2018年会计 中华基础班 李景辉 (20)

第一篇：2018年会计 中华基础班 李景辉 (20)

2018年注册会计师考试辅导

会计（第十九章）

第十九章 债务重组

本章结构简单，内容单一，难度不大，主要讲解了债务重组的相关概念、债务重组方式和相关的会计处理。重点在于债务重组方式的判断以及相关的会计处理。近年考试中既有客观题，又有主观题，主观题经常与金融资产、长期股权投资、固定资产和投资性房地产及会计差错更正等相结合出题。

知识点：债务重组的定义

知识点：债务重组的方式

【提示】以资产清偿债务、债转资为“即期重组”，即重组后债权债务消除；修改其他债务条件为“延期重组”，即重组完之后债权债务仍然存在。

知识点：债务重组的会计处理

总体原则

债权人债务重组的会计处理

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会计（第十九章）

【举例】某企业应收账款100万元，与债务人协商，免除其20万元的款项，剩余80万元以银行存款偿还。假定债权人未计提坏账准备，则债权人的处理为：

借：银行存款

营业外支出

贷：应收账款

假定债权人已计提坏账准备25万元，则债权人的处理为：

借：银行存款

坏账准备

贷：应收账款

资产减值损失 5

【提示】上述金融资产，不包括直接指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的非交易性权益工具投资；如果属于这种情况的非交易性权益工具投资，其公允价值与账面价值的差额以及原已确认的其他综合收益，应计入期初留存收益。

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会计（第十九章）

【计算分析题】资产抵债

甲公司欠乙公司购货款350 000元。由于甲公司财务发生困难，短期内不能支付已于20×7年5月1日到期的货款。20×7年7月1日，经双方协商，乙公司同意甲公司以其生产的产品偿还债务。该产品的公允价值为200 000元，实际成本为120 000元。甲公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。乙公司于20×7年8月1日收到甲公司抵债的产品，并作为库存商品入库；乙公司对该项应收账款计提了50 000元的坏账准备。

【解析】

（1）甲公司的账务处理：

①计算债务重组利得：

应付账款的账面余额

350 000

减：所转让产品的公允价值

200 000

增值税销项税额（200 000×17%）34 000

债务重组利得

000

②应作会计分录如下：

借：应付账款

350 000

贷：主营业务收入

200 000

应交税费——应交增值税（销项税额）34 000

营业外收入——债务重组利得

000（挤）

借：主营业务成本

000

贷：库存商品

000

在本例中，甲公司销售产品取得的利润体现在营业利润中，债务重组利得作为营业外收入处理。

（2）乙公司的账务处理：

①计算债务重组损失：

应收账款账面余额

350 000

减：受让资产的公允价值

200 000

增值税进项税额

000

差额

000

减：已计提坏账准备

000

债务重组损失

000

②应作会计分录如下：

借：库存商品

200 000

应交税费——应交增值税（进项税额）34 000

坏账准备

000

营业外支出——债务重组损失

000（挤）

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会计（第十九章）

贷：应收账款

350 000

【提示】如果出现贷方差额，则冲减资产减值损失，而不是计入营业外收入。

【计算分析题】债务转为资本

20×7年7月1日，甲公司应收乙公司账款的账面余额为60 000元，由于乙公司发生财务困难，无法偿付应付账款。经双方协商同意，采取将乙公司所欠债务转为乙公司股本的方式进行债务重组，假定乙公司普通股的面值为1元，乙公司以20 000股抵偿该项债务，股票每股市价为2.5元。甲公司对该项应收账款计提了坏账准备2 000元。股票登记手续已办理完毕，甲公司对其作为长期股权投资处理。

【解析】

（1）乙公司的账务处理：

①计算应计入资本公积的金额：

股票的公允价值

000

减：股票的面值总额000

应计入资本公积000

②计算应确认的债务重组利得：

债务账面价值

000

减：股票的公允价值

000

债务重组利得

000

③应作会计分录如下：

借：应付账款

000

贷：股本

000

资本公积——股本溢价

000

营业外收入——债务重组利得 10 000

（2）甲公司的账务处理

①计算债务重组损失：

应收账款账面余额

000

减：所转股权的公允价值

000

差额

000

减：已计提坏账准备

000

债务重组损失

000

②应作会计分录如下：

借：长期股权投资

000

营业外支出——债务重组损失 8 000

坏账准备000

贷：应收账款

000

修改其他债务条件

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会计（第十九章）

【计算分析题】修改其他债务条件

甲公司20×7年12月31日应收乙公司票据的账面余额为65 400元，其中5 400元为累计未付的利息，票面年利率4%。由于乙公司连年亏损，资金周转困难，不能偿付应于20×7年12月31日前支付的应付票据。经双方协商，于20×8年1月5日进行债务重组。甲公司同意将债务本金减至50 000元；免去债务人所欠的全部利息；将利率从4%降低到2%（等于实际利率），并将债务到期日延至20×9年12月31日，利息按年支付。该项债务重组协议从协议签订日起开始实施。甲、乙公司已将应收、应付票据转入应收、应付账款。甲公司已为该项应收款项计提了5 000元坏账准备。

②债务重组时的会计分录：

借：应付账款

400

贷：应付账款——债务重组

000

营业外收入——债务重组利得 15 400 ③20×8年12月31日支付利息：

借：财务费用

000

贷：银行存款

（50 000×2%）1 000 ④20×9年12月31日偿还本金和最后一年利息： 借：应付账款——债务重组

000

财务费用

000

贷：银行存款

000（2）甲公司的账务处理： ①计算债务重组损失：

应收账款账面余额

400 减：重组后债权公允价值

000

差额400 减：已计提坏账准备

000

债务重组损失400 ②债务重组日的会计分录：

借：应收账款——债务重组

000

营业外支出——债务重组损失 10 400

坏账准备

000

贷：应收账款

400 ③20×8年12月31日收到利息：

借：银行存款

000

贷：财务费用

（50 000×2%）1 000 ④20×9年12月31日收到本金和最后一年利息：

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借：银行存款

000

贷：财务费用

000

应收账款

000

【单选题】甲公司与乙公司均为增值税一般纳税人。因甲公司无法偿还到期债务，经协商，乙公司同意甲公司以库存商品偿还其所欠全部债务。债务重组日，重组债务的账面价值为1 000万元；用于偿债商品的账面价值为600万元，公允价值为700万元，增值税额为119万元。不考虑其他因素，该债务重组对甲公司利润总额的影响金额为（）。

A.100万元

B.181万元

C.281万元

D.300万元 『正确答案』C 『答案解析』

【单选题】甲公司为增值税一般纳税人，适用的增值税税率为17%。20×6年7月10日，甲公司就其所欠乙公司购货款600万元与乙公司进行债务重组。根据协议，甲公司以其产品抵偿全部债务。当日，甲公司抵债产品的账面价值为400万元，已计提存货跌价准备50万元，市场价格（不含增值税额）为500万元，产品已发出并开具增值税专用发票。甲公司应确认的债务重组利得为（）。

A.15万元

B.100万元

C.150万元

D.200万元 『正确答案』A 『答案解析』

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会计（第十九章）

【2017年多选题】甲公司欠乙公司货款1 500万元，因甲公司发生财务困难，无法偿还已逾期的欠款，为此，甲公司与乙公司协商一致，于2×17年6月4日签订债务重组协议：甲公司以其拥有的账面价值为650万元、公允价值为700万元的设备，以及账面价值为500万元、公允价值为600万元的库存商品抵偿乙公司货款，差额部分于2×18年6月底前以现金偿付80%，其余部分予以豁免，双方已于2×17年6月30日办理了相关资产交接手续。甲乙公司不存在关联方关系。不考虑相关税费及其他因素，下列 各项关于甲公司上述交易于2×17年的会计处理的表述中，正确的有（）。

A.甲公司确认延期偿付乙公司货款280万元的负债

B.甲公司确认债务重组利得40万元

C.甲公司抵债设备按公允价值与其账面价值的差额50万元确认处置利得

D.甲公司抵债库存商品按公允价值600万元确认营业收入 『正确答案』BCD 『答案解析』甲公司在2×17年6月30日的账务处理为：

借：应付账款

500

贷：固定资产清理

650

主营业务收入

600

应付账款——债务重组

160[（1500－700－600）×80%]

资产处置损益

50（700－650）

营业外收入——债务重组利得 40（1500－650－600－160－50）

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第二篇：会计基础习题班第二章习题

第二章 会计要素与会计等式

李金萍

一、单项选择题

1、某公司2014年1月初资产总额为500 000元，负债总额为219 000元，当月从银行取得借款30 000元，支付广告费5 000元，月末该公司所有者权益总额为（A）元。

A、306 000

B、281 000

C、246 000

D、276 000

2、以下各项中，能引起所有者权益总额发生增减变动的是（D）。

A、宣告发放现金股利

B、发放股票股利

C、用资本公积转增资本

D、用盈余公积弥补亏损

3、下列表述中，正确反映了“收入－费用＝利润”等式的是（C）。

A、企业现金的绝对运动形式

B、资金运动在两个动态要素之间的内在联系 C、企业在某一时期的经营成果

D、构成资产负债表的三个基本要素

4、一个企业的资产总额与权益总额（D）。

A、必然相等

B、有时相等

C、不会相等

D、可能相等

5、下列不属于企业的日常活动的是（D）。

A、工业企业的产品生产和销售商品

B、金融企业的存贷款业务 C、商业流通企业的商品购销活动

D、工业企业出售闲置固定资产

6、我国（B）将会计要素划分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六类。A、《企业会计准则》

B、《中华人民共和国会计法》 C、《会计基础工作规范》

D、《企业会计制度》

7、一个企业的所有者权益总额与（C）总是相等。

A、资产总额

B、负债总额

C、净资产总额

D、权益总额

8、资产按照预计从持续使用和最终处置中所产生未来净现金流入量的折现金额计量，所采用的计量属性是（A）。

A、历史成本

B、重置成本

C、可变现净值

D、现值

9、下列各项中，（B）不应确认为费用。

A、广告宣传费

B、固定资产净损失

C、管理费用

D、财务费用

10、下列不属于直接计入当期利润的利得和损失的有（B）。A、出租固定资产获得的收益

B、处置固定资产的净损失 C、自然灾害发生的损失

D、企业对外捐赠支出

11、下列各项中，（D）不属于企业资产。

A、股本

B、融资租入的设备

C、经营租出的厂房

D、非专利技术

12、下列交易或事项中，应确认为非流动负债的是（D）。

A、企业预付材料款

B、企业向银行借入三年期借款，借款已到账 C、企业计提五年期借款利息

D、企业购买一批家电产品，货款未付

13、一般而言，企业对外销售商品（不考虑增值税）会引起（B）。A、资产和负债的同时增加

B、资产和所有者权益的同时增加 C、负债和所有者权益同时增加

D、以上都不对

14、下列表述中，正确的是（B）。

A、所有者权益的金额应等于企业总资产金额

B、所有者权益的金额应等于企业总资产减去总负债后的余额 C、所有者权益的金额应等于企业净利润金额 D、所有者权益的金额应等于企业总负债金额

15、下列经济业务，会引起所有者权益总额发生增减变化的是（A）。A、接受投资者投资，款项存入银行

B、从银行提取现金

C、用银行存款偿还应付账款

D、采购材料入库，暂未付款

16、企业销售商品取得20万元，出租厂房收取租金5万元，出售不需用的机器设备取得8万元，出售多余原材料取得3万元，转让商标使用权取得15万元，则企业本期应确认收入金额为（C）。A、23

B、51

C、28

D、43

17、下列各项中，不属于收入的是（C）。

A、提供劳务的收入

B、销售材料的收入

C、营业外收入

D、固定资产租金收入

18、收入、费用和利润三要素是企业资金运动的（B）。

A、静态表现

B、动态表现

C、综合表现

D、ABC均正确

19、下列项目中，属于负债的是（C）。

A、预付账款

B、固定资产

C、长期应付款

D、其他货币资金 20、下列关于所有者权益的说法，不正确的是（A）。

A、所有者权益包括实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润等 B、所有者权益的金额等于资产减去负债后的余额 C、盈余公积和未分配利润又统称为留存收益

D、所有者权益包括实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积和留存收益等

21、下列项目中，属于流动资产项目的是（A）。

A、长期股权投资和长期应收款

B、应收账款和存货

C、企业的机器设备

D、商标权和货币资金

二、多项选择题

1、下列经济业务中，能引起会计等式左右两边会计要素同时变动的有（BC）。

A、收回应收货款

B、归还到期借款

C、收到投资人投入资金

D、购买商品，支付货款

2、下列关于会计等式“收入－费用＝利润”的表述中，正确的有（ABC）。A、它是对会计基本等式的补充和发展

B、它表明了企业在一定会计期间经营成果与相应的收入和费用之间的关系 C、它说明了企业利润的实现过程

D、它实际上反映的是企业资金运动的绝对运动形式，故也称为静态会计等式

3、下列选项中，以“资产=负债+所有者权益”这一会计等式为理论依据的有（BC）。A、平行登记

B、复式记账

C、编制资产负债表

D、成本计算

4、下列经济业务，会影响企业利润的项目有（BD）。

A、接受捐赠

B、销售商品取得收入

C、取得短期借款

D、出租固定资产取得收入

5、下列有关所有者权益的说法，正确的有（ABC）。A、所有者凭借所有者权益能够参与企业利润的分配 B、公司的所有者权益又称为股东权益

C、企业接受投资者投入的资产，在该资产符合资产确认条件时，就相应地符合了所有者权益的确认条件D、企业接受投资者投入的资产，当该资产的价值能够可靠计量时，所有者权益的金额也就可以确定

6、流动负债是指（ABD）。

A、预计在一个正常营业周期中偿还 B、主要为交易目的而持有

C、企业无权自主地将清偿推迟至资产负债表日以后一年以上的负债 D、自资产负债表日起一年内（含一年）到期应予以偿还

7、关于营业周期的说法，正确的有（ABC）。

A、一个正常营业周期是企业从购买用于加工的资产起至实现现金或现金等价物的期间 B、当正常营业周期不能确定时，应当以一年（12个月）作为正常营业周期 C、正常营业周期通常短于一年，在一年内有几个营业周期 D、一个正常营业周期不可能长于一年

8、收入取得后可能表现为（ACD）。

A、资产增加

B、所有者权益减少

C、负债减少

D、所有者权益增加

9、对融资性租入设备的价值进行计量，常用的会计计量属性有（BC）。A、历史成本

B、重置成本

C、公允价值

D、现值

10、下列关于会计要素的表述中，正确的有（ACD）。

A、收入是企业在日常活动中形成的B、费用是企业在日常活动中发生的 C、收入会导致所有者权益的增加

D、费用会导致所有者权益的减少

11、下列属于利润表基本要素项目的有（BC）。

A、资产

B、收入

C、费用

D、留存收益

12、下列等式中正确的有（ABCD）。

A、资产＝负债+所有者权益

B、资产＝负债+所有者权益+（收入－费用）C、资产＝负债+所有者权益+利润

D、收入－费用＝利润

13、下列各项中，属于所有者权益构成的有（）。

A、所有者投入企业的资本

B、不计入当期损益的利得 C、未分配利润

D、不计入当期损益的损失

14、反映资产的现时成本或者现时价值的计量属性有（AD）。

A、重置成本

B、可变现净值

C、公允价值

D、现值

15、下列会计科目中，（A）反映费用。

A、制造费用

B、管理费用

C、财务费用

D、主营业务成本

三、判断题

1、当企业本期收入大于费用时，表示企业取得了盈利，最终导致企业所有者权益的增加。（X）

2、企业接受投资者投入实物，能引起资产和所有者权益同时增加。（Y）

3、权益即所有者权益，代表所有者对企业资产的要求权。（X）

4、企业应当严格区分收入和利得、费用和损失，以便全面反映企业的经营业绩。（Y）

5、A企业赊购一批甲材料，材料已经验收入库，但尚未付款。该笔业务由于尚未付款，所以不确认A企业的负债。（X）

6、企业持有某衍生金融工具，其公允价值可以可靠计量。但是由于其发生的实际成本很小，所以不符合资产可计量性的确认条件。（X）

7、会计要素的界定和分类可以使财务会计系统更加科学严密，有利于清晰的反映产权关系和其他经济关系，为投资者等财务报告使用者提供更加有用的信息。（Y）

8、企业非日常活动所形成的经济利益的流入不能确认为收入。（Y）

9、可变现净值是指在正常生产经营过程中，以预计售价减去进一步加工成本和预计销售费用以及相关税费后的净值。（Y）

10、企业行政管理部门领用材料，价值3 000元，这3 000元材料费应确认为企业的费用。（X）

11、资本公积是投资者出资超出其在企业注册资本（或股本）中所占份额的投资，又称资本溢价。（Y）

12、每一项经济业务的发生必然会引起会计等式的一方或双方有关项目相互联系的等量的变化。（Y）

13、利润是收入与相关费用比较的差额。（X）

14、“资产＝负债+所有者权益”体现了企业资金运动过程中某一特定时期的资产分布和权益构成。（Y）

15、利润是评价企业管理层业绩的唯一指标，是投资者等财务报考使用者进行决策时的重要参考依据。（Y）

16、企业出租专利技术，收取的租金不得确认为收入。（Y）

17、公允价值强调独立于企业主体之外，站在市场的角度以交易双方达成的市场价格作为公允价值，是对资产和负债以当前市场情况为依据进行价值计量的结果。（X）

第三篇：工作总结---聂景辉

初中英语教学工作总结

聂景辉 2013.12本学年，我担任七年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了认真备课。

根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

四、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。

五、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为下年级打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问多想，多向前辈学习，争取更大的进步！

第四篇：浣溪沙 李景

浣 溪 沙

一、检查背诵。

二、赏析《浣 溪 沙》

1、作者

李璟，史称南唐中主，他即位之初，国势尚且兴旺，但随着北周的兴起，南唐受到强邻的威胁，国势日下。南唐保大（李璟年号）

十四、十五年，周世宗两次亲征南唐，攻城掠地，所向披靡，迫使李璟上表削去帝号，称国主。此时的南唐，已经内外交困，李璟身当乱世，忧心时局，自己有心兴国但无力回天，在作品中情思婉转，表现出无限的沉哀。

这样的悲哀与屈原写作《离骚》时的心境颇有相通之处，因此在整体上流露出浓重的《骚》心。

2、对照注释自读，质疑问难。

3、概括上下阙大意：

这是一首悲秋词。

上阙即景生情，从景物中引出愁思：

“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”两句缘景入情，荷花香销，翠叶残败，此时已是深秋的西风从绿波中起来，于是“愁起绿波间”——如此的破败景象渲染了凄凉的气氛。《九歌•湘夫人》云：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”；二者相较，前者悲苦，后者缠绵。《人间词话》评此二句云：“大有众芳芜秽，美人迟暮之感。” “还与韶光共憔悴”，菡萏香销，曾经生活在韶光中，如今却与韶光共憔悴（青春不在人憔悴），直至“不堪看”的境地（不堪去看荷花的凋零）。

下阕转而怀人：

“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”。诗人因怀人而入梦，因细雨而梦醒之后，在小楼上响起笙声，细细追索梦境（直到笙曲吹尽，玉笙不暖，无法再吹），缠绵的思绪，不写愁而愁思显现。一个“寒”字，显示了秋夜的清冷，玉笙中流露的凄楚之音，构成了一个完整的丰富而又含蓄的意境。

“多少泪珠无限恨，倚栏杆”。泪太多，恨太深，只好默默地倚栏而望，而内心翻腾澎湃的思绪，则可以想见。

4、找出这首词的词眼，并说明理由。

提示：“残”——荷残秋残青春残，梦残曲残情更残。

三、自读《乌夜啼》

1、说说你所了解的李煜。

补注：①李煜的创作以南唐亡国为界，分前后两期。前期词多写宫廷宴乐、艳情和闲愁，风情绮丽，婉转缠绵；后期由于国破家亡，内容尽是伤往事、怀国恨，风格沉郁凄怆。这首词从内容上看，是作者被俘后所写。

②此调原为唐教坊曲，又名《相见欢》、《秋夜月》、《上西楼》。三十六字，上片平韵，下片两仄韵两平韵。

2、对照注释自读、思考：

（1）这首词和《虞美人》一样，抒发的是离愁别恨。说说是如何表现这种情感的？

（2）结合“积累与运用”２谈谈“无奈”和“自是”在上下阙中的作用。

3、讨论、小结：

这首词的布局很新颖，既不是直叙某事，也不是通篇议论，而是比喻夹着议论，将林花、寒雨、风、胭脂泪、人生、水六个看似不相干的事物连缀起来，将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中，有景有情，如泣如诉，把一个丧失自由而又无可奈何的亡国之君形象鲜明的展现在读者面前。是即景抒情的典范之作。

起句“ 林花谢了春红 ”是写景，托出作者的伤春惜花之情；“太匆匆”是议论，使这种伤春惜花之情得以强化。狼藉残红，春去匆匆，实际上暗指以前的宫廷享乐生活的短暂，好景不长，因此说“太匆匆”。“无奈朝来寒雨晚来风”一句点出林花匆匆谢去的原因既是叹花，亦是自叹。“无奈”云云，充满不甘听凭外力摧残而又自恨无力回天的感怆。“胭脂泪”三句，转以拟人化的笔墨，表现作者与林花之间的依依惜别之情。一边是生逢末世，运交华盖的失意人，一边是盛时不再、红消香断的解语花，二者恍然相对，不胜缱绻。花本无泪，实际上是惯于“以我观物”的作者移情于彼，使之人格化 —— 作者身历世变，泣血无泪，不亦色若胭脂？“相留醉”，一作“留人醉”，花固怜人，人亦惜花；泪眼相向之际，究竟是

人留花抑或花留人，已惝恍难分。着一“醉”字，写出彼此如醉如痴、眷变难舍的情态，极为传神，而“几时重”则吁出了人与花共同的希冀和自知希冀无法实现的怅惘与迷茫。结句“自是人生长恨水长东”，一气呵成益见悲慨。“人生长恨”似乎不仅仅是抒写一已的失意情怀，而涵盖了整个人类所共有的生命的缺憾，是一种融汇和浓缩了无数痛苦的人生体验的浩叹。

四、赏析《浪淘沙令•帘外雨潺潺》

1、宋胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十九引《西清诗话》云：“南唐李后主归朝后，每怀江国，且念嫔妾散落，郁郁不自聊，尝作长短句云：„帘外雨潺潺‟云云，含思凄惋，未几下世。”由此可知，词作于他死前不久。可以说是李煜后期词的代表作之一。

2、对照注释自读并用自己的语言把大意翻译出来。

门帘外传来雨声潺潺，浓郁的春意又要凋残。罗织的锦被受不住五更时的冷寒。只有迷梦中忘掉自身是羁旅之客（阶下囚徒），才能享受片时的喜欢。

独自一人在暮色苍茫时依靠画栏，遥望辽阔无边的旧日江山。离别它是容易的，再要见到它就很艰难。象流失的江水凋落的红花，美好春光已成过去，今昔对比，一是天上一是人间（永久相隔）。

3、这是李后主以歌当哭的绝笔词，表达了对故国、家园和往日美好生活的无限追思，反映出词人从一国之君沦为阶下之囚的凄凉心境。说说这首词是如何表达一腔悲怨之情的？

参考：

词的上片，以倒叙起始，描写梦醒之后的所闻：帘垂夜深，潺潺的雨声透过帘栊，不断地传入耳中；眼看那美好的春光，在这潺潺雨声的伴和之下，即将成为过去。“春意阑珊”，既是眼前节令的实况，又是国家衰亡、个人的生命亦即将完结的象征。如此情景，又怎能不引起词人心头的阵阵悲凉呢？更何况又是在“五更寒”的这样一个时刻！

“罗衾不耐五更寒”，是在写梦醒后之所感。这不仅是写身寒，而且是写心寒；身寒终究有个极限，并可尽量设法抵御和忍耐，而心寒——心头的悲凉，则是无限的，无法忍受的了。

“梦里不知身是客，一晌贪欢”，只有在梦里，才能忘记自己是“客”——南唐的亡国君，大宋的阶下囚，也只有在梦里，才能享受到那片刻的欢乐。可惜，梦中之乐是虚幻的，梦后之苦是实在的、残酷的，并且，不管主观上如何贪恋那梦中之乐，终究不过是“一响”而已。这样写进一步突出了国亡被俘后处境的可悲可怜。

词的下片，“独自莫凭栏”是因为凭栏远眺，是为了要看到昔日的宫阙阁楼，以满足思念故国之情，然而，汴京距金陵甚远，中间有“无限关山”的阻隔，因而只能是欲见不得，徒唤奈何而已。更何况这“无限关山”，也不再是南唐的国土，而是宋朝的属地，看到这已经沦丧的国土和易主的江山，岂不是只能增加心中的悲苦吗？所以，“莫凭栏”，不是词人不想凭栏，而是不能凭栏，是为避免思见故国而勾起无限悲苦所采取的一种强制行动，这种心绪实际上更为凄楚、更为悲凉。

“别时容易见时难”——“别时”，指当初投降被俘，辞别金陵，被押往汴京之时；“见时”，指现在囚禁汴京，思念故国，欲再重见旧地之时。前者“容易”后者“难”，在这一易一难的鲜明对照之中，蕴含着词人多少故国的情思，夹杂着多少伤心和悔恨啊！这里的“别”，不是暂时的别离，而是永久的别离，因而也是人世间最为痛苦的别离，更何况这样的别离是如何的“容易”——国家竟是那样轻而易举的就灭亡了，这岂不是痛上加痛吗？这样的难于再见，不就是对词人的死刑宣判吗？一字一泪，一声一泣，令人品味不尽，感慨难已。

“流水落花春去也，天上人间！”更是把这种血泪写成绝望之歌，词人以生动的比喻，进一步把集合着悲凉、痛苦、伤心、悔恨，交织着绝望与希望的感情，推向了高潮。落红逐水流，春光已逝去，世事变化急速，好景一去不复返。从前在“天上”过着自在自由的帝王生活，而今在“人间”却是暗无天日的俘虏生活，一天一地，差别是何等巨大！内心是何等痛苦！

4、小结：

这首词不是直抒胸臆，而是融情于景，情真意切、哀婉动人，深刻地表现了词人的亡国之痛和囚徒之悲，生动地刻划了一个亡国之君的艺术形象。

五、作业：

1、比脚本词与《虞美人》在写法上的差异。

2、完成“积累与运用”

2、3

第五篇：会计基础精讲班笔记

教材基本结构

教材共十章内容，是会计核算方法的具体讲解。会计核算方法包括七个方面：

（1）设置账户（第二章会计要素与会计科目）；

（2）复式记账★★★（第三章会计等式和复式记账）；

（3）填制和审核会计凭证（第四章会计凭证）；

（4）登记账簿★★★（第五章会计账簿）；

（5）成本计算；

（6）财产清查（第七章财产清查）；

（7）编制会计报表（第八章财务会计报告）。

教材共十章，除上面几章外，还有四章：

第一章 总论（会计的形成及理论基础）；单选多选

第六章 账务处理程序（会计核算流程）；

第九章 会计档案（会计资料的归档与保管）；

第十章 主要经济业务事项账务处理★★★。