第一篇：幼儿园各班结课总结
幼儿园英语课结课通知
2015年秋季学期的英语课，在孩子们的欢快英语歌声中结束了.在这个学期，我很荣幸的担任了本幼儿园的英语老师，每周按时进行英语教学活动，也感谢大家对我工作的支持。
以下我将对本学期的英语课做一个总结与建议：
1、教学内容的选择都很符合各班孩子年龄特征和接受能力。中、小班选择教学两个单词每节课，大班选择教学三个单词每节课，并在每次课中穿插各单元英语歌曲，各班都充分考虑到了此年龄段孩子的接受能力和学习能力。
2、我们的课堂以游戏教学为主，不仅是教授书本上的重点内容，也会增加简单的日常用语，因此教学效果较好，一堂英语活动下来大部分孩子都能掌握本堂活动所学的英语单词。
3、每个月会有两次看课本集体认读各单元重点单词（见课本最后一页），两次DVD教学，使孩子们的听说读写能力充分得到锻炼。
4、最后，COCO想说的是，英语学习是一个长期坚持的过程，我们的宝贝们学的快，忘地也快。希望家长们在家也能坚持给孩子们播放我们的教学DVD，给孩子们创造一个英文环境，让我们的幼儿在轻松中奠定扎实的英语基础。
注：如果碟子有播放不起或者损坏的小朋友，可以加我qq903421980并注明幼儿园名称，小朋友名字，我会通过邮箱发给你
教学视频资料。
新年来临之际，我仅代表晨光学校祝各位宝贝新年快乐，健康成长！Happy New Year!
晨光英语 COCO
2015,1
2当然，此次英语公开课活动也让我们看到了自己不足的地方：
1、教学目标的设定不够科学。
就第一课时的英语单词教学来看，我们应设定两个目标，即情感目标、知识目标。如小班教学的两个英语单词：doll和YOYO，可把教学目标设计为——
情感目标：引导幼儿认识洋娃娃和悠悠球这两种来自外国的玩具。
知识目标：引导幼儿学会洋娃娃doll和悠悠球YOYO的英语名称。
2、教学过程中穿插的游戏设计达不到预期效果。设置游戏环节的目的就是为了让幼儿积极地参与到教学活动中来，从而更好的掌握知识，达到训练巩固的效果。中小班游戏的设计不够合理，不能达到预期的教学效果，在今后的教学中应注意拓展思路设计出既符合幼儿年龄特征又能达到教学目的的游戏。
总的来说，本次英语公开课让教师得到了展示自我的机会，从中审视到自己的优点和不足。希望今后，教师们都能在英语教学中不断锻炼自己，更加认真对待英语课的教学，吸取经验，发扬优点、改正不足，把每堂课都上得像公开课一样精彩。
英语教研组长
2014年4月30日
第二篇：幼儿园各班资料
1、体育器材使用记录（各班）
2、教玩具使用记录（各班）（文件命名如：小（1）班教玩具使用记录）
3、自制玩具使用记录（各班）（文件命名如：小（1）班自制玩具使用记录）
4、音像器材使用记录（各班每月1份）（文件命名如：小（1）班音像器材使用记录）
5、“广播小先生”活动记录（各班每月1份）（文件命名如：小（1）班“广播小先生”活动记录）
6、★优秀课件（各人2个）（自己所制作的优秀课件，不要是主题内的课件，保证课件内的幻灯片不少于5张，内部不要插音乐，文件命名如：小班综合活动：快乐的幼儿园（徐美琴））
7、调整计划（各班）（文件命名如：小（1）班调整计划）
8、幼儿案例分析（各人）——论文式（每学期一份）
9、师徒结对活动记录（各人，每月1份）（文件命名如：徐美琴：师徒结对活动记录）
10、幼儿出勤表（各班）
11、幼儿花名册（各班）
12、政治、业务学习会议记录（各人）
13、教师个人发展规划（各人）
14、教师个人发展总结（各人）（文件命名如：**个人发展总结）
15、家长工作计划与总结（各班）（文件命名如：小（1）班家长工作计划）
16、家长委员会名单、家长委员会记录（各班，每月1次）（文件命名如：小（1）班家长委员会名单）
17、家长会发言稿（各班）（文件命名如：小（1）班家长会发言稿）
18、家长学校活动签名簿（各班）
19、“家长之友”小样（各班）（手写每周一份、电脑资料每学期一份）（里面有四个内容按顺序：本周工作、学习内容、小知识、表扬栏）
19--家长开放日活动方案（各班）（文件命名如：小（1）班家长开放日活动方案）
20、社区活动方案
★春游活动方案+精典命名照片（3张）（各班）
21、出园参观记录（各班）（文件命名如：小（1）班出园参观记录）
22、园际交流活动记录（各教研组）
23、家园联系簿（各班）（文件命名如：小（1）班家园联系簿）
24、班务工作计划与总结（包括情况分析、教养计划与养成计划）（各班）
★在情况分析中写明生活自理、学习、行为习惯、动作发展、人际交往、常规情况；教养计划中不出现各学科的学习目标；养成计划中写明“生活卫生习惯、文明礼貌习惯、学习行为习惯、劳动习惯等内容；对相应的内容进行总结。（文件命名如：小（1）班班务工作计划）
25、教育工作计划（包括情况分析、达成目标、教学进度）（各班）（文件命名如：小（1）班教育工作计划）
26、体育教育计划（包括情况分析、达成目标、具体措施、计划安排表）（各班）（文件命名如：小（1）班体育教育计划）
27、区角工作计划与总结（计划包括（各班）（文件命名如：小（1）班去教工作计划）（文件命名如：小（1）班区角工作计划）
28、德育工作计划与总结（各教研组一份总的指导思想和具体安排，各班附情况分析，总结各班）（文件命名如：小（1）班德育工作计划）
29、常规教育计划与总结（各教研组一份总的指导思想和具体到每周的安排，各班附情况分析，总结各班）（文件命名如：小（1）班常规教育计划）
30、主题活动方案
★环保周（各班）：活动方案+活动教案+活动照片
★庆三八活动方案（教研组）
31、幼儿个案（各人，每位幼儿都有2份）
32、安全教育计划
★各教研组一份总的指导思想+内容措施+具体安排，各班附情况分析
33、安全教育措施（各班）
★指导思想+情况分析+根据班组的具体安排写出具体措施）
34、安全教育材料
★注意照片的收集，教育形式的多样性，今年不一定交
35、安全工作总结（各班）
36、肥胖儿、体弱儿的家园交流记录（各班，一月一次）
37、教研组活动计划、总结（教研组长）
38、姐妹园活动计划、总结（教研组长）
39、子课题研究方案、总结（教研组长）
40、实幼教研组活动记录（各教研组）
41、集体备课计划、总结、记录（各教研组）
42、子课题活动记录（各教研组）
43、姐妹园交流活动计划、总结、记录（各教研组）
44、三大活动记录（各教研组）
45、外出学习心得与笔记——凡外出学习或听课后上交（各人）
★在标题的最上方标明参加何种培训
46、教育心得（各人每月1份）
★请老师把上传至网站的每月教育心得电脑留样，上交。
47、教科研观摩记录（各人每月1份）（文件命名如：教科研观摩记录）
48、爱护公共财产教育记录表（各班）
49、幼儿技能考核测查表（各班）（手写一份、电脑资料一份）
50、周工作计划表（各班组一套完整的，教研组长收齐）
51、主题网络体系（教研组长收齐打包）
★备课笔记、新增主题的资料（调查表等）、各个主题的环境布置和区角活动的经典照片
52、经典游戏（各班2个）
53、综合活动设计（各人的教研课、开放课）
★若是开放课，请在教案的最上方注明参加的何种活动
54、“友谊小先生”活动记录（各班，每月1份）
55、安全教育记录（各班）
60、班组集体备课教案、课件（各教研组）
61、教师个人课题总结（各人）
62、班组子课题过程资料（各教研组，课题阶段汇报材料）
63、幼儿评语（各班）
64、调研活动方案（各班）
65、新闻稿件（各教研组）
第三篇：脱硫结课总结
一、脱硫工艺的分类原理,电厂中常用的脱硫工艺有哪几种？
按照脱硫工艺在生产过程中的设置位置可以分为：燃烧前脱硫、燃烧中脱硫和燃烧后脱硫。燃烧前脱硫：常见的是工艺可以分为物理法和化学法。A.物理方法中常见的有物理洗选煤工艺，例如离心分离技术，可以去除硫铁矿、硅酸盐这些杂质。B.化学方法有三种，一种是化学生物方法，常见的是通过向煤中加入氧化硫杆菌来去除煤质中的部分硫分。另外一种则是煤的气化/液化技术，气化技术是用水蒸气、氧气或空气作氧化剂在高温下与煤发生化学反应生成H2、CH4等可燃混合气体的过程。液化技术是将原煤转化成能量密度更高的液体燃料的洁净煤技术。还有一种是水煤浆技术，通过向水中加入大量的水，调制成65%的煤、34%的水和1%的添加剂的浆液形式作为燃料送入锅炉。燃烧中脱硫：主要是炉内喷钙技术和炉内喷钙加尾部增湿活化技术。炉内喷钙技术主要是指向炉内加入固硫剂如CaCO3或生石灰，使其与SO2反应从而达到脱硫效果。炉内喷钙加尾部增湿活化技术是在炉内喷钙的基础上在锅炉尾部增设了增湿段，以提高脱硫效率。
烧后脱硫又叫烟气脱硫（FGD）：该种方法是当前应用最广、效率最高的脱硫技术，目前在电厂中广泛应用。根据脱硫过程中是否加水和脱硫产物的干湿态可以分为：湿法脱硫、半干法、干法三大类脱硫工艺。湿法脱硫优点是反应速度快、设备简单、脱硫效率高等优点，但是存在腐蚀严重、运行维护费用高、二次污染等问题。常见的湿法脱硫技术有石灰石-石膏法、双碱法、钠碱法、氧化镁法、氨法、海水法等。其中石灰石-石膏法由于其原材料获取方便、适用能力较强所以在电厂中应用比较广泛，生产经验也比较丰富。干法脱硫技术的脱硫吸收和产物处理都在干态下进行，该方法没有污染水废酸排除，设备腐蚀程度较轻，二次污染少等优点。半干法脱硫是指脱硫剂在干燥状态下脱硫、在湿状态下再生，或者在湿状态下脱硫，在干状态下处理脱硫产物。
二、试述石灰石石膏法(FGD)脱硫工艺主要包括哪几个子系统？
五大子系统。浆液制备系统、烟气系统、吸收及氧化系统、副产物处理（脱水处理）、废水处理系统、公用系统（主要包括冷却水系统、仪表检测系统和仪用空压机系统）。
浆液制备系统：主要作用是实现新鲜浆液的制备。制备过程分为干磨、湿磨和直接购买新鲜的石灰石粉。现在大多数电厂采用直接购买石灰石粉的方法来获取石灰石原材料，随后将石灰石粉加入水中配置成30%浓度的石灰石新鲜浆液作为吸收剂使用。石灰石品质要满足如下要求纯度>90%且粒度要满足90%的石灰石颗粒能通过325目的筛网，铁、铜、汞等重金属要满足质量标准。
烟气系统：该系统功能是实现烟气冷却、烟气再热。烟气冷却过程是从电除尘出口到脱硫塔入口，由于电除尘出口温度一般在180度左右，而脱硫塔的设计温度一般在110度左右，所以从电除尘出口到脱硫塔过程要实现烟气的冷却，同时脱硫塔出口烟气温度一般在50度左右，为了防止烟气温度低于酸露点温度（80度左右）造成低温腐蚀，所以脱硫塔出口烟气要设置烟气升温装置。常规的技术方式是设置GGH换热器，同时能满足烟气冷却和烟气的再热功能。由于GGH设备庞大，通风阻力较大传统工艺中通常在GGH系统中引入增压风机。但是由于增压风机能耗较大在国内很多电厂中已经取消GGH，但是随之带来很多问题，如腐蚀严重、石膏雨、很难满足国家超低排放标准等。考虑到国家环保方面要求多取消旁路系统。
吸收及氧化系统：该系统是脱硫系统的心脏部分，该系统的核心设备又是脱硫塔，脱硫塔可分为上中下三部分，烟气从中下部进入，浆液从喷淋塔顶部经过四层喷淋由上而下与自下而上的烟气逆流接触，从而实现脱硫。浆液在脱硫塔底部与鼓入的空气发生氧化反应使CaSO3变成CaSO4便于结晶生成CaSO4-2H2O。
副产物处理（脱水处理）：包括一级脱水装置和二级脱水装置。一级脱水装置一般是指水力旋流器，脱水效果能达到50%，剩余20%的水分可以通过真空脱水机拖出，最后使石膏含水率低于10%达到质量合格标准。废水处理系统：主要目的是对脱硫废水进行加工以满足国家二级水的排放标准。先经过三个反应槽进行沉淀，在进行降浊度处理，最后将固体沉淀物通过过滤排除。基本原理：溶解+中和+氧化+结晶
三、增压风机耗电率高的原因分析？
增压风机能耗占常用电量的1/3—1/2。
能耗高的原因：
(1)风机选型参数不合理，裕量过大。由于机组新建时考虑到后期扩建而选用大参数的风机，造成运行能耗增加；必须首先对风机进行改造，然后再选配变速调节设备。
(2)风机选型不当。综合造价成本、运行维护成本、稳定性、分级效率等多项指标可知静叶可调轴流式风机类型最佳。离心风机效率高，缺点是负荷调节能力差，容易受飞灰影响，稳定性差。
(3)风机进出口布置较差；
(4)机组负荷率低；长期低负荷运行。
(5)运行操作不合理。冷却器油位、冷却水量不够引起的风机喘震等运行因素。4增压风机选型的综合经济技术指标的依据？（10分）答：我国电厂选择风机从以下方面考虑：
1）从运行经济性分析，虽然动调的运行效率略高于静调，但考虑维护、检修费用、一次性投资，静调的经济性要略强于动调；
2）从安全可靠性、安装维护方面，静调为优。
3）从可靠性方面动调和静调轴流风机的可靠性指标均为99%，但由于动、静调各自的结构特点，在高温含尘烟气的工作条件下，动调叶片磨损的潜在风险较静调高。综合指标：在烟气系统中，静叶可调轴流风机优于动叶可调轴流风机。5目前新建电厂大多取消GGH，相应可考虑采取的措施有哪些？
答：GGH换热器设计意图是合理的，由于存在着以上问题，在设计中应该取消，但是取消并不是简单的免设，发扬其优点克服其缺陷才是真正的目的，在多年试验的基础上总结出了一套具有自主知识产权的国有技术，此技术包括以下几个方面，1）吸收塔入口烟道喷湿降温技术。优点：工艺简单，直接喷水，烟气能快速降温。缺点：腐蚀严重。进气喷淋冷却系统能最大限度的保证进吸收塔的烟气温度
2）吸收塔内旋汇耦合技术。该技术是个专利技术，能最大限度的使高温烟气产生强烈的对流传热，能使离开电除尘的烟气温度快速降低到110度，满足进入脱硫塔的要求温度，达到最佳的传热效果。可以替代旋回耦合技术的另一个另一个工艺就是采用双液柱塔，增加烟气的冷却时间，达到冷却效果。此外还有一种就是双塔循环技术，前一个塔主要起降温作用。3）无死区液相喷淋吸收技术，使液体喷淋无死区，避免了干区高温气体对防腐层的损伤。烟气洗涤净化、除雾技术。若有停车机会，我们会对烟道进行防腐处理，保证烟囱万无一失。经过脱硫后，由于烟气中所含二氧化硫已经被脱除掉95%以上，再经过喷水洗涤后，烟气只含有较少的二氧化硫和水分，并且温度50度左右较低，（比有GGH换热器的温度低30度左右）有资料表明，在通常的硫酸蒸汽浓度范围（10*10-6~50*10-6），最大的酸沉积速度发生在露点以下15-26度，受热面低温腐蚀的实测结果表明，金属最大腐蚀速度发生在露点以下15-30度，还有资料表明，露点以下15-40度腐蚀性最大。
4）烟气洗涤净化、除雾技术。对脱硫塔进行二段式分布，在脱硫塔顶部垂直安装除雾器，通过增加除雾器层数减少烟气中水蒸气含量从而减缓由于取消GGH而带来的烟囱出口冒白烟现象。
5）冷烟道及烟囱底部防腐技术。在底部增设防腐层，如玻璃衬胶、高分子的耐腐蚀材质等从而减缓一些酸液对设备的腐蚀。
由于传统GGH占地大，设备能耗大，很多现场取消该设备，但是最近MGGH（热管式GGH，以工艺水作为热媒）对传统GGH进行改造后，以其良好的性能再次受到业界关注。分经济型MGGH、节能型MGGH和环保型MGGH，经济型GGH可以将被加热的水用于供热。环保型GGH可以抬高烟囱排烟高度，提高环保效果。节能型可以用于加热锅炉二次风从而提高机组热效率。
6．简述脱硫效率低原因分析及对应措施？（10分）答：1）FGD系统的设计是关键
目前国内煤炭品质不一，供需矛盾突出，造成很多电厂燃烧煤种严重超出设计值，脱硫系统无法长期稳定运行，同时对脱硫系统造成严重的危害。目前大多采取掺混燃烧。
2）解决好电除尘工作效率
控制好锅炉的燃烧和电除尘器的运行，使进入FGD系统的烟气参数在设计范围内。必须从脱硫的源头着手，方能解决问题。
3）选择高品位、活性好的石灰石作为吸收剂
4）保证FGD工艺水水质
5）合理使用添加剂
6）调整好FGD各系统的运行控制参数。特别是PH值、浆液浓度、CL/Mg离子等
7）做好FGD系统的运行维护、检修、管理等工作
7..试对脱硫吸收塔“中毒”现象进行原因分析?（20分）
答：所谓吸收塔“中毒”，其实是吸收塔反应闭塞，具体现象有: ①吸收塔PH值无法控制，处于缓慢下降趋势。通过加大供浆，没有明显效果。而加大增压风机开度，PH下降非常迅速； ②脱硫效率明显下降，低于80%；
③石膏品质变差，石膏呈泥状，根本无法进行脱水。原因分析：
（1）石灰石被包裹
亚硫酸钙超标，包裹在石灰石表面，抑制其溶解；
烟气中灰尘含量超标或者燃油油污过多，飞灰中的铝、氟等元素形成氟化铝络合物包裹在石灰石和亚硫酸盐晶体表面形成反应闭塞，燃油中的油烟、碳核、沥青质、多环芳烃等也会造成同样后果。
由于缺少晶种，新生成的石膏颗粒也会包裹石灰石表面，造成闭塞。（2）共离子效应
浆液中Cl-含量过高，产生共离子效应，抑制石灰石与硫酸的 化学反应；
Mg含量高的镁石灰石因共离子效应而抑制石灰石的溶解和离子的氧化，造成中毒。（3）其它
吸收塔浆液浓度过高，抑制SO2吸收和氧化过程，脱硫率会出现持续下降的现象。
8.试比较湿式氨法脱硫与石灰石石膏法脱硫的优缺点？（20分）答：氨法脱硫特点—— 1）脱硫塔不易结垢
2）氨法对煤中硫含量适应性广 3）无二次污染
4）系统简单、设备体积小、能耗低 5）氨法具有丰富的原料 6）SO2的可资源化 氨法脱硫的缺点—— 1）原料氨易挥发，造成氨逃逸 2）亚硫酸铵氧化较困难 3）副产品硫铵结晶能耗较大
4）吸收过程中气溶胶问题较难解决。
综上所述，氨法脱硫就吸收SO2而言,氨是一种比任何钙基吸收剂都理想的脱硫吸收剂,虽然氨的价格相对于石灰石等吸收剂来说是比较高的,但氨法脱硫的副产品有着良好的销售前景,通常情况下可以抵消氨的价格,甚至可以部分或全部抵消整个装置的运行成本。
第四篇：人际交往结课总结
人际交往结课总结
肖思瑶
会计1503
2015011549 当今社会，人际交往已经越来越重要。正如我们所知，高智商不如高情商。只有学会与人的交往、接触，才能另双方都感觉舒服。
虽然情商概念产生于对智商的反思，但是，情商并不是智商的反义词，相反，两者无论是在概念上还是在现实中都是相辅相成、相互促进的。
高情商的人能将自己有限的天赋发挥到极致，罗斯福就是一个典型的例子。罗斯福“智力一般，但极具人格魅力”。他之所以能当上美国总统，带领美国走出经济萧条，在第二次世界大战中成为真正的赢家，这与他积极乐观的性格有着极大的关系。他真诚、坚强、富于人情味。在罗斯福走向成功的过程中，情感因素起到了非常典型的作用。情商中的各项能力在他身上得到了近乎完美的体现。
人际交往是每个大学生不可缺少的 “必修课 ” , 大学生通过交往、沟通、交流感情 , 建立友谊 , 切磋学问 , 探讨人生。大学生的交往效果直接影响着他们的学习生活、心理健康和成长发展 , 也影响着高校教育目标的实现。因此 ,培养大学生建立和谐的人际关系是学生思想政治教育工作的一项重要内容。
首先，在我们学习如何建立和谐的人际关系之前，就必须也要对人际关系有一个很好地认识。
我首先要说的就是人际需要，人际需要不单单指的是人与人之间的沟通交往。相反的，人际需要分为交往需要和独处需要，同时交往和独处也需要平衡。
人生活在这样的纷杂的社会中，总会遇到各种问题。这种时候，当问题堆积的量超过了我们所能承受的极限时，我们就会产生心理上的疾病。这个时候，就体现出了沟通的重要性。第一，沟通可以获取必要信息，保证身心正常发展。第二，正确的沟通可以帮助我们建立人际关系，丰富思想感情。第三，沟通可以让我们可以充分认识自我，促进自我观念形成。由此可见，沟通是建立和谐人际关系的重要枢纽。
有效的沟通，既要着眼于发送者，又要着眼于接受者。对发送者来说，必须清楚地认识到沟通的目的、所使用符号的意义、传递路线及接受者可能作出的反应。
对接受者来说，则必须学会如何听，不但能懂得信息的内容，而且能听出发送者在信息传递中同时表达出来的感情和情绪。
人际关系是指人与人之间通过直接或间接的相互作用而形成的情感联系。在客观上，构建和谐社会要求社会公民之间能够和谐相处；主观上，良好的人际关系也在一定程度上促进大学生自身的发展。大学生人际关系是他们在学习、工作、生活过程中所结成的一种人际关系。大学生正处于人生的重要发展时期,其主要活动都是在人际交往中进行与实现的,大学生对人际交往有着强烈的渴望和要求,人际交往以及人际关系如何不仅直接影响大学生的学习效率、生活质量和心理健康,而且直接影响其能否主动适应现代社会和取得事业的成功。
在交往中，大学生应学会理解与宽容，能够设身处地替他人着想,理解他人，会善待和宽容他人。宽容是一种精神,是一种境界,宽容还意味着你不会再为他人的错误惩罚自己,对人对己都可成为一种毋须投资即可获得的“精神补品”。适度的宽容,折射出一个人处世的经验,待人的艺术和良好的涵养,可谓是人际交往中的一种哲学。学会宽容,不仅有利于身心健康,且对赢得友谊,乃至事业的成功都是必要的。宽容他人就等于是在宽容自己，苛求他人也就等于是在苛求自己。人与人心灵沟通在人际交往中十分重要。生活中常常由于种种原因而导致不能很好的理解别人。但当你站在别人的位置，换位思考问题时，就会理解别人的所言所行，心理上的距离自然就缩短了。在与人相处时，应当严于律己，宽容待人，接受对方的差异。交往中，对别人要有宽容之心，苛刻待人，或者得理不让人，最终将会成为孤家寡人。
能否和他人建立良好的人际关系,关键在于是否具有良好的、积极的心理状态。这种心理状态的形成和保持,一方面源于能否客观地评价自我;另一方面源于接纳自我,表现为—个人能客观地认识和对待自己的优势与弱势,既不自傲、自负、也不自卑、羞怯或敌视他人;要学会原谅自己,包括自己的失误和过失，注重自我修养,不断完善自己。这是改善人际关系的重要途径。由于大学生性格、家庭、生活环境不同，个性之间存在明显差异，因此在交往中要遵循真诚互助的原则。这样有利于大学生互帮互助，求同存异。
第五篇：田径课结课总结
田径课节课作业
姓名：孙明轩
班级：机电1015
学号：10225019
在这学期，我选择了田径这门体育课，其实在以前的时候，每天就喜欢自己一个人晚上在逸夫操场跑上几圈，既锻炼了身体，又放松了心情。体育永远追求着更高更快更强，所以期望在这门课上有所收获，能让自己变得更强~ 时间转眼到了冬月，一学期的田径课马上就要结束了。于是此刻又到了一个总结的时间，总结反思是一个非常必要的过程。在自我的反思中，我们会收获更多。
田径，顾名思义，是田赛和径赛的合称，它们都是根据场地而命名的。田径田径运动是人类长期社会实践发展起来的，是世界上最为普及的体育运动之一，也是历史最悠久的运动项目，因此田径被称为“运动之母”。
在这一学期的学习过程中，重点学习了铅球、跳远、一百米跑，并且顺利的通过了考试。这其中我们学到了起跑的两种方式、跑步行进中的呼吸方式、滑步推铅球、跨栏跑〃〃〃当然如果仅以考试来衡量学习的成果那就有点片面了，更重要的是在这一过程中经过了训练，学到了训练的方法，比如说关于跑的组合练习，让我们从不同的角度锻炼不同的方面，从而使运动的素质有了全面的提高。在这一学期的学子中，我对“田径类运动”的概念有了全新的认识。过去我们理解的田径运动主要包括 田赛和径赛，往往是跑、跳、投等竞技类体育运动项目，我们追求的目标是取得更好的成绩，强化的是 其竞技化的 特点；在这一门课上通过老师的引导我们认识到田径类运动，不仅包括竞技类田径运动，还包括竞技类运动以外的 生活类、趣味类或游戏类田径运动，它的追求目标是让我们掌握基本技术和锻炼身体的合理方法，强化 的是其生活化、简单化、丰富多彩的特点。相比之下，我们当然更喜欢具有“人性化”的田径类运动。
总体来说，体育课是在身心愉悦中度过 的，既锻炼了身体，有愉悦了心情。但随着课堂的展开与深入，并没有想象中那样，反而更有趣。大家边运动，边有说有笑，认识了不少的新朋友，互帮互助。尽管不可能把要求的动作做得丝毫不差，但会尽量的去做，让自己多掌握一门运动项目。老师对我们也很和蔼，我想这应该是一切学科的教学目的，在学习中得到知识，享受快乐。希望老师也能保持对学生一贯的风格，坚持走下去。运动是使人身心健康的最佳方式。在上体育课的过程中，学到应该掌握的体育知识是必要的，但我认为，培养一种乐观积极，活跃向上，努力奋斗的体育精神更重要。我们在体育课上，缓解学习上的压力疲劳，锻炼身体，为我们的身体 注入充沛的力量。
虽然这门课就这么结束了，但是运动的脚步不能结束，我将一直进行下去，将健康进行到底！
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