《摄影测量学》模拟实验指导书(测绘14级)1218（精选多篇）

第一篇：《摄影测量学》模拟实验指导书(测绘14级)1218

辽宁工程技术大学 测绘工程专业摄影测量学实验指导书 测绘工程教研室

《摄影测量学基础》

实验指导书

辽宁工大测绘学院测绘工程教研室

2016年9月

辽宁工程技术大学 测绘工程专业摄影测量学实验指导书 测绘工程教研室

实验

（一）virtuozo工作站认识

一.目的要求

1）了解数字摄影测量工作站软硬件环境； 2）熟悉软件界面及其基本功能。

二.实验地点：

数字摄影测量实验室，测绘楼203 三.仪器设备：

VirtuoZo数字摄影测量工作站 四.实验内容

数字摄影测量系统的任务是基于数字影像或数字化影像完成摄影测量作业。VirtuoZo NT系统属世界同类产品的五大名牌之一。此系统是基于WindowsNT的全数字摄影测量系统，利用数字影像或数字化影像完成摄影测量作业。由计算机视觉（其核心是影像匹配与影像识别）代替人眼的立体量测与识别，不再需要传统的光机仪器。从原始资料、中间成果及最后产品等都是以数字形式，克服了传统摄影测量只能生产单一线划图的缺点，可生产出多种数字产品，如数字高程模型、数字正射影像、数字线划图、景观图等，并提供各种工程设计所需的三维信息、各种信息系统数据库所需的空间信息。VirtuoZo NT不仅在国内已成为各测绘部门从模拟摄影测量走向数字摄影测量更新换代的主要装备，而且也被世界诸多国家和地区所采用。

1）运行环境及配置

VirtuoZo NT基于WindowsNT（4.0以上版本）平台运行，基本配置为：Pentium Ⅱ300/128MB RAM/9GBHD/20×CDROM；17寸彩色显示器，1024×768分辨率，刷新频率大于100Hz。另外还应有数字化影像获取装置（例高精度扫描仪）、成果输出设备以及立体观察装置等附属配置。其中立体观察装置有偏振光、闪闭式、立体反光镜、互补色（红绿镜）等四种。

2）主要软件模块

解算定向参数、自动空中三角测量、核线影像重采样、影像匹配、生成数字高程模型、制作数字正射影像、生成等高线、制作景观图、DEM透视图、等高线叠加正射影像、基于数字影像的机助量测、文字注记、图廓整饰。

3）作业方式 辽宁工程技术大学 测绘工程专业摄影测量学实验指导书 测绘工程教研室

自动化与人工干预。系统在自动化作业状态下运行不须任何人工干预。人工干预是作为自动化系统的“预处理”与“后处理”，如必要的数据准备、必要的辅助量测等及自动化过尚无法解决的问题。人工干预不同于单的人工控制操作，而是尽可能达到了半自动化。

4）硬盘目录结构简图：

VirtuoZo bin SymLib Mask.dir Virlog 测区目录 Blocks Images 模型目录1（1157_1156）Product Tmp 模型目录2（1156_1155）Product Tmp

·系统目录说明：

Bin目录：执行程序目录，存放系统的所有可执行程序及框标模板文件。

Virlog目录：测区的路径文件(c:VirlogBlocks<测区名>.blk)·测区目录说明：

某测区用户目录（在创建一个新Block时，系统以用户所给的测区名自动产生该测区目录），存放该测区所有参数文件及中间结果、成果等。

Images目录：影像目录，存放VirtuoZo 影像文件、影像参数文件、内定向文件、影像外方位元素文件。

模型目录：系统以所给的模型目录名自动建立(如37_38目录)，存放该模型所有信息。Product目录：产品目录，存放当前模型所有已生成的产品及输出文件。TMP目录：核线影像目录，存放当前单模型的核线影像文件。5）系统主界面 辽宁工程技术大学 测绘工程专业摄影测量学实验指导书 测绘工程教研室

图1 系统主界面

图2 航测生产流程

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图1所示界面上方是主菜单条，中央为用户区，下方一行显示测区名和模型名。6）航测生产流程 如图2所示。

五.实验成果

(1)实验报告；(2)心得体会。

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实验二 空间后方交会

一、目的要求

1、掌握单像空间后方交会的定义和实现算法

2、了解摄影测量平差的基本过程

3、通过调试程序加强动手能力的培养；

运用VC++、C#、MATLAB其中一种自己擅长的语言，实现单像空间前方交会算法，并对所得结果进行误差分析。画出实验流程图。

二、实验地点

测绘14-51班，测绘楼+玉龙校园。

三、仪器设备

全站仪，三脚架，棱镜，卷尺，电脑（内业处理）

四、原理与方法

单幅影像为基础，从该影像所覆盖地面范围内若干控制点的已知地面坐标和相应的像片坐标量测值出发，根据共线条件方程，求解该影像在航空摄影时刻的像片外方位元素Xs，Ys，Zs，ф，ω，κ。

空间后方交会的求解过程如下：

(1)获取已知数据。从摄影资料中查取影像比例尺1/m，平均摄影距离（航空摄影的航高）、内方位元素x0，y0，f；获取控制点的空间坐标Xt，Yt，Zt。

(2)量测控制点的像点坐标并进行必要的影像坐标系统误差改正，得到像点坐标。(3)确定未知数的初始值。单像空间后方交会必须给出待定参数的初始值，在竖直航空摄影且地面控制点大体对称分布的情况下，Xs0和Ys0为均值，Zs0为航高，φ、ω、κ的初值都设为0。或者κ的初值可在航迹图上找出或根据控制点坐标通过坐标正反变换求出。

(4)计算旋转矩阵R。利用角元素近似值计算方向余弦值，组成R阵。

(5)逐点计算像点坐标的近似值。利用未知数的近似值按共线条件式计算控制点像点坐标的近似值（x），(y)。辽宁工程技术大学 测绘工程专业摄影测量学实验指导书 测绘工程教研室

(6)逐点计算误差方程式的系数和常数项，组成误差方程式。(7)计算法方程的系数矩阵ATA与常数项ATL，组成法方程式。

(8)解求外方位元素。根据法方程，解求外方位元素改正数，并与相应的近似值求和，得到外方位元素新的近似值。

(9)检查计算是否收敛。将所求得的外方位元素的改正数与规定的限差比较，通常对φ，ω，κ的改正数△φ，△ω，△κ给予限差，通常为0.1′，当3个改正数均小于0.1′时，迭代结束。否则用新的近似值重复(4)～（8）步骤的计算，直到满足要求为止。

五、实验成果

1、电子成果

2、纸质报告

3、研讨

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实验三 空间前方交会

一、目的要求

空间后方交会求到影像的外方为元素，在此基础上欲求影像上的像点坐标对应地面点的空间坐标的时候可利用立体像对的空间前方交会法。此实验目的有二

1、将课堂上理论知识转化为实际生产力，并在实验中检验理论知识的正确性；

2、通过调试程序加强动手能力的培养；

要求学生运用MATLAB实现立体像对空间前方交会算法，并对所得结果进行误差分析。

二、实验地点

测绘14-51班，测绘楼+玉龙校园。

三、仪器设备

全站仪，三脚架，棱镜，卷尺，电脑（内业处理）

四、原理与方法

利用点投影系数法实现一对相片的空间前方交会。

NX1BXNX2NY1BYNY2

NZ1BZNZ2 其中：

NN'BXZ2BZX2X1Z2Z1X1BXZ1BZX1X1Z2Z1X1 N和N分别为左像点和右像点投影到地面的系数。在相对定向中的上式中元素都是根据像点坐和相对元素来计算，用左右影像的外方位元素来计算，则

BXXS2XS1BYYS2YS1BZZS2ZS1

由左右影像的外方位元素1,1,1和2,2,2计算相应的正交矩阵R1和R2，则

X1x1X2x2 Y1R1y1，Y2R2y2

ZzZz1122任一地面点坐标为： 辽宁工程技术大学 测绘工程专业摄影测量学实验指导书 测绘工程教研室

XXS1NX1XS1BXNX2YYS1NY1YS1BY1NY1NYBY 2ZZS1NZ1XS1BXNZ

2四、实验成果

1、电子成果

2、纸质报告

3、研讨

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实验四 影像匹配

一、目的要求

理解影像匹配的意义、用途；掌握常用的四种基本匹配测度的计算，包括：相关函数、协方差函数、相关系数、差绝对值和四种匹配测度，并了解各匹配测度相对应的几何意义。

运用VC++、C#、MATLAB其中一种自己擅长的语言，实现运用上述四种匹配测度的影像匹配算法，并对不同算法得到的提取结果进行对比分析。画出实验流程图。

二、方法与步骤

不同匹配测度寻找匹配点的流程：

a.读取左右灰度影像，得到影像对应的灰度矩阵；

b.确定左影像中待匹配的目标像素及其匹配窗口大小，如3*

3、11*11等； c.根据相应的离散化匹配测度计算公式始在右影像中的各像素进行匹配测度计算； d.前三种匹配测度计算结果中，如果R(c0,r0)R(c,r)(rr0,cc0)，则(c0,r0)为搜索区影像相对于目标区影像的位移行、列参数，即得到右影像中匹配点的位置；差绝对值和匹配测度对应的计算结果中，S(c0, r0)< S(c, r)(cc0，rr0)，则(c0,r0)为搜索区影像相对于目标区影像的位移行、列参数；

e.对匹配点对在影像中进行标记，并对匹配结果进行保存。相关函数匹配测度计算公式：

R(c,r)gi,jgir,jc

i1j1mn协方差函数匹配测度计算公式：

C(p,q)(x,y)D{g(x,y)E[g(x,y)]}{g(xp,yq)E[g(xp,yq)]}dxdy

其中：E[g(x.y)]1D(x,y)Dg(x,y)dxdy 1DE[g(xp,yq)](x,y)Dg(xp,yq)]dxdy

相关系数匹配测度计算公式： 辽宁工程技术大学 测绘工程专业摄影测量学实验指导书 测绘工程教研室

(c,r)mnmn1(gi,jgir,jc)(gi,j)(gir,jc)mni1j1i1j1i1j1mn[g2i,ji1j1mn1122(gi,j)2][g(giir,jc,jrc)]mni1j1mni1j1i1j1mnmnmn 差绝对值和匹配测度计算公式：

S(c,r)gi,jgir,jc

mni1j

1三、实验成果

(1)部分程序源代码；(2)原始灰度影像；

(3)不同匹配测度函数的程序运行结果；(4)程序运行结果分析。

第二篇：沙盘模拟实验指导书

KJ人力资源管理沙盘实战模拟实验指导书

课程实验（实习）说明

在知识经济初露端倪的当今时代，人力资本的地位已经逐渐超越实物资本，成为企业的最主要的核心竞争力，人力资源管理不再仅仅是力资源部门的工作，而是从CEO到业务经理都必须面对的课题，只有把CEO、HR经理和业务经理都调起来实现协同管理，才能保证企业HR策略的有效制定、贯彻和执行，最终保证企业整体战略目标的实现。

本课程在设计时，剔除了企业除人以外的其它经营要素，从而彰显了人才在企业经营战略目标中的重要作用，通过模拟企业的整体运营过程，让学员在分析企业外部市场和竞争环境、内部人力结构优势、劣势的基础上，制定招聘、培训、薪酬、绩效考评制度，进行合理的人力资源配置，从而体会人力资源工作与企业整体经营战略之间关系，探究总结企业人力资源实务的规律，感悟各业务经理在人力资源管理中的作用，掌握建设和管理团队的方法和技巧。

本课程集情景模拟、案例分析、角色扮演和专家诊断为一体，新颖的参与式教学、强烈的竞争场景设计，克服了以往枯燥、繁杂的人力资源灌输式教学的弱点，能够最大程度地激发学员兴趣，达到在攻克难题、纠正错误中学习的目的。它实用性强，印象深刻，受训后行为改变的效果十分明显。

其教学方法如下：每个培训班由30-36名学员组成，每5-6名学员组成一个管理团队，分别扮演总经理、人力资源经理、人力资源助理、生产部经理、营销部经理、技术部经理。

课程开始，各公司在总经理的率领下，依据市场信息、制定本公司的战略目标，并将目标分解至各职能部门，各部门经理按公司目标要求，结合本部门目前人力资源状况，同人力资源部协商制定招聘计划，并根据人才市场状况、竞争对手策略制定薪资标准、培训计划，最后按完成目标情况。对各学员在模拟经营中的表现进行绩效考核，组织绩效面谈，在整个模拟经营中培训师会根据学员在整个流程中的表现有及时给予点评，真正是边做边学、边做。

实验一：经营目标模块

实验(实习)内容：模拟企业的目标系统进行实验。

实验(实习)目的和步骤：考察学员根据市场需求和竞争结构制定企业经营目标，并按照业务体系分解目标的能力，以及把握经营主线，调整人力资源政策的管理意识。实验二：决策模块

实验(实习)内容：模拟企业实际决策情况。

实验(实习)目的和步骤：考察学员以人力资源经理的视角，围绕企业生产经营主线，根据企业环境变量做出人力资源决策的能力。

实验三：组织结构模块

实验(实习)内容：模拟企业组织结构相关情况。

实验(实习)目的和步骤：考察学员根据业务需要和经营规模，调整组织结构、职位体系和编制计划的能力，增强学员对经营目标、组织结构、人力资源管理三者之间动态适应的系统化理解。

实验四：绩效考核模块

实验(实习)内容：模拟企业绩效考核相关程序。

实验(实习)目的和步骤：考察学员对绩效考核体系的理解程度，培养学员制定考核指标、确定考核方式、考核周期、考核流程等管理环节的实操能力。

实验五：功能模块

实验(实习)内容：模拟企业人力资源管理中各个功能的综合实施情况和流程。

实验(实习)目的和步骤：考察学员对人力资源管理各功能模块的操作流程、各模块之间关系的互动关系的理解程度，提高学员对人力资源管理各功能模块的系统化运作认识水平。

指导书撰写人：高世葵

指导书修订人：曹希绅 指导书审阅人：雷涯邻 学科负责人： 孔

锐 学院负责人： 王丽艳

制（修）订日期：2007年10月

第三篇：《摄影测量学》实习大纲(07测绘)

徐州师范大学测绘学院07测绘工程专业

《摄影测量与遥感》 实习大纲与实习计划

遥感信息工程系

2010年6月

一、实习目的和要求

通过本次实践环节来巩固摄影测量与遥感课程的基础理论、测量方法，提高实践技能，并达到将所学的各章节知识融会贯通，综合运用已学知识解决实际问题的目的。要求每位同学在实验老师的指导下能独立完成各项实践内容，尤其应熟练操作全数字化摄影测量软件VirtuoZo和遥感软件ENVI的操作流程，掌握解析摄影测量的全过程，了解数字摄影测量与航天遥感的的主要内容及发展趋势。

二、实习任务与方式

首先，每位实习学生应在每次实验前认真阅读实习指导书，基本掌握实验操作步骤和流程。接着，在课堂上实验老师详细讲解有关的原理、操作过程及注意事项。然后，每位学生在实验老师的指导下独立完成实验内容。

三、实习内容

1.了解VirtuoZo软件系统

2.全数字摄影测量处理流程框架

3.数据准备

4.内定向

5.相对定向

6.绝对定向

7.核线重采样

8.影像匹配

9.生成DEM

10.生成正射影像

11.生成等高线

12.等高线叠合正射影像

13.IGS数字化测图

14.ENVI主要界面系统介绍

15.文件的存取与显示

16.图像预处理

17.影像分析

18.定义感兴趣区(ROI)及分类

19.监督分类（Supervised Classification）

20.非监督分类（Unsupervised Classification）

四、时间安排和学分

本次实习是在学完课程《摄影测量与遥感》之后的专业实习，时间为2周。1周的实习内容是摄影测量软件的使用，另一周的实习内容为遥感软件的使用，本次实习学分为1分。

五、考核办法与内容

1.考核办法

要求学生能够独立完成所有实习内容，实习完毕均应提交个人实习报告。根据学生的实习表现与实习报告进行打分。为了准确客观地评定学生的实习成绩按五个等级：优、良、中、及格和不及格来划分。90～100分为优秀，80～90分为良好，70～80分为中等，60～70分为及格，60分以下为不及格。及格以上者方可获得1个学分。

2.考核内容及评分细则

（1）实习表现：包括实习态度、实习纪律等（10分）；

（2）实习任务完成情况：包括软件操作熟练程度、处理成果的准确性、数字测图、处理问题的实际能力等方面（60分）；

（3）实习报告撰写质量：主要包括实习内容、文字表达、实习心得及独立性（30分）；

第四篇：客户关系管理模拟实验指导书

客户关系管理模拟实验指导书

一、课程实验的目的和要求

《客户关系管理实验》是一门实践性很强的课程，上好实验课是保证教学质量的关键环节。通过模拟操作使学生对客户关系管理的实务有深刻的感性认识。通过训练使学生达到实际操作人员的基本技能。从客户关系管理的应用功能出发，以客户关系管理各参与主体的运作为表现，使学生全面掌握客户关系管理的用途与操作技能。

二、课程实验总学时数：8学时

三、实验环境：WiseCRM

企能客户关系管理软件(WiseCRM)是一套专门为企业定制用来管理客户关系的软件，帮助企业整合客户资源，建立销售平台，辅助销售人员发展客户、服务客户，成倍提高销售人员的工作效率，维护良好的客户关系，从而达到提高公司业绩和管理水平的目的。

四、模拟实验思路及要求

请学生假设自己是一个**公司，拥有一定数量的客户和产品，它将产品销售给这些客户，利用WiseCRM系统对客户、产品、销售等信息进行记录和管理，并更加这些信息对该公司的客户价值、产品销售情况等进行分析，具体要求如下：

1、设计添加至少8个客户，必须分组处理。

2、设计添加至少3种产品。

3、理解机会，设计添加至少8项机会。

4、理解活动，设计添加至少8项活动。

5、进行销售走势分析（分客户、分产品）、分析该公司产品销售情况。

6、对机会活动进行销售漏斗分析。

7、进行销售构成分析，分析该公司客户的价值。

8、设计以客户、销售和费用为主题的至少三个报表。

五、考核及报告

1、实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（附例），实验报告中应图文并茂地反映有关的实验内容。

2、该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的20％。

实验一 客户、联系人及其分组管理 1学时

一、实验目的要求

掌握对客户、联系人及分组管理的基本方法与技巧。

二、实验主要内容

1、完成对公司客户的管理，包括客户的添加、删除、查找、浏览、修改。

2、完成对有关客户的联系人的管理，包括联系人的添加、删除、查找、浏览、修改。

3、完成对公司客户的分组的管理，包括组的添加、删除、修改。

实验二 产品管理 1学时

一、实验目的要求

掌握公司产品管理的基本方法与技巧。

二、实验主要内容

完成对公司产品管理，包括产品大类、小类的添加。

实验三 活动和机会管理 1学时

一、实验目的要求

掌握对销售活动和销售机会管理的基本方法与技巧。

二、实验主要内容

1、理解活动，完成有关销售活动的记录和管理，包括活动的增加、删除、修改等。

2、理解机会，完成有关销售机会的记录和管理，包括机会的增加、删除、修改、浏览和结束等。

实验四 销售及其费用管理 1学时

一、实验目的要求

掌握对销售及其费用管理的基本方法与技巧。

二、实验主要内容 完成对有关销售活动的管理，包括新建销售，删除销售、修改销售、浏览销售和销售明细的记录。

实验五 分析 1学时

一、实验目的要求

掌握对客户、销售和费用的分析。

二、实验主要内容

完成销售走势分析、销售漏斗模型分析和销售构成分析。

实验六 报表设计 1学时

一、实验目的要求

熟悉WISECRM系统的报表设计功能，用有关报表进行客户、销售和费用分析。

二、实验主要内容

选择进行以下报表设计，对公司客户、销售态势和费用情况进行分析：

客户报表、联系人报表、机会报表、销售报表、销售统计报表(按客户、人员、产品)、费用报表。

第五篇：2014古建筑测绘实习指导书

2014年建筑学院古建筑测绘实习指导书

谢 空武 晶、李 芳、聂 薇指导老师：、一 适用专业、时间、地点适用专业、班级：建筑学2012-1,2班 2 实习时间：两周 3 实习地点：邯郸 二 实习目的和任务 1 课程性质：《古建筑测绘实习》是综合运用各门基础课和专业基础课知识的专业实践课。通过测绘实习的方式对已经掌握的中国古代建筑理论和其他相干建筑专业知识及技能进行进一步的巩固，为今后的建筑专业的学习和提高打基础。目的与任务：其教学目的培养专业实践技能，掌握建筑测绘方法，提高专业理论水平，增强专业研究和社会调查实践能力，加深对古代建筑文化遗产的感性认识，为后续课程打下坚实基础。任务是对历史传统建筑进行实测，绘制完整的建筑测绘图纸，对被测建筑的发展历史及其自然与社会背景，进行广泛调查与综合分析，并编写调查报告。三 基本要求： 1 知识要求：中国建筑史、建筑制图知识、建筑测绘、建筑设计、建筑法规、计算机辅助设计等相关建筑知识。2能力要求：具团队协同精神，有良好的沟通与理解能力，掌握摄影、速写、计算机相关软件操作的基本技能与文字书写表达能力。重点、难度及广度要求： 重点：1）在测绘及调研过程中，理解地域建筑文化和民族建筑文化； 2）结合中国建筑史的学习，进一步掌握中国传统建筑的特征和历史演变。难点：把握地域文化、民族文化、经济基础、建构技术、民俗等对建筑的影响。广度：需要对大量的优秀传统古建筑作品进行多方位调研分析，并总结提高古建筑理论对于“意匠”的强调与把握。实习过程的具体要求： ①搞好实习动员，成立实习小组，制订实习纪律，保证遵守文物保护的各项法规政策。②在实习中学生应努力学习，主动询问，虚心请教，了解所测绘建筑的各项事宜。③认真作好现场测绘草图和分析笔记，总结对古建筑相关知识的认识和提高。④实习结束后，学生按组上交现场测稿和草图、正式图纸和调研报告，并应明确在小组中所作 1

独立性的工作。带队老师根据学生在实习期间的思想表现、学习态度、调研成果及业务能力做出全面的考核，评分。⑤图纸内容：总图、平面图（仰视、俯视）、立面图、剖面图、大样图及图片等相关内容。实习报告内容包括：实习目的、内容、时间、地点：实习资料的综合整理和论述，实习收获及建设性意见等。报告中可使用各种简图、表格、线图等工程语言，字迹工整，文理通顺。四 实习方式和组织形式 1实习方式：全体学生分组行动，分组以5-6人一组为宜。按照带队老师制定的测绘过程进行，由老师宏观掌握实习进度，在不同阶段进行具体的测绘草图、正式图绘制、调研报告等的完成工作。2调查方式：实地勘察法、专业测量法、访谈法（随机访谈和专家访谈）、查阅文献、观察记录（包括照片记录）五 实习内容： 对某一具有一定历史或文化价值的建筑物的进行详细观察分析，并准确地测绘其平面、立面、剖面及其结构与装饰细部，学习传统建筑的技术和艺术处理手法，学习古人的设计方法。同时，进一步体验图纸与实物、实物与图纸的相互关系，提高建筑表现技能与技巧。此外，撰写相关调查考察报告，学习传统建筑的研究方法及语言文字的表现能力，提高理论水平。

六 实习成果要求及成绩考核 考查课：根据学生实习期间的表现、测绘图纸、实习日记和实习报告按五级分制综合评定：实习结束后，学生按组上交现场测稿和草图、正式图纸和调研报告，并应明确在小组中所作独立性的工作。带队老师根据学生在实习期间的思想表现、学习态度、调研成果及业务能力做出全面的考核，评分。2