王淑轩演讲稿

第一篇：王淑轩演讲稿

爱心催桃李 奉献著华章

岱岳区道朗一中

王淑轩

2014.10

爱心催桃李 奉献著华章

道朗一中 王淑轩

尊敬的各位领导、老师：大家上午好！

我叫王淑轩，来自道朗镇第一中学，今年49岁，中共党员，中学一级教师。我出生在一个教师家庭，1984年带着父母的嘱托，带着质朴和真诚，走上了教师岗位。三十年，生命中的一瞬间，我从青涩走向了成熟；三十年，生命中的激情岁月，我触摸到了教师职业的真正内涵。下面从三个方面向领导和老师们汇报我的工作体验，汇报的题目是《爱心催桃李 奉献著华章》，敬请赐教。

一、“春风化雨育桃李，乐为春蚕吐长丝”

作为一名人民教师，我热爱我的职业，我对自己的选择无怨无悔！我认为，人活着就需要有点精神。

记得我父亲自91年以来曾四次住院、母亲和爱人也先后五次住院。尤其近几年父母都年逾八旬，患有心脏病、高血压等多种疾病；妻子患糖尿病近二十年，并发症增多，2014年6月8号是个星期天，早上一起床妻子就哭了，说眼底出血看不见了，可我6月10 号要带学生去英中参加中考，怎么办？我想到她曾吃过的云南红药，就赶紧到镇上卫生院、药店买药，结果都没有；我叫上儿子迅速来到泰城，费了好大劲儿才在第一人民医院买到，吃了两天稍见好转，10号我就带着学生去参加中考了，13号中考结束，带学生安全返回，14号我就安排妻子住进了医院，一检查，糖尿病诱发眼底出血，两眼视力：一只眼出血严重，仅有0.1的视力，另一只伴有白内障，已不能视物，医生责备我为什么不及早就诊，我也非常自责。没办法，带毕业班我有责任呀！经过调理，血糖稳定后才做了手术。每当出现父母、妻子住院我都忙得焦头烂额，因为我就弟兄自己，一切都得由我来操办，这几年，虽然儿子大了能帮我一些，但他干销售，全国各地到处跑，我是常常忙得连轴转。这期间，自己不是教毕业班，就是负有教学或管理责任。学生面临毕业，正是紧张复习和后期管理的关键时刻，我怎能舍弃学生和教学管理工作呢？心里非常为难。我安顿好他们，顾不得多想，看看父母和妻子依恋的眼神，我强忍着眼泪，把照顾他们的任务交给年迈有病的母亲和同样有工作的姐姐妹妹。来到学校，一走进课堂，看到那几十双渴求知识的眼睛，我就精力充沛，忘记了一切，全身心地投入工作。完成当天的工作再去医院替换他们，尽力做到忠孝两全。值得庆幸的是父母和妻子都能够谅解我：不能耽误学生，这都是为了工作啊！

07年，我得了高血压，有时头晕目旋；慢性肠炎，时常让我疼痛难忍还闹肚子；肝上查出长有好几个血管瘤、囊肿，大的4公分多,再发展需做手术；脚后跟长有骨刺经常钻心的疼痛，还有颈椎病……医生告诉我：这些病一旦患上很难根治，需要坚持用药，多休息。但就在07—08学年，学校师资紧张，领导安排我担任九年级和八年级各一个班的语文课，有人劝我不要接，说从没有过这样的安排，可我想：领导有难处，自己是党员能克服就克服吧！这一年，我咬紧牙，没有休过病假，坚持上班。虽然每当劳累时，我的病就会复发，很折磨人，可我依然坚持工作，并保质保量地完成了教学任务。期末测试，我教的两个班语文成绩均居全镇两个年级第一。其中的动力来自于学生一张张可爱的笑脸，他们是我克服病痛最好的秘方。

因为热爱教育，所以，无论领导安排什么工作，我都认真、努力地去完成；因为热爱教育，所以，我热爱每一个学生，更热爱生活。

二、爱，是生命里灿烂的阳光

爱是心灵之约。古人云：“人之相交，贵在交心”如果我们能放下老师的架子，主动与学生做朋友，问题就会很好地解决。三十年的工作我认识到：教育学生是一项长期而复杂的工作，我们当老师的要有极大的爱心、耐心、诚心，既要像春风化雨一般去融化他们心灵上的坚冰，又要用无私的爱打开他们心灵的窗口，还他们一个晴朗的天空。

身为一名班主任，我深知“育人”比“教书”更为重要，如何培养学生以一颗质朴的爱心去对待自己的学习、生活及他人，是我在学生心灵建设方面经常思考的一个问题。

我曾经教过90级一个被称作“丑八怪”孩子，他小时候因一场火灾，面部被烧的扭曲变形，嘴眼歪斜，经常口水、鼻涕流在作业本上，学习上有很多困难。面对这个严重自卑的孩子，我一方面教育学生不要歧视他，叫孩子们换位思考：他自幼失去了好的容颜，有残疾，自卑心很强，心灵上再也不能伤害他了；另一方面，我多次找他谈心，进行家访，用身残志坚的真人真事教育他、鼓励他。他流着眼泪说：“老师，我一定做一个自强的人。”我要听的就是这句话。课堂上，我经常勉励他积极回答问题，对他的点滴进步及时表扬；课下，发动学生亲近它、帮助他，他渐渐走出自卑的阴影，性格也变得开朗起来。经过悉心呵护，他克服了一个又一个的困难，学习成绩有了很大地提高，顺利完成初中学业，而学生们也从此事中培养了爱心、学到了许多做人的道理。如今，他开了一家规模较大的商品批发部，娶妻生子，每当遇到他，他总是对我说：“没有当初老师对我的关心鼓励就没有我的今天。”

2010级有个姓马的女生患有癔病，夜里经常嘻笑哭闹不止，同宿舍女生非常害怕，有一次她没上操，发现她昏倒在宿舍，我及时把她送到附属医院，她不省人事像软面条一样，我背着她楼上楼下地跑，找医生诊治，汗水浸透了我的衣服，经抢救才脱离危险，住上院安顿好叫来家长，我却因紧张劳累瘫坐在地，家长非常感激要表示心意，我婉言谢绝了。我觉得：我是学生的老师，也是他们的家长。听着家长感激的话语，和每逢佳节来自祖国四面八方学生的声声问候，看着学生那一张张稚气的笑脸，感受着心与心相碰撞的那份快乐，我觉得：我的生命仿佛走进了最灿烂的时刻。“心相随，爱相随。”教师的人生就是实实在在，教师的人生就是默默无闻。虽平凡，却用平凡来铸就辉煌；虽清贫，却用清贫来造就富有。能成为这样教师值了！三、一路踏歌，风雨兼程

三十年来，我担任了二十五年的班主任工作，干了两年级部副主任、两年办公室主任、三年教导主任。我服从领导，顾全大局，不管干什么，都能兢兢业业。

汗水和成功携手共进，付出与收获相伴而行。一路走来，由于领导和同志们的关怀帮助、道朗一中这个优秀团队的培养熏陶以及个人的奋斗努力，我取得了一点成绩，多次荣获区、镇优秀教师、优秀班主任、教学先进个人等光荣称号。近几年六次获区优质课、创新课、课堂教学大比武及公开课一等奖；我送过十届毕业班，与其他教师合作中考语文成绩均在区授奖行列，一三届更是取得全区第一的好成绩，我所带的班级均取得优异成绩，为我镇中考做出了贡献；积极参加远程研修并荣获省优秀学员称号；曾参与编写泰安市《初中语文总复习》；一〇年积极参与省级语文立项课题研究，并为顺利结题做出了贡献；撰写的多篇论文荣获国家、省、市、区一、二等奖；辅导的学生在各级组织的作文大赛中多次获奖……

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”三十个春秋的风云流转，我在教师的工作岗位上辛勤地耕耘着。爱心铸师魂，责任扬风范。时至今日，我依然坚守着当初的那份执着：献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标。我愿与大家共勉！谢谢大家！

第二篇：王淑兰校长论坛演讲稿

薄弱学校如何建特色——点带面

老店镇西马庄小学王淑兰

各位领导、专家、同行们：

你们好！

非常感谢教育局能组织这次论坛，给予我们有一个这样难得的学习机会。我不禁想起这样一句话：听君一席话，胜读十年书。同行们丰富的管理经验使我受益非浅。我是一个刚出道的年轻者，借此机会，谈谈“薄弱学校如何建特色——点带面”。

2012年9月我被中心校派往老店镇西马庄小学担任校长职务。西马庄小学在老店镇西南角落，是老店镇、半坡店的交界处，学校师资力量薄弱，代课教师占据90%的比例，老师懒惰，甚至不按时上课，教育教学质量综合测评倒数第一，学生流失严重，学校流动资金不足，是一所烂摊子学校。我也曾痛苦、流过眼泪，但是自己不能辜负领导对我的信任，寻找突破口——点带面。

一、“点带面”的思想体系

我校虽是非常落后，各方面存在不足，但却不是一无是处。校领导班子决定从我校实际情况出发，寻找自己可以突破的优点，狠抓重抓一点，踏踏实实、认认真真的搞出特色，一点做好了，增强全校师生信心，循序渐进推动其他方面的建设，带动整体发展，在“外树形象、内建质量”中办好让领导放心、让家长信任，让人民满意的学校。

首先，思想先行。疏通全校师生的思想，自己身体力行的做自己的工作，用自己的热情感染着周围的师生，让师生理解“校兴我荣、校败我耻”的思想，让师生以校为家，把校当家，全身心的投入在工作和学习中。

其次，制度保证。

点带面，总体规划。确定以“书香校园”、“少先队”为我校重点特色。在这两项活动中，校长统领全局，大胆启用新生力量，专人负责，包干包区到位，各司其职，各负其责，各组做好自己的策划、并认真的执行，对突出个人和班集体实行奖励。

二、具体的点

（一）书香校园

我校一直得到北京“杨帆计划”捐书项目的支持，这是其他兄弟学校所没有的优势。在书香校园活动中要充分利用这批图书。有计划、有组织地开展师生读书活动构建书香校园的制度机制，强化书香意识，营造书香环境，提升书香品味，形成书香校园的文化特色。

1、班级图书角

每个班都有一个书柜，语文老师负责，供学生自由阅读。鼓励师生读书，读好书，逐步养成爱读书的习惯，使浓厚的读书氛围充盈着校园里的每个角落。

2、开展丰富多彩的活动

各班要完善班级图书角，黑板报、读书展示园地建设。通过开展主题班会、办手抄报等多种读书的形式的读书教育活动，打造“书香人雅”文明向上的良好班风。为了打造书香校园，我校将加强图书室和校园宣传语建设，采取多种形式扩展和丰富图书资源，设立经典古诗文诵读课，开展读书班级评比、征文、手抄报、演讲、诗文朗诵比赛等活动，努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境。

3、教师实施“读书伴我成长”的校本研修的基本方案。使教师“在读书中丰富自己，在读书中成长自己，在读书中悦纳自己”，关注更多的教育类专著，不断地用专家的思想引领自己的业务，从而促进教师专业化成长。

4、师生共写随笔

开展师生共写随笔（日记）活动，引导师生体验生活，反思自己，不断超越自我。构建写作、交流、管理与使用的制度机制。

（二）少先队工作

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题

精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

2、开展节日活动

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。六月份开展开展“关注儿童的快乐，回归童年”系列活动和庆“六•一”活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。

3、深入开展“手拉手”活动 通过开展系列“手拉手”活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到关注身边的人，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。

4、大力开展安全教育

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。

通过这两点形成独特的“校风、教风、学风”，使学校成为优美舒适、有文化品位的育人场所，以点带面，最终整体提升我校整体水平。以上是我结合本校情况对于“薄弱学校如何建特色——点带面”的拙见。恳请各位前辈批评指正。

第三篇：课改演讲稿王淑轶

在课改的阳光下，我与学生共成长

王淑轶

沐浴着课改的春风，感受着课改带给我们的激情，领略着课改带给我们的希望，不断开拓着课改带给我们的征程！

记得课改伊始，我非常精心地准备了一堂研讨课，想把我所学到的新理念、新方法用于课堂教学活动中。我设计了一系列热闹的游戏，试图让学生在课堂上尽力表现，以达到理想的教学效果，让老师们对我的课都投来钦佩的目光。可万万没想到，学生们被那热闹的游戏迷住了，完全忘记了学习这一主要任务。一时间，课堂失控，我费了好大的劲才勉强把课讲完。我很失望，自认为是一节失败的课。但评课中，领导和同事们却给了我诚恳地帮助：“设计课堂游戏，主要是为学生的学习创设魅力情境，激发学生的学习情趣，张扬学生的个性，而不是为了追求课堂教学形式的热闹。”一席温暖的话语顿使我如梦初醒。特别是张校长的话“教师所有的教学行为都应该围绕着一切为了每一个学生的发展这一基本价值取向，促进每个学生都得到成功和发展。”真是一语惊醒梦中人啊！一番恳切真诚的讨论交流，使我认识到自己知识和专业技能的不足，使我明确了课改的方向。我一方面加强学习，一方面努力实践。课堂上，我努力按照新课改的理念转变角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生；同时努力帮助学生转变学习方式，倡导自主、合作、探究，爱护学生的好奇心，珍视学生的独特感受，注重学生的个性发展，培养学生的创新意识，让学生逐步成为真正的主人。在此后的课堂教学中，我便在如何创设民主和谐的教学氛围，构建学生自主学习的教学模式，切实提高课堂教学效率上进行积极的探索。孩子们真的“活”起来了，孩子们的手、口、脑真的解放了，他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成了一件快乐的事，课堂上也时常出现难以预约的精彩和令人惊喜的生成。此后我的教育教学行为才真正具有了新课改的味道，步入了全面提高学生素养的轨道。

领导和同事们真诚的关切是我课改路上的灯塔，学生的成功、成长是我不懈探索实践的动力和源泉。“王老师，你今天穿的衣服真漂亮！”女生对我大胆的评价，使我的心中装满了满足与甜蜜。

在我和孩子们共同编织的课堂上，我常常会被他们那一个个彰显个性的精彩发言所吸引，被那一串串富有创意的奇思妙想所陶醉，被那一次次充满自信的展示所感动。而这一切，都是新课改赋予我们的。

感谢课改，给学生们提拱了一个享有知识的游乐场。感谢课改，让我走进了这片莺飞燕舞的广阔天地，使我看到了中国教育繁花似锦的希望。

感谢课改，使我和孩子们在教学中一起体验着创新的快乐，一起畅游知识的海洋；交流中我们一起用心装载歌声、用爱编织希望。

感谢课改，让我和时代的脉搏共跳动，让我和发展的潮流共奔涌，让我和我如花的学生共成长！

第四篇：王淑云工作总结

工作总结

学生宿舍管理工作总结王淑云

一年又过去了，回顾这一年又有很多感触，上半年在教学上取得了一点点小成绩，也没有什么所感，三十多年都是这样过来的，每天的上下班，教学，批作业，已形成了习惯，可是，今年的十月一假期一过，我被调到了双滦四小管理宿舍。

在管理宿舍的几个月里，我觉得和在教学的时候有着不同寻常的感受，让我深刻感觉到做好一名宿管是真的不容易呀，每天晚上学生下了晚自习，宿管老师既要看好每个宿舍的学生不打架，还要关心每一个学生的起居，关心他们的健康情况，晚上十一点多才能睡上一会，夜间还要起来查宿，早晨五点又早早的起来看着学生，不让学生说话，早晨还要检查20多个宿舍卫生，当学生有的卫生搞不好，宿管还要教他们怎么搞好卫生，甚至还要帮助扫地，拖地，一旦上级来检查，还要帮助整理内务，有时候真是累得腰酸背痛，浑身是汗。经过一段时间的管理，学生宿舍管理在学校领导的关心、支持和政教处的正确领导下，在教导处的大力配合下，紧紧围绕学校的中心工作，坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，积极致力于营造良好的安全育人环境。尤其是在贯彻上级的有关精神之后，将宿舍安全、卫生工作放

在首位，扎实认真做好工作。

一、围绕中心，服从大局，做好宿舍调整及管理服务工作

1、做好宿舍调整工作。为了达到上级提出的有关住宿标准，宿舍管理方面，克服各种困难;积极做好各项工作，有力确保了学校的安全稳定大局。

2、宿舍晚间熄灯制度。为了配合校风学风建设，加强对学生管理制度，熄灯后加强了宿管查宿巡回检查，了解学生动态情况。有什么问题及时上报。

二、完善制度，规范程序，加强管理，探索新形势下的宿舍管理新模式，坚决落实“依法治校”原则，注重加强制度建设。在原有制度基础上，吸取管理经验，推行程序化管理，规范统一补充完善了一系列的宿舍管理制度。

三、进一步做好学生宿舍的安全与稳定工作

(1)加大宣传力度。对于流行感冒，起水痘期间的安全稳定工作，我们注重了卫生管理，加强了一周两次定期消毒，开放门窗流通空气;一方面做好规定的解释工作;另一方面，对于用电、防火、防盗等安全事项，我们进行了持续不断的宣传，毫不松懈。这样，有力确保了安全与稳定工作的顺利开展。

(2)加强检查与维修。为杜绝安全隐患，每天宿管教师对各宿舍楼进行安全巡查;有问题及时上报，除了平时的例常检查外，有时学校领导班子组、办公室人员、班主任都会突击检查宿舍卫生情况，使用电器、私拉乱接电线、等违纪情况进

行逐宿舍的彻底清查，对于违章电器坚决予以没收和教育。

(3)进行宿舍安全演练。学校制定出宿舍学生在突发事件来临时的应急处理预案，并专门做了多次的演练操作，让学生学会在突发事件来临时的处理方法。

第五篇：先进个人材料王淑芳

先进工作者材料

王淑芳

王淑芳，女，大专学历，现任恒泰农贸发展有限责任公司会计。

王淑芳同志自参加工作以来，坚持执行党的路线、方针、政策，勤奋学习，团结同志，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感。她专业知识扎实，工作经验丰富，但为公司财务工作精益求精，她仍不断刻苦钻研工作。她协助公司制定了《恒泰农贸发展有限责任公司财务管理制度》、《出纳员工作职责》等公司的内部各项规章制度。在具体财务工作中，她热情高，责任感强，以身作则，自觉遵守财务纪律，不徇私情，规范了公司财务管理，使公司的财务管理工作严格做到了规范化、制度化和办公自动化。在公司的招商引资上，农贸市场迁建工程中，她积极与购销公司、金融部门等进行勾通，为公司缓解了资金供需矛盾，确保了公司工程建设的顺利进行。她曾多次被上级业务主管部门评为先进工作者。

公司成立以来，目前公司在发展初期，主要工作以手工为主，会计基础工作薄弱。为了规范会计基础工作，王淑芳同志组织出纳员、总保管、库管员对工作中存在的问题采取有力的措施，她严格把关，进行定期不定期的对账，杜绝了账实不符的有关问题的发生。

长期的工作实践，使王淑芳同志深知学习的重要性，所

以，尽管工作繁忙，她还坚持公司的各种学习，集体与实践相结合，集体与自学相结合，还做了详细的学习笔记和心得体会。

王淑芳同志热爱本职工作，她把时间和精力全都用在了工作上。多年来，她一直保持着和财务工作人员一道经常加班加点的工作习惯，有时还废寝忘食。她这种良好的工作作风影响和带动了其他的同志，使得公司的各项财务工作走在了粮食系统的前列，为公司的超常规发展奠定了基础。

随着公司的不断发展，对财务工作提出更高的要求，她时刻感到自己的责任重大，繁忙的工作之余，她总是在不断的加强学习，力求不断提高自身素质，为自己的明天更加辉煌，做出更大的贡献。