2018年广州中考必备知识点(全面)

第一篇：2018年广州中考必备知识点(全面)

2018年广州中考必备知识点（全面）

1﹑公民享有哪些基本权利？

答：①平等权；②政治权利和自由。③宗教信仰自由；④人身自由。⑤监督权。⑥社会经济权。⑦文化教育权。⑧老人、妇女、儿童受国家保护权；⑨国家保护华侨的正当利益，保护归侨和侨眷的合法权益。２﹑公民基本义务的内容？

答：公民的基本义务包括：①维护国家统一和各民族团结。②保守国家秘密。③维护祖国的安全、荣誉和利益。④依法服兵役。⑤依法纳税。

３﹑公民应如何认真履行公民的道德义务？

答：我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，积极履行各方面的道德义务。

４﹑公民应如何正确行使公民的权利？

答：①公民在行使权利时要尊重他人的权利②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益③要在法律允许的范围内行使权利④要以合法方式行使权利

５﹑公民应如何行使言论自由权利？

答：①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

６﹑辨析题：宪法规定：公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。１１

答：公民有言论自由，但是言论自由不是无限度的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的，不得利用言论自由来侮辱诽谤他人，不得利用言论自由来实施危害国家安全，破坏民族团结，扰乱社会秩序。谁公开发表了有损于他人，有损于公共利益的言论，谁就要对言论负法律责任。

７﹑作为公民应如何忠实履行义务？

答：①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做 ８﹑我国法律与道德之间的关系？

答：互相配合，互相补充，互相促进。凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务同时就是社会主义道德的要求。

９﹑如何维护生命健康权？

答：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯，当公民的生命健康权受非法侵害时，受害人有权请求国家保护，任何非法侵害他人生命健康权的行为都要受到法律制裁。１０﹑公民可以采取哪些方式行使生命健康权？

答：积极锻炼身体，提高健康水平；有权在患病时及时就医；自己生命健康受到他人非法侵害时有权依法自卫和请求法律保护。１１﹑辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。答：这个观点是错误的

(1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

(2)一个人的生命比地球还重。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为。任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这些是侵害健康权的行为。(3)所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为，要受到法律的制裁。

１２﹑品行优良者就一定会得到客观公正的评价？

答：良好的名誉的人不仅可以获得社会的尊重，还可以获得积极利益，良好名誉首先取决于个人良好表现。不过品行优良者并不总是获得客观公正的评价。

１３﹑面对不公正的评价，应该怎么办？

答：主动与不公正评价人沟通，找出原因。身正不怕影子歪，坚持以和为贵，让时间来证明。如果不公正的评价已经侵犯了人格权时应运用法律维护。

１４﹑肖像权的含义，内容及其侵权的表现？

答：含义：肖像权是指公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权，使用权和获酬权。

内容：公民有权决定是否允许他人给自己画像，照相或录像；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像；有权使用自己的肖像获取报酬等。侵权的表现：未经本人同意，不得以营利为目的的使用公民的肖像；恶意毁损，玷污，丑化公民的肖像；利用公民肖像进行人身攻击。１５﹑如何维护自身的肖像权？

答：当我们的肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼。

１６﹑姓名权的含义，侵犯姓名权，应如何做？

答：姓名权是指公民依法享有决定，使用，变更姓名，并排除他人侵害的权利。

１７﹑当姓名权受侵害时怎么处理？

１８﹑隐私权的含义及其内容？

含义：隐私权是指公民依法享有私人生活安宁河私人信息保密的权利。内容：

１９﹑法律保护隐私权有何重要意义（作用）？

答：维护了个人的人格独立和自由；促进社会和谐，维护社会稳定。２０﹑法律保护隐私权的内容？

答：公民的住宅属于公民个人生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听，监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查；公民有权对个人信息保密；公民有权对个人童心内容保密；公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。２１﹑如何尊重他人隐私？

答：树立隐私意识；强化责任与信誉意识；相互尊重彼此的隐私。２２﹑如何依法维护隐私权？

答：当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求圈圈儿停止侵害，赔礼道歉；造成精神重大损失的，要求精神损害赔偿。

２３﹑如何增强维护自己隐私权的自我保护意识？（如何保护隐私）答：在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象；在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中北浏览或扩散；但自己遇到麻烦，产生困惑，出现烦恼时，应该学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需要的理解和帮助。２４﹑中学生如何履行受教育的义务？

答：认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

２５﹑法律保护公民合法财产所有权由何重要意义？（原因）

２６﹑保护公民合法财产所有权的手段有哪些？

答：民事法律手段，时保护公民合法财产及其所有权的重要武器（最普遍）

刑事法律手段，时保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉，最有效）２７﹑当我们的财产所有权受侵犯时，我们怎么办？应如何理智处理？

２８﹑如何维护继承权？

答：（1）在遗产继承过程中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。（2）我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德（3）当我们的财产继承权受到侵犯是，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。２９﹑保护消费者权益有何意义？

３０﹑消费者享有哪些权利？

答：①安全权②知悉真情权；③自主选择权；④公平交易权；⑤求偿权；⑥结社权；

⑦获得有关知识权；⑧人格尊严和民族风俗习惯受尊重的权利；

３１﹑怎样炼就一双“慧眼”？

答：① 我们需要主动学习和掌握有关消费的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。② 还需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。③ 自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争

３２﹑消费者的合法权利受侵害时我们可以采用哪些途径解决（维权途径）？

答：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。３３﹑不公平的危害性？１０２

３４﹑公平的重要性有哪些？１０２

３５﹑辨析题：世界上没有绝对的公平，所以我们不用追求和维护公平？

答：观点错误。公平是相对的，无论我们如何努力都不可能达到绝对公平，尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会环境作出不懈努力；我们要增强权利意识，善于寻找维权途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题

３６﹑面对不公平的现象，我们应该如何正确处理？

答：我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径；用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；我们要学会调整自己的思维方式，理性地调整自己的价值观，客观地对待生活中“不公平”的现象；崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

第二篇：中考力学知识点全面总结

一．（力学相关）力的概念

1.什么是力：力是一个物体对另一个物体的作用。

2.物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。

3.力的作用效果：①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。

4.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。

6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

7.弹簧测力计的用法：

(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)要求竖直使用，非竖直使用时应使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点。它们都能影响力的作用效果。

重力

9.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。

注意：不能说地球对物体的吸引力就是重力。

10.重力的方向总是竖直向下的。

11.重力的计算公式：G=mg，(式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。

摩擦力

12.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生相对运动(即具有相对运动趋势)或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

13.摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反。

14.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

15.增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。

16.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力;如：加润滑油;利用气垫、磁悬浮列

车。(2)用滚动代替滑动。

17.摩擦力并不都是阻力。阻力是指力的方向与物体运动方向相反。

二．运动和力

长度的测量

1.长度的主单位是米，用符号：m表示。

2.长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米。

3.刻度尺的正确使用：

(1)使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值;

(2)用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线;(3)读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位;(4)测量结果由数字和单位组成。

4.误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差不是错误。

误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。

5.特殊测量方法：

(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度。

(2)平移法：(a)测硬币直径;(b)测乒乓球直径;

机械运动

6.机械运动：物体位置的变化叫机械运动。

7.匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。

变速直线运动：运动路线是直线，速度大小改变的运动。

8.参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.9.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

10.速度：用来表示物体运动快慢的物理量。

11.速体在单位时间内通过的路程。公式：s=vt 速度的单位是：米/秒;千米/小时。1米/秒=3.6千米/小时

12.平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。

牛顿第一定律与惯性

13.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

14.惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性;或者说物体保持静止或匀速直线运动状态的性质。牛顿第一定律也叫做惯性定律。

惯性是一切物体的属性，质量是惯性的唯一量度。

惯性不是力。不能说物体受到惯性作用，更不能说物体受到惯性力作用。可以说物体具有惯性。

二力平衡

15.物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。

16.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。

17.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。18.二力平衡力和相互作用力的区别与联系：

1.相同点：大小相等、方向相反、同一直线。

2.不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

三．压力与压强

压力与压强

1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。

3.压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米2 4.增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓

(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。

液体内部压强

5.液体压强特点：(1)液体内部向各个方向都有压强

(2)液体的压强随深度增加而增大;(3)在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

6.液体压强计算公式：P=ρgh(ρ是液体密度，单位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。)

7.根据液体压强公式：P=ρgh可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

8.连通器 ①定义：上端开口，底部连通;

②原理：连通器里的同一种液体静止时，各容器液面相平;

③应用：船闸、茶壶、水塔与自来水管、锅炉水位计等。

大气压强

9.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。

10.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。

11.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。

12.标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米

汞柱=1.01×105帕=10.34米水柱。

13.沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

14.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。

四．浮力

浮力

1.浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。(物体在空气中也受到浮力)

2.物体沉浮条件：(开始是浸没在液体中)

方法一：(比浮力与物体重力大小)

(1)F浮 < G，下沉;(2)F浮 > G，上浮

(3)F浮 = G，悬浮

方法二：(比物体与液体的密度大小)(1)ρ液<ρ物，下沉;(2)ρ液>ρ物，上浮(静止时漂浮)(3)ρ液=ρ物，悬浮。

3.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

4.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)

5.阿基米德原理公式：F浮=G排=ρ液gv排

6.计算浮力方法有：

(1)称量法：F浮= G — F，(G重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)

(2)压力差法：F浮=F向上-F向下

(3)阿基米德原理：F浮=G排

(4)平衡法：F浮=G物(适合漂浮、悬浮)

7.浮力利用

(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。

（这就是制成轮船的道理。）

(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。

(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。

五．简单机械与滑轮

杠杆

1.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

2.杠杆要素：

(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)

(2)动力：使杠杆转动的力(F1)

(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)

(4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离(L1)。

(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)

3.杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂 或写作：F1L1=F2L2

4.三种杠杆：

(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1

(2)费力杠杆：L1F2。特点是费力，但省距离。(如钓鱼杆，理发剪刀等)(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。(如：天平、定滑轮)滑轮

5.定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。(实质是个等臂杠杆)

6.动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)

7.滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重+动滑轮重的几分之一。(忽略摩擦阻力)

六．机械效率和功

机械效率和功

1.功的两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。

2.三种不做功的情况：(1)有力没距离、(2)有距离没力、(3)力的方向与物体移动方向垂直。

3.功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。(功=力×距离)

功的公式：W=Fs;单位：W→焦;F→牛顿;s→米。(1焦=1牛·米).4.功的原理：使用任何机械都不省功。

功率

5.功率(P)：物理意义：表示做功快慢的物理量。

定义：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。

计算公式：P=W/t=FS/t=Fv。单位：P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒)

机械效率

6.滑轮组里

有用功：W有用=G·h

额外功：W额外=G额·h

总 功：W总=F·S(F:人作用在绳端的力;S=n·h)

7.机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。计算公式：η=W有/W总

8.提高机械效率的方法：

(1)有用功一定，减小额外功;减轻机械自重，减小摩擦。

(2)额外功一定，增大有用功;增加所提物重。

机械能

1.一个物体能够做功，这个物体就具有能(能量)。

2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

3.运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

(1)探究动能与速度关系，要控制质量不变。通过改变同一小球A由斜面下落的高度来改变速度，高度越高，速度越大;

(2)探究动能与质量关系，要控制速度不变。让不同质量小球由同一高度下落。

(3)通过观察木块B移动的距离来观察动能的大小。

4.势能分为重力势能和弹性势能。

5.重力势能：物体由于被举高而具有的能。

6.物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

7.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

8.物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

9.机械能：动能和势能的统称。(机械能=动能+势能)单位是：焦耳

10.动能和势能之间可以互相转化的。

方式有：动能—— 重力势能;动能—— 弹性势能。

11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

第三篇：中考知识点

七年级上册思想品德中考知识点 第八课学会拒绝

1、身边的诱惑（P82-87）

2、拒绝不良诱惑、启示（P89）

3、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（P84、85）

第九课保护自我1、加强自我保护、启示（P92）

2、怎样保护自己（P93-97）

七年级下册思想品德中考知识点

第7课感受法律的尊严

1、法律的三个显著特征（P87）

2、法律规范作用（P89）法律有保护作用（90）

2、违法行为（P93）可以分为三类（P93）三类违法行为的区别（P93）

3、什么是犯罪？（P94）犯罪的三个基本特征（P94）

4、什么是刑罚？（P95）刑罚的种类（P95）

5、道德水平高低与违法犯罪的关系（P97、98）加强自我防范、预防犯罪的启示（P99-100）第八课法律护我成长

1、未成年人保护法的四个保护（104-106）

2、什么是非诉讼手段（P110）

2、什么是诉讼？（P111）分为三个类型？（P111）

3、与违法犯罪作斗争、启示（P113）

八年级上册思想品德中考知识点

第五课多元文化“地球村”

1、节日（P57）

2、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。（书P58）

3、全球化的影响（P59）对待文化差异的态度（P60）启示（P64）

4、开放的胸怀的表现（P61-62）批判继承外来文化（P63）

第六课网络交往新空间

1、网络具有两面性（P68-P70）发挥网络的积极作用（或如何利用网络优势）（P69）

2、网络交往对象具有间接性、虚拟性、隐蔽性。（书P71）

3、网络交往中如何学会自我保护（P72—73）遵守网络规则（P74－75）

八年级下册思想品德中考知识点

第一课国家的主人广泛的权利

1、我国的国家性质（p4）

2、公民权利？（P5）公民的基本权利？(p5)人民和公民的区别？（p6）

3、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)

4、宪法规定的公民基本权利（P9）宪法是公民基本权利的确认书和保证书。（P9）

5、公民应该这样正确行使权利？启示1、2、3、4（p10--11）

第二课我们应尽的义务

1、权利和义务的关系（P15）宪法规定的公民基本义务（P16）

2、我国公民基本道德规范：（P17）

3、如何履行公民义务（三个标题）（P18-21）

第三课生命健康权与我同在1、人身权利（P24）人身自由（P25）启示（P25）

2、生命健康权（P26）启示（P27）

3、积极行使生命健康权、启示（P28-29）

4、关爱他人生命与健康？答：不伤害他人，尊重他人。例如：尊老爱幼，抢救伤病者；关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

第四课维护我们的人格尊严

1、人格尊严权（p35）

2、维护我们的名誉、启示（P36）名誉权（P38）启示（P38-39）

3、肖像权（P41）启示（P41）姓名权（P43）启示（P44）

第五课隐私受保护

1、隐私权(P48)启示（P48-49）通信秘密（P50）

2、尊重他人的隐私？(p51-52)保护自己隐私权？（p53-55）

第六课终身受益的权利

1、教育（P58）启示（P59-60）

2、受教育权（P60）、义务教育（P61）维护受教育权的方式（P63）：

3、履行受教育义务的要求(如何履行受教育的义务?)（p64）启示（65-66）

第七课拥有财产的权利

1、财产所有权（P70）确认财产所有权的归属、启示（P74）

2、遗产的三个条件（P76）

3、法定继承人（P77）继承权的实现方式（P78）

4、智力成果权（知识产权，）（P82）启示（P83、84）

第八课消费者权益

1、我国消费者享有哪些合法权利？（P91）消费者怎样才能炼就一双“慧眼”？（P94-95）

2、维护自己的合法权益有效途径：（P96）

九年级《思想品德》考点

第一课：《责任与角色同在》

（1）责任？P5责任的产生P6责任的来源P6不同的角色承担不同的责任是什么？P6启示P7（2）、为什么要自觉承担责任，对自己负责？启示P9-10我们都应该具有责任感？启示（P11）（3）、承担责任的意义、启示（P14）“我承担，我无悔”（启示P15）社会责任感的集中表现（P16）（4）承担责任的回报（P14）承担责任代价P14 第二课《在承担责任中成长》（1）、集体和个体的关系？启示（P20）（2）、关爱集体人人有责？启示（P21）如何关爱集体？关爱集体的表现？众人拾柴火焰高？三个和尚却没

水喝？（P21）（3）公民为什么要承担关爱社会的责任？（P23）（4）、参与社会公益活动的意义？参加公益活动体会？启示（P24-25）答案：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。（5）负责任的表现（P27）（6）、自觉承担责任的含义？启示（P28-29）

第三课《认清基本国情》

（1）、中国的国际地位日益提高？P32启示P33（2）我国处于并长期处于社会主义初级阶段？我国的基本国情？社会主义初级阶段？社会主义初级阶段的时间？（P34）（3）、社会主义初级阶段的主要矛盾？P35国家的根本任务？P35（3）、四件大事对中国社会的影响：A 开天辟地 ——中国共产党成立中国革命的面貌焕然一新

B开国大典—中华人民共和国成立开辟中华民族新纪元C、党的十一届三中全会—进入社会主义事业发展的新时期D、党的十六大——全面建设小康社会开创中国特色社会主义新局面

4、、制定党的基本路线的依据和根本出发点？

依据：我国社会主义初级阶段的基本国情，即我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。根本出发点：全国各族人民的根本利益。（5）、党的基本路线及其核心内容（P37）（6）、什么是以经济建设为中心？P38为什么要坚持以经济建设为中心？（P37）（7）、坚持四项基本原则？意义？（P37）（8）、改革的性质？改革的根本目的？（P38）

（9）坚持党的基本路线的重要性？要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线？启示P39（10）、正确处理改革、发展、稳定的关系？（P40）（11）、民族区域自治制度（P42）我国处理民族关系的原则？（P42）（12）、怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？（P43）（13）、实现祖国统一的基本方针（P44）发展两岸关系和实现和平统一的基础P45两岸统一的最佳方式（P45）什么是“一国两制”（P44）“一国两制”提出和实施的重大意义？启示（P44）

（14）关于台湾问题启示？答案：A、世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。B、坚持一个中国的原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。C、“一国两制”是两岸统一的最佳方式。D、按照“和平统一，一国两制”的基本方针，实现祖国统一，已成为不可阻挡的历史潮流。E实现祖国统一，（15）我们青少年应当如何做？启示？答案：维护祖国统一是包括我们青少年在内的每个公民的神圣职责，积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独；树立崇高理想，努力学习和掌握先进的科学文化知识，把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起，热爱祖国，报效祖国，坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。

第四课《了解基本国策与发展战略》

（1）实行对外开放的必要性？启示？（P48）我国对外开放是全方位的对外开放？（P49）如坚持对外开放的基本国策？启示P49

（2）我国对外开放体现在哪些方面？

经济： 进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新“入世”。政治： 国家领导人互访；积极参与联合国等各种国际组织活动；成功举办上海APEC会议。文化中国在法国文化年；中国在美国文化年；中国在俄罗斯文化年。教育： 与美国、英国、法国、日本等许多国家高校联合办学。体育： 积极参加世界各种比赛，并取得良好成绩（3）、我国人口现状的特点？基本特点？一般特点？（P50）（4）、我国人口形势的严峻性？人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高？启示？P51（5）计划生育我国的一项基本国策？启示？（P51）实行计划生育的目的？P52具体要求？P52晚婚、晚育意义？P52少生优生的意义？P52实行计划生育的意义？启示（P52）

（6）我国环境问题的表现？P53我国生态环境的基本状况？启示？怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系？严峻的环境形势带给我们的警示？保护环境，作为我国的一项基本国策？P53（7）科学技术是第一生产力？启示？P54-55（8）、真正把教育摆在优先发展的战略地位？启示？（P57）（9）实施两个什么战略？P58（10）、为什么推进科教兴国必须加强？P58为什么？P58（11）实施科教兴国战略的意义？启示？P58（12）、我国的资源现状？P59资源问题也是发展问题。P60（13）、可持续发展的含义和要求？P61实施可持续发展战略的必要性？启示？P61（14）、什么是科学发展观？（科学的发展观就是以人为本的全面、协调、可持续发展的发展观。）（15）我国的基本国策（计划生育、对外开放、保护环境）

（16）我国的发展战略（科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、）

第五课《中华文化与民族精神》

（1）中华民族有哪些传统美德？P67（2）、民族精神是民族文化的精髓。（P68）什么是中华民族精神？P69启示？P69（3）、中华民族精神的丰富和发展：

新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神 新时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神（4）、要弘扬和培育民族精神？如何传承中华民族的伟大民族精神？怎样弘扬和培育民族精神？启示？P71

第六课《参与政治生活》

（1）人民是怎样当家作主的？P74

（2）人民行使当家作主权力的机关是？P74最高的国家权力机关是？P75其最高的职权是？P75（3）我国的根本政治制度是？P74

（4）什么是党领导人民治理国家的基本方略。？P76意义？P76其基本要求是？P76

（5）什么是依法治国的前提？依法治国的中心环节？依法治国的关键？依法治国的必要保证？P76（6）依法行政是为什么？依法行政的重要性？启示P77（7）依法治国的核心是？P78（8）为什么说宪法是国家的根本大法？P81普通法律和宪法之间的关系？P81启示？P80（9）宪法规定我国的国家性质？根本制度？根本任务？P79（10）公民的政治权利？P82怎样使用这些权利？启示？P83-84

（11）维护国家安全是我们的政治义务。为什么？如何维护国家安全？启示？P85-86（12）我国宪法规定的公民必须履行的基本义务？青少年热爱祖国的具体体现？P86

第七课关注经济发展

（1）三步走战略？P88（2）“两个一百年”的目标？P89（3）我国社会主义经济制度的基础？包括几部分？P90

（4）国有经济的含义、地位、作用？启示？P90集体经济的含义、地位、作用？启示？P91非公有制经济的含义、地位、作用？启示？P91

（5）我国的基本经济制度？启示？P92我国的分配制度？启示？P93（6）实现共同富裕？P93-94启示P94（7）什么是四个尊重？P94

（8）什么是合理消费？启示P98-99物质消费和精神消费的关系？启示？P99

第八课投身于精神文明建设

（1）中国特色社会主义？P101（2）发展先进文化的含义？P102-103（3）为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？（P103）

（4）社会主义精神文明建设包括两个方面的内容？（P103）具体内容？如何提高自身的道德修养？启示（P103-104）公民基本道德规范？P104

（5）精神文明创建活动是？P105具体事例？P105（6）精神文明建设的根本任务是？P106启示？106-107

第九课实现我们的共同理想

（1）共产主义社会？P110我们的最高理想是？P110，我国各族人民的共同理想是？P111（2）共同理想与最高理想的关系?启示P111-112

（3）2020年的奋斗目标？全面建设小康社会的目标是什么P114启示P115（4）我们青年应该如何为全面建设小康社会而奋斗？启示？P116

（5）社会主义和谐社会是？P116怎样构建和谐社会？P115启示？P116（6）、反映艰苦奋斗这一主题的格言警句故事？P118-119（7）、发扬艰苦奋斗精神启示？P120、122（8）、如何理解艰苦奋斗精神是人类社会的一切文明成果，是艰苦创业精神的结晶？P12110、加强未成年人的思想道德建设、道德楷模，文明风尚（九年级8课）

11、弘扬中华文化，调整节日假日（法定节假日调整）（九年级5、8课）（八年级4课）

12、珍惜民主权利，做好换届选举工作（九年级6课）

13、加强法制建设，杜绝矿难的发生（山西黑砖窑事件）（九年级7课）（七年级）

14、庆祝香港回归祖国，反对台独入联公投（九年级3课）

15、科教兴国，人才强国，自主创新（九年级4课）（八年级下6课）

16、感动中国，责任中国（九年级1、2课）

17、画图表题专题

第十课选择希望人生

（1）理想的作用？启示？P126-127（2）要实现自己的理想，我们该做些什么？启示P129（3）学习压力的积极和消极影响？启示P131

（4）为什么说学习需要适度的压力？学会正确对待学习压力？启示？132（5）导致考试焦虑的原因有哪些？P132考试焦虑的影响？P133如何从容面对考试？启示P133-134为了增强实力，你现在可以做些什么？P134

（6）生活充满选择？P135如何学会最佳选择？怎样学会选择？P137启示P139（7）什么是创新？（P141）启示P141（8）团队精神的重要性？P141

（9）一个人为什么要终身学习？终身学习对中学生的要求？启示？P143-144

2008年初中思想品德热点专题复习内容

1、加强社会建设，着力保障和改善民生（农村低保）（九年级6课）（八年级下9、10课）

2、纪念改革开放30周年（九年级3课）

3、嫦娥探月，今朝圆梦（九年级5课）

4、建设生态文明，节能减排，走可持续发展的道路（九年级4课）

5、努力实现小康社会的新要求（九年级9课）

6、全民迎办奥运会（九年级5课）

7、树立科学发展观，构建社会主义和谐社会（九年级3课）

8、众志成诚抗冰雪（九年级1、2课，3、5课）

9、辉煌中国，巨大成就（九年级3课）

第四篇：广州2013中考政策

广州2013中考 政策大变动实施“指标到校”

2013年01月28日 新快报

各级示范性高中将拿出30%的学位直接分配到全市近400所初中，此举将让择校热降温中小学招生考试改革征求意见稿已在教育局官网上公示，市民可在十天公示期内反映不同意见

新快报记者 黄婷[微博] 通讯员 穗教宣

广州中考[微博]政策从今年起有大变动，酝酿已久的高中招生“指标到校”终于有了眉目。昨日，广州市教育局发布《2013年广州市中小学招生考试工作意见（征求意见稿）》，明确指出从今年开始广州市各级示范性高中将拿出30%的学位直接分配到全市近400所初中，参与“指标到校”录取的考生，不享受重复加分和照顾录取政策。同时，越秀、海珠、荔湾三个老城区将不再视为同一个招生区域，而实行分区招生。

此外，为配合省异地高考[微博]方案，广州也将出台异地中考方案，以此保证在广州参加中考的学生能有资格参加高考。

指标到校解读

●指标人数

100个初中生有7人能获得指标

按照《意见稿》，从今年开始，广州所有国家级示范性普通高中（含通过初期督导验收的创建国家级示范性普通高中），将拿出30%优质学位，按照人头比例、分区域分派到所有的初中(含民办学校)；有多个校区的示范性高中，按校区分配指标计划，分配比例亦为各校区招生计划数的30%。

这意味着，无论重点初中还是普通初中，都有机会获得名校的学位指标。

参照去年数据，广州全市省、市、区示范性高中的招生数为29910人，按30%的学位计算，约有8900多个“到校指标”。

据统计，全市有初中学校近400所，去年参加广州中考的考生约11.8万人，以此推算，100人中有7-8人能获得名校指标。

●分配方法

省、市属示范性高中采取二级分配模式

示范性高中招生指标如何分配？《意见稿》明确了指标分配拟采用“市归市、区归区”的办法。也就是说，省市属示范性高中可以向全市初中分配学位，但是区属示范性高中，只能面向本区中学分派学位。具体操作为：省、市属示范性高中采取二级分配模式，即先按比例分配到各区县，区内作整体“打包”，然后通过电脑派位方式分配到校；而区、县级市属示范性高中的指标分配则采用一级分配模式，即直接由区按比例分配到校。

●录取优惠

指标生降30分，落榜了仍可正常录取

根据《意见稿》，指标生仍需参加中考，但能享受降分录取优惠。即享受报考学校在近3年提前批次录取平均分数的基础上，下调30分。

假如在“指标生”中落榜，该生仍继续按照正常批次录取，即学生多了一次冲击名校的机会。

●实行目的普通初中上重点高中的机会变大了

教育局相关负责人解释，实行“指标到校”初衷是为促进教育的均衡发展，在一定程度上缓解择校热。如此一来，“小升初”时，家长[微博]们也没必要为了重点学校的高升学率而去挤名牌初中，在按人头分配的指标下，优等生在普通初中上名校的机会将更大。

●报考条件报考示范性高中指标计划的学生，需同时满足三个条件，具有广州市户籍（含政策性照顾借读考生）、就读学校正式学籍、在本校一直就读到毕业的初中应届毕业生。意见稿其他变化

今年实行异地中考方案

为配合广东省异地高考方案，广州市异地中考方案也将在今年开始实行。

广州市教育局副局长江东透露，目前该方案细则正在制定，制定方案的初衷是为保证在广州市参加中考的考生，获得在广州参加高考的资格。

根据《征求意见稿》规定，只要满足四个条件的进城务工人员随迁子女，便可报考我市公办普通高中公费计划。四个条件：

1.监护人在广州市有合法稳定职业；2.合法稳定住所（含租赁）；3.按照规定在广州市参加社会保险满三年；4.具有广州市初中学籍满三年的初中毕业生。

越秀海珠荔湾实行分区招生

对比往年，《意见稿》分区招生最大变化为：从今年开始，越秀、海珠、荔湾三个老城区将不再视为同一个招生区域，实行分区招生。

从去年开始，全市示范性高中招生壁垒被打破，全市考生可自由选择市内任何一所示范性高中报读。三区独立招生后，其学生将和全市其他考生站在同一起跑线上，竞争示范性高中优质学位。

这也意味着，从今年开始，三区考生在报考各区属示范性高中的竞争压力将加大。比如，越秀区某考生，想考海珠南武中学（区属示范中学），在分区之前，考生除了能在提前批次报考该校，还能在第一批次报考，即有两次机会报考同一所中学。在分区之后，他只能和全市其他各区市学生一起竞争南武中学在提前批15%的学位。

“小升初”体育艺术特长生招生微调

《意见稿》提到，小学升初中的学位分配办法由各区、县级市教育局按“免试就近入学”的原则确定，可保留一定比例的体育、艺术特长生，经审定的国家、省、市体育传统项目学校和体育、艺术特色学校可按规定招收不超过当年本校招生计划的10%的特长生。

由于个别学校开展项目的不同，根据合唱、交响乐队等要求人数多的特点，今年这类学校的招生计划微有调整，在经教育局审批后，此类学校招生比例由原来不超过15%调整为16%，非经审定的学校不得招收特长生。

归国创业人才子女入学与本市学生同待遇

《意见稿》进一步规范、完善了多项特殊照顾政策。

在义务教育阶段政策性照顾借读生对象认定，由“合法领养的适龄儿童孤儿”，修改为“合法领养或家庭寄养的适龄孤儿”，证明材料修改为“民政部门发的助养证或家庭寄养协议书、助养人的户口簿”。与此同时，完善了“父母均长期患重病或失去监护子女能力的残疾人委托本市监护人照顾的适龄子女”、“殡葬工人的适龄子女（其中一名）”、“海外华侨华人子女”等三类对象的证明材料。

在高中阶段政策性照顾借读生资格认定方面，在去年增加“进藏干部职工子女”一项的基础上，今年根据新修订的《广州市鼓励留学人员来穗工作规定》，再增加“归国创业留学人员适龄子女”一项，凭借广州市人力资源和社会保障局印发的《广州市留学人员优惠资格证》、单位证明，可以获得和本市户籍学生同等的入学待遇，但同时，取消其中考加10分投档录取资格。

《意见稿》同时明确表示，参与“指标到校”录取的考生，不能重复享受加分和照顾录取政策。

第五篇：2017广州中考作文

2017年中考广州作文预测：为幸福让路 【题目】

20.生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养;让，是宽宏大量的胸襟;让，是聪明睿智的取舍。

请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。

【范文赏析】为幸福让路

这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的!

过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。

“烦死了，我还要去开会呢!”

“快开车!我要上班迟到了!”

“我上学要迟到了!”

“开车!快开车!”

“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀!”…………

听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不是会开得慢，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想，这样，他们幸福了，我们也会因帮助了人而幸福的。”

好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机!我心里不禁赞叹道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊!

为幸福让路，收获幸福。品味母爱 【题目】

(1)“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。

品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖;品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田;品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行......请以“品”为话题写一篇文章

(2)题目：我的世界(加上适当的词或短语，补足题目)

【范文】品味母爱

爱，在橙黄色的灯光下……

我的笔沙沙地写个不停，学习了一个多小时，我不觉把头伏在桌子上。

“累了吗?”这时传来一声熟悉而亲切的问候。我一抬头，桌子上已经摆上了妈妈亲手泡的奶茶。我端起这杯热气腾腾的奶茶，闻着奶茶散发出来的诱人的草莓香，这是多么熟悉的味道呀!

在这静谧的夜里，我不禁陷入深思。

蓦地，我发现母爱就像这杯浓浓的草莓味儿的奶茶。它散发着独特的香味，只有它自己所能拥有的味道，浓浓的奶香，甜甜的草莓香，溶入到一起，从头喝到尾都是那么地甜，即使见底了，那杯底也还有糖份沉淀在下面。这正如那无私奉献的母亲，她的一言一行，她的一句句亲切的问候，一声声嘘寒问暖……这不都是母爱的无私表达吗?

我后悔自己一直以来的熟视无睹。从十五年前开始，我攫取母亲的乳汁，并开始向家里索取蔽体裹腹的物质，然后才有了今天的自己。岁月流逝，我从一个年幼无知的小女孩，长到一个亭亭玉立的少女，而母亲两鬓却悄悄地长出了一根根银丝，她为我操碎了心，无怨无悔地献出了她的一切。

母爱，这杯浓浓的香甜的奶茶，我整整品了十五年，今夜才品出她真正的味道。

母亲，十五年来，我的任性，我的无知，给您带来了多少次伤心，我的叛逆给您带来了多少痛苦，而您总是用一颗宽厚仁慈的心，包容了我的一切，我如何才能报答您那博大而又深沉的爱呀!

在这静谧的夜，我又一次，细细地品味了这杯热气腾腾的草莓味的奶茶，我不禁潸然泪守护梦想 【题目】(1)题目：守护

(将题目补充完整，然后作文)

(2)看漫画写作文

右边漫画，不同的人读出不同的意味。仔细观察，根据你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：①文体不限，字数不少于600字，诗歌不少于30行；②不得出现真实的校名、人名；③字迹工整，卷面整洁

【范文】守护梦想

守护梦想，如同守住故土。——题记

土地是厚实的，它承载了世间的本真。深山中的大树离开了苍苍林莽，抛弃了扎根的故土，被移植到喧闹的城市，虽被人赏识，却也因此失去了自然地本真，失去了枝叶下映衬下的那种自然纯真的苍翠。

你不必马蹄硝烟，纵横驰骋，也不必叱咤风云，更不必寻山觅水，只需守护自己的梦想，就如同坚守住心灵的故土一样，你就一定会在这一片净土上绽放光彩。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”

屈原从长长的历史甬道中走来，带着一身正气，带着满腹诗书才华，坚持“美政”理想，爱国，爱民地追逐着自己的梦，他为了楚国的兴盛而终身奔走疾呼，虽然他个性的棱角在世故的社会中不能保全，虽然他选择了“悲壮”之路。可在滔滔的汨罗江水中，他将为了自己热爱的故土，将自己洗刷地如此透彻清澄，至死也不放弃追求自己坚真的梦想，至死也要让自己梦想的血液随着故土流淌。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”

大唐的雕楼玉砌中有肥沃的土壤，诗仙李白本可“移植入宫”享受锦衣玉食，名利富贵。然而，他追求自然洒脱，不媚权贵的故土永远是诗仙的扎根之处，他不慕荣华，不强颜欢笑，毅然决然地选择追寻自己的梦想，让自己回归心灵中那方宁静的故土。

梦，虽触不可及，“行路难，多歧路”，但诗仙李白却一直在向前走，从不停歇!正因有了“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”这满怀壮志的故土，才能激励诗仙永远地追逐;正因有了“众鸟高飞尽，孤云独去闲”这份自由和洒脱，才会绽放他永不凋零的花蕾;正因有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这份自信和豁达，才能守护着那份夯实的故土。倘若，没有了诗仙这宽阔的胸怀，这弃富贵于不顾的洒脱，怎能找到故土的那份宁静?

“五年归国路，十年两弹成”

钱学森解放前在美国学习，已经取得了辉煌的成就，然而，当祖国焕发出新的生机，百废待兴需要他时，他毅然冲破重重阻挠，回到祖国，因为祖国有他的梦想，因为在他心中家为轻，名利为轻，事业最重，因他的根永远要扎在这片生他养他的故土上。钱学森用生命践行着爱国情怀，告诉世人，在故土上，才能绽放自己的光彩，体现自己的价值，为此，他坚守故土，义无反顾!

只有守住这梦想的故土，你才可以仰歌长笑，才可以大义凛然地生，马革裹尸地还，你才能让自己的那方故土永远滋养着万物。点评：文章结构新巧。题记“守护梦想，如同守住故土”既照应文题，又统驭全篇。三个小标题按时间顺序，依次讲述了屈原、李白、钱学森的故事，故事叙议结合，且都扣住“梦想”这个中心话题展开。另外，三个小标题本身，或取自其名言，或浓缩其故事，特色鲜明。