2018总结——新版《英语国家概况》各单元核心生词总结

第一篇：2018总结——新版《英语国家概况》各单元核心生词总结

Chapter 1 Loch Lomond罗蒙湖

freight [freɪt] 货运；运费；船货 prevail [prɪ'veɪl] 盛行，流行 westerlies ['wɛstɚliz]西风带 mammal ['mæm(ə)l] 哺乳动物 roe [rəʊ] 獐

predominantly [prɪ'dɒmɪnəntlɪ] 主要地；显著地

Chapter 2 iberian [ai'biəriən] 伊比利亚人；伊比利亚语 teutonic [tju:'tɔnik] 日耳曼人的 Iona爱奥那岛（苏格兰一小岛）columba [kə'lʌmbə] 天鸽座；鸽属 monastery ['mɒnəst(ə)rɪ] 修道院；僧侣 witan ['wɪtən] 国会成员

manorial [mə'nɔrɪəl] 庄园的；采邑的 christianize ['krɪstʃən,aɪz] 使成基督徒

Chapter 3 oath [əʊθ+

.誓言，誓约；诅咒，咒骂 allegiance [ə'liːdʒ(ə)ns] 效忠，忠诚；忠贞

immediate [ɪ'miːdɪət] 立即的；直接的；最接近的 Domesday Book *'duːmzdeɪ] 最后审判日 compiled [kəm'paɪl] 编译的

sponsorship ['spɒnsəʃɪp] 赞助；发起；保证人的地位；教父母身份 extent [ɪk'stɛnt] n.程度；范围；长度

Plantagenet [plæn'tædʒənit]金雀花王1154-1485年 significance [sɪg'nɪfɪk(ə)ns] 意义；重要性；意思 clause [klɔːz+ 条款 magna carta大宪章

territorial [,terɪ'tɔːrɪəl] 领土的；土地的；地方的 brutally ['brʊtli] 残忍地；野蛮地；兽性地

Chapter 4 Lancaster兰卡斯特 Walter Scott 沃尔特·司各特

compromise ['kɒmprəmaɪz] 妥协，和解；折衷 cavaliers [,kævə'liəs] 骑士 Oliver Cromwell奥利弗·克伦威尔

Chapter5 nonconformist [nɒnkən'fɔːmɪst] 不属于圣公会的英国基督教徒 enclosure [ɪn'kləʊʒə;en-] 附件；围墙；围场 Jeremy Bentham杰里米·边沁（英国哲学家）utilitarianism [jʊ,tɪlɪ'teərɪənɪz(ə)m] 功利主义

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modify ['mɒdɪfaɪ] 修改

refer [rɪ'fɜː+参考；涉及；提到；查阅

mechanization [,mekənaɪ'zeɪʃən] 机械化；机动化 consequent ['kɒnsɪkw(ə)nt] 结果

industrialize [ɪnˈdʌstrɪəlʌɪz] 使工业化 allies *ˈæ,laɪz] 同盟国

league *liːg+ 联盟；社团；范畴 tension ['tenʃ(ə)n] 紧张，不安 Neville Chamberlain内维尔·张伯伦

appeasement [ə'piːzm(ə)nt] 缓和，平息；姑息 hasten ['heɪs(ə)n] 加速；使赶紧；催促 Margaret Thatcher玛格丽特·撒切尔

emphasis ['emfəsɪs] 重点；强调；加强语气 manifesto [mænɪ'festəʊ] 宣言；声明；告示

Chapter6 conventional [kən'venʃ(ə)n(ə)l] 传统的 barley ['bɑːlɪ+ 大麦 oat [əʊt] 燕麦

sugar beet *biːt+ 甜菜

rapeseed ['reɪpsiːd+ 油菜籽

infrastructure ['ɪnfrəstrʌktʃə] 基础设施；公共建设 financial [faɪ'nænʃ(ə)l] 金融的；财政的，财务的 tourism ['tʊərɪz(ə)m] 旅游业；游览

Chapter7 sovereign ['sɒvrɪn] 君主；独立国；最高统治者 coronation [kɒrə'neɪʃ(ə)n] 加冕礼

nobility [nə(ʊ)'bɪlɪtɪ] 贵族；高贵；高尚 Lords temporal世俗贵族,上议院世俗议员 peeress ['pɪərɪs] 有爵位的妇女；贵族夫人 hereditary [hɪ'redɪt(ə)rɪ] 世袭的；世代相传的 suffrage ['sʌfrɪdʒ] 选举权；投票；参政权； cabinet ['kæbɪnɪt] 内阁的；私下的，秘密的 magistrate ['mædʒɪstrət;-streɪt] 地方法官 bail [beɪl] 保释

custody ['kʌstədɪ] 拘留 bobby ['bɒbɪ] 警察

Chapter8 voluntary ['vɒlənt(ə)rɪ] 自愿的；志愿的；自发的；故意的 compulsory [kəmˈpʌlsərɪ] 义务的；必修的；被强制的 secretary *ˈsekrətrɪ] 秘书；书记；部长；大臣 curriculum [kə'rɪkjʊləm] 课程,总课程

applicable [ə'plɪkəb(ə)l]可适用的；可应用的；合适的 Beatles ['bi:tlz] 披头士合唱（摇滚乐队）

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Guardian ['gɑːdɪən+ 监护人，保护人；守护者 digital ['dɪdʒɪt(ə)l] 数字的；手指的Chapter 9 Michigan ['miʃigən] 美国密歇根州；密歇根 Superior *suːˈpɪərɪə] 苏必利尔 Huron ['hjuərən] 休伦湖 Ontario安大略湖

Rio Grande River里奥格兰德河

Detroit [di'trɔit] 底特律（美国一座城市）volcano [vɒl'keɪnəʊ] 火山

Mauna Loa莫纳罗亚山（夏威夷岛的活火山）sugar cane甘蔗

pineapple ['paɪnæp(ə)l] 菠萝 Honolulu [,hɔnə'lu:lu:] 火奴鲁鲁 Eskimos爱斯基摩人

Chapter 10 California [,kælɪ'fɔ:njə] 加利福尼亚 Texas ['teksəs] 德克萨斯州

amnesty ['æmnɪstɪ] 大赦，特赦 resident *ˈrɛzɪdənt] 居住的；定居的

partial ['pɑːʃ(ə)l+ 局部的；偏爱的；不公平的 ancestry ['ænsestrɪ] 祖先；血统 Chicano [tʃi:'kɑ:nəu+ 奇卡诺人 Hispanic [hi'spænik] 西班牙的

assimilation [ə,sɪmɪ'leɪʃən] 同化；吸收 diabetes [,daɪə'biːtiːz+ 糖尿病；多尿症 alcoholism ['ælkəhɒlɪz(ə)m] 酗酒

tuberculosis [tjʊ,bɜːkjʊ'ləʊsɪs] 肺结核；结核病 suicide *'s(j)uːɪsaɪd] 自杀

disproportionate [,dɪsprə'pɔːʃ(ə)nət] 不成比例的 incidence ['ɪnsɪd(ə)ns] 发生率；影响

Chapter11 Virginia弗吉尼亚州

Pilgrims ['pɪlgrɪmz] 清教徒

Philadelphia [,filə'delfjə;-fiə] 费城

declaration [deklə'reɪʃ(ə)n]（纳税品等的）申报 theory *'θɪərɪ] 理论；原理；学说；推测 philosopher [fɪ'lɒsəfə] 哲学家；哲人 Saratoga [,særə'təugə] 萨拉托加 Alexander [,ælɪg'zændɚ] 亚历山大

Hamilton ['hæmiltən] 汉密尔顿-名；哈密尔顿-城市 James Madison詹姆斯·麦迪逊（美国前总统）

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ratification [,rætəfə'keʃən] 批准；承认，认可 Napoleonic [nə,pəuli'ɔnik] 拿破仑一世的

forcibly ['fɔːsɪblɪ] 用力地；强制地；有说服力地 Louisiana [lu:,i:zi'ænə] 美国路易斯安那州 frontiersmen ['frʌntjəzmən] 拓荒者 manifest destiny天定命运 O’Sullivan奥沙利文

confederate [kən'fed(ə)rət] 同盟国

Chapter12 Muckraker ['mʌk,rekɚ] 探听丑闻的人

prosperous ['prɒsp(ə)rəs] 繁荣的；兴旺的 corruption [kə'rʌpʃ(ə)n] 贪污，腐败；堕落 regulate ['regjʊleɪt] 调节，规定

laissez faire *lei'sei'fεər] 放任；自由主义 Woodrow Wilson伍德罗·威尔逊，总统（1913-1921）reduction [rɪ'dʌkʃ(ə)n] 减少；下降；缩小；还原反应 decentralized [di'sɛntrəl,aɪz] 使分散；使分权 neglect [nɪ'glekt] 疏忽，忽视；忽略 commission [kə'mɪʃ(ə)n] 委员会 investigate [ɪn'vestɪgeɪt] 调查；研究

conference ['kɒnf(ə)r(ə)ns] 会议；协商；联盟 frustration [frʌ'streɪʃn] 挫折

creditor ['kredɪtə] 债权人，贷方 Ku klux klan三K党

foreclosure [fɔː'kləʊʒə] 丧失抵押品赎回权

Franklin D.Roosevelt富兰克林罗斯福（美国总统）pragmatist ['prægmətɪst] 实用主义者；爱管闲事人 Tennessee Valley Authority田纳西州流域管理局 stimulation *ˌstɪmjʊ'leʃn] 刺激；激励，鼓舞

formulation [fɔːmjʊ'leɪʃn] 构想，规划；公式化implementation [ɪmplɪmen'teɪʃ(ə)n] 实现；履行incident ['ɪnsɪd(ə)nt] 事件，事变；插曲

Chapter13 violation [vaɪə'leɪʃn] 违反；妨碍，侵害；违背； senator ['senətə] 参议员

McCarthy [mə'ka:θi+ 麦卡锡（姓氏）Vietnam *ˌvjet'næm+ 越南（南亚国家）

vietminh [,vjet'min] 越南独立同盟；越盟领导人 Geneva [dʒi'ni:və] 日内瓦（瑞士西南部城市）Hochiminh（越南）胡志明市

communique [kə'mju:nɪkeɪ] 公报，官报

diplomatic [dɪplə'mætɪk] 外交的；外交上的；老练的 Barack Obama巴拉克·奥巴马

Chapter14-16

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bloc [blɒk] 集团

optimism ['ɒptɪmɪz(ə)m] 乐观；乐观主义

circulation [sɜːkjʊ'leɪʃ(ə)n] 流通，循环；发行量 petroleum [pə'trəʊlɪəm] 石油 extreme poverty极端贫穷

petition [pɪ'tɪʃ(ə)n] 请愿；请愿书

vice president [,vais'prezidənt] 副总统；副主席

mandatory ['mændət(ə)rɪ] 强制的；托管的；命令的 option ['ɒpʃ(ə)n] 选项；选择权；买卖的特权 patriotic *ˌpætrɪˈɒtɪk] 爱国的

parade [pə'reɪd] 游行；阅兵；炫耀 concert ['kɒnsət] 音乐会

Nathaniel纳撒尼尔 Hawthorne霍桑 Edgar埃德加 Allan Poe爱伦·坡

Chapter 17-18 semicircular[,sɛmaɪ'sɝkjʊlɚ] 半圆的

Hudson Bay哈得逊湾（位于加拿大中东部）

uninviting[ʌnɪn'vaɪtɪŋ+ 讨厌的，无吸引力的；无魅力的 cordillera [,kɔːdɪ'ljeərə] 山脉 Mackenzie [mə'kenzi] 麦肯齐河

bison ['baɪs(ə)n] 北美野牛；欧洲野牛

multiculturalism[,mʌltɪ'kʌltʃərəlɪzm] 多元文化论

Montreal[,mɔntri'ɔ:l] 蒙特利尔（加拿大东南部港市）hockey ['hɒkɪ] 曲棍球；冰球

Ontario安大略省（加拿大省份）

Governor General（大英帝国国协内独立国家或殖民地等的）总督 prairie ['preərɪ] 大草原；牧场

adequate ['ædɪkwət] 充足的；适当的；胜任的 canola [kə'nəʊlə] 一种菜籽油 timber ['tɪmbə] 木材；木料 Halifax ['hælifæks] 哈里法克斯

Chapter 19-20 platypus ['plætɪpəs] 鸭嘴兽 wattle ['wɒt(ə)l] 金合欢树

floral ['flɔrəl] 花的；植物的，植物群的；花似的 marsupial [mɑː'suːpɪəl+ 有袋的；袋状的 kangaroo *,kæŋgə'ruː+袋鼠

continuously [kən'tɪnjʊəsli] 连续不断地 influx ['ɪnflʌks] 流入；汇集；河流的汇集处 vegemite咸味酱

yeast *jiːst+ 酵母；泡沫；酵母片；引起骚动因素 peanut *'piːnʌt] 花生

prestigious [pre'stɪdʒəs] 有名望的；享有声望的 Sydney Cove悉尼湾

homosexuality ['hɒməʊ,seksjʊ'ælətɪ] 同性恋

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Brisbane ['brizbən] 布里斯班（澳大利亚东部城市）Perth [pɜrθ+ 珀斯，佩斯（澳大利亚城市）

Chapter 21-22 Matthew Flinders马修·福林达斯 alongside [əlɒŋ'saɪd] 在旁边

informal [ɪn'fɔːm(ə)l] 非正式的；不拘礼节的

matrimonial [mætrɪ'məʊnɪəl] 婚姻的；与婚姻有关的 bicameral [,baɪ'kæmərəl] 两院制的；有两个议院的 poultry ['pəʊltrɪ] 家禽

inroad ['ɪnrəʊd] 侵袭，袭击；减少

Newcastle ['nu,kæsəl] 纽卡斯尔（英国港市）vehicles *ˈviːɪk(ə)lz] 交通工具 beverage ['bev(ə)rɪdʒ] 饮料

quota ['kwəʊtə] 配额；定额；限额 Hay Point海波因特（地名）Telstra Corporation澳洲电信

volcanic [vɒl'kænɪk] 火山的；猛烈的；易突然发作的 pohutukawa [pəu,hu:tə'kɑ:wə+ 桃金娘科常绿树 secluded [sɪ'kluːdɪd] 隐蔽的；隐退的，隐居的 missionary ['mɪʃ(ə)n(ə)rɪ] 传教的；传教士的 Waitangi怀唐伊（新西兰地名）

entitled [ɪn'taɪtl] 有资格的；给与名称的 mutton ['mʌt(ə)n] 羊肉

integrating ['ɪntɪgreɪtɪŋ+ 整合；积分；集成化 trilogy ['trɪlədʒɪ] 三部曲；三部剧

scenic *'siːnɪk] 风景优美的；舞台的；戏剧的

Chapter 23-24 endemic [en'demɪk] 地方性的；风土的 stoat [stəʊt] 白鼬 hare [heə] 野兔

reptile ['reptaɪl] 爬虫类的；卑鄙的 lizard ['lɪzəd] 蜥蜴；类蜥蜴爬行动物

Massachusetts [,mæsə'tʃu:sits] 马萨诸塞州（美国）dire ['daɪə] 可怕的；悲惨的；极端的 prototypical [,protə'tɪpɪkl] 原型的；典型的 tenor ['tenə] 男高音

mccormack [məˈkɔ:mək] 麦考马克（人名）sinn fein新芬运动（要求爱尔兰独立）Downing Street Declaration唐宁街声明 saint [seɪnt] 圣人；圣徒；道德崇高的人

boisterous ['bɒɪst(ə)rəs] 喧闹的；狂暴的；猛烈的

secular ['sekjʊlə] 世俗的；长期的；不朽的, 修道院外的教士，(对宗教家而言的)俗人

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第二篇：英语国家概况课后题总结和答案

Chapter 1 land and people

1.what are the differences between Britain and the British Isles, Great Britain,England,the United Kingdom and the British Commonwealth?

The British Isles,Greant Britina and England are geographical names, no the official names of the country,while the official name is the United Kingdom,but the full name is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.The British Commonwealth is a free association of independent countries that were once colonies of Britian.2.Describe the geographical position of Britian?

Britain is an island country.It lies in the north Atlantic Ocean off the north coast of Europe.It is separated from the rest of Europe by the English channel in the south and the North Sea in the east.3.Whereabouts in Great Britain are mostly highland and lowland?

The north and west of Britain are mainly highland, while the south and south-east are mostly lowlands.4.Does Britain have a favourable climate? why?

Yes,it has a favourable climate, because it has a maritime type of climate---winters are mild,not too cold and summers are cool, not too hot.It has a steady reliable rainfall throughout the whole year.It has a small range of temperature,too.5.what are the factors which influence the climate in Britain? Which part of Britain has the most rainfall and which part is the driest? The factors which influence the climate in Britain are the following three:1)The surrounding waters balance the seasonal differences;2)the prevailing south-west winds bring warm and wet air in winter and keep the temperatures moderate;3)the North Atlantic Drift,a warm current,passes the western coast of the British Isles and warms them.The northwestern part has the most rainfall,while the south-eastern corner is the driest.6.Describe the distribution of Britain’s population.Britain has a population of 57 million.It is densely populated, with an average of 237people per square kilometre.It is also very unevenly distributed , with 90%of the population in urban areas,10% in rural areas.Geographically, most British people live in England.Of the total of 57 million people, 47 million live in England, 14 million live in London and Southeastern England.7.What are the three natural zones in Scotland?

The three natural zones in Scotland are : the Highlands in the north, the central Lowlands ,and the southern Uplands.8.What is the difference between the ancestors of the English and Scots, Welsh and Irish?

The ancestors of the English are Anglo-Saxons,while the Scots,Welsh and rish are Celts.9.What are the differences in character and speech between southern England and northern England? How do the Welsh keep their language and culture alive? The Welsh are emotional and cheerful people.The Scots are hospitable ,generous and friendly.Irish are known for their charm and vivacity as well as for the beauty of their Irish girls.Throughout the year they have festivals of song and dance and poetry called Eisteddfodau.On these occasions competitions are held in Welsh poetry,music,singing and art and in this way they keep the Welsh language and Welsh culture alive.10.What is the main problem in Northern Ireland?

Hundreds of years ago Scots and English Protestants were sent to live in Northern Ireland.Since then there has been bitter fighting between the Protestants and the Roman Catholics.The former are the dominant group,while the latter are seeking more social,plitical and economic apportunities.The british Government and the government of Ireland are now working together to bring peace to Northern Ireland.

第三篇：英美国家概况总结

英国概况 英格兰面积最大 苏格兰，爱丁堡为首府

威尔士，加的夫，Cardiff为首府 北爱尔兰，贝尔法斯特Belfast为首府

伦敦，UK首都，皇家法庭royal courts of justice 及圣保罗大教堂st paul’s cathedral在这里。威斯敏斯特westminster，伦敦市的一个行政区，也叫西敏寺，这里有议会houses of parliament，包含大钟楼big ben，白厅whitehall即英国政府，白金汉宫buckingham palace即英国皇宫，还有st james’ hall 圣詹姆斯宫。The great charter in 1215,1215年大宪章，亦称the great charter or Magna Charta,确保一些平民的政治权利与自由，保障教会不受国王的控制，改革了法律和司法，限制国王及王室官员的行为。

议会雏形，1265年，Simon de Montford 召集the Great Council在西敏寺开会，就是最早的议会，后来发展了House of Lords上议院，House of Commons下议院。

玫瑰战争和英国宗教改革：

Richard 三世和Henry Tudor都铎（duduo）打了玫瑰战争，都铎胜利，终成五代都铎王朝。

亨利八世进行宗教改革，想切断英国教会与罗马教皇的关系，使英国教会独立起来。宗教改革的真正进行是在亨利八世的儿子爱德华时期，新教是Protestant，即基督教，改革叫做“The Reformation”。伊丽莎白一世时期，伊丽莎白为女王统治英国，她是基督教徒，大力推行新教，从此英国都是信奉新教。

文艺复兴运动 The English Renaissance 文艺复兴是中世纪到现代的过渡时期，从1350-1650，有300年，从意大利发起，达芬奇等人为代表。在这段时期，罗马教会经历新教改革，人文主义兴起，海外探索（大航海时代？）。英国内战 The Civil Wars 是国王和议会间的战争，Norttingham King Charles和议会开战，国王军是Cavaliers(骑士)，议会军是Roundheads(圆颅党)，因为他们短发。查尔斯战败，克伦威尔Cromwell称王。英国内战又称清教徒革命，因为国王的反对者多是清教徒Puritan。清教徒是基督教新教中的一派。这场战争颠覆了英国的封建制度，甚至动摇了欧洲的封建制度，被认为是世界现代史的开端。王朝复辟 The Restoration 克伦威尔死后，儿子Richard 继位，但是统治失败，议会选择让上代国王流放法国的儿子King Charles 二世回归。

光荣革命 The Glorious Revolution 奥兰治王室（William of Orange橘子？英国的名字真搞笑），用一场不流血的政变夺了王室的权，William and Mary 共同接受了Bill of Right(1689)权利法案，英国“光荣革命”后巩固资产阶级与封建贵族联合专政、确立君主立宪政体的宪法性文件之一。君主立宪由此开始。辉格党和托利党（Whigs and Tories）

两党名称来自光荣革命，辉格党就是后来的Liberal party，托利党是Conservative party 宪章运动Chartist Movement 由于对改革法案《Reform Act》和新贫困法《New Poor Law》的不满，工人组织了伦敦工人联盟London Working Men’s Association，起草了人民宪章《People’s Charter》，想让议会通过但是失败，宪章运动是第一次全国性的工人运动。

工会和工党 Trade Unions and Labor Party 工人意识到联合的重要性，于是工会出现，Grand National Consolidated Trade Union成立，是全国的大公会，后来Trade Union Congress 开始。殖民扩张Colonial Expansion 自1583年开始，英国在新大陆Newfoundland开始殖民统治，1900日不落帝国形成，“on which the sun never set” 君主政体

英国是君主立宪制 constitutional monarchy, 元首head of state is king or queen。Head of the commonwealth 是女王，现在是伊丽莎白二世。议会组成

House of lords 上议院 house of commons 下议院 下议院最有权力 政党：工党Labor Party 和Conservative Party保守党，政党的领导人是总理 Tony Blair是有史以来最年轻的工党领导人，总理。

枢密院 the Privy Council，是国家执行力机构，chief source of executive power in the state,可追溯到King’s Council 司法特点：no single legal system, no complete code,法律的来源包括：statutes法令，大量的common law，equity law衡平法，european community law。二战后英国经济的发展

50s-60s稳定发展阶段，70s经济萧条，80s经济恢复：撒切尔夫人Mrs.Thatcher当选总理，推行中期财政计划Medium-term Financial Strategy 国教established chruches：在英国church of england，在苏格兰church of scotland 非国教 unestablished churches：英国圣公会anglican chruches，自由教free churches，天主教roman catholic church *************************************************************************** 美国概况

国旗：13条状红白相间，代表original的13个州，50颗星，代表50个州 1492年，哥伦布发现新大陆，Christopher Columbus.独立战争the war of independence 1774年，第一届大陆国会continental congress在费城philadelphia召开，呼吁抵制英国货

1775年，lexington（列克星敦）和concord（康科德）打仗独立战争开始。同年，第二届大陆会议在费城召开，乔治•华盛顿为领导人

1776年，汤玛斯•杰佛逊起草独立宣言

1783年，巴黎条约签署treaty of paris，英国承认美国独立。1812年战争，the war of 1812 美国和英国间的最后一场战争，对美国影响很深，人们意识到强大的政府的重要性，加强了统一感和爱国感

美国内战the civil war 1861-1865，打了四年，北方胜利，北方为联邦军union army，南方为邦联军confederate army。林肯有名的葛底斯堡演说gettysburg address“that government of the people, by the people, for the people, shall not perish from the earth” 1865年，第13修正案终结了奴隶制。经济发展

镀金时代gilded age，借自马克吐温的书名，指内战到20世纪初，工业发展

亨利福特henry ford大规模生产汽车，莱特兄弟wright brothers设计第一架飞机升天，都在这个时候 1920s的大萧条与新政the great depression and the new deal 1929年，大萧条开始，持续4年

罗斯福新政，Franklin D Roosevelt, the new deal 美国与二战

1941年，珍珠港被袭击，美国正式参战，核心国axis powers 北大西洋公约组织the founding of NATO 1949年，北大西洋条约签署，North Atlantic Treaty,任何对缔约国的攻击视为对所有缔约国的攻击。条约的生效标志着美国在苏联周围建立军事联盟的开端。苏联采取了类似的行动，建立了德国民主共和国set up the German Democratic Republic.至此，冷战全面开始。1950s民权运动the civil rights movement 罗莎•帕克Rosa Parks,一位黑人女性，阿拉巴马，她拒绝给白人让座，被捕。马丁路德金开始领导黑人抵制。1956年，最高法院宣布阿拉巴马州的segregation laws unconstitutional。越南战争the vietnam war1950-1975(打了25年，有够长的)为了实施对共产主义的牵制政策，the policy of containment of communism,美国与越南战争，结果这是美国有史以来最长的战争。1973年美国和北越南north vietnam签署停火协议，cease-fire agreement。简单来说，越南当时像朝鲜般南北分裂，南方是社会主义的，北方是当时的统治阶级，南方想要解放全国，统一南北。美国横插一脚，支持北方，搞了25年，最终还是南方的社会主义胜利，统一了全国。西贡Saigon是原来的首都，后来改名为胡志明市Ho Chi Minh City。因为越南战争，美国国力下降，社会分歧，形象下降。

水门事件（Watergate scandal，或译水门丑闻）是美国历史上最不光彩的政治丑闻之一，其对美国本国历史以及整个国际新闻界都有着长远的影响，在1972年的总统大选中，为了取得民主党内部竞选策略的情报，1972年6月17日，以美国共和党尼克松Nixon竞选班子的首席安全问题顾问詹姆斯•麦科德（James W.McCord, Jr.）为首的5人闯入位于华盛顿水门大厦的民主党全国委员会办公室，在安装窃听器并偷拍有关文件时，当场被捕。由于此事，尼克松于1974年8月8日宣布将于次日辞职，从而成为美国历史上首位辞职的总统。中美关系

1972年，Nixon总统访华，签署上海公报Shanghai Communique。1979年，中美建交。美国宪法起草于1789年，世界上最早的成文宪法。共有7个articles。Articla I，the Legislative Article立法

只有国会有权立法，two-chamber system，包括senate参议院，house of representatives众议院。参议院100人，每个州来两人，众议院基于每个州的人口比例设立席位。Article II，Executive Article执法 总统任期4年

Article III，Judicial Article 司法

Supreme Court是国家的最高法院，以下是联邦法院federal court，最高法院和联邦法院的法官是总统任命，法官是终身职位。唯有最高法院有权解释宪法。三权分立checks and balances 立法，执法，司法三权分立，legislative，executive，judicial，国会可立法，总统可否决，国会可通过三分之二选票再次通过，总统不可否决，但最高法院可以判定它违反宪法而否决它。宪法修正案provisions for amendment 前十条宪法修正案称为bill of rights权利和自由法案

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首都：渥太华Ottawa, 最大省：魁北克Quebec 第一大城市：多伦多，2：蒙特利尔，3：温哥华，4：渥太华 世界最大渔业出口国 国家元首：伊丽莎白二世

总督：履行女王职务governor general，实际政府领导人：总理prime minister 立法：议会立法parliament，议会由两部分组成senate（总督任命）和house of commons（根据人口），和美国类似，法律要两院通过，最后总督签字。

政党：自由党liberal party和保守党progressive conservative party 澳大利亚概况： 首都：堪培拉Canberra 第一大城：悉尼，2：墨尔本 世界最大羊毛出口国

国家元首：英女王，和加拿大一样有总督和总理，联邦制国家 政党：工党（最大党）australian labour party和自由党liberal party，和英国不同，澳大利亚有成文宪法

议会参照英国，上议院senate（the upper house）和下议院house of representatives（the lower house）新西兰概况

首都：惠灵顿Wellington 第一大城：奥克兰Auckland 世界最大羔羊肉，羊肉和奶制品出口国，称为the world’s biggest farm 国家元首：英女王 政体：议会制君主立宪制

爱尔兰概况（注意不是北爱尔兰哦，不是英国的一部分呢）首都：都柏林dublin 国家元首：注意了是总统 专八人文知识

1.A Tale of Two Cities was written by Charles Dickens.2.Phonology: The study of speech sounds in language or a language with reference to their distribution and patterning and to tacit rules governing pronunciation.音位学;在语言或一门语言中，对有关其分类和模式以及为大家所默认的发音规则的研究音韵学,音系学

3.Syntax: The study of the rules whereby words or other elements of sentence structure are combined to form grammatical sentences.句法，研究词或其它句子成分如何联合起来形成合乎语法的句子规则的学科

4.Semantics: The study or science of meaning in language forms.语义学，以语言形式表示意思的研究或科学

5.acronym :首字母组合词，首字母缩略词，比如，NATO, UNESCO, BASIC,它们可以连拼，但VOA是 Initialism。

6.Metonymy: A figure of speech in which one word or phrase is substituted for another with which it is closely associated, as in the use of Washington for the United States government or of the sword for military power.换喻或转喻，一种,一个词或词组被另一个与之有紧密联系的词或词组替换的修辞方法，如用华盛顿代替美==或用剑代替军事力量，对面来了三个“红领巾”也是，以红领巾指代少先队员。

7.Simile: A figure of speech in which two essentially unlike things are compared, often in a phrase introduced by like or as, as in How like the winter hath my absence been or So are you to my thoughts as food to life(Shakespeare).明喻,一种修辞手法，把两种基本不相像的东西进行比较，通常在由 like或 as引导的短语中，如 “我的离开好象是冬天来临”或“你对我的思想就象食物对于生命一样重要”（莎士比亚）

8.Metaphor: A figure of speech in which a word or phrase that ordinarily designates one thing is used to designate another, thus making an implicit comparison, as in a sea of troubles or All the world's a stage(Shakespeare)隐喻一种语言表达手法，通常用指某物的词或词组来指代他物，从而暗示它们之间的相似之处，如 “忧愁之海”或“整个世界一台戏”(莎士比亚)the ship of desert沙漠之舟

9.Oxymoron: A rhetorical figure in which incongruous or contradictory terms are combined, as in a deafening silence and a mournful optimist.矛盾修饰法,一种把互相矛盾或不调和的词合在一起的修辞手法，如在 震耳欲聋的沉默和悲伤的乐观

cruel kindness

10.The affection name given to the clock tower of the Houses of Parliament, Westminster is Big Ben.11.John Milton the poet wrote of Adam and Eve’s expulsion from the Garden of Eden in Paradise Lost.Paradise Regained was also written by him.12.Sonnet: A 14-line verse form usually having one of several conventional rhyme schemes.十四行诗体,一种由十四行组成的诗歌形式，通常有一种传统的押韵形式,莎士比亚用过此诗体。

13.Slang: A kind of language occurring chiefly in casual and playful speech, made up typically of short-lived coinages and figures of speech that are deliberately used in place of standard terms for added raciness, humor, irreverence, or other effect.俚语主要出现在非正式的、游戏性的话语中的一种语言，基本由存在时间很短的派生词和修辞构成，它们被故意地用来取代标准的词语以达到生动、幽默、无礼或其它效果 14.Catch Phrase: A phrase in wide or popular use, especially one serving as a slogan for a group or movement.警句，妙句，吸引人的词句广泛使用的或流行的用语，尤指用作集团或运动的口号的用语。

15.Jargon: The specialized or technical language of a trade, profession, or similar group.行话,一个行业、职业或类似的团体中使用的专业的或技术的语言.terminology 16.Platitude: A trite or banal remark or statement, especially one expressed as if it were original or significant.陈腔滥调,陈腐的或平庸的评论或陈述，尤指某人表述它时好象它是新颖的或有意义的

17.Hyperbole: A figure of speech in which exaggeration is used for emphasis or effect, as in I could sleep for a year or This book weighs a ton.夸张法,一种比喻，使用夸张来强调或产生某种效果，比如在我能睡一年或这书有一吨重

18.onomatopoeia: The formation or use of words such as buzz or murmur that imitate the sounds associated with the objects or actions they refer to.象声词,词的构成或用法，例如 buzz或 nurmur模仿事物或行动的声音.19.hypotaxis:从属关系

20.parataxis:并列结构，指 短语或分句间不用连词，如：I came, I saw, I conquered.21.Transcendentalism: A literary and philosophical movement, associated with Ralph Waldo Emerson and Margaret Fuller, asserting the existence of an ideal spiritual reality that transcends the empirical and scientific and is knowable through intuition.超验主义,一种文学和哲学运动，与拉尔夫•沃尔多•爱默生和玛格丽特•富勒有关，宣称存在一种理想的精神实体，超越于经验和科学之处，通过直觉得以把握

22.Nathaniel Hawthorne wrote the Scarlet Letter.美国

23.Morphology: The study of the structure and form of words in language or a language, including inflection, derivation, and the formation of compounds.词法，词态学，形态音位学,语言或某一语言中对于单词的结构和形式的研究，包括词尾变化、派生和合成词的构成

24.affricate: A complex speech sound consisting of a stop consonant辅音 followed by a fricative摩擦;for example, the initial sounds of child and joy.塞擦音由闭塞音伴随着摩擦音而形成的复杂的语音；例如 child和 joy的第一个音Also called: affricative.25.Vanity Fair名利场 was written William Makepeace Thackray

26.Neil Armstrong was the first person to walk on the moon.Edwin Aldrin, Michael Collins 尼尔．阿姆斯特朗、埃德温．奥尔德林、迈克尔．柯林斯

27.The title of the national anthem国歌 of Canada is O Canada.此种类型题同学们可自己多找几个国家。

28.Henry David Thoreau’s work, Walden, has always been regarded as a masterpiece of New England Transcendentalism.29.etymology: the history of a word.词源学

30.The dominant accent in the United States is General American.除纽约市、南方、新英格兰

31.John Lennon is a member of the band of Beatles披头士或甲壳虫乐队in the 1960s.32.In Gulliver’s Travels格列佛游记, Jonathan Swift describes the island of the Houyhnhnms as the world’s most perfect society.有理智和人性的马 Houyhnhnms are horses in fact.33.Ceoffrey Chaucer wrote Canterbury Tales in fourteenth century.34.morpheme: A meaningful linguistic unit consisting of a word, such as man, or a word element, such as-ed in walked, that cannot be divided into smaller meaningful parts.词素,一种含有一个单词的有意义的语言单位，如-ed在单词 walked中，不能被划分为更小的有意义单位

35.The name of the famous stadium露天体育场 in the north of London is Wembley.36.Wimbledon温布尔登[英国英格兰东南部城市](位于伦敦附近,是著名的国际网球比赛地)

37.Toad in the hole is a Traditional English recipe食谱, originating from Yorkshire, a county in the north of England.烤面拖牛肉，面拖烤香肠

38.Boycott: To act together in abstaining from using, buying, or dealing with as an expression of protest or disfavor or as a means of coercion（强制）.联合抵制,联合起来拒绝使用、购买或经销以示抗议、不满或作为强制的手段

39.Segregation: The policy and practice of imposing the social separation of races, as in schools, housing, and industry, especially so as to practice discrimination against people of color in a predominantly white society.种族隔离,强制实行种族的社会分离政策及实践，如在学校、居住和工业中，尤指在白人居多的社会中实行有色人种歧视的政策

40.Apartheid: An official policy of racial segregation practiced in the Republic of South Africa, involving political, legal, and economic discrimination against nonwhites.种族隔离制,南非共和国实行的一种官方的种族隔离政策，包括在政治、法律和经济诸方面对非白色人种的歧视.41.Integration: The bringing of people of different racial or ethnic groups into unrestricted and equal association, as in society or an organization;desegregation.种族或宗教融合,在社会或组织中，使不同的种族或宗教派别的人处于无限制的平等的关系中；取消种族隔离

42.The majority of French-speaking Canadians live in Quebec.43.Sir Thomas More coined the word “Utopia”, it means nowhere land in Greek.44.The Hemingway Code heroes are best remembered for their indestructible spirit.45.Phoneme: any one of the set of smallest distinctive speech sounds in a language that distinguish one word from another音位，音素,语言中最小的语音单位，如英语里 mat中的 m和 bat中的 b

46.polysemy:一词多义

47.patron saint：保护圣徒,守护神

48.Parentese:父母语

49.back formation:逆构词 脱落一词的词缀以构成新词 typewriter→ typewrite 50.allomorph: Any of the variant forms of a morpheme.For example, the phonetic s of cats, z of dogs, and z of horses and the en of oxen are allomorphs of the English plural morpheme.语素变体,语素的一种变体形式，如语音学的中之 s在 cats中，z在 dogs中，和 iz在 horses中，还有 en在 oxen中都是英语复数语素的语素变体.

第四篇：各单元教学总结

第一单元教学总结

这册教材我也是第一次教，跟大家一样，看到一篇篇从未教过的新课文，我也很困惑，教什么呢，怎么教呢，我想老师们的困惑也大抵来自这两方面。事实上现在语文教师备课的负担很重，虽然教参、课件、光盘之类的辅助用具很多，但是如果教师对自己所教的东西没有一种自觉的意识，或者说教师想教的——教师实际在教的——学生实际在学的三者无法实现统一的话，那么我们的课堂依然是混沌一片，教师不知道自己教了什么，学生不知道自己学了什么。老师们不妨去试一试，在你上完一堂课后，或者隔一天，你找五六个同学问问，问问昨天那堂语文课学了什么。如果不出意外的话，五六个学生会给出五六种不同的说法，也就是说，对一堂具体的语文课学了哪些具体的内容，学生其实并不知晓，更要命的是他们已经习以为常，而这个时候如果你再把你的教学目标拿出来一观照，你就该吐血了。我这课上到天边去了。

其实原因也不难找，就是教师对所教的内容没有一种自觉的意识，我在这节课里要教什么以及为什么要教这个，都没有想清楚，就把大量的时间花在琢磨教学方法上，或者说是在“教什么”还拿捏不定的时候，就一心陷入去“设计”有新意的“怎么教”当中了。这可能也是另一种缘木求鱼吧。

我这一次备课就备得很累，一来文本都是陌生的，二来是在强迫自己一定要对新课程新教材在课堂里有一种自觉的意识。课程标准是我思考的支点，我想至少要对整个第三学段的总目标心中有数。过深过浅都对学生不利。当然课程标准里的很多目标是无法直接和课堂里的目标划等号的，但是有了这个框架，我们就可以对某册教材实施目标分解，在不同的单元里，我们与相应的目标进行对接。

《窃读记》这篇文章朴素、淡雅，这篇课文的最重要的教学内容是什么呢？我觉得应该是围绕“窃读的滋味——我很快乐，也很惧怕”，来对文本语句进行充分的感受，在文本语句的感受中开发学生的文学感官，让学生体验到文学感受细腻丰厚的路径与方法。在篇课文的教学中，让孩子们知道作者窃读时又害怕又快乐不是我们的目的，让学生感受到作者是用什么方式表现这种感受的才是指向学生的最后收获的。比如“踮着脚进书店”的那段，就是用一连串极细小的动作来表现这种感受的，而这些细小的动作后面有一条明显的情绪曲线，从刚进店门的暗喜，到挤进人群的满足，再到找不到书的焦急，最后再到重找一遍失而复得的那种狂喜。如果你能一步步的引导孩子去发现这些隐藏在文字里的密码，他们就会获得一条重要的阅读经验：动作可以传达出人物的心理变化，我们获取感觉就可以从捕捉一些细小的动作入手。我想这样通过自悟获得的经验无论是对学生的阅读文学作品或者学习写作都是有很大的意义的。

《小苗和大树的对话》这是一篇略读课文。从文本特性来说，属于访谈录，这也是学生新接触的一种文体。面对这样的文本，学生首先会有新奇感，其次会有凌乱感，因为一次访谈往往会有几个话题组成，学生在阅读时会很容易顾此失彼。所以在上这篇文章的时候，我们应该把握住最重要的教学内容，就是让学生把握谈话要点，学会从口语化的平铺直叙中挑拣谈话中的重要信息。所谓的要点我们可以从整理问题提纲入手，苗苗提出了哪几个问题？

1、读闲书到底好不好

2、偏科怎么办

3、什么时候学语言最好？而季老的几个回答要点就是属于重要信息。

1、读闲书好，对写作文有帮助。

2、偏科不行，要中西贯通、古今贯通、文理贯通。

3、学外语早学比晚学好，古诗文也应该在小时候积累。我们应该认识到把这课的教学内容聚焦在把握要点，提取有效信息上对学生的实际需要是有很大帮助的，这直接会对他今后面对其他访谈文本时起作用。他会记住阅读访谈类的文章搞清楚它究竟说了些什么是最重要的。

我觉得从这些文章的教学中我们可以获得这样的启示：“把我理解教材的方式教给学生”要比“把我对教材的理解教给学生”更有意义。

《走遍天下书为侣》这篇文章从文本特性来看既像一篇说明类的，因为它旨在说明书籍的重要，以及常读可以常新的道理；但又像一篇议论文，因为他的表达方式更接近推理，假设、设问、反问、通过层层剥笋的推理表达自己的观点。通常我们把这种不伦不类的东西称之为哲理小品。对于这样一篇在表达方式上有鲜明特色的文章，如果我们能把主要的教学内容确定成揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法，并能通过交流和讨论，提出自己的看法，做出自己的判断上将会是很有意义的事。五年级的孩子在表达上最大的困难就是逻辑性不强，层层深入的推理能力不够。如果能依托这个文本让他们领略到推理严谨的美，领悟到一些推理的技巧，比如设问，反问、类比、假设，相信会给他们的阅读和写作带来新的启发。上这样的课文我们可以有一条非常清晰的路径：文章说了一个什么观点——围绕这个观点讲了哪几方面的内容——这些内容是以何种方式呈现的。当学生们通过反复的诵读、比较、体悟之后，他的脑海会逐渐生成一张逻辑严密的地图。一个观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。两个方面：

1、为什么要反复读一本书？表达方式（连续的设问、反问，以及与反问相对应的类比）

2、怎样常读常新？表达方式（首先、然后、再、最后）。

这一篇课文上下来，学生收获的应该是一张叙述地图，而不仅仅是某一个读书方法或者一个读书的理由。这实在是一篇学习富有逻辑的表达方式的好范文。

《我的“长生果”》这是我们原来浙江的文联主席叶文玲写的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇感情真挚，层次分明。学生在阅读中也许不会遇到很大的障碍。教材把它作为略读篇目放在这个单元的最后，我想它既是一个前面学习的延展，又是为这个专题后面的综合性学习提供一些具体的读写结合方法的支持。我们可以把这节课的教学内容定位成两方面。一是引导学生把握课文的主要内容，二是学习一些具体的读写方法比如：作文构思要别出心裁、落笔要有些鲜味、要有真情实感，作文离不开借鉴和模仿，但最重要是发自心灵的创造。因为这些经验都来自一个个鲜活的例子，所以会给学生要切实的启发。上这样的文章可以让学生通过小组讨论的方式来总结作家的经验，从而学习作者的读写方法。

第二单元教学总结

本组教材紧紧围绕“月是故乡明”这一专题，编排了三首古诗词《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》，三篇回忆性散文《梅花魂》、《桂花雨》、《小桥流水人家》。此外还安排了很多与专题密切相关的学习内容，如阅读链接中的《故乡》，口语交际训练“浓浓的乡情”，习作“二十年后回故乡”，日积月累中的思乡古诗句。

（一）本组教材特点

1、寄托的思乡情如出一辙

本组教材中选编的文学作品无一不让人从字里行间感受到中国人那怀乡恋土的悠悠情感，那剪不断切不碎的乡土情结。《梅花魂》中“这不只是花，而是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”，《桂花雨》中“于是，我又想起了故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨”，《小桥流水人家》中“那段日子，深深地印在我的脑海中，那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”等语句更是毫无掩饰的真情告白。

2、依托的对象各不相同

文中那些漂泊在外的游子在怀念赞美故乡时并非空泛地抒情，而是用具体的事例来表达。本组教材中，传递作者思乡情怀的景物各不相同，有传统的明月、家书、故园，有不畏严寒，不怕风欺雪压的梅花，有清香悠悠的桂花，也有小桥流水、守望相助的人家等。

3、承载的语言各具特色

《古诗三首》以精炼的语言展示作者内心丰富的情感；后三篇回忆性散文均为现当代女作家所作，总体感觉细腻委婉，《梅花魂》一文语言深沉含蓄，值得细细咀嚼，《桂花雨》一文语言时而娓娓动听，时而激情满怀，很容易激起读者的共鸣，《小桥流水人家》一文则一如行云流水般清新自然，又如乡民般淳朴率真。

4、情感体验各有侧重

在表达作者思乡情感时，前两篇重在体现作者如何思念家乡；后两篇则恰恰相反，重在阐述思乡的原因。

（二）教学重点难点

通过本组教材的教学，一要让学生体会作者对家乡思恋、挚爱的思想感情；二要让学生领悟到，作者思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的；三要引导学生品味语言，丰富他们的语言积累。

“浪迹天涯、旅居他乡”的生活经历对于绝大多数小学五年级学生来说几乎是零，因此通过读书，体会作者这种深沉情感又成了教学的难点。

第三单元教学总结

本组教材都是说明文，说明文教学中体现语文味的主要途径：

一、写作顺序：根据什么写的？写了哪几个方面？

二、主要采用什么说明方法？

三、怎么科学和准确使用语言？

《鲸》的写作顺序是：体积（大小）——演变——种类——生活习性（吃、呼吸、睡、繁殖与寿命）

本文第五、六自然段调换一下更好，吃、睡，第五和七自然段，都说明鲸是哺乳动物。

《鲸》的主要说明方法——

用数字：目前已知最大的鲸大约有十六万公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。作比较：哺乳动物

肺

鱼类

腮

语言的科学性和准确性——

1、目前已知最大的鲸大约有十六万公斤。

2、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。

3、须鲸主要吃虾和小鱼。

4、每隔一定的时间必须呼吸一次。

5、鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。建议：删减或换词比较。

《松鼠》写作顺序：总体描写——活动范围——行动特征——生育方式 说明方法：文学性强，比喻、拟人，生动形象的描写 建议：诵读、品味，近于记叙文教学

《新型玻璃》写作顺序：并列——概括，先介绍五种玻璃：夹丝网防盗、夹丝、变色、吸热、消音的特点和作用。说明方法：

举例子：开头的报警。

下定义：吃音玻璃就是就是消除噪音的能手。

它就是吸热玻璃。

所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。建议：用简练的语言概括每一种玻璃的特征。

《假如没有灰尘》通过比较说明灰尘的作用。从三个方面： 光线——没有灰尘，睁不开眼睛；

有灰尘，变得柔和

色彩——没有灰尘，只要蔚蓝色；

有灰尘，变得多姿多彩 湿润——没有灰尘，不能凝成水滴；有灰尘，才能形成云雨 主要说明方法比较，假设。

建议：从反面假设——假如满天灰尘

第四单元教学总结

第四单元的主题为“生活中的启示”，围绕这一主题，选编了一组含义深刻、发人深思的课文，分别是：13《钓鱼的启示》；*14《通往广场的路不止一条》；15《落花生》；*16《珍珠鸟》。

本组课文从不同的角度反映了作者对生活的思考，抒写了自己在生活中获得的启示，“生活中”获得“启示”，“启示”得益于“生活”，这启示富有哲理，这启示引导人生。本组课文不仅人文内涵丰富，其语言也极具特色，具体表现在：细节描写细致入微，表达方式颇具匠心，语言质朴简洁，值得细细品味。

回顾第四单元，我们发现：本组课文围绕“生活中的启示”，分别从道德实践、成功方略、为人处事、人与自然这4个方面介绍了作者对生活的感悟与思考，这是一种至真、至简、至美的人生哲理。既然是人生哲理，单单从文章的语言来感悟显然是比较单薄的，还应尽量让学生联系生活实际，观察生活，体验生活。

1、以“文本学习”为主，落实语言文字训练

本组课文虽然都篇幅较短，但却字字珠玑、极富深意，教学中应尽量让学生走过简单的文字背后来到更广阔的思维空间，让学生在找词、找句、讨论、分析的过程中拓展其思维的广度和深度。

此外，本组课文在表达方式上还有一个共同点：即课文都由情节性强的故事和从故事中提炼的道理这两部分组成。像这样的写作特点，我们要引导学生去发现，去学习，去运用，让学生收获写作方法上的启示。

2、以“开发课程资源”为介，搭建瞭望生活的平台

本组课文只是采撷了生活中的几片叶子让学生欣赏，还不足以概括生活的林林总总。所以，教师应该努力开发关于本组的教学资源，为学生瞭望生活搭建一个平台。如发动学生每人找一篇描写生活感悟的美文，然后经过筛选，选出较为优秀的生活美文，并把这些生活美文编撰成一册子让学生阅读、收藏。

3、以“走向生活”为宗旨，引领学生体验生活

本单元教学中的一个重点是让学生从课文内容中去悟得道理，更重要的是通过课文内容和生活实际的密切联系，让学生在文本学习和生活实践体验中走几个来回，以达到对所悟得的人生哲理立体化的体验。因此教学时不应局限于文本的内容，应把课堂与学生生活紧密地联系起来，引导学生贴近生活，参与生活，感悟生活，在生活中扩大视野，增加积累，激活思考，悟得哲理。只有让课堂教学的内容和社会生活结合起来，才能有生气、有灵气、有活力，才能让学生真正走进生活这本书。

第五单元教学总结

“语文综合性学习”是语文课程内容的一个亮点，是语文课程改革的一个突破。语文课程标准指出：语文综合性学习，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作，勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。我们教研组一直试图通过是“语文综合性学习”活动为学生提供了一个广阔的舞台，使他们的才华得以充分的展示，使他们的热情得以充分的迸发。

五上年级的新教材中语文综合性学习独立成块，自成一个单元，更令我的内心为之一震。面对这个以“遨游汉字王国”为主题的板块，充分感受到其内涵之丰富，意蕴之深远。随着解读的深入，我更为汉字悠久的历史，神奇的演变，以及极强的艺术融合性所折服。我深深地认识到如果要让学生感受汉字之趣，了解汉字之奇，欣赏汉字之美，这将是一次绝佳的机会。于是,以此为契机展开了一系列与语文综合性学习有关，与“遨游汉字王国”有关的探讨，设想，实践，反思。

鉴于语文综合性学习内容的广泛性，形式的活动性，过程的机动性，我们需要针对相应主题统筹规划；又鉴于进行语文综合性学习时孩子们探究的自主性，合作的充分性，全员的参与性是关键因素，因此我们需要提前安排，让孩子们能打一场有准备的仗。

在收集前我们首先让学生通过讨论，明确收集些什么内容，怎么收集；在收集时我们允许家长的参与协助；在学生思路较为闭塞时，老师还为他们提供书名，网址，人物等相关信息。经过这样的准备、操作，学生确实收获颇丰。

语文综合性学习中的反馈环节，不仅是老师对学生所得的检查，更是学生与学生，学生与老师之间的交流，观摩，学习。这就需要我们设计出形式活泼，文化含量高的反馈方案。

回顾整个活动过程，应该说还是比较成功的。孩子们在这个学习过程中体会到了乐趣，享受到了成功，浅尝了分享的滋味，初探了汉字的奥秘。在学习能力提高的同时，他们对汉字的爱恋也更深了一层。

第六单元教学总结

父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。

古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导

如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。在本组教材的教学中，要紧紧扣住“父母之爱” 这一专题，整合全组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来。学习课文，应引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。口语交际要让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱。习作应在联系生活，表达真情上下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作加强与父母的沟通。

第七单元教学总结

教学本组教材，应在阅读课文的过程中，引导学生抓住语言文字体会文章的思想感情，结合相关资料与课文中的相关信息让学生了解中华民族受尽屈辱的历史，勿忘国耻；通过整合阅读、口语交际与习作等教学环节，使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感；要从文中领悟写作方法，提高表情达意的能力。同时，还要引导学生总结交流整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力。

本组单元的口语交际是要培养学生演讲的能力，我也写了一篇演讲稿： 同学们：

我演讲的题目叫《勿忘国耻，振兴中华》

同学们，想必你们都知道1860年10月6日英法联军闯入北京圆明园的事件吧！他们把圆明园内凡是能拿走的，统统掠走；拿不动，的就用牲口搬运；是在运不走的，的就任意破坏。最可恶的是在10月18日和19日他们为了销毁证据，竟放火烧了圆明园。这一艺术瑰宝、建筑艺术的精华，就化成一片灰烬。现在给我们留下的只是几根孤零零的柱子和无尽的遗憾与愤怒。

中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程；中国人民永远也不会忘记一个又一个不平等的条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。

让我们为振兴我们的中华拼搏吧。要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国。

第八单元教学总结

走进毛泽东，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀，是本组教学的主要目标，同时，在感受的过程中，要重点帮助学生体会文章的思想感情，学习场面描写和人物描写的一些基本方法。

感受他伟人的风采和凡人的情怀，对学生而言，有诸多困难，加上本组是本册的最后一组教材，处于总结和综合训练的地位。教学时，一是要尽可能地组织学生收集与课文相关的材料，以帮助学生读懂课文；二是要尽可能地帮助学生运用已获的知识和方法自读课文；三是要注意把握理解的标高，不要盲目求深求透，如对《长征》一诗的理解，要理解透尚待来日，学生有所感悟即可。

教学这个单元 后，我让学生在单元导读中毛泽东的插图下用一段话写出你对伟人的评价时，有一位学生他向我提出了一个问题，“老师，毛泽东他确实是一代伟人，但是他在十年文化大革命中也犯下了一个十分重大的错误，他使中国的经济倒退了十年，你说该如何评价他呢？”他的问题让我措手不及，我对十年文化大革命了解不多，只知道是“四人帮”搅的局，至于毛泽东在这十年间有没有什么错并不清楚，我只好向他解释说：“人无完人，谁能过呢？毛泽东的功大于过嘛！我们还是应该多看看他的丰功伟绩。”下课后，我就去上网查阅有关资料，找一个合适的时机，把这位学生叫到我的办公室，我们就对毛泽东的事迹进行了一番讨论，用事实证明毛泽东的功大于过。我也对这位学生加以鼓励，希望他在以后的时间里，多看课外书，多了解我国的历史。我从这件事中也深深地认识到，我以前学的那些知识真的是少之又少，要上好每一堂课，如果没有充分的准备是不行的。

第五篇：六年级英语上册各单元知识点总结

2016六年级英语上册各单元知识点总结

PEP六年级上册四会单词

Unit 1：by(经……，乘……)foot(脚)bike(自行车)bus(公共汽车)train(火车)how(怎样)go to school（上学）traffic（交通）traffic light（交通灯）traffic rule（交通规则）

stop（停；停车站）wait（等；等待）get to（到达）by plane(乘飞机)by ship(乘轮船)by subway(乘地铁)

Unit 2：library(图书馆)post office(邮局)hospital(医院)cinema(电影院)bookstore（书店）turn(转弯)then(然后)where(在哪里，到哪里)please(请)next to(与……相邻)turn right(向右转)turn left(向左转)go straight(笔直走)north(北)south(南)east(东)west(西)

Unit 3：next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)this evening(今天晚上)comic book(漫画书)post card(明信片)newspaper(报纸)buy(购买)

Unit 4：hobby(爱好)ride a bike—riding a bike(骑自行车)play the violin—playing the violin(拉小提琴)dive—diving(跳水)make kites—making kites(制作风筝)collect stamps—collecting stamps(集邮)live—lives(居住)teach—teaches(教)go—goes(去)watch—watches(看)read—reads(读，看)does(助动词，无义)doesn’t=does not

Unit 5：singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演员)actress(女演员)artist(画家)TV reporter(电视台记者)engineer(工程师)accountant(会计)salesperson(销售员)policeman(男警察)cleaner(清洁工)where（在哪里；到哪里）work（工作）

Unit 6：rain(雨；下雨)cloud(云；云彩)sun(太阳)stream(（小）河；（小）溪)come from(来自……；从……来)seed(种子)soil(土壤)sprout(苗；芽；嫩芽)plant(植物；种植)should(应该)then(然后)

PEP六年级上册三会单词

a pair of（一双）always（总是；一直）dictionary（词典；字典）magazine（杂志）tomorrow（明天）excuse me（对不起）fun（快乐；乐趣）go to the cinema（去看电影）look（看上去）month（月份；月）read a magazine（阅读杂志）science museum（科学博物馆）shoe store（鞋店）show（展览；演出；表演；节目）take（乘坐）take a trip（去旅行）tell（告诉）tonight（今晚）vapour（蒸汽；水汽）want（想要）with（同……；和……）know（知道）minute（分钟）again（再一次；又；再）

PEP六年级上册四会句型

Unit 1 How do you go to school, Sarah? 萨拉，你怎样去上学？ Usually I go to school on foot.通常我步行去上学。Sometimes I go by bike.有时候，我骑自行车去。

How can I get to Zhongshan Park? 我怎样能到达中山公园？ You can go by the No.15 bus.你可以乘15路公交车去。Unit 2 Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.请问，电影院在哪里？它与医院相邻。

Turn left at the cinema, then go straight.It’s on the left.在电影院处向左转，然后直行。它在左边。Unit 3 What are you going to do on the weekend? 周末你打算干什么？

I’m going to visit my grandparents this weekend.这个周末我打算拜访我的祖父母。

Where are you going this afternoon? I’m going to the bookstore.今天下午你打算去哪里？我打算去书店。

What are you going to buy? 你打算买什么？ I am going to buy a comic book.我打算买一本漫画书。Unit 4 What’s your hobby? 你的爱好是什么？ I like collecting stamps.我喜欢集邮。He likes collecting stamps, too.他也喜欢集邮。

Does she teach English? No, she doesn’t.她教英语吗？不，她不教。

Does she teach you math? Yes, she does.她教你数学吗？ 是的，她教数学。Unit 5 What does your mother do?你的妈妈是干什么的？ She is a TV reporter.她是一位电视工作者。Where does she work?她在哪里上班？ She works in a school.她在一所学校上班。

How does she go to work? 她怎样去上班？She goes to work by bus.她坐公交车去上班。Unit 6 Where does the rain come from? It comes from the clouds.雨来自哪里？ 它来自于云朵。How do you do that? 你怎样做那件事呢？

What should you do then？接下来，你应该做什么呢？

PEP六年级上册三会句型

1.My home is near.我的家很近。2.What about you?你呢？

3.Look at the traffic lights.看交通灯。

4.Remember the traffic rules.记住交通规则。5.Stop at a red light.红灯停。6.Wait at a yellow light.黄灯等。7.Go at a green light.绿灯行。

8.Can I go on foot? Sure, if you like.It’s not far.我能步行去嘛？当然，如果你喜欢。它不远。9.Where is the …? It’s near the …

10.Excuse me, is there a … near here? Yes, there is.打扰一下，在这附近有没有一家…？是的，有。11.Is it far from here? No, it’s not far.它离这儿远吗？ 不，它不远。12.–Thank you.–You’re welcome.谢谢，不客气。13.Where is the …? …在哪里？

It’s east/west/south/north of the …它在…的东边，西边，南边，北边。

14.When are you going? I am going at 3 o’clock.你打算什么时候去？我打算3点钟去。15.Can he go with us? Sure.他能和我们一起去嘛？当然。16.Let’s go together.让我们一起去吧。

17.There is a stamp show on Sunday.在星期天，有一个邮票展。18.She is a teacher.She teaches math.她是一位老师，她教数学。19.Does your pen pal live in Shanghai?你的笔友住在上海吗？

No, he doesn’t.He lives in Beijing.不，他不住上海。他住在北京。

20.Where does she work? She works in a car company.她在哪里上班？她在一家汽车公司上班。21.How does she go to work? She goes to work by bus.她怎样去上班呢？她坐公交车去上班。22.Where does the … come from? It comes from the … …来自于哪里？它来自于… 23.How can the water become vapour?水如何能变成蒸汽呢？

The sun shines and the water becomes vapour.在太阳的照射下，水就变成了蒸汽。24.How do you do that?你怎样做那件事呢？

First, put the seeds in the soil.首先，把种子放进土壤里。25.It’s easy.它很简单。

26.What should you do then?接下来你应该做什么呢？

Water them.In several days, you can see a sprout.给它们浇水，几天后，你就能看见一株幼苗。27.First, …Then, …Next, …At last, …首先，然后，接下来，最后，语法复习

一、现在进行时态（3种变化规律）

1.直接加ing：do—doing draw—drawing cook—cooking answer—answering read—reading listen—listening fly—flying sing—singing play—playing 2.去掉末尾的e加ing：write—writing dance—dancing take—taking have—having make—making ride—riding dive—diving 3.双写末尾字母加ing： get—getting run—running swim—swimming sit—sitting put—putting 你正在干什么？ What are you doing? I’m answering the phone.他/她/它正在干什么？ What is he/she/it doing? He’s/She’s/It’s … 他（她、它）们正在干什么？What are they doing? They are … 看到like或likes后面的动词要加上ing 二、一般将来时态(be going to/will + 动词原形)表示一般将来时的时间状语有：this morning, this afternoon, this evening, tomorrow, tonight, this weekend, on the weekend, next week, next month, next year, next weekend.（今晚）你将要做什么？What are you going to do(this evening)? I’m going to the cinema.I’m going to visit my grandparents.你将什么时候去？ When are you going? I’m going at 7:10.你将怎样去呢？ How are you going? I’m going by bus.今天下午你将要去哪里？Where are you going this afternoon? I’m going to the bookstore.你将要买什么呢？ What are you going to buy? I’m going to buy a comic book.你将和谁一起去？ Who are you going with? I’m going with my parents.三、第三人称单数后面的动词要加s或es 1.一般情况加s，如：read—reads；live—lives；play—plays；sing—sings 2.动词末尾以s，x，ch，sh或部分以o结尾的加es。（记住课本中出现的这几个：watches, teaches, goes, does, washes, passes）

3.辅音字母+y结尾的把y变i再加es，如：fly—flies；study—studies 4.特殊情况：have--has 5.第三人称单数包括：he;she;it;my father/friend;Amy/Hangzhou等一个人名或地名。

例如：He likes drawing pictures.She works in a car company.It comes from the clouds.My father goes to work on foot.Li Lei often plays computer games after lunch.6.一般疑问句记住：前面助动词加了es，后面动词就不变化了。例如：

Does she teach English？

Does your pen pal live in Hangzhou?

四、不定冠词a和an的用法

a用于辅音因素开头的单词前；an用于元音因素开头的单词前。（a,e,i,o,u）记住课本中出现的要用an的单词：an actor；an actress；an artist；an engineer；an accountant；an English book；an orange；an apple；an old woman

五、动词变化为表示职业或人的单词 1.动词后面加er：work—worker；teach—teacher；sing—singer；TV report—TV reporterclean—cleaner 2.动词后面加or：act—actor；doctor 3.末尾以e结尾的直接加r：write—writer；dance—dancer；drive—driver 4.动词后面加ist：art—artist；tour—tourist 5.职业男女有区别的：警察policeman—policewoman；演员actor—actress

六、8个疑问词

which(哪一个)what(什么)when(什么时候)where(哪里)whose(谁的)why(为什么)how(怎么样)who(谁)

七、人称代词和物主代词

I—my(我—我的)you—your(你；你们—你的；你们的)he—his(他—他的)she—her(她—她的)we—our(我们—我们的)they—their(他们/她们/它们—他们的/她们的/它们的)

八、can后面加动词原形 What can you do? I can cook the meals.He can fly kites.She can play the violin.