 E、软科学类

三、名词解释

1、科学研究：

2、假设：

3、外变量：

4、信度：

四、简答题

1、简述查阅文献的目的？

2、简述选题注意事项？

3、科研设计的主要内容和选择样本的注意事项。

第二篇：远程教育的护理研究模拟卷答案

护理研究 模拟试题答案 收集人：DAVID

一、单选题

1、下列哪一项不属于尊重原则的内容（D）

A、自主决定权 B、隐私权 C、匿名权 D、知情同意权

2、科研论文是（C）

A、科研数据的书面总结 B、科研设计的书面总结 C、科研工作的书面总结 D、科研选题的书面总结

3、医学研究过程中最关键的阶段是（B）

A、科研设计 B、选题和确立研究问题 C、收集资料 D、撰写论文

4、研究问题的陈述内容可用以指导（B）

A、撰写论文 B、科研设计 C、收集资料 D、统计学分析

5、三次文献包括（A）

A、综述 B、文摘 C、索引 D、期刊论文

6、选择研究对象要服从于（A）

A、研究目的 B、随机原则 C、规定的样本数 D、选题背景资料

7、实验性研究和非实验性研究是按下列哪项来分类的（A）

A、按研究设计内容不同 B、按研究性质不同 C、按研究对象不同 D、按研究目的研究

8、前瞻性研究又称（D）

A、量性研究 B、质性研究 C、实验性研究 D、队列研究

9、下列属于信度主要特征的选项是（B）

A、可操作性 B、内在一致性 C、敏感性 D、精确性

10、下列哪项是统计学中认为差别有显著性的界限（B）A、P＞0.05 B、P≤0.05 C、P＞0.01 D、P≤0.01

二、多选题

1、临床研究过程中应考虑到（ACD）

A、研究对象的复杂性 B、研究设计严谨 C、测量指标的不稳定性 D、临床研究的特殊性 E、研究结果的统计学分析

2、科研工作具有（ACE）

A、探索性 B、社会性 C、创新性 D、独立性 E、连续性

3、科学研究的结果可表现在下列哪几方面内容ACE A、描述事物的现状 B、指导实践 C、发现事物的内在联系和本质规律 D、开展进一步研究 E、产生理论或引出定律

4、下列有关公正原则的描述正确的是（BCDE）

A、受试者应自主同意参与研究 B、在试验过程中要公平选择受试者 C、指使受试者得到公平治疗的权利 D、在试验过程中要公平对待受试者 E、对性别、年龄、种族、经济水平等不同的受试者均应一视同仁

5、科研选题通常来自（ABDE）

A、个人的实践活动 B、受他人研究结果的启发 C、相关理论 D、现在和未来需要探讨的内容 E、研究者的兴趣

6、科研设计的主要内容有（ABDE）

A、选择研究对象 B、设对照组 C、护理干预 D、随机分组 E、观察指标

7、确立研究问题的过程主要步骤是（ABDE）

A、提出研究问题 B、查阅文献 C、科研设计 D、假设形成 E、问题的陈述

8、科技文献按加工层次分为（ABCE）

A、一次文献 B、二次文献 C、三次文献 D、四次文献 E、零次文献

9、美国《医学索引》的检索途径为（BD）

A、关键词 B、著者 C、分类 D、主题 E、标题

10、按随机原则进行研究分组的目的是（AB）

A、排除干扰因素 B、使抽取样本具有代表性 C、使结果具有可比性 D、使符合样本条件 E、使符合研究目的

11、下列对信度和效度关系的描述正确的选项是（ACDE）

A、只要研究工具存在就必然有它的信度和效度 B、信度高的工具其效度也高 C、信度低的工具其效度必然低 D、信度和效度都是表示研究工具优劣的指标 E、效度低的工具其信度可以高

12、研究经费的管理应遵循的原则是（ABCD）

A、政策性原则 B、计划性原则 C、节约性原则 D、监督性原则 E、操作原则

13、科技研究成果按其功能分类可分为（ACE）

A、医学理论类 B、临床类 C、应用或开发技术类 D、基础类 E、软科学类

三、名词解释

1、科学研究：是一种有系统地探索和解决问题的活动，并能从中认识客观规律和产生新的知识。

2、假设：是研究前对要研究的问题提出的预期目的或暂时的答案，需要通过实验来证实或否定。

3、外变量：又称控制变量或干扰变量，是指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能起到排除外变量的作用。

4、信度：指使用某一研究工具重复测量某研究对象时所得结果的一致程度。

四、简答题

1、简述查阅文献的目的？

1）了解有关研究课题的研究历史、现状、动态和水平，即研究课题的背景资料

2）查看自己选题的内容有无与他人工作完全重复，以减少盲目性 3）可以启发自己的研究思路和方法 4）寻找相关理论

2、简述选题注意事项？

1）要选择对临床有指导意义的问题进行研究，要立足于创新 2）选题范围不可太大，涉及面过大则不易深入 3）研究内容要避免完全重复别人的工作 4）最好结合自己熟悉的专业选题

3、科研设计的主要内容和选择样本的注意事项。

科研设计的主要内容： 1）确定研究对象 2）设对照组 3）随机分组

4）设观察指标（观察项目）等。选择样本的注意事项： 1）严格规定样本条件

2）按随机原则选取样本，并注意代表性 3）每项研究课题都应规定有足够的样本数。

第三篇：英语教学与研究模拟卷1及答案

华东师范大学网络教育学院

《英语教学研究》

模拟卷（1）

(考试时间120分钟)（请将答案写在答题纸上）

一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分。)

在每小题列出的四个选项中 只有一个选项是符合题目要求的，请选出正确的选项。

1． 听说法的理论基础是________。

A.完形心理学 A.句型

A.乐趣

A.学习

B.官能心理学 B.对话

B.志趣

B.习得

C.社会心理学 D.行为主义心理学

C.语音

D.单词

2． 视听法以______为基本教学单位。3． 对学习活动本身产生的兴趣称为_______。

C.直接兴趣 C.操练

D.间接兴趣

D.理解

4． 用英语教历史、生物等学科，而使学生掌握英语的方法是一种语言________的过程。5． 一个学生在运用外语进行交际时知道如何开场，在出现冷场时知道如何改变话题，这种能力称为_______。A.语言能力

B.应对能力

B.想象力

C.社会语言能力

D.话语能力 C.观察力

D.创造力

6.________ 是智力发展的门户，是心理活动对一定事物的指向和集中。

A.注意力

7.阅读教学的总任务包括①引导学生从事以理解内容、获取信息为目的的阅读活动；②扩大学生的语法知识和词汇量；③训练学生的阅读技巧。泛读的任务重点依次为______。

A.①②③ B.①③②

C.②③①

D.③②①

8.下列方框中的句型操练属于_________。

A.机械性操练 C.交际性操练

B.意义性操练 D.非控制性操练

book

This is a

pen

.watch

9． 在英语词汇教学中，采用_________来揭示词义，形象具体，有利于记忆。

A.集中记忆法 A.实验法 B.适当循环

B.谈话法

C.直观法

C.问卷法

D.及时复习

D.查阅书面材料

10．在下列方法中_________不属于调查法。

11.阅读不是一字不漏地对文字符号进行处理的过程，而是采用_______、选择、验证等一系列认知策略对信息进行重新加工。

A.解码

B.辨认

C.预测

D.分析

12.语言材料的________要优于其它感官收到的信息记忆。

A.听觉记忆 B.视觉记忆

C.动觉记忆

B.指导写作技巧 D.认真批改作业

D.触觉记忆

13.激发学生的写作动机要求教师________。

A.巧妙设计交际情景

C.抓好句型操练

14.实验法是_________的一种外语教育研究方法。

A.从经验升华到理论

C.综合性

B.记录学生外语学习行为 D.揭示因果关系

15.对个体或小集体的各个方面的事实进行集中、详细的观察、调查、测试和研究，对其发生、发展变化过程进行客观分析，并在了解过去和现在的基础上做出某种预测的研究方法称为________。A.调查法 B.个案研究法

C.统计研究法

D.档案研究法

16.中国学生在与英美人士交谈时往往会问“How old are you?”, 从而造成对方不悦。这是我们在外语教学中不重视________的结果。A.思想教育

B.所学语言国家的文化教育 D.情景情意相结合

C.语言知识教育

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2 分，共20分。)

在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请选出正确的选项。

17.功能法主张外语教学的目的是培养学生的交际能力，并强调_______。

A.语言形式

B.以学生为中心

C.反复模仿，强化操练

D.话语是教学的基本单位

E.不苛求学生的语言错误

18．在情景(情意)、结构、规则、交际法中，情意是指_______。

A.情景

D.意念

B.情感

E.情绪

C.意志

19．中、高阶段的英语课文教学的目的以__________为主。

A.提高学生综合运用语言的能力 E.培养学生描述课文大意的能力

Tutor: Listen.Do not speak.A: It’s a small car, so it will be cheap.B: The smaller the car, the cheaper it will be.Now you do the same.Ready?

B.训练学生独立的阅读能力

D.培养学生初步的阅读能力

C.训练学生粗读、跳读和细读的能力

20.在NEW CONCEPT ENGLISH一书的练习中有如下一类练习：

Tutor:(1)Tape: It’s an old film, so it will be interesting.(2)Student: The older the film...(3)Tape: The older the film, the more interesting it will be.在上述练习中，步骤⑴⑵和⑶从心理学的角度看分别代表_______。

A.暗示

D.强化

B.刺激

E.反馈

C.反应

21.学生在外语学习中产生错误的主要因素是母语的干扰、_______。

A.过度概括

D.讲解不当

B.应用规则

E.联想和类比

C.文化因素

22.句型操练的目的在于_______。

A.掌握语言结构

D.为交际作准备

A.可操作性

D.抽象性 A.讨论

D.观察

B.养成语言习惯

E.提高学生的兴趣 B.方向性 E.原则性 B.计划

E.思考

C.简化语法

23.和教学目标相比，教学目的更具有_______。

C.可测量性

24.外语教育研究的过程包括________。

C.行动

25.外语泛读材料的选择要注意________。

A.语言的真实地道

B.词汇限定在课内所学的范围内 D.难度适当

C.选择经典文学作品

E.题材与体裁的多样化 A.预测

D.检验

26.听的策略训练主要包括________。

B.记忆

E.修正

C.选择

三、填空题(本大题共10个空格，每个空格1分，共10分。)27.外语教育学的理论模式的核心，是中观的外语教育学的理论与应用研究。它包含了辩证 统一的六个重要因素：课程论、_____________、教学论、评价理论、科研理论和环境。

28．交际能力是通过运用语言形式规则和_______________________实现的。

29． 功能法认为掌握外语的过程是由常出语言错误的_________________ 逐步向不出错误的_____________________过渡的过程。

30．学习外语的效果是学生的智力认识活动和积极学习的______________共同起作用的结 果。

31．听是一个主动积极地对__________________的心理语言学过程。

32．电化设备应根据教学目的要求、教学内容和教学方法的需要纳入教学过程，电化设备的 运用应成为教学过程的______________。

33.外语词汇学习的目的是把词汇变成有意义的刺激，使其与_________________联系起来。34．外语教育科学研究的目的是在前辈已有的研究成果的基础上发现其________________，认识_________________，从而解决他们没有解决的问题，进一步推动外语教育的理论与实践的发展。

四、判断说明题(本大题共6小题，每小题4分，共24分。)判断下列各题正误，正者在括号内打“√”，误者在括号内打“X”，均需说明理由。（）35．控制性练习包括机械练习和意义练习两大类。

（）36．根据中学外语教学原则，我们在处理外语与母语关系时，应完全用英语教学，而排

除在课内使用母语。

（）37.只有系统地揭示外语教育规律的研究才能称得上是外语教育科学研究。（）38．培养学生说的能力必须注意以大量的听为基础。

（）39.为了提高外语教学质量应在每堂课上都采用最现代化的电化教具如电脑、录像等。（）40.语言学习与语言习得是掌握语言的两种不同的过程。

五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

41.尽管有人经常批评语法翻译法，但教师中使用此法的人还不少，请解释这一现象。42.利用下列材料设计一堂能体现“视听法”特点的英语课教案。教案要求包括如下内容： 1）视听法的主要特征

2）教学步骤 3）语言点操练的内容

注：“现在完成时”是本课主要操练的句型。

An Exciting Trip I have just received a letter from my brother, Tim.He is in Australia.He has been there for six months.Tim is an engineer.He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia.He has just bought an Australian car and has gone to Alice Springs, a small town in the centre of Australia.He will soon visit Darwin.From there, he will fly to Perth.My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.参考答案

一、单项选择题(16%)1.D

18.B, C

19.A, D

20.B, C, D 21.A, C, D

22.A, B, D 2.B 3.C

4.B

5.B

6.A

7.B

8.A

9.C

10.A 11.C 12.B 13.A 14.D 15.B 16.B

二、多项选择题（20%）17.D, E

三、填空题(10%)27．学习论 28．使用规则

29．不完善的中继语言，完善语言 30．情意因素 31．信息进行认知加工 32．有机组成部分 33．一定的概念

34．没有发现的问题，其没有认识的规律

四、判断说明题(24%)35.× 控制性练习即机械练习，意义练习为半控制性练习。36.× 可适当使用母语，发挥母语的正迁移作用。

37.× 只要对揭示外语教育客观规律在理论上或实践上有点滴贡献的，均视为外语教育科学研究。

38.√ 根据第二语言习得理论，阅读理解，特别是听力理解，在语言习得中是最重要的，流利的说与写的能力是在听读理解的基础上自然而然地产生的。39.× 应根据教学目的选择电化手段。

40.√ 语言的掌握包括有意识的学习和无意识的习得两个不同的方面，两者相互联系，相互作用，学习与习得协调作用，学习才能达到最佳效果。

五、论述题(30%)41.答题要点：

出现这一现象与语言环境、考试评价和教师的水平有关。

一是我国缺少理想的外语学习环境，学生很少有机会直接用外语进行交际，而更多的是通过掌握语法规则来培养理解和运用外语的能力，这恰恰是语法翻译法的长处。

二是目前的英语考试中，语法仍是一个重要的组成部分，语法翻译法自然仍受到欢迎。三是许多教师尚无法完全用英语授课，在大量使用母语的情况下语法翻译法就成了他们的首选方法。23.B, D, E 24.B, C, D, E 25.A, D, E 26.A, C, D, E

42．答题要点：

（1）简述视听法的主要特征

（2）教学步骤结合操练内容（即现在完成时的句型）

第四篇：2012年9月《护理人文讲座》模拟卷及答案

护理人文讲座

一、简答题1．病人权利的内容是什么？

答：1．病人权利的内容①有享受医疗的权利。②有拒绝治疗的权利。③有要求保密的权利。④有参与评估的权利。⑤有监督维护自己医疗权利实现的权利。

2.多元文化护理的内涵是什么？

答：多元文化护理是指护士按照不同护理对象的世界观、价值观、宗教信仰和生活习惯等采取不同的护理方式,满足不同文化背景下的健康护理需求。

3.护理工作礼仪是什么？答：操作前的礼仪：1.得体的举止2.礼貌的言谈操作中的礼仪：1.和蔼的态度2.娴熟的操作技术操作后的礼仪：1.诚恳的致谢2.亲切的嘱咐和安慰

二、论述题

1.护理工作中的“人文关怀”的核心是什么？联系实际谈谈如何做好这方面的工作。答是“以患者为中心”，把对患者的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿。护理人文关怀反映护理的本质特征，它集中体现在对患者自身价值、生命与健康等权利、患者的个性需要、人格与尊严的关心和关注。因此，护理人文关怀是临床护理工作及护理文化的核心内容。加强护士人文知识的学习，21世纪是一个多元化的时代，21世纪的护士素质和能力也应是多元化的，不再只是被动而机械地执行医嘱，而是要具有人文护理的理念。人文护理工作的对象是人，护士既要学会尊重、理解人，进而真诚的关心、体谅人，又要懂得关爱患者，懂得道德规范，具有与人沟通的技能。随着我国卫生事业改革的不断深入和是护理学的发展，为了适应以“健康为中心”的护理模式需要，更好地用人文关怀去服务于患者，要求护士除了具备一定的医学基础知识、专业理论知识外，还要充分调动自身的积极性和主动性，不断加强化人文知识的学习（如《护理伦理学》、《心理学》等），拓宽自身知识的广度和深度，使自己综合素质不断得到提升，有利于护理工作的顺利完成。南丁格尔所说：“要使千差万别的病人达到治疗和康复和最佳心身状态，本身就是最精细的艺术”，因此，我们要不断提高自身人文修养，将人文关爱的知识融入到实际工作中去，更好地为患者服务。

2．人际交往的基本原则是什么，联系医患关系谈谈你的见解。

答：基本原则：平等原则、真诚原则、宽容原则、互助原则、角色互换原则 联系实际：医患关系是人际关系的一种，是人际关系在医 疗情景中的具体化形式，它是指以医护人员为 一方，以患者为另一方的人际关系。其中医生 和病人的关系是医患关系的核心。? 医患关系的重要性至少可以从以下两个方面加 以说明： ① 良好的医患关系是医疗活动顺利开展的必要 基础 ② 融洽的医患关系会造就良好的心理氛围和情 绪反应

第五篇：护理导论A卷答案

护理学导论A卷答案

一，名词解释

1.循证护理 又称实证护理，指慎重、准确、明智地应用当前所能获得的最好研究证据，根据护士的个人技能和临床经验，并考虑护理对象的价值、愿望和实际情况，三者结合定出完整的护理方案。

2.护理诊断是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判断，3.需要是有机体对其生存与发展所表现出来的依赖状态。

4.自理指人们为了维持生命、健康和幸福而进行的一系列自我照顾活动。

5.小组制护理是一种分权式的护理工作方式，由一位有能力及经验的护理小组长领导一个

小组为病人提供护理。

二．单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）

EDCBDCDBBBDBACEEECBA

三．多项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）

1.ACDE2.ABCE3.ACE4.ABCE5.BCDE

四．填空题（本题4小题，每个空格0.5分，共8分）

1.减轻痛苦维持健康恢复健康促进健康

2.交谈观察身体评估查阅

3．身体心象角色表现自我特征自尊

4.人环境健康护理

五．简答题（本题共3小题，1、2小题每题各5分，3小题10分，共20分）

1.人环境健康和护理四个基本概念之间是相互联系、相互作用的。四个概念的核心是人，人是护理的服务对象，护理实践是以人的健康为中心活动的，护理对象存在于环境之中与环境互为影响，健康即为机体处于内外环境平衡，多层次需要得到满足的状态。护理的任务是创造良好的环境并帮助护理对象适应环境，从而达到最佳健康状态。

2.帮助病人预防压力的方法有：

（1）为病人创造轻松的康复环境。

（2）解决病人的实际问题。

（3）提供有关疾病的信息。

（4）锻炼病人的自理能力。

（5）加强病人的意志训练。

3.①为护理向正规的科学化方向发展提供了基础

②著书立说:分别写了《医院札记》和《护理札记》.在医院札记中,他述说了自己对改革医院管理及建筑方面的构思,意见和建议.在护理札记中她简明了自己的护理思想和对护理的建议,如环境、个人卫生、饮食对服务对象的影响等.③致力创办护理学校.:1860南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校.④创立了一整套护理制度

六．（1）护理诊断是护理工作的范畴，是针对人类疾病的病理变化和健康变化所引起已存在的或潜在的行为反应，包括生理、心理、社会、文化和精神方面的反应问题，是可以通过护理手段来解决的问题。

医疗诊断是医疗工作的范畴，针对疾病或疾病潜在的病理过程，是对一种疾病，一组症状体征的叙述，是用一个名称说明一个疾病，是用医疗的手段对疾病生理和病理变化进行治疗。

（2）诊断数目每个病人的医疗诊断数目在疾病过程中相对稳定，数目较少。护理诊断数目较多，并随着病人情况的改变如处于不同阶段而不断发生变化。（3）解决问题的方法医疗诊断做出后，医生采取药物、手术等方法治疗疾病和病人的病理变化。护理诊断是通过护理措施能够解决的健康问题需协同处理的问题可以由护士与医生、其他医务人员共同解决。

（4）适用对象医疗诊断只适用人体情况。而护理诊断可用于个人、家庭和社区。

七．案例分析题(15 分)

护理诊断1.有受伤的危险：与高血压头晕有关。（2）

护理目标：病人在住院期间不因头晕而受伤。（2）

护理措施：1.监测病人血压；2 按医嘱应用降压药物，并观察疗效。3 嘱病人交换体位时动作轻缓，不要单独外出。（3）

护理诊断2：知识缺乏：与缺乏相关用药知识有关。（2）

护理目标：病人一周内理解并说出坚持服用降压药的重要性并表现出良好的遵医行为。

（2）

护理措施：1.向病人讲解长期坚持服药对治疗高血压的重要性。（2）

2.向病人讲解药物的作用、副作用及用法。（2）