第一篇：榆树乡中心校科研课题总结
《网络环境下小学生学习方式变革实验》结题工作总结
肇州县榆树乡中心校
信息技术的飞速发展给传统的学校教育带来了深刻的变革。由此带来的信息技术教育突破了传统的教育资源配置方式，突破了现存教育的组织结构、课程设置与传统的教学管理体制，综合了正规教育、非正规教育、非正式教育的优势，有助于实现教育全民化、教育民主化、教育终生化、教育形式多样化、学习方式个性化、教育国际化和教育现代化。作为学校正规教育的一种可选择的方式，作为学校教育的一部分或一种补充或一种并行的形式，现代信息技术教育得到了世界各国的高度重视。
一、积极做好课题准备工作
2015年我校申报省“十二五”《信息技术与教育教学深度融合模式、方法及实施策略研究》课题，经评审合格，同意子课题《网络环境下小学生学习方式变革实验》立项。几年来，在学校领导的大力支持下，在我们全体小组成员的共同努力下，我们完成了课题研究准备工作：对实验班级学生进行了问卷调查，了解了学习现状，并具体分析，创建网络资源，课题申请，成立课题组，构思、规划、制订出课题研究的总体方案及各阶段的实施要点，组建了实验组织机构，建立了课题管理制度，组织参与本研究的教师加强相关理论的学习，学习了课题研究方案，明确了本研究的意义和做法。较好地完成了课题阶段工作计划，取得了令人满意的成果。
（一）改善了课题研究的环境 优化了校园网站；建设了具有多功能的“计算机教室”；购置了一些与教研相关的教学软件和管理软件，课件制作系统等。
（二）对教师进行了研究理论培训
全校教师都参加了现代教育技术的培训，相关教师参加了信息技术环境下学生学习方式研究的培训，课题组织成员参加了课题研究现代教育理论的培训，年轻教师组织了多媒体课件制作的培训。
（三）确定了课题研究的实施目标和内容
了解信息环境下学生学习方式的模式，以及它们的适应范围和特点，建立信息技术环境下学生学习方式模式，提高学生的学习兴趣和自学能力。观察分析信息技术环境下学生学习方式变革对学生的知识获取、能力培养的影响，以及教学对学生心理、情感乃至对整体教育产生的影响。，通过本课题的研究与实践，开发有价值的课件，丰富充实教学资源库
（四）初步制定了相关的研究制度
1、参与研究的教师必须参加相关的理论培训，如：现代教育技术的培训、现代教育技术和学科整合的培训、现代教育理论的培训、多媒体和课件制作的培训等。
2、参与研究的教师根据具体分工，每个教师每个研究周期都要有关于信息技术、网络环境下的学生学习方式变革教学研究、课题研究方法的笔记；每位教师都要学会常用多媒体制作软件的使用；每位教师每个研究周期都要上信息技术环境下的学生学习方式变革的教学研究课，对每堂研究课收集资料，分析、总结教学过程和研究过程。
3、每个教师每个研究周期都要有关于信息技术、信息技术与学科整合、课题研究方法的论文总结。
4、学校对在论文案例、课件制作、课堂教学等评比中获奖的教师给予奖励。
二、认真做好课题开题工作
为了更好地开展研究活动，我们制定了课题学期研究计划，并着手进行课题揭题准备工作。事先，我们召开了课题组主要成员会议，作了精心布置和准备，研讨了撰写的实施方案，顺利进行拉开了课题研究的序幕
三、扎实进行课题研究工作
在课题实施过程中，我们建立了课题组，使实验教师能根据自己的优势和特长进行有侧重点的专题研究，在此基础上通过各级的研讨活动（包括公开课、评课、实验论文交流、专题研讨等多种形式），加强实验教师的总结和交流研讨，为下一步实验提供范例和有效的经验。在此基础上不断修改、完善实验方案，加强开展中间实验研究。课题实施过程共经历两轮研究，通过两轮计划、行动、观察、反思、修改方案，形成最终研究方案。
本课题的研究目的在于，运用先进的网络环境下理论和设备设施,依托新课程教学内容,在小学教学过程中渗透先进的教育教学理论和信息技术意识,促进小学教学与学习方式的优化,为学生参与学习和交流合作探究等提供技术支持。为师生创设教育和学习的网络环境，使各科教学与网络优势整合，改变学生传统的学习方式，培养学生自主发现、自主探究和合作学习方法与习惯，掌握学习方法，形成学习策略，提高学习效率，同时培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力，为终身学习打下基础。
“以学习者为中心”，发挥学生的积极性和主动性，从而使其成为具有独立性、自主性、创造性和流动性的自我和人格，以适应当今信息社会快速发展的客观要求。
在现代教育技术理论及教育过程中提倡和发展多样化的学习方式，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，培养学生的创新意识和实践能力。
四、问题和设想
（一）存在问题
探索本身是一个多元、开放的过程，在探索的过程中，我们有了更积极的心态，也有了审视、反思的勇气。我们发现在本课题研究的过程中，存在以下困惑：
1、课题研究是一个尖端领域，需要教师具备超强的敬业、探索、学习与反思的能力。在本课题的探索过程中，我们遇到困难时，所能采取的办法仅仅是查阅资料、交流猜测，浪费大量人力精力。如何用课题研究的平台，更好、更快地促进教师的专业成长，使课题研究更具权威和有效性，是我们最大的困惑。
2、信息技术环境为古诗词教学开辟了崭新的天地。但网络是一个浩瀚无边的信息海洋，学生一旦进入网络环境，往往难以控制。一旦学生在网络环境下沉迷于其他网上活动，那么非但收不到利用网络进行教学的效果，反而影响学生的正常学习生活。
3、缺乏经验，尤其是搜集保存资料的经验，致使一些最原始的资料都没能好好保存下来，十分遗憾。
（二）今后设想
1、注重实验团队的打造和实验教师的培养，为更多年轻实验教师的成长提高平台和服务，提升教师专业素养。
2、长期坚持不懈地进行本课题的研究实践，并摸索探讨适合的评定标准和更科学的检测标准。
3加强网络道德教育，引导学生充分利用信息技术来促进自己的发展，通过引导教育，来提高学生网络道德修养。
4、注重资料的搜集和保存，扎实进行实验。
我们相信，有市县老师的专业指导，有校领导的大力支持，我们的课题进展会高歌猛进。
第二篇：大榆树中心校门卫管理制度
大榆树中心校门卫管理制度门卫人员必须热爱学校，责任心强，服从安排，有吃苦精神，身体健康，有胜任工作的能力。必须坚守岗位，不准迟到，早退，不准擅离岗守。认真学习有关法律治安保卫常识，服从学校管理，严格执行学校的各项规章制度，积极维护校内秩序，做好如安全保卫工作。门卫人员执勤时要着装规范，文明礼貌，热情服务，认真负责，仔细查看核实外来人员的有关证件，办理入校登记手续。严格控制外来人员进入校园，确需进入时，必须认真核实，搞好登记，严格控制外来机动车辆进校行驶和停放，禁止小商小贩进入学校，或在校门口摆摊设点出售物品。
5上课时向学生出校门必须持由班主任签字的请假条方可放行，禁止学生携带不卫生食品。易燃易爆品。废物，以及刀具棍棒进入校园。6上下校在门口做好疏散工作。认真做好立刻登记工作。来访者经确认可以接待后方可入校。如被访者遇上课或开会，门卫应安排来访者在安全办等候。教育门卫人员值班前和值班期间不得饮酒，不得在岗上抽烟，吃零食，下棋，打牌等。学校门卫在岗期间的表现，每月有学校考核，考核结果与绩效工作挂钩。
大榆树中心校
2014年5月21日
大榆树中心校门卫岗位职责门卫人员必须坚守岗位，不准迟到，早退，不准擅离职守。2 门卫人员在当班期间要尽职尽责，不做与值班无关的事，不得在安全办闲谈或高娱乐活动。加强门卫管理。严格各类人员出入手续，对出入人员现携带货物一律实行责问检验手续，核实清楚后方可出入门。加强外来人员各管理。对外来员必须温碧泉原因，必须是要查验证件手续。并详细登记，五正当理由一律不许进入校园。对确因工作需要时须请求领导批准后方可进入。门卫人员必须提高警惕，熟记外来人员的年龄身高，面貌特征及进入时间对发现的可疑情况要及时报告，着装整齐，配带警具在校园内巡视，及时制止并协助处理校内学生打架，敲诈勒索及破坏学校财产，伤害学校师生等偶发事件。7 按上学、放学时间按排做好交接班手续，做好夜间巡查、假日巡查和日常巡查工作。门卫人员要勤巡逻。勤检查，勤现查。每次巡逻检查要做好记录。每次巡逻次数不得少于6次，确保安全。8师生离校后，巡逻当班人员认真检查电器设备是否全部关闭。办公室，教师的安全表现。要定期巡逻防盗防窃。
9配合行政值周领导做好学生的上学，放学安全工作。发现师生的安全事故要及时向学校领导汇报。详细记录登记夜值情况。搞好安全办卫生。确保良好的值班环境。当值人员因病因事特殊情况不能执勤需向学校请假，做好移交工作方可离校。
大榆树中心校
2014年5月21日
第三篇：2011年榆树乡依法行政工作总结
关于上报《2011年榆树乡依法行政工作总
结》的报告
政府办：
现将《2011年榆树乡依法行政工作总结》随文上报，不妥之处，请批评指正。
特此报告
二0一一年十二月二十日
2011年榆树乡依法行政工作总结
徽县人民政府：
近年来，榆树乡坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，按照国务院《全面推进依法行政实施纲要》要求，在县委、县政府的正确领导下，全面推进依法行政，努力建设法治政府，在转变政府职能、规范行政执法行为、加强制度建设、完善行政监督机制、强化依法行政知识的学习宣传等方面做了大量工作，为保障和促进全乡经济社会发展发挥了重要作用。一年来，我乡牢牢把握“全面推进依法行政，建设法治政府”这个主题，开拓创新，锐意进取，求真务实，扎实工作，推动了全乡各项工作的有序开展。主要有以下五个方面：
一是加快转变政府职能。乡政府对依法行政工作高度重视，将其摆上重要议事日程。围绕推进依法行政，构建行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制要求，进一步规范政府职能定位，不断完善经济调节和市场监管的同时，加强社会管理和公共服务职能，建立健全各类突发公共事件应急机制，提高政府应对公共危机的能力,特别是围绕着世博期间旅游安全问题，着力强化长效管理和应急能力。切实把转变职能和创新管理结合起来，把加强管理和改善服务统一起来，深化机构改革，理顺部门分工，减少行政
层次，降低行政成本，努力提高行政效能效力和服务水平，提高政府执行力和公信力。大力推行政务公开，扩大公开范围，规范公开内容，丰富公开形式。对运用行政权力办理的与人民群众利益相关的各类事项都依法、及时地向社会公开。
二是健全行政执法体系。进一步规范行政执法行为，把依法行政作为政府工作的基本准则，努力推进法治政府建设。针对榆树以旅游业为主的特色产业经济发展特点，积极推进综合执法，不断化解行政执法职责交叉、多头执法、效率不高等问题。全面加强行政执法监督和领导干部经济责任审计，落实行政执法责任制度和过错责任追究制度，促进严格执法、公正执法、文明执法。
三是不断加强制度建设。坚持制定规范性文件与上级的政策紧密结合，统筹规划，突出重点，对事关改革发展稳定大局的政府规范性文件，优先安排，确保完成。健全规范性文件立项、起草、审查、决定、公布、解释、备案制度。严禁违法设置行政许可、行政强制、行政处罚、行政收费。政府除事务性文件外，其他带有行政措施性文件出台一律从严控制。坚持立、改、废相结合的原则，组织规范性文件清理工作，对那些与新的法律、法规相抵触，或被新的规定代替，或已经落后于形势的规定，及时进行修改与废止。截止11月底，全年政府口制定下发文件73件。
四是不断强化监督职能。政府自觉接受人大的依法监督、舆论监督和群众监督，认真办理代表提出的意见和建议，全心全意为发展服务、为基层服务、为群众服务。全年共组织4次人大代表专项督查汇报会，群众代表和行风监督员明察暗访活动，组织专业人员对行政许可项目实施部门进行了专项检查，重点检查了行政许可项目的实施情况、规范性文件备案审查等，从而进一步规范了行政许可行为。
五是加强依法行政学习。组织全乡中层以上的领导干部集中进行理论学习。截止目前，我乡干部共参加集体理论学习12课次，法制专题理论学习4课次，使全乡干部的理论水平得到进一步提升，依法行政的技能逐步完善。对村级组织开展法律知识辅导，让老百姓了解到最贴近实际、最常用的法律知识，受到了老百姓的欢迎好评。
2011年，我乡依法行政工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在一些问题，如：对涉及坚持依法行政，建设法治政府的深层次、系统性的理论研究不够，规范性文件备案审查还存在一些问题；有的行政机关工作人员思想观念与依法行政的要求还不相适应；部分行政执法人员依法行政、依法办事的能力和水平还不高等。这些问题，我们将在新一年中高度重视，切实加以解决。我乡依法行政工作将坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持党的领导，坚持执政为民，深入贯彻科学发展观，忠实履行宪法和法律赋予的职责，进一步提高依法执政能力，建设法治政府，促进我乡经济社会健康协调发展，全力构建社会主义和谐社会。
2012年，我乡将进一步深入贯彻实施《全面推进依法行政实施纲要》，努力建设法治政府。继续做好规范决策程序，建立健全公众参与、专家认证和政府决策相结合的行政决策机制，全面准确地把握改革、发展和稳定方向，加快实现科学决策、民主决策、依法决策。深入实施领导干部及行政机关工作人员学法制度；全面推行行政执法责任制，强化对各类行政执法人员的管理；进一步贯彻实施《行政许可法》，做好行政许可实施程序清理工作；加大行政执法监督力度，实行对政府工作人员依法行政评议考核制度；加大规范性文件备案工作力度，全力推进我乡依法行政进程，为榆树乡经济社会各项事业的全面转型升级保驾护航、添砖加瓦。
第四篇：榆树小学三八总结
榆树小学三八妇女节活动总结
今年是第103个三·八国际劳动妇女节，为纪念这一具有历史意义的节日，激发女教职工的工作热情，激励学校的女教职工以饱满的热情和最佳的工作状态在本职岗位建岗立业，学校根据教育局和中心学校的有关要求，结合本校实际，精心设计，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。现总结如下：
一、开展宣传教育活动
在三八妇女节前夕，学校已充分利用黑板报、广播等形式，大力 宣传广大女教职工在教育改革发展中的突出贡献，营造了隆重、热烈、喜庆、节俭的节日氛围。既提高了大家对妇女工作的重视，又营造了浓郁的节日氛围。
二、领导重视，精心组织。
在接到镇中心学校的通知以后，学校决定在三八节不放假的前提 下，做到不误课又能开展简单有意义的活动的情况下，精心组织活动让女教师们从忙碌的教学工作中得到休闲与放松。
三、氛围浓厚，活动丰富。
这次的活动氛围浓厚，内容也很丰富。学校利用有限的时间组织 女教师们参加了羽毛球、乒乓球、舞蹈等丰富多彩的活动，并对活动中表现好的女教师进行了表彰。通过比赛，女教师王红梅、孙永林两位同志获得了舞蹈组的优胜奖；女教师付红霞同志获得了球类活动的优胜。通过活动不仅展现了女教师的风采，也使女教职工的素质得到
了很大的提高，更加强了女教师之间团结协作的精神。
同时，学校也十分重视教师的身体健康状况，在“三八”妇 女节来临之际，学校在经济十分困难的情况下仍然挤出一部分资金用于女教师的体检，切实把关爱服务送到女教职工身边。
学生们在这一天也为女老师送去自己亲手自制的贺卡，为女老师 送上祝福语，表达自己对教师的敬意。学校也借此契机，号召学生们要学会感恩父母，要求学生在今天也为自己的母亲准备一份礼物，以此感谢母亲对自己的关爱。
这次的庆三八活动虽然很简单，但却十分有意义，女教职工们也 感到十分满意，达到了预期的目的。在今后的工作中我们将更加努力，把每一天都当做是“三八”，为女教师多做一些工作，竭力构建和谐、祥和的教学氛围。
榆树小学
2013年3月8日
第五篇：红星乡中心校党员活动日总结
党员活动日总结
红星乡中心校
四月份我校党支部召开专门会议，学习传达党的十八届四中全会会议精神，就贯彻落实全会精神进行部署。支部书记主持会议并强调，全校广大党员和教师要把学习宣传贯彻十八届四中全会精神作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，精心组织，迅速掀起学习热潮，全面推进依法治校，为建设和融美丽的红星中心校提供坚实的法治保障。全体党员出席会议。
会议集中学习了《十八届四中全会公报》《人民日报》社论精神。会议认为，党的十八届四中全会，是在我国全面建成小康社会进入决定性阶段、改革进入攻坚期和深水区、从严治党全面推进的新形势下召开的一次十分重要的会议。会议把依法治国作为核心主题提到前所未有的高度，充分体现了党中央对当前形势的清醒判断、对执政规律的深刻把握、对历史使命的勇于担当，深刻表明我们党坚定不移走中国特色社会主义法治道路的鲜明立场，吹响了建设社会主义法治国家的进军号，开启了建设社会主义法治国家的伟大航程。
中心校党支部一致认为，全校上下要树立新常态的战略思维，保持一以贯之的工作思维，发扬钉子精神，将学习贯彻十八届四中全会精神的热情转化为抓常规落实、特色创建、促进教师发展、促进学生发展的动力，咬定教研教改的目标任务不放松，努力打造人民满意学校。
一是与推进依法治校相结合。法为国之重器。要在推进依法执政上下功夫，不断强化法治观念和法治思维，全面提高依法治校水平；在推进依法治校上下功夫，加快建设法治校园；在推进全民守法上下功夫，加强法制宣传教育，使教师学生懂法守法，使依法办事成为全校广大干部群众学生的自觉行动。
二是与巩固群众路线教育实践活动成果相结合。作风建设永远在路上。教育实践活动的收尾工作不能放松，要按照既定部署，把各项党建工作和学校工作紧密结合，推进到底，整改落实到底，持续加强制度建设，积极推动师德建设、依法治校建设常态化长效化。
三是与冲刺期中工作相结合。会议指出，各分校党员领导教师围绕教育教学德育等工作重点，结合各年级分工，统筹抓好德育、教学、安全等各项工作，确保目标任务圆满完成。
红星乡中心校 2015年4月27日
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